期末考試總結【熱】
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的期末考試總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試總結1
緊張忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來(lái)，讓學(xué)校領(lǐng)導放心，讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。通過(guò)這次考試，既讓我深刻認識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程，而是一個(gè)嚴密復雜多方面因素的綜合學(xué)習的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己�？荚囀菍W(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核，作為福山一中高一、十一班的物理老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結如下：
一、從自身角度考慮
作為一名新畢業(yè)的大學(xué)生，剛剛參加工作心里對教學(xué)工作充滿(mǎn)了好奇與渴望，有滿(mǎn)腔的工作熱情，希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗，所以盡管教學(xué)熱情很高但有時(shí)分不清主次，對知識的傳授方法不是很靈活，對于自己教學(xué)中的不足認識也不是很到位，解決困難的辦法也不是很靈活。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與高考大綱相結合，研究高考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習成果的評價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開(kāi)一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽(tīng)。從入學(xué)成績(jì)來(lái)看11班的平均分和及格率都是整個(gè)較低的，應該說(shuō)基礎很差，最為11班的物理老師我覺(jué)得自己的壓力很大。怎樣才能讓成績(jì)盡快的`提上來(lái)，我一直在考慮這個(gè)問(wèn)題，也和許多老師共同探討過(guò)，結合其他老師以及我自己的想法對于11班學(xué)生我想既然是基礎很差那就莫不如從基礎開(kāi)始補，既要讓那些基礎好的同學(xué)吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎相對來(lái)說(shuō)較差的同學(xué)不至于掉隊，不覺(jué)得學(xué)起來(lái)吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開(kāi)始這種工作開(kāi)展的不是很順利，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，慢慢的隨著(zhù)自己對學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應，就好多了。11班大部分同學(xué)都很塌實(shí)勤奮，課堂紀律也很好，能夠積極配合老師的教學(xué)，學(xué)習態(tài)度和目的也很明確。
對物理的學(xué)習興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于在初中時(shí)積累了一些不良學(xué)習習慣，不是很積極主動(dòng)的學(xué)習，對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話(huà)，給他講方法講道理，時(shí)間一長(cháng)他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師題了，比如說(shuō)李炳輝和孫美香同學(xué)就是最突出的代表，這次考試成績(jì)也上的很快。其他同學(xué)也都在不同程度上有所提高，所以這次能在總成績(jì)上還不至于落后（班級總分級部是最差的�。�，這和同學(xué)們的積極努力是分不開(kāi)的�？傮w來(lái)說(shuō)我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是與老師的正確引導有關(guān)。
也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的！學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足，只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達到共同進(jìn)步。對于本班來(lái)說(shuō)這次考試平均分比上次月考下降，我覺(jué)得自己沒(méi)有把握好重點(diǎn)，對于個(gè)別基礎差的同學(xué)沒(méi)能最大限度的調動(dòng)他們的能動(dòng)性，要培養他們獨立學(xué)習、獨立解決問(wèn)題的能力。
三、從試題角度考慮
這次考試有一定的難度，但也有多平時(shí)做過(guò)的題，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習態(tài)度不認真的一個(gè)后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學(xué)生基礎能力和知識的實(shí)際運用能力的欠缺。很多同學(xué)做大題一頭霧水，不知所云，這主要是平時(shí)對這種集中訓練的力度不夠，不注重基礎練習，學(xué)習浮躁，容易滿(mǎn)足于現狀，一看題簡(jiǎn)單就不做了，難的就不會(huì )做，久而久之，做題能力不能正確形成，針對這種現象必須及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強調物理學(xué)科做題的重要性，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習物理的良好氛圍，同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習目標，只有有目標再加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的物理解題水平。對于成績(jì)較好的學(xué)生也存在這樣的問(wèn)題，很多同學(xué)不講究方法，學(xué)習沒(méi)有計劃，看到什么做什么，不會(huì )總結物理規律,從心理上和應戰技巧上有些同學(xué)還不過(guò)關(guān)，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯誤，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。
最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導和老師的教導，與學(xué)生一樣不斷成長(cháng)充實(shí)自己，爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jì)！
期末考試總結2
期末考試過(guò)后，成績(jì)出來(lái)了，我和難過(guò)。因為真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對我說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著(zhù)，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20幾分
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的'信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好5個(gè)環(huán)節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號，做到心中有數
(2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時(shí)，更要細心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實(shí)就在不遠處。
我希望通過(guò)這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個(gè)考試我會(huì )有好成績(jì)。
期末考試總結3
我校期末考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長(cháng)對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排�，F就期中考試的前后工作進(jìn)行總結與反思：
一、準備工作
根據校辦要求，考前一周，召開(kāi)了全體教師會(huì )，要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：
�、購娀瘜W(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練，強調試卷的書(shū)寫(xiě)與條理占5 %
�、趶娬{激勵評價(jià)機制，不但發(fā)學(xué)習成績(jì)獎，還發(fā)學(xué)習進(jìn)步獎。
�、壅駣^精神，鼓舞士氣，優(yōu)秀生寫(xiě)決心書(shū)，中下生寫(xiě)挑戰書(shū)，班主任要點(diǎn)評，特別是四年級的學(xué)生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上，時(shí)時(shí)提醒自己。
�、�?chē)烂C考風(fēng)考紀，嚴禁作弊。
�、轄I(yíng)造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)：一、二混編，三、四單人單行，桌洞朝前，場(chǎng)標、考號一應俱全，非本班任課教師2人監場(chǎng)。
�、抻≈�、學(xué)習監考須知、考生須知。
二、考試工作
本次考試監考情況好于以往，學(xué)校在考前就下發(fā)、學(xué)習了書(shū)面的教師監考須知，對有關(guān)監考工作提出了明確、細致、操作性強的要求，同時(shí)，在書(shū)面要求中，又對特別注意的事項用黑體字加下劃線(xiàn)的方式，進(jìn)行了醒目的提示。通過(guò)這些工作，整個(gè)考試過(guò)程得以順利開(kāi)展，取得了較好的效果。監考教師恪盡職守，認真履行監考職責，嚴格按照考試要求，按時(shí)領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷;無(wú)教師缺席遲到。學(xué)生認真考試，考風(fēng)考紀良好，考試工作井然有序，一、二年級學(xué)生使用鉛筆答卷，三、四年級學(xué)生使用黑色中性筆答卷，無(wú)一例外。學(xué)校專(zhuān)人專(zhuān)櫥保密試題，一科一發(fā)，嚴格執行市局考試時(shí)間，不提前、不錯后。
三、閱卷工作
本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，由校長(cháng)負責，統一安排。隨考隨閱，當一科考試結束后，學(xué)校按照事先安排，組織和督促教師立即閱卷，
在閱卷過(guò)程中，各位老師都能服從分配，毫無(wú)怨言，本著(zhù)對學(xué)校負責，對學(xué)生負責的態(tài)度，認真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的�？偟谜f(shuō)來(lái)，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統分、登分幾乎無(wú)差錯，圓滿(mǎn)地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結束后，我們主要做了如下工作：
�、賹W(xué)校及時(shí)計算出教師成績(jì)，上發(fā)至教辦郵箱
�、诮處煂�(xiě)出了所教學(xué)科試卷分析
�、蹖W(xué)生開(kāi)展了試卷糾錯比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復批，優(yōu)秀試卷全班展評。
�、芙�4月24日下午(下雨，家長(cháng)到的普遍早)學(xué)生家長(cháng)接學(xué)生之際，各班召開(kāi)了小型家長(cháng)會(huì )，通報了考試成績(jì)及學(xué)生差科分析，教師與家長(cháng)商討了改進(jìn)措施。
�、�4月25日，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生表彰會(huì )，對期中考試中成績(jì)突出的'和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品，并合影留念，發(fā)照片一張，以示鼓勵。
�、扌ｉL(cháng)及時(shí)總結與反思學(xué)校工作，寫(xiě)出書(shū)面報告，上報教辦(教師會(huì )在全鎮成績(jì)匯總后召開(kāi))。
五、反思建議
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣，考試后都要認真地進(jìn)行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結，在今后的教、學(xué)中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“夸大化”和“絕對化”，家長(cháng)和老師應該幫助學(xué)生剖析期末考試成敗的原因。
期末考試總結4
各位老師
本學(xué)期在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導和各位老師辛勤工作下，我校20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期期末考試已順利結束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。通過(guò)這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jì)，達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的'，一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在期末考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)提出表?yè)P，他們是一一班等23名同學(xué)分別榮獲班級一等獎；這些成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì )上頒獎狀、獎品予以表?yè)P鼓勵。
以上同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。我們的任課教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期末考試成績(jì)優(yōu)秀或成績(jì)大幅度提高。 同學(xué)們，前一階段取得的成績(jì)是有目共睹，但成績(jì)隨著(zhù)期末考試的結束，也已成為過(guò)去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期末自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jì)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。 我希望這些表現還不夠好的同學(xué)在以后的學(xué)習生活中
期末考試總結5
這次的期末考試，是我所有的期末考試中，最不好的一次，因為，我這次考試的總分排名，連前十名都沒(méi)有進(jìn)去，真是太悲哀了。
還記得上一次的期末考試，我得了第一名，當時(shí)，我是多么的高興啊，但是現在呢，我只排到了第十幾名，唉!
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得我只要在下個(gè)學(xué)期中，努力努力再努力，加油加油再加油就一定能取得好成績(jì)。
我也相信我自己，在小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期里，能奮力向前，知難而進(jìn)。
我的.英語(yǔ)不好，我就努力學(xué)，綜合不好，努力記，不論怎么樣，下次的期末考試一定不能再讓綜合和英語(yǔ)給我的總分拖后腿了。
同學(xué)們，我們一起加油吧!
我們在小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期里，一定要拿出自己超常的水平。
加油吧!同學(xué)們，我們不能再辜負老師和家人期望了。
我也相信大家，也有這樣的信心，也有這樣的決心，如果真是這樣的話(huà)，那我們就共同努力吧，為了自己的目標，為了老師和父母的期望，加油吧!
期末考試總結6
在這碩果累累的x月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次期末。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。x分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)x分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了x分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好……這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。
應該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，x，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來(lái)可以……沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會(huì )忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績(jì)一定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽(tīng)，下課復習好老師傳授的知識，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯;遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的`練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。
我本打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jì)的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>
所以我，下次一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人�！ �
期末考試總結7
在結束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向數學(xué)不錯可這次竟然丟了7分，我一向語(yǔ)文不好經(jīng)過(guò)我仔細的反思，我想可能是與閱讀題目不認真都有著(zhù)重大的關(guān)系，它使我在很多計算和語(yǔ)法上有差錯，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細，丟一個(gè)字母;少一個(gè)標點(diǎn);差一位小數點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對我有著(zhù)很大的期望的，可是我辜負了老師們對我的期望，沒(méi)進(jìn)入年組前50名，對于這點(diǎn)我有著(zhù)無(wú)盡的歉意。但是犯了錯就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細的毛病，把一些不該丟的分挽救回來(lái)，然后再把答題不認真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì )影響各科成績(jì)，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說(shuō)也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂(lè )呵，老師也欣慰，最后我還要加強語(yǔ)、數、外、政治、歷史等7科的習題強化，通過(guò)考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的.試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠遠落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓、經(jīng)驗，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎，這次考試幸好不是中考，我還手有機會(huì )的，爭取不讓對我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對我失去信心。
我暗暗鼓勵自己：“為了將來(lái)爸爸和我的奧迪;為了將來(lái)和妻子迪奧;也為了將來(lái)我孩子的奧利奧，加油!你可以！
期末考試總結8
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx中學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年第二學(xué)期期末考試總結表彰大會(huì )。希望通過(guò)這次考試總結表彰大會(huì )，我們都能夠更好更快地提高成績(jì)。同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
我想在這次大會(huì )上講四個(gè)話(huà)題：
一、公布上學(xué)期期末考試優(yōu)勝班級、三好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)勝者，優(yōu)秀干部，獎學(xué)金獲得者名單
二、幾點(diǎn)要求：
同學(xué)們，回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：我們在早晚讀，聽(tīng)到了各班傳出來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲；在上課時(shí)候，有許多積極思考配合投入學(xué)習的同學(xué)；在課余時(shí)間，我們看到了一些勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)的身影。你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊敬師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在這個(gè)學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們xx中學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，高素質(zhì)的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，尤其是初中部的每一個(gè)教師，無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的教育我們。我們的老師教師，放棄了大量的休息時(shí)間，連第三節晚自習都用來(lái)輔導各個(gè)層次的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們雖然取得一些成績(jì)，但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有的同學(xué)偏科現象比較厲害，個(gè)別科目亮起了紅燈；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有個(gè)別同學(xué)沉溺于電子游戲和網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，白白錯過(guò)了自己求學(xué)的青春時(shí)光；或者違反校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們身邊那些成功前輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
刻苦的具體表現其中之一是珍惜時(shí)間，尤其我們初中部進(jìn)行封閉式管理以后，減少了同學(xué)們在路上奔波的時(shí)間，屬于自己支配的時(shí)間增多了，如果我們好好利用課余時(shí)間的話(huà)，是足夠提高我們任何一門(mén)學(xué)科的。
第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法�！熬珜W(xué)多練，學(xué)練結合”是學(xué)習的基本原則，尤其是數理化的科目，單靠教師在課堂上的傳授是遠遠不夠的，還要靠同學(xué)們在課外加強做練習，學(xué)練結合，積累解題的經(jīng)驗，才能提高我們的解決問(wèn)題的能力和提高我們的學(xué)習成績(jì)。
語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治等文科的學(xué)習，要加強早晚讀的誦讀。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的'深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。你們需要樹(shù)立自己的學(xué)習信心，在堂上盡自己的能力聽(tīng)好課，不違反紀律，如不搞小動(dòng)作、不亂講話(huà)、不伏桌、不睡覺(jué)等行為，不怕困難，堅持從最簡(jiǎn)單的基礎知識學(xué)習，相信你們的成績(jì)肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學(xué)習上慢慢進(jìn)步，從而提高自己的學(xué)習成績(jì)。只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習會(huì )取得一定效果。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進(jìn)入xx中學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。從我們xx中學(xué)培養出去的學(xué)生，在湘潭縣一中以及其它重點(diǎn)高中，往往是班級里的學(xué)習佼佼者，在高考中獲得優(yōu)異的成績(jì)。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，一所好的高中離我們并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
三、我們后一階段的目標
下一階段，等待我們的是新階段的學(xué)習八、九年級的中考。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規學(xué)習任務(wù)，搞好后期的復習備考。我們的目標是在中考中力創(chuàng )佳績(jì)，我們的其他年級都爭取在全鎮統考中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
學(xué)校對同學(xué)提出要求：即使在假期中，也要盡量擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自學(xué)。我們學(xué)校全體老師，在今后的工作中，我們會(huì )繼續以熱情、努力、耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。
四、寒假注意事項
寒假放假安排：我校寒假放假時(shí)間為明天（2月x日）至2月x日（正月初七），正月初八開(kāi)始正式開(kāi)學(xué)上課，上新課。所有學(xué)生必須安排好假期時(shí)間，按時(shí)回校學(xué)習。不允許有缺課現象及遲到現象，如曠課兩天以上，作自動(dòng)退學(xué)處理。
如需轉學(xué)，請放假前告知班主任，并辦好轉學(xué)手續。未按手續轉出的，你無(wú)法再新學(xué)校入學(xué)籍，我校也將不再予以接收。
1、注意交通安全：不論是回家探親、旅游，還是進(jìn)行寒假社會(huì )實(shí)踐，大家都應該注意路途安全，嚴格遵守交通規則，不乘坐非法營(yíng)運車(chē)輛，提高在交通行為中的自我保護意識。
2、注意消防安全，嚴格遵守當地燃放煙花爆竹的管理規定，不隨便燃放煙花爆竹。在允許燃放煙花爆竹的地方，燃放時(shí)一定要提高安全意識，小心謹慎，以免給自己或他人帶來(lái)傷害。
3、注意防盜防騙：外出時(shí)要時(shí)刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少，容易被騙子欺騙，旅途中不要隨意和陌生人說(shuō)話(huà)，提高警惕，防止上當受騙；長(cháng)途旅程的同學(xué)要盡量結伴而行。
4、注意飲食安全：用餐時(shí)要注意飲食衛生，防止食物中毒。
5、注意做好各類(lèi)傳染病的防治工作，提高警惕性，不要去最近發(fā)現傳染病的地方，盡可能做到“早預防、早發(fā)現、早治療”。
6、注意網(wǎng)絡(luò )文明：合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于游戲，不傳播和下載帶有反動(dòng)、影響社會(huì )安定團結或淫穢內容的信息
7、注意學(xué)習的延續性。即使在假期中，也要盡量擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自學(xué)。做好寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)時(shí)必須帶好成長(cháng)檔案和寒假作業(yè)。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期末考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在新的學(xué)期中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
期末考試總結9
本次期末考試工作學(xué)院領(lǐng)導高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。學(xué)校在期末考試前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了考前動(dòng)員會(huì )，要求輔導員、學(xué)習導師、各任課教師一定要把動(dòng)員宣傳工作做到位，切實(shí)加強考風(fēng)考紀建設，創(chuàng )建一個(gè)“嚴謹治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴守考紀”的良好的考試氛圍，保證期末考試順利有序進(jìn)行。
本次期末考試工作從20xx年6月24日至30日，歷時(shí)7天。本次期末考試工作在院領(lǐng)導的高度重視和全體老師的積極配合下，取得了較好的成效，現總結如下。
一、考試組織工作
1、成立巡考組，實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)區巡考。
為確�？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由廖靖宇院長(cháng)擔任總巡考，牛裕琪書(shū)記擔任副總巡考、苗寶軍副書(shū)記、趙艷敏副院長(cháng)擔任巡考，負責考試的巡查與監督，并將巡考責任落實(shí)到專(zhuān)人專(zhuān)區。
2、考試安排、試卷準備及時(shí)。
第16周，小教務(wù)處編制好考試日程表，我院就開(kāi)始組織試卷的命題、檢查等相關(guān)工作，保證了考試的順利進(jìn)行。
3、加強考試過(guò)程管理
我院領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線(xiàn)巡視指導，了解考情，提出意見(jiàn)，推動(dòng)了期末考試工作的改進(jìn)和完善。
本次考試，巡考人員都能按要求到崗，同時(shí)對考生、監考人員、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
監考教師的工作態(tài)度是維護考場(chǎng)紀律的重要保障，本次考試，絕大部分監考教師都能按時(shí)到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。
領(lǐng)導的重視，師生的努力，創(chuàng )造了良好的考試氛圍，考風(fēng)有了明顯的改善。
二、存在的`問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀有了明顯的改觀(guān)，但在本次考試過(guò)程中，還存在以下方面問(wèn)題：
1、尚有部分學(xué)生未帶齊有效證件參加考試；
2、個(gè)別學(xué)生未關(guān)閉手機、桌下還留有本子；
3、個(gè)別教師未能按時(shí)提交試卷。
三、改進(jìn)措施
針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生的考試紀律教育和誠信教育還需進(jìn)一步加強；
2、擬制訂《監考操作規程》，以進(jìn)一步規范監考人員的監考職責；
3、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門(mén)的支持，要進(jìn)一步加強溝通與合作；
4、要進(jìn)一步對任課教師強調提交試卷的時(shí)間和格式要求；總之，本次期末考試精心組織，嚴格實(shí)施，考試得到順利圓滿(mǎn)完成。對存在的一些不足，我們要認真進(jìn)行分析總結，努力改進(jìn)，爭取為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。
期末考試總結10
20xx年下半年，我進(jìn)入了初三年級的學(xué)習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再看看書(shū)，復習復習當天學(xué)習的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習，但在期末考試時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
期末考試后，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習
歷史算作喜悅的了。我對歷史很感興趣，學(xué)得也很認真�？上�，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當然會(huì )認真學(xué)下去。
政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步，但是這一次練了那么多也比較有把握，卻偏偏差14分滿(mǎn)分。這14分有一部分是因為粗心大意造成的，有了這一部分就可以進(jìn)二十五名了，真是有點(diǎn)遺憾
外語(yǔ)也應該算還行的'，與數學(xué)不同的是，我對這個(gè)分數十分吃驚。它比我想象的還要高。不過(guò)翻翻卷子，又感覺(jué)這成績(jì)還算可以，基本算是發(fā)揮了正常水平。
數學(xué)很遺憾的，這次的分數可以算是很不理想的。數學(xué)的大型證明題還是不行還要繼續認真、努力地練習。
語(yǔ)文還算理想。這次的分數可以算對我的鼓勵了。下面我要作的，就是再接再厲，繼續認真、努力地練習這門(mén)學(xué)科。
在下一個(gè)學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
期末考試總結11
這個(gè)星期，我們語(yǔ)文把上學(xué)期的期末測試卷又重考了一遍，我考了九十六分，我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，下次我一定不會(huì )那么粗心了。
數學(xué)劉老師要讓我們在星期六、星期天把練習冊寫(xiě)完，所以我一回家就飛快的把練習冊寫(xiě)完了，因此我星期天很輕松的`就把作業(yè)寫(xiě)完了。
英語(yǔ)我們老師發(fā)了一張學(xué)習單，要求我們填完，并且還要每天朗讀。
這個(gè)星期最有趣的事是默寫(xiě)古詩(shī)，一共要默寫(xiě)四首詩(shī)分別是：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》和《絕句》。一首詩(shī)二十五分，四首詩(shī)一百分，老師還說(shuō)錯字一個(gè)抄五遍，錯兩個(gè)字就把那首詩(shī)從默一遍。結果我錯了一個(gè)字，那就是白鷺的鷺，我寫(xiě)成露水的露了，所以我錯了一個(gè)，下次我一定會(huì )改正的。
期末考試總結12
本次期末考試重點(diǎn)考察了高二上學(xué)期解析幾何及立體幾何中的部分知識，本試卷注重對數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了對數學(xué)的計算能力、邏輯思維能力等方面的考察。
一、試卷特點(diǎn)
1、緊扣考綱，注重雙基本次期末考試有很多題目源于課本，如解答題第一題求證雙曲線(xiàn)和橢圓的焦點(diǎn)相同。
2、突出重點(diǎn)和數學(xué)思想試題對本部分各節知識考察較為全面，一方面突出了重點(diǎn)知識重點(diǎn)考察，另一方面突出數學(xué)知識和數學(xué)思想的考察，如：選擇題中根據直線(xiàn)方程求直線(xiàn)斜率，均是在基本概念和易混知識上進(jìn)行了考察。
3、突出書(shū)寫(xiě)能力，考察知識的完備性和準確性。解答題中的證明線(xiàn)面平行和面面平行的題目，既考查了學(xué)生對知識的運用能力的考察，又對立幾中的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題有了較深入的檢驗，對學(xué)生的邏輯推理能力有一定深度的考查。
4、對學(xué)生的綜合能力要求較多，在知識交匯點(diǎn)處設置考題。解答題最后一題，將橢圓方程和直線(xiàn)方程聯(lián)系起來(lái)，考查了學(xué)生知識的全面性，綜合運用能力，需要學(xué)生有較高的悟性和對數學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認識，有效的體現出試題的層次和梯度。
二、閱卷過(guò)程中反應的問(wèn)題
1、書(shū)寫(xiě)混亂，答題不夠規范。比如：證明線(xiàn)面平行和面面平行。
2、基礎知識點(diǎn)掌握不牢靠，考慮問(wèn)題不全面如：判斷一個(gè)方程表示一個(gè)圓所需條件。
3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力不夠，比如解答題最后一題，絕大多數同學(xué)是空白，對題目的理解不到位，分析不來(lái)。
4、從整個(gè)試卷來(lái)看，學(xué)生主要是選擇題得分，填空題和解答題做對少。
三、教學(xué)建議
1、新課程教材帶來(lái)的第一個(gè)突出問(wèn)題教學(xué)容量大，學(xué)生對概念、定義的理解停留在一個(gè)很膚淺的位置，要求學(xué)生不斷地反思提升，做到“螺旋式”上升理解。而我們的學(xué)生很少能做到這一點(diǎn)，這就要求我們教師要及時(shí)給學(xué)生做好學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習。
2、教學(xué)中應注意分層教學(xué)，注意提優(yōu)與補差工作，對于能力較強的學(xué)生，適當增加新概念、新情境、探索性與開(kāi)放性的例題，提高他們的應變能力；對于基礎較差的學(xué)生，要重視基礎知識的總結，不妨讓其記準定義、公式，輔之以適時(shí)表?yè)P；不能放棄每一個(gè)學(xué)生，這對學(xué)習風(fēng)氣的培養很重要。
3、要重視課本和課標的教學(xué)要求，課本是根據課標編寫(xiě)，是學(xué)科的基礎知識、基本技能和能力要求的有效載體，是教與學(xué)的主要指導用書(shū)，更是所有命題者的命題依據，怎么變都不會(huì )脫離這個(gè)根本。
4、針對學(xué)生現狀加強概念教學(xué)，重視基礎知識、基本技能訓練，要將訓練有計劃地安排，層層推進(jìn)，全面過(guò)關(guān)，舍去較難題目的訓練。
5、強化思維訓練，培養學(xué)生的邏輯思維能力是數學(xué)教師的主要任務(wù)之一，教師在教學(xué)過(guò)程中，應幫助學(xué)生弄清知識體系與知識內容，總結知識結構；講解例題時(shí)要幫助學(xué)生弄清涉及到的那些知識點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開(kāi)思路，運用那些方法和技巧，關(guān)鍵步驟是什么，可能出視的問(wèn)題是什么，有沒(méi)有其它方法，這些方法中哪些更常規、更適合。
期末考試總結13
七年級下學(xué)期數學(xué)期末考試成績(jì)分析
一.基本情況分析
我教七年級有兩個(gè)班，共80人，其中優(yōu)秀率為17.52%，及格率為46.25%，
二.試卷分析
本試卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題、解答題，覆蓋了整冊書(shū)各章節的重點(diǎn)知識，考查的知識點(diǎn)比較全面，具體分析如下：
1.選擇題，共12道，考查了全冊書(shū)各章節的基礎知識，在本大題中，失分較多的是第4、5、6小題。第4小題考查的難度不大，但部分學(xué)生審題不認真，分析失誤的原因是少數基礎弱的學(xué)生分析問(wèn)題的能力較差。填空題，共6道，其中第18題失分最為嚴重，主要因素是教師改卷失誤導致錯誤，實(shí)際絕大部分學(xué)生正確得分；第14題少數學(xué)生計算不過(guò)關(guān)丟掉分。
2.解答題，共8道，其中失分較嚴重的是第18、21、23、24題；第21題和第24題分別有兩個(gè)問(wèn)題，主要考查列方程組與不等式組解應用題，平時(shí)基礎較差，分析問(wèn)題能力差的學(xué)生失分較大。
三．學(xué)生成績(jì)分析
這次考試結束后，有些學(xué)生進(jìn)步很大，但也有學(xué)生退步的。通過(guò)試卷分析發(fā)現，這次的考試主要是基礎題，但還是有一些學(xué)生不及格，這就說(shuō)明平日里學(xué)
生學(xué)習不扎實(shí)。在近階段的教學(xué)中，還存在很多的不足，主要表現在以下兩方面：
1．對于講過(guò)的重點(diǎn)知識，落實(shí)抓得不夠好。
2．在課堂教學(xué)時(shí)，經(jīng)常有急躁情緒，急于完成課堂目標，而忽視了同學(xué)對問(wèn)題的理解，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題，久而久之，一部分同學(xué)就養成懶惰的習慣，自己不動(dòng)腦考慮問(wèn)題。
四．改進(jìn)措施
1、抓好基礎，搞好數學(xué)核心內容的教學(xué)，注重對支撐初中數學(xué)知識體系的基礎知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，是學(xué)生發(fā)展的前提，只有具備扎實(shí)的`數學(xué)基礎，才能為學(xué)生能力提高創(chuàng )造條件。因此，教師的平時(shí)教學(xué)要依照課程標準要求，加強對基礎知識的教學(xué)，尤其是要搞好數學(xué)核心內容（包括基本概念、定理、公式、法則等等）的教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，把握蘊涵其中的數學(xué)思想方法。
2、關(guān)心數學(xué)“學(xué)困生”，從試卷分析中，這些考生對容易基本題也不會(huì )做，說(shuō)明這些學(xué)生在初中義務(wù)教育階段沒(méi)有掌握基本數學(xué)知識，從而成為提升初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一大“頸瓶”，這不得不引起我們認真反思。
�。�1）抓好數學(xué)概念的入門(mén)教學(xué)，是提高理解能力的關(guān)鍵。加強數學(xué)概念教學(xué)，既可以幫助“學(xué)困生”加強對數學(xué)理論知識的理解，又可以培養學(xué)生邏輯思維能力，起到“治本”的效果。講概念要尋根求源。因為幾乎每一個(gè)數學(xué)概念的引入都伴隨著(zhù)一個(gè)數學(xué)問(wèn)題的背景，讓“學(xué)困生”了解問(wèn)題來(lái)龍去脈；具體到抽象、以舊引新引入新概念，用置換或改變條件的方法引入新概念。如：等式和不等式、方程與等式等等，讓他們了解數學(xué)概念之間聯(lián)系與對立，減少概念之間的混淆。
�。�2）針對“學(xué)困生”的“雙基”的教學(xué)，“學(xué)困生”苦于缺乏學(xué)習的基礎，數學(xué)的基本知識和基本技能的缺乏。數學(xué)知識可以分為思辨性的和程序性的兩類(lèi)�；A教育中的數學(xué)內容，很多屬于程序性知識。
付連明
20xx年7月13日
期末考試總結14
期末考試，我的成績(jì)很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來(lái)好好總結一下，分析一下考試失分原因，總結一下經(jīng)驗教訓，失敗乃成功之母
先分析一下我以往的強項語(yǔ)文。從錯題上可以看出，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確。本來(lái)是描寫(xiě)白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線(xiàn)轉移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過(guò)猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結束語(yǔ)沒(méi)有達到升華文章主題的效果，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現自己總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎功還不夠扎實(shí)。
英語(yǔ)和科學(xué)我一直比較穩定，但如果要想保持較好的'成績(jì)，需要的是：解題時(shí)更細心、更耐心一些。有些不該答錯的題，因為自己粗心而失分，很是不應該。
史社，雖說(shuō)可能號卷改錯了五分，但是還是出現了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負有關(guān)，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復習題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎題，而我基礎題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的復習指導思想很有關(guān)系，一味認為自己基礎還算扎實(shí)，忽略了最基礎部分的復習，殊不知，只有在做好扎實(shí)的基礎題的前提下，才能挑戰更難的題目，主次不可以顛倒。
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)到了其他同學(xué)都在努力，自己沒(méi)有任何驕傲自滿(mǎn)的資本。
數學(xué)是我功課中的相對弱項，我一定要在這門(mén)功課上多下功夫，更加刻苦一些;英語(yǔ)、語(yǔ)文自己的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越，我要清醒的認識到，沒(méi)有最好，只有更好;科學(xué)、史社平時(shí)要多單元測試題，不能搞突擊復習。
雖說(shuō)一次考試的成績(jì)并不能說(shuō)明什么，但是考試中反映出來(lái)的問(wèn)題一定要引起足夠的重視，“學(xué)習要刻苦，功課要抓緊，復習要全面，考試要淡定，答題要仔細”
“不求與人相比，但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會(huì )更上一樓。
上面的個(gè)人期末考試總結，作者深入分析自己考試出現的問(wèn)題，從自己的優(yōu)勢和弱勢科目等方面進(jìn)行分析，是非常好的一種總結方案。
期末考試總結15
學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿(mǎn)結束，現總結如下：
一、考試組織和準備工作
為做好期末考試工作，學(xué)院領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究了期末考試安排，成立了由主管教學(xué)院長(cháng)趙翠蘭同志為總主考的`期末考試監督小組和領(lǐng)導小組。安排如下：
1．考試領(lǐng)導小組
總主考：趙翠蘭組長(cháng)：蘇和平副組長(cháng)：賈長(cháng)友組員：張再武單春霞
2．考試監督小組
組長(cháng)：王玉清組員：李雪梅魯顯玉
二、具體部署和安排
根據校教發(fā)[XX]51號文件精神，我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排，于XX年12月15日召開(kāi)了全院教師大會(huì )，傳達了校教發(fā)[XX]51號、48號、49號、50號文件，布置了期末考試各項工作，教師主要學(xué)習了《監考教師職責》、《試場(chǎng)規則》、《學(xué)生成績(jì)考核及管理辦法》等有關(guān)文件，對考試資格審查、考場(chǎng)紀律、監考教師職責、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。
三、嚴格審查學(xué)生考試資格
嚴格控制學(xué)生緩考，本學(xué)期緩考人數為43人次，因病10人次，考碩士研究生緩考33人次。
四、貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的具體考務(wù)工作要求
認真做好各門(mén)課程的命題、審題和試卷保密工作，所有試卷全部實(shí)行三級（教研室、總主考、教務(wù)處）審批驗收制度，試卷由教務(wù)干事統一管理，由主監考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷，考試結束后送到教務(wù)辦統一裝訂、管理、統一評卷。
1．全院考試課程總數132門(mén)；
2．參加考試學(xué)生人數總計6702人次，補考人數總計117人次，違紀3人次，作弊2人次，重修人數327人次，其中03級、04級314人次，不包括外語(yǔ)，取消資格3人次。
3．考試紀律良好，所有教師監考認真，無(wú)漏考現象。
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