幼兒園教案：電腦（精選18篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園教案：電腦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：電腦 1
活動(dòng)目標
1、感受兒歌和諧，生動(dòng)的形象。
2、加深對電腦及其用途的了解。
3、領(lǐng)會(huì )兒歌蘊含的寓意和哲理
4、理解兒歌內容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)材料
1、主題活動(dòng)錄音帶、錄音機、電腦。
2、幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《火與電》。
活動(dòng)過(guò)程
1、認識電腦。
�。�1）讓幼兒觀(guān)察電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有什么用。
�。�2）教師介紹主機、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標的`名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出它們的用途。
�。�3）教師操作電腦，打開(kāi)菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。
�。�4）小結：從外觀(guān)看，電腦由主機、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標組成。主機是電腦的重要部分，人們的操作要經(jīng)過(guò)它處理才能顯示結果，顯示器像電視機的屏幕，它讓我們看到操作的過(guò)程和結果，人們需要通過(guò)操作鍵盤(pán)和鼠標給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運算、分析資料、設計程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過(guò)它和遠方的人交流，了解世界上更多信息。
2、理解兒歌內容。
�。�1）讓幼兒翻看《火與電》第31頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)小老鼠玩電腦的時(shí)候發(fā)生了什么事情，想一想電腦屏幕顯示的東西真的會(huì )跑出來(lái)嗎。
�。�2）播放兒歌錄音，欣賞2遍。
3、學(xué)習念兒歌。
�。�1）分兩段教幼兒念兒歌。
�。�2）指導幼兒邊朗讀兒歌邊表演。
幼兒園教案：電腦 2
【活動(dòng)目標】
1、知道并能說(shuō)出電腦的外形特征，鍛煉語(yǔ)言表達能力。
2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習、工作帶來(lái)很大的方便。
3、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、體驗解決問(wèn)題的成就感。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：能結合生活經(jīng)驗說(shuō)出電腦的用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合理想象、設計電腦。
【活動(dòng)準備】
1、教具學(xué)具準備：電腦一臺。
2、知識經(jīng)驗準備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒觀(guān)察電腦，說(shuō)出電腦的外形特征和組成部分，激發(fā)幼兒對電腦的興趣和好奇心。
教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等功能。
二、討論：電腦能給人們帶來(lái)哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來(lái)做什么事情？
分小組討論：我設計的新型電腦。討論結束后請各組推選一名幼兒說(shuō)一說(shuō)本組的想法。
【活動(dòng)延伸】
美術(shù)活動(dòng)：讓幼兒把自己設計的電腦畫(huà)出來(lái)。
情境延伸：將電腦放置在活動(dòng)室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡(jiǎn)單的.益智游戲。
家庭延伸：家長(cháng)可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的感性認知。
【活動(dòng)分析】
電腦是與幼兒生活密切相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話(huà)對象，能夠讓幼兒有話(huà)可說(shuō)�；顒�(dòng)中，幼兒通過(guò)傾聽(tīng)別人講述和自己參與探討，始終處于興奮之中，在這樣一個(gè)開(kāi)放的全語(yǔ)言講述的環(huán)境中，鍛煉了幼兒的表達性口語(yǔ)能力，符合小班幼兒語(yǔ)言教育“在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思”這一目標。
【活動(dòng)注意】
1、教師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。
2、鼓勵幼兒合理想象，設計出自己理想中的電腦。
幼兒園教案：電腦 3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)好處及電腦的神奇。
2、初步培養幼兒對電腦的興趣。
活動(dòng)準備：
《金山畫(huà)王》、《超級解霸》軟件、自制機器人拆分動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 故事引題，激發(fā)幼兒興趣。
故事的大致內容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來(lái)到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著(zhù)好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學(xué)電腦本領(lǐng)，并在電腦王國遇到了一系列神奇經(jīng)歷。
2、播放自制課件動(dòng)畫(huà)《機器人拆分動(dòng)畫(huà)》，使幼兒感受電腦的神奇。
師：電腦很神奇，平時(shí)我們看到的那些動(dòng)畫(huà)片都是電腦制作完成的，沒(méi)有電腦，我們就不能夠看到好看的動(dòng)畫(huà)片了，這里一張是老師用電腦制作的機器人拆分動(dòng)畫(huà)。
3、點(diǎn)擊《超級解霸》播放動(dòng)畫(huà)片《藍貓淘氣3000問(wèn)》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛(ài)的畫(huà)面將其貯存，并將所拍攝下來(lái)的這張畫(huà)面設置為Windows98桌面。培養幼兒對電腦興趣。
師：電腦可以制作動(dòng)畫(huà)片，還具有影蝶機功能，可以播放各種動(dòng)畫(huà)片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，把你最喜歡的畫(huà)面給拍攝下來(lái)，可以打印出來(lái)或者放在你的電腦屏幕上。
4、點(diǎn)擊《金山畫(huà)王》，利用《金山畫(huà)王》軟件集聲音、文字等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)，讓幼兒感受電腦能在短時(shí)間內畫(huà)出一張漂亮的圖畫(huà)。
師：平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)，要很長(cháng)時(shí)間才可以畫(huà)出一張漂亮的畫(huà)，但電腦卻不一樣，電腦畫(huà)畫(huà)可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會(huì )講話(huà)，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時(shí)間內畫(huà)出一張漂亮的'圖畫(huà)。
4、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)的好處方便及它的神奇。
師：電腦不僅具有上面那些本領(lǐng)，還有一樣更厲害的本領(lǐng)，如果你學(xué)會(huì )上網(wǎng)，就可以和外地城市的小朋友進(jìn)行說(shuō)話(huà)呢？你聽(tīng)到了什么？（有個(gè)小朋友向我們問(wèn)好）
教師總結：
電腦非常的神奇，它給人們生活帶來(lái)很多好處及方便，它能夠播放動(dòng)畫(huà)片、拍照、能在短時(shí)間內畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)、還能和外地的小朋友進(jìn)行交談，它的本領(lǐng)這么大，你們想不想學(xué)會(huì )玩電腦？
幼兒園教案：電腦 4
活動(dòng)準備：
事先和商場(chǎng)聯(lián)系做好參觀(guān)的準備
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)電腦商場(chǎng)，先讓幼兒自由參觀(guān)并找一找說(shuō)一說(shuō)電腦有哪些種類(lèi)，有那幾部分組成。
2、鼓勵幼兒提出自己關(guān)心或不解的有關(guān)電腦的問(wèn)題，并大膽向售貨員提問(wèn)。
3、請一位售貨員向幼兒講解電腦的構造種類(lèi)及發(fā)展。
4、活動(dòng)：我是電腦小博士。請個(gè)別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關(guān)電腦的知識。
活動(dòng)目標：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)電腦商場(chǎng),引導幼兒觀(guān)察電腦的'外部構造及種類(lèi),了解電腦的發(fā)展.
2、鼓勵幼兒大膽向售貨員提問(wèn)有關(guān)電腦的問(wèn)題，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力
活動(dòng)二：爭當電腦小博士
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習和應用電腦的興趣。
活動(dòng)準備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動(dòng)場(chǎng)地在電腦教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、運用電腦播放音樂(lè )，幼兒在優(yōu)美的音樂(lè )聲中進(jìn)入微機教室。
二、大家都來(lái)說(shuō)電腦。鼓勵幼兒將自己知道的關(guān)于電腦的知識講給大家聽(tīng)。
1、教師：小朋友參觀(guān)了電腦市場(chǎng)還搜集了那么多關(guān)于電腦的宣傳材料，誰(shuí)來(lái)當個(gè)講解員為大家介紹一下電腦？
2、請個(gè)別幼兒講解電腦的有關(guān)知識，教師適時(shí)的加以補充。
3、請幼兒仔細觀(guān)察各種宣傳圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的電腦有什么不同？引導幼兒比較臺式電腦和手提電腦。
4、教師小結：電腦是由主機、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標四個(gè)部分組成的。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，電腦也越來(lái)越先進(jìn)，種類(lèi)也越來(lái)越多，有臺式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液精顯示屏。
結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)電腦的功能和用途。
1、我們的生活中處處可以見(jiàn)到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂(lè )，玩游戲，畫(huà)畫(huà),上網(wǎng)……）引導幼兒大膽講述。
2、在大屏幕上展示教師用數碼相機拍攝的電腦在各行各業(yè)的應用，作為總結。
延伸活動(dòng)：教幼兒使用畫(huà)圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學(xué)習電腦的興趣。
幼兒園教案：電腦 5
教學(xué)目標：
認識電腦，初步了解電腦的組成部分
教學(xué)時(shí)間：
15分鐘
適用對象：
大班
教學(xué)準備：
電腦及相關(guān)卡片
教學(xué)過(guò)程
1．計算機的組成部分及各部分的作用。
鍵盤(pán)，小朋友，我們今天請來(lái)了電腦家庭的許多成員，請你找一找，有很多按鍵的東西叫什么名字呢?它叫鍵盤(pán)，我們可以用它來(lái)輸入命令、文字或圖形。
鼠標，你們猜一猜鼠標是哪一個(gè)?為什么我們把它叫做鼠標呢? (因為它長(cháng)得像老鼠，還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴。你們看，它正在鼠標墊上學(xué)習溜冰呢!)
找一找鼠標上有幾個(gè)按鍵呢?鼠標有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，左邊的按鍵，我們稱(chēng)為鼠標左鍵；右邊的按鍵，我們稱(chēng)為鼠標右鍵�，F在有的鼠標上面還帶有滑輪，使用滾動(dòng)的滑輪，會(huì )使屏幕快速地上下移動(dòng)、翻頁(yè)。你們看，多方便呀!
顯示器，小朋友，看一看這是什么?小朋友要是不認識它，一定會(huì )以為它是電視機吧。它可不叫電視機，它叫顯示器，可以顯示我們用鍵盤(pán)或鼠標輸入電腦的各種圖形、文字或符號。
主機，主機就是那個(gè)外表看起來(lái)像大鐵盒一樣的東西。主機是電腦非常重要的組成部分，它像我們人腦一樣，負責思考、處理各種各樣的信息，包括處理一些聲音、圖像、文字等。主機里裝著(zhù)許多重要的硬件。因為主機里的東西太重要了，所以平常我們才會(huì )用一個(gè)大鐵盒子把它們罩起來(lái)，以保護它們的安全。當然，我們要想使用計算機，還必須打開(kāi)主機上的電源開(kāi)關(guān)。
音箱，音箱是用來(lái)做什么的呢?對了，是放出聲音的。計算機可神奇了，不僅可以讓小朋友看到美麗的`圖片，還能播送悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢。但是要想讓計算機發(fā)出美妙的音樂(lè )，還需要給計算機加上一片聲卡喲。
打印機，小朋友想知道它是干什么的嗎?它叫什么名字呢?它就是我們常說(shuō)的打印機。打印機可神奇了，小朋友在計算機上畫(huà)的作品想把它印到紙上怎么辦呢?對了，我們可以找打印機來(lái)幫忙。
2．請小朋友跟計算機交個(gè)朋友吧。用你們的小手敲敲鍵盤(pán)、摸摸鼠標，認識電腦大家族的成員們。
活動(dòng)延伸：教師可以引導幼兒談一談，在我們日常生活中，還有哪些設備與電腦有著(zhù)密切的關(guān)系，如：數碼照相機、數碼攝像機、手機、數碼錄音機等。使幼兒了解，科技日新月異，科技產(chǎn)品、電子產(chǎn)品在人們生活中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。這一活動(dòng)可以在幼兒園中班或大班中進(jìn)行。
幼兒園教案：電腦 6
活動(dòng)目標：
熟練鼠標的操作
活動(dòng)重點(diǎn)：
鼠標的'雙擊、拖動(dòng)和右鍵單擊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 上節課我們學(xué)習了鼠標的左鍵操作，其實(shí)鼠標的操作還有很多，如雙擊、拖動(dòng)、和右鍵單擊。
2、 雙擊：將鼠標指針移動(dòng)到屏幕上某處，然后快速點(diǎn)兩下鼠標左鍵，這叫雙擊。
3、 拖動(dòng)：用食指按下鼠標左鍵，然后向目標位置移動(dòng)鼠標，松開(kāi)食指。這種操作就叫拖動(dòng)。
4、 右鍵：用中指、無(wú)名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。
5、 幼兒通過(guò)如下來(lái)操作：
a) 雙擊我的電腦，打開(kāi)我的電腦窗口。
b) 鼠標指針指向我的電腦圖標，鼠標右鍵單擊，再指向“打開(kāi)”命令左鍵單擊，打開(kāi)我的電腦窗口。
c) 其它窗口也做相應練習。
d) 通過(guò)紙牌游戲練習拖動(dòng)。
幼兒園教案：電腦 7
幼兒園電腦課教案�，F在是個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)覆蓋了絕大一部分的家庭，我們的生活也已經(jīng)離不開(kāi)電腦了，對于幼兒來(lái)說(shuō)，電腦是具有一部分誘惑的，但是我們也可以教育幼兒使用電腦往好的方向發(fā)展，正確的了解和使用電腦。
一、設計意圖
隨著(zhù)現代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們日常生活、工作、學(xué)習中不可缺少的工具，據我觀(guān)察現在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認識，不能正確的運用電腦。針對孩子們對于電腦的認識的情況，我設計了本次活動(dòng)。通過(guò)孩子們對電腦的了解和學(xué)習，培養孩子們在教師的指引下能親自動(dòng)手運用電腦來(lái)完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛(ài)好。
二、活動(dòng)目標
1、初步對電腦簡(jiǎn)單的認識，掌握使用電腦的基本方法。
2、正確引導孩子們參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養孩子們敢于大膽的嘗試和表現的能力。
3、讓孩子們學(xué)會(huì )電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦。
三、活動(dòng)準備
實(shí)物展示：cpu、鍵盤(pán)、鼠標、光盤(pán)、u盤(pán)等；
圖片展示：主機、顯示器、內部部分硬件、打印機、掃描儀、數碼攝像頭等；
PPT課件準備。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
通過(guò)教師播放孩子們喜愛(ài)的.音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)片：音樂(lè )片段《黑貓警長(cháng)》、動(dòng)畫(huà)片片段《黑貓警長(cháng)》（通過(guò)教師向幼兒播放音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)片讓孩子們能對電腦的正確認識和掌握電腦的運用）導出本次活動(dòng)的主題《聰明的電腦》。
導入語(yǔ)的設計：（提問(wèn)式）小朋友們看了和聽(tīng)了老師給大家帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)片和音樂(lè )，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來(lái)了快樂(lè )和歡笑也幫助了我們許多，現在就請小朋友們和老師一起來(lái)探究電腦給我帶來(lái)了那些幫助？
�。ǘ�、基本部分：
1、探索了解（通過(guò)掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學(xué)會(huì )電腦的基本操作）：
提問(wèn)設計：
�、匐娔X幫助了我們什么？（在教師的正確引導下讓孩子們能主動(dòng)的思考和回答問(wèn)題，讓孩子們認識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
�、陔娔X是由哪些東西組成的？（在教師的正確引導下讓孩子們能夠通過(guò)觀(guān)察電腦的結構組成，并能正確的說(shuō)出電腦是由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤(pán)、音響等組成）
�、坌∨笥褌儗W(xué)習了運用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導下讓孩子們經(jīng)過(guò)對電腦正確運用的認識和掌握，試著(zhù)讓孩子們談?wù)劯邢耄?/p>
�、芪磥�(lái)的電腦將會(huì )變成什么樣子呢？（在教師的正確引導下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫(huà)板畫(huà)出未來(lái)的電腦并展示給大家看）
2、示范講解動(dòng)手操作(通過(guò)教師的指導學(xué)習，培養孩子們能親自動(dòng)手操作運用電腦的能力)
�、僭诮處煹氖痉吨v解下讓孩子們學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫(huà)功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫(huà)圖。
�、谠诮處煹氖痉吨v解下讓孩子們學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛(ài)的圖片。
�、墼诮處煹氖痉吨v解下讓孩子們學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂(lè )和觀(guān)看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的音頻播放。
3、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開(kāi)發(fā)智力）
教師邀請一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲
�。ㄈ�、結束部分：
小朋友們今天過(guò)的開(kāi)心嗎？今天我們學(xué)習了電腦的運用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運用電腦，做一個(gè)乖孩子�；丶伊丝梢越探棠銈兊陌职謰寢屓绾芜\用電腦哦！今天的活動(dòng)就到這里了。
五、活動(dòng)延伸
1、藝術(shù)——《未來(lái)的電腦》通過(guò)在教師的正確引導下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來(lái)的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過(guò)畫(huà)板畫(huà)出未來(lái)的電腦并展示給大家看看。
2、社會(huì )——《電腦給我們帶來(lái)了那些幫助》通過(guò)在教師的正確引導下讓孩子們經(jīng)過(guò)對電腦正確運用的認識和掌握，試著(zhù)讓孩子們談?wù)劯邢胝f(shuō)說(shuō)電腦給我們帶來(lái)了那些幫助。
幼兒園教案：電腦 8
活動(dòng)目標
1、對電腦感興趣，能和其他人合作一起完成。
2、能夠有目的的按照計劃做事情。
3、嘗試用各種方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題能力。
4、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備
1、電腦一臺
2、不同樣式的電腦圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引入，激發(fā)興趣。
師：你們都看到了什么？它可以做什么？你都見(jiàn)過(guò)什么樣子的電腦？
2、介紹電腦結構：顯示屏、鍵盤(pán)、鼠標、主機
3、觀(guān)賞圖片并提問(wèn)：
�。�1）剛剛看到鍵盤(pán)、顯示屏、主機、鼠標都是什么形狀的？你覺(jué)得還可以是什么形狀的？
�。�2）電腦可以有什么樣的顏色或圖案？
4、引導討論，啟發(fā)想象。
師：你想為咱班的科學(xué)區添置一臺什么樣的電腦？怎樣設計會(huì )比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮，幼兒討論交流自己的想法。
5、請幼兒把自己設計的電腦繪畫(huà)出來(lái)，教師巡視指導。
6、作品欣賞：《看看我設計的電腦》
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)延伸
用廢舊材料制作一臺電腦
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的設計較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中有一名幼兒的畫(huà)紙是空白的，說(shuō)“不會(huì )畫(huà)”，一名幼兒的`畫(huà)紙上涂得亂七八糟�！安粫�(huì )畫(huà)”的幼兒平時(shí)非常內向，而且家庭條件不好，經(jīng)過(guò)了解，知道了他家沒(méi)有電腦，他也沒(méi)有接觸過(guò)電腦，所以對畫(huà)電腦沒(méi)有信心，另一位畫(huà)的亂七八糟的幼兒是一名淘氣的孩子，但是在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)都表現的非常積極，這次的表現是由于他的同桌說(shuō)了他“畫(huà)的一點(diǎn)也不像電腦，難看死了”的話(huà)，他又氣又難過(guò)，才會(huì )把畫(huà)紙涂得亂七八糟。
幼兒園教案：電腦 9
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒對鼠標左右移動(dòng)及單擊、初步培養幼兒對鼠標的上下移動(dòng)。
2、發(fā)展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、游戲軟件之餡餅大戰。
1、 電腦、音箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 故事引題續集。
故事大致內容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國玩個(gè)痛快，哪知天有不測風(fēng)云，打完天上外星人，地上敵人又來(lái)了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。
2、點(diǎn)擊“餡餅大戰”游戲規則及玩法，講述鼠標如何進(jìn)行上下、左右移動(dòng)。
師：這個(gè)游戲叫餡餅大戰，你從三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的，將鼠標移動(dòng)到這個(gè)牌上，按一下鼠標左鍵，敵人就會(huì )被消滅。但如果你選錯了，敵人就會(huì )將餡餅打到你的'臉上。平時(shí)我們玩游戲的時(shí)候，鼠標無(wú)論往哪個(gè)方向都只是左右移動(dòng)，可今天不一樣，因為我們已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么用鼠標，所以它變得很靈活。只要我們將鼠標輕輕往上移，光標就會(huì )移上去，往下光標也隨著(zhù)往下。
3、教師提問(wèn)，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標左右、上下移動(dòng)并單擊。
師：我們應該怎么知道哪個(gè)才是敵人？（三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的）知道是敵了人你又應該怎么辦呢？（移動(dòng)鼠標到這個(gè)牌上，按一下鼠標左鍵）
4、教師請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，了解幼兒掌握情況。
師：接下來(lái)我請幾個(gè)小朋友上來(lái)先試一下，你們看看他們玩得對不對？
幼兒操作，教師巡回指導。
幼兒園教案：電腦 10
電腦活動(dòng):
認識電腦
教學(xué)內容：
認識電腦——第1課時(shí)
教學(xué)目的與要求：
1、認識電腦的幾種類(lèi)型
2、認識電腦由哪幾部分組成
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
電腦的分類(lèi)和組成
教學(xué)準備：
電腦實(shí)物、掛圖
教學(xué)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
�。ㄌ釂�(wèn)）：同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)電腦嗎？家里有電腦嗎？它們是什么樣子的？
�。▽W(xué)生輪流發(fā)言）
導入課題：認識電腦
二、新授
1、電腦分類(lèi)
教師展示實(shí)物、掛圖
師述：現在我們所看到的就是各種電腦，一般說(shuō)來(lái)，常見(jiàn)的電腦有：筆記本電腦、臺式電腦、大型電腦、掌上電腦等等�，F在在老師的`這張掛圖上，請你們來(lái)看一下，它們分別屬于哪種？
學(xué)生發(fā)言
師問(wèn)：除了上面的，同學(xué)們還看到過(guò)哪些呢？
生交流
2、電腦組成部分
師述：上面我們看到了電腦可以分成很多種類(lèi)。其實(shí)在我們平時(shí)最常見(jiàn)到的是臺式電腦，也就是許多同學(xué)家中所使用的�，F在大家看到的就是一臺臺式電腦；
教師展示實(shí)物、掛圖
引導學(xué)生觀(guān)察臺式電腦是由哪幾部分組成的？
啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，想想它的每一部分和我們人的一些部分能否對應起來(lái)？
學(xué)生相互討論
師歸納：實(shí)例講解
臺式電腦包括主機、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標器、音箱、打印機等幾部分。
學(xué)生分別認識各部分并了解其名稱(chēng)
三、小結
今天我們通過(guò)看實(shí)物和掛圖，了解了電腦的分類(lèi)和組成部分，老師請同學(xué)們回去想一想，電腦的各個(gè)部分都有些什么作用呢？
幼兒園教案：電腦 11
活動(dòng)目標：
熟練鼠標的操作
活動(dòng)重點(diǎn)：
鼠標的雙擊、拖動(dòng)和右鍵單擊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 上節課我們學(xué)習了鼠標的'左鍵操作，其實(shí)鼠標的操作還有很多，如雙擊、拖動(dòng)、和右鍵單擊。
2、 雙擊：將鼠標指針移動(dòng)到屏幕上某處，然后快速點(diǎn)兩下鼠標左鍵，這叫雙擊。
3、 拖動(dòng)：用食指按下鼠標左鍵，然后向目標位置移動(dòng)鼠標，松開(kāi)食指。這種操作就叫拖動(dòng)。
4、 右鍵：用中指、無(wú)名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。
5、 幼兒通過(guò)如下來(lái)操作：
a) 雙擊我的電腦，打開(kāi)我的電腦窗口。
b) 鼠標指針指向我的電腦圖標，鼠標右鍵單擊，再指向“打開(kāi)”命令左鍵單擊，打開(kāi)我的電腦窗口。
c) 其它窗口也做相應練習。
d) 通過(guò)紙牌游戲練習拖動(dòng)。
幼兒園教案：電腦 12
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，能完整地表述兒歌；
2、擴展思維，能用替換的方法創(chuàng )編兒歌；
3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬(wàn)物的生存關(guān)系，養成親近大自然、保持生態(tài)平衡的意識和習慣。
活動(dòng)內容：
喜羊羊玩兒電腦活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬�、經(jīng)驗準備
1、帶幼兒熟悉電腦，認識顯示器、鼠標等；
2、引導幼兒了解食物鏈，知道自然界萬(wàn)物的生存關(guān)系。
�。ǘ�、物質(zhì)準備
1、課件；
2、各種小動(dòng)物圖片、電腦圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這里來(lái)做客，聽(tīng)！它來(lái)了……教師和幼兒一同做律動(dòng)“喜羊羊與灰太狼”，調動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性。
二、理解兒歌內容，學(xué)習兒歌。
師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什么呢？我們一起去看一看吧！
�。ㄒ唬�、教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞后回答問(wèn)題：
1、喜羊羊在做什么？
2、它在電腦里想找什么菜單？
3、喜羊羊為什么會(huì )嚇得“趕緊逃”？（引導幼兒說(shuō)出兒歌中兩種小動(dòng)物的關(guān)系）教師逐步引導幼兒回答問(wèn)題，進(jìn)一步理解兒歌內容。
�。ǘ�、教師再次播放兒歌課件，請幼兒欣賞并隨畫(huà)面跟讀。
�。ㄈ�、在課件伴奏下大膽表述兒歌
1、鼓勵幼兒邊打節奏，邊說(shuō)兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。
2、教師播放沒(méi)有配音的.兒歌課件，引導幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。
三、仿編兒歌，給幼兒錄像。
師：森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)喜羊羊在玩電腦，自己也很想來(lái)嘗試一次，你們看，誰(shuí)第一個(gè)到了？
1、教師一邊演示移動(dòng)教具，一邊引導幼兒和自己一同仿編兒歌。
2、教師小結將動(dòng)物替換仿編兒歌的方法，鼓勵幼兒利用教師提供的操作材料，自行選擇并邊演示邊仿編兒歌。
3、請個(gè)別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創(chuàng )編的兒歌。
活動(dòng)延伸：
1、教師小結自然界萬(wàn)物的生存關(guān)系，引導幼兒親近大自然，保持生態(tài)平衡；
2、活動(dòng)后和幼兒一同欣賞幼兒錄制后的兒歌。
幼兒園教案：電腦 13
設計意圖：
讓幼兒把實(shí)物與平時(shí)生活相結合，了解電腦的組成部分和它們的作用，引起幼兒學(xué)電腦、使用電腦的興趣。并且讓幼兒知道各種各樣的電腦類(lèi)型，讓幼兒進(jìn)一步了解電腦的日新月異的變化。只有不斷地學(xué)習，積極地開(kāi)動(dòng)腦筋才會(huì )使自己的本領(lǐng)變得越來(lái)越大。
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒了解電腦由幾個(gè)部分組成，它們分別有什么作用。
2．知道要愛(ài)護電腦、正確使用電腦的必要規則。
活動(dòng)準備：
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)人電腦房；磁盤(pán)、電腦、打印機等實(shí)物；游戲圖片人手l份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．機器人
(1)教師擺弄機器人。機器人為什么聰明又能干呢?(里面裝著(zhù)電腦)
(2)教師：“你見(jiàn)過(guò)電腦嗎?它是怎么樣的?”(幼兒泛講)
(出示電腦圖片和實(shí)物讓幼兒觀(guān)察比較)
2．電腦的組成部分
(1)教師：“這些電腦分別叫什么名字?”(586電腦、筆記本電腦……)
“你喜歡哪臺電腦?為什么?”
(幼兒泛講。提醒幼兒使用完整的語(yǔ)句表述。)
“這些電腦有什么一樣的.地方?”
(它們有顯示器、鍵盤(pán)、主機箱、鼠標。)
“這些東西組成了一臺電腦。它們有什么用處呢?”
(2)小結：顯示器是電腦的臉，有些像電視機，和我們的眼睛做朋友，讓我們知道它在想些什么；主機箱是電腦的司令部，和我們的腦子一樣聰明；鍵盤(pán)是個(gè)輸入器，要和電腦講話(huà)就要通過(guò)它；鼠標是個(gè)遙控器，可以讓你隨意操作電腦。
(3)介紹：除了這些，電腦還有些什么組成部分?(磁盤(pán)、打印機、掃描機……)磁盤(pán)可以讓我們把需要的東西保存下來(lái)，然后帶到別的地方，讓需要者通過(guò)自己的電腦來(lái)看；打印機連接在電腦上，可以直接把你寫(xiě)的東西打印出來(lái)。
3.愛(ài)護電腦
教師：“在電腦房中應該注意些什么?”
(不追跑打鬧、不亂動(dòng)電腦、不在電腦桌上亂畫(huà))
4.圖片游戲
幼兒人手1份游戲圖片，把不對的圖片找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么?
活動(dòng)延伸：請幼兒找找，電腦在我們生活中幫助我們做什么?
幼兒園教案：電腦 14
設計意圖：
自從我園開(kāi)展電腦輔助教學(xué)以來(lái)，幼兒對電腦活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣。幼兒對電腦的基本組成、以及簡(jiǎn)單的操作程序均已掌握，且學(xué)習熱情高漲。大班幼兒喜歡幻想、想象力豐富、發(fā)散思維性較好，因此，我選用了電腦軟件《小青蛙》中的幾何圖形拼畫(huà)。它為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)想象創(chuàng )造的空間，是一節集美術(shù)、數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)言為一體的綜合性活動(dòng)。通過(guò)游戲讓孩子在輕松自然的情境中，去主動(dòng)發(fā)現，積極探索，并體驗到成功的喜悅。
活動(dòng)目標：
1、對電腦活動(dòng)有興趣，在活動(dòng)中能夠體驗到成功的喜悅；
2、掌握正確操作鼠標的技能。
3、有一定的想象力和創(chuàng )造力，以及審美能力。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、如何利用各種圖形寶寶創(chuàng )造性地進(jìn)行拼畫(huà)；
2、拼圖中能夠合理的構圖，注意到色彩的搭配。
活動(dòng)準備：
1、課件一個(gè)
2、電腦與幼兒人數相等，打開(kāi)在桌面狀態(tài)下，全部建好共享文件夾“11”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )《剪羊毛》拍手入場(chǎng)。
�。�2）引導孩子做《小青蛙》手指律動(dòng)，靈活手指，為操作電腦做準備。
師：我們一起來(lái)活動(dòng)我們的小手指，（呱呱呱，我是驕傲的.小青蛙）
2、基本部分
�。�1）觀(guān)看課件、引出主題
A、逐一出示幻燈片，認識各種圖形，并激發(fā)幼兒想象，圖形寶寶像什么。
師：“呱呱呱，小朋友們好，我是小青蛙。早聽(tīng)說(shuō)大四班的小朋友們個(gè)個(gè)都很能干，今天我要帶小朋友們去圖形王國逛逛，和圖形寶寶們玩游戲，你們想不想去？那我們先來(lái)看看圖形王國中都有哪些圖形寶寶？”
B、利用幻燈片，介紹圖形，并啟發(fā)幼兒發(fā)現各個(gè)圖形的特點(diǎn)。（在我們周?chē)心男┪锲肥菆A形，三角形）
�。�2）情境導入，示范進(jìn)入游戲程序。
A、教師示范進(jìn)入操作程序
師：我們已經(jīng)認識了圖形寶寶們，小青蛙得趕緊帶你們去圖形王國了。小朋友們你們能在桌面上找到我嗎？（請一名幼兒上臺演示）我們先找到小青蛙----輕輕的敲兩下----小朋友們你們能找到圖形王國嗎？對啦，小青蛙正抱著(zhù)圖形等著(zhù)我們了。圖形寶寶們在第9號大廳等著(zhù)我們，我們趕緊找到第9號大廳。
B、教師示范拼一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，并示范保存文件。
師：現在付老師要和圖形寶寶們玩魔術(shù)的游戲，教師拼一個(gè)范圖。
�。�3）幼兒上機操作，教師巡回指導，注意提醒并糾正幼兒坐姿。
師：我們小朋友也要開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，給圖形寶寶們換各種漂亮顏色的衣服，并和他們玩變魔術(shù)的游戲，變出更多更奇特的東西來(lái)！
師：小朋友們玩電腦的時(shí)候呢，要像平時(shí)一樣，保持良好的姿勢，眼睛不要離電腦太近了。
3、結束部分
�。�1）欣賞部分幼兒作品。
師：你們和圖形寶寶們玩得開(kāi)心嗎？下次我們再來(lái)和他們變魔術(shù)玩游戲好不好？現在請小朋友退出游戲，到戶(hù)外去發(fā)現更多奇妙的事物，讓眼睛得到放松。
�。�2）幼兒跟著(zhù)音樂(lè )拍手退場(chǎng)。
幼兒園教案：電腦 15
設計意圖：
電腦——幼兒既熟悉又陌生，還有點(diǎn)神秘，其實(shí)現代生活中隨處可見(jiàn)，引導學(xué)生找身邊教學(xué)資源，例如電視機，洗衣機，電冰箱，智能電飯煲，智能微波爐等等，都是電腦給我們生活帶來(lái)方便，還有工農業(yè)建設，身邊很多器械，學(xué)生一定看圖會(huì )說(shuō)出ct機等，還有國防，引導學(xué)生回憶神六飛天的情景，結合課件形象的展示，幼兒對電腦充滿(mǎn)了好奇，無(wú)限向往。
教學(xué)目標:
1、對探索電腦感興趣，能積極參與相關(guān)的探索活動(dòng)。
2、了解電腦的廣泛用途，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活，工作帶來(lái)的好處。
3、能用語(yǔ)言清楚，連貫的交流表達自己的認識和感受。
活動(dòng)準備：
幼兒對電腦有初步經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧經(jīng)驗，激起興趣。
1、提問(wèn)：小朋友家里有電腦嗎？電腦還叫什么名字？有什么用途？
2、小結：電腦學(xué)名叫計算機，在工作，家庭，工農業(yè)生產(chǎn)，國防有廣泛用途。
二、了解電腦的廣泛用途。
1、觀(guān)看課件。
2、討論：電腦有那些用途？
3、小結：電腦是現代科技產(chǎn)品。使人們的生活發(fā)生了很大變化。在超市，公共汽車(chē)上，銀行，收銀刷卡自動(dòng)取款機都是電腦。醫院檢查儀器。農業(yè)機器，都離不開(kāi)電腦。還有國防也是，還有家庭電器如洗衣機，電視機，電冰箱等都是電腦給我們生活帶來(lái)很多方便。
三、探討的'問(wèn)題。
1、機器人為什么能像人一樣工作？機器人的行動(dòng)靠什么來(lái)指揮？
2、請幼兒回去收集有關(guān)機器人的資料。
反思：課堂上我首先讓幼兒在身邊找電腦給我們帶來(lái)那些方便，半響學(xué)生說(shuō)不出幾個(gè)事例，于是我舉例電視機，電冰箱，洗衣機，這時(shí)幼兒興趣高漲，說(shuō)出很多身邊電腦故事，然后引導幼兒看圖，說(shuō)出電腦很多用途，本節課效果還不錯。
幼兒園教案：電腦 16
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒團結合作共同做事的能力。
2.能夠有目的的按照計劃做事情。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：認識電腦
1.帶領(lǐng)幼兒到電腦室參觀(guān)，并請電腦室的工作人員給孩子講一些電腦的基礎知識。
2.幼兒在工作人員的指導下進(jìn)行簡(jiǎn)單電腦的操作。
活動(dòng)二：設計電腦
1.談話(huà)引入，激發(fā)興趣。
師：昨天參觀(guān)電腦，你們都看到了什么?學(xué)到了什么?
2.引導討論，啟發(fā)想象。
師：你想為咱班的科學(xué)區添置一臺什么樣的電腦?怎樣設計會(huì )比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮，幼兒討論交流自己的想法。
3.請幼兒把自己設計的電腦繪畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)三：投票選舉
孩子的想象如此豐富，設計的電腦也超出了大人的意料，他們設計的有：小兔電腦、外星人電腦、坦克電腦、娃娃電腦……這么多的電腦先制作哪一個(gè)呢?"本，這個(gè)問(wèn)題擺在孩子們面前，經(jīng)過(guò)討論決定進(jìn)行投票，按票數多少來(lái)決定，哪個(gè)票數多就先制作哪個(gè)。
活動(dòng)四：制作電腦
1.先和孩子一起討論制作電腦都需哪些工具和材料。
2.孩子收集工具和準備材料。
3.開(kāi)始制作
(1)先讓幼兒設計制作圖紙。
(2)進(jìn)行分工。
(3)進(jìn)行制作。
活動(dòng)五：電腦評比大賽
1.先討論大賽的準備工作，根據孩子所說(shuō)的進(jìn)行統計、分類(lèi)、分工，孩子們有著(zhù)各自負責的'工作，有的幼兒是招待員;有的是宣傳員;有的是售票員……
2.制作大賽需要的物品，包括宣傳海報、邀請函、門(mén)票、獎牌等。
3.召開(kāi)電腦評比大賽。
活動(dòng)反思：
幼兒的制作過(guò)程也是一個(gè)不斷探索，不斷嘗試的過(guò)程。
在制作的過(guò)程中，孩子們有分工、合作、交流，同時(shí)也遇到了很多問(wèn)題，教師一定要鼓勵幼兒克服困，不要放棄。而且要適時(shí)地給幼兒提供幫助。比如：在制作坦克電腦的炮筒時(shí)，難住了幼兒，用筷子太細了，用彩筆又太短，怎么辦?幼兒發(fā)愁了，我提醒他們“想想你們玩的紙棒是怎么做的?”幼兒馬上就明白了，找來(lái)掛歷很快就做好了。
幼兒園教案：電腦 17
目標預設：
學(xué)習運用數碼相機或是掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫(huà)軟件中進(jìn)行寫(xiě)生。學(xué)習運用電腦軟件進(jìn)行寫(xiě)生。學(xué)習運用電腦繪畫(huà)軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創(chuàng )作，認識電腦獨特的美術(shù)創(chuàng )作功能能幫助自己完善創(chuàng )作的特點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的.功能對自己已有的創(chuàng )作進(jìn)行完善。
難點(diǎn)：如何啟發(fā)和培養學(xué)生在創(chuàng )作中對圖像變化功能處理程度與畫(huà)面內容協(xié)調統一表現的能力。
教學(xué)設計：
一、構思與收集
1. 課前布置作業(yè)。
2. 收集準備進(jìn)行創(chuàng )作的素材作品。
教學(xué)意圖：充分利用課前準備的方式，讓學(xué)生擁有較多的構思創(chuàng )作內容和形式的時(shí)間，為課堂創(chuàng )作做好準備。
二、完成基本創(chuàng )作
1. 將學(xué)生的作品輸入電腦里，通過(guò)數碼相機和掃描儀。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行基本的準備。
教學(xué)意圖：利用參考素材進(jìn)行目標明確的創(chuàng )作。
三、相關(guān)技能技巧學(xué)習
1. 講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應用方法。
2. 重點(diǎn)講解圖層和濾鏡。
教學(xué)意圖：在熟練掌握圖層應用的同時(shí)，通過(guò)了解濾鏡中動(dòng)感模糊的特色，未完善自己的創(chuàng )作做準備。
四、創(chuàng )作與評價(jià)
1. 作業(yè)要求：根據自己的創(chuàng )作要求，運用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng )作。
2. 欣賞作品，鼓勵學(xué)生介紹自己的作品。
教學(xué)意圖：通過(guò)相互評價(jià)，認識電腦美術(shù)的神奇特色，引發(fā)更濃厚的創(chuàng )作興趣。
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一、教學(xué)目的
嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；
練習統籌完成事情的過(guò)程。
二、教學(xué)重點(diǎn)
使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。
三、教學(xué)難點(diǎn)
使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。
四、教學(xué)準備
計算機、網(wǎng)絡(luò )及輔助教學(xué)軟件。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲а耘c復習
復習：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉
利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復
雜的.藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。
2、打開(kāi)一個(gè)文件。
3、修改圖形。
�。�1）教師講解。
使用“橡皮”的操作步驟是：
用鼠標單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。
用鼠標單擊“線(xiàn)條尺寸框”上的合適線(xiàn)條，選擇適合的線(xiàn)條寬度。當線(xiàn)條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì )越大。
用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。
將鼠標指針移動(dòng)到要擦除的區域，這時(shí)鼠標指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標，鼠標移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。
�。�2）教師示范。
�。�3）學(xué)生自由練習。
教師巡視指導。
4、放大鏡的使用。
我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。
教師演示：讓學(xué)生觀(guān)察使用放大鏡的效果。
學(xué)生練習，教師巡視指導。
全課總結（略）
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