意義的作文

關(guān)于意義的作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于意義的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于意義的作文1

　　今年暑假，父母帶我去登山，對于我這個(gè)從未親臨過(guò)雄偉的高山的人，這次體驗顯然使我激動(dòng)不已。

　　初次來(lái)到大山面前，體驗到了沖動(dòng)的感覺(jué)，感到無(wú)比興奮和激動(dòng)，憑著(zhù)這份沖動(dòng)，我一路領(lǐng)先，狂奔上去，不一會(huì )就把它們遠遠的甩在了后面，我頓時(shí)感到了成功的自豪和喜悅。

　　可好景不長(cháng)，剛到了半山腰，我已累得上氣不接下氣，腿象灌了鉛似的抬不起來(lái)。我坐在石階上，喘著(zhù)粗氣，汗如雨下，也沒(méi)有心思在登山。霎時(shí)我感到天都是黑的`，我為自己的失算感到十分悲傷、懊悔。我嘗到了失敗的滋味。

　　正當我猶豫不決時(shí)，我看到了一對花甲老人正互相攙扶著(zhù)一步步堅定地向上走。從他們身上我看到了不輕言放棄、永不服輸的堅強意志。我體會(huì )到了他們奮斗不止的執著(zhù)精神。

　　于是，我再次鼓起勇氣，一路直奔山頂。

　　我終于踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉登上了山頂。夕陽(yáng)如同一團燃燒的烈火，越燒越旺，把天邊的云染成了血紅色。放眼望去，山色空蒙，群山連綿；近看，樹(shù)葉蒼翠欲滴隨風(fēng)飄曳，密葉團團擁簇，生機勃勃。真是巧奪天工之筆！

　　短短的登山經(jīng)歷，我體驗到了成功的喜悅，失敗的痛苦；體驗到了大自然的無(wú)窮奧妙——山的突兀、挺拔、秀美；體驗到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的真正涵義；體驗到了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的偉大氣魄，更讓我明白了堅持的力量。

關(guān)于意義的作文2

　　我知道蘿卜是什么季節成熟的，也知道它是長(cháng)在地里的�？晌疫�從沒(méi)來(lái)沒(méi)有拔過(guò)蘿卜。

　　寒假的一天，媽媽問(wèn)我：“你拔過(guò)蘿卜嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！”媽媽就說(shuō)：“那我今天就帶你去拔一次蘿卜�！眿寢寧�我來(lái)到了鄉下，我一下車(chē)就看見(jiàn)老家旁邊的一片菜地，里面種著(zhù)青菜、蘿卜、豌豆苗。綠中帶黃的蘿卜葉，像開(kāi)在地上的花朵。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“我們下去拔蘿卜吧！”然后我跟著(zhù)媽媽下去了。只見(jiàn)媽媽先把葉子拔開(kāi)，然后用鋤頭把泥土弄開(kāi)，再拿著(zhù)葉子往上一拔。我就看見(jiàn)了一個(gè)又大又紅的蘿卜。蘿卜上面沾了很多濕濕的泥土。剝開(kāi)泥土就露出了一條條白色的莖，像老爺爺的胡須。我迫不及待地走到蘿卜地里，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拉住蘿卜的葉子往上拉，蘿卜出來(lái)了，可我一看卻是一個(gè)小蘿卜，我很不甘心，于是我又找了一顆，我拉著(zhù)它的葉子使勁地往上拉，可是怎么也拉不上來(lái)。媽媽就說(shuō)：“這一定是個(gè)大蘿卜�！�

　　媽媽來(lái)到我身邊，準備和我一起拔。媽媽教我兩只手都拉住蘿卜的葉子，她也拉住蘿卜的`葉子，然后使勁拉，果然大蘿卜被我們拔起來(lái)了。就這樣我們拔了好多個(gè)�；氐郊依�，我把蘿卜洗干凈了之后，我就吃了起來(lái)。發(fā)現長(cháng)的小的蘿卜要比大蘿卜美味。

　　我終于有了一次拔蘿卜的經(jīng)驗，也知道了什么蘿卜比較好吃。今天我的收獲真不小。

關(guān)于意義的作文3

　　清明假期陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去上海游玩，我們的第一站是上�？萍拣^，我們先來(lái)到動(dòng)物展館，那有許多的動(dòng)物塑像，有北極熊、猴子、鱷魚(yú)......造的可逼真了!然后我們去了植物展館，那有很多不同種類(lèi)的植物，還有竹子做的.橋，我從橋上走過(guò)，以前很害怕的，今天可一點(diǎn)也不怕，橋邊掛了一張“獨木成林”的牌。

　　在科技館里最讓我震驚的是“機器人”有會(huì )下棋的機器人，有會(huì )畫(huà)畫(huà)的機器人......還有會(huì )弄模方的機器人，我故意把模方打亂了交給機器人，機器人不費吹灰之力，用14秒鐘就搞定模方，真是個(gè)聰明的機器人!

　　晚上我們準備去杭州入住，車(chē)從上海的外灘經(jīng)過(guò)，外灘霓虹燈閃爍，高樓大廈聳立，風(fēng)景好美啊!我拍了好多照片。我在車(chē)上睡了一覺(jué)，就到了杭州，住了一晚，第二天我們去太子灣公園游玩，那兒的郁金香開(kāi)得正燦爛，五顏六色的讓我眼花繚亂。山上的瀑布飛流直下，匯成一條小溪，路旁的櫻花被風(fēng)一吹紛紛飄落到小溪中格外美!我非常喜歡這些花，就買(mǎi)了好多花和種子，帶回家種在陽(yáng)臺上，期待它們的盛開(kāi)。

　　這個(gè)長(cháng)假過(guò)得很有意義，我真開(kāi)心啊!

關(guān)于意義的作文4

　　今天，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。我們來(lái)到增城，進(jìn)行主題為重走紅軍路的秋游。

　　來(lái)到山腳，導游姐姐說(shuō)：我們可以上山了！我們風(fēng)似的沖了上去。但是只走了幾十米，我就跑不動(dòng)了，因為山路實(shí)在是太陡了，我還差點(diǎn)摔跤。我們玩了爬梯子、射箭、打靶、投擲手榴彈、穿越火線(xiàn)、劃船比賽等。這些項目都很有意思，我們玩的時(shí)候既激動(dòng)又緊張。同時(shí)，我也體會(huì )到紅軍戰士在長(cháng)征途中遇到的艱難險阻。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到稻田里，看到一片金燦燦的'稻谷。我欣喜若狂地沖上去，讓媽媽幫我拍了一張漂亮的照片，記錄這美麗的景色。我拿起導游姐姐發(fā)的鐮刀，走進(jìn)稻田里，用鐮刀割下一把谷穗。我拿著(zhù)谷穗跑到打谷機前面，把谷穗放進(jìn)機器里，腳踩踏板，里面的輪子飛快地轉動(dòng)著(zhù)，稻谷就一粒粒地掉下來(lái)。打完谷子，我用剩下的稻草做了一個(gè)逼真的稻草人，我開(kāi)心極了！

　　通過(guò)這次割稻谷，我體驗到農民伯伯在勞作時(shí)有多么艱辛，糧食是他們用汗水換來(lái)的，粒粒皆辛苦，我們要珍惜糧食，不能浪費。

　　今天真是有意義的一天！

關(guān)于意義的作文5

　　巴金爺爺認為生命的意義在于奉獻而不在于享受。

　　生命是有限的，而奉獻是無(wú)限的，我們可用有限的生命來(lái)做貢獻，奉獻自己的一片微薄之力，這就是生命的意義。

　　當碰到同學(xué)忘帶文具，主動(dòng)伸去一支鋼筆、一塊橡皮……當同學(xué)做清潔，沒(méi)時(shí)間收本子時(shí)，上去幫幫忙，減少同學(xué)的疲勞。我們的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，除了維持自己的生存，還有更多的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間可以奉獻給他人、社會(huì )。

　　當走到大街上，看到白色垃圾，主動(dòng)彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶；樓道上，影響心情的紙片、果皮、沒(méi)人清掃，拿著(zhù)掃帚掃一掃；積極參加社會(huì )活動(dòng)，宣傳少炸鞭，保護環(huán)境。為別人奉獻了自己的精力、時(shí)間、愛(ài)、同情，就是在給社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這樣才能受到別人的.尊重，生命才會(huì )有意義。

　　然而，只想著(zhù)自己，想方設法貪便宜的人，不做任何奉獻，一心為自己，一生為自己，不為他人著(zhù)想的人什么也得不到，生命毫無(wú)意義。

　　而我們，作為龍的傳人，也要使生命有意義，要多為社會(huì )做貢獻，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，從小事做起，擔當建設祖國的重任。

　　同學(xué)們，讓我們也奉獻出自己的愛(ài)、同情、時(shí)間、精力吧，讓我們的生命變得有意義、開(kāi)花結果吧！

關(guān)于意義的作文6

　　早晨我一睜開(kāi)眼睛就很興奮，因為今天是我第一次參加小記者活動(dòng)。我快速的刷牙、洗臉，吃了早飯后8點(diǎn)30分準時(shí)到潮客店門(mén)口集合。等了一會(huì )兒老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我很激動(dòng)。小記者們都到齊后,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入谷馨坊體驗做蛋糕去啦!

　　到了那里我們就準備做蛋糕了。先是一個(gè)阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)帽子、口罩還有一雙手套。老師指導我們穿戴好工作服后就開(kāi)始做蛋糕了。首先我們先把蛋糕坯子放到一個(gè)會(huì )轉動(dòng)的工具上面。然后用刀開(kāi)始抹奶油，一邊轉動(dòng)蛋糕一邊抹，要把奶油抹的很平，把蛋糕上面抹平還要抹邊上的，這個(gè)看上去很容易可是做起來(lái)就很難了，我轉來(lái)轉去怎么也抹不好，看著(zhù)抹的.亂七八糟的蛋糕，特別想笑。我一次一次地轉一次一次地抹，在師傅的幫助下我終于弄好了奶油。然后就是在蛋糕上畫(huà)上我喜歡的圖案了，我拿著(zhù)一個(gè)擠果醬的東西在蛋糕上畫(huà)了一個(gè)大大的心形，我選了兩種顏色來(lái)裝扮我的愛(ài)心圖案，最后就是擺水果，我認真的放好水果。我的愛(ài)心蛋糕就算完成了。我愛(ài)我爸爸、媽媽、妹妹，我要和她們一次吃。

　　今天的活動(dòng)真有意義，我很開(kāi)心。下次有活動(dòng)我還要參加。

關(guān)于意義的作文7

　　寒假過(guò)完了之后，才上大概四個(gè)月的學(xué)，我們就要各奔東西，去不同的初中上學(xué)了，所以，這是我小學(xué)的最后一個(gè)寒假。

　　在這最后一個(gè)寒假里，當然要做要一些有意義的事。于是，在寒假的一個(gè)下午，王鶴鳴媽媽聯(lián)系了義工團，請之前聯(lián)系到的幾十個(gè)同學(xué)參加了一次義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)的地點(diǎn)在城市廣場(chǎng)的大劇院前，于是，當天下午一點(diǎn)，我們就以紹興大劇院為背景，開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)，我們班的攤位在右邊排的最后一桌，后面有樹(shù)，樹(shù)蔭下還有一些座位可以用來(lái)放東西，是個(gè)不錯的位置，我們攤位的桌子上擺滿(mǎn)了東西，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有：圖書(shū)、文具、毛絨玩具、小飾品、雜志、日歷、書(shū)法作品，甚至還有手工做的小點(diǎn)心，一堆堆的，像座小山，我和梁先去其他地方逛了一會(huì )兒，再回到自己班的`位置，看見(jiàn)男生們正在向游人銷(xiāo)售東西，我們也拿了一些一包包的餐巾紙去路上銷(xiāo)售，過(guò)了一會(huì )兒，我們回到攤位上，我看見(jiàn)姚錦濤正向一位年輕的女士推銷(xiāo)一個(gè)王鶴鳴媽媽做的小蛋糕，講得十分激動(dòng)：“我們這個(gè)蛋糕是純手工制作的，一個(gè)只要20元，而且很好吃。你看，我們都在吃!”于是旁邊有拿的人就趕緊吃了一口，于是，那個(gè)女士最終買(mǎi)了那塊甜點(diǎn)，又掙了20元，大家非常高興。

　　因為下午有課，我提前離開(kāi)了，在回家路上，我想，這樣的活動(dòng)真不錯!

關(guān)于意義的作文8

　　生命的意義是什么？我們一直沒(méi)有停止過(guò)追問(wèn)。杏林子曾說(shuō)：歲月可以贏(yíng)去我們的生命，卻贏(yíng)不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。她還說(shuō)：除了愛(ài)，我一無(wú)所有。我想，生命的意義在于無(wú)限的熱愛(ài)吧！

　　我家書(shū)桌前有一盆我喜歡的仙人掌。有一天，粗心的我不小心把花盆打碎了，土撒了一地，仙人掌也可憐巴巴地躺在了地上。我只好將仙人掌和土一起掃進(jìn)撮箕，隨手倒在院子的墻角。此后，我也把這事給忘了。過(guò)了幾天，我從墻角經(jīng)過(guò)，眼前的一幕讓我震驚：在這樣無(wú)人管理、無(wú)人澆培的環(huán)境下，仙人掌不但沒(méi)死，仍然活的好好的，甚至還長(cháng)出了一個(gè)新的嫩芽。這就是頑強的`生命力。

　　這不禁讓我想到霍金�；艚鹗怯�國偉大的物理學(xué)家，發(fā)現了黑洞原理，獲得過(guò)諾貝爾獎，有宇宙之王的稱(chēng)號。早在1985年時(shí)，醫生就說(shuō)重病的他只能活2年了，但他憑借著(zhù)對生命的熱愛(ài)一直活到了現在。還有美國的海倫·凱勒，3歲那年就永遠失去了視力與聽(tīng)力，看不到明艷的太陽(yáng)，欣賞不了美妙的音樂(lè )。但同樣懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)，她克服種種困難，寫(xiě)出了感動(dòng)無(wú)數人的《假如給我三天光明》。

　　生命是寶貴的，是值得我們熱愛(ài)的，讓我們也做一個(gè)珍惜生命的人。

關(guān)于意義的作文9

　　最近看一部電視劇，里面說(shuō)過(guò)一段話(huà)，到一個(gè)地方，看一處美景，寫(xiě)一張明信片，寄給想要一起分享的人，這便是旅行的意義。我不知道這些話(huà)說(shuō)的對不對，只是單純的很喜歡。就像女主角說(shuō)的，她很喜歡的一句話(huà)，從前車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。

　　只是，如今，世界那么大，想出去走走。在成了一個(gè)很美好的愿望，很瀟灑的行動(dòng)之外，我們所期待的旅行，又該被賦予什么樣的意義呢？

　　背上背包，關(guān)掉手機，到一個(gè)完全陌生的地方，去認識陌生的人，去看完全陌生的風(fēng)景。那該是一個(gè)人的旅行吧。只是，心中的那個(gè)人呢？或者，心中有沒(méi)有一個(gè)真正想要和一起分享美景的人呢？

　　如今的旅行，有誰(shuí)會(huì )帶一支筆，一張明星片呢？帶著(zhù)手機，我們更多時(shí)候分享的是自己的朋友圈，是一群人，而不是某個(gè)人。那么，相對于從前的車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠，一生只夠愛(ài)一個(gè)人相比。如今的我們，心里裝著(zhù)的，到底是一群人呢？還是只有自己？

　　如果說(shuō)，如今的我們，旅行的'途中，心里放著(zhù)的是一群人，或者說(shuō)，只有自己，那么如今旅行的意義，我更加比較喜歡，關(guān)了手機，去完全陌生的地方，去認識完全陌生的人，看完全陌生的風(fēng)景。

　　既然，旅行的途中，沒(méi)有了可以想要一起看風(fēng)景的人。那么，就把旅行的意義定為一種孤寂吧。

關(guān)于意義的作文10

　　有些看起來(lái)易如反掌的事，做起來(lái)會(huì )累得你滿(mǎn)頭大汗，整理房間就是這樣一個(gè)例子。不信？那就讓我帶你走一圈吧。

　　一天下午，一個(gè)收廢品的老爺爺在樓下喊：“收廢品！收廢品！”“我們地下室的廢品那么多，我去賣(mài)廢品啦！”我一邊從媽媽的包里拿鑰匙一邊喊�！昂玫腵！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。一眨眼工夫我就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我叫住那位老爺爺，帶他來(lái)到地下室。我看著(zhù)地下室內各種各樣的廢品，心想：該從哪一步開(kāi)始呢？老爺爺好像看透了我的心思，說(shuō)：“我們先分類(lèi)吧�！蔽野促u(mài)價(jià)將廢品分了類(lèi)，結果那么多東西才值10.5元錢(qián)。但老爺爺只給了我10元錢(qián)�！懊髅魇�10.5元，為什么只給我10元，我抗議!”我大聲嚷道。老爺爺沒(méi)辦法，只好又給了我5角錢(qián)。

　　廢品賣(mài)完了，我看著(zhù)地下室里雜亂的碎紙屑，覺(jué)得不干凈。于是，我就掃起地來(lái)。頓時(shí)，地下室里塵土飛揚，嗆得我趕緊捂著(zhù)鼻子跑出樓道。吸了幾口新鮮空氣，我又跑回地下室接著(zhù)掃。突然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我在地面上撒了些水，塵土像接到命令一樣，立刻在空中消失了，煙氣也跟著(zhù)“出門(mén)辦事了”。我輕輕地把地掃得干干凈凈。等我掃完，已經(jīng)累得不想說(shuō)話(huà)了。當媽媽知道了這些事，欣慰地笑了！

　　其實(shí)，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的事有很多，但如果你用心去做，尤其是幫媽媽干好了一件力所能及的家務(wù)活時(shí)，你會(huì )感到成長(cháng)的快樂(lè )的！

關(guān)于意義的作文11

　　暑假里我做了許多事情，但只有一件事非常有意義，那就是我當了一次老師，教媽媽學(xué)英語(yǔ)。

　　假期里，我讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，可媽媽有的不會(huì )讀，有的發(fā)音不準，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞老是弄不好，也耽誤了時(shí)間。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“媽媽我來(lái)教你英語(yǔ)吧�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“真的?太好了!”下午，我便開(kāi)始教媽媽學(xué)英語(yǔ)了。

　　classroom、classroom……我按照老師的樣子，我讀一遍，媽媽就跟著(zhù)我讀幾遍，呵!可真見(jiàn)效!媽媽一會(huì )兒就學(xué)了許多單詞，會(huì )讀、會(huì )認、還會(huì )默寫(xiě)。接著(zhù)我們聽(tīng)了磁帶，媽媽已經(jīng)把語(yǔ)音語(yǔ)調掌握了，我們又開(kāi)始背課文，媽媽讀了八九邊的時(shí)候就快會(huì )背了，可悲的`是，打了個(gè)盹兒，就全忘了。真是猴子掰包谷??勞而無(wú)功�？吹竭@情景，我只好有耐心又教了媽媽一遍，我想：這次肯定能說(shuō)好。確實(shí)，這次媽媽說(shuō)好了。學(xué)了幾課之后，有一這個(gè)單詞我忘了怎么讀，我們便請教了字典，可是字典上的音標媽媽也不會(huì )，只好等爸爸回來(lái)救我們了。我們家屬爸爸英語(yǔ)最好了，今天我已經(jīng)可以和媽媽對話(huà)了，下了課媽媽說(shuō)：我今天英語(yǔ)提高了許多，以后我還要當你的學(xué)生，你是一個(gè)合格的好老師�！薄罢娴�?太好了!”我高興極了。

　　我今天教了媽媽?zhuān)�我覺(jué)得家長(cháng)和孩子之間就應該這樣，這樣我們就會(huì )有更多的時(shí)間交流。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，可是我永遠都不會(huì )忘記。

關(guān)于意義的作文12

　　生命是什么？生命是在沙漠中不屈向上、茁壯生長(cháng)的仙人掌；生命是什么？生命是災區帳篷中露出的笑臉；生命是什么？生命是飛蛾掙扎求生的欲望……生命意味著(zhù)什么，是勇氣，是堅強。

　　暑假，我和父母去旅游，這一去就是一個(gè)星期，我很擔心家里的吊蘭會(huì )因為長(cháng)時(shí)間的缺水而枯死，那可是我辛辛苦苦培養出來(lái)的呀�；氐郊液�，我趕緊跑到陽(yáng)臺上，看到我那勇敢堅強的吊蘭，即使葉子已經(jīng)枯黃，但仍然頑強地生存了下來(lái)。我給它澆了點(diǎn)水，第二天，它就恢復了以往的活力。

　　2008年5月12日，震驚世界的汶川大地震發(fā)生了。一名普通的小學(xué)生李月在被困70小時(shí)后，終于被救援人員救了出來(lái)，2008年5月15日她在廢墟中虛弱的向救援人員喊道：“叔叔，不要鋸掉我的腿，我還要跳舞！”但是，為了營(yíng)救已經(jīng)被困70小時(shí)的李月，救援人員在無(wú)奈之下，不得不做出了給她截肢的決定。在醫院，她對親人說(shuō)的第一句話(huà)是：“我身邊的同學(xué)都不在了，但是我一直想著(zhù)跳舞，就堅持了下來(lái)�！�

　　1880年，海倫·凱勒出生于美國的一個(gè)城鎮。在她一歲半的`時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而，就在這黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識淵博的著(zhù)名作家和教育家。

　　無(wú)論是殘疾人還是正常人，都要珍惜生命，生命只有一次，所以，讓我們一起珍愛(ài)生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

關(guān)于意義的作文13

　　暑假開(kāi)始了，沒(méi)有了學(xué)習的壓力和緊張的考試，放松之余，我正考慮怎樣過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

　　書(shū)上說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在我看來(lái)，這句話(huà)是非常正確的。讀萬(wàn)卷書(shū)、使人明智，是一個(gè)獲取知識的過(guò)程，行萬(wàn)里路，使人充實(shí)，是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。所以，我決定在這個(gè)暑假理多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且要多外社會(huì )上參加實(shí)踐活動(dòng)，有機會(huì )出去旅游，多看看外面的世界。

　　不過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，中國歷史上最有名的游俠徐霞客如果沒(méi)有一個(gè)強壯的體魄和堅定的意志，他無(wú)論如何也是不能游歷全國，寫(xiě)出流芳千古的《徐霞客游記》的。強壯的身體、健康的'體魄，和堅定的意志，是一個(gè)必要的前提。所以，我要利用這個(gè)暑假，加強體育鍛煉，多去跑跑步，常去游泳，增強自己的體質(zhì)，培養自己的意志。

　　子曰：“友朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，可見(jiàn)朋友的重要性。暑假里是見(jiàn)朋友難得的一個(gè)好機會(huì )，可以增進(jìn)朋友之間的干凈，所以，這個(gè)暑假中，加深老朋友的交情，結實(shí)新朋友是非常重要的。

　　這些就是我的暑假計劃，我打算實(shí)實(shí)在在執行，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

關(guān)于意義的作文14

　　我常常思考，生命是什么呢？

　　我們家的陽(yáng)臺上種著(zhù)好些花草。暑假里，我們全家外出旅游�；貋�(lái)時(shí)，看到的竟是一片慘不忍賭的景象：小花耷拉著(zhù)腦袋，小草奄奄一息。在一片枯黃中，卻有一抹綠色是那樣的醒目。仔細一看，原來(lái)是仙人掌！只見(jiàn)它傲然挺立，像一位綠衣戰士，抬著(zhù)頭，望著(zhù)藍天。仙人掌是多么頑強��！它那小小的身軀里，包含著(zhù)多么強的生命力，竟使它可以在沒(méi)有水分的環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(cháng)。

　　前段時(shí)間，我在池塘里抓來(lái)幾只小蝌蚪，把它們養在塑料小水缸里。這幾天，我忘記給它換水了。昨天，我猛然間想起了這件事，急忙打開(kāi)缸蓋，只見(jiàn)缸里的水散發(fā)著(zhù)臭氣。小蝌蚪呢？都四腳朝天直挺挺地躺在水里。我頓時(shí)心灰意冷。就在這時(shí)，我發(fā)現有一只小蝌蚪正沿著(zhù)缸壁不停地向上爬著(zhù)。我的心頭怦然一震。小蝌蚪求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。

　　我從小就聽(tīng)過(guò)霍金的故事。他是一個(gè)殘疾人，一生只能動(dòng)三根手指。但是，他不但沒(méi)有向命運屈服，反而更加努力地去辦好每一件事情。他寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊，創(chuàng )造了新的世界記錄�；艚鹕須堉静粴�，用三根手指譜寫(xiě)出了一個(gè)完美的人生。一個(gè)殘疾人可以創(chuàng )造出如此輝煌的成績(jì)，更何況我們四肢健全的`人！

　　雖然生命是有限的，但是生命的潛力是無(wú)窮的。我們一定要珍惜生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。

關(guān)于意義的作文15

　　星期四是清明節，也是放假的第一天，我和爺爺騎著(zhù)自行車(chē)去新蕾公園玩，主要是去滑滑板。

　　這個(gè)滑板是暫新的，媽媽昨天剛給我買(mǎi)的。它是非常漂亮的紅色，滑板的'前部還有一只飛龍的標志，滑起來(lái)的時(shí)候，龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的輪子還會(huì )發(fā)光，晚上光亮就更加明顯了，上面滑的人仿佛變成了哪吒，腳底下踩著(zhù)風(fēng)火輪。

　　新蕾公園到了。爺爺把車(chē)子停放好，我就開(kāi)始滑了。我一開(kāi)始不會(huì )，必須讓爺爺扶著(zhù)才能慢慢地滑，而且經(jīng)常從板子上掉下來(lái)。練了一會(huì )兒，我就可以自己上下滑板、自己滑了。

　　滑著(zhù)滑著(zhù)，我就碰到了一個(gè)大哥哥，他滑得棒極了，不僅速度快，而且還會(huì )滑出許多花樣呢。我做出了一個(gè)決定：一定也要練得像大哥哥一樣快，然后再慢慢地加一些花樣。我一直練，一個(gè)多小時(shí)又過(guò)去了，滑的速度終于比先前快了很多，我心里非常高興。爺爺說(shuō)：“天色也不早了，咱們回家吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了新蕾公園。

　　學(xué)習滑滑板不僅鍛煉了身體，還讓我明白了一個(gè)道理：不管干什么事，只要不怕苦，堅持下去，總會(huì )獲得成功的。

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