初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇1
各位尊敬的家長(cháng)：
為了共同的目標， 我們又一次見(jiàn)面了， 我們特別感謝家長(cháng)對孩子的重視和對我們的支持， 我們也特別珍惜和家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )， 希望能夠在對孩子的教育問(wèn)題上達成共識，從而能夠促進(jìn)孩子的更大進(jìn)步。孩子的進(jìn)步是我們最大的心愿!
一、本次家長(cháng)會(huì )的目的：
1. 期中考試成績(jì)分析
表?yè)P前十 表?yè)P有進(jìn)步的同學(xué)
2. 期中考試引發(fā)的思考
3. 需要和家長(cháng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題
二、流程：
1.正式開(kāi)始前 播放學(xué)生照片
2.等待期間， 有值日班長(cháng)到各個(gè)小組，根據記錄向家長(cháng)介紹本組學(xué)生的日常表現
3.表?yè)P值日班長(cháng)
值日班長(cháng)真誠 正直 明辨是非 真實(shí)的記錄班級的情況 他們在班級管理中起到了非常大的作用， 他們是我們班的脊梁，我們真心得感謝他們， 感謝他們?yōu)槲覀儼嘧龅呢暙I!他們是出色的，優(yōu)秀的， 沒(méi)有辜負同學(xué)的希望， 老師的信任與重托!(家長(cháng)鼓掌， 值日班長(cháng)退出)
4.家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始
�、偌议L(cháng)看成績(jì)單(提前發(fā)放)
�、诒�?yè)P前十 表?yè)P5名進(jìn)步大的學(xué)生 (發(fā)獎 學(xué)生把獎狀交給家長(cháng)， 同 時(shí)向家長(cháng)表示祝賀) 之后學(xué)生離開(kāi)
5.請家長(cháng)認真觀(guān)察成績(jì)單， 政治歷史地理生物反應孩子的聽(tīng)課狀態(tài)和學(xué)習態(tài)度， 同時(shí)請您關(guān)注孩子的弱科。
6. 成績(jì)單引發(fā)了我們的思考：
�、� 孩子的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這樣?
�、� 孩子成績(jì)都這樣了是不是該放棄呢?
�、� 我們應該怎樣做呢?
是啊， 孩子的成績(jì)?yōu)槭裁词沁@樣一個(gè)結果呢?
成績(jì)等于無(wú)數個(gè)平時(shí)表現的綜合， 家長(cháng)都了解了孩子在學(xué)校的表現， 對于結果也就不難理解了， 上課聽(tīng)課狀態(tài)作業(yè)認真程度都是學(xué)習態(tài)度的體現。良好的學(xué)習態(tài)度決定著(zhù)好的學(xué)習結果。怎么樣才讓孩子有好的學(xué)習態(tài)度呢?
這學(xué)期， 我們致力于把每一個(gè)學(xué)生培養成文明向上、尊敬師長(cháng)、感恩誠信、熱愛(ài)集體、勤學(xué)善思、有良好習慣、有責任心、有理想追求的學(xué)生。為了達到這個(gè)目的， 我們做了以下的工作：
1. 狠抓聽(tīng)課紀律
2. 狠抓作業(yè)
3. 狠抓儀表
“細節決定成敗”每一點(diǎn)點(diǎn)細微之處都有可能影響孩子習慣的養成，對待學(xué)生， 我們有著(zhù)極為認真的態(tài)度， 有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)， 真管的寬， 事實(shí)上，校服頭發(fā)是小事，如果她這個(gè)不聽(tīng) 那別的也就可以不聽(tīng)， 沒(méi)有服從意識， 在這些事上馬虎， 那么會(huì )把馬虎的習慣不嚴謹的思維帶到學(xué)習中， 我們從小事抓起， 從細微處抓起， 就是抓孩子認真的習慣嚴謹的態(tài)度。
我們設立了值日班長(cháng)制度， 每天對學(xué)生進(jìn)行量化計分，并對有問(wèn)題的同學(xué)下發(fā)了家校聯(lián)系卡， 希望在家長(cháng)的大力協(xié)助下， 能夠讓孩子有個(gè)很大的進(jìn)步。 我們組織了學(xué)生觀(guān)看激情的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)地演講》讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)老師， 愛(ài)自己。我們利用每個(gè)班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。 連續兩個(gè)學(xué)期， 我們進(jìn)行了班級之星的評比。(點(diǎn)名表?yè)P)
各位家長(cháng)一定見(jiàn)過(guò)大街上留著(zhù)黃頭發(fā)， 抽著(zhù)煙， 不學(xué)無(wú)術(shù)的青少年
有哪個(gè)家長(cháng)希望孩子那樣呢? 不學(xué)習的結果， 也只能是這樣， 所以， 即使成績(jì)不理想， 也千萬(wàn)不要放棄學(xué)習的過(guò)程， 學(xué)習是一項有意義的活動(dòng)，是對孩子的綜合教育， 通過(guò)學(xué)習 可以培養孩子認真做事的態(tài)度， 培養孩子的邏輯思維能力， 培養孩子熱愛(ài)生活的激情， 培養孩子健康向上的追求， 所以啊， 千萬(wàn)不要放棄學(xué)習， 放棄了學(xué)習， 放棄的不僅僅是成績(jì)， 放棄的是對美好生活的追求!這是最最可怕的事情。
我們能管的時(shí)候不管， 到你非得管的時(shí)候， 你就已經(jīng)管不了了， 那時(shí)候后悔就已經(jīng)晚了
比如：一個(gè)殘疾的孩子家長(cháng)尚且不放棄， 還能培養孩子成人長(cháng)材， 我們健全的孩子怎能說(shuō)放棄就放棄呢?!
7、應該怎樣做呢?
1. 孩子處于青春期， 思維變化的速度甚至超過(guò)身體發(fā)育的速度，所以要走進(jìn)
孩子心理， 了解他在想什么，及時(shí)的調整孩子的想法， 這樣才能讓孩子的思想走上健康向上的正常軌道。 舉例：什么是美? 追求個(gè)性， 注重什么隱私 這需要家長(cháng)及時(shí)引導。
2. 讓孩子的周?chē)錆M(mǎn)學(xué)習的空氣，以愉快的方式隨時(shí)隨地跟孩子談的是學(xué)習。
讓健康積極向上的思想潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)孩子的心田。
3. 好成績(jì)不是憑空而降的， 又心疼孩子， 又想要好成績(jì)， 根本是不可能的
哈佛教授在一本書(shū)這樣談她對孩子的教育， 也許不是完全正確的， 但也反應她的理念， 給我們帶來(lái)深刻的深思：
1.絕不養育一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)又狂妄自大的孩子
2 確保你名列前茅，才擁有謙虛的本錢(qián)。
3. 絕對不要怨天尤人或尋找借口， 如果在學(xué)校發(fā)生的事情看起來(lái)對你不公平， 你就要用加倍的努力獲得加倍的成就才證明你自己。
4.成為行家里手的過(guò)程， 其實(shí)毫無(wú)樂(lè )趣可言， 要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力， 而從孩子們的本性來(lái)講，他不會(huì )愛(ài)好努力， 因此一開(kāi)始就不給他們選擇“不努力”的機會(huì )顯得至關(guān)重要。
5.我則扎進(jìn)了兩副重擔一肩挑的生活，我清晨5點(diǎn)就得起床， 用半天的時(shí)間寫(xiě)作，像耶魯的.法律教授那樣做人做事， 然手飛奔回家，完成照顧兩個(gè)女兒的家庭作業(yè)， 而在管教難纏的露露時(shí)，總也很少不了相互的威脅，要挾和勒索。
6. 可他們那里知道， 為了讓露露回家后完成練習任務(wù)， 我們母女倆會(huì )像叢林中的野獸般“血戰一場(chǎng)” 那是老虎和野豬之戰。
7. 我在哈佛法學(xué)院成績(jì)優(yōu)異， 是因為我近乎發(fā)瘋般的努力。
8.回家以后， 盡管上午3.4個(gè)小時(shí)的課程已讓我們筋疲力盡， 我還是常想方設法地給露露增加課后聯(lián)系，絕不會(huì )讓她無(wú)所事事，舒舒服服的只等著(zhù)上下星期的課。
作為父母， 最不利于保護孩子自尊的行為就是你在看著(zhù)他們在困難面前放棄努力而不作為。
9.貌似尊重的信任，就意味著(zhù)不負責任的放手。
10. 佛羅倫斯把童年看作逝去而永不再來(lái)的歡樂(lè )， 我吧它看做一個(gè)警醒基礎訓練，塑造個(gè)性和為未來(lái)投資的階段， 佛羅倫斯常希望能有一整天的時(shí)間， 可以喝孫女待在一起， 她曾經(jīng)這樣要求過(guò)， 可我從才不會(huì )把一整天變成他們隨心所欲的“開(kāi)心秀” 如果滿(mǎn)足了這樣的要求， 他們就沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)，學(xué)習和練習的時(shí)間。
三、需要跟家長(cháng)溝通的問(wèn)題：是什么吸引了孩子們的注意力呢?
1. 關(guān)于手機：孩子拿手機， 在做什么呢?
課上：老師在講課， 孩子對手機念念不忘， 或是戰戰兢兢的時(shí)不時(shí)的偷看，而手機上的內容偷走了孩子們的心， 孩子們還哪能聽(tīng)進(jìn)去課啊?
2. 關(guān)于電腦：同樣的道理， 一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間似乎不太算什么， 但是嚴重的影響了孩子的思維，網(wǎng)絡(luò )和小說(shuō)給孩子們渲染了自由散漫好吃一味追求享受的思想，無(wú)知，迷糊，不學(xué)無(wú)術(shù)，成了他們心中的偶像，一味追求自我， 家長(cháng)的話(huà)自然也不放在心上。 比如： 我們在班里看到了這樣一張紙條：花癡+白癡+路癡=極品小迷糊 帥+倒霉+此生不幸=衰 哥無(wú)敵本校草 花心+濫情+帥=不正經(jīng)的小正太
3. 關(guān)于書(shū)籍，電視：網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)， 青春偶像劇，�；ㄐ２葸@些毒害了孩子的心靈。 手機電腦書(shū)都是讓孩子魂牽夢(mèng)繞的東西， 他們哪還有精力去學(xué)習啊? 怎么會(huì )有好的學(xué)習態(tài)度啊?
4. 關(guān)于時(shí)間 中午到學(xué)校的時(shí)間
5. 關(guān)于校訊通和家校聯(lián)系卡
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇2
敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！
我是七年級（1）班的學(xué)生 。這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)會(huì )上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們入學(xué)近三個(gè)月的感受和心里話(huà)向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧！
自8月26日開(kāi)始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里學(xué)習、成長(cháng)。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，父母總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來(lái)適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的。我覺(jué)得父母的話(huà)是有道理的，我就盡快的調整自己的學(xué)習習慣和生活習慣，到現在我已經(jīng)基本上適應了這里的學(xué)習。所以我希望在座的'叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是學(xué)習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(cháng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì )正確處理各種問(wèn)題。
老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛(ài)護中，在你們正確指引下，我們一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一定努力學(xué)習，學(xué)習知識，學(xué)習做人，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!我是七(3)班的李海若。今天我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在這里，我要代表全體學(xué)生向家長(cháng)叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在這里，我還要代表全體同學(xué)和各位家長(cháng)感謝我們的老師。因為是老師每天天沒(méi)亮就趕到學(xué)校，督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒(méi)吃飽，趕到教室督促我們練習數學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習語(yǔ)文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎差的同學(xué)補習、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調皮、無(wú)知帶到了聽(tīng)話(huà)、懂事;是老師……開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是他晝夜不停地為我們操心。 同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，
在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你追我趕，暗自努力著(zhù)。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為第一應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習一定要有目的、計劃，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我想對各位家長(cháng)說(shuō)的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(cháng)大，我們會(huì )積極向上。我們衷心的'希望家長(cháng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給孩子學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好!我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實(shí)驗學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(cháng)輩們傾吐心聲的機會(huì )，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(cháng)的大計!
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿(mǎn)懷新生活的期待，帶著(zhù)親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當時(shí)或許是因為懷念著(zhù)小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒(méi)有很快適應這個(gè)全新的生活、學(xué)習環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗，幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿(mǎn)激情的初中生活�；叵脒@近一年來(lái)的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視�。很娪柕钠D苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì )上的狂歡，元旦晚會(huì )節目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在xx這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習是學(xué)生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養成良好的習慣，指導我們做知書(shū)達理的人，教會(huì )我們怎樣學(xué)習……至今為止，我們一共度過(guò)了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jì);在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)學(xué)科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細心地輔導，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們取得了一次又一次的成功。如果遭遇了暫時(shí)的失敗，老師們則會(huì )細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過(guò)分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機會(huì );即使犯了錯誤，老師在批評教育過(guò)后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們!”(鞠躬)
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著(zhù)你們的.辛勤汗水，凝聚著(zhù)你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育，我們的健康成長(cháng)就無(wú)從談起，我們的人生之路就會(huì )變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝!(鞠躬)
父母愛(ài)，師生情，�？菔癄�，刻骨銘心!最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(cháng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起自己的責任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)報答你們的似海恩情!
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！今天由我來(lái)為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設和成果。
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們結束了初一上學(xué)期的學(xué)習生活。在這個(gè)學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多：入學(xué)教育、三次寫(xiě)生、參加運動(dòng)會(huì )并獲得第二名的好成績(jì)、召開(kāi)《自尊自律弘揚正氣》主題班會(huì )、外出實(shí)踐、承接多門(mén)公開(kāi)課、紅十字培訓、聽(tīng)法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一（1）班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現我們團結而緊張的班風(fēng)，在上課間操時(shí)、冬季長(cháng)跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測的成績(jì)可以看出我們這個(gè)集體也是嚴肅而又活潑的。
我們這個(gè)班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來(lái)安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng)，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書(shū)小組的同學(xué)位為大家帶來(lái)一些名著(zhù)閱讀、散文小說(shuō)以及分享自己讀過(guò)的書(shū)籍。在一定時(shí)間內，板報小組的同學(xué)們會(huì )和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內外板報，并且每一期的內容與主題都與其他班不同�，F在請各位家長(cháng)想您的左方看，第二個(gè)窗戶(hù)上的三盆花，花開(kāi)的很漂亮吧！其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅持著(zhù)照顧這些花。
嚴謹、團結的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級的整體學(xué)風(fēng)的養成。我是我們班開(kāi)門(mén)的同學(xué)，本應是全班第一個(gè)到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會(huì )看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問(wèn)王老師數學(xué)題。在課間經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)好朋友一起背英語(yǔ)課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的.復習階段，每個(gè)課間，都會(huì )聽(tīng)到一問(wèn)一答的背復習資料的聲音。是的，我們這個(gè)班的學(xué)習氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機勃勃的班集體中，也會(huì )看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會(huì )在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會(huì )經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會(huì )出現比較浮躁的心理。希望各位家長(cháng)幫助他們改進(jìn)。
最后，希望各位家長(cháng)和學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)愉快的寒假！謝謝大家。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇6
各位叔叔、阿姨、老師：
歡迎來(lái)到~~第二實(shí)驗中學(xué)來(lái)參加本次家長(cháng)座談會(huì )。
我代表八年級八班的全體老師同學(xué)對你們表示熱烈的歡迎。
下面，我介紹一下我的學(xué)習方法，有不足之處還請各位加以改正。
首先，是我的學(xué)習習慣：
1.做課前預習。
2.上課認真聽(tīng)講。
3.按時(shí)完成作業(yè)。
4.每周做知識點(diǎn)穿線(xiàn)。
5.學(xué)會(huì )各科之間融合知識點(diǎn)。
6.在題海戰術(shù)中會(huì )選擇適合自己的題，節約寶貴時(shí)間。
7.從題中能夠總結自己欠缺的'知識點(diǎn)。
8.要有不恥下問(wèn)的精神。
還有一個(gè)習慣也是非常重要的，那就是：
大事做不來(lái)，小事趕快做的習慣。程度好的同學(xué)做一些難的事，程度差一些的同學(xué)別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們大家永不言敗。
雖然我這次的成績(jì)退步了，但是我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取在下會(huì )考試是取的好的成績(jì)。也祝愿各位同學(xué)取的好的成績(jì)。
至此祝各位叔叔、阿姨身體健康、萬(wàn)事如意。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇7
大家好！
很開(kāi)心我能夠在家長(cháng)會(huì )上作為代表向大家發(fā)言，而我最想要做的事情當然就是對我們這半學(xué)期以來(lái)各項成長(cháng)。身為學(xué)生的我們在校園里享受著(zhù)各種教學(xué)資源，更是完全不能夠明白各位家長(cháng)在外拼搏的努力，所以我現在這里向每一位家長(cháng)說(shuō)一聲：你們辛苦了！
首先，我想要和大家說(shuō)說(shuō)這次的期中考試，從每一位學(xué)生的成績(jì)上看，或許是有進(jìn)步，也會(huì )是有退步的，有進(jìn)步的同學(xué)當然是需要好好保持，繼續努力的，對于有所退步的同學(xué)更是需要繼續努力的。但是一次的成績(jì)并不能意味著(zhù)某些事情，所以也想要各位家長(cháng)能夠正確地看待自己孩子的成績(jì)。對于我自己也是有好有壞，但是這一次的成績(jì)也是對我個(gè)人的最大激勵，更是讓我明白了接下來(lái)應該努力的方向，所以也想要各位家長(cháng)都可以給自己的孩子一個(gè)較好的引導。
這幾個(gè)月是我們剛剛擺脫小學(xué)的時(shí)光，正式的成為中學(xué)生，剛到一個(gè)新的環(huán)境總是會(huì )有許多的地方不太適應，所以也是想要大家能夠諒解我們這段時(shí)間的變化，讓我們擁有到更多關(guān)心與愛(ài)護。其實(shí)一旦進(jìn)入到青春期我們學(xué)生與各位家長(cháng)就開(kāi)始存在著(zhù)更多的分歧與矛盾，這不是我們學(xué)壞了，只是越長(cháng)大自己的內心越不安，這就更是展現了家長(cháng)與我們交流的重要性，所以在這段時(shí)期內必須要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態(tài)，更正確的態(tài)度去面對每一天的學(xué)習與生活。
初中的學(xué)習也是慢慢地變得更重了，所以有些時(shí)候我們更加需要你們的鼓勵與認可，尤其是在考試失利的情況下，最希望收獲的不是一頓責罵，而是對我們的'信任。進(jìn)入中學(xué)，我們便已經(jīng)不是那個(gè)在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會(huì )有很多的事情都不愿意與你們訴說(shuō)，所以也希望大家可以對我們有很多很多的關(guān)心與耐心，讓我可以在這段時(shí)間獲得更多的關(guān)愛(ài)，這樣我們才能夠真正開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
不管之后的我們會(huì )成長(cháng)成何種模樣，心中都還是對你們有著(zhù)深深的愛(ài)，對于學(xué)習我們都是會(huì )努力去拼搏，更是期望獲得你們的認可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績(jì)不代表什么，所以還是希望每一位家長(cháng)都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。
今日我要說(shuō)的也就差不多這些了，很開(kāi)心能夠認識各位家長(cháng)，并在這里聆聽(tīng)我不成熟的話(huà)語(yǔ)。謝謝大家！
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長(cháng)會(huì )和表彰大會(huì )，傾吐我們的心聲。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儫o(wú)私的愛(ài)和無(wú)悔的付出，使我們有幸來(lái)到漳浦英才學(xué)校讀書(shū)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兌际悄銈兊男母螌氊�、掌上明珠，離開(kāi)你們的身邊，你們會(huì )有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長(cháng)和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。
記得剛來(lái)到英才學(xué)校的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過(guò)眼淚，我們禁不住天天往家里打電話(huà)，甚至，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅持在英才學(xué)校就讀而轉學(xué)了。我們大多數的同學(xué)告別了小鳥(niǎo)依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調皮的歡樂(lè )純真的時(shí)光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習氛圍，有無(wú)微不至關(guān)心著(zhù)我們的老師，無(wú)論在課堂上，還是在課余時(shí)間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無(wú)間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹(shù)環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判陌�，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門(mén)的第一天開(kāi)始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭，在學(xué)習的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿(mǎn)信心，我們就一定能夠實(shí)現求學(xué)生涯中的第一次飛躍。
親愛(ài)的.爸爸媽媽?zhuān)@次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們取得了一些成績(jì)，但是，我們也不是每一科的成績(jì)都讓你們感到稱(chēng)心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著(zhù)失去整個(gè)春天。爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兡軌蚋嗟乜吹轿覀兠恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴(lài)和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過(guò)來(lái)的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開(kāi)開(kāi)心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)苍S只有在這樣的時(shí)刻，這樣的機會(huì )，你們才能真切地聽(tīng)到我們的心聲。我們知道，在沒(méi)有我們陪伴的日子里，你們會(huì )失去不少的快樂(lè )，你們也會(huì )多一份思念和牽掛，希望你們無(wú)論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過(guò)于勞累，不要對我們太過(guò)于擔心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習。我們是你們放飛的一群小鳥(niǎo)，我們一定不會(huì )辜負你們的厚愛(ài)和重托，我們會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)你們的希望，在理想的藍天上展翅翱翔。
今天，我也借此機會(huì )，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛(ài)的老師，你們是我們的指路明燈，沒(méi)有你們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，就沒(méi)有我們的快樂(lè );沒(méi)有你們辛勤的付出，就沒(méi)有我們驕人的成績(jì);還有叔叔阿姨們，沒(méi)有你們關(guān)懷備至的呵護，就沒(méi)有我們溫暖如家的幸福感覺(jué)。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母�！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開(kāi)了展望未來(lái)的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無(wú)比的驕傲和自豪。同時(shí)，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會(huì )不辱母校來(lái)之不易的榮譽(yù)，一定會(huì )為我們的母校抒寫(xiě)絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇9
尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班級榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jì)，這是學(xué)校有史以來(lái)第一次由一個(gè)初一年級得到的獎項。我們高興極了!
因為這就是團結的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jì)!我覺(jué)得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪!
期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)還沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請您不要生氣，我們�?huì )在今后的`學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)讓您滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們，多配合老師，我們一定會(huì )進(jìn)步!一定會(huì )取得更大的成績(jì)!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇10
各位尊敬的家長(cháng)：上午好！
非常感謝各位能在休息時(shí)間與孩子們的老師相聚東聯(lián)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)在這里首次相聚不能說(shuō)不是一種緣分。在此，我代表咱們東聯(lián)初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝！
首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡(jiǎn)單的介紹：
本年級十個(gè)班級,學(xué)生分班按照小學(xué)畢業(yè)考的高中低分段比例相當,男女生比例相當,住校生與跑校生比例相當的原則平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結、協(xié)作、積極向上、樂(lè )于奉獻的組風(fēng)。
其次，由我向各位家長(cháng)匯報您的孩子進(jìn)入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)、和諧發(fā)展，所做的一些工作。
1、抓好起始年級常規
督促學(xué)生認真學(xué)習和實(shí)踐《東勝區東聯(lián)現代中學(xué)新生入學(xué)教育材料>>，從入校的第一天起，就讓學(xué)生懂得當有所為有所不為。加強訓練學(xué)生的日常行為規范，從儀表到衛生，從課堂禮儀到作業(yè)規范，從升旗到出操，每一個(gè)環(huán)節都高標準、嚴要求，落實(shí)到位。同時(shí)，我們通過(guò)每日檢查、督促學(xué)生的行為，通過(guò)每日早晨誦讀《弟子規》開(kāi)設中國傳統文化的校本課程等活動(dòng)促進(jìn)年級常規的形成和發(fā)展。
2、抓好班級文化建設
良好的班級文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展，既給了學(xué)生展現自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會(huì )、德育班會(huì )的宣傳作用，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，增強學(xué)生對班級的歸屬感。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人生。初一年級是培養良好習慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度，重視學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣的培養。我們以此為工作重點(diǎn)，督促學(xué)生養成課前預習，上課投入，課后復習，及時(shí)認真獨立完成作業(yè)的好習慣；組建學(xué)習型集體，加強優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，并以此為核心，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習習慣。
4、抓好教學(xué)工作
加強對新課程改革和學(xué)校的五步法學(xué)案教學(xué)的研究和實(shí)踐，保證教學(xué)的方向和效率。對學(xué)生實(shí)行抓兩頭，帶中間的管理方法，做到努力抓，反復抓，抓反復。用愛(ài)心、責任心和教學(xué)智慧去努力改進(jìn)教學(xué)工作，形成教學(xué)相長(cháng)的和諧局面。成功的教育離不開(kāi)團隊的力量，年級組將在落實(shí)教務(wù)處每周一次集體備課的基礎上，進(jìn)行及時(shí)的學(xué)科內交流，學(xué)科外結合，集思廣益，共同為教學(xué)獻計獻策。
5、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
成功的教育離不開(kāi)家長(cháng)對學(xué)校的支持。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流，更好地促進(jìn)孩子成長(cháng)。
6、開(kāi)展系列有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)
活動(dòng)育人，豐富多彩的活動(dòng)可以讓學(xué)生在體驗中更好更快的成長(cháng)。本學(xué)期我們將圍繞學(xué)校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現班級文化特色的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗中明白是非，在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂(lè )的成長(cháng)。例如在開(kāi)學(xué)的第一周我們進(jìn)行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學(xué)生的一種人生體驗，是戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。有許多學(xué)生心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂(lè )，不但培養了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。
國慶期間我們布置了社會(huì )實(shí)踐，許多學(xué)生能走向街頭、農村，與家長(cháng)交流、感受XX年來(lái)中國的變遷，拍攝了一些照片，寫(xiě)下了許多實(shí)踐感言，培養了孩子們的熱愛(ài)生活，關(guān)注國家發(fā)展的情懷，接下來(lái)我們的藝術(shù)節也開(kāi)始了，合唱比賽、書(shū)法比賽、拔河賽、弟子規演講賽等等會(huì )陸續進(jìn)行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個(gè)充分展示自我，認識自我的機會(huì )，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場(chǎng)（無(wú)人監考）對學(xué)生開(kāi)展誠信教育，評選學(xué)習星、口才星、孝星、行為規范星等各類(lèi)星學(xué)生，讓學(xué)生既成才更成人。教育是我們老師應盡的義務(wù)，但也離不開(kāi)你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點(diǎn)：
一、不要吝嗇你的肯定和表?yè)P
高標準、嚴要求是我們培養學(xué)生常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績(jì)牢記在心，且津津樂(lè )道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢？所以我們在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多用表?yè)P和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統的教子觀(guān)念，不要認為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì )遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長(cháng)滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)的期望對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會(huì )慢慢地學(xué)會(huì )自我否定、撒謊與反抗。 即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他：想想你們班一共50個(gè)孩子，沒(méi)有你前面那49個(gè)孩子怎么能有自信心呢，那你就說(shuō)我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個(gè)人被你追得半死不活，后面一看一個(gè)人都沒(méi)有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進(jìn)心，只要你花時(shí)間學(xué)習，只要證明你的智商沒(méi)有問(wèn)題，你就有超過(guò)別人的可能性。從50名變成49名，開(kāi)心，有一個(gè)到后面去了，再超一下，兩個(gè)到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒(méi)人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人。
我們要學(xué)會(huì )鼓勵孩子，家長(cháng)一定要發(fā)現孩子身上任何時(shí)候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點(diǎn)，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。我們家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的是隔壁的孩子怎么又超過(guò)你了，嚴禁在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較，但要發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)因斯坦就是被他母親鼓勵出來(lái)的，上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學(xué)校不教我教你，愛(ài)因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教育出來(lái)的，最后成了大科學(xué)家。
我上課曾經(jīng)對學(xué)生做過(guò)這樣一個(gè)測試：?jiǎn)?wèn)如果她出了車(chē)禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會(huì )愛(ài)她一輩子嗎？答案是會(huì )、也許會(huì )、不會(huì )，很多人選擇也許會(huì )，堅定不移選會(huì )的只有10%。接著(zhù)又提到男的他，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會(huì )跟他一輩子嗎？答案也是三種選擇：會(huì )、也許會(huì )、不會(huì )，同樣選擇會(huì )的沒(méi)超過(guò)10%。接著(zhù)我問(wèn)學(xué)生你們把這兩個(gè)人（他和她）想象成什么關(guān)系了，大部分學(xué)生說(shuō)是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。然后我就說(shuō)女的她是母親，男的他是兒子，請問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么？結果出來(lái)的答案是100%都是會(huì )。孩子從本性來(lái)說(shuō)是愿意全心全意愛(ài)父母的，當然這個(gè)愛(ài)是有前提條件的，你要把他培養成有愛(ài)心的人，父母對孩子的'愛(ài)是全部的，但這個(gè)愛(ài)不是寵愛(ài)，愛(ài)是有度的，正確的來(lái)引導孩子我們就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)非常美好和諧的家庭和成長(cháng)的開(kāi)心的有成就的孩子。
二、給孩子點(diǎn)時(shí)間
說(shuō)到給時(shí)間，現在城里的家長(cháng)給孩子的時(shí)間確實(shí)難度比較大，但我們還是能夠給出來(lái)的。有家長(cháng)說(shuō)老師我給時(shí)間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪？我們的家長(cháng)可能說(shuō)我不到外面應酬了，我在家里陪著(zhù)他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長(cháng)說(shuō)我就干坐著(zhù)陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學(xué)的東西越來(lái)越難，所以有的時(shí)候家長(cháng)是把時(shí)間留在家里了，但自說(shuō)自話(huà)，不跟孩子交流。孩子不一定會(huì )敢于反抗你，心里肯定會(huì )想你看電視，我卻寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，你也可以看書(shū)，只要書(shū)不拿倒了就行，拿著(zhù)書(shū)想心事不看都沒(méi)事，過(guò)兩分鐘翻一頁(yè)，孩子知道你在看書(shū)，沒(méi)有辦法，孩子知道他必須認真寫(xiě)作業(yè)。
環(huán)境是一種氣場(chǎng)和氛圍，氛圍不造出來(lái)是不行的，不擺出樣子，孩子覺(jué)得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長(cháng)給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著(zhù)就行了。
當我們從小跟孩子有好的對話(huà)，不是只是呆在一一個(gè)屋子里，而是多花一點(diǎn)時(shí)間做對話(huà)、做討論，一起閱讀，一起討論書(shū)上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話(huà)的關(guān)系已經(jīng)養成了，所以當他面對人生很多問(wèn)題的時(shí)候，你是有機會(huì )參與他的，而不是出現與你無(wú)話(huà)可說(shuō)，與同學(xué)如隔三秋。所以跟孩子的對話(huà)也是家庭教育當中很重要的一個(gè)媒介，如果你問(wèn)他的問(wèn)題，他回答的價(jià)值觀(guān)不是很正確，你有機會(huì )通過(guò)溝通和討論，幫助他他找到一個(gè)正確的方向。
三、加強與老師之間的聯(lián)系
學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀(guān)困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現，家長(cháng)難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學(xué)、借學(xué)校名義騙錢(qián)亂花等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現并制止，勢必會(huì )帶來(lái)不良的后果。
家長(cháng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時(shí)機就會(huì )事倍功半。例如：上海學(xué)生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽(tīng)兒子的不好消息而對學(xué)校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學(xué)一個(gè)月之久家長(cháng)還不知曉。原來(lái)王某每天上午背書(shū)包出門(mén)，將書(shū)包藏到一個(gè)地方后到處游蕩，晚上再背書(shū)包進(jìn)家門(mén)，后來(lái)被壞人引誘而走上犯罪道路。家長(cháng)十分痛苦，后悔沒(méi)有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。
要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學(xué)習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂(yōu)，又不可報憂(yōu)不報喜。如實(shí)反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長(cháng)的責任造成的孩子的問(wèn)題，也應如實(shí)說(shuō)明，不然就不利于問(wèn)題的解決。
四、要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。
一日為師，終生為父金無(wú)足赤，人無(wú)完人教師也是人，不是神，對此，家長(cháng)應有個(gè)正確的看法。
如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會(huì )十二分的感激您，也可以向校長(cháng)或教導主任反映，通過(guò)不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn)，不僅會(huì )影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。
如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn)，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長(cháng)處，這樣久而久之，他會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)，將來(lái)到社會(huì )上也會(huì )和同事們處理好人際關(guān)系。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
您們好!我是初一(4)班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我和大多數同學(xué)一樣，20xx年9月，來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(cháng)們匯報一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì )：
首先：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學(xué)會(huì )了做家務(wù)、團結集體等;住宿其實(shí)是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒(méi)有了家長(cháng)的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學(xué)習生活。
其次：這里的老師，對學(xué)生要求非常的嚴格，在教學(xué)上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺下馬上成為一片“林�！�，是同學(xué)們在搶著(zhù)發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過(guò)，更多的是對同學(xué)的尊重，對知識的尊重。每當有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí)，臺下就會(huì )響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時(shí)，我都會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，這就是一個(gè)家，生活著(zhù)53位友善、團結的孩子隨著(zhù)這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的`就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習節奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設的多了，學(xué)習的節奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。我想對各位家長(cháng)們想說(shuō)的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(cháng)大，請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，我們會(huì )積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)：“我們愛(ài)你!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好：
很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說(shuō)到孩子，可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題，比如：
我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書(shū)包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習，現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何？學(xué)習的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看，從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén)，也根據自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計劃，那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。
�。▌倓傇诩议L(cháng)會(huì )的第一單元里，區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習，和孩子一起長(cháng)大。）
先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng)：
首先，做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的.，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長(cháng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì )，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。
當孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時(shí)，我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇13
各位爸爸媽媽們好，我叫林星瑩，來(lái)自七年四班。
在小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)乖孩子，大人們說(shuō)什么，我就做什么。到了初中，我發(fā)現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開(kāi)始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語(yǔ)，直接要出去玩。媽媽二話(huà)不說(shuō)，她拿起自己的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽讀書(shū)那么專(zhuān)心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書(shū)，我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧，以后讀書(shū)時(shí)，我再也不想出去玩了。有時(shí)媽媽做一件事，失敗了，她會(huì )再做。這些生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學(xué)習中，讓我受益匪淺。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時(shí)，十分需要別人的引導和關(guān)心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢?這個(gè)不滿(mǎn)的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現了我心情不好，晚飯過(guò)后，便說(shuō)：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎?一邊聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著(zhù)月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學(xué)會(huì )寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師和爸爸媽媽教會(huì )了我許多東西，使我茁壯成長(cháng)。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)陉P(guān)鍵的時(shí)候，用恰當的方式，關(guān)心我，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們!
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇14
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好。首先，請允許我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時(shí)到會(huì )。感謝兩個(gè)多月以來(lái)，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話(huà)，通報孩子的健康情況，為我們共同戰勝甲流做出了重要貢獻。謝謝！
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。
我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：
一、是向家長(cháng)朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開(kāi)展情況；
二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績(jì)；
三、是向您匯報我的班級管理理念和開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況；
四、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問(wèn)題。
一、我校的辦學(xué)成果與特色。
北大附中河南分校建校九年，走過(guò)了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書(shū)，我想應該是經(jīng)過(guò)深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么，我校到底有哪些地方贏(yíng)得了大家的信任？招生老師告訴您的是否體現在了孩子的學(xué)習生活中了呢？下面我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。
�。ㄒ唬�、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：
1。建校以來(lái)，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計向北大、清華和香港地區大學(xué)輸送了97名德才兼備的優(yōu)秀學(xué)子。向國內百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。
2。我校的藝體教育取得了豐碩的成果。XX年，我校40余名學(xué)生分別通過(guò)了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試。體育教育也是成績(jì)斐然，就在幾天前傳來(lái)捷報，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績(jì)。
�。ǘ�、我校的辦學(xué)特色：
1。嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統，也是九年來(lái)學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外，還特別強調學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體現在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級主任負責制。一個(gè)年級就如一個(gè)學(xué)校，年級主任如同校長(cháng)，年級所有的管理工作均由本年級的老師來(lái)負責。如初一年級，20余位老師每個(gè)人都有具體的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。
2。素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現在課堂上，還展現于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補差、國際語(yǔ)、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，孩子們十分喜歡。
3。校園文化和班級文化。為培養適應21世紀的新型人才，我校向來(lái)注重對學(xué)生自主管理能力的培養。為此，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會(huì )、校團委及生活區管理委員會(huì )。（此處可簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明，如周末文化廣場(chǎng)等）素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔一個(gè)管理項目、每天一次自我總結與反思、每天看一次精品電視節目、每月看一部好電影、每月聽(tīng)一次講座、每月讀一本好書(shū)、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò )研究性學(xué)習、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習一門(mén)實(shí)用技術(shù)等。還有體現我校校訓“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)、每月給家長(cháng)寫(xiě)一封家書(shū)、每個(gè)節日給父母一個(gè)問(wèn)候、父母生日時(shí)，送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養孩子的.孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構成了校園生活的多彩篇章，使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開(kāi)放而全面的教育，為將來(lái)更好的適應社會(huì )，提前打好基礎。
二、教學(xué)改革開(kāi)展情況。
學(xué)校是教學(xué)育人的地方，學(xué)習是學(xué)生的主業(yè)。下面就給大家談?wù)勎倚５慕虒W(xué)改革情況。我校在教育理念和教學(xué)方式上堅決否定很多重點(diǎn)中學(xué)奉行的單一精英教育和應試教育，而推行全面型的教育，根據學(xué)生學(xué)習基礎和個(gè)人特長(cháng)，充分考慮家長(cháng)和孩子的需求，真正體現了以人為本的教育理念，因材施教，提倡和實(shí)施自主學(xué)習的“北附新課堂”教學(xué)改革。新課堂之“新”的內涵——
1、“六個(gè)鼓勵”：鼓勵學(xué)生預習、鼓勵學(xué)生合作學(xué)習、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、鼓勵學(xué)生當小老師、鼓勵學(xué)生建錯題集、鼓勵學(xué)生自擬試題并交換測驗。
2、課堂“五要素”：
學(xué)生|教師
1、人人預習，做預習題；|1、指導預習，呈現習題；
2、小組交流，組長(cháng)檢測；|2、巡視各組，控制紀律；（重點(diǎn)）
3、當小老師，講評習題；|3、指定講解，教師點(diǎn)評；
4、教師精講，學(xué)生筆記；|4、教師精講，適當拓展；
5、當堂檢測，建錯題集。|5、組織面批，安排補弱。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：學(xué)習四項禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。三個(gè)必須：作業(yè)必須當堂完成，作業(yè)必須當堂收交，作業(yè)、試卷必須24小時(shí)內批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，而充分體現出以學(xué)生為主、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主、快樂(lè )中學(xué)習、將學(xué)習變成一種享受。受到學(xué)生、老師、和家長(cháng)的廣泛認同。
另外，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著(zhù)眼于孩子的長(cháng)遠發(fā)展，我們年級提出打造“書(shū)香班級”的口號和目標。所謂“書(shū)香班級”就是讓孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)、大量讀書(shū)、讀好書(shū)（目前中學(xué)生看書(shū)情況的調查分析表明，有些孩子不愛(ài)看課外書(shū)，大部分看書(shū)的孩子則被游戲類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、武打玄幻類(lèi)、言情類(lèi)的書(shū)籍侵占了空余時(shí)間和讀書(shū)興趣。這是十分有害的）我們引導學(xué)生讀好書(shū)，并將讀書(shū)變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長(cháng)朋友們的大力支持。我們會(huì )有計劃的定期推出一些書(shū)目，有您幫孩子購買(mǎi)，我們負責引導學(xué)生去讀，去討論、寫(xiě)心得感想等。將這件事情做好。
三、下面我向您匯報我的班級管理理念和開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況。
我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：你要做一個(gè)正直，善良，腳踏實(shí)地的人，做事要堅持，要做就做，你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中，初一（6）班是一個(gè)團結向上，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學(xué)學(xué)習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)心，互相幫助。
咱們班目前共有59個(gè)學(xué)生，來(lái)自全省十幾個(gè)地市，還有兩個(gè)來(lái)自山西。生源地分散，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，已經(jīng)適應了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng )，8天軍訓，孩子們頂驕陽(yáng)戰酷暑，在汗水、淚水中磨練了堅強的意志；軍訓會(huì )操比賽中，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，軍訓會(huì )操表演中取得很好的成績(jì)；在過(guò)去的十三周里，咱們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習、集體活動(dòng)，班級一直做得，是獲得流動(dòng)紅旗最多的班級，受到學(xué)校、年級的多次表?yè)P，被學(xué)校評為模范班級。班風(fēng)正，有很強的凝聚力，同學(xué)之間比學(xué)習、比進(jìn)步。這些成績(jì)的取得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結果，當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴格要求和管理下，已經(jīng)養成良好的生活習慣，自理能力普遍提高；原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，現在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養，如……同學(xué)，性格較為內向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了�！瑢W(xué)作為宿舍長(cháng)，內務(wù)整理上，對自己高標準、嚴要求，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。
我們更關(guān)心的還是孩子的成績(jì)。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)習方面，涌現出了一批勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，如：……等。給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在數學(xué)或英語(yǔ)學(xué)習上的同學(xué)有……等同學(xué)，學(xué)習認真努力，取得了較大的進(jìn)步；面對即將到來(lái)的期中考試，每個(gè)同學(xué)還都確定了自己的考試目標，制定了學(xué)習計劃，現在同學(xué)們都在暗暗用勁，相互比拼，爭取向更好的成績(jì)邁進(jìn)。
針對一部分同學(xué)基礎薄弱、接受能力慢的問(wèn)題，學(xué)校和年級采取了一系列補弱措施，年級開(kāi)設了英語(yǔ)、數學(xué)補弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)乃至周末的休息時(shí)間，義務(wù)為孩子們補課，（英語(yǔ)老師侯老師），每次考試后，我們都會(huì )在班級開(kāi)考后分析總結會(huì )，讓學(xué)生查找原因，樹(shù)立信心，確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長(cháng)與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開(kāi)發(fā)，所以我們從不放棄成績(jì)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。為了加強學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習，利用早操前、電視課前的時(shí)間讀英語(yǔ)；為了提高學(xué)生的計算能力，在數學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在語(yǔ)文、歷史課前，輪流進(jìn)行3分鐘演講。
針對一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，得別人督促。（對于這種情況，我每一天都對他們的日常時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習信念等引導，加強，在班里經(jīng)常利用班會(huì )、夕會(huì )的時(shí)間，引導他們養成好的學(xué)習習慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時(shí)完成的習慣、學(xué)會(huì )質(zhì)疑的習慣，學(xué)會(huì )提出問(wèn)題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時(shí)讓學(xué)生認識現實(shí)社會(huì )，對孩子進(jìn)行理想教育，成功教育。前一段時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)，以前總認為學(xué)習就是給父母學(xué)，到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學(xué)習是為自己學(xué)）
作為一個(gè)班級，她首先是一個(gè)團隊，“團結與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹(shù)立同學(xué)們的集體觀(guān)念和榮譽(yù)感，師生一起努力，進(jìn)行了班級文化建設。我們制定了“六班六班我愛(ài)六班團結互助奮勇?tīng)幭取钡陌嗪�，�?shù)立起“做的自己創(chuàng )的班級”的班級理念，以“團結自律拼搏快樂(lè )”為班訓，制定出了完善的“班規班法”，選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風(fēng)，“自我教育、自主學(xué)習”的學(xué)風(fēng)。
班級在發(fā)展中我注意學(xué)生思想的引領(lǐng)，開(kāi)學(xué)至今，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學(xué)生做了《我是一課幸福樹(shù)》、《我和你》的主題講座，召開(kāi)了《走進(jìn)北大附中》《贏(yíng)在起跑線(xiàn)上》《寬容》《我愛(ài)我家》《班級文化建設》《遵守常規提高成績(jì)》《自主學(xué)習的意識》等主題班會(huì )。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )使學(xué)生充分認識到中學(xué)的重要，學(xué)會(huì )中學(xué)的生活，學(xué)會(huì )中學(xué)的學(xué)習，學(xué)生都意識到時(shí)間的緊迫，學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標，努力克制著(zhù)自己，為實(shí)現自己的目標而勤奮學(xué)習。班級始終堅持每日反思制度，利用最后一節晚自習的最后三分鐘，每位同學(xué)認真反思一天來(lái)在學(xué)習、紀律、衛生等各方面的表現，我每天堅持讀學(xué)生的反思，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，思想、學(xué)習等方面存在較大問(wèn)題的，當天晚上回到學(xué)生宿舍就及時(shí)與學(xué)生溝通，做他們的思想工作。
四、給家長(cháng)的一些建議。
一、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。（6＋1＝0）學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機、貴重物品到校，請家長(cháng)朋友們在這些方面緊密配合學(xué)校，做好對孩子的教育。同時(shí)還要正確處理涉及老師問(wèn)題時(shí)的言傳身教問(wèn)題。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，老師也是普通人，也會(huì )有性格，脾氣等方面的缺點(diǎn)。對此，家長(cháng)要客觀(guān)正確的看待。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn)，不僅會(huì )影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，“信其師，方能聽(tīng)其道”。
二、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！备改笇⒆舆^(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計從，有求必應，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢(qián)要50塊，給100是一種害”。對于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來(lái)的危害，教育專(zhuān)家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。所以，請讓我們學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”還要體現在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時(shí)，大多會(huì )向家長(cháng)訴苦，表達委屈，此時(shí)我們應該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是老師有意跟你過(guò)不去嗎？自己有哪些不對的地方？讓孩子學(xué)會(huì )首先從自身找原因，對孩子的成長(cháng)是十分必要的。任何時(shí)候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評也是一種愛(ài)。
三、要正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)，別把分數當作衡量孩子的標準。時(shí)代變化了，社會(huì )衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應樹(shù)立新的適應這個(gè)時(shí)代要求的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(cháng)成參天大樹(shù)。（發(fā)現的學(xué)生身上的閃光點(diǎn)）
這里還要給大家提醒一點(diǎn)，就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問(wèn)題。最直接的就是考試的分數差，小學(xué)時(shí)成績(jì)總是八九十，接近滿(mǎn)分，我們習慣了孩子優(yōu)異的分數；到了中學(xué)，有的孩子成績(jì)一下子變成了七八十，六七十甚至更低，我們就會(huì )覺(jué)得不可思議，無(wú)法接受。其實(shí)分數的下降是正常的，是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點(diǎn)：
一是到了中學(xué)，學(xué)習的范圍和容量一下子擴大了很多，功課由原來(lái)的語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)增加到了七八門(mén)，學(xué)習內容多了，孩子的精力就被分散了。
二是到了中學(xué)，學(xué)習的知識深度增加了很多，掌握知識的方法也有過(guò)去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\用相結合，對孩子的理解能力，吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了，又到了相對危險的青春期，對社會(huì )的關(guān)注增多，對自己的關(guān)注度也在急劇增加，換而言之，孩子的思想不再像小學(xué)時(shí)那樣“單純”，可能會(huì )考慮一些不該考慮的事情，這樣精力又被分散了一部分。學(xué)習成績(jì)自然就不像小學(xué)時(shí)看起來(lái)那樣好了。但不是說(shuō)有了這些原因，我們就要降低要求，我們會(huì )盡量減少外界因素對孩子的影響，加強正面引導，使孩子的精力主要用在學(xué)習上，提高孩子成績(jì)。這離不開(kāi)家長(cháng)朋友的密切配合。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)�！奔议L(cháng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅實(shí)的基礎。
教育好我們的孩子，謹以此段話(huà)與大家共勉：
微笑是最祥和的語(yǔ)言，心靈若是堆滿(mǎn)垃圾，心胸容易狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無(wú)限寬廣。用愛(ài)面對每一天，每一個(gè)人，每一件事，心中就不會(huì )堆積煩惱；世間的紛爭也會(huì )減少。能以愛(ài)心，耐心，平常心及智能來(lái)教育，則天下沒(méi)有教不好的孩子。
謝謝大家！
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