- 幼兒園美德教育方案 推薦度：
- 幼兒園傳統美德教育方案 推薦度：
- 幼兒園傳統美德教育方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園美德教育方案(6篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園美德教育方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美德教育方案1
一、活動(dòng)背景
老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。
尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，開(kāi)展“老師，節日快樂(lè )”主題教育活動(dòng)，有著(zhù)重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節日有關(guān)的主題墻飾和節日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節主題教育活動(dòng)，內容涉及語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)等領(lǐng)域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、倜磕甑�9月10日是教師節，是老師的節日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應該尊敬老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌腵方式，向老師表達自己的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的知識和信息。
二、活動(dòng)準備
1.布置教師節的主題墻飾和節日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂(lè )”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備音樂(lè )、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6.鼓勵家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(cháng)引導幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶�；顒�(dòng)。
三、活動(dòng)組織
各年齡段主題活動(dòng)目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來(lái)、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng )造，用自己的行動(dòng)和方式去表達對老師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂(lè )。
幼兒園美德教育方案2
一、活動(dòng)主題：
弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續開(kāi)展，弘揚中華民族傳統美德，激發(fā)師生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，奉獻社會(huì )的熱情，倡導社會(huì )文明新風(fēng)，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學(xué)會(huì )尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我�！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習慣的形成。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月起
三、活動(dòng)口號：
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。充分利用園的`宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢。
活動(dòng)一：開(kāi)展“獻愛(ài)心送溫暖”捐款活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.5上午升旗儀式
地點(diǎn)：實(shí)驗幼兒園
活動(dòng)內容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟困難及留守兒童募款。
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式
時(shí)間：20xx.3.5晚集中會(huì )議
地點(diǎn)：實(shí)驗幼兒園
活動(dòng)內容：全體教師參加“雷鋒叔叔在我身邊”學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式、學(xué)唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì )，用雷鋒精神完善自我
黨支部利用集中會(huì )議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動(dòng)二：開(kāi)展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹(shù)綠護綠志愿服務(wù)活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.12～6.30
地點(diǎn)：實(shí)驗幼兒園及周邊
活動(dòng)內容：
1、3月12日“植樹(shù)節”，全體教師志愿者參與植樹(shù)美化環(huán)境的活動(dòng)，整理幼兒園內外樹(shù)木，修剪枝條、拔草、撿樹(shù)葉、澆水等等，積極倡導愛(ài)護樹(shù)木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。
2、創(chuàng )建清潔文明校園，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶(hù)等，徹底清除衛生死角，給大家一個(gè)干凈整潔的家園。
3、實(shí)幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動(dòng)四：開(kāi)展公共秩序維護志愿服務(wù)活動(dòng)
時(shí)間：20xx.3.19
地點(diǎn)：xx公園
活動(dòng)內容：全園志愿者帶上相應工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹(shù)木等等。
幼兒園美德教育方案3
設計意圖
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。
面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。
讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活!親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿(mǎn)，這是所有我們的'心愿。
活動(dòng)名稱(chēng)
感恩親子時(shí)裝Show
活動(dòng)目標
1、了解感恩節的由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。
一、前期準備：(11月16日——11月22日)：
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
三、頒獎活動(dòng)。
四、活動(dòng)結束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳，家長(cháng)們積極報名參加。
在活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也認識到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。
幼兒園美德教育方案4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)祭奠先烈、先人、先賢，引導廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認知傳統，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國夢(mèng)”教育，引導學(xué)生懂得國家好、民族好、大家才能好的道理，從小立志為中華民族偉大復興而努力學(xué)習，立志成才，進(jìn)一步增強愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月1日至4月15日。
三、活動(dòng)內容
1、辦好“清明歷史”黑板報。各班辦一期以“清明”為主題的黑板報，使班級學(xué)生對“清明”的由來(lái)、歷史有一定的認知和理解。(必做)
2、開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì )。各班利用班會(huì )、作文課組織學(xué)生誦讀革命或清明詩(shī)篇，開(kāi)展《弟子規》、《三字經(jīng)》等傳統文化經(jīng)典誦讀，增強學(xué)生的愛(ài)國熱情、強化革命傳統教育，引導他們認識傳統、尊重傳統，發(fā)揚和繼承中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。（選做）
3、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。各班積極組織學(xué)生登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、中國校外教育網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)等網(wǎng)站組織的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。
4、開(kāi)展節日民俗活動(dòng)。各班教育引導學(xué)生跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族史、關(guān)注祭祖掃墓現象，談?wù)勛约旱母邢�，并明辨清楚：哪些作為文化傳統可以繼承、哪些是封建迷信活動(dòng)應破除，進(jìn)而在參與中親身體驗中國傳統美德和傳統文化，并組織開(kāi)展如下主題活動(dòng)（各班可任選一個(gè)）：
第一主題：踏青清明節
又叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的'時(shí)節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候,要引導學(xué)生親近自然、關(guān)愛(ài)自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。具體要求：完成綜合實(shí)踐活動(dòng)報告，題目自擬，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動(dòng)對象、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、家長(cháng)反饋意見(jiàn)，把照片打印在A(yíng)4紙上。
第二主題：尋根問(wèn)祖
具體要求：清明節回老家掃墓的同時(shí)，收集、整理家譜，繪制自己家族的譜系圖；或者考察、記錄家族居住地的村志（遷徙過(guò)程及原因）；或者請父母講述或親自采訪(fǎng)家族中受人尊敬的長(cháng)者，敘述他（她）的人生故事，在A(yíng)4紙上完成，自行設計版面。
第三主題：祭奠先烈
具體要求：請父母帶領(lǐng)或與其他同學(xué)一起相約去烈士陵園祭掃先烈，真實(shí)描述自己的心得體會(huì )和心路歷程，或者搜集、整理一位英雄人物的事跡，A4紙打印完成，自行設計版面。
四、活動(dòng)要求
1、要高度重視，精心組織。清明節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的良好時(shí)機。各班要結合班情，制定活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，力求打造班級特色；同時(shí)，要把安全意識滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，防范各類(lèi)安全事故發(fā)生，做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、要加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮班會(huì )課、家校群等輿論陣地。
3、要統籌兼顧，注重實(shí)效。各班要將此項活動(dòng)與其他德育活動(dòng)結合起來(lái)，與學(xué)生思想道德建設結合起來(lái)，力求相互促進(jìn)，相得益彰。
4、要認真總結，及時(shí)上報。各班要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并及時(shí)上報。各班要在假前認真布置，并于收假后將學(xué)生作品以班為單位擇優(yōu)（每班不少于2份）上交至學(xué)工處，學(xué)工處將根據班級上交作品的質(zhì)量進(jìn)行量化考核，作品被評為優(yōu)秀的加2分/班，被評為良好的加1分/班，未交作品的班級將扣除班級考核分2分。
幼兒園美德教育方案5
一、指導思想
引導廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統美德，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(cháng)為社會(huì )主義建設者和接班人。
二、活動(dòng)主題
“少年傳承中華傳統美德”主旨在通過(guò)幼兒故事講述的方式提高幼兒語(yǔ)言、肢體表達能力，引導他們學(xué)習了解中華傳統美德，感受體驗中華傳統文化的精髓和魅力，并從中汲取營(yíng)養，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月。
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長(cháng)（中心+東六）
五、活動(dòng)內容
各班可采取多種形式，通過(guò)幼兒故事講述“弘揚中國傳統美德”，提高幼兒的表達能力，引導幼兒學(xué)習、理解中國傳統美德。
六、組織領(lǐng)導及活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強對系列活動(dòng)的'組織與協(xié)調，形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長(cháng)支持”的濃厚氛圍。
�。ǘ┳⒅貙�，嚴格把關(guān)。
各班要認真審核、嚴格把關(guān)，確保申報作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統美德、革命傳統和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容，做到作品主題鮮明，思想觀(guān)點(diǎn)正確，內容健康向上，上報的作品能代表本班水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開(kāi)展情況持續宣傳報道，營(yíng)造濃厚氛圍。
�。ㄋ模┓e極參加，層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長(cháng)的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
七、賽事說(shuō)明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專(zhuān)家評委現場(chǎng)打分，依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。
幼兒園美德教育方案6
一、傳統文化教育的宗旨：
秉承傳統文化，弘揚民族精神，積累文化底蘊，熏陶人格情操。
二、傳統文化教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：領(lǐng)導班子成員（略）
三、傳統文化教育的指導原則：
1、整體性原則，不割裂。中華傳統文化博大精深，不能以“獨尊儒術(shù)、罷黜百家”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行傳統文化教育。
2、實(shí)用性原則，不形式化。古為今用，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承，不搞花架子的形式化。
3、明確性原則，不隨意。以有關(guān)專(zhuān)家理論為引領(lǐng)，以有關(guān)文件精神為指導，在學(xué)校統一明確的思路下，進(jìn)行傳統文化教育，不隨心所欲。
4、時(shí)代性原則，不復古。進(jìn)行傳統文化教育也要考慮時(shí)代性，不等同于復古，不能任何事情皆以古為法，盲目模仿。
四、傳統文化教育目標
1、培養自強不息的民族精神，養成中華民族傳統美德，提高道德修養，熏陶高尚的人格情操。
2、初步認識、了解、吸收、秉承和弘揚中國傳統文化，感受傳統文化魅力，積累傳統文化底蘊，激發(fā)對傳統文化的熱愛(ài)，樹(shù)立強烈的民族認同感和自豪感。
3、初步掌握一些基本傳統文化知識技能，培養高雅的情趣愛(ài)好，如經(jīng)典詩(shī)文誦讀、書(shū)法、國畫(huà)、武術(shù)、圍棋、民族樂(lè )器、剪紙、刺繡等等。
五、傳統文化教育的內容：
1、傳統美德與民族精神
2、傳統經(jīng)典詩(shī)文誦讀
3、傳統藝術(shù)（書(shū)法、國畫(huà)、篆刻、民族器樂(lè )、戲曲、剪紙、刺繡等）
4、傳統武術(shù)與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋
5、茶文化、石文化
6、科技數學(xué)手工
7、我校傳統歷史文化底蘊和我市的地方文化
六、傳統文化教育的實(shí)施策略
1、與校園文化相結合結合學(xué)宮、欞星門(mén)等，構建極具特色的校園文化，展示傳統文化的深邃內涵和震撼力量，突出優(yōu)秀傳統文化的精髓。
2、與課題研究相結合以
“新課程弘揚傳統文化”為研究課題，加快優(yōu)秀傳統文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐，精心打造精于傳統文化教育研究的師資隊伍。在研究的過(guò)程中及時(shí)總結經(jīng)驗，并要形成具有一定推廣意義的成果，促進(jìn)優(yōu)秀傳統文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。
3、與特長(cháng)興趣小組相結合鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間，參加自己喜愛(ài)的具有傳統文化內涵的興趣活動(dòng)，培養自己琴棋詩(shī)書(shū)畫(huà)等等傳統文化特長(cháng)，提高自身素質(zhì)的發(fā)展。
4、與課堂教學(xué)相結合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道，針對不同年齡段的學(xué)生，廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統文化教育資源，運用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中，積極建構與優(yōu)秀傳統文化相整合的教學(xué)評價(jià)體系，去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，提升學(xué)生的精神境界，加強對優(yōu)秀傳統文化的認識及深化。
5、與家庭教育相結合與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同實(shí)施傳統文化教育，培養孩子的中華傳統美德和良好的行為習慣。
6、與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合積極組織學(xué)生開(kāi)展調查了解傳統文化習俗，家鄉歷史名人與古跡等等活動(dòng)，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，擴大學(xué)校實(shí)施傳統文化教育的社會(huì )影響，從而進(jìn)一步弘揚中國傳統文化。
七、傳統文化教育的實(shí)施步驟
1、探索準備階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，全校教代會(huì )上進(jìn)行討論，確定在全校實(shí)施傳統文化教育，大力宣傳開(kāi)展傳統文化教育的意義，組織全體教師學(xué)習傳統文化知識，討論如何結合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)，制定學(xué)校開(kāi)展傳統文化教育的實(shí)施方案，確定各學(xué)科的傳統文化教育實(shí)施方案。
2、研究實(shí)施階段：XXXX年X月至XXXX年X月，學(xué)校各學(xué)科各部門(mén)根據學(xué)校開(kāi)展傳統文化教育實(shí)施方案，深入實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中加強新課程弘揚傳統文化課題的研究，做到邊實(shí)施邊研究，在研究中實(shí)施，在實(shí)施中研究，完成課題研究總結報告。
3、申報驗收階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，總結經(jīng)驗，申報傳統文化化教育特色學(xué)校，驗收傳統文化教育成果。
4、全面推廣階段：XXXX年以后，根據課題實(shí)驗研究經(jīng)驗成果，全面推廣中國傳統文化教育。
八、傳統文化教育的具體措施
1、構建古樸典雅、獨具特色的校園文化
�。�1）校園建筑
�、傩@建筑以及裝修裝飾充分體現中國傳統建筑的元素，在保持原遺跡大成殿的基礎上，對欞星門(mén)予以保護性修復。
�、趯τ趯W(xué)校內的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭、三座長(cháng)廊，分別命名予以豐富的內涵，然后以中國書(shū)法的形式予以題字。
�、蹖τ诙嗝鎵Ρ诩右岳煤兔�，制作古詩(shī)詞、國畫(huà)墻壁等等。
�、軐τ诶乳芗右灾袊鴤鹘y建筑模式的適當的小型裝飾。
�、菰诨▓@里或顯著(zhù)地方適當增添奇石，或古樸，或奇秀，為校園增添地方文化色彩和靈氣。
�、迣W(xué)校大門(mén)制作仿古大門(mén)，以古色古香為特點(diǎn)，逢節日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時(shí)，充分考慮中國傳統圖案紋樣的運用，并在大門(mén)上方留出一塊作為學(xué)校的傳統文化特色教
育的宣傳廣告
�、邔W(xué)校由于面積小，花園面積不多，可以適當增添盆栽植物或者盆景。
�、鄬W(xué)校室外裝修以中國傳統的木石磚瓦為材料，細節亦要體現傳統元素。
�、嶙鲆恍┕糯袊t人志士的雕塑或者浮雕等。
�。�2）校園廣播
學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng )造上具有非常重要的作用，在原有基礎上做適當的改進(jìn)，一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀，二是多增加清新典雅的'經(jīng)典民族器樂(lè )曲，例如古箏、竹笛等等，讓校園的空氣里彌漫著(zhù)傳統民族音樂(lè )的韻味。
�。�3）校園節日與傳統節日
傳統節日與校園節日相結合，比如讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節等等，均可以選擇在和我國傳統節日同步進(jìn)行，做到互相結合和滲透。
�。�4）校園刊物和網(wǎng)站
學(xué)校出版《**報》，成立文學(xué)社，可以定期出版《**文集》，建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇，可以以此作為傳統文化教育的陣地。
�。�5）校園日常常規活動(dòng)
�、偕险n前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、詩(shī)詞等，邊誦讀，邊做好上課準備工作。
�、谡n間將踢毽子、跳繩作為主要活動(dòng)項目，還可以將其他的游
戲活動(dòng)與經(jīng)典誦讀相結合，編排成有效可行且受學(xué)生喜愛(ài)的游戲。
�、軐W(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操，作為每天早上的早操必練項目，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。
�。�6）挖掘整理本校傳統歷史文化底蘊
�。�7）辦公日常用品等細節也注重于傳統元素的滲透和結合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫(huà)書(shū)法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設、學(xué)校簿本信紙等的設計、辦公用品的選購等等細節問(wèn)題。
2、以中華民族精神和傳統美德為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
第一是愛(ài)國主義精神，第二是自強不息的精神，第三是道德與修養，圍繞這三點(diǎn)，以“做人，做中國人，做現代中國人”為指導，把《小學(xué)生日常行為規范》與《弟子規》緊密結合，在升旗儀式、班隊會(huì )、大小型集體活動(dòng)、傳統節假日與校園節日以及日常行為管理中，走向社會(huì )，走進(jìn)家庭，三位一體，全方位開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
3、結合新課程改革，開(kāi)設傳統文化課，并在各學(xué)科教學(xué)中滲透傳統文化教育
結合新課程改革，以課堂教學(xué)為主渠道，各學(xué)科教學(xué)可以根據自己本學(xué)科的特點(diǎn)，適當予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統美德教育，在語(yǔ)文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統文化的博大精深，要從中汲取精華，在數學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，注重傳統文化資源的開(kāi)發(fā)。要學(xué)習中國古代數學(xué)家、科學(xué)家的刻苦鉆
研的精神，感受數學(xué)、科學(xué)傳統文化的魅力，繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統文化中蘊涵的數學(xué)哲理和科學(xué)思想，在音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育，提升學(xué)生審美能力等。
在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫，整合開(kāi)設傳統文化課，如經(jīng)典誦讀課、書(shū)法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課，傳統文化知識課等等，編撰傳統文化教材，明確地方課和活動(dòng)課的傳統文化教育內容，利用地方課和活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行傳統文化教育。
4、精心選擇我校傳統文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素，凸現我校傳統文化教育特色。
元素一、經(jīng)典詩(shī)文誦讀。規定誦讀篇目，實(shí)行誦讀考級制度，打造書(shū)香校園。
元素二、大型武術(shù)操。人人會(huì )做武術(shù)操，天天必練武術(shù)操。
元素三、書(shū)法。開(kāi)設書(shū)法課，使學(xué)生人人能寫(xiě)毛筆字。
元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨有的民族體育運動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有實(shí)用性和觀(guān)賞性，應該加以挖掘整理繼承發(fā)揚。
元素五、具有中華民族傳統風(fēng)格的校園建筑。
元素六、各種傳統文化的特長(cháng)興趣小組及其成果，如國畫(huà)、剪紙、民族器樂(lè )、圍棋、象棋等等。
元素七、茶文化
茶文化是我國優(yōu)秀的傳統文化之一，具有鮮明的中國文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現茶賦予人的一種生活方向
或方法，通過(guò)飲茶的方式，對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養的一種儀式，使人們在品茶過(guò)程中懂得的道理。它通過(guò)沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習禮法，喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內涵豐富，應該大力弘揚，并且可以作為我校的一大特色。
元素八、石文化。
石文化也是中國的傳統文化，將地方特色與傳統文化相結合，形成我校傳統文化教育的石文化特色。
九、傳統文化教育研究課題
總課題：新課程與弘揚傳統文化的研究
分課題：傳統文化的內涵與核心；
現代小學(xué)生對本民族文化了解的現狀調查分析；
新教材所蘊含的本民族傳統文化的挖掘和弘揚；
品味和積累祖國語(yǔ)言文字、積淀民族文化典籍的策略研究；
家鄉傳統文化的發(fā)掘與研究；
在新課標下弘揚民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究。
十、各學(xué)科各部門(mén)分別制定具體實(shí)施方案。
【幼兒園美德教育方案】相關(guān)文章：
幼兒園美德教育方案01-23
美德教育方案01-25
幼兒園傳統美德教育方案12-06
幼兒園美德教育方案12篇01-23
幼兒園美德教育方案(12篇)01-23
幼兒園美德教育方案6篇01-30
美德教育活動(dòng)方案01-28
校園美德教育方案01-30
幼兒園美德教育方案(合集12篇)01-23