暑期實(shí)踐報告(15篇)
在日常生活和工作中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的暑期實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助。
暑期實(shí)踐報告1
剛剛結束了大一的學(xué)習生活，進(jìn)入了這個(gè)炎熱的七月，在這個(gè)火熱的季節、我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血，帶著(zhù)青年人的熱情，走進(jìn)這個(gè)社會(huì )，融入這個(gè)社會(huì )、了解這個(gè)社會(huì )。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們開(kāi)始正確認識自己、對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。讓我們看到自己和社會(huì )需要之間的差距、讓我們開(kāi)始潛心思考自身的發(fā)展、不斷提高自身的素質(zhì)，來(lái)更好的融入這個(gè)社會(huì )。 說(shuō)實(shí)話(huà)、現在能找個(gè)工作真是不容易、期間也需要承受許多挫折。暑假剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我本來(lái)打算留在廣州找暑假的兼職工作。結果是，招聘信息是看了不少，但很多都是一些所謂的招聘中介，還沒(méi)有面試就要交什么手續費報名費，最后卻沒(méi)有幫忙找到合適的工作。而有些招聘信息雖然真實(shí)，但一聽(tīng)是暑假工，也都拒絕了。被逼無(wú)奈，最后在父母的幫助下在銀行找了份實(shí)習的工作，這就是我20xx年暑假社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)始啦。
在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。但我又一直記著(zhù)老師的那句話(huà)：“雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題”。所以，即使到了一個(gè)全新是學(xué)習工作領(lǐng)域，我仍對自己充滿(mǎn)自信。
對于我們暑假實(shí)習生來(lái)說(shuō)，首先需要改變的是個(gè)人的態(tài)度，態(tài)度端正的快，進(jìn)入角色的時(shí)間就越少，收獲也就越多。但態(tài)度的改變不時(shí)嘴上說(shuō)變就能變的'，要從心里上、行動(dòng)上表現出來(lái)：積極主動(dòng)地學(xué)習與工作！或許平時(shí)我們作為學(xué)生，我們只需要在象牙塔里面學(xué)好所需的知識，但出到社會(huì )，哪怕只是短暫的融入社會(huì )工作，我們都要改變自己原先的態(tài)度，盡快進(jìn)入工作的角色，才能在社會(huì )實(shí)踐中有所收獲。
在實(shí)習的第一天，銀行為我們幾個(gè)實(shí)習生開(kāi)辦了一場(chǎng)小型的實(shí)習輔導培訓班。上午老師就銀行服務(wù)禮儀給我們做了詳細介紹.因為從明天起,我們暫時(shí)會(huì )被分配到大堂作大堂服務(wù)經(jīng)理助理.這個(gè)崗位要面對很多客戶(hù),禮儀是非常重要的.
禮儀是人們在交往活動(dòng)中形成的行為規范與準則,作為大學(xué)生志愿者的我們是網(wǎng)點(diǎn)形象代言人,是銀行的形象大使,老師要求我們從以下四個(gè)方面注意自己的形象:干練、穩重、自信、親和。而營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內容：
�。�1）解答客戶(hù)問(wèn)題。
�。�2）營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)。
�。�3）維護大堂秩序。
下午我們上的課是“銀行是個(gè)金產(chǎn)品介紹”，由一位資深的老師主講，從理財到各項基金，老師都詳細介紹了銀行的具體業(yè)務(wù)。
以前，我在銀行存過(guò)錢(qián)，取過(guò)錢(qián)，沒(méi)想到自己會(huì )銀行實(shí)習，雖然才自己才念大二，但這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，自己學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，屬于經(jīng)貿管理類(lèi)，希望能學(xué)以致用，為社會(huì )的發(fā)展盡自己的一份力！
在實(shí)習的第二個(gè)星期，我們在實(shí)習指導老師的指導下開(kāi)始學(xué)習銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數字小鍵盤(pán)使用等。因為只是暑假實(shí)習生的緣故，
所以只要求掌握最基本的點(diǎn)鈔和捆鈔技能就好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧。
剛開(kāi)始操作的時(shí)候總是很緊張，手一直在抖，。指導老師站在旁邊一起捆鈔，她經(jīng)常停下來(lái)看我們操作，結果我們怎么都扎不好，然后她就往后退了退，遠遠看著(zhù)我們。她肯定在想，她離我們太近，讓我們緊張了。其實(shí)讓我緊張的并不是某個(gè)人，而是我剛剛開(kāi)始練基本功，每次扎錢(qián)都會(huì )緊張出一身汗。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，慢慢的練習慢慢熟練，我們捆鈔的技術(shù)也有了很大的進(jìn)步。
兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這第一次的社會(huì )實(shí)踐也結束了。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是我最寶貴的收獲。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己， 社會(huì )真的是很殘酷，很現實(shí)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。 第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基矗希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來(lái)，雖然付出了不少汗水，也感覺(jué)有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開(kāi)始明白；大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì )，對人民與用的人。
暑期實(shí)踐報告2
今年暑假我在吉安移動(dòng)工作，在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺(jué)到受益匪淺，實(shí)習期間我努力把自己在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)向.實(shí)踐轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足處。
經(jīng)過(guò)幾輪面試，我從人群中脫穎而出，順當進(jìn)入到吉安移動(dòng)工作，剛開(kāi)頭進(jìn)去的時(shí)候我對工作流程一點(diǎn)也不懂，那時(shí)候才感覺(jué)到自己學(xué)到的東西實(shí)在太少了，后來(lái)跟著(zhù)那些哥哥姐姐學(xué)，讓我學(xué)到了許多東西，我的工作是用電腦來(lái)操作，以前上網(wǎng)就只知道玩嬉戲，現在發(fā)覺(jué)自己對電腦一竅不通，連一些基本操作都不會(huì )，也不知道電腦原來(lái)有這么大的用處，全部的手機號碼都可以在電腦上查到，而且每個(gè)月的消費狀況和業(yè)務(wù)開(kāi)通狀況都特別清晰的可以知道，漸漸地我喜愛(ài)上了這份工作，我很慶幸自己暑假能在吉安移動(dòng)度過(guò)。
這個(gè)短暫而快樂(lè )的一個(gè)多月，對我走向.起到一個(gè)橋梁的作用，過(guò)度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要的步驟，對將來(lái)走向工作崗位有很大的關(guān)心，可以避開(kāi)我畢業(yè)后的眼高手低現象，向他人虛心求教，遵守組織紀律，和單位規章制度，與人文明交往等一些為人處事的基本原則，都要在實(shí)際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。
這次參與.實(shí)踐我明白高校生.實(shí)踐是引導我們高校生走出校門(mén)，走向.，接觸.，了解.，投身.的良好形式，是促使高校生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培育熬煉才能的`好渠道，是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù).的思想的有效途徑，通過(guò)參與.實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀(guān)念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)，近一個(gè)月的實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。.實(shí)踐加深了我與.各階層人的感情，拉經(jīng)了我與.的距離，也讓自己在.實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才能。
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作和書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前就業(yè)形勢下所反映的擁有實(shí)踐的工作閱歷的競爭力要遠遠大于僅僅局限于理論學(xué)問(wèn)，從這次實(shí)習中，我體會(huì )到假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作再真正理解和學(xué)習我們學(xué)習過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，這才是我們學(xué)習和實(shí)習的真正目的。.實(shí)踐是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它是我在實(shí)踐中了解.，讓我學(xué)到了許多在課堂上更本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，也長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后走向.打下了堅實(shí)的基礎。
暑期實(shí)踐報告3
7月16日起，我們電力系的部分同學(xué)投身于上海電力迎峰度夏的工作中去，進(jìn)行一個(gè)多月的暑期實(shí)踐。此次實(shí)踐共分三支隊伍，分別投身到上海電力公司、市東供電公司、滬北供電公司隊伍中。大家頂著(zhù)炎炎烈日奔赴各個(gè)工作崗位。
在滬北供電公司，我擔任的是供電所搶修承詢(xún)員的工作。當95598客戶(hù)服務(wù)中心接到報修電話(huà)，立刻下單到我們這兒。我們在師傅的指導下按地區不同將任務(wù)正確的下達到十幾個(gè)工程隊。為了做到不耽誤時(shí)間，我們必須在兩分鐘之內準確派工，這密切關(guān)系到處在缺電情況下報修的居民，因為他們正在焦急地等待電力公司人員前來(lái)?yè)屝�。在一些特殊重要的地區，我們還需囑咐工程隊盡其所能為用戶(hù)解決燃眉之急。這讓我們感到派工的迅速與否很大程度上影響到供電公司在居民心目中的印象。雖然我們并不是直接接觸報修用戶(hù)，但我們的.工作是必不可少的，工程隊的選擇正確與否直接影響到了抵達故障地區的速度。我們本著(zhù)優(yōu)質(zhì)、方便、規范、真誠的工作態(tài)度對待每一張報修工作單。
由于現處于迎峰度夏的重要關(guān)頭，千家萬(wàn)戶(hù)都加大了用電的負荷，直接造成了故障發(fā)生的數量提高。除了高溫日報修量的大大提高，有雷暴雨的天氣同樣也是電力工作者繁忙的時(shí)刻。一場(chǎng)大雨，一道閃電都可能出現大范圍的停電。剛到實(shí)踐崗位上的我們并不很適應這樣一下子的大負荷工作量，會(huì )有這樣或那樣的不足和小問(wèn)題。不過(guò)這都不算什么，通過(guò)自己的努力和師傅的耐心指導，我都能很快地融入工作崗位上，在保證無(wú)出錯的情況下，提高工作速度，為迎峰度夏貢獻自己一份綿薄之力。
在這里我還要感謝滬北供電公司裝接班的沈班長(cháng)和韓副班長(cháng)，考慮到我是唯一一名女生,我的工作時(shí)間是每周一到周五的日班，比起其他三個(gè)上長(cháng)中班的，不必頂著(zhù)星星月亮回家。給我影響最深的就是第一個(gè)高溫日，工作量一下子暴增，讓我們有些手忙腳亂。最忙的時(shí)候整個(gè)一天收到700多張從95598客戶(hù)服務(wù)中心下達的工作單。除了在室內工作的我們一刻不停，各個(gè)工程隊都是抽空了人手，毫無(wú)休息時(shí)間，直奔下一個(gè)搶修點(diǎn)。讓我真切地感受到了所謂“真誠服務(wù)，奉獻社會(huì )”理念以及“上海電力，用心服務(wù)”的口號。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我們收獲了很多。在實(shí)習過(guò)程中會(huì )時(shí)不時(shí)遇到一些實(shí)際問(wèn)題，這需要我用冷靜的頭腦去解決。同時(shí)有些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的疑惑不解時(shí)可以在各位師傅的細心指導下得到解決。拓寬了臨時(shí)解決問(wèn)題的思路，增長(cháng)了有關(guān)電力方面的相關(guān)知識。除了開(kāi)闊眼界外，更重要的是認識到自己在某些知識上的缺乏，也是促進(jìn)我們在日后學(xué)習中多加留意，多加鉆研的動(dòng)力，更讓我們了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
暑期實(shí)踐報告4
今年暑期的社會(huì )實(shí)踐早就讓我心動(dòng)不已啦，早就有去做兼職的想法，想要鍛煉自己，現在這個(gè)社會(huì )實(shí)踐著(zhù)實(shí)讓我興奮，早早回到家做好準備。
我尋找適合自己的而且自己也有興趣的工作，我個(gè)人對銷(xiāo)售比較感興趣，平常我們那里招暑期工的話(huà)，肯德基一般是首選的，但是經(jīng)過(guò)咨詢(xún)后，我是沒(méi)有機會(huì )。其他的也沒(méi)有什么合適的。剛好我的好朋友也沒(méi)有什么頭緒，不過(guò)，柳暗花明，我的同學(xué)家里是銷(xiāo)售鞋子的，不過(guò)是在湖南，開(kāi)始我們計劃在家附近進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐，幾經(jīng)討論，最終決定去湖南實(shí)踐，結束后還可以旅游。和父母討論后，他們最終也同意啦。雖然去同學(xué)家里工作，但還是一樣不能隨便對待。
到遠離家的地方實(shí)踐，我覺(jué)得更能鍛煉人。果然如我所料，由于到那兒什么都不熟悉，萬(wàn)事也不能全靠同學(xué)的幫忙，所以自己也開(kāi)始為將來(lái)做打算，趕快熟悉周邊環(huán)境和路況。因為不久就要正式的開(kāi)始工作啦，當然要抓緊時(shí)間。
對于賣(mài)鞋子的事我倒不怎么覺(jué)得難，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”啊，雖沒(méi)什么經(jīng)驗，但是自己也是有買(mǎi)鞋的經(jīng)驗啊，買(mǎi)方的心理還是有點(diǎn)了解啊，所以慢慢的在熟悉路況的2天也放松了對作為銷(xiāo)售員的要求，開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)也沒(méi)什么難度的。
2天后，我正式開(kāi)始工作啦，有點(diǎn)興奮的我，很早就起啦，以為美好的時(shí)刻終于來(lái)臨的我，卻不知道賣(mài)鞋子也是一項腦力活，光靠嘴說(shuō)和顧客的試穿是沒(méi)什么成效的，所以第一天，我是很失敗，
特別失敗的，不僅失敗而且還累。晚上我仔細的想著(zhù)，發(fā)現，我今天對待顧客的態(tài)度是值得認可的，但是光有態(tài)度是沒(méi)有用的，顧客的目的是買(mǎi)到一雙合腳合心意的鞋子，而我只是把顧客看中的鞋子拿給他們試穿，多余的介紹很少，只是憑自己買(mǎi)鞋的印象進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，有些鞋子的突出特色啊，根本沒(méi)怎么強調說(shuō)明，我的挫敗感不覺(jué)更深啦，我看時(shí)間還可以，拿來(lái)一些自己?jiǎn)?wèn)同學(xué)拿的資料好好看啦，鞋子的基本信息啊，哪些鞋子有哪些賣(mài)點(diǎn)啊，雖然記住的沒(méi)有那么全面，但是至少讓我晚上睡了個(gè)安穩覺(jué)啦。
有點(diǎn)搞笑的是，我第二天居然遲到啦，雖然是在同學(xué)家里實(shí)踐，并沒(méi)有像電視上遲到的員工那樣被訓，但自己還是很不好意思，所以那天干起來(lái)也特別起勁。當然效果也是可想而知的啊。還真是特別高興啊，因為前一天我沒(méi)有賣(mài)出鞋子。
我第一雙鞋子是賣(mài)給了一位中年女人，比我媽媽年輕點(diǎn)，心理壓力在第一天已經(jīng)練沒(méi)啦，不過(guò)，她還是很挑的，試試這雙又試試另外的，她有朋友一起的，不過(guò)，讓她們達成一致的看法還真是難啊，還好晚上做過(guò)功課，再加點(diǎn)什么這雙鞋子是最近比較流行的，而且你的皮膚和鞋子真的是很配啊，等等�？吹剿齻兒孟窕緷M(mǎn)意啦，我又馬上“進(jìn)攻”，以成功收場(chǎng)。感覺(jué)自信心上升的速度那個(gè)快啊，全身好像是有使不完的精力和口水，那個(gè)棒啊。
不過(guò)，和第一天那樣的情況出現的也是不少的，畢竟這個(gè)社會(huì )競爭本來(lái)就很激烈啊，而且賣(mài)鞋子的話(huà)，本來(lái)也是買(mǎi)方市場(chǎng)占優(yōu)勢的'。社會(huì )競爭本來(lái)在我眼中也就那么回事，沒(méi)什么特別讓我放心上的，以前也是這家鞋不好看去別家咯，從沒(méi)有細細的想，社會(huì )競爭
有多么的激烈，因為賣(mài)鞋子的時(shí)候，有聽(tīng)到顧客說(shuō)，什么什么地方的鞋子比這里的要有好看多啦，哎，聽(tīng)了這話(huà)我有點(diǎn)小打擊，不過(guò)也讓我組隊這個(gè)社會(huì )其實(shí)競爭是特別特別特別的激烈，而且處在社會(huì )中的人也不如我們學(xué)生那般看待事物，我無(wú)法評價(jià)客人說(shuō)的話(huà)，只能讓自己更努力，這就是聽(tīng)到那些話(huà)的時(shí)候我學(xué)到啦，
而且，在實(shí)踐的時(shí)候，我還發(fā)現一件事，拿鞋子給顧客試穿還真是一件累人的事情啊，以后買(mǎi)鞋的時(shí)候先看中啦，再拿來(lái)試穿，算是同行之間的相互照顧吧。
實(shí)踐結束啦，雖然不覺(jué)得它過(guò)的慢，但快也算不上。是累的夠嗆的，但是快樂(lè )也是不少的，學(xué)到的東西拿就更不用說(shuō)啦，比如如何跟人打交道啊，如何推銷(xiāo)產(chǎn)品啊，如何尊重顧客的要求啊等等，自然不會(huì )少的。
暑期實(shí)踐報告5
一、待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的面孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，天天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“凌晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。常常一些細微的東西輕易被我們疏忽，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技能和能力，時(shí)時(shí)都要奇妙應用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深進(jìn)的交換。而這些，都要自己主動(dòng)往做。
三、要有熱忱和信心
實(shí)在，不管在哪一個(gè)行業(yè)，熱忱和信心都是不可或缺的。熱忱讓我們對工作布滿(mǎn)豪情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個(gè)細節，精益求精。豪情與耐心互補增進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”。也許同事們以為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒(méi)底，不知道你能做甚么。做“ 雜活”是工作的必須，卻沒(méi)法讓我學(xué)到甚么。我決定改變自己的'命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作固然要認真完成，但英勇的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )成心想不到的收獲。
五、要講求條理
假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講求條理性的好習慣�！白錾趺词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講求條理能讓你事半功倍。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加劇烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。�？匆院筮�有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。 這些天來(lái)，固然付出了很多汗水，也感覺(jué)有些辛勞，但從中我意志力得到了很多的磨練也感遭到了工作的快樂(lè )。
這一次的社會(huì )實(shí)踐使我明白；大學(xué)生只有通過(guò)本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌盡頂的狀態(tài)，不斷進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸進(jìn)程中，減少磨合期的碰撞，加快融進(jìn)社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳根，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
暑期實(shí)踐報告6
我們作為未來(lái)教師的師范生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農忙之余我做了一份家教，做家教是我們在社會(huì )上第一次實(shí)踐，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì )很多，思考很多。作為一名數學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生，我選擇了做數學(xué)家教，教的是一名初中的女生。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識，更重要的是教方法和做人的道理。我教的這個(gè)學(xué)生叫小妮，是一個(gè)十分活潑可愛(ài)的學(xué)生，但是很貪玩，她的父母也因此很懊惱。
首先我跟學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況，課程進(jìn)程以及在學(xué)習態(tài)度。通過(guò)與家長(cháng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習兩方面十分厭學(xué)，而且學(xué)習沒(méi)有任何激情。了解到這樣的現狀之后，于是我就小妮進(jìn)行了交流，通過(guò)與她的聊天我知道其實(shí)小妮也很希望自己能把學(xué)習弄好，只是在基礎差的基礎上家長(cháng)和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現出種種讓人失望的舉措。針對這一心理，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類(lèi)學(xué)生鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續學(xué)下去，在出現困難的時(shí)候要給與指導性的幫助與支持。
然后我考慮的是老師應以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠意是十分重要的�；蛟S有人會(huì )想做家教就是陪小孩子玩玩，我認為這是錯誤的想法。家長(cháng)暑假替孩子請家教的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長(cháng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習，或是家教或是補習班的心里不平衡。就家長(cháng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(cháng)都希望自己孩子成績(jì)可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛(ài)。
小妮是一個(gè)十分容易相處的人，但是她很懶散，很貪玩。我第一次去她家的時(shí)候已經(jīng)不是很早了，但是她還沒(méi)有起床。她的房間也很亂，不愛(ài)整理東西，顯然很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有打掃過(guò)了。我只有慢慢地和她說(shuō)明道理。
然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請家教就是他們體現這種愛(ài)的表現，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(cháng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(cháng)的苦心，家長(cháng)也不理解自己的孩子的內心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。在農村作為父母的都是十分忙乎的，很少有時(shí)間陪著(zhù)孩子學(xué)習，卻又十分希望孩子學(xué)習優(yōu)秀，望子成龍，望女成鳳，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著(zhù)孩子看書(shū)，卻不知道孩子是充滿(mǎn)想象力的，是好玩的，這種天生的愛(ài)好是不能扼殺的。不僅是農村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣，他們經(jīng)常把自己的思想過(guò)早地灌溉給孩子，然而當學(xué)生表現不佳時(shí)常常是十分生氣。
當今社會(huì )就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì )去體驗生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會(huì )去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。所以這個(gè)暑假小舅介紹我去他們公司部門(mén)做些最初級的工作，所以我就去了．
學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，更可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來(lái)，但是在公司里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數字絕對不可以錯．因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關(guān)乎公司的利益．
總之，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的.打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。
現在想來(lái)，十多天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì )實(shí)踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周?chē)ぷ魅藛T的贊賞我還是多開(kāi)心的，也感覺(jué)自己變成熟了好多．在校期間只有學(xué)，加好專(zhuān)業(yè)知識，這次實(shí)踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準備，也不至于面試時(shí)沒(méi)有信心和敢于挑戰高薪的勇氣了．
我是yy的居民，在學(xué)生放暑假以及日常生活的觀(guān)察：yy片區農戶(hù)們自產(chǎn)自銷(xiāo)亂擺現象日趨嚴重，城管無(wú)奈也只有整日蹲守。
居民的評價(jià)卻不一樣。95%的居民給予好評，原因：
1.農民的蔬菜、水果比市場(chǎng)的新鮮。
2.農民的菜品比 小販的售價(jià)要實(shí)惠得多。
3.農民銷(xiāo)售的均是時(shí)令蔬菜和水果，自產(chǎn)自銷(xiāo)均來(lái)自吳家鎮、楊家和瓦店子等地，大家買(mǎi)的放心。
4.農民們樸實(shí)的天性讓大家舒心，不會(huì )斤斤計較。
但 還有5%是來(lái)自個(gè)別居民和城管朋友的。他們認為：
1.賣(mài)菜的環(huán)境差，地上有剝剩的菜葉、有時(shí)還有蒼蠅等。
2.亂擺攤位、隨街叫賣(mài)給城市管理帶來(lái)了很大的麻煩。（尤其是多次勸告之后仍然會(huì )再次亂擺，城管也很無(wú)奈、不得不隨時(shí)蹲守）
因此，我在yy片區做了一項調查：為什么農民亂擺攤位的情況日趨嚴重？
剛開(kāi)始我也很費解，但當我連續幾日多次逛了yy片區所有的綜合市場(chǎng)（菜市場(chǎng)）以后，明白了原因。問(wèn)題恰恰出在“市場(chǎng)”上！片區內共有四個(gè)大型的綜合市場(chǎng)：大菜市，一菜市，三菜市和yy市場(chǎng)。四個(gè)市場(chǎng)相距都不算太遠，但每個(gè)市場(chǎng)的小攤位都是天天爆滿(mǎn)的情況，尤其是買(mǎi)菜高峰期市場(chǎng)更是人山人海、你擁我擠。有幾次，我都看見(jiàn)兩三個(gè)菜農為了一個(gè)很窄的攤位大打出手。我一直尋思著(zhù)為什么他們居然會(huì )為了一個(gè)零點(diǎn)幾平米的地方針?shù)h相對......
原來(lái)，是因為市場(chǎng)所能提供的攤位是有限的，不能適應市場(chǎng)的銷(xiāo)售和眾多居民的需求了。那亂擺攤點(diǎn)的原因呢？會(huì )不會(huì )也是因為攤位不夠、不得不在街道上叫賣(mài)呢？我想或許是吧。
自家種的菜帶到市場(chǎng)上卻沒(méi)有賣(mài)的攤位，眼看著(zhù)就要被擠兌走了，那么多菜總不能扔了吧？都是汗水澆灌出來(lái)的。所以他們才會(huì )隨街而賣(mài)，文化程度也不一樣、不懂得破壞了公共秩序。
那么，會(huì )不會(huì )有比城管們冒著(zhù)炎炎夏日、整天蹲守更治標的辦法呢？對此，我有點(diǎn)兒想法：
1.在yy片區搭建一個(gè)建議的農貿市場(chǎng)，專(zhuān)供農民們使用、側重買(mǎi)菜和水果。
2.做好市場(chǎng)調查，更貼近事實(shí)的設立攤點(diǎn)個(gè)數。
3.加強對農民和居民的相關(guān)宣傳活動(dòng)，讓大家達成“城鄉綜合治理”工作的共識。
暑期實(shí)踐報告7
作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們應該好好考慮適合我們的未來(lái)是什么。我從小到大的愿望就是做一個(gè)老師，如今學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)之后，我的目標也變成了成為一名英語(yǔ)老師。所以這個(gè)暑假，我開(kāi)始了我的歷練。通過(guò)朋友的介紹，我接收了一名初中生作為補課對象。
在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教，這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn)，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。
剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽(tīng)話(huà)的，做什么都很認真，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現出調皮相，不想學(xué)習。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽(tīng)我講�；貋�(lái)后，總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺(jué)得真有些失敗，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這幾天的家教，小孩子的調皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來(lái)教他，比如在數學(xué)方面。后來(lái)的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對學(xué)習的興趣。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結束時(shí)也取的了比較滿(mǎn)意的效果。 雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽(yáng)，但我們每天都是四個(gè)小時(shí)的補課時(shí)間，從不間斷。
火熱的七月，社會(huì )實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現人生價(jià)值，回報社會(huì )，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì )有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。轉眼她就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，英語(yǔ)水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時(shí)間的幫助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過(guò)在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，加入到社會(huì )中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無(wú)法學(xué)習到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì )的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(cháng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會(huì )讓我受益匪淺。
如今的學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的'潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
轉眼間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。短短幾天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會(huì )好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。
暑期實(shí)踐報告8
根據專(zhuān)業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專(zhuān)業(yè)負責人xxx老師指導我們在學(xué)院財會(huì )模擬實(shí)驗室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能培養的一種檢驗，是對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生前期專(zhuān)業(yè)知識的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對我們高職高專(zhuān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習成果的考察。
一、實(shí)訓目的
根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的要求和安排，我們在指導教師xxx老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28日，在校內模擬實(shí)驗室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓。對本專(zhuān)業(yè)前期知識學(xué)習的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學(xué)習情況，是對我們高職高專(zhuān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)所學(xué)知識的檢驗。也是對高職高專(zhuān)的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉，分析我們在學(xué)習知識的過(guò)程中所出現的欠缺，并加以彌補，在實(shí)訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學(xué)習的存在問(wèn)題和技能的掌握情況，通過(guò)實(shí)訓讓我們更加深刻，生動(dòng)、具體的進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐的學(xué)習。
二、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬浩诔踅ㄙ~及余額的錄入
會(huì )計是對一個(gè)會(huì )計主體在一段會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反應，監督、預策、決策等。首先我們得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內容做一個(gè)初步的規劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實(shí)際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設相應的會(huì )計科目。因為會(huì )計科目是反應企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄核算的基礎，根據企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
�。ǘ禾钪茣�(huì )計憑證，并對憑證進(jìn)行審核
在設置好會(huì )計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序對公司所發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，依據原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會(huì )將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
�。ㄈ簳�(huì )計帳簿的登記與結帳
記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì )計期間內所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。在會(huì )計期末時(shí)依據總賬和明細賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的，會(huì )導致期末科目匯總時(shí)的數據不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題，從而不能結帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復雜力度加大了。給會(huì )計工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過(guò)程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
�。ㄋ模簳�(huì )計報表的填制
記賬完后要做的就是填制會(huì )計報表，由于20xx年的新會(huì )計準則的變動(dòng)和修改，我們在填制會(huì )計報表時(shí)必須依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來(lái)的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會(huì )計報表的填制上應該注意的細節。
三、實(shí)訓總結與感受
通過(guò)此次實(shí)習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們原來(lái)都不知道的，通過(guò)此次的實(shí)際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續性，就會(huì )生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì )計，就要根據為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說(shuō)說(shuō)對加權平均法來(lái)計算單位成本的感受。在過(guò)去的一年的時(shí)間里，我們財務(wù)會(huì )計學(xué)得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無(wú)從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓練的過(guò)程中，碰到需要計算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計算，過(guò)去曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現在也不用）等等多種計算單位成本的方法，但是從來(lái)就沒(méi)有真正的實(shí)際操作過(guò)，本次實(shí)際訓練時(shí)面臨這些問(wèn)題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的.彌補了這一知識空缺，受益匪淺！
四、綜合實(shí)踐的建議
為規范化會(huì )計工作，我國新訂立了會(huì )計制度，對一定會(huì )計科目作了相應調整，即企業(yè)會(huì )計準則體系包括1項基本會(huì )計準則和38項具體會(huì )計準則和企業(yè)會(huì )計準則——應用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵其他企業(yè)執行。隨著(zhù)這一系列的制度改革與完善，對會(huì )計人員的技能要求也更高了。
高職會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中，必須加強與會(huì )計實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養市場(chǎng)需要的會(huì )計人才；強制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設置實(shí)驗實(shí)習環(huán)節；增加會(huì )計上機實(shí)驗，強化常用軟件工具的應用；實(shí)現畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗；加強教師培養，提高教師素質(zhì)；加大校外實(shí)習基地的建設力度，由于我院會(huì )計專(zhuān)業(yè)是后起的專(zhuān)業(yè)之一，多數設備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此，我在這里就本專(zhuān)業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強的人才會(huì )被企業(yè)被社會(huì )所認可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì )更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì )所需的人才。
通過(guò)此次實(shí)際訓練，讓我更加深刻地了解了會(huì )計究竟是做什么，怎樣做？彌補了以前來(lái)不及學(xué)到的基礎知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強化了我們的專(zhuān)業(yè)技能。會(huì )計是一門(mén)活學(xué)活用的專(zhuān)業(yè)，而且隨時(shí)都因為國家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎是不會(huì )變的，希望老師們在今后的教學(xué)過(guò)程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當的實(shí)踐訓練，就能更好地完善我們的專(zhuān)業(yè)，強化高職高專(zhuān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會(huì )培養符合需求的高級應用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎！
暑期實(shí)踐報告9
默契vs同樣的理想
7位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們早就有了共同的語(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學(xué)子。當地校長(cháng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因為你們都長(cháng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(cháng)得高大的;你們很偉大，因為你們時(shí)刻都保持著(zhù)最旺盛的精力;你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現得非常出色;你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣;你們很幸福、快樂(lè )，因為你們就像一家人。
從接收到團委通知起，成立統籌小組商議方案到集體合作寫(xiě)方案到活動(dòng)前的準備到實(shí)踐到后期總結，我們7位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著(zhù)強大的團隊意識，這都得益于我們長(cháng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨!
我們隊伍有著(zhù)一致的理念：爭對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的
教導，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強!
休息=充電
在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè )的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因為我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。
在下鄉的日子里，我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著(zhù)今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè )中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱情的要數這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車(chē)”一起跳著(zhù)兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè )的時(shí)候，因為這是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿(mǎn)完成，我們將以更飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)。還記得一天晚上，副校長(cháng)來(lái)辦公室看望我們，校長(cháng)和我們站成一圈，一邊談話(huà)，也跟我們一起跳起舞來(lái)了，因為蚊子一刻也不放過(guò)我們，這就是我們的生活中快樂(lè )的一角.
成功屬于準備好的人
在工作中，我們時(shí)刻保持著(zhù)嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是防止出錯的最好辦法。我們在活動(dòng)前一個(gè)月就開(kāi)始準備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應對措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著(zhù)汗水，揮著(zhù)手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準備好了，所以我們信心滿(mǎn)懷，出發(fā)!在下鄉過(guò)程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，
中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結會(huì )議、隊員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因為忙碌了一天，我們7位隊員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話(huà)題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結會(huì )上，我們商量著(zhù)評獎的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎項。因為我們的目的很明確：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生!
了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識與愛(ài)的孩子
第一天到校報名的學(xué)生很多很多，開(kāi)課后的兩三天斷斷續續都有學(xué)生家長(cháng)帶著(zhù)兒女來(lái)報到。當面對越來(lái)越多來(lái)報到的孩子時(shí)，我們所有隊員帶著(zhù)焦慮的面孔，因為孩子們臉上閃現著(zhù)對上學(xué)充滿(mǎn)渴望的表情，我們都不忍心讓他們回去，一張張天真可愛(ài)的臉，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由于學(xué)生人數已大大超過(guò)預定計劃，最后我們站在了同一條戰線(xiàn)上，安排后到學(xué)生到課室旁聽(tīng)，他們享受著(zhù)報到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內向，很害羞，很文靜，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái)。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務(wù)。當晚我們就集中在一起，分析著(zhù)學(xué)生的心理，尋找著(zhù)最佳對策。
第二天我們開(kāi)始收到了學(xué)生的日記，我們7位老師認真讀著(zhù)每位學(xué)生的心聲，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，因為我們知道接下來(lái)怎么做了。
一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：今天我感覺(jué)自己好勇敢，自我介紹竟然能在講臺上進(jìn)行……很有趣!
在老師們的帶動(dòng)與有爭對性地鼓舞下，學(xué)生們一天比一天勇敢和活躍，課后孩子們緊緊抓住任課老師，問(wèn)很多很多天真無(wú)邪的問(wèn)題;放學(xué)后第二課堂里，我們一起出去運動(dòng)，一起為籃球隊加油，一起談天說(shuō)地……操場(chǎng)上、教室里，校園上空，到處洋溢著(zhù)老師和孩子們歡快的笑聲。
每天學(xué)生們都很聽(tīng)話(huà)地交給老師們他們的日記，里面說(shuō)了很多很多話(huà)，他們告訴老師們今天學(xué)到了什么，今天又變勇敢一點(diǎn)點(diǎn)了，他們還會(huì )說(shuō)很多感謝的話(huà)。到了第三天，我很怕中午的到來(lái)，因為那個(gè)時(shí)候，所有老師都在辦公室里邊改學(xué)生日記邊淚流滿(mǎn)面，那個(gè)場(chǎng)面誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只有抽紙巾“窸窸窣窣”和抽泣的聲音，感動(dòng)和驕傲同在，因為學(xué)生進(jìn)步了!
最后一天的閉幕式，是最感人的時(shí)刻，所有的積蓄，所有的情感一霎間沸騰。學(xué)生們在臺上手舞足蹈：小品、相聲、舞蹈、歌唱、詩(shī)歌朗誦……一個(gè)個(gè)完美的節目，孩子們勇敢地站上了舞臺，自信的笑容，鏗鏘有力的聲音……這就是我們帶給他們的成長(cháng)——自信、勇敢和堅強!
摸索心靈的世界——開(kāi)展支教活動(dòng)的靈魂
對學(xué)生的了解是上課成敗的關(guān)鍵。只有了解了學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式等，才能上好一節課。所以，每天隊員們都想方設法去與學(xué)生聊天，利用下課時(shí)間，早讀時(shí)間，甚至是放學(xué)后短短的半個(gè)
鐘，聆聽(tīng)孩子們的心聲，打開(kāi)他們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學(xué)生，和他們講義氣，他們自然會(huì )尊敬你、聽(tīng)你的話(huà)，而不能以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評他們。因為每個(gè)人都一樣，需要的是自尊心，只要我們尊敬他，他也會(huì )尊敬每一個(gè)人。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們講義氣，愛(ài)面子，希望得到同學(xué)老師的`肯定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不夠好的，我們關(guān)注了活潑、調皮的學(xué)生，而應該放更多的注意力在那些沉默是金的學(xué)生身上。只要老師多關(guān)注內向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵，他們心里會(huì )慢慢被感化，而且會(huì )慢慢變得活躍開(kāi)朗起來(lái)。
為了更快更近一步拉近與學(xué)生間的距離，我們以學(xué)生寫(xiě)日記上交的方式，讓不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生向我們表達自己的心聲，提供了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺。每當看到他們的日記，老師們都會(huì )很開(kāi)心，寫(xiě)上爭對性評語(yǔ)，給他們鼓勵。讀者他們的日記，回復自己想說(shuō)的話(huà)，就像跟他們談心一樣，結果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在報名的第一天，老師們就幾乎把學(xué)生名單給背下來(lái)了，第二天上課叫他們回答問(wèn)題時(shí)，能夠一下子把學(xué)生的名字叫出來(lái)，還記得學(xué)生的日記里提到：“老師居然知道我叫什么名字，真的很開(kāi)心”記住學(xué)生的名字就會(huì )讓他覺(jué)得你關(guān)注他，他一定會(huì )信心百倍的。施與人愛(ài)，他人必以愛(ài)相報!
通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們也各自發(fā)現了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。這些不足，我們將會(huì )努力克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取更進(jìn)一步的發(fā)展。
三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我們永保心中。然而，這一切并沒(méi)有結束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(cháng)河!
材料工程系
“義務(wù)支教愛(ài)心幫扶”
筑夢(mèng)支教團隊
xx年7月6日
暑期實(shí)踐報告10
暑期實(shí)踐心得班級:XXXX學(xué)號:XX姓名:XX(一)實(shí)踐期間:自20xx年7月21日到20xx年8月14日實(shí)踐單位:XXXXXXXX
今天上完了最后一天課，在這之后感想頗多！
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。雖然是大學(xué)生，教授的課程又是小學(xué)內容，但因為自己沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，我的心中十分沒(méi)底。從學(xué)�；氐郊抑�，我翻閱了從學(xué)校借來(lái)的《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，希望能在正式上課之前給自己充充電。
這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐，前思后想，結合自己多方面的情況，包括個(gè)人專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好等，我決定在家鄉小學(xué)展開(kāi)助教活動(dòng)
七月二十日下午，我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校：青川中心校的大門(mén)。正值假期，校園內并沒(méi)有太多的人往來(lái)，盛夏里的校園，郁郁蔥蔥，百花爭艷，分外美麗。這片土地，見(jiàn)證了我的整個(gè)少年時(shí)代，然而走在校園，我卻找不到一絲當年的痕跡，再也不是當年那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉村小學(xué)了！我的母校她迅速的成長(cháng)著(zhù)
八月一日，我起了個(gè)大早，懷著(zhù)忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校，開(kāi)始了我的暑期助教工作。帶暑期英語(yǔ)特長(cháng)班的金老師比我來(lái)的還要早，他知道我有好多東西要跟他學(xué)。特長(cháng)班一共有四十個(gè)學(xué)生，都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內容，多是些日常用語(yǔ)，常見(jiàn)單詞等。對于我來(lái)說(shuō)，這都是些最簡(jiǎn)單的基礎知識，可是對于孩子們來(lái)說(shuō)，這可是他們所沒(méi)有接觸過(guò)的新東西。我認為，小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，一定要先培養他們學(xué)習英語(yǔ)的`興趣。一般來(lái)說(shuō)，游戲是最受兒童喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的一種好形式，所以我建議金老師結合授課內容在課堂上做英語(yǔ)游戲，采用游戲方法講授和鞏固知識，寓教于樂(lè )，在游戲中學(xué)習英語(yǔ)知識，這種方法取得了很好的效果，孩子們都學(xué)得很開(kāi)心，提高也很快。此外，我們還將音樂(lè )、美術(shù)以游戲的形式融合到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現大多數學(xué)生都有好勝心、自尊心強，愛(ài)表現自己，愛(ài)表?yè)P的特點(diǎn)，所以我特別注意使用激勵手段，激發(fā)他們的興趣，并隨時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)予以肯定，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗，從而有效地調動(dòng)他們的積極性，不斷體會(huì )到學(xué)習進(jìn)步的喜悅。
我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學(xué)生對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問(wèn)題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否正確�；ㄒ徽澱n來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯誤，這樣的情況，我們在教學(xué)過(guò)程中常常遇到。當我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周?chē)睦蠋焸円捕际鞘帜托牡慕o我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
我發(fā)現，現在農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足。而這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到上層領(lǐng)導的重視。其實(shí)，農村學(xué)生步入初高中后，大都是因為英語(yǔ)不好而落在了城市學(xué)生的后面。這并不是說(shuō)他們的資質(zhì)不好，只是由于起步晚，并沒(méi)有在這科上受到良好教育所造成的。對于他們，這是不公平的。學(xué)校理應調整師資，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，力求使農村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線(xiàn)上。
八月十六日，我的社會(huì )實(shí)踐結束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺(jué)得十分不舍�？粗�(zhù)孩子們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，我的心里又滿(mǎn)是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評價(jià)。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開(kāi)闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會(huì )有了更深的理解。
暑期實(shí)踐報告11
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的暑期實(shí)踐就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了暑假，回首這個(gè)暑假，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
當坐上火車(chē)的那一刻時(shí)，內心充滿(mǎn)著(zhù)興奮與激動(dòng)，懷著(zhù)回家的無(wú)限美好與憧憬，踏上了回家的征途。在享受暑期的愉快的同時(shí)，也開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐。
第一個(gè)社會(huì )活動(dòng)是參與河南省鄭州外國語(yǔ)學(xué)校的高一新生的開(kāi)學(xué)軍訓。當接到這個(gè)通知時(shí)，自己也是帶著(zhù)些許興奮與緊張，不過(guò)更多的是高興，自己能有這樣的機遇與經(jīng)歷，何嘗不是一件令人開(kāi)心的事呢。
軍訓前一天下午我們已經(jīng)收拾好行囊，以一名教官的身份出發(fā)。到了鄭外之后，不禁想起當年我這青澀的少年軍訓時(shí)的情景，時(shí)光荏苒，當年的我已是一個(gè)大學(xué)生了，只是不知歲月如梭，而今自是想念不已。
第二天學(xué)生們一個(gè)個(gè)帶著(zhù)那稚嫩的臉龐，來(lái)到了教室報到，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，當并不能擋住他們青春的笑顏，依舊各個(gè)活潑可愛(ài)，告別了陪在身邊的父母，他們便留在了將要陪伴他們三年的校園�？刹恢麄兛蓵�(huì )想家，只記得當年的我非常想家，已是往事了。接下來(lái)下午便帶著(zhù)他們去領(lǐng)
迷彩服，然后是軍訓動(dòng)員大會(huì )，隨著(zhù)校長(cháng)宣布軍訓開(kāi)始時(shí)，他們便踏入十天的軍訓之旅。軍訓時(shí)枯燥無(wú)味的，但時(shí)常又可聽(tīng)到哈哈的笑語(yǔ)，齊步、正步、跑步、敬禮等一些隊列訓練也讓他們感受到了軍隊的生活。拔河比賽，音樂(lè )會(huì )，國防教育，隊列會(huì )操......一天的生活雖然累了些，但也不乏樂(lè )趣。和他們相處不到十天，但也收獲了不少。最后送給他們的話(huà)是希望你們能夠刻苦學(xué)習，學(xué)業(yè)有成!如今他們又向人生邁出了一大步，但愿這些孩子們能逐漸成長(cháng)。最后的分列式是你們的風(fēng)采，是你們軍訓的最后一步，也是這十天的結果，是你們對學(xué)校，對老師，對父母和對自己的一個(gè)交代。
對于我來(lái)說(shuō)這一次或許是對我這一年的檢驗，也是對我的一次重新正視自己，把握喔前行的方向。有時(shí)候累，汗流浹背，聲音說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是我覺(jué)得值，沒(méi)什么后悔的。與他們的交流，與老師的合作也是人生社會(huì )所要經(jīng)歷的。最后離別時(shí)，畢竟是自己帶的學(xué)生，還是有傷感和不舍，但對他們只有深深的祝福。
只有經(jīng)歷過(guò)你才會(huì )有收獲，不是空口白談，這天空沒(méi)一絲痕跡，但我曾經(jīng)飛翔過(guò)。青春無(wú)悔，人生精彩。希望能在做每一件事的時(shí)候能考慮周全，雖然人無(wú)完人，金無(wú)赤足，但需要努力做好自己分內的事！
當我看到殘疾人運動(dòng)員代表時(shí),這種想法改變了,他們的樂(lè )觀(guān)向上感動(dòng)了我,我也從心里期待能為他們做點(diǎn)什么。今年河
南省第六屆殘疾人運動(dòng)會(huì )在鄭州舉辦，我和學(xué)校十多名戰友作為志愿者參加了這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，我們的任務(wù)是護旗手。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)并不是很難，然而和這些殘疾人朋友接觸后，我覺(jué)得我必須認真，在這個(gè)神圣的開(kāi)幕式，屬于殘疾人的比賽，他們樂(lè )觀(guān)向上的精神，積極進(jìn)取的心態(tài)更是感染力我。我們每一個(gè)人都應該把握自己的人生，活出一個(gè)精彩的明天、
“其實(shí)他們給我們的,比我們給他們的.要多得多,”有人這樣說(shuō)。
并不是每一個(gè)人都是完美的，我們需要后天的努力，拼搏，才會(huì )有所改變，并不是一開(kāi)始都一帆風(fēng)順，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )見(jiàn)到屬于自己的彩虹。
當從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數都在默默無(wú)聞中度過(guò)，工作者，奉獻著(zhù)。這就是我們這群默默無(wú)聞的志愿者。
要成為一個(gè)出色地志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長(cháng)起來(lái)，才能磨礪一個(gè)成功的自己。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作�！氨恍枰且环N需要”。這感覺(jué)我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當做自己的生活內容和生活方式，時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛(ài)心的事，我想這就
是當一名志愿者的真諦。
我們的工作雖然不是親身去幫助他們，他是能為他們出一份力，也是我們的一種方法，祝福殘疾人朋友，能夠參與他們的一次盛會(huì )，是我的幸福，也是一次寶貴的經(jīng)歷。
最后，真心的感謝這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會(huì )，在期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書(shū)本上永遠所學(xué)不到寶貴人生財富。
總有一種感動(dòng)無(wú)處不在，總有一種情懷輕舞飛揚，總有一種生活，在別處，異樣的光彩。
這一次暑假再也不是天天在家宅著(zhù)，有了更多豐富的事，生活也許就是這樣，平凡但不平庸，每個(gè)人都有自己的向往，暑期實(shí)踐是我們都要經(jīng)歷的。這個(gè)暑假為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了很多。這個(gè)假期是大一向大二的過(guò)渡，這個(gè)假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時(shí)候，我從實(shí)踐中又尋找到了一份動(dòng)力，讓我繼續前行!正是實(shí)踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會(huì )的不容易，讓我成長(cháng)起來(lái)!
這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí)，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時(shí)的學(xué)習生活中能?chē)栏褚笞约�，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學(xué)生。以后的假期我還會(huì )積極地參加各種實(shí)踐，多鍛煉能力。 這個(gè)七月，不一樣的收獲!向自己的人生目標，向自己的未來(lái)出發(fā)！
暑期實(shí)踐報告12
暑假到了，為了對增強自已所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應用能力，于是我便根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，結合自身條件，來(lái)到了一家監理單位開(kāi)始了我的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自己的所見(jiàn)所聞。帶領(lǐng)自己實(shí)習的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的安全帽，便開(kāi)始了我一天的實(shí)踐活動(dòng)。
監理的工作就是在施工期間監督施工方施工，保證工程質(zhì)量。監理每天巡視工地的過(guò)程就是我學(xué)習的機會(huì )。在學(xué)校的學(xué)習大多是圍繞書(shū)本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及具體的操作規范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現場(chǎng)進(jìn)行感觀(guān)的認識實(shí)習，但由于人數較多，很難像現在這樣一對一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機會(huì )。
此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。而本次實(shí)踐從基礎的開(kāi)挖到屋面防水，從建筑結構到施工過(guò)程，都有和以往不同的認識。在跟隨監理巡視工地的過(guò)程中，我大致了解了各部分的施工過(guò)程，如構造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習的機會(huì )。例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)現了表面有較多的砂眼，陰角陽(yáng)角不平整等問(wèn)題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。從這些問(wèn)題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學(xué)校中學(xué)習的空白。
施工方的施工依據是圖紙，而監理監督施工質(zhì)量的依據也是圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結構圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過(guò)，僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內容，需要進(jìn)一步地學(xué)習，于是，每天在結束工地的巡視后，我都要熟悉結構圖的表示方法。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過(guò)梁用圈梁代替”這一設計等等。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )虛心請教。但是圖紙的.表示畢竟過(guò)于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀(guān)的認識。于是，在第二天巡視工地的過(guò)程中，我都會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去看建筑的結構，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問(wèn)題了。
在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，苯板，擠塑板······除了認識材料的外觀(guān)，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息。，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機尚未結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變，對工民建專(zhuān)業(yè)人才一直保持著(zhù)旺盛地需求。造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才隨著(zhù)國家建設的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗，而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過(guò)高要求，主要還是以積累經(jīng)驗為主。而一個(gè)富有經(jīng)驗的造價(jià)員的收入還是相當可觀(guān)的。
這次的實(shí)踐活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機會(huì )，讓我的知識不只是停留在書(shū)本和自己的主觀(guān)想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀(guān)的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步認識了一個(gè)工程運作的各部門(mén)的職能范圍以及所需的專(zhuān)業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著(zhù)自己的人生方向勇往直前！
暑期實(shí)踐報告13
一、實(shí)習目的和任務(wù)： 通過(guò)在設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗自己在校的學(xué)習成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到滿(mǎn)足未來(lái)就業(yè)實(shí)際的目標。
1. 了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3. 結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1. 了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習時(shí)間：20xx年7月——8月
四、實(shí)習地點(diǎn)和單位：
地點(diǎn)：南京工業(yè)大學(xué)科技創(chuàng )新大樓F16 6036室
單位：筑杰建筑事務(wù)設計與咨詢(xún)有限公司
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大三下學(xué)期暑假，我們班4人經(jīng)過(guò)系里牛老師推薦來(lái)到江蘇筑杰建筑事務(wù)設計與咨詢(xún)有限公司面試。經(jīng)過(guò)公司老總吳老師的詳細介紹和對我們的耐心教誨，我們認識到此次實(shí)習機會(huì )的來(lái)之不易，和我們在實(shí)際工作中與在學(xué)校學(xué)習的不同。接下來(lái)的倆個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑設計的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的一些小小經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到公司時(shí)，看到公司里正在緊張工作的大哥哥大姐姐們，有點(diǎn)忐忑和茫然。環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情難以形容，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛去的那天下午我們就被公司安排了幾項工作，由于某幼兒園改建工作時(shí)間緊張。公司人手緊張。吳老師就把我們安排給項目負責人阮工，阮工安排給我的第一件工作竟然是幫辦公室陳姐弄電腦，還好我以前懂一些電腦安裝的技術(shù)，此刻派上用場(chǎng)，雖然弄得滿(mǎn)頭大汗和一身的灰，但是順利完成了我實(shí)習的第一件工作，我很開(kāi)心。
下午，我們又見(jiàn)到另一位年輕的設計師康工，康工是吳老師安排來(lái)幫忙了解我們工作能力的，康工仔細看了我們以前在學(xué)校的設計圖，指出了里面的很多毛病，同時(shí)也給了我們許多改善意見(jiàn)。雖然我們圖面沒(méi)有讓他很滿(mǎn)意的地方，但是他對我們的創(chuàng )新能力給與了一定肯定。這讓我們意識到平時(shí)在學(xué)校的那點(diǎn)本事是多么渺小，更讓我們堅定了在這里踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習規范畫(huà)法的信心。
剛開(kāi)始的倆周我們的工作被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，阮工告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用天正軟件對著(zhù)藍圖畫(huà)改建幼兒園的平面圖和立面圖，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司
進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的'日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在公司里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干。有時(shí)候別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用PS處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到PS也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3D可以，但一定要會(huì )SketchUp。這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
六、實(shí)習心得
二個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)三年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步！在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
暑期實(shí)踐報告14
踏入大學(xué)這個(gè)小社會(huì )之后，受著(zhù)身邊人和事的影響，內心對于嘗試工作的想法變愈加強烈，一方面想要培養自己的口才，另一方面想要自己鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。于是，在迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假之際，我也開(kāi)始了我制定已久的計劃——進(jìn)行一個(gè)月的工作鍛煉。
于是在放假一回到家，我就早早的出去比較繁華的地方找工作，親身經(jīng)歷過(guò)找工作，這一步讓我認識到社會(huì )最殘酷的一面，很多商店都不愿意找臨時(shí)工，都想要長(cháng)期工，對于處處碰壁的我才說(shuō)，我得出了經(jīng)驗，主要是因為一個(gè)商店不會(huì )無(wú)緣無(wú)故聘一位不能帶給他利益的人。所以，我給踏入社會(huì )之前的我有了一個(gè)重新的定位，盡早地認識到了自身的不足，這樣也能及時(shí)的改正自己、完善自己。 最后，在別人的幫助下找到了一份服裝導購的工作。這對于不擅長(cháng)交流的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰。從商品的類(lèi)型、價(jià)格到服裝的類(lèi)型，每一樣都不可忽視。一開(kāi)始總是要不停地翻資料，介紹過(guò)程中也是扭扭捏捏，不能準確地給別人介紹所需要的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)幾天的了解，很快我對商品有了初步地了解，對客人的需求也有了大概地定位。在剩下幾個(gè)星期還算順利的實(shí)踐中，我學(xué)到的最多的便是誠信和換位思考，作為導購，要細致的和顧客交流，從顧客的角度看待商品。
記得第一天上班,出于對初次工作的羞澀,總覺(jué)得無(wú)所適從,當看到其他的同事忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心中無(wú)數次給自己打氣說(shuō),有什么好怕的呢,但自己始終放不開(kāi),只好在門(mén)口招呼客人,以前逛街的時(shí)候,無(wú)數次經(jīng)過(guò)專(zhuān)賣(mài)店,從來(lái)沒(méi)注意那些站在門(mén)口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個(gè)崗位上,親身體會(huì )工作的滋味,后悔自己的當初,幸運的是,同事們對我挺照顧的,店長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的小伙子,他給我講解了許多招呼顧客的辦法,有什么應付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有一個(gè)女生導購,詳細地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等.中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗,譬如要有耐性,要學(xué)會(huì )隨機應變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕,作為一個(gè)小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等. 這樣讓我深刻的體會(huì )到工作的辛苦，更懂得賺錢(qián)的'不容易。
店里各式各樣式顧客,有有錢(qián)的,穿得很氣派,也有一些貧寒的,進(jìn)來(lái)看看.看到心儀的衣服,卻苦于囊中羞澀,專(zhuān)賣(mài)店里的衣服一般價(jià)格不菲,像一般的人很難接受,但還是經(jīng)�？吹揭恍┐┲�(zhù)簡(jiǎn)樸的父母帶著(zhù)孩子來(lái)買(mǎi)件新衣過(guò)年.店里的的士高音樂(lè )很大,整天送往迎來(lái),推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,口才,待客態(tài)度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專(zhuān)賣(mài)店里專(zhuān)業(yè)的服務(wù).
店長(cháng)曾經(jīng)說(shuō),專(zhuān)賣(mài)店里不只是專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服,顧客來(lái)這是花錢(qián)買(mǎi)服務(wù),買(mǎi)我們的信譽(yù).我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買(mǎi)走我們品牌的衣服時(shí),心中的無(wú)限的欣喜,驕傲,成功的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個(gè)好的鍛煉空間,謝謝店長(cháng)他們給了我這個(gè)機會(huì )讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，謝謝！
社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng)，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一周的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
一個(gè)月的堅持也讓我認識到了工作的辛苦、錢(qián)的來(lái)之不易。不管從事一份怎樣的工作，重要的是自己的心態(tài)和對待工作的熱情�？傊�，這次社會(huì )實(shí)踐是我學(xué)習生涯中最生動(dòng)的一課。
暑期實(shí)踐報告15
實(shí)踐地點(diǎn)：
徐州都市晨報報社
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月12日20xx年7月25日
實(shí)踐內容：
本人于20xx年暑假在都市晨報，與一名同學(xué)跟隨趙老師實(shí)習。
實(shí)踐報告：
7月12號至7月25號，我有幸在徐州都市晨報進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也發(fā)現了自身的不足之處，這些收獲將會(huì )使我終身受益。
作為一個(gè)新聞傳播系的大一學(xué)生，在學(xué)校課堂里學(xué)到的東西是遠遠不夠的，所以這次能得到在媒體實(shí)習的機會(huì )，讓自己提前了解傳媒并且把理論付諸于實(shí)踐，我非常珍惜。有人說(shuō)大一的學(xué)生不知道自己不會(huì )什么；大二的學(xué)生知道自己不會(huì )什么；大三的學(xué)生不知道自己會(huì )什么；大四的學(xué)生知道自己不會(huì )什么。于我來(lái)說(shuō)，實(shí)習就是這樣一個(gè)契機，讓我明白了自己不會(huì )什么，于是才有了彌補的可能。
在報社學(xué)到的第一件事就是處理人際關(guān)系。采編大廳里坐著(zhù)的有領(lǐng)導，有主編，有見(jiàn)習，還有同我一樣的實(shí)習生。來(lái)報社的第一天就一個(gè)感覺(jué)：實(shí)習生比較多。幾乎每個(gè)編輯都帶有實(shí)習生，有的甚至帶了兩三個(gè)之多，所以首先要取得的就是老師的信任。這些老師本沒(méi)有帶實(shí)習生的義務(wù)，我們這些半吊子水平的實(shí)習生也確實(shí)給他們添了不少麻煩，所以讓他們相信我們是誠心誠意來(lái)學(xué)習的，我們能給報社幫上一些忙是很重要的。時(shí)間久了，我們和的關(guān)系都是亦師亦友的。大家都喜歡勤快的人，有些瑣碎的小事是每個(gè)實(shí)習生都必須經(jīng)歷的。第一天我們被安排在閱覽室熟悉報紙，這一天很快就過(guò)去了，我們并沒(méi)有學(xué)到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會(huì )
努力在這里堅持下去。每天早上我們都會(huì )幫老師做些清潔工作，給老師們倒水、拿報紙，眼高手低的大學(xué)生是不為人所喜的，只有給們留下好印象，他們才會(huì )逐漸信任我們，出去采訪(fǎng)的時(shí)候也會(huì )盡量帶著(zhù)我們。其次，和實(shí)習生們的相處也是很重要的，剛開(kāi)始的時(shí)候大家都很疏離，彼此是同伴又是競爭對手，但畢竟是年齡相仿的人，交流起來(lái)也比較投機，每個(gè)人身上都有值得學(xué)習的地方，彼此就好像是對方的鏡子，不多久，十幾個(gè)人竟都成了朋友，這算是本次實(shí)踐的額外收獲吧。
這次實(shí)習中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗。理論說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單。就拿采訪(fǎng)來(lái)說(shuō)，我們都知道采訪(fǎng)前要做好準備工作，要明確采訪(fǎng)的目的和重點(diǎn)，要具備必要的知識，要熟悉采訪(fǎng)對象，要使采訪(fǎng)的起點(diǎn)高，節省時(shí)間。但這些都是課本上的知識，實(shí)際情況是，很多時(shí)候，尤其對于都市報，我們面對的都是突發(fā)事件，沒(méi)有時(shí)間先去了解采訪(fǎng)對象，沒(méi)有時(shí)間臨時(shí)“具備”相關(guān)知識，即便是趕往采訪(fǎng)的`路上匆忙定下的采訪(fǎng)目的和重點(diǎn)，多數情況下也會(huì )在置身于事發(fā)現場(chǎng)時(shí)發(fā)生改變，也會(huì )因采訪(fǎng)對象不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話(huà)而改變。另外，采訪(fǎng)時(shí)遇到自己不熟悉的領(lǐng)域對來(lái)說(shuō)是非常頭痛的，因為不了解，采訪(fǎng)就不可能深入，在采訪(fǎng)對象侃侃而談的時(shí)候，就會(huì )疲于應付，導致報道流于表面。所以我們能做到的就是時(shí)刻處于采訪(fǎng)狀態(tài)中，隨時(shí)增加自己的知識儲備，把每一次采訪(fǎng)都當作是學(xué)習的機會(huì )。很多時(shí)候，我們這些新手欠缺的就是經(jīng)驗，只有接觸的多了，我們的視野才能得以開(kāi)拓，這對以后的工作來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。
還要懂得創(chuàng )造訪(fǎng)問(wèn)的條件。通常到了新聞現場(chǎng)，我們首先要找到掌握總體情況的人，其次找一些一般參與者、知情者，然后是事件的外圍人物，即旁觀(guān)者和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人。這三種人缺少任何一種就會(huì )讓受眾覺(jué)得報道不完整，缺少說(shuō)服力。另外還要選擇好訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)機和場(chǎng)合。在一次工地失事的負面事件采訪(fǎng)中，一些工人面對的時(shí)候守口如瓶，但私下里卻單獨電話(huà)聯(lián)系反映情況，因為他們害怕別人知道是自己向透漏情況，害怕工地負責人報復。讓我記憶
深刻的還有要注意自己的言談舉止，穿衣服也要注意采訪(fǎng)的場(chǎng)合。記得有一次采訪(fǎng)的對象是珠寶商，到了現場(chǎng)以后，才發(fā)現他們都是西裝革履，只有我一個(gè)人還是t恤衫牛仔褲，感覺(jué)特別尷尬。
帶我的趙老師經(jīng)常對我說(shuō)，最大限度地讓被采訪(fǎng)者接受進(jìn)而傾訴，才能算是好，在這方面我欠缺的很多。有一次采訪(fǎng)需要了解當事人居委會(huì )方面的情況，趙老師讓我單獨電話(huà)采訪(fǎng)，可是我問(wèn)來(lái)問(wèn)去問(wèn)了一堆空話(huà)，沒(méi)用，而且還讓居委會(huì )的人覺(jué)得很委屈，因為當時(shí)聽(tīng)信居民的一面之詞，潛意識里認為居委會(huì )什么工作都沒(méi)做，不管有沒(méi)有意識到，我的語(yǔ)氣讓居委會(huì )的人感到不舒服，但事實(shí)上居委會(huì )做了很多，這次采訪(fǎng)很不愉快，后來(lái)趙老師重新打了個(gè)電話(huà)，先把我這個(gè)爛攤子收拾了，之后問(wèn)到了我們真正需要的東西，這次失敗的采訪(fǎng)讓我認識到，兼聽(tīng)則明，不可相信一面之詞，有時(shí)候弱勢的一方并不是有理的一方，我們所遭遇的事實(shí)很少有絕對錯的一方和完全對的一方，切莫讓感情影響判斷。采訪(fǎng)的時(shí)候要把握好交談的氣氛，被采訪(fǎng)者的身份很敏感，我們應該盡可能地讓對方覺(jué)得的到來(lái)能給他一個(gè)澄清事實(shí)的機會(huì )，而不是來(lái)懷疑詰問(wèn)追究責任的。還要注意問(wèn)話(huà)要從具體情況問(wèn)起，要從細節下手，問(wèn)得簡(jiǎn)單明白，一個(gè)太過(guò)籠統的問(wèn)題會(huì )讓被訪(fǎng)者覺(jué)得無(wú)從開(kāi)口。此外還要及時(shí)組織問(wèn)題引導談話(huà)，問(wèn)出自己真正需要的東西，切莫讓采訪(fǎng)對象牽著(zhù)鼻子走。
觀(guān)察的能力是一個(gè)新聞傳播者最基本的素質(zhì)，它是取得第一手材料的唯一途徑，以及把第二、三手材料變成第一手材料的主要手段，在某些特殊情況下，觀(guān)察會(huì )成為采訪(fǎng)的唯一手段。有時(shí)候愈是細節的愈是特別的，很多報道都是因細節出彩，很多采訪(fǎng)也是因細節而真實(shí)，能讓判斷采訪(fǎng)對象言論的真偽。
采訪(fǎng)的最后一步是核實(shí)，在都市晨報實(shí)習的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷過(guò)的每一次采訪(fǎng)都要在采訪(fǎng)結束后向相關(guān)單位或個(gè)人核實(shí)，報紙上的一小塊文字，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但這四五百字要求親身趕往現場(chǎng)，去采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、求證，無(wú)法核實(shí)的寧可拋棄不用，也不能冒著(zhù)違背新聞?wù)鎸?shí)性的原則去刊發(fā)，事實(shí)上每一篇文章在交到手中時(shí)，都要再一次審查。
至于新聞稿的寫(xiě)作，趙老師一再提醒我要有現場(chǎng)感，受眾是通過(guò)的眼睛去感知新聞現場(chǎng)的，讓受眾感到在現場(chǎng)，才能使其有身臨其境之感。我們都知道新聞的五個(gè)“w”，可是在實(shí)際操作中，我卻犯過(guò)這種烏龍錯誤，比如好不容易采訪(fǎng)結束，忘記問(wèn)當事人的姓名，比如興沖沖從事發(fā)現場(chǎng)趕回來(lái)然后發(fā)現忘記記下事發(fā)地點(diǎn)在哪里，比如終于寫(xiě)完了一篇稿子忘記了向相關(guān)單位核實(shí)??犯了不少錯誤，受了不少打擊，心情難免低落，不過(guò)我相信人是在挫折中成長(cháng)的，這些打擊便是活生生的教材，我還沒(méi)有參加工作，有了這些經(jīng)歷，也許在以后的工作中就能少走許多彎路。
這段時(shí)間的實(shí)習生活還鍛煉了我的韌性，讓我懂得一個(gè)新聞人要隨時(shí)保持良好心態(tài)，隨時(shí)調解心情。不是每次采訪(fǎng)都能很順利的，尤其是一些負面的新聞，除了要想方設法套出話(huà)來(lái)外，還要學(xué)會(huì )保護自己。關(guān)于套話(huà)，我的體會(huì )是“臉皮厚則無(wú)敵”，如果采訪(fǎng)對象說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題我不想回答”或干脆就不開(kāi)口，如果不想放棄，就不要接他的話(huà)，大可從其他方面去問(wèn)，契而不舍，是為無(wú)敵。
有時(shí)候一些不怎么難的采訪(fǎng)，老師會(huì )讓我自己去，每次出去她都會(huì )叮囑我要注意安全，這幾乎是她每天必對我說(shuō)的話(huà)。這可不是一句客道話(huà)。有時(shí)候為了新聞的真實(shí)性，我們不可避免地會(huì )采用“暗訪(fǎng)”的手段。7月20日我們刊登了一篇報道《青蛙還在賣(mài) 市場(chǎng)管理辦說(shuō)“沒(méi)權管”》，因為當時(shí)采訪(fǎng)的時(shí)候，我們冒充要買(mǎi)青蛙的，趙老師用自己的手機給賣(mài)青蛙的打了個(gè)訂購電話(huà)，稿子發(fā)出來(lái)后，那一整天，青蛙販子就一直電話(huà)騷擾趙老師，讓人不勝其煩。后來(lái)，在報社坐著(zhù)的時(shí)候，偶爾會(huì )接到一些詢(xún)問(wèn)某某手機號的電話(huà)，剛開(kāi)始我不怎么在意，就去幫他問(wèn)該問(wèn)的電話(huà)，但老師們提醒我們對于這類(lèi)電話(huà)要警惕，采編大廳的電話(huà)大部分都曾公布到報紙上，很多被負面報道過(guò)的人和單位可能想通過(guò)報社電話(huà)詢(xún)問(wèn)手機，這中間有什么企圖就難說(shuō)了。忙碌而有趣的兩個(gè)星期很快就過(guò)去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位老師道別之后，我們又回到閱覽室，翻閱著(zhù)各種資料直到下班。如今，回首實(shí)踐的兩周，我覺(jué)得自己受益匪淺：
第一，我覺(jué)得自己在新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作方面有了一定的基礎，這為我
以后在學(xué)習這方面的知識做了一個(gè)良好的鋪墊。我提煉了幾條新聞寫(xiě)作技巧：首先，必須樹(shù)立新聞價(jià)值永遠最重要的觀(guān)念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。盡量少用“的”“了”等口語(yǔ)化的字詞，追求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；另外，對于新聞事實(shí)的選擇要“敢于放棄”；最后，也要注意寫(xiě)作上的模糊用語(yǔ)和精確表達的選擇，使新聞更具說(shuō)服力。
第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時(shí)為了趕時(shí)間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺(jué)，有時(shí)也長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到他們，那是出去采訪(fǎng)了，我不禁想起一句話(huà)：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來(lái)的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現新聞。
第三，編輯老師認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格也使我深受影響，認真是做好每一件事的前提。兩個(gè)星期是短暫的，卻有著(zhù)許多珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我認識到了自己的不足，在以后的學(xué)習生活中還要繼續努力，提高自身的素質(zhì)和能力，不辜負報社老師兩周以來(lái)對我的幫助，做一個(gè)合格的，讓自己成為群眾看社會(huì )的眼睛，不愧于“鐵肩擔道義”這幾個(gè)字的重量。 此時(shí)拿起一份《都市晨報》，定會(huì )有另一番感受，因為那里曾經(jīng)有過(guò)我的足跡。我似乎能夠感覺(jué)到每一篇報道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾�，我開(kāi)始看重、珍惜《都市晨報》了，是它，伴我走過(guò)了這個(gè)美好的、充滿(mǎn)回憶的暑期報社實(shí)踐生活。
【暑期實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
暑期實(shí)踐報告08-14
暑期實(shí)踐實(shí)習報告02-21
大三暑期實(shí)踐報告01-24
暑期實(shí)踐報告15篇01-26
服裝店暑期實(shí)踐報告01-20
建筑學(xué)暑期實(shí)踐報告01-22
暑期實(shí)踐報告匯編15篇01-26