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安全教育學(xué)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的安全教育學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育學(xué)習總結1
為了加強鄭盧高速公路安全生產(chǎn)管理，提高施工人員的安全生產(chǎn)意識和安全知識，杜絕各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，保障工程建設及施工人員的人身財產(chǎn)安全，洛盧5標安保部制定全年安全教育培訓課程，根據培訓計劃，20xx年1月、2月、3月、4月分別對我標段進(jìn)場(chǎng)施工人員和項目職工進(jìn)行了全面系統的安全教育培訓，教育人數達568人。次，教育內容包括：安全生產(chǎn)法，安全生產(chǎn)狀況和規章制度、安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規、標準及安全技術(shù)知識；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；機械設備操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的操作規程；生產(chǎn)設備、安全裝置、勞動(dòng)防護用品（用具）的性能及正確使用方法及事故案例等。培訓過(guò)后對施工人員和職工都進(jìn)行安全試題考核，考核合格后方可上崗。通過(guò)反復性的安全教育培訓及考核，提高了農民工安全生產(chǎn)意識，為實(shí)現安全生產(chǎn)零事故目標奠定基礎。
此次培訓系統介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量安全案例，使得每名員工對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過(guò)安全知識培訓，讓大家對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持“安全第一、預防為主”的方針。在正常施工生產(chǎn)過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的'權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案；及時(shí)、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。對施工人員和職工的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，嚴格執行三級安全教育，保證施工人員和職工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)技術(shù)交底。對本項目的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執行本項目的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
根據本項目生產(chǎn)特點(diǎn)，安全人員對安全生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應在現場(chǎng)，對檢查中發(fā)現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時(shí)報告本項目有關(guān)負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過(guò)安全培訓教育，運用心理學(xué)，使工人提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
通過(guò)此次培訓，項目始終要堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，發(fā)揮各自職能，為職工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。另外每月要適時(shí)增加培訓內容和頻率，針對不同工種進(jìn)行不同的安全教育培訓，切實(shí)做好項目安全生產(chǎn)的安全保障工作。
安全教育學(xué)習總結2
加強安全教育是強化學(xué)生安全意識，增強學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓練的重要內容之一。
一、安全的概念
《現代漢語(yǔ)詞典》：安全就是沒(méi)有危險，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類(lèi)生存的一種保證，是人類(lèi)與生俱有的概念。人類(lèi)要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì )生活的正常進(jìn)行。所以說(shuō)安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì )生活、生產(chǎn)中必須面對的現實(shí)，是保存自己，延續生命的手段。
二、樹(shù)立“預防為主，安全第一”的觀(guān)點(diǎn)
技能訓練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學(xué)生進(jìn)行安全知識，安全技能的培訓。他們都必須遵循“預防為主，安全第一”的原則。
1、預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學(xué)任務(wù)，必須走預防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓練，從理論和客觀(guān)上講，事故都是可以預防的，都可以通過(guò)各種防范措施來(lái)消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。
2、安全第一�！鞍踩谝弧笔且粋�(gè)相對的概念。具體體現在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識更新上，安全知識學(xué)習優(yōu)先于其它知識學(xué)習;在考評上安全嚴于其它考核工作;當安全與教學(xué)和訓練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因為安全是我們教學(xué)和訓練工作的基礎。
三、加強安全教育
所謂安全教育是對教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。
1、思想教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長(cháng)期安全學(xué)習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現行的只對學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習教學(xué)和技能訓練的始終。最終達到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì )安全”的轉變，形成一種安全風(fēng)氣。
2、安全知識教育。安全知識的教育除掌握一些普遍性的安全知識外，還要根據學(xué)生的特點(diǎn)有針對性的學(xué)習安全知識。例如要掌握一些日常的安全防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害的知識，一旦發(fā)生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些安全知識的獲得都需要安全教育這條途徑。
3、應急措施及逃生的訓練就是很好的安全技能訓練，受到上級領(lǐng)導和有關(guān)技術(shù)部門(mén)的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓練過(guò)成中的應急措施，也許就不會(huì )造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。
四、搞好安全教育的措施
1、安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。
2、有計劃地進(jìn)行安全教育培訓。無(wú)論對教師還是學(xué)生都應做好安全教育培訓計劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計劃。計劃中要有學(xué)習時(shí)間、有主講人，并按照計劃逐項實(shí)施，杜絕學(xué)習中的盲目性和隨意性。
3、做好安全記錄。在進(jìn)行訓練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過(guò)程中有無(wú)不安全因素等等，都要如實(shí)記錄下來(lái)，以備以后的警醒、改進(jìn)和安全總結。
4、進(jìn)行安全考核。要把安全知識、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績(jì)，與學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相結合，與激勵機制相結合，使教師和學(xué)生都達到較高的業(yè)務(wù)水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。
第三篇：校園安全教育學(xué)習總結
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的'肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
安全教育學(xué)習總結3
1、單位消防安全“四個(gè)本事”建設的資料是什么？
答：“檢查消除火災隱患本事、組織撲救初起火災本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓本事”。
2.每名員工應做到“三懂三會(huì )”，“三懂三會(huì )”的資料是什么？
答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會(huì )查改火災隱患、會(huì )撲救初起火災、會(huì )組織人員疏散”。
3.什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？
答：發(fā)生火災時(shí)，在火災現場(chǎng)的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工構成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內開(kāi)展火災撲救；發(fā)生火災時(shí)，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現場(chǎng)人員疏散的工作人員為疏散引導員。
4.第一滅火應急力量應如何處置初起火災？
答：1、靠近火災報警按鈕或電話(huà)附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話(huà)通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設施、器材附近的員工使用現場(chǎng)消火栓、滅火器等設施器材滅火；3、現場(chǎng)員工迅速引導人員疏散。
5.第二滅火應急力量應如何組織開(kāi)展火災撲救？
答：1、消防控制室或單位值班人員啟動(dòng)滅火和應急疏散預案的同時(shí)，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開(kāi)指揮，召集各行動(dòng)小組按程序實(shí)施火災撲救和人員疏散；3、通訊聯(lián)絡(luò )組迅速通知員工趕赴火場(chǎng)，并與公安消防隊堅持聯(lián)絡(luò )，向火場(chǎng)指揮員報告火災情景，將火場(chǎng)指揮員的指令下達有關(guān)員工；4、滅火行動(dòng)組根據火災情景使用本單位的消防設施、器材撲救火災；5、疏散引導組按分工組織疏散現場(chǎng)人員；6、安全救護組協(xié)助搶救、護送受傷人員；7、現場(chǎng)警戒組阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火場(chǎng)，維持火場(chǎng)秩序。
6.疏散引導員設置要求及如何引導人員疏散？
答：?jiǎn)挝粦诿總�(gè)樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員（佩戴熒光袖標或馬夾，手持災光棒），負責組織引導在場(chǎng)人員安全疏散�；馂陌l(fā)生時(shí)，疏散引導員應經(jīng)過(guò)喊話(huà)、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場(chǎng)人員正確逃生。
7.怎樣打火警電話(huà)？
答：1、火警電話(huà)119打通后，應講清楚著(zhù)火單位，所在區縣、街道、門(mén)牌號碼等詳細地址；2、要講清什么東西著(zhù)火，火勢情景；3、要講清起火的具體部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情景；4、報警人要講清自我姓名、所在單位和電話(huà)號碼；5、報警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的.到來(lái)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準確到達起火地點(diǎn)。
發(fā)現火警應及時(shí)報警，這是每個(gè)公民的職責。
8.各崗位員工如何查改身邊的火災隱患？
答：各崗位員工應當每日上、下班前進(jìn)行崗位防火自查，檢查包括下列資料：1.用火、用電、用油、用氣有無(wú)違章；2.附近疏散通道、安全出口是否暢通；3.附近消防器材、消防安全標志完好情景；4.場(chǎng)所有無(wú)遺留火種；5.其他消防安全情景。
9.重點(diǎn)單位日常巡查頻次及資料？
答：消防安全重點(diǎn)單位營(yíng)業(yè)期間每2小時(shí)開(kāi)展一次消防安全巡查，巡查資料為：1.用火、用電、用油、用氣有無(wú)違章；2.疏散通道、安全出口是否暢通；3.消防設施器材、消防安全標志是否完好；4.重點(diǎn)部位員工在崗在位情景；5.其他消防安全情景。
10.自動(dòng)消防設施管理要點(diǎn)是什么？
答：1.加強消防設施日常維護保養，自動(dòng)消防設施由專(zhuān)門(mén)人員操作，確保完好有效；2.設有消防控制室的，消控室必須每日24小時(shí)專(zhuān)人值班，每班不少于2人，值班人員和操作人員應取得消防特有工種職業(yè)資格證書(shū)，持證上崗；3.消防控制室在確認火災后，應立即將火災報警聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)轉入自動(dòng)狀態(tài)（處于自動(dòng)狀態(tài)的除外）。
安全教育學(xué)習總結4
人人都應注意防火，平時(shí)多了解火場(chǎng)逃生知識，保護自我及家人的安全。也就是消除火災隱患，預防火災發(fā)生。
1、防火安全知識大全：消防安全知識-逃生自救常識1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災逃生的`基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
消防安全知識-防火常識：
1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)掉，明火是否熄滅。
7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
8、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)掉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。
9、不能隨意傾倒液化氣殘液。
消防安全知識-滅火常識1、發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。
1、報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
2、燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)掉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
消防安全知識-干粉滅火器使用方法：
1、使用前，先把滅火器搖動(dòng)數次，使瓶?jì)雀煞鬯缮ⅲ?/p>
2、拔下保險銷(xiāo)，對準火焰根部壓下壓把噴射；
3、在滅火過(guò)程中，應始終堅持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用；
4、滅火后防止復燃。
安全教育學(xué)習總結5
我有幸參加這次湖北國培安全培訓，收獲頗多。這次遠程學(xué)習雖然時(shí)間很短，從3月1日開(kāi)始到25日止，在短短的二十幾天時(shí)間內，我基本上按培訓計劃完成了規定的學(xué)習內容和任務(wù)。這次培訓的內容以“安全教育”為主題，形式多樣，包括安全教育教材的學(xué)習；專(zhuān)家教授視頻講座指導；視頻答疑；撰寫(xiě)研修心得；平臺互動(dòng)交流等。通過(guò)這次安全教育知識系統的學(xué)習，使我樹(shù)立了全新的安全教育理念，對學(xué)校安全教育的認識進(jìn)一步提高了，安全意識、風(fēng)險防范能力與安全責任意識均得到了進(jìn)一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：
一、思想高度重視保證學(xué)習時(shí)間
從2月28日接到學(xué)校的這次安全教育學(xué)習安排通知，我高度重視，認真參加培訓會(huì )議，了解學(xué)情，掌握網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)習操作技能，按照培訓要求進(jìn)行注冊實(shí)時(shí)學(xué)習。雖然這次培訓時(shí)間安排不是很充裕，時(shí)間短，任務(wù)大，一邊上課一邊參與培訓。我作為學(xué)校一名一線(xiàn)教師和學(xué)校政教部門(mén)負責人，每天除了備課、上課，還要忙于政教處的常規事務(wù)，實(shí)感時(shí)間不夠用。但是，既然參與了這次培訓也不能延誤學(xué)習。怎么辦呢？我只有在工作之余擠時(shí)間加班加點(diǎn)的學(xué)習，來(lái)彌補工作時(shí)間內的學(xué)習不足。幾乎每天都是利用午休和晚上夜修來(lái)完成學(xué)習。只有保證了學(xué)習時(shí)間，才能完成學(xué)習任務(wù)。第一周由于工作事務(wù)多，學(xué)習進(jìn)度遠遠的落在了其他學(xué)員之后，為了趕上并超過(guò)其他學(xué)員，從第二周起，我每天至少保證學(xué)習4小時(shí)，發(fā)5篇帖子，回10篇帖子，星期天也顧不上休息，專(zhuān)注于培訓學(xué)習。時(shí)間保證了，學(xué)習的效果也就達到了，而且遠遠超過(guò)了培訓要求的每門(mén)課學(xué)習時(shí)間6小時(shí)。
二、認真參與研修提高思想認識
這次培訓的內容都是與教師的工作學(xué)習直接相關(guān)的內容，安全問(wèn)題是一切教學(xué)工作的基礎。培訓視頻學(xué)習中，羅云教授在談到班級活動(dòng)的安全與事故預防講授中提到“生命不保，何談教育”這句話(huà)深刻的印在我的心中。學(xué)習中聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，學(xué)習到許多以前沒(méi)有學(xué)到的知識，尤其是羅云、鄭增儀教授的講座給我留下深刻的印象，一些常見(jiàn)的安全事故案例的分析、安全防護能力的訓練方法都給人耳目一新的感覺(jué)，新穎的形式和生動(dòng)豐富的內容促成了這次學(xué)習效果比較好。作為一名學(xué)校政教工作者及基層教育工作者，我是第一次參加這樣的安全專(zhuān)題培訓，這說(shuō)明校園安全工作已經(jīng)成為社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題得到國家足夠的重視，也說(shuō)明了安全培訓工作已經(jīng)普及到教育基層，輻射到每個(gè)學(xué)校，將成為全社會(huì )，每個(gè)人共同關(guān)注并積極參與的事情。其次，這次培訓有效利用信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓，更體現了時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，表現出當下安全教育工作將依靠網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，成為每個(gè)學(xué)校的日常工作。我有效利用這次培訓機會(huì )，認真學(xué)習有關(guān)安全方面的知識，并將此次培訓的精神和知識傳達到自己所在的學(xué)校，切切實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。通過(guò)培訓，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家講解的安全事故真實(shí)案例，無(wú)疑是一次次為我們每個(gè)學(xué)校敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，提高了對學(xué)校安全工作重要性認識。
通過(guò)學(xué)習使我充分地認識到學(xué)校作為對學(xué)生實(shí)施安全教育的主陣地，更應積極的行動(dòng)起來(lái)肩負起“安全教育”這個(gè)重任。利用家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好而安全的校園學(xué)習環(huán)境，努力構建和諧校園、和諧社會(huì )。
三、領(lǐng)會(huì )安全內容做到學(xué)以致用
通過(guò)培訓，系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；在培訓視頻中，專(zhuān)家通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，詳細的介紹相關(guān)的安全知識，并結合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。通過(guò)學(xué)習與反思、交流，真正領(lǐng)會(huì )了每一個(gè)章節所講到的內容，結合自己平時(shí)在學(xué)校政教部門(mén)開(kāi)展安全教育工作實(shí)際情況，感覺(jué)還存在不足。這次安全培訓，為我今后開(kāi)展安全教育工作指明了方向，提供了依據。特別是我在負責學(xué)生校園責任保險事務(wù)處理中，可以將所學(xué)安全知識與預防措施運用到今后的工作中，對于校園意外傷害事故的處理也做到了心中有數，知道如何去剖析、劃分責任。在今后的工作實(shí)踐中，要多學(xué)習安全方面的法律知識，比如《侵權責任法》和《中小學(xué)幼兒園的安全管理條例》等對于解決工作中的實(shí)際問(wèn)題就是最好的方法和依據。
學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生的安全，是一項牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區的社會(huì )局面的顫動(dòng)。
安全工作是學(xué)校常規工作的基礎工作。通過(guò)這次學(xué)習，我將把所學(xué)安全知識貫徹到今后的工作中，做到學(xué)以致用。我們將在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，不管是在課上還是課下，牢固樹(shù)立強化師生的安全意識，提高預防意識，加強管理，把安全工作常記心中，杜絕疏忽大意和存在僥幸心理，做到警鐘長(cháng)鳴、防患于未然。同時(shí)，要利用校園板報、壁報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。對師生安全教育工作常抓不懈，利用課內、課外開(kāi)展安全知識學(xué)習和安全應急演練等，增加學(xué)生的安全知識、增強學(xué)生的自護自救能力，養成良好的安全生活習慣。此外，運用所學(xué)安全知識建立健全學(xué)校的`安全規章制度，做好安全責任分工，明確細則，責任到人，確保師生生活學(xué)習環(huán)境和諧、平安、健康。四、一份汗水投入一分開(kāi)心收獲
通過(guò)二十幾天的學(xué)習和個(gè)人所做的努力，投入了應有的時(shí)間，當然也收到了應有的成果。本次學(xué)習，截止22日共完成了兩門(mén)安全課程十幾個(gè)章節相關(guān)內容及視頻、案例分析、安全法律法規的學(xué)習；加入了研修討論組；開(kāi)通了自己的個(gè)人研修QQ空間；發(fā)表了10多篇研修日志、8篇研修感悟與心得，在研修討論中發(fā)表了70多個(gè)帖子和10多條建議，回發(fā)了100多個(gè)帖子，完成了3份作業(yè)；在線(xiàn)學(xué)習了50多小時(shí)，圓滿(mǎn)完成了規定的學(xué)習任務(wù)。在研修與討論、交流過(guò)程中，提高了安全責任意識，走出了以往一些片面的安全誤區，提升了安全理論修養，提高了安全教育認識，感受到了學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，體驗到生命的美好，安全的重要，身體和心理健康的可貴。
總之，“安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預防最重要�！苯�(jīng)過(guò)這次培訓，今后的安全教育工作中，有了一個(gè)清晰的思路，我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負著(zhù)千鈞重擔，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，更讓社會(huì )滿(mǎn)意作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細，確保萬(wàn)無(wú)一失。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(cháng)期的警鐘長(cháng)鳴，這是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作。學(xué)校安全文化建設更是一個(gè)系統工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現！“路漫漫其修遠兮，吾將為創(chuàng )建平安校園”而努力。
因此，每一個(gè)人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意安全，在外出中注意交通安全，讓自己平安健康地成長(cháng)。
人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。為了我們的家庭幸福，為了我們的國家昌盛，更為了使整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記�。赫鋹�(ài)生命，安全第一！
安全教育學(xué)習總結6
20xx年x日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的首個(gè)全民國家安全教育日。為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設，我校根據實(shí)際情況，通過(guò)一系列內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
學(xué)校領(lǐng)導高度重視安全教育日活動(dòng)工作，成立了以校長(cháng)許正禮為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項工作。召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習“x，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)，更有成效。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、宣傳發(fā)動(dòng)
搜集相關(guān)宣傳材料，利用校園廣播、黑板報等營(yíng)造安全教育氛圍。x日早操時(shí)間，利用國旗下的講話(huà)，學(xué)生代表進(jìn)行演講，結合學(xué)習生活中存在的'安全隱患，倡議全體師生增強安全意識，對本次安全教育日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作起到了推動(dòng)作用。
2、隱患排查
學(xué)校安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導小組分工具體，責任到人，x日開(kāi)展全校性的安全專(zhuān)項大檢查，對教室、食堂、體育設施、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即進(jìn)行整改。對學(xué)�，F存的安全隱患，能夠解決的及時(shí)解決；不能及時(shí)解決的，學(xué)校全力以赴予以人力物力財力支持。
利用x日下午班會(huì )時(shí)間，各班由班主任組織，分別召開(kāi)了形式多樣的安全教育主題班會(huì )活動(dòng)。對照學(xué)校的規章制度，學(xué)生查找自身不足。各班學(xué)生暢所欲言，互相交流，學(xué)有所得。主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識和防范能力。此外，還對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規的普法宣傳力度，讓廣大師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺(jué)維護國家安全。
3、安全工作常抓不懈
安全重于泰山�！鞍踩逃铡苯逃顒�(dòng)之后，學(xué)校還將采取多種形式開(kāi)展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對安全工作常抓不懈。
20xx年“4.15”全民國家安全教育日活動(dòng)”教育活動(dòng)，通過(guò)黑板報、班會(huì )、�？蓉S富多彩的形式進(jìn)行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識，消除了安全隱患，進(jìn)一步強化了學(xué)校安全教育工作，提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力，保證了學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。在今后的工作中，我校將在縣教育局領(lǐng)導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學(xué)生自我防護能力，爭創(chuàng )平安校園，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。
安全教育學(xué)習總結7
在星期一的校會(huì )課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學(xué)習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆，也許就不會(huì )有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會(huì )出現這么多凄慘的場(chǎng)景
通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的'不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。
一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！
如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全教育學(xué)習總結8
為促進(jìn)校園交通安全管理工作，進(jìn)一步加強校園及學(xué)生交通安全管理，確保廣大師生出行安全，根據晉道安辦《關(guān)于做好校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)的通知》等文件要求，結合我校實(shí)際，我園認真組織開(kāi)展校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)，現將工作總結如下：
1.組織全園師生觀(guān)看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2.各班以第五個(gè)“全國交通安全日”為契機積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
3.在學(xué)校內外顯眼的位置張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高全體師生和廣大家長(cháng)的交通安全意識。
4.充分利用周一升國旗時(shí)間，舉行以了一次以泉港區重大交通事故為例的`交通安全主題國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行交通安全知識教育。
5.通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(cháng)配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴格遵守交通法規。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的交通安全意識。安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)要關(guān)注，愿孩子能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
安全教育學(xué)習總結9
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么?意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來(lái)的棟梁啊!
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著(zhù)的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。
最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則;在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
安全教育學(xué)習總結10
為提升全鎮干部群眾的國家安全意識，激發(fā)干部群眾的愛(ài)國熱情。4月12日，xx市xx鎮多種形式開(kāi)展“4.15”全民國家安全教育日活動(dòng)。
一是組織干部職工專(zhuān)題學(xué)習《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國軍事設施保護法》、《中華人民共和國反間諜法》等國家安全的相關(guān)法律，重溫國家安全知識。
二是進(jìn)校園向師生宣傳國家安全知識。通過(guò)圖片、宣傳專(zhuān)欄、宣傳展板、專(zhuān)題講座等形式讓師生們了解更多的國家安全知識。勉勵學(xué)生多為國家安全作貢獻，使青少年學(xué)生明白國家安全的重要意義，培養學(xué)生的國家安全意識和愛(ài)國熱情。
三是組織黨員干部觀(guān)看為國家安全付出生命的典型案例和了解國家面臨的'安全威脅情況，全面了解國家安全形勢，使廣大黨員干部的國家安全意識得到增強。
四是在趕集日在集鎮開(kāi)展集中宣傳。通過(guò)宣傳展示板，發(fā)放宣傳資料，向群眾講解涉及國家安全的法律知識。使“維護國家安全，人人有責”的思想深入民心。
五是以召開(kāi)各種群眾會(huì )議為契機，深入群眾，大力宣傳國家安全知識，使群眾明白，唯有國家安全才能帶來(lái)今天幸福安康的生活。
xx鎮開(kāi)展形式多樣的“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)，使廣大干部群眾更加懂得國家安全的重要性，“國家安全重于泰山”、“天下興亡，匹夫有責”的觀(guān)念促使每個(gè)黨員干部群眾都行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護國家安全。
安全教育學(xué)習總結11
今年3月31日—4月6日開(kāi)展了“安全教育周(日)”活動(dòng)。其主題是“強化安全意識，提升安全素養”在我園全體教職工的共同努力下，活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，現作小結如下：
一、領(lǐng)導重視。
安全責任重于泰山，安全無(wú)小事，領(lǐng)導的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專(zhuān)門(mén)召開(kāi)安全會(huì )議部署安全日活動(dòng)。由園長(cháng)親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實(shí)，各班級通力配合，園長(cháng)在全體教職工會(huì )議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月31日下午，結合本園實(shí)際，因地制宜，組織開(kāi)展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
二、全員發(fā)動(dòng)。
安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由班級具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實(shí)各項工作，積極撰寫(xiě)安全教育教案，做到計劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開(kāi)展了防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與幼兒園的平安。
三、工作落實(shí)。
根據本園的工作安排，各年段班級制訂了切實(shí)可行的`安全教育日活動(dòng)方案，并予以貫徹實(shí)施，自3月31日到4月6日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(cháng)作了動(dòng)員報告，對安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。
2、召開(kāi)全體教職工會(huì )議，布置并落實(shí)具體工作。
4、以班為單位舉行一次安全教育集中活動(dòng)。
5、幼兒園舉辦了一次消防安全專(zhuān)題講座和滅火演練。
6、組織了一次消防疏散演練
7、各班張貼安全知識宣傳材料。
8、通過(guò)“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺”讓家長(cháng)了解安全知識信息。
9、4月2日召開(kāi)安全教育家長(cháng)會(huì )。
四、回顧和展望。
安全無(wú)小事，警鐘要長(cháng)鳴。我們相信在各級領(lǐng)導的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長(cháng)的大力支持與配合，安全觀(guān)念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強化安全管理，共創(chuàng )和諧校園。
安全教育學(xué)習總結12
任何一起不安全事件或事故對民航業(yè)來(lái)說(shuō)都是不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛�！鞍踩[患零容忍”應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，所有人都應該具備安全意識和責任心，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。
翻看這些不安全事件或事故，最終的結果往往都是某人安全意識淡漠；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不反映出我們安全意識的缺失，表現出安全制度落實(shí)尚存在一定的缺陷。
事故的發(fā)生不是偶然的，而是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，是一系列不安全因素累積的必然結果，因此，我們要從根本上杜絕不安全因素的存在，對安全隱患做到零容忍。首先要武裝好自己，熟知熟會(huì )各項崗位操作標準，認真學(xué)習民航安全相關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，避免習慣性違章，敢于同身邊的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，那么即使投入再大，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善。無(wú)危則安，無(wú)損則全，作為管理人員，要加強對每位員工的監督、提醒和檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全因素的.存在，杜絕事故隱患，從細節做起，才能捍衛國門(mén)安檢的榮譽(yù)。
安全理念和防范意識的提升，不能只停留在宣貫，而是要落到實(shí)處，重在實(shí)效。不能忽視工作、生活中的每一個(gè)細節，更不能只講口頭形式，將安全理念淡化，降低了安全教育的嚴肅性和效果。
因人施教，不同的人由于性格不同，對安全認識的深度就有所不同。對重點(diǎn)人，做到重點(diǎn)防范。管理人員要舉一反三，認真總結，找出好點(diǎn)子，好方法，提出明確的教育內容和要求，扎實(shí)抓好個(gè)人安全素質(zhì)和資質(zhì)的提高。深刻分析，解剖問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使相關(guān)人員身臨其境，切實(shí)受到教育，從而使安全管理工作更上一個(gè)新臺階。
讓每個(gè)員工都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全隱患零容忍”銘記心中，不折不扣地執行崗位操作標準，守好民航安全底線(xiàn)。不要抱有任何饒幸心理，因為即便一次小小的違規操作，就有可能造成很大的傷害或損失，甚至演變?yōu)橐粓?chǎng)悲劇。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安檢工作必能做得更好，國門(mén)空防安全也能更加穩固。
安全教育學(xué)習總結13
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(cháng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些安全知識。人們常說(shuō)：" 安全工作重于泰山。"同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的`同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)�；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng);不要在高空和有危險的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣傳員";不坐"三無(wú)"車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)"三無(wú)"過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
第五，要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息;嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強"防火防盜"意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。
安全教育學(xué)習總結14
這一期的國培即將結束，回首學(xué)習的日子，不禁感慨萬(wàn)千。
最初報名的時(shí)候，總以為是形式主義，不是很積極，沒(méi)想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過(guò)一般平伏了。多么實(shí)用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時(shí)間就抽空上網(wǎng)培訓。
我在學(xué)校負責政教工作，學(xué)校的'安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識、自我防范和自護自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開(kāi)展安全知識講座，可是“年年歲歲安全講，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳的事和防范措施，怎么能吸引孩子們呢？
網(wǎng)上學(xué)習，猶如找到了源頭活水，政教工作也開(kāi)展得更生動(dòng)了。我校開(kāi)展了“校園安全傷害知識講座”，首先對教師進(jìn)行了集中培訓，然后又列出學(xué)生“安全系心間，生命更燦爛”之系列講座，國培，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠。
結合此次培訓學(xué)習，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應該特別注意以下幾點(diǎn)：
首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制，保證學(xué)校安全工作規范有序地進(jìn)行。如：《門(mén)衛管理職責》《班主任管理職責》《學(xué)校安全校長(cháng)管理職責》等等。
第二，健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，組織應急小組，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三，學(xué)校要與地方派出所加強聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。
第四，學(xué)校要定期對校園內的所有設施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習和教師工作環(huán)境的安全。
第五，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
第六，加強演練，通過(guò)模擬實(shí)踐，引導學(xué)生掌握求生自救自護的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì )求生，學(xué)會(huì )保護自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗的方式、觀(guān)看錄象、邀請專(zhuān)業(yè)人士示范引導以及社會(huì )實(shí)踐等方式，引導學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)。
第七，家校聯(lián)系，保障安全。 學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到 “安全第一”。
總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長(cháng)抓不懈的漫長(cháng)工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，讓校園更美麗，學(xué)生成長(cháng)更健康！
安全教育學(xué)習總結15
國之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂(lè )業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”�？梢�(jiàn)安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(cháng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。自參加工作十年來(lái)，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì )。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂(lè )業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè )業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè )業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習”為主，學(xué)習是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習。讓學(xué)生養成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國是歷經(jīng)長(cháng)久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì )走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習樂(lè )業(yè)，才會(huì )杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現象。才會(huì )讓校園真正平安。
二、必須規范學(xué)生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的`修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學(xué)校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關(guān)系著(zhù)祖國未來(lái)的社會(huì )風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學(xué)生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀(guān)念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長(cháng)讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農村，由于一些家長(cháng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽(yù)權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長(cháng)教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現象隨處可見(jiàn)，家長(cháng)對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長(cháng)。孩子對公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(cháng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長(cháng)，家長(cháng)“忙”，總請不來(lái);教師家訪(fǎng)，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習慣養成的難度。故，家長(cháng)理應接受“培養孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習慣(修養)，是不會(huì )得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，學(xué)生也會(huì )養成不良的行為習慣，還會(huì )引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時(shí)，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會(huì )心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來(lái)評價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
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