班主任的工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的班主任的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任的工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期的班級工作以學(xué)校德育工作計劃為指導，圍繞學(xué)校的德育主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。從學(xué)校德育工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作計劃。并結合我校信息技術(shù)特色，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育活動(dòng)，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。逐步養成良好的行為習慣，擁有健康的身心，將思想品質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、現狀分析
5.3班共有46名學(xué)生，其中男生26人，女生20每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，特別是老師不在的時(shí)候，違紀的行為經(jīng)常出現。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養成良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣。
三、工作重點(diǎn)
1、結合信息技術(shù)開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。
2、繼續強化“文明禮儀”教育和繼續開(kāi)展“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，以各種形式的`活動(dòng)，使學(xué)生在以后的基礎上良好行為形成習慣，各項技能全面發(fā)展。
3、結合“英雄中隊”提出的倡議，開(kāi)展班級活動(dòng)。
四、具體措施
1、開(kāi)好班會(huì )，精心設計班會(huì )內容，結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題教育活動(dòng)；四月開(kāi)展“祭親人，憶先烈”主題班會(huì )；五月份開(kāi)展“勞動(dòng)最美”主題班會(huì )；六月份積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的慶六一表彰活動(dòng)，積極參與并配合學(xué)校的 “紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)、開(kāi)展“童年在道德中閃光”主題班會(huì )。
2、注意適時(shí)對學(xué)生心理健康進(jìn)行正確的疏導。重視學(xué)生的心理疏導工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(cháng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙，使學(xué)生擁有健全的身心。
3、做好學(xué)困生、問(wèn)題生和貧困生的扶助工作。制定具體幫教措施，扭轉學(xué)習差、紀律差、行為差的學(xué)生，使他們盡快走到健康向上的隊伍，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
4、繼續開(kāi)展“文明禮儀和行為習慣養成教育”。利用主題班會(huì )認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。從學(xué)生的養成性教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練。
5、抓好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即：“看一本好書(shū)”、“寫(xiě)一手好字”、“說(shuō)一口普通話(huà)”、“掌握一項藝術(shù)技能”、“掌握一種體育技能”通過(guò)“五個(gè)一”讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本技能。
通過(guò)開(kāi)學(xué)初，推薦給學(xué)生一些指定書(shū)目，給學(xué)生安排指定時(shí)間進(jìn)行閱讀，并鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間多讀。通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感等方式進(jìn)行反饋和鼓勵。
6、大力開(kāi)展安全教育。把學(xué)校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織學(xué)生參加安全演習活動(dòng)，如地震避險演習，使學(xué)生掌握一定的自救知識，具備一定的自救能力，使應急行為常態(tài)化。組織學(xué)生參加和收聽(tīng)法制專(zhuān)題講座等法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。并利用地方課程“安全教育”與學(xué)科教育結合進(jìn)一步做好學(xué)生的安全教育。
班主任的工作計劃2
本學(xué)期我繼續擔任八年級（5）班的班主任，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力使班級各項工作順利開(kāi)展，并取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結果。
結合本班實(shí)際，特制訂如下工作計劃：
一、情況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。有少部分同學(xué)在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控�？傊�，班級學(xué)習氛圍不強。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1．創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：
通過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。
2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3．強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，通過(guò)值日班長(cháng)的記錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當獎勵。
4．加強學(xué)生每日行規教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設也無(wú)從談起，我應該結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，注意每個(gè)細節的明確，如值日要求；著(zhù)裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5．抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查。
除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正。只要注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分層學(xué)習。
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。充分調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。
7．家校聯(lián)系，取得支持。
我們的`教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使各項工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方。
8．走進(jìn)學(xué)生心里，增強學(xué)習信心。
不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應不定期地找來(lái)談話(huà)交流，及時(shí)了解他們的心里想法，走進(jìn)學(xué)生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。
三、努力方向
根據學(xué)生的表現經(jīng)常要給予適當的評價(jià)，逐步完善評價(jià)機制。及時(shí)通過(guò)評價(jià)發(fā)現問(wèn)題，調整方向，根據學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標。在評價(jià)中要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。希望通過(guò)自己的嚴格管理能夠給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。
班主任的工作計劃3
一、班級概況：
本班有49個(gè)學(xué)生，其中男生28人，女生21人。從最近二天的日常生活來(lái)看，剛踏入學(xué)校大門(mén)的一年級小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習環(huán)境還不適應，學(xué)生沒(méi)有多少紀律意識，很難管，班群眾比較難以建立。每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應學(xué)校的生活，我準備時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
二、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的潛力，用心探索個(gè)性培養的途徑，對隊員們進(jìn)行群眾主義和愛(ài)國主義教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，構成良好的學(xué)習氛圍，為建立優(yōu)秀班級而努力！
三、本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)
對學(xué)生進(jìn)行常規訓練和安全教育，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講禮貌，懂禮貌，會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，用心投入到學(xué)習當中，爭當成為一名合格的小學(xué)生。
四、工作措施
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�，組織和建立班群眾。
1、培養小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2、培養學(xué)生的群眾意識，參加各項群眾活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，透過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。
5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
�。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
2、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行群眾主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強對學(xué)生的`學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
�。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給予學(xué)生家的溫暖。
4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
�。ㄎ澹┘訌娕c家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊狀況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、透過(guò)走訪(fǎng)和班級QQ群的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。
這學(xué)期，我將蹲下身子和孩子說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上每一處的新閃光點(diǎn)。我相信只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的的鑰匙。
這學(xué)期我有幸接任一年級（2）班，為了更好的做好低段班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定小學(xué)一年級班主任工作計劃：
一、班級基本狀況
本班共有33名學(xué)生，其中有男生20人，女生13人。本班大多數是本鄉鎮的農村孩子還有個(gè)別不及齡的轉進(jìn)學(xué)生由于他們年齡比較小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進(jìn)的方向，班群眾如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班群眾就應有一個(gè)群眾的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班群眾奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一群眾目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享群眾的歡樂(lè )和幸福，從而構成群眾的榮譽(yù)感和職責感。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度
這學(xué)期要透過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。利用水果欄，情緒樹(shù)等資料抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )以及一切能夠利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、用心組織學(xué)生參加群眾活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感
班群眾是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步構成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班群眾。
班主任的工作計劃4
有人的地方，就有江湖，教師也不例外。在教師圈中，其實(shí)老師也分“三六九等”：中小學(xué)中的校級領(lǐng)導、高校教師、中小學(xué)教師中的音體美教師，這三類(lèi)位居“教師金字塔”的頂端。為什么這么說(shuō)呢?當然是能夠成為這種款式的老師，基本上是相當輕松的存在。教師中哪怕是搞后勤的教師也可以過(guò)著(zhù)“歲月靜好”的日子。但是，教師隊伍中的語(yǔ)數外教師、特崗教師，就不是那么舒服了。
可是，以上這些教師和班主任比起來(lái)，當然是班主任老師更“鍛煉”人：瑣事繁多，事必躬親，所有有關(guān)學(xué)生的事情，班主任老師樣樣有份;只要和學(xué)校有關(guān)的材料，班主任樣樣不會(huì )缺席。一線(xiàn)老師如果想要當班主任，至少以下5個(gè)“標配”要具備，否則很難勝任。
1、一個(gè)經(jīng)得起折騰的體魄。
如果教音體美這樣的副科是人人爭搶的“籃球”的話(huà)，那么班主任一職在一所學(xué)校當中就相當于“你推我擋”的“乒乓球” 。為什么會(huì )出現這種情況?答案很簡(jiǎn)單：“校長(cháng)動(dòng)動(dòng)嘴，班主任累斷腿”——一所學(xué)校，課時(shí)量最多的十有八是班主任;一個(gè)班級，受氣最多的必定是班主任。特殊時(shí)期，班主任要做的事情就更多了：晨檢、晨會(huì )、午檢、班會(huì )、安全教育、思想教育、家校聯(lián)系、班主任分內的一整套材料……
說(shuō)到家校聯(lián)系，我不禁想起我自己的手機通訊錄：我的通訊錄中有1104名聯(lián)系人，這么多人，七成以上是我所教的每一屆學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)。當然，這不單單是學(xué)生父母的電話(huà)，甚至還包括學(xué)生爺爺奶奶、鄰居、阿姨、外公外婆等人的電話(huà)。有人可能會(huì )問(wèn)我：“你存那么多電話(huà)干嘛?”
當然不是因為手機的內存太大閑著(zhù)沒(méi)事多存幾個(gè)，而是因為我肩上有沉甸甸的重擔：如果學(xué)生出什么問(wèn)題，需要聯(lián)系家長(cháng)，那么如果無(wú)法第一時(shí)間聯(lián)系到學(xué)生的爸媽?zhuān)辽賹W(xué)生的直系血親、旁系血親或者鄰居也能發(fā)揮作用。不管在什么時(shí)候，學(xué)生的事情總是特別多，一名老師如果想當班主任，倘若沒(méi)有經(jīng)得起折騰的體魄，估計在當班主任這一條路上很難行穩致遠。
2、一臺可以當主播的電腦。
在這個(gè)特殊的寒假中，很多一線(xiàn)的老師都化身“十八線(xiàn)主播”，用網(wǎng)課的方式傳道授業(yè)。如果班主任老師自己沒(méi)有一臺可以當主播的電腦的話(huà)，在過(guò)去的一段時(shí)間估計很難成為一名合格的班主任。
3、一臺比較輕便的打印機。
學(xué)校每天都會(huì )找班主任老師要一大堆的材料：培優(yōu)輔差、___應急預案、___過(guò)程性材料，這些材料怎么辦?當然是通過(guò)打印機打印出來(lái)。而學(xué)習的打印機因為很多人使用，經(jīng)常崩潰掉，所以一名合格班主任還要有一臺比較輕便的打印機，最好能夠用WiFi連接的打印機自然會(huì )更好一些。
4、一種比肩秘書(shū)的文案能力。
一名合格的'班主任老師，除了比較辛勞，還要有電腦和打印機這樣的“硬件”之外，還要有比肩秘書(shū)的文案能力這種“軟件”才行。學(xué)校動(dòng)不動(dòng)就讓班主任寫(xiě)某種活動(dòng)的計劃或者總結，如果有些活動(dòng)在網(wǎng)上都找不到“樣本”的話(huà)，那么就只能靠班主任老師“自帶”的文案能力來(lái)應對困難。
5、一手嫻熟的電腦技術(shù)。
一名老師如果不會(huì )電腦技術(shù)，無(wú)法嫻熟地使用電腦當中的辦公軟件，是一件很可悲的事情;一名班主任老師如果不會(huì )使用電腦，對信息技術(shù)一竅不通，那絕不是可悲那么簡(jiǎn)單，而會(huì )非常的可憐：當學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)的時(shí)候，很多都需要電腦操作才能完成，這就需要班主任必須對信息技術(shù)比較熟悉才行。
同行的朋友們，你喜歡當班主任嗎?當班主任的過(guò)程中有哪些苦和樂(lè )呢?歡迎留言探討。
班主任的工作計劃5
一、班級基本情況
本班共有57名學(xué)生，其中有13名同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出，
小學(xué)班主任工作計劃。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習比較努力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。有30多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好。有11名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，為祖國培養創(chuàng )新性人才。
3、向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育，
四、班級主要活動(dòng)內容
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向學(xué)生進(jìn)行尊師教育，在教師節到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問(wèn)好。出版第一期黑板報。
3、向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報告。
4、進(jìn)行愛(ài)國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開(kāi)“國旗在我心中”主題隊會(huì )。
5、開(kāi)展慶祝建隊節活動(dòng)，出版第三期黑板報。
7、繼續開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
8、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。
10、加強閱讀指導，開(kāi)展閱讀比賽。
11、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊小報。
12、抓好學(xué)生的寫(xiě)字，參加學(xué)校組織的'寫(xiě)字比賽。
13、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展，比賽。
14、組織迎“六一”慶�；顒�(dòng)。
15、組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。
16、抓好復習，參加畢業(yè)考試。
班主任的工作計劃6
農村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位，而農村小學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)，要搞好農村小學(xué)教育，必須注重班級管理，而班主任又是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者、和教育者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì )教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，我擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實(shí)，這也許是沒(méi)有當主任老師無(wú)法體會(huì )到的，它不僅需要愛(ài)心與細心，更需要創(chuàng )造。因為你面對的是充滿(mǎn)創(chuàng )造力的孩子，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng )造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表?yè)P，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的諶生利同學(xué)，母親早逝，父親長(cháng)年在外面打工，家境貧寒，不得不寄宿在他姑姑家，他行為習慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時(shí)完成作業(yè)，可以說(shuō)是班上認為的那種無(wú)可救藥的討厭的學(xué)生了，在班內的影響力很大。后來(lái)，我跟他姑姑和他多次談心，從正面、側面去了解他，在這期間，只要他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會(huì )，使他消除了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在，于是，我在班內就讓諶生利同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，現在，我們班了構建了和諧。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著(zhù)較大的差異，有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對于“問(wèn)題學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)去出發(fā)，對他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F在我們班的諶生利同學(xué)可以說(shuō)是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動(dòng)中，肯定有他的名了。
二、班主任要以身作則
案例：這學(xué)期，我們班的環(huán)境衛生是打掃操場(chǎng)，每個(gè)星期一的早上都要打掃，剛開(kāi)始，學(xué)生們還非常的好奇，拿著(zhù)掃把一陣飛舞，后來(lái)沒(méi)有人愿意了，由于我們是農村，天氣一晴，地上的灰塵就像一股濃煙滾滾而來(lái)，不小心還可能誤入眼睛。當然就更少有人愿意了，看到這一情況，我早上帶頭先去，當然我還叫了幾個(gè)同學(xué)，掃完了過(guò)后，微微出了一點(diǎn)兒汗，面色紅潤地走進(jìn)了教室，對著(zhù)和我一起打掃操場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)：“勞動(dòng)使我們快樂(lè )！我為你們自毫！”現在每天早上，我們班的`同學(xué)都爭先恐后地去打掃，我相信：他們肯定從中享受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
分析：班主任凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到�？梢�(jiàn)，榜樣的力量是無(wú)窮的，何況是自己的老師呢？
三、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，忽然外面有個(gè)學(xué)生喊：報告！我立即打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我們班的胡輝同學(xué)，這下我可氣著(zhù)了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了？馬上就要期中考試了？你還上課遲到？還是準備考二三十分嗎？平時(shí)大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉�！澳阍┩�，我不是遲到，我是給語(yǔ)文老師交作業(yè)本去了的，這才來(lái)晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和語(yǔ)文老師商量了的，為了調動(dòng)他的學(xué)習積極性，讓他當語(yǔ)文科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”，可我親眼所見(jiàn)，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容愈合，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎？千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
幾年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探索在班級管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但也積累了不少的經(jīng)驗，時(shí)勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西，永遠走在時(shí)代的前面，農村小學(xué)班主任工作是復雜而繁重的。只要我們捧著(zhù)一顆真誠的“愛(ài)心”去澆灌他們，就無(wú)悔我們的人生。
班主任的工作計劃7
經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習生活，本班學(xué)生日常行為規范表現及學(xué)習上提高明顯。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習和生活習慣。但依然存在相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)習成績(jì)還有待進(jìn)一步提高。特制定以下計劃：
一、本班基本情景分析
本班共56位學(xué)生，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)44人。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習生活，本班學(xué)生日常行為規范表現及學(xué)習上提高明顯。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習和生活習慣。但依然存在相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)習成績(jì)還有待進(jìn)一步提高。學(xué)習方面仍需不斷進(jìn)行引導教育，針對過(guò)去班級存在不足，制定本學(xué)期的班級管理工作計劃。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標
1、嚴格以學(xué)校德育主旨為中心，根據本班實(shí)況做好各項日常(衛生、課堂課間紀律、晚修等)要求規范，培養良好的學(xué)習生活行為習慣。
2、繼續落實(shí)好《三亞市鳳凰中學(xué)日常量化考核》制度，約束學(xué)生日常行為表現，加強學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，構建良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展，為中考做好準備。
3、引導學(xué)生明確目標，并為之努力。盡量提高學(xué)生學(xué)習成績(jì);重點(diǎn)做好潛力生教育工作，培養尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習。引導學(xué)生樹(shù)立目標，為九年級中考打好基礎。
4、利用班會(huì )進(jìn)行禮貌禮儀、夢(mèng)想教育，培養職責心和公共道德感;進(jìn)行安全教育，提高安全意識和生活技能。
5、加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我，做到最好。
為到達以上目標，將采取以下措施:
三、工作措施
1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情景，主動(dòng)與任課教師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長(cháng)為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更大提高;此外，開(kāi)展好帶差的"一幫一"學(xué)習小組，互相幫忙督促學(xué)困生及自律性不強的學(xué)生。
3、常規管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學(xué)生守規守紀，禮貌禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育。做好儀容儀表的規范教育。加強學(xué)生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及衛生區衛生。
4、結合學(xué)校德育及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想和夢(mèng)想教育。經(jīng)過(guò)班會(huì )或活動(dòng)進(jìn)行教育幫忙學(xué)生樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，確定奮斗目標，做一名進(jìn)取上進(jìn)的好學(xué)生。
5、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，正確引導;注意加強對后進(jìn)生的教育工作，讓學(xué)生都能看到自我身上的.閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習的本事，教育學(xué)生"學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習"。九年級學(xué)生壓力大，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)做好心理健康輔導。
6、加強學(xué)法指導和興趣引導。幫忙學(xué)生明確學(xué)習目標與任務(wù)，明白學(xué)習的重要性和緊迫性。加強對學(xué)習習慣的養成和學(xué)習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學(xué)習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。
四、后進(jìn)生轉換措施
1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情景并進(jìn)行教育。
2、在班級多開(kāi)展"學(xué)習"活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導，爭取讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自我學(xué)習的方式方法。
3、開(kāi)展目標性學(xué)習活動(dòng)。讓同學(xué)為自我合理定位，為自我樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競爭對手，幫忙學(xué)生創(chuàng )造競爭給予，幫忙學(xué)生供給自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
4、開(kāi)展各種良性學(xué)習競爭活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭取提高。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生健康成長(cháng)，爭取最佳教育效果。
班主任的工作計劃8
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.
(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
一、抓好常規工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的`配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀律亂的問(wèn)題。
三、衛生方面
樹(shù)立講究衛生的良好觀(guān)念。俗話(huà)說(shuō)，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四、班干部的培養方面
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學(xué)期，我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣。使班級各方面的成績(jì)有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
班主任的工作計劃9
一、指導思想：
以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動(dòng)，創(chuàng )造溫馨班級。
二、班級基本情況：
本班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人。由于一年級學(xué)生年齡小，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養已有所進(jìn)步，但仍比較欠缺，因此我將力爭在這個(gè)學(xué)期讓孩子們盡快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
三、班級奮斗目標：
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的生活學(xué)習習慣。
�。ǘ┰谒枷氲赖律�，培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體。
四、具體工作措施
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的`發(fā)展。
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1、在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
�。ㄈ┬l生方面
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
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班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
五、加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
六、班主任自我要求
1、嚴于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會(huì )發(fā)展的有用人才。
班主任的工作計劃10
一、班級基本情況
初二（19）班是曲江初級中學(xué)初二年級的普通班，全班共有學(xué)生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個(gè)別學(xué)生比較調皮，但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。
學(xué)習水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生有偏科現象，英語(yǔ)、數學(xué)較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。
班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)行，
�。�1） 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
�。�2） 與班干部做好溝通，給予工作的'支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
�。�3）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40 內宿生晨練出操
7：40- 7：55 巡視早讀（周一升旗儀式）
9：40 督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操
10:55- 11:05 督促學(xué)生做眼保健操
12：20 午休，控制紀律，缺席情況
16:20- 16:30督促學(xué)生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會(huì )，總結上周班級情況以及布置本周任務(wù)
周二、三、四自習，維持紀律，輔導學(xué)生學(xué)習
19:00- 21:30 指導晚自修，維持紀律。
班主任的工作計劃11
從事多年班主任工作，無(wú)論教育經(jīng)驗還是教育體會(huì )都有很多的收獲。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的變遷，時(shí)時(shí)提醒我們每一個(gè)教師，關(guān)注我們教育環(huán)境中的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們個(gè)體的成長(cháng)背景，文化教育背景，關(guān)注他們的個(gè)性心理。在他們喜怒哀樂(lè )的表現中，捕捉他們心靈的趨向，引導他們走向積極樂(lè )觀(guān)健康成長(cháng)的軌道。
從而收獲"因材施教""快樂(lè )受教"的雙贏(yíng)效應。
一、捕捉學(xué)生細微的變化良機，因材施教
進(jìn)入到初一的下學(xué)期，有一些學(xué)生發(fā)生了心里的些微的變化，有浮躁情緒的學(xué)生開(kāi)始穩重了一些。
比如：我班的劉勇琦同學(xué)，剛一開(kāi)學(xué)我就發(fā)現這個(gè)孩子比上一學(xué)期穩重了很多，我就順勢在全班級表?yè)P了他，然后和他的家長(cháng)及時(shí)溝通了他的變化，得知這個(gè)孩子特在意我對他的看法，借著(zhù)這樣的機會(huì )和孩子的特點(diǎn)我經(jīng)常和家長(cháng)溝通孩子的各方面變化，家長(cháng)也時(shí)常配合我加以鼓勵。小到作業(yè)的質(zhì)量，課堂的表現，大到為同學(xué)班級做好事。家長(cháng)管理孩子有一套獨特的策略，再加上特別負責，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的相互交流與教育方式的溝通，這個(gè)孩子變化太大了：上課不再東張西望了，下課不再和同學(xué)打鬧了，自習課也能坐住板凳學(xué)習了，上課效率也提高了。尤其是數學(xué)課，有時(shí)候板書(shū)幾何推理步驟，和老師的思路沒(méi)有大的`出入。上課更加主動(dòng)地回答理由。最重要的是他越來(lái)越懂得感恩。這些表現，讓我們看到了一個(gè)孩子的喜人的轉變。但是，在他的身上還存在著(zhù)致命的缺點(diǎn)：愿意在老師面前表現，離開(kāi)了老師又恢復了原來(lái)的模樣，做的大多數都是表面文章，也因此導致他的成績(jì)長(cháng)進(jìn)不大，這也是我針對劉勇琦這些特點(diǎn)要攻克的下一個(gè)難題。盡管如此，我和家長(cháng)已認識到有針對性的個(gè)性教育的神奇了。
二、走進(jìn)學(xué)生內心，找到解救心靈的鑰匙
史玉昆同學(xué)在學(xué)習上屬于班級的前五名，上學(xué)期各方面都不用老師操心�？蛇@學(xué)期不明理由的突然住宿了，而且屢屢發(fā)生違紀現象：在宿舍借同學(xué)錢(qián)不還，內務(wù)經(jīng)常不合格，和宿舍老師發(fā)生沖突，和幾個(gè)科任老師頂嘴，有時(shí)甚至一天就要發(fā)生好幾次這類(lèi)不正常的現象。甚至和學(xué)生都畏懼的學(xué)年組長(cháng)周洪磊老師叫板。面對史玉昆的這些理由我真有些措手不及。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我只是有理由就針對性的解決，認為只是他假期太松散的理由。但面對他接二連三出現這些理由的情況，我意識到他的理由不是簡(jiǎn)單的。偶然和我們臨時(shí)擔任地理課的心理老師談起史玉昆，她也發(fā)現這個(gè)孩子不正常的表現。綦老師主動(dòng)說(shuō)：要不給他做一期的心理疏導，我說(shuō)：行啊!不過(guò)，綦老師擔心以心理老師的角色與該生接觸，他會(huì )接受不了。我和綦老師聊了很多，綦老師也打消了顧慮，開(kāi)始給史玉昆做心理疏導。經(jīng)過(guò)綦老師多次與史玉良談心，了解到這個(gè)孩子的理由在于結交了不良同年級學(xué)生王金良。因為王金良厲害，而史玉良不想讓班級的學(xué)生受欺負，才表現出了以上行為。了解到這些。我想史玉昆的本質(zhì)是很有正義感的，只不過(guò)是一個(gè)孩子沒(méi)有把握好以什么樣的姿態(tài)出現。我又與他的父親交流，得知這個(gè)孩子六歲母親就去世了。了解到這些，我從心里心疼他。我和綦老師雙管齊下，以不同的身份，走進(jìn)了他的心靈，讓他意識到交友不善的危害。他主動(dòng)向老師提出用一周的時(shí)間不再和王金良來(lái)往。也就是在這一階段，我把目光鎖定在他和什么.樣的孩子來(lái)往上，我發(fā)現這個(gè)孩子有了很大的變化，已經(jīng)和王金良不來(lái)往了，而且和班級同學(xué)交往的態(tài)度變得溫和了。我借機會(huì )在班級表?yè)P他。我又聽(tīng)同學(xué)說(shuō)史玉昆和班級的趙陽(yáng)關(guān)系好，心理老師也透露，史玉良有什么心里話(huà)都和趙陽(yáng)說(shuō)。針對這個(gè)重要的信息，我和綦老師商量：給史玉昆樹(shù)立自信心，發(fā)揮他的長(cháng)處來(lái)交友。讓史玉良利用晚課前的時(shí)間給趙陽(yáng)補習數學(xué)，他也高興地同意了，我看到了孩子的天真和善良。一段時(shí)間后，我與趙陽(yáng)交流，趙陽(yáng)很高興對我說(shuō)，他的數學(xué)在史玉良的幫助下有了進(jìn)步。我把這種情況告知了家長(cháng)，家長(cháng)打電話(huà)感謝我幫他解決了孩子補課的難題。想想這就是雙贏(yíng)啊!
總之，班主任工作是繁瑣復雜的，也是任重而道遠的。只要我們老師用一顆敏銳而關(guān)愛(ài)的心去對待他們，把他們當成自己的孩子一樣來(lái)細心培育，我們不僅會(huì )從班主任的工作中享受到快樂(lè )，而且我們也會(huì )用點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的雨露，讓一個(gè)個(gè)春的花蕾綻放在我們教育的沃土上。
班主任的工作計劃12
一、指導思想：
尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)持續相通，即要經(jīng)常換位思考，僅有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想得對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)提高的每一個(gè)細節，我們都明白細節決定成功。
二、奮斗目標：
要到達一個(gè)標準的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有潛力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的最起碼的'標準;
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家;
3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么他會(huì )回答：因為沒(méi)有!好像他遵守交通規則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對不起教師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習是在為教師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!
4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實(shí)際操作不行，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有潛力;
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是夢(mèng)想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃，那么慢慢地就會(huì )“有規律”起來(lái)。
6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)及
潛力很一般;
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約30個(gè)崗位，這樣就做到了人人有事做，真正把班級當成了自我的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給學(xué)生自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基矗
3、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：主題班會(huì )是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jì)芍芨阋淮沃黝}班會(huì )，資料也是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
4、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的潛力。
(二)學(xué)習方面：
為了提高學(xué)生的學(xué)習和潛力，我制定了以下措施：
1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習的計劃。
2、每一天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合潛力的培養，用心培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )等。
7、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。
班主任的工作計劃13
一：班情分析：
30位聰明，可愛(ài)，積極向上的孩子。就是一群小人精，初來(lái)乍到但是一點(diǎn)都不陌生。喜歡親近老師，能和每位小朋友們友好相處，聽(tīng)從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作，得培養孩子各個(gè)方面的習慣和提升各方面的知識與技能。
本班是區角教學(xué)餐廳區。主推餐廳的特色，模擬餐廳的環(huán)境設計。創(chuàng )設具有餐廳風(fēng)味的背景墻。教室的布置根據三大原則去實(shí)施，1.安全性原則2.審美性原則3.參與性原則，為孩子們營(yíng)造一間的溫馨地學(xué)習環(huán)境。
二：常規習慣養成教育
學(xué)前班生活常規對幼兒每天生活活動(dòng)的內容，時(shí)間，程序等均有明確的規定，使幼兒一日生活能保證在一定的節奏，一定的秩序和一定的規律中進(jìn)行，有利于培養幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力，同時(shí)生活常規教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標之一。
所以，面對這么多孩子必須制定一套班級規則，便于有序地管理，也可以糾正孩子一些不良行為習慣。
班規制定
1.開(kāi)學(xué)了，每天準時(shí)上學(xué)，不哭不鬧，主動(dòng)向老師為好
2.上課認真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，勇于參加課堂活動(dòng)，積極舉手發(fā)言，大方表達。
課堂中不說(shuō)小話(huà)，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手。
3.進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，細嚼慢咽，專(zhuān)心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。
4.在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓?zhuān)煌撇焕?/p>
5.講究衛生，保護環(huán)境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫(huà)墻壁桌椅。
6.愛(ài)護公共用品，個(gè)人用品自己收拾整理。
7.進(jìn)入睡房悄無(wú)聲息，安靜就寢。
8.課外活動(dòng)遵守游戲規則，不跑不跳，注意保護自己。
9.宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內不大聲喧嘩。
以上這些常規以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的，將針對幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學(xué)習習慣養成，幫助幼兒健康成長(cháng)。
三：班級特色文化建設
班級特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。幼兒教育面對的是一個(gè)個(gè)具有獨特個(gè)性的孩子，從孩子成長(cháng)的角度看，班級是彰顯個(gè)性，實(shí)現發(fā)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的興趣愛(ài)好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在，并在活動(dòng)中健康成長(cháng)，孩子在參與班級特設活動(dòng)的過(guò)程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧發(fā)展。
1.主題體驗式教學(xué)活動(dòng)
我班開(kāi)展，“美舍DIY餐廳”，主題活動(dòng)，整個(gè)學(xué)前班開(kāi)展六大主題教學(xué)活動(dòng)，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構館，超市體驗式教學(xué)活動(dòng)，孩子們深入到活動(dòng)中，親身體驗，使身心得到和諧發(fā)展。
在活動(dòng)過(guò)程中老師.細心觀(guān)察每個(gè)孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進(jìn)行針對性的教育與指導。
2.創(chuàng )建班級評比欄。
營(yíng)造健康活潑，積極向上的班級風(fēng)貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛(ài)，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長(cháng)。
3.班干部的'培養
班干部是老師的左右手，設置班干部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的管理能力，和組織能力，同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感。
4.開(kāi)展校園集體活動(dòng)，開(kāi)展班級集體活動(dòng)
活動(dòng)塑造人，活動(dòng)鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活，學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期十月份開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，十一月份開(kāi)展美食節活動(dòng)。還有區角體驗教學(xué)開(kāi)發(fā)活動(dòng)。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展，同時(shí)也給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)競爭場(chǎng)所，讓幼兒通過(guò)自己的努力去爭取輝煌與成就。
班級能溫暖人，也能教育人，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲，故事講述，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉彎，笑話(huà)，立體作業(yè)展覽等一系列小活動(dòng)來(lái)對幼兒進(jìn)行身心健康的教育。
5創(chuàng )設書(shū)香班級
創(chuàng )設班級圖書(shū)柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書(shū)籍，營(yíng)造溫馨的閱讀環(huán)境，培養幼兒愛(ài)閱讀的興趣，定期開(kāi)展班級閱讀活動(dòng)。
6.安全教育，衛生堅持
安全教育常抓不懈，每天對幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒，增強幼兒的安全意識。
監督幼兒的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛生，做好教室，口杯定期消毒工作。
四：家長(cháng)工作
主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在校的表現情況，多與家長(cháng)做教育分享。
請家長(cháng)協(xié)助班級各種教育教學(xué)活動(dòng)，參與校集體活動(dòng)。
學(xué)前班的工作比較繁瑣，我必須細心，耐心地為孩子們安排好每一個(gè)環(huán)節。今后的工作中多反思，多創(chuàng )新。用愛(ài)澆灌每一位花朵。
班主任的工作計劃14
新學(xué)年又開(kāi)始了，這一學(xué)年不比以往，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中最后半年呢?結合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，制定以下班級工作計劃：
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的'教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，為高中培養好的生源。
二、學(xué)情分析
從前兩學(xué)年的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內心深處想學(xué)，但基礎差，底子薄，同時(shí)不少學(xué)生的行為習慣經(jīng)過(guò)半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習目標不明確，有種得過(guò)且過(guò)的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、班級目標：
繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣;掌握良好的學(xué)習方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。
四、具體措施
1.深入愛(ài)國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會(huì )、班會(huì )和主題活動(dòng)、將行為規范訓練落到實(shí)處，真正
班主任的工作計劃15
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，為高中培養好的生源。
二、班級情況分析：
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內心深處想學(xué)，但基礎差，底子薄，同時(shí)小部分學(xué)生的行為習慣較差，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀律，對班級有一定的負面影響，要作為德育的重點(diǎn)對象。當然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
九年級下學(xué)期學(xué)習壓力加大，絕大部分學(xué)生會(huì )經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復習綜合能力要求提高，要保持平穩的心態(tài)和積極向上的學(xué)習狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長(cháng)過(guò)高的期望會(huì )產(chǎn)生一定的負面影響；后進(jìn)生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關(guān)注和協(xié)調的問(wèn)題。
三、工作目標
1、做好后進(jìn)生的穩定工作，使他們的思想覺(jué)悟、紀律觀(guān)念明顯提高。
2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，中上游學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級學(xué)校打下良好基礎。
3、全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。
4、爭取期末各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，特別是學(xué)習成績(jì)繼續保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準備。
四、現結合班級實(shí)際，努力做好以下幾方面：
1、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。以管理學(xué)生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生以日常行為規范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過(guò)墻報、主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2、言傳身教，以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
3、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。
4、換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5、注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
五、主要工作與措施
1、加強班級班風(fēng)班貌的建設
創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習好的要切實(shí)幫助學(xué)習較差的`，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
2、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強與家長(cháng)的有效配合。
加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
5、加強對薄弱學(xué)科重視
本學(xué)期要對中上游學(xué)生進(jìn)行較差科目的改變，消除偏科現象，爭取全面發(fā)展。更多的學(xué)生升入高中。
六、學(xué)期主要安排：
第一周
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。
2、召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
第二周
1、迎接教體局開(kāi)學(xué)工作檢查
2、做好學(xué)生的思想工作
第三周
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、告別零食主題班會(huì )
第四周
1、參加第一次月考
2、進(jìn)行第一次月考總結
第五周
1、學(xué)法守法做文明公民
2、感恩教育主題班會(huì )
3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六周
1、找優(yōu)秀學(xué)生談心
2、評選九（3）班優(yōu)秀學(xué)生第七周
1、找后進(jìn)生談心
2、加強學(xué)習紀律教育第八周
1、學(xué)科競賽
2、評選進(jìn)步之星
3、理化試驗練習
第九周
1、參加第二次月考
2、第二次月考總結會(huì )第十周
1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗介紹
2、組織學(xué)生參加體育鍛煉第十一周
1、作文競賽
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、理化加試考試
第十二周
1、第三次月考
2、愛(ài)國主義主題班會(huì )
3、體育加試考試
第十三周
1、第三次月考總結會(huì )、
2、加強體育訓練
第十四周
1、理想主義教育
2、找學(xué)生談心，了解思想動(dòng)態(tài)
第十五周
1、評選九（3）班學(xué)習標兵
2、評選紀律之星
第十六周
1、英語(yǔ)競賽
2、英語(yǔ)學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )
第十七周
迎接中考
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