【實(shí)用】讀后感的作文集合10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
假期里，我讀了很多書(shū)，其中有一本叫《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》描寫(xiě)的是一個(gè)19歲的英國少年魯賓遜為了實(shí)現自己的航海夢(mèng)想，不顧父母的勸阻，毅然放棄安定舒適的生活，最終踏上航海征途的故事。在一次海難中，他被巨浪送到了一個(gè)荒島上，從此開(kāi)始了艱辛而漫長(cháng)的`孤島生涯。魯賓遜并沒(méi)有被困難嚇倒，而是敢于向自然挑戰、向死亡挑戰，他建帳篷、圍籬笆、筑城堡、制器具、種糧食、養牲畜，與野人決戰，一個(gè)人在荒島上創(chuàng )造了奇跡，教化了一些野人，最后又重回到了闊別已久的故鄉---英國倫敦，結束了長(cháng)達30多年的孤獨生活。
看了這本書(shū)，使我受到了深刻的教育。它讓我認識到：一個(gè)人只要有理想，有目標，不怕困難，勇敢地克服困難，再通過(guò)自己不懈的努力，就一定能夠實(shí)現自己的理想，達到自己的目標
讀后感的作文 篇2
以前的我對昆蟲(chóng)是不感興趣的，而當看了法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》后，猶如開(kāi)啟了探索昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，使我汲取到很多的的知識。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾老人把一生觀(guān)察昆蟲(chóng)的經(jīng)歷編寫(xiě)而成的一部書(shū)。這本書(shū)記載了蟬，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲(chóng)由生到死的全過(guò)程。而且，法布爾老人用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，是我們在獲得昆蟲(chóng)知識的同時(shí)，也感受到了文學(xué)是多么的優(yōu)美。
在這本書(shū)中，我最感興趣的就是寫(xiě)有關(guān)蟬的篇章。它的開(kāi)篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來(lái)的”，是我疑惑不解，讀到了后面，我才明白原來(lái)是人們的.傳言才逐漸有名的，這個(gè)解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲(chóng)的“家”在哪，蜘蛛常見(jiàn)的種類(lèi)……
當我看完這本書(shū)后我才想到要完成這樣一本著(zhù)作需要多少的經(jīng)驗，時(shí)間和情親身的體會(huì )��！法布爾老人很早就立志要為昆蟲(chóng)寫(xiě)歷史，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，刻苦鉆研，終于完成了他的理想。而我，都已經(jīng)十三歲了還沒(méi)有一個(gè)明確的目標。而且，就算有也不會(huì )那樣專(zhuān)注的實(shí)現，更別說(shuō)一生為它奮斗了。我們要學(xué)習的是法布爾老人堅定不移的信念和他刻苦努力為了實(shí)現理想而奮斗的精神。
讓我們記住這本昆蟲(chóng)記吧！
讀后感的作文 篇3
大家是不是很喜歡閱讀作家楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)呢？那你們最喜歡她的哪種系列？我先回答吧，我最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，一共有二十本，幾乎每一本都是我最喜歡的。
今年暑假我又讀了一本《永遠的西瓜小丑》。書(shū)中講述了初夏的楠木林碧草蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，西瓜小丑所在的馬戲團已經(jīng)把這里變成了孩子們的樂(lè )園，孩子們都十分喜歡到這里來(lái)玩�？墒呛髞�(lái)馬戲團的人越來(lái)越少了，連西瓜小丑也離開(kāi)了馬戲團，他們很想抓住西瓜小丑，于是就在楠木林外布下了天羅地網(wǎng)。一天，西瓜小丑訓練的綠鸚鵡飛出了楠木林，結果被馬戲團的人抓了起來(lái)，西瓜小丑十分著(zhù)急，在楠木林外面四處尋找，當他找到綠鸚鵡的時(shí)候，恰好也被馬戲團的人發(fā)現了，他只能用自己的自由來(lái)?yè)Q取綠鸚鵡的自由。抓住西瓜小丑的馬戲團十分高興，他們把西瓜小丑送到法庭審判，在審判的前一天，馬戲團團長(cháng)用重金收買(mǎi)了法官。第二天法官開(kāi)庭宣判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，之后便把他押送到一個(gè)四周環(huán)水，樹(shù)木蔥蘢的孤島，就在這時(shí)，萬(wàn)年龜出現了，它打開(kāi)了一條通往孤島的秘密遂道，讓孩子們能重新見(jiàn)到西瓜小丑，馬戲團的人十分氣憤，只好搬到了別的`地方。
讀完這本書(shū)，我有一種想哭的感覺(jué)，因為最后的情節十分感人，是愛(ài)讓孩子們走進(jìn)了西瓜小丑的心里，也讓西瓜小丑走進(jìn)了孩子們的心里，我希望自己也能有個(gè)像西瓜小丑這樣的好朋友。
讀后感的作文 篇4
愛(ài)的感受 “愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！蔽覀冊诟改傅膼�(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同。
文章寫(xiě)了當地震發(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現那個(gè)三層教室已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對兒子說(shuō)的一句話(huà):“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！” 在那一分鐘里，地震中的兒子，感情千變萬(wàn)化，地震中的父親更是堅定不移。雖然兩個(gè)人在那“短短”的時(shí)間中并沒(méi)有相見(jiàn)，但是心都是連著(zhù)的.，都是彼此信任對方的。 父親萬(wàn)分悲痛，決心救子，不顧勸阻，執著(zhù)挖掘。阿曼達，而是相信父親，堅強等待，先救他人，欣喜相擁，如果兩個(gè)人沒(méi)有彼此信任的念頭，父子兩人就不會(huì )再相見(jiàn)了，就沒(méi)有現在這個(gè)美好的情景。
我懂得了，我們無(wú)論做什么事都要有堅定的信念，我們作為子女的應要尊重父母。 在這個(gè)世界上，沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護自己的兒女的，雖然，現在的父母工作繁忙，沒(méi)有好好地跟孩子談話(huà)，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！ 父之美德，兒之遺產(chǎn)。
讀后感的作文 篇5
第一章 為什么會(huì )有人呢？
道金斯的目的，是研究自私行為和利他行為在生物學(xué)上的意義。在這里，他嘗試解釋了一下他本人的立場(chǎng)，并舉出一些有爭論的學(xué)說(shuō)。
他指出，目前主要有兩大理論體系：“群體選擇”理論和“個(gè)體選擇”理論。
群體選擇理論認為：一個(gè)群體，如一個(gè)物種或一個(gè)物種中的一個(gè)群體，如果它的個(gè)體成員為了本群體的利益準備犧牲自己，這樣的一個(gè)群體要比喻之競爭的另一個(gè)群體，如果它的個(gè)體成員把自己的自私利益放在首位，滅絕的可能性要小。因此，世界多半要為那些具有自我犧牲精神的個(gè)體所組成的群體所占據。
個(gè)體選擇理論認為：即使在利他主義者的群體中，幾乎可以肯定也有少數持不同意見(jiàn)者，拒絕做出任何犧牲。假如有一個(gè)自私的叛逆者準備利用其他成員的利他主義，則它比其他成員更可能生存下來(lái)并繁殖后代。這些后代都有繼承其自私特性的傾向。這樣的自然選擇，經(jīng)過(guò)幾代之后，“利他性的群體”將會(huì )被自私的個(gè)體所淹沒(méi)。一個(gè)群體是否會(huì )滅絕，可能受該群體中個(gè)體行為的影響。
最后，他擺出自己的信念：選擇的基本單位，因此也是自我利益的基本單位，既不是物種，也不是群體，嚴格說(shuō)來(lái)，甚至也不是個(gè)體，而是遺傳單位基因。
這一章，他給了我頭腦冷靜、脈絡(luò )清晰，有公正而嚴謹的求學(xué)態(tài)度的最初印象，我很欣賞這個(gè)態(tài)度。
第二章 復制基因
至此，作者回答了在第一章中并沒(méi)有答案的疑問(wèn)：為什么會(huì )有人呢？
那么，為什么會(huì )有人呢？他指出，人是保存基因而存在的終極理由，是基因的生存機器。
他首先用極為通俗的語(yǔ)言展示血紅蛋白模型，然后，在有了一個(gè)具象為基礎的前提上，闡述復制基因的形成、競爭的出現，以及進(jìn)化過(guò)程。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，復制基因自我拷貝，集結起著(zhù)構件作用的分子組成穩定的鏈，當這樣的鏈越來(lái)越多，周?chē)嬖诘臉嫾肿尤諠u稀缺時(shí)，不同品種或品系的復制基因必然為了爭奪它們而互相搏斗，而“在任何導致產(chǎn)生更高一級穩定性的復制錯誤，或以新方法削弱對手的穩定性的'復制錯誤，都會(huì )自動(dòng)地得以延續下來(lái)并成倍地增長(cháng)”，由此導致“生存斗爭隨之逐漸激化，生存機器的體積越來(lái)越大，其結構也漸臻復雜。這是一個(gè)積累和漸進(jìn)的過(guò)程”，人，就是這個(gè)過(guò)程積累和漸進(jìn)至今的產(chǎn)物之一。
第三章 不朽的螺旋圈
本章的要義是：基因是自然選擇的基本單位。
我發(fā)現，道金斯對他所闡述的理論底氣似乎并不足，或者說(shuō)，以他的才華，仍無(wú)法在宏觀(guān)上找到一個(gè)合適的具有說(shuō)服力的比喻，來(lái)證明基因如何進(jìn)行自我拷貝，又如何服從自然選擇等。同時(shí)我注意到，他多次用“碰巧”、“理所當然”這些詞，這是我不樂(lè )見(jiàn)的，這些詞是在不夠嚴謹。
諷刺的是，“碰巧”、“理所當然”、“運氣好”是達爾文主義者慣用的伎倆，如果他們不致于蠢到變節轉而服從拉馬克學(xué)說(shuō)的話(huà)。
當然，盡管這樣，我仍然十分佩服他的敘述能力，他解釋了基因之成為自然選擇基本單位的原因。這是一家之言，但非常有說(shuō)服力。
基因通過(guò)拷貝形式的存在幾乎是永恒的，為爭取生存，犧牲等為基因增加自己生存的機會(huì )�；蚴亲运叫袨榈幕締挝�，可以肯定地說(shuō)，能夠生存下去的基因，必然是帶有自私特性的。
這一章很長(cháng)，它顯示了道金斯是一個(gè)多么傳統又地道的達爾文主義者。
我并不想省略很多有趣的例子，不過(guò)它們太多了。我贊同他提出的：一個(gè)（實(shí)體）同另一個(gè)之間的差別，可以很容易地在環(huán)境或者基因方面追溯到一個(gè)或幾個(gè)先前的差別，就是這些差別才真正關(guān)系到生存競爭和斗爭，就進(jìn)化而言，起作用的是受遺傳控制的差別。
讀后感的作文 篇6
這本書(shū)是法國著(zhù)名作家、小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發(fā)現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著(zhù)仆人康塞爾和魚(yú)叉手內德·蘭德隨著(zhù)尼摩船長(cháng)開(kāi)始了九個(gè)月的海底旅行……想要知道這本書(shū)里別的故事，就請你自己來(lái)看這本書(shū)吧。
這本書(shū)很引人注目，因為這本書(shū)的每一章結尾都會(huì )給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個(gè)故事的結果是怎么樣的。不知不覺(jué)，書(shū)中的很多知識就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動(dòng)物的知識。比如，在《一顆價(jià)值百萬(wàn)的珍珠》一文中，寫(xiě)出了珍珠是如何形成和分類(lèi)的.……
它的內容一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì )給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。
但是書(shū)里的知識讓我覺(jué)得它更是一部科普小說(shuō)。我想把它推薦給還沒(méi)來(lái)得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多海洋知識的。
這本書(shū)是19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。它，帶著(zhù)我們參觀(guān)了一個(gè)海底世界，帶我們體驗了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(cháng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著(zhù)，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類(lèi)足絲做衣服，用鯨魚(yú)骨頭做筆，用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類(lèi)也可以利用它，當然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀內祟�(lèi)任意地去破壞它，浪費它，它就會(huì )給我們帶來(lái)災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現吧！
讀后感的作文 篇7
家中書(shū)柜里放著(zhù)母親買(mǎi)來(lái)的全套的金庸的書(shū)，于是乎，從小我就看遍了那十四本“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”，然后再大一點(diǎn)，從書(shū)店里買(mǎi)了幾本古龍的小說(shuō)，對江湖更是心馳神往。
武俠是每個(gè)男孩的夢(mèng)，這一說(shuō)法未免有點(diǎn)以偏概全，不過(guò)大多數是一定的了。不過(guò)現在的物價(jià)飛速上升，書(shū)店里的小說(shuō)也飛升到了三十多元一本，而且是“現代武俠”居多。
“現代武俠”，怎么說(shuō)呢，有些情節讓我覺(jué)得很不真實(shí)。有一些小說(shuō)的主人公每一次遇到的敵人總是那種主人公爆發(fā)一下小宇宙就能搞定的角色，形象的說(shuō)，主人公當時(shí)是LV.50的話(huà)，他遇上頂多是LV.5556的，主人公這種神裝，道具，禁術(shù)一用上，這種小角色也就灰飛煙滅了，當然這時(shí)候我們親愛(ài)的主人公也會(huì )受一點(diǎn)傷，像吐幾口血啊，肋骨斷幾根啊，神志不清啊神馬的，這些都無(wú)妨，反正等我們親愛(ài)的主人公一醒，突然間就升級了！功力倍增！之前那些小角色現在居然就能一口氣解決了��！
這TM也太坑了吧！不過(guò)，心目中，誅仙是本另類(lèi)，當然，這是題外話(huà)。抱歉，我又扯遠了。金大俠和古大俠的作品讓人感覺(jué)好很多，但不是沒(méi)有區別。有人把金庸比作詩(shī)圣杜甫，古龍比作詩(shī)仙李白，不無(wú)道理。金庸厚重，古龍輕靈，這一點(diǎn)最能表現在打斗場(chǎng)景的描述上。
古龍一般是這樣的：X站在一邊，對O說(shuō)：出手吧。O笑了笑，沒(méi)做應答。然后X沉不住氣，搶先進(jìn)攻，然后亮光一閃，X倒下了，O幽幽的嘆了口氣：其實(shí)我左手比右手更快。然后是金大俠，一板一眼，武功招式要多詳細就有多詳細，有一段時(shí)間我甚至覺(jué)得金大俠真的是大俠，這個(gè)世界真的是有江湖的，要不，他的想象力未免太天馬行空了。不過(guò)，這兩個(gè)人都是我的摯愛(ài)，實(shí)是無(wú)法割舍。
有一點(diǎn)金大俠和“現代武俠”很像，那就是他們的主人公基本上都是從Lv.0開(kāi)始的.，不想古龍，出場(chǎng)就帶著(zhù)Lv.99的光環(huán)，然后秒殺一切。
以上，就是我一點(diǎn)小小的連讀后感都算不上的讀后感，一點(diǎn)小小的吐槽，一點(diǎn)小小的感想。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的江湖。
讀后感的作文 篇8
第一次接到書(shū)單，從眾多書(shū)目中，第一眼便喜歡上《夢(mèng)——有夢(mèng)想誰(shuí)都可以了不起》，它對我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。
這本書(shū)，是我接觸過(guò)這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進(jìn)。每章都在講述夢(mèng)想的話(huà)題，卻由制定目標到選擇方向到圓夢(mèng)整一本書(shū)，說(shuō)是輯輯相扣，但每章卻又是獨立的，應該是說(shuō)它所整體表達的含義是串聯(lián)的。每一篇文章中都是引用示例來(lái)吸引讀者的閱讀思考，進(jìn)而來(lái)延伸出更高的思想境界。
整本書(shū)每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫(huà)一扇窗”這篇，文中講述因為輟學(xué)去城里打工的他，什么手藝也不會(huì )，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成為廚師，但他的道路并不風(fēng)順，他被迫換了14家店，并失敗中汲取經(jīng)驗，在第15家的時(shí)候他炒了老板，兩年后，他成了大廚卻又打雜去了，每當他高位，總會(huì )放下職位去底層讓人很不解，最終他成為了北京一家餐飲集團老板。而他曾經(jīng)的落腳之地地下室，陰暗的墻上畫(huà)著(zhù)一扇窗，他說(shuō)：即使在陰暗的地下室里，我們也應該給自己畫(huà)一扇窗戶(hù)，讓心靈射到夢(mèng)想的陽(yáng)光。其實(shí)地下室也就是逆境，而每當我們處在逆境之中總會(huì )抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人為自己打開(kāi)一扇通往夢(mèng)想的窗戶(hù)，讓自己的夢(mèng)想曬曬太陽(yáng)。在當今新時(shí)代的青少年，我們不能總因為幾塊絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想蒙上灰塵。
我們這個(gè)年紀，正值追夢(mèng)的年華，追夢(mèng)的`過(guò)程中是艱難地，總會(huì )磕磕絆絆，這些挫折常常會(huì )使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢(mèng)想的實(shí)現就像蟬的蛻變，不經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，不懂得付出，又怎么會(huì )成為現實(shí)？
我的腦海里忽然浮現出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢(mèng)，Oh，有夢(mèng)就別怕痛……”一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，總會(huì )遇到挫折與磨難，要記得，為自己開(kāi)一扇窗，向著(zhù)自己的夢(mèng)想去奮斗，去追求，最終總會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。
讀后感的作文 篇9
《水滸傳》是我最喜歡的書(shū)籍。在我心中，沒(méi)有任何書(shū)可以代替的了它，它不僅告訴了我做人的道理，更重要的是，他讓我知道了“忠義”二字的分量。
水滸傳整篇都在突出“忠義”二字。起初，教頭王進(jìn)被高俅陷害，逃到史進(jìn)莊上;后來(lái)史進(jìn)到渭州找師父，遇到了提轄魯達，魯智深因為三拳打死鄭屠，出家當了和尚，來(lái)到大相國寺看菜園，結識了林沖，林沖最后被逼上梁山。怎奈王倫要一個(gè)投名狀，林沖下山等了幾日，只等到楊志。楊志后來(lái)奉梁中書(shū)之命押送生辰綱，晁蓋等人在黃泥崗把生辰綱給劫走了，朝廷派鄆城縣衙竭力捉拿晁蓋等人，而鄆城縣押司正好是宋江——便開(kāi)始了波瀾壯闊的梁山起義。后來(lái)梁山軍馬被朝廷招安，奉命去征繳方臘，梁山軍馬損傷大半，最后宋江喝下御賜毒酒，梁山起義徹底完結，都是為了忠義二字。
宋江上梁山后，對晁蓋多次提起要招安，當上了山寨之主，宋江也時(shí)時(shí)不忘讓梁山眾弟兄為朝廷效力。征方臘之后，宋江對朝廷一片熱忱，明知是毒酒，也喝下了。此乃“忠”。為了救時(shí)遷，三打祝家莊;為了救柴進(jìn)，二奪高唐州;為了報晁蓋之仇，擒索超關(guān)勝，兵打大名府，火燒翠云樓，活捉史文恭，此乃“義”。宋江本是忠義兩全之人，卻被朝廷奸臣所害。
朝廷想讓梁山軍覆滅，便想出了讓他們去征方臘這條計策。江南方臘也是四大叛軍之一，手下兵力雄厚，有猛將數百員。梁山兄弟浴血奮戰，收復失地，同時(shí)也一個(gè)個(gè)慘烈的`死去。梁山十六小彪將折的只剩三人，步軍將校十七員也只剩三人，天罡星上將秦明，董平，張清，徐寧，索超，劉唐，史進(jìn)等也都戰死沙場(chǎng)，武松被方臘割下一條胳膊。林沖，楊志，穆弘被瘟疫病死。最后只剩二十七人回京。盡管如此，朝廷眾奸臣還是不放過(guò)他們，最后宋江，盧俊義，李逵被毒酒毒死，花榮，吳用在宋江墳前雙雙上吊。
我最喜歡的章節是“梁山泊十面埋伏，宋公明二贏(yíng)童貫”。奸臣童貫統大軍征繳梁山泊，宋江排下九宮八卦陣，殺的童貫大軍丟盔棄甲，在逃跑的路上，吳用又布下十路精兵，張順，花榮徐寧，秦明林沖，關(guān)勝呼延灼，索超董平，史進(jìn)楊志，魯智深武松，解珍解寶，李逵鮑旭李袞項充，張清龔旺丁得孫，童貫所帶八員大將俱被殺死，朝廷從此再不敢正眼瞧梁山軍了。
梁山好漢替天行道，講得就是忠義二字，那種披荊斬棘，四海盟約的義氣，浴血奮戰，不懼生死的勇氣，都令我折服。
讀后感的作文 篇10
合上《野馬歸野》這本書(shū)，意猶未盡，一個(gè)個(gè)畫(huà)面、一行行文字、一段段回憶，在我的腦海中浮現，我還在對新疆卡拉麥里自然保護區的自然風(fēng)光贊嘆不已，為馬群在野外惡劣環(huán)境中的驚險生存抗爭而膽戰心驚，為那幾個(gè)被奪去生命的馬兒哀傷……心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，不說(shuō)不快。
《野馬歸野》一書(shū)講述了兩種不同的馬。奈木扎是一匹內蒙古的雜交家馬，白鷹是世界上稀有的普氏野馬的后代。奈木扎雖然是家馬，但十分渴望野馬的生活。奈木扎終于逃了出來(lái)，從內蒙古跑到新疆，遇到了普氏野馬群，頭馬就是白鷹。沒(méi)有人類(lèi)的照顧，這群馬歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，最后白鷹中途退出，它需要人類(lèi)，一直從新疆跑到內蒙古，成為循規蹈矩的家馬。而奈木扎因為不是普氏野馬，被觀(guān)察野馬的隊伍帶走，最后因為“不自由，毋寧死”，自縊身亡了。
擁有自由，就可以在草原自由馳騁，想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩，不受管束，不受呵斥。但是自由是有代價(jià)的，擁有自由就意味著(zhù)脫離人類(lèi)的照顧， 自生自滅。而如果想不愁吃喝，不再有危險，還會(huì )被關(guān)愛(ài)，就不能隨心所欲，韁繩攥在人的手里，命運也攥在人的手里。奈木扎選擇了自由，在遼闊的'草原，在浩瀚的戈壁， 自由自在地飛奔，雖然險象環(huán)生，但它不后悔。
自由是什么？自由是小鳥(niǎo)在天空翱翔、是魚(yú)兒在水中暢游、是駿馬在草原馳騁……如果，小鳥(niǎo)呆在鳥(niǎo)籠里、魚(yú)兒呆在魚(yú)缸里、駿馬呆在馬廄里，那它們生命的意義何在？ “不自由，毋寧死�！边@句話(huà)深深地烙在我的心里。
我們應該多一點(diǎn)憐憫，少一點(diǎn)冷酷；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)殺戮；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)漠然，還動(dòng)物一個(gè)自由的空間。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文05-27
讀后感作文03-10
讀后感的作文04-10
百萬(wàn)英鎊讀后感作文百萬(wàn)英鎊讀后感11-18
初中作文讀后感11-18
名著(zhù)讀后感作文10-20
關(guān)于讀后感的作文03-31
讀后感作文范文04-18
同行讀后感作文04-19
【精選】讀后感的作文四篇06-06