音樂(lè )組年度工作計劃

音樂(lè )組年度工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )組年度工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )組年度工作計劃1

　　一.總目標

　　1.培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )及學(xué)習音樂(lè )的興趣。

　　2.培養學(xué)生自律、表達、專(zhuān)注和協(xié)作的能力。

　　3.透過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，提供學(xué)生發(fā)揮個(gè)人情感和創(chuàng )作能力的機會(huì )。

　　4.培養學(xué)生的審美能力。

　　二.現況分析

　　1.強

　　a.校方極力支持各項音樂(lè )活動(dòng)。

　　b.老師工作態(tài)度認真和負責任。

　　c.老師積極進(jìn)修，提升教學(xué)質(zhì)素。

　　d.學(xué)生積極參與本校所舉辦之活動(dòng)和比賽。

　　2.弱

　　a.學(xué)生少接觸音樂(lè )文化。

　　3.機

　　a.多尋求及利用外界資源協(xié)助舉辦活動(dòng)。

　　b.老師能緊密合作推行各項音樂(lè )活動(dòng)。

　　4.危

　　a.學(xué)生自然流失，難以提供有系統的音樂(lè )訓練。

　　b.資金不足，較難推行大型的音樂(lè )活動(dòng)。

　　三.本年度目標

　　a.透過(guò)合唱的訓練，從而提高學(xué)生的`歌唱技巧。

　　b.透過(guò)口琴、口風(fēng)琴、牧童笛和小提琴的訓練，從而培養學(xué)生對演奏樂(lè )器的興趣。

　　c.透過(guò)閱讀有關(guān)作曲家?jiàn)^斗的故事，從而培養學(xué)生以堅毅的意志和敢於承擔的精神，解決日常生活所遇到的不如意事情。

　　d.透過(guò)唱國歌和民謠，從而了解本地社會(huì )文化、中國歷史及文化，讓學(xué)生認識自己在社會(huì )的角色和對國民身份的認同。

　　四.本年度工作計劃及行事歷

　　策略/工作時(shí)間表成功準則評估方式負責人所需資源

　　展示音樂(lè )宣傳單張及海報全年65%學(xué)生能指出宣傳海報的活動(dòng)內容及有關(guān)的信息定期性音樂(lè )小組會(huì )議李德儀老師1.香港管弦樂(lè )團2.其他資源

　　進(jìn)行音樂(lè )訓練例如：合唱團牧童笛小提琴口風(fēng)琴口琴全年65%學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)及明白活動(dòng)的意義和目的定期性音樂(lè )小組會(huì )議音樂(lè )組1.其他音樂(lè )機構之導師2.活動(dòng)主任

　　校際音樂(lè )節比賽二月至三月期間進(jìn)行比賽70%學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)及取得良好成績(jì)定期性音樂(lè )小組會(huì )議音樂(lè )組1.校際音樂(lè )及朗誦協(xié)會(huì )2.其他音樂(lè )書(shū)籍之歌曲

　　舉辦班際音樂(lè )歌唱比賽下學(xué)年舉辦一次70%學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)及明白活動(dòng)的意義和目的統計參加活動(dòng)人數和結果音樂(lè )組1.網(wǎng)上資源2.鐳射唱片CD

　　跨學(xué)科合作例如：與中文科合作舉辦舊曲填新詞活動(dòng)與普通話(huà)科合作舉辦普通話(huà)歌唱比賽每學(xué)年舉辦一次65%學(xué)生能說(shuō)出活動(dòng)的意義及目的定期性音樂(lè )小組會(huì )議1.音樂(lè )組2.中文科老師3.普通話(huà)科老師1.鐳射唱片CD2.活動(dòng)主任

　　閱讀計劃推行閱讀音樂(lè )故事書(shū)獎勵計劃全年75%學(xué)生理解故事的內容及意義定期性音樂(lè )小組會(huì )議1.音樂(lè )組2.班主任3.圖書(shū)主任1.學(xué)校圖書(shū)館2.公共圖書(shū)館

　　唱國歌及民謠全年75%學(xué)生認識中國文化及對國民身份的認同定期性音樂(lè )小組會(huì )議音樂(lè )組1.其他音樂(lè )書(shū)籍之歌曲2.網(wǎng)上資源

　　五.財政預算

　　項目用品及物資費用

　　a.鋼琴調音(2部)$650

　　b.購買(mǎi)節奏樂(lè )器$2,000

　　合共$2,650

音樂(lè )組年度工作計劃2

　　一 、指導思想：

　　以音樂(lè )審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè )體驗和學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，形成良好的人文素養。貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，培養學(xué)生美好的情操，健全的人格，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　本屆六年級學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生在音樂(lè )審美能力方面有所提高，課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng)，并能對老師的要求做出恰當的反應，演唱歌曲時(shí)能姿勢正確，聲音自然流暢，節奏音準把握較好，在進(jìn)行合唱時(shí)多數同學(xué)能注意積極配合他人，能對同學(xué)的課堂表現做出合理評價(jià)，在欣賞方面能樂(lè )于傾聽(tīng)各種樂(lè )曲，并能對所聽(tīng)樂(lè )曲做出簡(jiǎn)單分析，多數同學(xué)音樂(lè )想象力豐富，對所聽(tīng)音樂(lè )能即興表演相應動(dòng)作，敘說(shuō)音樂(lè )內容，有較強的音樂(lè )創(chuàng )造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，還不能單獨視唱，在以后的教學(xué)中多加強這方面教學(xué)，增強音樂(lè )教學(xué)實(shí)效性。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材內容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞及選用鄉土教材。本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng )編旋律練習為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng )作能力。欣賞曲目共有七首，著(zhù)重訓練學(xué)生的分析音樂(lè )作品的能力，并能用自己喜愛(ài)的形式表現出來(lái)。編創(chuàng )與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng )與活動(dòng)中去體驗音樂(lè )的美感，提高他們的音樂(lè )感受、表現、創(chuàng )造的能力。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、思想教育。

　　引導學(xué)生熱愛(ài)民族、民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人；培養學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂(lè )文化，提高音樂(lè )修養。

　　2、審美教育。

　　用熱烈而又歡快的情緒，輕松、柔美、富有彈性的聲音來(lái)表現歌曲，通過(guò)欣賞，培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣以及欣賞和感受美的能力。

　　3、技能訓練。

　　培養學(xué)生對音樂(lè )的表現能力，學(xué)會(huì )自己看譜，讀懂力度、速度等音樂(lè )符號。培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )編旋律，并為自己創(chuàng )編的旋律配上歌詞，并用其他形式表現出來(lái)，使學(xué)生的創(chuàng )造能力得到發(fā)展。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、總結經(jīng)驗，認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。

　　2、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　3、積極參加組里的`教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

　　4、了解學(xué)生情況，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果。

　　5、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教法，針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長(cháng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。

　　6、根據本校條件設備，充分利用電教手段，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

　　7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，努力培養學(xué)生的興趣，提高學(xué)生活動(dòng)能力，且配合學(xué)校、社會(huì )工作，豐富學(xué)生校園生活。

　　六、教學(xué)安排：

　　略

音樂(lè )組年度工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我們組將根據學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。我們音樂(lè )組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。

　　二、工作目標：

　　1、認真落實(shí)備課組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去。

　　2、用心練習教學(xué)和音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強現代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學(xué)習，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。

　　4、立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

　　5、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　　6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

　　7、充分發(fā)揮教研組內骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。

　　三、主要工作及措施：

　　1．認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、平時(shí)課堂教學(xué)中，音樂(lè )教師要積極以新課程標準為指導，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂(lè )課。

　　3、指導學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲。

　　注重歌唱前的發(fā)聲訓練，運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感，在氣息的控制下，逐步擴展音域，嘗試學(xué)習簡(jiǎn)單的二聲部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

　　4、從音樂(lè )欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的審美情趣。

　　5、正常開(kāi)展教研活動(dòng)：每周開(kāi)展教研活動(dòng)一次；平時(shí)有問(wèn)題就及時(shí)碰頭，每次都有專(zhuān)人負責主講，制定各年級教學(xué)內容、教學(xué)目的，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　6、學(xué)習新理念、學(xué)習音樂(lè )課程標準，每人每學(xué)期至少上四節研究課，結合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)研究，力求有所創(chuàng )新，然后集體備課。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。

　　7、開(kāi)展特長(cháng)班，提高學(xué)生審美和創(chuàng )造能力，營(yíng)造很好的校園藝術(shù)氛圍。

　　8．各位教師積極響應學(xué)校號召，組織開(kāi)設探究課及特長(cháng)班的`開(kāi)展，挖掘有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養。

　　9、加強自身業(yè)務(wù)自修，每周三上午前兩節為本組業(yè)務(wù)自修時(shí)間（學(xué)習聲樂(lè )和鋼琴），學(xué)期末進(jìn)行展示。

　　四、大力加強聽(tīng)、評課活動(dòng)

　　聽(tīng)、評課活動(dòng)是一種非常有 利于老師們之間對音樂(lè )課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對于快速培養教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的起著(zhù)重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng)、評課活動(dòng)！

　　五：具體工作安排如下

　　二月份：

　　1. 學(xué)習學(xué)校的各項工作計劃，征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出本組計劃和個(gè)人工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。

　　2. 做好教材分析和學(xué)情分析。

　　3. 制定第二課堂的計劃、內容，報名招生以及活動(dòng)開(kāi)展。

　　4.開(kāi)學(xué)初教案的檢查、反饋及整改。

　　5、各位教師做好教學(xué)能手大賽的準備。

　　三月份:

　　1.開(kāi)展合唱班訓練，為各項比賽做好準備。

　　2.在組內開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng)。

　　3.教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習本,檢查及反饋

　　4、徐衛強老師的組內課。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展組內課評比活動(dòng)。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和交流。

　　3、做好市上的各項音樂(lè )比賽準備。

　　4、王玉柱老師和魏玲老師的組內課。

　　5、七年級開(kāi)展音樂(lè )特色活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、配合各部門(mén)籌備學(xué)校的校園藝術(shù)節。

　　2、教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習的檢查及反饋。

　　3、唐英姿老師組內課。

　　4、九年級開(kāi)展音樂(lè )特色活動(dòng)

　　六月份

　　1、八年級開(kāi)展音樂(lè )特色活動(dòng)。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習反饋。

　　3、教案,聽(tīng)課記錄本,業(yè)務(wù)學(xué)習的檢查及反饋。

　　七月份

　　1、制定復習計劃、做好考前復習及期末考試。

　　2 、寫(xiě)好期末本組總結和個(gè)人工作總結。

音樂(lè )組年度工作計劃4

　　一、指導思想

　　音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂(lè )課堂中感受到音樂(lè )所特有的魅力及無(wú)窮樂(lè )趣，這就要求教師能很好的備課、設計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過(guò)集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下：

　　二、具體措施

　　1、教情分析

　　在新課改的今天，音樂(lè )教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門(mén)、老師和家長(cháng)們所重視。音樂(lè )教育作為對學(xué)生情感教育的`重要內容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長(cháng)。

　　2、備課目標

　　1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現課程精神。

　　2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細，具體的設計意圖，目的要標明。

　　3）評價(jià)要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。

　　4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，培養其音樂(lè )完美能力和音樂(lè )感知能力。

　　3、備課程序

　　1）要按照音樂(lè )課各種課型的備課環(huán)節有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。

　　2）環(huán)節設計要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新。

　　3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養其良好的音樂(lè )興趣，健康成長(cháng)。

　　4、備課步驟

　　通過(guò)“備、說(shuō)、改、聽(tīng)、評、思”六個(gè)程序，有計劃有目的的主備人和評課時(shí)間。

　　5、備課進(jìn)度

　　每月檢查一次。

　　三、工作安排

　　時(shí)間 課題 主備人

　　第一周 明確備課要求 xxx

　　第四周 檢查結果總結 xxx

　　第六周 一年級集體備課、聽(tīng)課 xxx

　　第八周 四年級集體備課、聽(tīng)課 xxx

　　第十周 六年級集體備課、聽(tīng)課 xxx

　　第十二周 學(xué)習優(yōu)秀案例 xxx

　　第十四周 教案在課堂中的運用 xxx

　　第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx

音樂(lè )組年度工作計劃5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校^領(lǐng)`導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。

　　一、 組織學(xué)習，制訂計劃

　　開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣”

　　二、認真備課，優(yōu)化課堂

　　每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。

　　由于低年級學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè )曲或發(fā)聲練習曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣， 突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

　　姚*彤、方*云兩位老師將在專(zhuān)科組的“每周一課”中獻課。

　　三、 積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，舉辦各種比賽。

　　在這一學(xué)期中，教研組將以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　1、常規訓練具體工作及時(shí)間安排：

　　鼓號隊：方*云、*軼 每周一、三上午訓練

　　合唱隊：鄭*子、雷* 每周二、五上午訓練

　　舞蹈隊：姚*彤、雷* 每周二、四上午訓練

　　指揮隊：姚*彤 每周一上午訓練

　　2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:

　　九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加“成都市國際青年藝術(shù)節”。

　　十月： A城“超級童星”舞蹈比賽復賽

　　十一月：A城“超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮

　　比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中健康地成長(cháng)。

　　在本期音樂(lè )教學(xué)工作中，我們音樂(lè )教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。

音樂(lè )組年度工作計劃6

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔任三年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè )學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習音樂(lè )有了一定的認識并有了自己的見(jiàn)解，養成了一定的學(xué)習習慣。但是學(xué)生比較注重隨范唱學(xué)唱歌曲,忽略了對音樂(lè )知識和演唱方法的學(xué)習。由于三年級是音樂(lè )學(xué)習的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)習是非常重要的，因此，本學(xué)期必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習，在學(xué)生合作學(xué)習和教師的指導下，努力提高學(xué)生對音樂(lè )的感悟，提高學(xué)生的識譜能力、用正確的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高學(xué)生的音樂(lè )知識和演唱水平，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的感情。

　　二、教材分析(基本內容、重難點(diǎn)、教學(xué)目標)

　　花城出版社第5冊三年級音樂(lè )教材共有八課(《愛(ài)我老師，愛(ài)我學(xué)�！�、《風(fēng)鈴響啦》、《聽(tīng)音樂(lè )看跳舞》、《唱游》、《動(dòng)物世界五》、《環(huán)球音樂(lè )探寶一——初行歐洲》、《多彩的'鄉音一》、《小歌舞劇》)。歌曲16首：《我們愛(ài)老師》、《我們的學(xué)校亞克西》、《風(fēng)鈴》、《頑皮的杜鵑》、《金孔雀輕輕跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《在橋上》、《法國古老歌曲》、《再見(jiàn)吧，朋友》、《倫敦橋》、《歡慶新年》、《捕魚(yú)歌》、《勇敢的鄂倫春》、《孫悟空打妖精》。其他為欣賞內容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教唱課中對音樂(lè )知識和演唱方法的學(xué)習，對歌曲情感的體驗、風(fēng)格的把握;在欣賞課中對樂(lè )曲的領(lǐng)悟能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生對歌曲的音準和節奏的把握。

　　教學(xué)目標：

　　(一)、知識與技能目標：

　　1、能用優(yōu)美的歌聲獨立演唱本冊歌曲。

　　2、感受三拍子歌曲的節拍特點(diǎn)和音樂(lè )旋律有相同和不同并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

　　3、感知音樂(lè )中的樂(lè )句、四拍子節拍的強弱規律、音樂(lè )的漸弱和漸慢，認識“rit.”漸慢記號;認識漸強和漸弱記號。

　　4、鞏固×、××、××××三種節奏。

　　5、建立“我的小音庫”，認識和唱準“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五個(gè)唱名。

　　6、培養學(xué)生音樂(lè )和動(dòng)作的協(xié)調能力、表現能力。

　　(二)、思想情感目標：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)師愛(ài)校教育，要求學(xué)生在教師節即將來(lái)臨之際，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校做一件好事，為老師獻一份愛(ài)心。

　　2、學(xué)生能熱愛(ài)大自然，珍惜大自然中的資源，熱愛(ài)祖國山河，保護祖國環(huán)境，進(jìn)行環(huán)保教育。

　　3、培養孩子愛(ài)憎分明、堅強不屈的精神。

　　4、培養學(xué)生的創(chuàng )編能力和團結協(xié)作的精神。

　　5、建立平等的多元文化價(jià)值觀(guān)。

　　三、教學(xué)措施及具體工作計劃

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做充分的準備工作，并注意根據學(xué)生實(shí)際情況來(lái)備課。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在教唱課中多滲透一些樂(lè )理知識，讓學(xué)生從不識譜到能識譜。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　5、和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。

　　6、多看、多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)踐，使學(xué)生開(kāi)闊眼界并從中總結經(jīng)驗。

音樂(lè )組年度工作計劃7

　　一、情況分析

　　五年級的學(xué)生對音樂(lè )的興趣不如一開(kāi)始那么興趣昂然，應以保持興趣為主。學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強。應注意引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　二、教學(xué)目標

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受與鑒賞、表現、創(chuàng )造、方法與相關(guān)文化

　　過(guò)程與方法：體驗、模仿、探究、合作、綜合

　　知識與技能：音樂(lè )基礎知識、音樂(lè )基本技能、音樂(lè )創(chuàng )造與歷史背景、音樂(lè )與相關(guān)文化

　　三、學(xué)段目標

　　·保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。

　　·培養音樂(lè )感受與鑒賞的能力。

　　·培養表現音樂(lè )的能力。

　　·培養藝術(shù)想象和創(chuàng )造力。

　　·培養樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。

　　四、內容標準

　　感受與鑒賞

　　音樂(lè )情緒與情感

　　·能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲，能知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器，并能聽(tīng)辨其音色。

　　·能體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化，能隨音樂(lè )在體態(tài)上作出反應。

　　音樂(lè )體裁與形式

　　·聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲等不同類(lèi)別的歌曲，能隨旋律輕聲哼唱或默唱。

　　·能區別合唱與齊唱、齊奏與合奏。

　　·能初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式，能聆聽(tīng)主題說(shuō)出樂(lè )曲的名字，每年2～4首。

　　音樂(lè )風(fēng)格與流派

　　·聆聽(tīng)中國民族民間音樂(lè )，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲和戲曲、曲藝音樂(lè )等，了解不同的.風(fēng)格。

　　表現

　　演唱

　　·樂(lè )于參與各種演唱活動(dòng)；

　　·知道正確的演唱姿勢及呼吸方法，并在歌曲實(shí)踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出恰當的反應。

　　·能運用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

　　·每學(xué)年能背唱歌曲4～6首。

　　演奏

　　·樂(lè )于參加各種演奏活動(dòng)。

　　·學(xué)習課堂樂(lè )器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè )曲的表現。

　　·每學(xué)年能夠演奏樂(lè )曲2～3首。

　　綜合藝術(shù)表演

　　·能在有情節的音樂(lè )活動(dòng)中擔任一個(gè)角色。

　　·能對他人、自己的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。

　　識讀樂(lè )譜

　　·用已經(jīng)學(xué)會(huì )的歌曲學(xué)唱歌譜。認識音名、音符、休止符及一些常用音樂(lè )記號。

　　·能夠識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。

　　創(chuàng )造

　　探索音響與音樂(lè )

　　·能運用人聲、樂(lè )器聲模仿自然界或生活中的聲音。

　　·能自制打擊樂(lè )器。

　　即興創(chuàng )造

　　·能即興創(chuàng )編情緒一致的律動(dòng)或舞蹈。

　　創(chuàng )作實(shí)踐

　　·能創(chuàng )作2～4小節節奏或旋律。

　　音樂(lè )與相關(guān)文化

　　音樂(lè )與社會(huì )生活

　　·感受生活中的音樂(lè )，樂(lè )于與他人共同參與音樂(lè )活動(dòng)；

　　·能夠通過(guò)電視、CD、磁帶等聽(tīng)賞音樂(lè )。

　　音樂(lè )與姐妹藝術(shù)

　　·能用色彩、線(xiàn)條來(lái)表現相同與不同；

　　·能用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè )節奏。

　　音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

　　·能選合適的背景音樂(lè )為故事或詩(shī)配樂(lè )朗誦。知道一些兒童歌曲。

　　五、課時(shí)安排

　�。�略）

音樂(lè )組年度工作計劃8

　　一、教材分析：

　　從教育理念上，強調“以學(xué)生發(fā)展為本”以往的教材，往往從教師的“教”研究較多，無(wú)論從教材資料的構件、教學(xué)方法的思路等等都強調以教師為主，很少研究學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強調教師作為教育的主體，學(xué)生經(jīng)過(guò)教師的教、傳授去獲取知識，所以學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習�，F代教育的理念，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們經(jīng)過(guò)學(xué)習，認識到要從持續發(fā)展、終身教育的視角去研究問(wèn)題，所以不僅僅是以學(xué)生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

　　二、學(xué)生知識本事分析：

　　音樂(lè )教育要應對全體學(xué)生，也應當注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展音樂(lè )教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè )本事都會(huì )因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不一樣而構成巨大的差異。我們六年級學(xué)生基礎不是很好，因而其音樂(lè )興趣、音樂(lè )潛能、音樂(lè )生活的方式也會(huì )有所不一樣。音樂(lè )本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè )藝術(shù)的自由性和多樣性，給理解者對音樂(lè )的多解性和個(gè)性化的演繹供給了廣闊的舞臺。

　　三、教學(xué)任務(wù)：

　　1、演唱學(xué)習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。

　　2、聆聽(tīng)欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不一樣歌曲和樂(lè )器。

　　3、合唱學(xué)習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動(dòng)聽(tīng)。

　　4、識譜認識反復記號等以及練習多種節奏類(lèi)型。

　　四、教學(xué)要求：

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè )教育相結合。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

　　3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè )知識和簡(jiǎn)單音樂(lè )技能，培養對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。

　　4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的本事。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè )

　　六、教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心，以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)，以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。

　　1.以審美為中心在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步構成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美本事。

　　2.以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)以往音樂(lè )教材的視角往往單純從音樂(lè )到音樂(lè )，很少從文化的角度去思考。近年來(lái)國外的音樂(lè )教育，很重視從音樂(lè )文化上去開(kāi)拓。我們經(jīng)過(guò)學(xué)習，認識到作為普通中小學(xué)的音樂(lè )教育，應以普及藝術(shù)教育為資料，把單純的音樂(lè )拓展為音樂(lè )文化是素質(zhì)教育的需要，所以，本教材的`資料強調了音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )、音樂(lè )與民族、音樂(lè )與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè )置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。

　　3.以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)

　　作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系，音樂(lè )學(xué)科也不例外。從音樂(lè )的諸要素的感性體驗到理性認識；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè )器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè )器的演奏等等，教材都一一經(jīng)過(guò)各單元由淺人深地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識與基本技能。

　　4.加強實(shí)踐與創(chuàng )造音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說(shuō)，首先是因為音樂(lè )藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè )創(chuàng )作，還是音樂(lè )表演、音樂(lè )欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次，就音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了演唱、演奏、創(chuàng )作、鑒賞等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣，離開(kāi)了直接經(jīng)驗，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂(lè )。所以，音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)要異常重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現、鑒賞音樂(lè )的美。

　　5.加強綜合與滲透

　　音樂(lè )課的綜合性表此刻三個(gè)不一樣的層次上。其一，音樂(lè )學(xué)科中不一樣教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂(lè )藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維本事，以提高其綜合文化素質(zhì)。當然，這種綜合是以音樂(lè )為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節的綜合，而不是偶爾的、某個(gè)環(huán)節上的局部綜合。

　　6.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終興趣是最好的教師，是人們與音樂(lè )堅持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )并美化人生的巨大動(dòng)力。所以，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、逐步構成學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習志趣，是促使學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的重要保證。在組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應充分挖掘音樂(lè )作品的藝術(shù)資料和情感內涵，發(fā)揮音樂(lè )作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng )造性地設計生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣及愛(ài)好。

　　七、教學(xué)進(jìn)度：

　�。�略）

音樂(lè )組年度工作計劃9

　　以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導思想，全面推進(jìn)、深化新課程、提升教學(xué)質(zhì)量。全組教師圍繞學(xué)校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，恨抓教學(xué)常規，提高教學(xué)管理水平。強化學(xué)習過(guò)程性評價(jià)，努力提高教師教學(xué)水平。努力組織好藝術(shù)特長(cháng)生的輔導工作。進(jìn)一步推進(jìn)一素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　一、教研組建設

　　本教研組以《音樂(lè )新課標》為教育教學(xué)目標，加大力度推進(jìn)改革音樂(lè )教學(xué)改革。做到及時(shí)傳達學(xué)校各項教育教學(xué)工作，組織本組教師學(xué)習《音樂(lè )新課標》，加強集體與個(gè)人備課，切實(shí)做到轉變觀(guān)念，確立新教師角色，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念，構建“以聆聽(tīng)式審美教學(xué)為主體”的音樂(lè )教學(xué)模式，優(yōu)化組合課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段;不斷更新，努力創(chuàng )新，為樹(shù)立本組新形象而努力工作。

　　二、教學(xué)工作

　　認真備課，做好前備和復備的工作。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強音樂(lè )組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)悟《音樂(lè )新課標》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構建開(kāi)放的富有活力的教學(xué)體系，倡導自主合作探究的教學(xué)方式，反思更新教育理念，善于總結經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設計。加強教師自身學(xué)習的業(yè)務(wù)學(xué)習，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)

　　積極、主動(dòng)完成音樂(lè )學(xué)科的'專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《音樂(lè )教師教學(xué)能力指導》、《奧爾夫音樂(lè )教育思想與實(shí)踐》閱讀，以及教育類(lèi)書(shū)籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本。并做好相關(guān)的筆記。

　　四、做好初三音樂(lè )畢業(yè)會(huì )考，做好考前復習及迎考工作。爭取讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)。

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是提高民族素質(zhì)，培養適應二十一世紀需要的創(chuàng )新人才，實(shí)現我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略目標的一項具有重要意義的戰略決策，國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定，為構建二十一世紀充滿(mǎn)生機與活力的具有中國特色的社會(huì )主義教育體系指明了方向。面對新的機遇與挑戰，我們必須以嶄新的姿態(tài)和全新的理念投身于教育改革的大潮之中，力爭使我校的教育教學(xué)工作邁上新臺階。

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