柳林風(fēng)聲讀后感合集15篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
柳林風(fēng)聲讀后感1
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
暑假里，每天我都會(huì )和媽媽一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)�？粗�(zhù)那一段段優(yōu)美的文字從媽媽口中聲情并茂的朗讀出來(lái)，我的心不由自主的感到寧靜，溫暖。一幅幅美妙生動(dòng)的畫(huà)面展現在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次看見(jiàn)大河時(shí)的快樂(lè )；仿佛看到他第一次坐上了河鼠的小木船，愜意地瞇著(zhù)眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中；仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著(zhù)漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見(jiàn)憂(yōu)傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見(jiàn)蟾蜍入獄后又裝扮洗衣婆逃離監獄坐上蒸汽火車(chē)又跳車(chē)，后又被胖女人扔進(jìn)河里……。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著(zhù)《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界！
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著(zhù)幽香雅致氣息的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著(zhù)渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著(zhù)絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現了各種動(dòng)物在不同季節里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認識了許多的.動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著(zhù)燕尾服，打著(zhù)領(lǐng)結的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈﹑愛(ài)動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛(ài)冒險﹑會(huì )闖禍﹑又極度揮霍浪費結果把自己弄進(jìn)監獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內熱，率領(lǐng)大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì )到家的溫馨與美好！
我喜歡《柳林風(fēng)聲》！
柳林風(fēng)聲讀后感2
今天，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。 這本書(shū)是一個(gè)相當不錯的書(shū)，這本書(shū)的作者是肯尼斯·格雷厄姆，這本書(shū)原來(lái)是格雷厄姆編給兒子的故事，沒(méi)想到成為了經(jīng)典，格雷厄姆是一個(gè)童話(huà)作家，他生于英國蘇格蘭的愛(ài)丁堡，他的童年很不幸，父親是律師，有著(zhù)嚴重的酗酒惡習，5歲時(shí)母親因猩紅熱病去世，隨后喪父，幾兄弟由親戚收養，外公外婆到鄉間撫養長(cháng)大。他小時(shí)候留戀的田野風(fēng)光后來(lái)成為《柳林風(fēng)聲》的背景。他中學(xué)時(shí)沒(méi)錢(qián)讀大學(xué)，20歲后進(jìn)入英格蘭銀行工作，1908年被一位瘋漢持槍擊傷而退休。
《柳林風(fēng)聲》這一經(jīng)典之作在無(wú)意間出名，它原先是格雷厄姆寫(xiě)給兒子的一篇故事，格雷厄姆他非常喜歡自然文學(xué)，業(yè)余喜歡研究寫(xiě)作，很早就是一位小有名氣的作家。在他兒子4歲時(shí)，為了哄兒子開(kāi)心，編了一個(gè)鼴鼠，水鼠的故事，兒子非常喜歡，就連暑假的'時(shí)間都不出來(lái)玩，只留下來(lái)聽(tīng)故事，格雷厄姆想用文字去表達，用信的方式去給兒子看，格雷厄姆寫(xiě)給兒子的一扎信就成了《柳林風(fēng)聲》的第一部手稿。1908年，這個(gè)故事被出版，被翻譯成幾十種語(yǔ)言，格雷厄姆就此出了名。除此之外格雷厄姆還有兩部著(zhù)作：《黃金時(shí)代》《做夢(mèng)的日子》。
這本書(shū)主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間所發(fā)生的趣事，他們都是好朋友，都住在田野、河、森林里，他們寸不離影，他們一起探險，聚餐，糾正蛤蟆，奪回家園，是那么有趣，可不是“友誼的小船，說(shuō)翻就翻"他們之間的友誼是最真誠的，想擁有這樣的朋友是很難的，友誼和真誠是作為朋友之間所具備的，這本書(shū)以動(dòng)物的視角來(lái)感受大自然和人類(lèi)的世界。鼴鼠在很多讀者眼中是很乖很天真的一位角色，它心地善良，活潑好動(dòng)，對世界充滿(mǎn)好奇；河鼠很老實(shí)，不愿意弄新玩意，只是守著(zhù)它那條老河，喜歡結交朋友，熱情好客；蛤蟆追求新奇刺激，而不顧正業(yè)，浪費金錢(qián)，是一個(gè)盲目的角色；獾是一位可靠可信的權威角色，在動(dòng)物中非常出名，曾和蛤蟆父親是好朋友，而蛤蟆父親是曾經(jīng)動(dòng)物們尊敬的動(dòng)物，蛤蟆和他父親截然不同，在最后改正了。 這本書(shū)重新審視了人類(lèi)主義的立場(chǎng)，重新思量傳統思維中人與動(dòng)物之間的優(yōu)劣之分，重建了對其他生物的道德良知，乃至整個(gè)生物共同體。 這樣一本好書(shū)既能擁有優(yōu)美語(yǔ)句，又能反思人類(lèi)與動(dòng)物之間的立場(chǎng)，我怎么不喜歡呢？
柳林風(fēng)聲讀后感3
關(guān)于動(dòng)物的故事都能寫(xiě)些什么呢？探險？這是童話(huà)必須的。斗爭？完全是“模擬人生”。成長(cháng)？可能更適合還在幼年的讀者。
這本動(dòng)物的故事，寫(xiě)的是友誼。紳士的友誼。當然這也是擬人化的，但勝在人性和動(dòng)物性完美合一。讀者知道這說(shuō)的是動(dòng)物的故事，也完全明白動(dòng)物是人化的動(dòng)物，但讀者不會(huì )把他們當做另一個(gè)物種，讀者會(huì )強烈地感覺(jué)到動(dòng)物就是我們，我們就是這些動(dòng)物，會(huì )發(fā)現河鼠這么像我的那位朋友，而我自己那么像鼴鼠，也許我那個(gè)哥們就是放蕩不羈的蟾蜍，這些生動(dòng)的形象具有廣范的可代入性。
若要從情節來(lái)看，整本《柳林風(fēng)聲》，寫(xiě)了好幾個(gè)關(guān)聯(lián)卻又疏離的小故事，如：劃船記，尋找小水獺，蟾蜍歷險，蟾宮復仇，等等，中間還穿插著(zhù)鼴鼠思鄉、圣誕之夜等更小的可愛(ài)故事點(diǎn)綴，將這些妙趣橫生引人歡笑的故事連綴在一起的，毫無(wú)疑問(wèn)是四個(gè)好朋友之間不離不棄的友誼。
故事從鼴鼠在一個(gè)好天氣一時(shí)興起丟掉打掃房間的掃把開(kāi)始，從此它就丟掉了自己固有的生活方式，從一只半盲的地下動(dòng)物變成了追隨陽(yáng)光春風(fēng)的河邊動(dòng)物，這無(wú)疑是受到了聰明睿智的河鼠極其溫厚的友誼的感召。河鼠邀請鼴鼠在自家長(cháng)住，把自己最?lèi)?ài)的一條河全然地分享給原本一無(wú)所知的鼴鼠，鼴鼠真誠地向往、好奇、探索并投入了河邊的生活，每當看到他們劃起小船追隨微風(fēng)吟詩(shī)、發(fā)呆、野餐、會(huì )友，我腦子里就回響起“row row row your boat”，明白到這原來(lái)是屬于這么可愛(ài)的小動(dòng)物們的多么天真自然的'劃船歌啊。
再說(shuō)獾。他是持重的長(cháng)者，頗有威嚴。他行蹤神秘，話(huà)也不多，更加不會(huì )倚老賣(mài)老對朋友們指責挑剔，他有時(shí)像個(gè)家長(cháng)一樣默默關(guān)注著(zhù)小朋友們，當朋友們需要支持，他是絲毫也不會(huì )猶疑的。
重點(diǎn)是蟾蜍。作為一個(gè)放蕩不羈的二世祖，他可謂頑劣不堪，還欺瞞老友，到處闖禍，終于進(jìn)了大牢，一番歷險仍不長(cháng)進(jìn)，只顧著(zhù)自吹自擂。設想我們身邊有這樣一位朋友，我們會(huì )怎樣對待他？事實(shí)是，真正的好朋友們根本不會(huì )想這個(gè)問(wèn)題，因為朋友就是朋友，朋友愿意那么做，就讓他高興好了。朋友出了差錯，幫他糾正好了。朋友遇到麻煩，和他一起解決好了。什么也不用想，朋友就是朋友，不是朋，也不是友，而是朋友，不離不棄的朋友。正是在這不離不棄始終如一的友誼聚光燈的照耀下，蟾蜍也可愛(ài)得不得了了，真乃大情大性啊，完整地實(shí)現了一個(gè)自我成長(cháng)的過(guò)程。他會(huì )感激他的好朋友們嗎？以他的大腦他根本不會(huì )想到感恩這個(gè)詞。他的好朋友們想到過(guò)要他感激嗎？以他們對友誼的詮釋?zhuān)麄儚膩?lái)沒(méi)考慮過(guò)賺取這樣的報酬。
柳林風(fēng)聲讀后感4
《柳林風(fēng)聲》是一本富有兒童氣息的一本書(shū)。那一排排字里行間都表達著(zhù)作者對質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著(zhù)對濃厚友誼的贊美。
在一個(gè)繁茂的深林中，住著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是鋪張浪費的癩蛤蟆;擁有熱心腸的鼴鼠;和和善善的水老鼠;沉穩的灌。這四個(gè)小動(dòng)物，構成了截然不同的田園風(fēng)景。
這只癩蛤蟆喜歡追求新事物，處處鋪張浪費，仗著(zhù)自己有一點(diǎn)財富就到處亂花�？涩F實(shí)卻讓它上當受騙，錢(qián)財兩空。在它氣餒時(shí)，它的好朋友，慢慢地幫它習慣。開(kāi)始與黃鼠狼家族開(kāi)始了熱火朝天的戰斗。
這本書(shū)中在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是可愛(ài)的小鼴鼠。它活潑聰明，還很勤勞。性格開(kāi)朗，還很好客。我們班中就有一個(gè)“小鼴鼠”,你看吧!我們班公認的勤勞“公主”又在講臺上開(kāi)始了她的“工作”。 勤勤懇懇的在講臺上掃著(zhù)，她掃的時(shí)候眼睛瞪得賽過(guò)“大珍珠”不容得有一點(diǎn)灰塵映入她的眼簾，日復一日，她一如既往的守在講臺上，真不像我，媽媽叫我做一些事就哭天喊地。我真的得向這位“公主”學(xué)習學(xué)習那勤勞的好品質(zhì)!
是不是每一份友誼都像，肯尼斯?格雷厄姆筆下純潔的。我反復揣摩它們的內心感受，難道，它們會(huì )因為改變不了癩蛤蟆的行為，這來(lái)之不易的友誼呢?不是，它們而是堅定的保留住這一份友誼。不是想我們因為對自己的好朋友不滿(mǎn)就和別人結成小幫派對付自己最要好的朋友，這真是令我揪心啊!
如果我能擁有它們那三分之二的寬容之心，就會(huì )海闊天空。那是一個(gè)下午，我的好朋友來(lái)我家玩，我們一起寫(xiě)作業(yè)。她猛地向我借了一支筆，她要回家后，說(shuō)：“筆已經(jīng)還給你了�！蔽矣捎谡也坏焦P，心急如焚。就因為這件事，我們發(fā)生了口角。我如果能做到寬容，又是多么不容易。 這件事讓我明白了在深厚的友誼背后莫過(guò)于寬容支撐。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心早已經(jīng)飛到那個(gè)奇妙的柳林世界。我沉浸在那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。我非常迷戀那美麗風(fēng)光的`柳林。我羨慕蛤蟆， 它有這么多的好朋友挺身而出，我羨慕水老鼠做每件事的落落大方，干脆利落。我更羨慕在這柳林中的每一個(gè)小動(dòng)物，它們無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是友情的的力量。
時(shí)光漸漸流逝，人們對生活的信念永存，我之所以喜愛(ài)這本兒童小說(shuō)，是因為喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們人類(lèi)也學(xué)習他們那樣能團結友愛(ài)，助人為樂(lè );要向往小說(shuō)背后的人文情懷。向往那讓營(yíng)造的友誼的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。
友誼的力量是偉大的，不是用金錢(qián)能衡量的。讀了這本書(shū)給我敲響了警鐘：面對著(zhù)友誼最珍貴的境界是寬容。
柳林風(fēng)聲讀后感5
在這個(gè)炎熱的夏天，我我卻覺(jué)得陣陣涼爽與絲絲溫暖，因為有柳林旁那條潺潺的水流，風(fēng)在蘆葦叢中的竊竊私語(yǔ)，有一群小動(dòng)物譜寫(xiě)了一曲感人至深的友誼之歌，沒(méi)錯，就是《柳林風(fēng)聲》！
就是這本書(shū)，使我明白：朋友，能夠在你最傷心的時(shí)候安慰你；朋友，能夠在你犯錯的時(shí)候提醒你；朋友，能夠在你最困難的時(shí)候挺身而出；而因吃吃喝喝聚攏的朋友，那只能是酒肉朋友，只有能真心體會(huì )到你的感受的朋友，才是真正的朋友！
《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾四只小動(dòng)物間的友誼故事，講述了它們豐富多彩的生活。善良忠誠的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的介紹下，鼴鼠又認識了河鼠的兩位好朋友——愛(ài)炫耀、愛(ài)吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾。河鼠、鼴鼠、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛(ài)慕虛榮的壞毛病，可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過(guò)了一番經(jīng)歷，使他成了階下囚。而陰險狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危，住進(jìn)了蟾蜍的別墅。最后，蟾蜍改過(guò)自新，在好朋友的幫助下，打敗了敵人，過(guò)上了幸福美好的生活。
合上手里的書(shū)，一陣清涼與寧靜拂過(guò)我的`心田。這四只小動(dòng)物心地善良，關(guān)心他人，能為朋友犧牲一切，對待他人又是如此真誠、和善！是友情的力量改變了蟾蜍，改變了森林，使森林恢復了往日的平靜。
然而，在現實(shí)生活中，又有幾個(gè)是真正的朋友呢？有的人也許一個(gè)也沒(méi)有，但我是幸運的，因為我就有一位摯友，她就是“戴子璇”。她是個(gè)心胸豁達、樂(lè )于助人的女孩子。別人忘了帶文具，她會(huì )借給你；別人有疑問(wèn)，去請教她，她也會(huì )耐心地進(jìn)行講解。每當老師夸獎她時(shí)，子璇總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了�！�
有一次，在“新概念”上英語(yǔ)課時(shí)，楊子韻故意把我的作業(yè)本撕壞了，氣得我火冒三丈，哭了好久，心想：哼，死子韻，把我的本子撕壞，你等著(zhù)瞧！就在這時(shí)，戴子璇走了過(guò)來(lái)，坐在我身邊，輕聲地安慰我：“別哭啦，子韻撕了你的本子是她的不對，但總不能因為這本本子，而破壞了你和楊子韻之間的友誼吧！”就是這短短的幾句話(huà)，把我的火氣一下吹到九宵云外去了，我擦干了淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
的確，擁有一個(gè)真正知心的朋友很難。但我相信，只要你以誠待人，就一定能擁有真正的朋友，那時(shí)，你將是世上最幸福的人！
愿這美妙的柳林風(fēng)聲，你能聽(tīng)到！
柳林風(fēng)聲讀后感6
我看了一本由英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的書(shū)—<柳林風(fēng)聲>。
這本書(shū)的內容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛(ài)的動(dòng)物們一起生活著(zhù)。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖傳家寶生活。它揮霍浪費，追求新玩樣，又不聽(tīng)朋友們的話(huà)，偷了他人的新車(chē)，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的'法網(wǎng)��！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了�；丶乙豢�，房子已經(jīng)被人家?jiàn)Z取了。它后悔莫已，心想：要是我當初聽(tīng)取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì )落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。
我應該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費，要學(xué)會(huì )珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。如果將他人的批評當耳旁風(fēng)，那可能會(huì )毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是�？墒侵已钥偸悄娑�。
只有家人和老師才會(huì )對我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽(tīng)取他們的勸告。他們的勸告對我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)告訴我的。我愛(ài)讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
身邊的每一個(gè)朋友一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。
他們，一群個(gè)性鮮明又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的'就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。
他們一起生活在河岸與大森林里。
它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形
象地展現了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì )珍惜，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切。
柳林風(fēng)聲讀后感7
片片輕紗似的薄云、一股股清澈的溪流、一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事讓我想起了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)是英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品，我看過(guò)以后有很大的感受。
本書(shū)描寫(xiě)了一直蟾蜍一直靠祖傳的家產(chǎn)來(lái)生活，他揮霍浪費，追求新鮮的事物，是有名的冒險家，結果他受騙上當，被關(guān)入了監獄，自己溫馨的家也被黃鼠狼侵占了，但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下打的黃鼠狼屁滾尿流，奪回了自己的家業(yè)，蟾蜍也改過(guò)自新，成為了一直好蟾蜍。
讀完這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了鼴鼠第一次坐在小船里，愜意的閉著(zhù)眼睛，懶洋洋的把腳伸進(jìn)水中，任由涼颼颼的水浸泡他的腳，仿佛看到了水獺正失魂落魄的蹲在渡口，等待失蹤幾天的兒子，仿佛看到了伙伴們正在絞盡腦汁在想辦法幫蟾蜍奪回家業(yè)。
這本書(shū)中給我印象最深的是一段話(huà)：他們雖然只有四個(gè)好漢，但在極度恐慌的黃鼠狼眼里，他們就是四個(gè)龐然大物，他們所向無(wú)敵，永遠不會(huì )被打敗，黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲、抱頭鼠串，絕望的來(lái)回奔跑，有的竄出了窗戶(hù)，有的爬出了煙囪，紛紛逃到不會(huì )被看見(jiàn)的地方“，看來(lái)團結就是力量，這句話(huà)的真理永遠不會(huì )改變，咦，有人要問(wèn)了，黃鼠狼們也是團結的啊，為什么還是輸給鼴鼠他們呢？其實(shí)，團結就是集中力量共同完成大家的目標，而黃鼠狼他們所謂的”團結“只是為了一個(gè)同一個(gè)目標才組成一個(gè)團隊，他們的每一個(gè)成員都只是為了自己的愿望實(shí)現，并沒(méi)有真正理解團結這個(gè)字的意思。
讀了這本書(shū)，我知道了無(wú)論人在怎樣的環(huán)境下，都要保持善良、快樂(lè )、本分、樂(lè )觀(guān)自信和助人為樂(lè )的`精神，我們和諧的世界需要鼴鼠、河鼠、水獺這樣的人，讓我們每個(gè)人之間都建起一座無(wú)形的橋。
柳林風(fēng)聲讀后感7 《柳林風(fēng)聲》讀完了，這本書(shū)描述了四個(gè)小動(dòng)物的家，還講了四個(gè)朋友的認識，以及它們之間真誠的友誼。主要講的是蟾蜍先生。同學(xué)們，你們知道這本書(shū)為什么叫《柳林風(fēng)聲》嗎？不知道了吧！柳林指的是它們身邊的大森林，風(fēng)聲指的是動(dòng)物們的說(shuō)話(huà)聲，題目表明了動(dòng)物和大自然的和諧相處。
這四個(gè)動(dòng)物都有很多優(yōu)點(diǎn)，鼴鼠非常大膽，非常勤奮，至于河鼠嗎—優(yōu)點(diǎn)更多了，它不但勇敢，而且聰明，很懂得為別人著(zhù)想，老獾呢？老成持重，寬容待人，蟾蜍也有優(yōu)點(diǎn)，它善于接受別人的意見(jiàn)，大膽地承認錯誤，我要學(xué)習它們的這些優(yōu)點(diǎn)。另外，它們之間的友誼令我羨慕。蟾蜍每次犯錯誤，它們三個(gè)就原諒它，河鼠非常關(guān)心蟾蜍，老獾愛(ài)教育蟾蜍。我要學(xué)習它們，多幫助朋友，希望大家也能這樣做。
讓我們向著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)吧！
柳林風(fēng)聲讀后感8
八百字讀本開(kāi)闊了人們的視野；讀書(shū)豐富人的知識；讀書(shū)是讓人進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，閱讀起著(zhù)極其重要的作用。它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧之門(mén)�！读诛L(fēng)聲》是一本自始至終充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。它能讓你感受到大自然的美，小動(dòng)物的美，心靈的美，讓你在愛(ài)的懷抱中感受到發(fā)現區周?chē)忻篮玫氖挛铩?/p>
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和老鼠的冒險經(jīng)歷為主要線(xiàn)索，詳細描述了它們多姿多彩的生活。一只鼴鼠厭倦了地下的黑暗生活，來(lái)到地面，和老鼠交了朋友。從那時(shí)起，他們成了親密的朋友。水鼠向他介紹河岸上各種稀奇古怪的東西，給他講獾和蟾蜍的故事，向他解釋大自然的無(wú)窮奧秘。與此同時(shí)，蟾蜍迷上了汽車(chē)，結果進(jìn)了監獄。后來(lái)，蛤蟆歷經(jīng)千難萬(wàn)險，終于逃出了監獄。然而，蛤蟆太虛榮了，然后他引起了很多麻煩。為了教育他，他的'朋友們煞費苦心地說(shuō)服他。最后他們聯(lián)手，用智慧打敗了黃鼠狼。癩蛤蟆很感動(dòng)，他擺脫了病痛，成了一只好癩蛤蟆。
通過(guò)這些故事情節，生動(dòng)地塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。痣，膽��；鼠，好客；獾，充滿(mǎn)騎士精神；喜歡吹牛的蛤蟆，這個(gè)故事給我印象最深的是：
當他走著(zhù)的時(shí)候，鼴鼠突然停在了那里。他到處嗅，試圖捕捉氣味——強烈觸動(dòng)他的電流。很快，他抓住了它，隨之而來(lái)的是狂亂的回憶。
回家！
這是給鼴鼠發(fā)信息的家！一串友好的呼喊，一串從空飄來(lái)的溫柔感動(dòng)。
讀到這里，淚水在眼眶里打轉，我不禁有些淚眼模糊。是��！家對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)晦澀的詞，但它有著(zhù)比海更深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠，是我們受傷時(shí)的良藥。腦海里突然冒出一句歌詞，我差點(diǎn)脫口而出。我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，但它也是永遠不會(huì )離開(kāi)我們的家！家的溫暖是無(wú)窮的，家的力量也是無(wú)窮的。即使離家很遠，也能感受到家的溫暖親切的氛圍。
還有一段話(huà)讓我印象最深。
在大壩閃亮的臂膀中，一座島嶼靜靜地躺在那里。在島的周?chē)�，密密麻麻地覆蓋著(zhù)一排排的柳樹(shù)、樺樹(shù)和紅玫瑰。像一個(gè)害羞的女孩，隱藏卻深刻。它用一層薄紗遮住了它想隱藏的東西，只有在合適的時(shí)候才會(huì )展示給受邀嘉賓看。
看到這樣的描述，我不禁被大自然的美迷住了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“躺”字，島國的光環(huán)顯露無(wú)疑。大自然很美，變化無(wú)窮，美麗動(dòng)人。在作者的作品中，自然更加可愛(ài)。把樹(shù)比作害羞的女孩，讓讀者覺(jué)得樹(shù)是有生命的。一段段文字是那么輕快，那么動(dòng)人，緊緊地把我們拉入故事中，試圖體會(huì )故事中無(wú)處不在卻若隱若現的美。
柳林風(fēng)聲讀后感9
《柳林風(fēng)聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品。書(shū)中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤蟆。
故事主要描寫(xiě)了一只癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家?jiàn)Z了回來(lái)。從此，蛤蟆在對朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好蛤蟆。
其中有一段話(huà)讓我難以忘記：“他們雖然只有四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶(hù)，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方�！�
看來(lái)，團結就是力量，這句真理永遠也不會(huì )變。
可能有人會(huì )問(wèn)了：黃鼠狼們也不是很團結嗎？可是他們還是輸了��？
其實(shí)，團結，就是一個(gè)集中力量實(shí)現共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團隊。而黃鼠狼們所謂的“團結”，只是因為一個(gè)共同的目的而組成在一起的小團隊，團隊中的隊員，各自為了各自的目的'而奮斗，根本沒(méi)有合作之說(shuō)。
同理可知，在這個(gè)龐大而又混雜的社會(huì )當中，有策劃著(zhù)陰謀的團隊，有背地里干壞事的團隊；但更多的是有愛(ài)心、為愛(ài)心而付出的團隊，在這些團隊中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系，就是友誼。
鼴鼠明白事理、河鼠聰明機靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說(shuō)里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛(ài)、個(gè)性鮮明、快樂(lè )的動(dòng)物形象，其實(shí)都有現實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細想想，不由得發(fā)出會(huì )心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地擁有著(zhù)小說(shuō)里可愛(ài)動(dòng)物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！
在《柳林風(fēng)聲》中，格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言，穿插描寫(xiě)了大自然的變化，以及動(dòng)物們跟隨四季變幻，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗野外、放飛大自然的小小心弦。
柳林風(fēng)聲讀后感10
在生活中，我們不停的學(xué)習事情。學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )洗衣，學(xué)會(huì )做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當好自己的小主人，學(xué)會(huì )更多的事。今天，我對“當好自己的小主人”這句話(huà)有了更深的看法�！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹事生非。一場(chǎng)車(chē)禍使它迷上了汽車(chē)，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車(chē)，先被女護士使喚，接著(zhù)挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監獄。它遭受各種屈辱，費盡千辛萬(wàn)苦逃出監獄，但它原來(lái)的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因為所有的動(dòng)物們都開(kāi)始了過(guò)冬的準備，沒(méi)人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開(kāi)始講述它那激動(dòng)人心的異國歷險。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀(guān)的畫(huà)卷，使它仿佛置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方�；恼Q不經(jīng)的異國歷險在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國故事所吸引。但它沒(méi)有靜下心來(lái)思考一下自己的.身份，只是盲目的聽(tīng)從別人，沒(méi)有主見(jiàn)。被別人牽引著(zhù)做事，完全沒(méi)有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿(mǎn)自信，不要一聽(tīng)到別人說(shuō)的話(huà)就左右搖擺，不根據自己的現實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì )帶來(lái)嚴重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強、自制、自信，才能當好自己的小主人，才能成功。自立、自強，就是做到獨立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對自己充滿(mǎn)信心；自制，能自我克制，不好的習慣和做法，要堅決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當好自己的小主人吧！
五年級：林奕君
點(diǎn)評：全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
美中不足的是：文章即是讀后感，對于故事的描述篇幅過(guò)長(cháng)，詳略不當。
小作者要把握文章結構，突出重點(diǎn)，多用些修辭手法，增加文章趣味性。
柳林風(fēng)聲讀后感11
在這個(gè)讓人興高采烈的暑假，我讀了英國著(zhù)名作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
在一個(gè)神秘美麗的大森林里，太陽(yáng)剛出來(lái)不久，天就變得那么藍，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗得熠熠發(fā)光。河水就變得那么清，那么靜，如同一面銀光閃閃的銅鏡。然而，一聲?shū)B(niǎo)叫打破了清晨的靜寂。
接著(zhù)，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)柳林，穿過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出的聲音如哨聲那么清脆，那么響亮，讓五顏六色的鮮花從睡夢(mèng)中醒來(lái)；讓動(dòng)物度過(guò)美好的一天；讓世界充滿(mǎn)全新的色彩。
《柳林風(fēng)聲》主要講的是一些小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。這里面有關(guān)愛(ài)朋友一心為他人著(zhù)想的河鼠、膽小但愛(ài)冒險的鼴鼠、心地善良的老獾，敦厚老實(shí)的.水獺，以及愛(ài)吹牛、愛(ài)闖禍的蟾蜍，他們一起生活在這個(gè)美麗的大森林里。
蟾蜍是個(gè)令人厭煩的家伙，總愛(ài)闖禍，他一連出了七次車(chē)禍，進(jìn)了三次醫院，還偷過(guò)別人的東西，被警察抓進(jìn)了監獄。他可憐巴巴的樣子引起了獄卒的女兒的注意，小女孩忍不住把他放了，他欣喜若狂，卻仍然不知悔改。
他又盜了一輛嶄新的汽車(chē)，引來(lái)了許多警察的追趕，他把汽車(chē)開(kāi)到湖邊時(shí)，卻發(fā)現警察窮追不舍，也跟了過(guò)來(lái)，蟾蜍一不小心把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了湖里，他趁其不備，往附近的森林逃去，就在他興奮不已的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息：他的蟾宅被冷酷無(wú)情的黃鼠狼占領(lǐng)了。
老獾實(shí)施了奪宅計劃，經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，最終取得了勝利，奪回了蟾宅。后來(lái)，蟾蜍變得更溫厚、謙遜、知恩圖報了。
這本書(shū)看完后，我懂得了友誼的重要性；懂得了友誼是無(wú)價(jià)之寶，是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的；懂得了想要有美好的人生，就要好好珍惜朋友之間的感情，珍愛(ài)友誼，愛(ài)護別人，充分地利用起每一天，做更多有意義的事，而不像蟾蜍一樣，到處闖禍還那么愛(ài)偷別人的東西；還懂得了好人有好報，壞人有壞報的道理，激勵我們不斷的做好事。
在成千上萬(wàn)的人里，有多少人珍愛(ài)友誼呢？在這漆黑的夜晚，看著(zhù)《柳林風(fēng)聲》，我自言自語(yǔ)。突然，馬克思的話(huà)在我腦海中浮現出來(lái)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻不容易，友誼要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去呵護。
雖然這本書(shū)已經(jīng)看完了，但每當風(fēng)從耳邊吹過(guò)，就會(huì )想起那片茂密的森林，想起那些可愛(ài)的動(dòng)物，想起那份熱情。
柳林風(fēng)聲讀后感12
今年寒假，時(shí)間充裕，又是看課外書(shū)的好時(shí)節，恨不得每天都泡在圖書(shū)館。整個(gè)寒假看了很多課外書(shū)，收獲頗豐，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》�，F在我就來(lái)給大家介紹一下:《柳林風(fēng)聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的關(guān)于家園的最美麗的經(jīng)典名著(zhù)。書(shū)中的主人物是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的好伙伴是:熱情好客、膽大心細的河鼠;老謀深算、狂妄自大的蟾蜍;運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的獾等，這些朋友們之間的友誼故事。
蟾蜍總是亂花錢(qián)，這次，他帶著(zhù)鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車(chē)去周游世界。在路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，把馬車(chē)撞進(jìn)了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著(zhù)汽車(chē)遠去的方向。他又迷上了汽車(chē)，簡(jiǎn)直到了無(wú)藥可救的地步。鼴鼠、河鼠和獾千方百計的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當時(shí)很感動(dòng)，決心改掉自己的毛病，過(guò)后又反悔了，這回他又溜了出去，來(lái)到一家賓館，偷了一輛汽車(chē)，開(kāi)走了。結果被人捉住了，進(jìn)了監獄。一個(gè)給監獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來(lái)。蟾蜍為此大受感動(dòng)，下定決心改正身上的毛病。蟾蜍這種知錯就改的精神真值得我們學(xué)習。
我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團結友愛(ài)，互相幫助，當別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出友誼的手，發(fā)揚助人為樂(lè )的精神。有時(shí)面對困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)。
這本書(shū)把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著(zhù)這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的.氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但作者卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲讀后感13
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯。格雷厄姆為其子講述的童話(huà)而整理成的書(shū)，以柳林為背景，敘述了柳林中縈繞的友誼和溫情，溫馨動(dòng)人。書(shū)中最讓我會(huì )心一笑的非呆萌無(wú)比的鼴鼠莫屬，讓我情不自禁的聯(lián)想珍貴的友情！
書(shū)中的鼴鼠——熱情開(kāi)朗可又像一張粘蠅紙，經(jīng)常粘上麻煩的事，還好那聰明的河鼠經(jīng)常幫助他，在他不慎落水時(shí)救了他，在他迷路時(shí)去找他，幫他一起找回家的路——這是友情，在朋友有困難的時(shí)候出手幫助。好心的老獾在他們迷路的時(shí)收留了他們，并將照顧得好好的——這也是友情，在朋友受難是給予幫助和照顧。蟾蜍，一個(gè)喜歡吹牛，但卻笨得很隔三差五地闖禍的家伙，幸虧它的好友老獾，鼴鼠，和河鼠經(jīng)常幫助他解決問(wèn)題，這才使半邊身子踏進(jìn)死亡的他，逃脫險境——這更是友情，雖然朋友有缺點(diǎn)，但卻能給予寬容和體諒，在經(jīng)歷一系列的磨難后，亡羊補牢，為時(shí)未晚，丑丑的蟾蜍在朋友們的幫助下，慢慢地改正自己的缺點(diǎn)了。
我認為《柳林風(fēng)聲》是一本永遠不朽的書(shū)，書(shū)中描述的友情永遠值得我們每一個(gè)人去閱讀，去思考，去品味，坦誠相見(jiàn)，真誠關(guān)懷的友誼力量是偉大的。
友情的力量如一股吹動(dòng)船帆的風(fēng)，給人前進(jìn)的力量；如一把解決問(wèn)題的鑰匙，使人能如釋重任；如一位心靈導師，給人帶來(lái)勇氣。
剛上初中的時(shí)的各種尷尬，現在還恍然在目。那時(shí)，剛剛進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有認識的朋友，什么都是陌生的，不知何去何從，好像家養的小白兔進(jìn)入了大森林，惶惶不可終日，連訴說(shuō)內心的感受都不知找誰(shuí)！無(wú)奈只能每天沉默著(zhù)，什么事都自己做，自己扛，自己解決。慢慢的整個(gè)人開(kāi)始變得內向，整天都無(wú)精打采的，對什么事情都不感興趣，開(kāi)始有種厭倦害怕回學(xué)校的感覺(jué)。后來(lái)，通過(guò)一些活動(dòng)，大家陪我玩，慢慢有了幾個(gè)朋友，在他們的幫助下，我才得以從內向的惶恐中走出來(lái)。如今回想起來(lái)，如果當時(shí)的`我沒(méi)有朋友的幫助，或許會(huì )留下嚴重的心理陰影，或許此刻我還活在內向中，一人獨來(lái)獨往吧……
如今，不久的將來(lái)就要畢業(yè)，三年的友情就要因此而分離，那時(shí)的我是會(huì )像鼴鼠、河鼠，老獾，蟾蜍……他們一樣，擁有更好的生活嗎？或許會(huì )吧！
明天很遙遠，今天更重要，朋友之間的友誼是珍貴的，它很貴重，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，真摯友誼宛如春風(fēng)般溫暖，我們應該感謝友情，珍惜友情，享受友情的帶來(lái)的溫暖。愿友情天長(cháng)地久！
簡(jiǎn)評：讀與思密切結合，找到切入點(diǎn)，巧妙設喻訴說(shuō)所感，是為佳作！
柳林風(fēng)聲讀后感14
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著(zhù)幽香雅致氣息的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著(zhù)渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著(zhù)絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現了各種動(dòng)物在不同季節里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著(zhù)眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地撫摸他那伸入河中的.的小腳；仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著(zhù)漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見(jiàn)憂(yōu)傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見(jiàn)天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著(zhù)《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界！
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認識了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著(zhù)燕尾服，打著(zhù)領(lǐng)結的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈﹑愛(ài)動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛(ài)冒險﹑會(huì )闖禍﹑又極度揮霍浪費結果把自己弄進(jìn)監獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內熱，率領(lǐng)大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。
我最喜歡的小動(dòng)物就是河鼠，他從不與朋友鬧矛盾，他心胸寬廣，他善于包容伙伴，家人，同學(xué)，不會(huì )為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。暑假里，我的表弟王政，來(lái)到濟南度假。我們有時(shí)候因為一點(diǎn)小事，而爭吵不休，有一次，我們就因為一件小事，爭吵不休，鬧了兩天的矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)，河鼠的精神難道不值得我學(xué)習嗎？
《柳林風(fēng)聲》里一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，讓我懂得了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大�！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì )到家的溫馨與美好！
柳林風(fēng)聲讀后感15
鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，到處是一片勃勃生機。對生活在洞中的眼熟來(lái)說(shuō)是那么具有吸引力。懷著(zhù)對事物的好奇，讓他認識了蛤蟆和獾，以至于把自己的家給忘記了。外面的生活太誘人。聽(tīng)著(zhù)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，做著(zhù)他想做的事。生活多么美好��！
體貼的水鼠、可親可敬的獾，還有友好的水獺。膽大任性的蛤蟆總是做著(zhù)認為他喜歡的事情。更是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，于是闖下種種麻煩。當然也受盡了苦頭。他的驕傲和自大，狂妄的心里一直在促使他。他是那么的了不起，這使他付出了沉痛的代價(jià)。為了蛤蟆，他的朋友們義無(wú)反顧地幫助他，開(kāi)導他，使他重新做人，做一個(gè)城市謙虛的人。
生活中外面要為朋友照相，盡力地幫助別人別人，工作中外面要踏踏實(shí)實(shí)，對朋友要友好相處。 3 夏日的清晨，水鼠哼著(zhù)小調來(lái)戲弄鴨子，鼴鼠則懷著(zhù)對事情的好奇心，他想結識蛤蟆。坐上水鼠的小船，他們來(lái)到了蛤蟆府，蛤蟆看到 他們到來(lái)，高興極了。寒暄過(guò)后，蛤蟆央求水鼠和他一起去旅行。外面的世界對鼴鼠來(lái)說(shuō)是多么的誘人��！當然水鼠為了他的朋友還是答應了。
勝利的蛤蟆坐上了美麗的大篷車(chē)，一路上風(fēng)光好極了。他們很累卻很開(kāi)心。在離家有一段距離后，天也黑了。吃過(guò)晚飯，這時(shí)的水鼠則有點(diǎn)懷念他的`那條老河，鼴鼠順應了水鼠，但水鼠還是要陪蛤蟆旅行，累了一天的蛤蟆呼呼大睡了。知道次日令純，水鼠和鼴鼠準備好早餐，他才興高采烈地出現在大家的面前。他只顧感嘆一路上的輕松愉快，把操持家務(wù)等全拋到腦后。他們的馬車(chē)駛出了鄉村小道來(lái)到公路上。就在這時(shí)，一輛聰明飛馳來(lái)的華麗轎車(chē)把他們的大篷車(chē)撞向了路邊的溝里。一切是那么快。蛤蟆被眼前的景色迷住了。他開(kāi)始喜歡那輛撞他們的華麗的車(chē)。
水鼠這時(shí)很是生氣，罵那輛汽車(chē)是強盜。鼴鼠過(guò)來(lái)安慰那匹馬�？蓱z的小鳥(niǎo)在哭泣，一切是那么的慘不忍睹。水鼠過(guò)來(lái)幫忙，他倆合力把車(chē)子版banzheng.hama已下定決心要擁有一輛華麗的汽車(chē)。只有汽車(chē)才會(huì )帶來(lái)旅行的感受。在無(wú)法喚醒蛤蟆的無(wú)奈之下，他們牽著(zhù)馬提著(zhù)鳥(niǎo)出發(fā)了。準備找家店住下，然后再把馬車(chē)修好。
蛤蟆相反，他很感激那輛汽車(chē)。這對水鼠來(lái)說(shuō)，蛤蟆已經(jīng)無(wú)可救藥了。一起去旅行的計劃再也沒(méi)有了。他到了車(chē)站，把精神恍惚的蛤蟆送回了家。水鼠和鼴鼠總算也回到家，很是高興。早晨醒來(lái)的時(shí)候，蛤蟆擁有了一輛很華貴的車(chē)，這條消息傳入他們的耳朵。
一次短暫的旅行，水鼠顯得那么沉穩，遇到事情是那麼冷靜。蛤蟆做起事情來(lái)總是心血來(lái)潮。他喜歡那種放任自由的生活，想要的東西也會(huì )努力得到。鼴鼠做起事情還是比較嚴謹的。
生活中我們要向水鼠學(xué)習，學(xué)習他的聰明與冷靜。
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