教師節的作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的教師節的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文1
教師節，我們是送一束大大的鮮花，還是一張手繪賀卡？聽(tīng)一聽(tīng)在我們班發(fā)生的事吧。
今天，2（五）班異常興奮，今天，是教師節呀！很多人送來(lái)了鮮花，也有人送來(lái)了賀卡（買(mǎi)的），但是一張小小的手繪賀卡卻是最好的禮物，因為，自己的心意才是最重要的，你花錢(qián)買(mǎi)來(lái)再大的花束，也比不過(guò)你自己畫(huà)的一張賀卡，因為，心意是最重要的，再多錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的.�？戳诉@個(gè)故事，你的禮物會(huì )是啥呢？
教師節的作文2
今天是老師最開(kāi)心的一天，因為今天是教師節。
在今天的學(xué)校里，我看到一些學(xué)生給老師送東西，一些送玫瑰，一些送一束花，一些送賀卡，一些送一大盤(pán)花。
我們班的一些學(xué)生來(lái)到教室，把他們的禮物送給老師，不管他們是七歲還是二十一歲。我也想用這學(xué)期優(yōu)異的`成績(jì)回報老師！
教師節的作文3
周四晚上，突然，媽媽對我說(shuō)：“明天是教師節。你應該給你的老師買(mǎi)兩朵花�！�
周五，我七點(diǎn)起床，洗臉，吃早飯，去學(xué)校對面的商店買(mǎi)了兩朵鮮紅的.玫瑰。我把花放在老師的講臺上，一朵給唐老師，一朵給沈老師，祝他們節日快樂(lè )。兩位老師熱情地對我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不客氣�！睍r(shí)間過(guò)得真快！轉瞬間，早晨過(guò)去了。下午有兩節課，是作文課。老師叫我們寫(xiě)字，說(shuō)話(huà)，洗臉。老師說(shuō)作文寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì )送她一朵花。上了兩節課，老師沒(méi)叫我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。今天是教師節。我們送花給老師，不是給我們。
多么快樂(lè )的一天！
教師節的作文4
教師節，我想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，感謝您用辛勤的汗水把我們培養長(cháng)大，感謝您傳授給我們知識�！�
因為今天是教師節，打了上課鈴，任老師一進(jìn)教室，一大堆同學(xué)給她送上鮮花，任老師的眼睛瞇成一條縫，從老師的眼中我們看到她很激動(dòng)。這堂課不象平時(shí)那么亂，因為同學(xué)們都知道今天是教師節，所以座得端端正正，就連我們班上最調皮的楊琛也很乖。
親愛(ài)的`老師，教師節祝您快樂(lè )!
教師節的作文5
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(cháng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的.付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(cháng)。
教師節的作文6
老師，在這個(gè)教師節我想親口跟您說(shuō)一聲：“謝謝您”！謝謝您六年來(lái)對我的付出，謝謝您為我做出的貢獻。我知道在解小這樣的名校里我不算是尖子生，但您對我的教誨求遠遠超過(guò)了那些可以讓您引以為豪的學(xué)生�，F在，我光榮的成為了新海實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生，這遠遠離不開(kāi)您的'付出。
是您，給了我信心，是我堅信總有一天我可以展翅高飛；是您，使我明白，在笨拙的鳥(niǎo)也終有成為雄鷹的一刻；您的堅定，給了我信心，您的面容是我平靜如果沒(méi)有您，我可能早已被淹沒(méi)在人山人海的競技場(chǎng)……
老師謝謝您，在這個(gè)教師節，祝您節日快樂(lè )！
教師節的作文7
教師節到了，學(xué)校外面人流如潮，這里來(lái)了一些賣(mài)花的商販，同學(xué)們看見(jiàn)了，都來(lái)買(mǎi)花。
我趕緊從人逢里鉆了進(jìn)去，因為我想給老師準備禮物。我在那里左瞧瞧右看看，選了一個(gè)最漂亮的花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美麗的`百合花，那五朵百合花瓣是純白色的，花蕊是金黃色的，像五個(gè)精致的小喇叭。
買(mǎi)完花以后，因為快要上課了，我就風(fēng)馳電掣地跑到教室，進(jìn)了教室，我看見(jiàn)了同學(xué)們都把花送給了老師，教室里仿佛變成了花的海洋�？戳诉@一切，我也把五朵百合花分別送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂(lè )老師，還對他們都說(shuō)了一聲：祝老師節日快樂(lè )！
我喜歡這開(kāi)心、快樂(lè )地教師節。
教師節的作文8
又迎來(lái)了20xx年的教師節了，在今天教師節這個(gè)特別的日子里，老師我想對您說(shuō)：您這些年來(lái)向辛苦了！
您就像辛勤的園丁在花園里辛苦的工作，而我們就像美麗的花朵，在您的精心培育下，我們茁壯的成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)：謝謝。在這2年來(lái)，你不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的'道理。在老師您的指導下，我的成績(jì)漸漸提高，這方面我非常感謝您。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能成長(cháng)，小草只有水才能如因，我得到了溫暖的陽(yáng)光。
是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，師您給了我發(fā)憤圖強的動(dòng)力，是您給了我甭想好前程的希望，你是我的引路人，你是我樂(lè )章的指揮著(zhù)。
最后再次謝謝您。教師節快樂(lè )！
教師節的作文9
教師節，我們興高采烈的來(lái)到教室，也帶來(lái)了教師節的禮物。我們靜靜地坐在座位上，等著(zhù)老師的到來(lái)。
老師一來(lái)，我們立刻迎上來(lái)，送給老師節日禮物，小紅笑瞇瞇的送老師一束美麗的'鮮花，并說(shuō)：“老師，祝您身體健康!”。
小紅剛送完禮物，小蘭就過(guò)來(lái)了，送給老師一張賀卡，上面有剪成的蝴蝶和小兔，上面還寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )，天天快樂(lè )!”。旁邊還有一行同學(xué)笑瞇瞇的向老師敬禮。
第二節課，老師為了感謝同學(xué)們，給我們每個(gè)學(xué)生一顆糖，我們開(kāi)心極了。
教師節的作文10
又是一年丹桂飄香的季節，在陣陣花香中我們迎來(lái)了第**屆教師節。今年的教師節過(guò)得特別充實(shí)，這是我的切身感受，因為學(xué)校圍繞這個(gè)節日精心布置和安排了一系列活動(dòng)。
教師節會(huì )上，有許多老師發(fā)了言，描述了一件件令他們感動(dòng)的事情;學(xué)生在會(huì )上亦發(fā)了言，講出了他們對老師的由衷的'祝福。會(huì )議的最后一個(gè)環(huán)節是學(xué)生去找老師鞠躬并祝教師節快樂(lè )。一時(shí)間學(xué)生紛紛跑到各個(gè)老師跟前深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師辛苦了!老師節日快樂(lè )!”場(chǎng)景特別的感人。我也熱淚盈眶。
孩子們多可愛(ài)多樸實(shí)呀!我們平時(shí)總批評他們不懂事，主要是我們沒(méi)有給他們一個(gè)合適的、表現的環(huán)境�！皼](méi)有形式就沒(méi)有內容”，此真理也。
教師節的作文11
今天，是教師節。我帶了兩束鮮花，準備送給老師。我到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校門(mén)口也有很多賣(mài)花的，很多學(xué)生手里都拿著(zhù)花。
我拿著(zhù)花進(jìn)了教室，把花送給了班主任劉老師。上數學(xué)課的`時(shí)候我又把另一束花，送給了黃老師，我對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝�！苯裉煳蚁胱Ｋ械睦蠋熒眢w健康、萬(wàn)事如意、教師節快樂(lè )。
教師節的作文12
今天是9月10日，是中國第21個(gè)教師節.是老師最快樂(lè )的節日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見(jiàn)方的`皺紋紙團成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了.
我想對老師說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )!身體健康!”
教師節的作文13
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的.汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻，。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
教師節的作文14
今天是教師節，很多小朋友準備了禮物給老師，有小朋友自己做的獎狀，賀卡，還有鮮花。小朋友的.節日“兒童節”，大家都可以休息，而老師的教師節，還是要給小朋友上課，不能休息。老師們真辛苦啊，我一定要做一個(gè)遵守紀律、努力學(xué)習的好孩子，讓老師們能輕松一點(diǎn)。
祝所有的老師，節日快樂(lè )！
教師節的作文15
明天是教師節。我們全班要給老師一個(gè)驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)問(wèn)候語(yǔ)和圖案，老師來(lái)了就說(shuō)“節日快樂(lè )，老師！”！"
今天早上我一到，同學(xué)們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我也想畫(huà)畫(huà)，但是我得提出掃地的建議。
掃地回來(lái)上課，這里的門(mén)是關(guān)著(zhù)的，很神秘。我推開(kāi)門(mén)，看到一塊黑板的`美麗圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。
小馬說(shuō)：“老師來(lái)了�？熳�！”我們坐下，班長(cháng)也站在講臺旁邊。老師開(kāi)門(mén)，班長(cháng)說(shuō)：“一，二，三！”，然后我們全班說(shuō)“祝老師節日快樂(lè )！”，老師很感動(dòng)，閃著(zhù)淚光。
現在只想對老師說(shuō)：“節日快樂(lè )，老師！在未來(lái)的日子里，我會(huì )加倍努力！
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