《愛(ài)的教育》初中讀后感

時(shí)間:2023-01-27 14:46:57 觀(guān)后感 我要投稿

《愛(ài)的教育》初中讀后感

  細細品味一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的《愛(ài)的教育》初中讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛(ài)的教育》初中讀后感

《愛(ài)的教育》初中讀后感1

  一本書(shū)就像一壺好茶,不僅香氣逼人,而且甘甜可口。書(shū)不僅給我帶來(lái)了豐富的知識,還讓我懂得了感恩。

  今天讀了《愛(ài)的教育》里的〝感恩〞的文章,讓我知道了不僅要感恩父母,也要感恩老師,因為老師在這小小的三尺講臺上,拿著(zhù)粉筆和課本,奉獻著(zhù)自己的青春年華。他們不僅教會(huì )了我們知識,而且教會(huì )了我們做人做事的道理。然而有一些人上課講空話(huà),開(kāi)小差,這樣對老師是不尊重的,考試作弊是對老師的'欺騙。我覺(jué)得我們應當把老師當長(cháng)輩一樣,愛(ài)他們,認真聽(tīng)每一堂課,認真做每一次作業(yè),認真參加每一次活動(dòng)……,老師不僅繪聲繪色地給我們上課,每一星期陪伴著(zhù)我們,看著(zhù)國旗徐徐升起;每一個(gè)傍晚不知疲倦地批改作業(yè);每一次兒童節給我們買(mǎi)許許多多禮物……對我們多好!除了老師以外,我還要感謝我身邊的所有對我幫助的所有人如:父母、朋友﹑清潔工人等……

  總之,世界上除了父母朋友以外,老師就是最崇高,最親切的稱(chēng)呼了!我們一定要感恩老師。

《愛(ài)的教育》初中讀后感2

  前天,母親給我買(mǎi)了一本書(shū)——<愛(ài)的教育>。書(shū)中主要講的是培養我們愛(ài)的精神,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),讓我們珍惜現在的美好生活。第一節講的是老師和學(xué)生之間的故事。小主人公安利科新學(xué)年換了一個(gè)新老師,他開(kāi)始很失望,一點(diǎn)不喜歡這個(gè)表情非常冷漠的男老師,直到有一次,有個(gè)學(xué)生臉上生了紅痘,老師趕緊停止聽(tīng)寫(xiě),來(lái)看他的臉,又摸他的額頭,還小聲的詢(xún)問(wèn)。安利科終于發(fā)現新老師是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)生的人,而且把學(xué)生當作親人來(lái)看待,從此他改變了對新老師的看法。

  讀了這個(gè)故事,讓我想起了自己剛上二年級的時(shí)候,新來(lái)的數學(xué)老師非常厲害,又特別的嚴肅,我別提多害怕了,覺(jué)得老師的眼神好恐怖啊,仿佛可以洞穿我心里的一切小秘密。

  說(shuō)恐怖這個(gè)詞雖然有點(diǎn)過(guò)分,不過(guò)我是真害怕呀!

  每次看她的.眼睛就象被針刺一下。后來(lái)一次測驗,同學(xué)們有了錯題,老師卻特別的有耐心,一個(gè)一個(gè)的給講解,(就是聲音有點(diǎn)大,呵呵)我忽然覺(jué)得老師特別的親切,雖然她現在也經(jīng)常說(shuō)我,但是我的許老師告訴過(guò)我忠言逆耳利于行這句話(huà)后,我越來(lái)越喜歡自己的數學(xué)老師老師了。

《愛(ài)的教育》初中讀后感3

  周六的時(shí)候,我讀了《愛(ài)的教育》中“‘謝肉節’的最后一天”,這篇文章主要講述了在法國“謝肉節”活動(dòng)上一名男子和紳士幫助一個(gè)小女孩找媽媽的故事。這個(gè)小女孩在“謝肉節”活動(dòng)上與媽媽走散了,她的媽媽很擔心她,害怕自己的女兒被人拐賣(mài)了,甚至被人踩踏致死,有一名男子和紳士幫助小女孩找到了她的媽媽。

  我想到了現實(shí)生活中拐賣(mài)、甚至故意傷害兒童的事情經(jīng)常出現。被拐的兒童,有的永遠找不到自己的親人,而他們的親人為了尋找他們東奔西走,痛苦而又很難找回自己的孩子。還有人仇恨社會(huì )、仇恨他人,就到學(xué)校故意傷害小孩。每次聽(tīng)到這樣的`事情,我心里非常生氣,他們不幫助兒童就算了,還要傷害,簡(jiǎn)直是泯滅人性!

  贈人玫瑰,手有余香。這個(gè)故事中,男子幫助小女孩找母親,只是把她遞給了紳士,而紳士則把小女孩帶出了人群,幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、幾句話(huà)就避免了悲劇發(fā)生。這個(gè)男子和紳士幫助小女孩,其實(shí)也是在幫助他們自己,這件小事情,給了他們別人沒(méi)有的快樂(lè ),使得他們更高尚。

《愛(ài)的教育》初中讀后感4

  這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的,我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴,拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國,他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益,這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

  書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師,我非常尊敬文中的女老師,她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦,但還有一些家長(cháng)常常為自己的孩子發(fā)出責備。我想讓這些母親想一想,如果你是這個(gè)老師,你到底會(huì )不會(huì )照顧得這么無(wú)微不至呢?你會(huì )不會(huì )把孩子們當自己的`孩子看待?你會(huì )不會(huì )進(jìn)到一個(gè)老師的職責呢?如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

  這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物,如那個(gè)愛(ài)國的少年,卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛(ài),總而言之這是一本好書(shū),希望大家都找來(lái)看看。

《愛(ài)的教育》初中讀后感5

  最近一周,我有幸讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū),內心感受很深。

  《愛(ài)的教育》講述的是情感教育,用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長(cháng)的故事,詳細地記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài),有著(zhù)感人肺腑的力量。

  讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛(ài),師生之間的愛(ài)。天真無(wú)邪的`心靈,處處為人著(zhù)想的品格,知錯就改的行為習慣,無(wú)一不沖擊著(zhù)我的心靈,觸發(fā)我的思想。

  這部書(shū)的作者認為,素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育,愛(ài)是做人的根本,只有學(xué)會(huì )愛(ài)才有學(xué)會(huì )其他素質(zhì)的基礎。書(shū)中的每一個(gè)故事,包括每月例話(huà),都洋溢著(zhù)愛(ài),因為一個(gè)連愛(ài)都不懂的人,怎樣才能在社會(huì )立足,怎樣可能理解素質(zhì)教育呢?

  讀完了這本書(shū),我深刻體會(huì )到了愛(ài)是什么。愛(ài)是做一切事物的基礎。只有懂得愛(ài),才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì )做出更多的貢獻!

《愛(ài)的教育》初中讀后感6

  這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,讓我知道了很多有著(zhù)愛(ài)的故事。

  文章是用日記方式寫(xiě)的,講的一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事。在他的一年當中,他發(fā)現祖國、父母、師長(cháng)、朋友的'真摯的愛(ài)。日記記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇,它用愛(ài)塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

  愛(ài)的教育一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)。特別是每月故事更是讓人感動(dòng),其中《尋母記》更使我感動(dòng)。一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛(ài)來(lái)支持他!然而到了那里,母親卻又隨著(zhù)房主到了其他地方。還有一件事令我感動(dòng):二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生,而趕在車(chē)子前面救出了他,自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿,校長(cháng)都稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。

  我們的身邊有許很多多的愛(ài),只是我們沒(méi)有細心觀(guān)察,常常被我們忽略,多感受一份愛(ài),就多一份溫暖,多奉獻一份愛(ài),就多一份快樂(lè )。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在的海洋里吧!

《愛(ài)的教育》初中讀后感7

  文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著(zhù)兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門(mén)口,不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對這兒子說(shuō):“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn),他們是多么悲哀,有可能他們還會(huì )自暴自棄。是的.,對于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,此刻好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè )的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著(zhù)想,要有著(zhù)一顆善良的心。

  無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫忙他們。

  雖然《愛(ài)的教育》只是一個(gè)孩子的成長(cháng)日記,但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習。學(xué)會(huì )關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛(ài)心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉的人不再孤單,讓這世界到處都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對于父母的嘮叨,我就應好好的理會(huì );對于老師對我的要求,我就應去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的意見(jiàn),我就應去采納。因為我明白這都是對我的”愛(ài)“的教育。

《愛(ài)的教育》初中讀后感8

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來(lái)記錄每一個(gè)感人的故事與愛(ài)!愛(ài)是那么的閃亮;人們去追求與擁有愛(ài);愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng )出人間最美好的愛(ài)!我相信這本書(shū)表達的就是這一點(diǎn)。

  讀了愛(ài)的教育,我認為里面有一個(gè)見(jiàn)義勇為的卡隆布蘭諦,克洛西把墨水瓶咂了,卡隆勇敢的站起來(lái)保護他,讓我最懷念的是老師說(shuō)的那句話(huà):你的心靈是最高尚的!

  讀了《愛(ài)的教育》我走進(jìn)了安利柯的.生活,目睹了怎樣生活、學(xué)習,更重要的是怎樣去愛(ài)別人。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng),天真可愛(ài),我發(fā)現在他生活的周?chē)性S多好的朋友,時(shí)常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長(cháng)!

《愛(ài)的教育》初中讀后感9

  《愛(ài)的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……

  首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著(zhù)這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了種種感情。

  讀完《愛(ài)的教育》,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的感情。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的`人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中,體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛(ài)的一些思索。

  愛(ài)不是很復雜,也不是很簡(jiǎn)單,它能將一個(gè)沒(méi)有感情的人流淚,它能將一個(gè)可惡的人變成一個(gè)善良的人……可想而知,愛(ài)的力量是多么的為大呀!

《愛(ài)的教育》初中讀后感10

  我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě),這本書(shū)通過(guò)對樸素生活的描寫(xiě),使我感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!我認為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人?梢(jiàn)有仁者之心的人,首先必須有一顆美好的愛(ài)心。

  那本薄薄的小書(shū),文字不多,但其內蘊卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的.人物,在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來(lái)說(shuō),看了這本書(shū)甚至可以影響我今后性格的形成。

  書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現優(yōu)秀的,有表現極差的,有成績(jì)好的,有成績(jì)極差的。但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛(ài)和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周?chē)娜藗兺诰、發(fā)現和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會(huì )成為益于社會(huì )的公民。

  這難道不是一本具有深遠影響的好書(shū)嗎?

《愛(ài)的教育》初中讀后感11

  愛(ài)的教育這本書(shū)是我在二年級就讀完的一本書(shū),作者是意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)亞米契斯寫(xiě)的`,全書(shū)通過(guò)一個(gè)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,其中穿插著(zhù)老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的每月故事。

  而其中最令我感動(dòng)的則是一篇叫“弗魯丘的熱血”這樣一個(gè)故事。故事講述的是一天晚上,他們家非常安靜,他的父母都去城市了,只有外祖母在家,等弗魯丘回來(lái),外祖母就說(shuō)了弗魯丘一頓,弗魯丘聽(tīng)了外祖母的話(huà),心里難過(guò)極了,就在這時(shí),有兩個(gè)壞人來(lái)了,他們搶走了櫥柜里的錢(qián)。他們正準備走,卻聽(tīng)見(jiàn)菜園里有農夫的聲音,他們回頭一看,由于動(dòng)作過(guò)猛,面罩滑了下來(lái),外祖母認出了這是誰(shuí),強盜吼了一聲,直奔向老婦人,只見(jiàn)強盜手起刀落,弗魯丘一下子撲向了外祖母,保護了外祖母,但弗魯丘被刀刺中了脊背。他把美好、勇敢的靈魂奉獻給了上帝。

  故事講完了,這個(gè)故事雖然已讀過(guò)兩年,但故事的最后一段話(huà)卻深深印在了我的腦海里他的勇敢、孝順是我們每個(gè)人都可以學(xué)習的榜樣。

《愛(ài)的教育》初中讀后感12

  從小到大《愛(ài)的教育》幾乎伴隨著(zhù)我長(cháng)大,不管是續寫(xiě)還是書(shū),愛(ài)的教育讀后感。各式各樣的版本,都以它感人的情節深深的感動(dòng)了一大批青少年和兒童。最近閑來(lái)無(wú)事就再次拿起《愛(ài)的教育》細細品味,它是意大利小說(shuō)家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。

  《愛(ài)的教育》寫(xiě)于1886年,這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過(guò)小主人公一年中所看見(jiàn)的,聽(tīng)見(jiàn)的感人的故事,深情的抒寫(xiě)了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛(ài)和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛(ài)。文中的人物有穩重的卡隆,風(fēng)趣的'克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西,這些人物中我最喜歡的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里非常有錢(qián),可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)有錢(qián)人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎學(xué)金。代洛西不僅聰明,而且非常樂(lè )于助人,有同學(xué)沒(méi)帶什么東西,找代洛西借,他就一定會(huì )借給你。因此,我喜歡代洛西,更喜歡《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》初中讀后感13

  這本書(shū)是意大利文學(xué)作家亞米契斯的作品。是一名小學(xué)生寫(xiě)的日記,書(shū)里記著(zhù)生活中遇到的事。在生活當中有些人看起來(lái)很平凡、渺小,但他們都有一顆美好的愛(ài)心。有的學(xué)生學(xué)習好,也有不好的,但他們身上都有值得我們去學(xué)習的地方。

  讀完整本書(shū),我有些想掉眼淚的心情,也深深感受到“愛(ài)”。如果我們可以去相互包容、關(guān)心、理解、幫助他人,那一定是非常美好的事情,但都要有一顆美好的'愛(ài)心。想起老師說(shuō)的5月12日汶川大地震,傷亡嚴重,許多人都失去了最?lèi)?ài)的家人,但有這么一群人伸出援助之手,幫助著(zhù)他們,這就是“愛(ài)”的力量。

  如果在遇到犯罪人員對別人進(jìn)行傷害時(shí),我們應該團結一致幫助他人,打倒犯罪分子。如果都能像書(shū)中寫(xiě)的有一顆美好的愛(ài)心,那世界上沒(méi)有戰爭、沒(méi)有傷害、沒(méi)有犯罪,人人都充滿(mǎn)愛(ài)心,那是多么的美好。

《愛(ài)的教育》初中讀后感14

  快過(guò)年了,天氣反而不好了,天天下著(zhù)小雨,又不能外出逛街就從書(shū)柜里把以前看過(guò)的一些故事書(shū)拿出來(lái)再看看,翻來(lái)翻去,卻找了本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū),慢慢地品味起來(lái)。

  看完這本書(shū)后結果發(fā)現,這本書(shū)里是一段蕩滌心靈的愛(ài)之旅,原以為它和其他的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)一樣,只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過(guò)后才明白,這不是一本普通的書(shū),而是講述的`是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫(xiě)的日記。日記里所說(shuō)的是他一年里的成長(cháng)經(jīng)歷。書(shū)中用簡(jiǎn)潔流暢的文字,寓意深刻、充滿(mǎn)溫情的故事深深打動(dòng)著(zhù)我。一個(gè)溫馨、甜蜜的愛(ài),他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文,最讓我觸動(dòng)的是小主人公的父親給安利柯的一封信,告訴他如何去《感恩》。

  在信里他父親還告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,讓我們每個(gè)人都就應尊敬老師、愛(ài)戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴格或態(tài)度不好,甚至有時(shí)還會(huì )犯錯,也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì )不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴格要求對我們,對老師有報怨,此刻想想真是慚愧,我覺(jué)得,安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的,而是寫(xiě)給全世界所有的人。因為尊重老師和孝順父母是一樣,是每個(gè)人必有的基本道德。

《愛(ài)的教育》初中讀后感15

  《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然,也有一些是沐浴在幸福中的,他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻有一種共同的東西----對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)。

  人的一生都會(huì )有屬于自己的生活道路的重要時(shí)刻,或者稱(chēng)為重要轉折點(diǎn)。然而當你經(jīng)歷那些重要時(shí)刻時(shí),你卻很可能平平常常地將它度過(guò),或者在不經(jīng)意中作出影響一生的決定,若干年后,你會(huì )慶幸或是痛悔當初的抉擇,但是時(shí)光如水流逝,青春韶華不再;蛟S人生的魅力就在于一切都不可追悔,你本可以那樣而不是這樣,你還可以做的更好,當一切都即將消逝之際,你才會(huì )以旁觀(guān)者的審視眼光來(lái)欣賞每個(gè)人本質(zhì)都會(huì )演出的屬于自己的獨特的.悲劇。

  這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼,而面對我們的教育,愛(ài)更應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。

【《愛(ài)的教育》初中讀后感】相關(guān)文章:

初中《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記12-13

愛(ài)的教育初中讀后感10-31

初中愛(ài)的教育讀后感01-16

初中《愛(ài)的教育》讀后感02-02

初中愛(ài)的教育讀后感范文06-17

愛(ài)的教育初中讀書(shū)心得02-18

初中生《愛(ài)的教育》讀后感06-28

初中愛(ài)的教育讀后感15篇02-15

初中愛(ài)的教育讀后感(15篇)04-10

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆