教育工作心得體會(huì )(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的教育工作心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教育工作心得體會(huì )1
在黨委的統一部署和網(wǎng)站黨支部具體安排下，作為黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)重要環(huán)節，我們網(wǎng)站黨員干部和全體同志一起集中觀(guān)看了《焦裕祿》這部催人淚下的電影作品。這部電影使我對焦裕祿的形象和精神境界有了全面的深刻的感受，同時(shí)結合自己的實(shí)際工作，也讓我有了更加明確的改進(jìn)方向。
焦裕祿所處的時(shí)代，是上世紀60年代。這是一個(gè)我們國家正在努力奮進(jìn)改變國家狀況的年代。 962年6月，焦裕祿受命來(lái)到河南蘭考縣。 964年5月 4日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他在蘭考僅僅兩年不到的時(shí)間，為蘭考人民群眾付出了自己全部的心血，使蘭考的面貌發(fā)生了巨大變化。他在蘭考期間，在自己生命的最后時(shí)刻所做了那一幕幕動(dòng)人的事跡，他所彰顯的一個(gè)共產(chǎn)黨員精神境界，深深地感動(dòng)了半個(gè)世紀以來(lái)的中國人民。風(fēng)沙、鹽堿地、水災和貧困，這些致使蘭考地區落后的現象，是他時(shí)刻放在自己心上的幾座大山，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想盡一切辦法去搬掉這些壓在蘭考人民頭上的大山。焦裕祿生命最后的時(shí)光都用在了解決這些問(wèn)題之中。
在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中，焦裕祿身先士卒，以身作則。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著(zhù)齊腰深的.洪水察看洪水流勢;風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財富，成為戰勝災害的有力武器。
焦裕祿對同志對人民滿(mǎn)腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時(shí)候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著(zhù)全縣的干部群眾，唯獨沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉，直至被強行送進(jìn)醫院。
在觀(guān)看這部電影的過(guò)程中，我數次難以抑制自己的淚水，自己的心被一種追求理想、獻身信念的精神所打動(dòng)。我們現在所處的時(shí)代與焦裕祿相比已經(jīng)好的太多太多了，我們所面臨的困難遠沒(méi)有當時(shí)的蘭考人民多。但共同的一點(diǎn)是，我們都處于一個(gè)特殊的偉大變革的時(shí)代，歷史賦予了我們共同的使命那就是：中華民族的偉大復興。焦裕祿在這一偉大使命中奉獻了自己的生命，我們所要做的是在自己平凡的工作崗位上人人真真地負起自己的職責，做好自己應做的事情，為我們共同的偉大使命增添正能量。
歲月變遷，但共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀(guān)永遠不能變異。我們沒(méi)有理由拋棄入黨時(shí)所許下的諾言：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!我們的工作也許很普通，作用也許很微小，但涓滴成海。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都努力去不懈地實(shí)踐我們入黨時(shí)許下的諾言，我相信我們民族復興的偉大使命就一定會(huì )很快到來(lái)。我是一名基層的共產(chǎn)黨員，我每天的工作很具體很瑣碎，我愿意像焦裕祿那樣把自己的身心都投入到自己所從事的工作當中，以自己微小的一份力量為滎陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展助力，為民族復興的大業(yè)積累、增添正能量。
教育工作心得體會(huì )2
在20xx至20xx學(xué)年擔任高一（16）班的班主任時(shí)，班上有一女生劉梅，當時(shí)16歲，該生從進(jìn)入高一年級以來(lái)學(xué)習無(wú)興趣，上課注意力不集中，打瞌睡，遲到、不穿校服的頻率較高，對老師的教誨不放在心上。
了解到其家庭情況是：父母離異，現在是和父親、繼母生活，缺少與家長(cháng)的交流、溝通。
這類(lèi)學(xué)生在思想認識上總覺(jué)得自己缺少親情，缺乏學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習興趣不濃，精神狀態(tài)不佳，自我約束能力差，不在乎老師對她提出的要求。我通過(guò)分析認為形成這樣的情形主要有兩個(gè)方面的原因：1、父母的離異，在她的心里留下了陰影，認為父母不在乎她，不關(guān)心她，認為老師和她父母一樣，只不過(guò)是應付她罷了。2、缺少與別人的溝通，特別是與父母、與老師的有效交流。對父親只有怕，缺失了親近與敬佩，久而久之，封閉了自己的情感，不愿與別人進(jìn)行心靈的溝通，以至于對其提出穿校服、不遲到的要求不放在心上，難以轉變。
古希臘醫學(xué)家希波克拉底曾說(shuō)過(guò)：“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什么樣的病更為重要�！弊鳛榘嘀魅�，了解了她的心理特點(diǎn)及其成因后，有針對性地加強對她的心理建設，給予相應的關(guān)愛(ài)和心理疏導，促使她在心理上能逐步感受到別人的'關(guān)懷，感受到班集體的溫暖，改變長(cháng)期形成的片面觀(guān)念，使她的心理健康發(fā)展，樹(shù)立信心，從本質(zhì)上轉化她，進(jìn)一步提高教育實(shí)效。于是我按照下面幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行幫扶教育：
1、與家長(cháng)取得聯(lián)系，形成共識，按計劃共同實(shí)施有效的補救措施，通過(guò)家校管理互補、共通信息，齊抓共管，慢慢地打開(kāi)孩子的心結，使孩子感受到家長(cháng)、老師對她的關(guān)心和期望，能夠正常與家長(cháng)、老師交流、溝通，逐步樹(shù)立信心，改變經(jīng)常遲到和不穿校服的習慣。
2、由于這是長(cháng)期形成的心理特征，一兩次簡(jiǎn)單的談話(huà)難以打動(dòng)冰凍的心，所以要做好思想準備，正確認識教育的長(cháng)期性、反復性。
3、尋找教育的最佳時(shí)期，找準機會(huì )往往能收到事半功倍的效果。
4、發(fā)現她的閃光點(diǎn)，讓她感受得到別人賞識的喜悅，樂(lè )于接受教育和管理。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家校共同努力，該生能按學(xué)校的要求管理自己，很少遲到了，遇到老師會(huì )主動(dòng)、熱情地打招呼了，學(xué)習上也努力了，精神面貌煥然一新。
從這個(gè)案例可以看到，教師熱愛(ài)學(xué)生、對學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就會(huì )得到滿(mǎn)足，從而樂(lè )于接受教育和管理。每個(gè)學(xué)生都是活生生的有感情有思想的人，只有付出愛(ài)心，用情感去架設心靈的橋梁，才會(huì )使師生走得更近，才會(huì )收到好的教育效果。
教育工作心得體會(huì )3
俗話(huà)說(shuō)：百年大計,教育為本。中國是農村人口占絕大多數的國家,農村的教育問(wèn)題受到了各界人事的廣泛關(guān)注,而農村小學(xué)教育則是重中之重,因為未來(lái)的農村屬于今天的孩子們。近年來(lái)，我國農村小學(xué)教育雖然取得了顯著(zhù)的成績(jì),如：從普及六年義務(wù)教育到普及九年義務(wù)教育的發(fā)展等。絕大多數適齡兒童正真走進(jìn)學(xué)校。但是隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步,農村小學(xué)教育存在的諸多問(wèn)題也日益顯露出來(lái),并成為制約農村教育發(fā)展的巨大障礙。下面筆者就農村小學(xué)教育工作談點(diǎn)體會(huì )。
一、農村教育教學(xué)資源短缺
目前能夠完全適合我國農村小學(xué)教育教學(xué)需要的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源缺乏、而且質(zhì)量不高,有效的應用程度和有效的共享較低。成為約束農村小學(xué)教育發(fā)展的主要瓶頸。
如：
1.農村小學(xué)教育資源建設缺少?lài)业慕y籌規劃、整體調控以及有效引導。地方教育行政部門(mén)在村級小學(xué)教育資源建設的相關(guān)政策和具體協(xié)調、措施引導上的力度也不夠。
2.滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中所需要的優(yōu)質(zhì)農村小學(xué)教育教學(xué)資源不夠充分,存在著(zhù)這樣或者那樣的短缺。
3.農村小學(xué)教育資源建設區域性和不平衡現象表現更為明顯。盡管在小學(xué)教育資源建設上的重要性已經(jīng)得到基礎教育各級各部門(mén)的紛紛重視,但是由于各個(gè)地區的歷史發(fā)展原因以及經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現狀,資源建設的區域不平衡現象仍較明顯。
二、農村小學(xué)的布局不平衡以及規模呈萎縮態(tài)勢
現在的村級小學(xué)布局存在不合理性,有的'孩子一天上學(xué)要走幾千米的路程，過(guò)去連早飯也要自帶洋芋、包谷之類(lèi)食物來(lái)充饑、好在今天有了營(yíng)養餐。
越來(lái)越多的家長(cháng)選擇了讓孩子從小就脫離相對落后的村級小學(xué)教育。于是,父母紛紛把自己的孩子送進(jìn)教學(xué)質(zhì)量更好的城鎮學(xué)校、鄉中心小學(xué)就讀,甚至進(jìn)城鎮陪讀。另一方面,越來(lái)越多外出務(wù)工的父母們選擇了讓子女在其流入地借讀。這種大環(huán)境的影響下,村級小學(xué)學(xué)生數量自然逐年減少、規模日漸萎縮�？陀^(guān)上造成了教育資源的浪費和教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到保證。
針對這種狀況,應合理調整農村小學(xué)布局,解決村級小學(xué)生源逐年減少,辦學(xué)規模萎縮的問(wèn)題。筆者認為有以下幾點(diǎn)可以借鑒:一是地方政府應當加強對農村學(xué)校的扶持,大力推進(jìn)新課程改革,盡快實(shí)現城市教育與農村教育的有機整合,實(shí)現資源共享。二是以各校間教師相互流動(dòng)學(xué)習和培訓為突破口,營(yíng)造大批的熱愛(ài)農村教育、懂得農村教育并且善于管理的干部隊伍,從而加強農村教師隊伍建設,平衡城鄉教師隊伍綜合素質(zhì)。三是減負松綁,從多種渠道減輕農村小學(xué)教師心理和工作負擔,關(guān)心貧困教師,關(guān)愛(ài)長(cháng)期從事農村教育的教師,切實(shí)解決他們的生活、工作、家庭及子女就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師舒心工作、自主工作、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。從工資待遇、職稱(chēng)等方面應當向農村小學(xué)教師傾斜,以鼓勵教師長(cháng)期從事農村教育。讓更多的教師愿意留下來(lái)、留得住。
教育工作心得體會(huì )4
從這次餐飲服務(wù)員，改變我認為干餐飲服務(wù)員是沒(méi)有前途的消極想法;樹(shù)立了干一行，愛(ài)一行的思想，知道了一個(gè)人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。具備了我的從業(yè)意志和端正了我的工作態(tài)度;知道了成功服務(wù)員應有的素質(zhì)，從而增強我的從業(yè)意識，立志要么不做，要做就做一個(gè)有理想、有道德、有知識、有紀律的合格服務(wù)員。
我學(xué)會(huì )了服務(wù)賓客的原則;服務(wù)賓客的程序;服務(wù)中工作細則;宴會(huì )出菜程序;托盤(pán)的技巧及端托行走的步伐;鋪臺、擺臺的注意事項;換煙灰缸的重點(diǎn);點(diǎn)菜、寫(xiě)菜單、取消菜式的注意事項及推銷(xiāo)菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識;處理客人投訴及服務(wù)工作突發(fā)事件對應技巧;餐廳開(kāi)市的準備工作及收市的注意事項以及各種服務(wù)禮儀、餐飲衛生知識、消防知識等等。使我成為一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員奠定了基礎。以下是我認為作為一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員要具備的技能。心得體會(huì )如下：
一、熱愛(ài)你的工作。
當你熱愛(ài)自己的工作，你就會(huì )快樂(lè )地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業(yè)最需要的人就是熱愛(ài)工作的人。
二、迅速熟悉工作標準和方法。
為了自己的企業(yè)和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。
三、要有勤奮的精神。
餐飲工作主要是手頭工作，通常不會(huì )過(guò)重，多做一些與不會(huì )累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動(dòng)地工作，主動(dòng)地尋找工作。"一勤天下無(wú)難事"的俗語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)很深刻道理，只要你勤奮成功的大門(mén)就為你敞開(kāi)。
四、要有自信心。
與金錢(qián)、勢力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優(yōu)秀的`。
五、要學(xué)會(huì )做人。
做人就是做一位敬業(yè)、感恩、樂(lè )于助人、講職業(yè)道德的人，真誠做人、認真做事，事業(yè)將會(huì )更成功。
六、責任。
就是以公司利益為重，對自己的工作崗位負責;就是為客人負責，給客人提供優(yōu)質(zhì)的出品與服務(wù);就是"敬無(wú)在"，即使沒(méi)有人監督你，你也會(huì )認真地做好工作，這就是責任的表現。平常心面對工作中的不公平：在工作中沒(méi)有絕對的公平，位在努力者面前，機會(huì )總是均等的。沒(méi)有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
七、團隊。
發(fā)揮團隊精神是企業(yè)一致的追求，餐飲企業(yè)的工作由多種分工組成，非常需要團隊成員的配合。具有團隊精神、善于合作的員工和企業(yè)都更成功。
這次的兼職給我的體會(huì )非常的深刻，我覺(jué)得我們做每一件事情都是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：積沙成塔、積少成多，很多成功者就是積累一點(diǎn)點(diǎn)小而成大器的。每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向領(lǐng)先;每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。
教育工作心得體會(huì )5
一、機會(huì )難得，心里竊喜
我非常榮幸參加這次培訓，同時(shí)我也很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，我專(zhuān)心致志，全神貫注，認真的聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的理念。
二、異彩紛呈，心里激動(dòng)
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，這些知識我聞所未聞。
三、學(xué)無(wú)止境，心里有數
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的'口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。
培訓學(xué)習雖然快結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。我要重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多創(chuàng )新人才努力工作。
教育工作心得體會(huì )6
在學(xué)習工作報告后，立刻在學(xué)校引起強烈反響,全校教師認真學(xué)習,我對報告體會(huì )如下：堅持原則,穩中求進(jìn),內涵發(fā)展。會(huì )議指出,面對我國教育改革發(fā)展的新形勢和新要求,要始終堅持穩中求進(jìn)和內涵發(fā)展,求優(yōu)、求好、求穩一直是我們堅持的辦學(xué)原則,以質(zhì)量求發(fā)展、以?xún)群蟀l(fā)展也一直是我們堅持的辦學(xué)策略,這與“報告”的所堅持的原則是一致的。會(huì )議強調,要牢牢把握報告提出的.“六個(gè)根本”,增強工作的主動(dòng)性針對性有效性,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校發(fā)展的新局面。
一要堅持和完善黨對教育工作全面領(lǐng)導的制度體系。遵循“求真、明德、至善、超越”的校訓,促進(jìn)師生的身心健康,追求知行合一,培養具有中國特色社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二要提升落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的針對性和實(shí)效性。堅持共享發(fā)展,把學(xué)校的發(fā)展同社會(huì )發(fā)展、地方經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,在學(xué)校享受社會(huì )發(fā)展的同時(shí),也讓社會(huì )、家庭、學(xué)生享受學(xué)校發(fā)展的成果。
三要聚焦義務(wù)教育有保障這一核心目標。堅持增強師生獲得感,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)水平,促進(jìn)師生全面發(fā)展。
四要構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系。堅持服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構,加快轉型發(fā)展步伐,充分發(fā)揮智力優(yōu)勢,增強科研轉化力度,扎實(shí)開(kāi)展校政、校企合作,培養高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
五要推動(dòng)教育改革開(kāi)放實(shí)現新突破。堅持完善體制機制,充分發(fā)揮辦學(xué)體制機制優(yōu)勢,進(jìn)一步完善法人治理結構,不斷優(yōu)化人才培養模式,狠抓教育質(zhì)量提高,打造國內一流的民辦大學(xué)。
六要全面加強教師隊伍建設。堅持落實(shí)主體責任,全面從嚴從實(shí)抓黨建,把四個(gè)意識貫穿于一切工作的始終,始終恪守嚴的紀律和嚴的要求,把主體責任扛穩、抓牢、做實(shí)。明確任務(wù),真抓實(shí)干,創(chuàng )新發(fā)展。
七要堅定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。調整優(yōu)化支出結構，嚴格規范經(jīng)費管理。
全國教育工作會(huì )議對今年的教育改革發(fā)展提出了一系列新部署和新要求,學(xué)校要以更加強烈的責任、更加積極的態(tài)度、更加過(guò)硬的作風(fēng),更加優(yōu)異的成績(jì),真抓實(shí)干,不斷創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,把各項工作認真加以貫徹落實(shí),務(wù)求實(shí)效。
教育部陳寶生部長(cháng)在“報告”中指出,“決不允許課上不講課下講，教師要給學(xué)生減負，利用好課堂時(shí)間，大招高效課堂”，我校堅持不做表面文章,不打無(wú)準備之戰,不務(wù)虛名,不圖虛功,解放思想,凝心聚力,振奮精神,真抓實(shí)干,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng )新發(fā)展,為培養具有中國特色社會(huì )主義建設者和接班人而努力奮斗。
教育工作心得體會(huì )7
我有幸參加了----遠程教師培訓，由衷感謝教育部門(mén)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，用心展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的應對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)廣大教師參與培訓的主動(dòng)性和用心性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，透過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò )交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的.實(shí)效性。課程資料實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導好處，培訓資料對教學(xué)第一線(xiàn)的教師個(gè)性有針對性，各位專(zhuān)家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高，感覺(jué)這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都得到了不一樣程度的提高。
本次培訓大大拓寬了我的視野。透過(guò)這十天的培訓，我發(fā)現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和潛質(zhì)結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的者。
透過(guò)學(xué)習，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì )變革血脈相連。透過(guò)學(xué)習，我的思維與思想方法都得到了轉換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和社會(huì )性。
教育工作心得體會(huì )8
教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)。在自己的崗位上，做中學(xué)，學(xué)中思，因為前進(jìn)需要學(xué)習和反思。見(jiàn)人之長(cháng)，譽(yù)人之賢，博采眾長(cháng)，做到如此，十分不易，因為“見(jiàn)賢思齊”從根本上說(shuō)還是一個(gè)度量問(wèn)題，虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長(cháng)，補己之短；才能增知長(cháng)識，完善自我。
聞之不若見(jiàn)之：多見(jiàn)者博
教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的“喚醒”，“喚醒”師生的善良、感恩和責任，“喚醒”師生的生命感、價(jià)值感和創(chuàng )造力。身處日新月異的時(shí)代，想做到與時(shí)俱進(jìn)是不容易的。
有幸出國學(xué)習，對文化、民族、習俗、人口、國情等因素給教育帶來(lái)的影響有了一些感性的認識。原本以為國外的學(xué)校真像國內的傳說(shuō)那樣是沒(méi)有圍墻的，其時(shí)，總有些為國外學(xué)校的安全擔心，現在才知道國外的學(xué)校還是有圍墻的，只是學(xué)校的教育開(kāi)放于社會(huì )，開(kāi)放的學(xué)校教育與社會(huì )有著(zhù)共同的普適價(jià)值觀(guān)。因為在國外我也是外國人，意識形態(tài)還是有隔閡的，難得被允許觀(guān)摩一所學(xué)校的訓誡課，兩名警察赫然在場(chǎng)。通過(guò)翻譯得知，學(xué)生不穿校服、翻越欄桿、將腳踩在凳子上等等都是反社會(huì )形為，警察強調不服從學(xué)校管理的警察就會(huì )管。一斑可見(jiàn)，學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì )教育有著(zhù)更好的契合，學(xué)校教育就是家庭教育，就是社會(huì )教育，反之亦然，學(xué)校教育有著(zhù)很好的社會(huì )氛圍。
見(jiàn)之不若知之：多知者敏
出于工作需要，總想去求證工作方向的正確與否，心中總有幾個(gè)追問(wèn)，什么是好的學(xué)校教育？怎樣才能為師生的終身發(fā)展奠基？如何實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展？
又參加了諸如校長(cháng)提高班之類(lèi)的培訓，也考察了省內外的一些名校，接觸到了教育前沿的理念和觀(guān)點(diǎn)，厘清了一些教育的概念，對當前的教育現狀有了一些內涵的理解�？v觀(guān)所見(jiàn)，學(xué)校教育如此緊密地與時(shí)代變遷和國家發(fā)展聯(lián)系在一起，并為國家和民族培養了大批棟梁和有用之人才，其要義在于立德樹(shù)人。生生不息的學(xué)校精神不因時(shí)局跌宕，不因社會(huì )變革而變化，不因人員更替而變遷，學(xué)校精神一直百折不撓、昂揚向上，并植根于莘莘學(xué)子和教職員工的內心。教員師道淳厚、安貧樂(lè )道、潤物無(wú)聲、以身立教；學(xué)子胸懷大志、認真刻苦、上下求索、追求光明。成功的.學(xué)校無(wú)不是聰明人的同行，步調總是齊一的。一致是強有力的，共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。由此，我心中的疑問(wèn)，有了很好的回答。
知之不若行之：多行者智
所分管的德育工作本是學(xué)校教育的靈魂，學(xué)校德育工作堅持制度化、專(zhuān)業(yè)化、系列化，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，注重融合，注重實(shí)效，形成特色。
對學(xué)校教育作了一些實(shí)踐和思考，寫(xiě)了幾篇文章，也發(fā)表了，但德育的實(shí)現是由行為，不是由文字，所以將這些理解聯(lián)系到實(shí)際工作中還需要時(shí)間和平臺，還需要過(guò)程。通過(guò)江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)金獎學(xué)校等的創(chuàng )建以及如皋市德育現場(chǎng)會(huì )的謀劃等活動(dòng)，希望以評促建，有助于努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，期待有所提升學(xué)校的內涵，讓師生在自主、自覺(jué)、自然的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展，可現實(shí)與目標還有差距，在隊伍建設和日常管理上，在常規工作和特色建設上，在常態(tài)運行和持續發(fā)展上還需要走很長(cháng)的路。
時(shí)間是個(gè)常數，但也是個(gè)變數，時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。教育是良心工作，良心是我們每個(gè)人心頭的監督，常思既往，專(zhuān)為將來(lái)，以生希望心。
教育工作心得體會(huì )9
期末來(lái)了，雖說(shuō)學(xué)生們平時(shí)知識積累的較好，但難免有被遺忘和不牢固的知識內容，所以，進(jìn)行幾周的復習是非常有必要的。那么，教師在該階段應注意些什么才能使復習更有效，更有利于學(xué)生的發(fā)展呢？
1、不焦躁怒斥學(xué)生
往往復習時(shí)，很多教師花費大量時(shí)間從早到晚對學(xué)生進(jìn)行輔導，結果有的學(xué)生還是令老師失望，老師不免出現心煩焦躁現象。個(gè)別教師受情緒的影響會(huì )當眾怒斥學(xué)生，出口言重。這不僅影響了教師在學(xué)生心目中的形象，更重要的是學(xué)生由此從心理上對復習產(chǎn)生厭倦、恐懼，甚至對學(xué)習產(chǎn)生反感。結果這種復習會(huì )事倍功半。因此，在期末復習階段教師要避免出現焦躁情緒，對學(xué)生的批評要注意方法，要耐心細致，千萬(wàn)不要言行粗暴，不輕易訓斥學(xué)生。
2、時(shí)間的科學(xué)利用
有的老師對個(gè)別學(xué)生的輔導時(shí)間長(cháng)、次數多，但效果不明顯，如此情況下就要對輔導時(shí)間進(jìn)行科學(xué)安排，適當組織學(xué)生活動(dòng)，如：做游戲、運動(dòng)比賽，老師領(lǐng)學(xué)生在校園里散散步等，勞逸結合更有助于身心的自然發(fā)展，磨刀不耽誤切菜。所以，為了期末學(xué)生復習更有效，整天讓學(xué)生面對練習題，面對黑板是不科學(xué)的，一定要合理利用時(shí)間，學(xué)生學(xué)習效果會(huì )更佳。
3、呵護關(guān)愛(ài)，促進(jìn)發(fā)展
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的'”，事實(shí)上我們在教育過(guò)程中也驗證了這一說(shuō)法。希望老師們對每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)表?yè)P，在精神上給予支持。期末階段學(xué)生用腦用心多，有些學(xué)生身體也會(huì )出現透支，老師繁忙之中千萬(wàn)不要忽略對學(xué)生身心的呵護與關(guān)愛(ài)，日常多留意學(xué)生的學(xué)習情緒、飲食起居等，注意學(xué)生身心的異常反應。如果老師忙于工作，擔心工作有疏落，也可安排幾名比較細心的班干部協(xié)助老師注意觀(guān)察班級同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向老師報告，使學(xué)生問(wèn)題得到及時(shí)解決，對期末復習和成績(jì)的提高以及班級總體的發(fā)展都是非常有利的。
希望各位老師“功到事成，播種收獲”！
教育工作心得體會(huì )10
沒(méi)有硝煙的戰爭已經(jīng)打響，一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里。因此，2020年春季延期開(kāi)學(xué)，但我們停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線(xiàn)上課堂。
教書(shū)育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò )上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的`其他觀(guān)眾。對我而言，這是一個(gè)挑戰，簡(jiǎn)直比公開(kāi)課還公開(kāi)課。我感覺(jué)壓力很大，因為我的表現不僅僅代表我自己，還代表豐登塢小學(xué)的教學(xué)形象，不求有“名師名課”的效果，但至少也要中規中矩。
我馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，結合本班學(xué)生的學(xué)情，密切與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合本班的教學(xué)計劃。線(xiàn)上有很多在高主任和周主任的指導下錄制的優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現學(xué)生人手一個(gè)設備看微課，但是現在可以利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，有利于提高學(xué)習質(zhì)量。借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統計效率，節省了時(shí)間，提高了工作效率。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤(pán)隱隱作痛，但是家長(cháng)們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動(dòng)，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線(xiàn)上教學(xué)確實(shí)是線(xiàn)下教學(xué)的有力補充，我相信在未來(lái)我會(huì )更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式，讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò )直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
教育工作心得體會(huì )11
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能被評為老高川學(xué)區的優(yōu)秀教師，心情無(wú)比喜悅。
我是一名普通的一線(xiàn)數學(xué)和生物教師，在老高川學(xué)校已經(jīng)整整工作了五個(gè)年頭。人們常說(shuō)數學(xué)能力是人的基本能力，可以開(kāi)發(fā)人的潛能；生物使教學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、提高生存技能。正是我對數學(xué)和生物的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的教師。正是對這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。
這幾年，是基礎教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。
我工作的單位老高川學(xué)校是一所有著(zhù)優(yōu)良成績(jì)的老校，為了一切孩子的發(fā)展是我校多年秉承的校訓，那厚重的文化底蘊和濃厚的學(xué)習氛圍也時(shí)刻在鞭策著(zhù)我，要不斷努力學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),才能立足于教壇，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次我能被評老高川學(xué)校的優(yōu)秀教師是得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但成
績(jì)只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的是帶給我們更高層次的挑戰。每個(gè)人只有把昨天所有的'榮譽(yù)當成遙遠的回憶，明天才會(huì )更加燦爛！
作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的，但這幾年來(lái)，我確實(shí)是認真地做著(zhù)自己能做的每件事�？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為能力有限。
我相信，在老高川教育這塊沃土上，在縣政府和縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校將會(huì )涌現出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為老高川、府谷教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我應有的貢獻。
教育工作心得體會(huì )12
通過(guò)學(xué)習校園安全教育，使我受益很大。對安全方面的知識有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。學(xué)生是祖國的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數目驚人�？吹揭荒荒粦K狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設置零散，甚至有的設而不上;內容多偏重于學(xué)生安全知識的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的'訓練。學(xué)校必須將加強安全教育工作當做大事來(lái)抓，加強學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生各方面的安全知識，教會(huì )學(xué)生的求生自救自護本領(lǐng)，使學(xué)生在認知、行為上樹(shù)立安全意識。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應用安全知識，進(jìn)行自我保護，養成規范的安全行為習慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識，有安全防范意識，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì )，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數，并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
教育工作心得體會(huì )13
會(huì )議主要內容：
1、 一個(gè)深入：學(xué)習貫徹十八大精神辦讓人民放心的教育。
2、 三個(gè)全面：1）全面貫徹“堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，為人民
服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的教育方針
2）全面貫徹十二五教育規劃發(fā)展綱要：加強教師隊伍建設，堅持優(yōu)質(zhì)教育，堅持德育為先，堅持能力為重。
3）全面貫徹素質(zhì)教育
3、四項主要任務(wù)1）立德樹(shù)人；2）提高質(zhì)量；3）隊伍建設；4）轉變作風(fēng)。
4、三個(gè)著(zhù)力：1）著(zhù)力提高公平教育；2)提高質(zhì)量；3）和諧穩定
心得體會(huì )
20xx年3月9日參加了石總場(chǎng)教育工作會(huì )議，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話(huà)中提出：肯定成績(jì)，堅定信心，進(jìn)一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感；理清思路，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育體育工作再上新臺階；真抓實(shí)干，強化創(chuàng )新，1·努力開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面。校長(cháng)結合我校的實(shí)際情況，成績(jì)進(jìn)行了細致的分析總結，通過(guò)學(xué)習經(jīng)過(guò)自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
通過(guò)學(xué)習我認為：教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì )的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。陳局長(cháng)在講話(huà)中談到“人以德立立身，學(xué)校也應以德立校�！痹诮逃幸磺袔煹乱蠖蓟诮處煹娜烁�，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，我一定按照要求，在今年的工作中對學(xué)生做好五個(gè)方面的教育：理想信念教育、民族精神教育、行為習慣教育、遵紀守法教育和誠信教育。師德關(guān)乎學(xué)生的一生，
關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì )的前途命運。在新學(xué)期剛開(kāi)始，我們教師關(guān)于師德問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思、認真地總結、廣泛地交流是十分必要的
一、熱愛(ài)自己的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長(cháng)在講話(huà)中對我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求，即：“有理想，有干勁；講民主，講原則；善管理，敢創(chuàng )新；講團結，肯學(xué)習；重研究，嚴自律�！备梢恍�，愛(ài)一行，從這三十個(gè)字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
二、嚴肅對待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中的，要認真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì )教材，了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，把握教材的基本線(xiàn)索，分析教材所滲透的數學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì )新教材蘊含的教學(xué)理念，精心編寫(xiě)教學(xué)案，認真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。從而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師應該精心設計練習，進(jìn)行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學(xué)習，充實(shí)自己。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛(ài)戴自己的學(xué)生
有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的'影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)。老師應去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因為每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì )更多，處理問(wèn)題會(huì )更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責
任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的師德素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代。
教育工作心得體會(huì )14
因為上帝只給予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛(ài)惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應該培養安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無(wú)神的眼睛�！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話(huà)題，就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著(zhù)每個(gè)人。自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來(lái)、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著(zhù)親人情感的`紐帶。安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問(wèn)題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹(shù)立強烈的安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號，在每個(gè)人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來(lái)美好的世界，請大家把“安全記心間”吧！
教育工作心得體會(huì )15
在別人介紹下，我來(lái)到了一個(gè)餐廳做服務(wù)員。我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)服務(wù)行業(yè)的工作，這是我第一次從事這類(lèi)工作。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后，我也有了一些感悟。
任何一個(gè)行業(yè)的工作，想要做好，就需要花費很多的時(shí)間和精力去學(xué)習，需要我們做到用心。只有用心，從能夠把一件事情做好。我以前認為服務(wù)員的工作很簡(jiǎn)單，就是端茶倒水、點(diǎn)菜、收拾桌子，很容易就學(xué)會(huì )了，不需要一點(diǎn)技巧。但是真正開(kāi)始做了之后，我發(fā)現，會(huì )做確實(shí)很容易，但做好卻很難。
其實(shí)做服務(wù)員也需要技巧，如果想把這份工作做好，就需要方方面面的考慮到，要給顧客最貼心的服務(wù)，比如在顧客進(jìn)店的時(shí)候第一時(shí)間打招呼，對顧客說(shuō)歡迎光臨，不要讓顧客覺(jué)得自己被忽略了。在顧客落座之后，先遞給顧客菜單，再給顧客倒水，這樣就不會(huì )讓顧客坐在那里干等。遞東西的時(shí)候要雙手遞，不要單手遞，會(huì )顯得不禮貌。在點(diǎn)單的時(shí)候，可以先詢(xún)問(wèn)顧客的人數、口味，按需求給顧客推薦菜品，盡量不要出現菜不符合口味的情況。在用餐途中，如果發(fā)現顧客的水杯空了，可以詢(xún)問(wèn)顧客要不要添水。如果顧客有什么需求，盡量滿(mǎn)足。
收拾桌子也需要認真。要把桌子收拾的很干凈，特別是一些衛生死角，比如桌子底下。桌子上不能夠有油漬，換位思考一下，如果你自己去飯店吃飯，桌子上油膩膩的，肯定會(huì )覺(jué)得這家飯店的衛生不干凈。衛生死角也是能夠彰顯工作細致程度和餐廳衛生的.地方，所以這些地方很重要。在擦桌子的時(shí)候，順便把凳子也擦一下，有的時(shí)候凳子上會(huì )撒一些湯汁。
服務(wù)員最忙的時(shí)候就是飯點(diǎn)的時(shí)候，這是大家都知道的事情。忙的時(shí)候，肯定會(huì )容易出現錯誤，這是很多人都避免不了的。但是如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員，這樣的錯誤是不能出現的。越是忙亂的時(shí)候，越是要做到亂中有序，在忙亂中有自己的章程。這就需要調整好自己的心態(tài)，不要過(guò)于慌亂，有的時(shí)候，越怕出錯就越容易出錯。也需要一定的經(jīng)驗的累積，要在發(fā)生事情的時(shí)候立即想出解決方案，快速解決。
有些看似簡(jiǎn)單的工作實(shí)際上不簡(jiǎn)單，就算再簡(jiǎn)單的工作，要想把它做好，都需要付出時(shí)間和精力，最重要的還是要用心。如果不用心，就算付出再多的時(shí)間和精力，都是在做無(wú)用功。
【教育工作心得體會(huì )】相關(guān)文章：
教育工作心得體會(huì )07-08
教育工作的心得體會(huì )04-10
安全教育工作心得體會(huì )11-02
教育工作心得體會(huì )15篇12-27
老師教育工作心得體會(huì )11-02
幼兒園教育工作心得體會(huì )01-15
班主任教育工作心得體會(huì )01-12