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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告3篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告1
前言：
隨著(zhù)計算機的普及、網(wǎng)絡(luò )的逐步延伸，被稱(chēng)為第四媒體的計算機網(wǎng)絡(luò )在各個(gè)方面發(fā)揮的作用正對傳統媒體和當代青少年的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。作為信息時(shí)代的強力推進(jìn)者，大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò )消費中一個(gè)不容忽視的群體。電腦逐步走進(jìn)大學(xué)校園，網(wǎng)絡(luò )的使用和其對大學(xué)生生活的影響也越來(lái)越受到社會(huì )各界和學(xué)生自身的關(guān)注。然而，互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起究竟對當代大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的影響，又是如何活躍在大學(xué)生的生活之中？同時(shí)，面對越來(lái)越龐大的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )群體，有力的監管與協(xié)調機制又該如何制定與實(shí)施？為了了解與解決上述問(wèn)題，我在我校進(jìn)行了一次“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況”的抽樣調查，主要是對大一與大二同學(xué)的調查。調查目的是希望通過(guò)這次調查，能好好了解我校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況，能讓大學(xué)生正確認識自己的上網(wǎng)行為，能有效地讓大學(xué)生計劃、規劃自己的上網(wǎng)時(shí)間，能加強學(xué)校對大學(xué)生上網(wǎng)的監督，增強我們大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的意識，還有利于大力開(kāi)展網(wǎng)德宣傳，努力創(chuàng )造良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )中不被迷失，不沉迷網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛幻世界。
調查事實(shí)：
調查大學(xué)生中上網(wǎng)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)的約占41％，上網(wǎng)時(shí)間為3-6小時(shí)的約占50％，上網(wǎng)時(shí)間為6-9小時(shí)的約占7％，上網(wǎng)時(shí)間在9小時(shí)以上的約占2％。調查大學(xué)生中通過(guò)手機上網(wǎng)的約占22％，通過(guò)學(xué)校機房上網(wǎng)的為6％，通過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)的約為6％，通過(guò)用自己或家里的電腦上網(wǎng)的約為65％。
調查大學(xué)生中認為上網(wǎng)對學(xué)習沒(méi)有影響的為0％，認為上網(wǎng)對學(xué)習有一點(diǎn)影響的約為22％，認為上網(wǎng)對學(xué)習影響很大的約為48％，認為上網(wǎng)有益于學(xué)習的進(jìn)步的約為30％。
調查大學(xué)生中主要時(shí)間用于與原本上網(wǎng)目的不一致經(jīng)常的為43%，偶爾目的不一致的為22%，很少的為22%，目的永遠一致的是13%。
調查大學(xué)生中上網(wǎng)主要是為了聊天的約為43％，為了購物的約為7％，為了網(wǎng)絡(luò )游戲的約為15％，為了看電視劇或電影的約為22％，為了查學(xué)習資料的約為13％。
調查大學(xué)生中完全不了解自己所使用的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)的含義的約占2％，了解一點(diǎn)的約占22％，大多數了解的約占56％，完全了解的約占20％。
調查大學(xué)生中，認為網(wǎng)絡(luò )規則的監管者應該是政府部門(mén)的約占11％，認為是網(wǎng)絡(luò )營(yíng)運商的約占28％，認為應該是網(wǎng)站管理者的約占35％，認為應該是網(wǎng)民本身的約占26％。
調查大學(xué)生中對于現今網(wǎng)絡(luò )利用情況，認為網(wǎng)絡(luò )盛行，大學(xué)生變成了宅男
宅女的約占52％，認為合理利用，相互間聯(lián)系頻繁的約占35％，認為更有利于自主學(xué)習的約占9％，認為成為一些分子犯罪的媒介的約占4％。
調查大學(xué)生中絕對相信網(wǎng)絡(luò )信息，毫不懷疑的約占0％，相信絕大部分信息，偶爾持懷疑的約占44％，僅僅相信一部分，并且經(jīng)常懷疑的占44％，所有網(wǎng)絡(luò )信息都不相信的約占13％。
調查大學(xué)生中對網(wǎng)購這種文化十分支持并進(jìn)行宣傳的約占26％，對其支持但不會(huì )宣傳的約占43％，對其不支持也不反對的約占26％，對其強烈反對的約占4％。
調查大學(xué)生中因為不上網(wǎng)而心情郁悶，易怒而上網(wǎng)后情緒穩定在調查的人中幾乎不會(huì )為65%，偶爾的為22%，大多時(shí)間的為11%，而且總是的占2%
調查大學(xué)生中調查人中每每上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)而卻難以自控是的為78%，能夠控制自己的為22%。
調查大學(xué)生中是否受到網(wǎng)絡(luò )負面不健康信息的影響的有26%，沒(méi)受影響的為74%。
調查大學(xué)生中努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)會(huì )正確認識使用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )相關(guān)技巧是的為87%，不關(guān)心的為13%。
原因分析：
從調查大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間可以得知，大多數大學(xué)上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以及3-6小時(shí)左右，甚至有的更久。這是因為大多數學(xué)生都有自己的電腦；還有隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，上網(wǎng)的頻率也隨之升高；還有的是因為不適應大學(xué)生活，自由的覺(jué)得無(wú)聊與空虛；甚至還有的是因為上課沒(méi)趣，而寧愿上網(wǎng)的。綜合看而上網(wǎng)時(shí)間不會(huì )太長(cháng)是因為在校期間除了有課程安排，課外社團活動(dòng)，還受學(xué)校斷電、斷網(wǎng)時(shí)間的限制，致使許多同學(xué)被動(dòng)減少了上網(wǎng)時(shí)間。
從調查大學(xué)生上網(wǎng)的方式可以看出，大學(xué)生大多用自己或家里的電腦上網(wǎng)。而網(wǎng)吧作為上網(wǎng)場(chǎng)所的重要性在弱化，特別是在校園內，校機房已逐漸被寢室上網(wǎng)所取代。另外，在3G帶來(lái)的手機上網(wǎng)熱潮下，有的'更傾向于另一種上網(wǎng)工具——手機。據走訪(fǎng)了解，手機上網(wǎng)在調查者中，用的如此高是因為上課無(wú)事時(shí)用，還有的在斷網(wǎng)后用，要摸是沒(méi)電腦采用手機上網(wǎng)，可有22%的同學(xué)都會(huì )使用手機上網(wǎng)�？梢�(jiàn)，手機已經(jīng)成為大學(xué)生除電腦外的第一位上網(wǎng)工具。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的運用形式，多數的學(xué)生用來(lái)聊天，還有用于看電影。因此，不難看出，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放程度的進(jìn)一步擴大與網(wǎng)絡(luò )言論自由化程度的進(jìn)一步提高，大學(xué)生表達觀(guān)點(diǎn)，思想碰撞的機會(huì )進(jìn)而增多。所以，本就激情四射的大學(xué)生就更愿意在網(wǎng)絡(luò )的平臺上釋放個(gè)性，追求思想解放。這也是交流溝通日趨火熱的原因所在。而學(xué)習用電腦反而占得不是太多。
對于網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)的出現和使用，大多數大學(xué)生還是比較了解自己所使用的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，并且有著(zhù)自己的理解。這些新興詞匯的出現，伴隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是群眾個(gè)性化表達的一種方式。但是，我們也應該看到，這些詞匯的出現，并不都是好的，也存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如低俗的詞匯會(huì )影響青少年的身心健康發(fā)展;一些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言泛化也對漢語(yǔ)文化的規范起到了一定的阻礙作用，在某種程度上容易讓人們尤其是青少年產(chǎn)生誤解，還有的一些混淆含義的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，也對人民傳承發(fā)揚傳統文化的精髓存在著(zhù)一定的負面影響。對于那些新興詞匯的出現，我們不能簡(jiǎn)單的說(shuō)好還是不好，更不能草率地評價(jià)對錯，而是應該全面地、辨證地看待。
對于網(wǎng)上交易活動(dòng)，過(guò)半的人都持支持但不宣傳的態(tài)度。結果顯示，許多的大學(xué)生正在嘗試網(wǎng)上交易，主要形式有網(wǎng)上購物，網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上支付（如訂購機票等）�？梢�(jiàn)作為當前新興交易形式，了解與會(huì )使用還是有必要的。
網(wǎng)絡(luò )信息的可信度，絕大多數的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )信息持半信半疑的態(tài)度，網(wǎng)絡(luò )共享性與開(kāi)放性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上查取和存放信息，由于沒(méi)有質(zhì)量控制和管理機制，這些信息良莠不齊，有用的與各種不良、無(wú)用的信息大量充斥在網(wǎng)絡(luò )上，形成了一個(gè)紛繁復雜的信息世界。因此有許的大學(xué)生認為不健康的信息對學(xué)生產(chǎn)生了負面影響。
對于網(wǎng)絡(luò )的監管工作到底由誰(shuí)來(lái)負責，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。但認為要自覺(jué)規范自己的人多些。目前我國網(wǎng)絡(luò )監管的主要矛盾是我國現有薄弱的網(wǎng)絡(luò )監管能力和日益增長(cháng)的監管需求的不相適應。突出表現在：網(wǎng)絡(luò )監管的法制建設相對滯后，監管活動(dòng)缺乏有力的法律依據；網(wǎng)絡(luò )監管“政出多門(mén)”，各職能部門(mén)權力分散，難以行成合力，監管效率不高，能力較弱。為維護網(wǎng)絡(luò )安全，為確保網(wǎng)絡(luò )信息傳播秩序的合法有序，政府和有關(guān)職能部門(mén)必須出臺更多的措施。
大學(xué)生，雖然已成年，但仍在一個(gè)逐步成熟的階段，所以每每上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)而卻難以自控，有的更是不上網(wǎng)而心情郁悶，易怒而上網(wǎng)后情緒穩定，因此主要時(shí)間用于與原本上網(wǎng)目的不一致，所以大多數的認為對學(xué)習影響還是有的�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò )合理性咋大學(xué)生中還需要進(jìn)步的了解與關(guān)注。
調查結論:
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)無(wú)奇不有的信息庫，其內容不僅豐富、新鮮，而且傳播迅速。這一點(diǎn)正好符合當下大學(xué)生追求時(shí)效的個(gè)性特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生影響有好有壞，好在網(wǎng)絡(luò )讓大學(xué)生創(chuàng )新思想，為其提供學(xué)習的新渠道，還有利于開(kāi)拓大學(xué)生的全球視野、提高他們的綜合素質(zhì)。對于眾多步履匆忙的大學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)還大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望。在鼠標輕點(diǎn)之間，就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習、工作效率。但同時(shí)我們也注意到，互聯(lián)網(wǎng)上大量沒(méi)有明確價(jià)值目標的雜亂無(wú)章的信息知識也讓大學(xué)生形成錯誤的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)。讓其滋生個(gè)人主義、享樂(lè )主義等不好的思想。不健康、垃圾信息等也讓他們道德受負面影響，重的做出違法亂紀的事情。大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò )沖浪的主力軍，互聯(lián)網(wǎng)像一把“雙刃劍”在開(kāi)啟了一種全新的文化空間的同時(shí)，也直接影響到大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀(guān)念和行為方式。良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，是大學(xué)生文化交流有益平臺。加強網(wǎng)絡(luò )監管不是對網(wǎng)絡(luò )自由的干涉，而是對于網(wǎng)絡(luò )秩序的一種必要的規范。提高網(wǎng)絡(luò )監管水平，維護網(wǎng)絡(luò )安全不僅關(guān)系大學(xué)生，還是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)以及推進(jìn)建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要舉措，也是確保國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的必然要求。
解決辦法:
1大學(xué)生自身意識要提高，養成良好上網(wǎng)習慣。網(wǎng)絡(luò )合理利用的關(guān)鍵還是在使用者個(gè)人。所以，大學(xué)生自身要提高自我控制力，使網(wǎng)絡(luò )成為有益的工具，使用于學(xué)習，而不是使自己成為網(wǎng)絡(luò )的奴役。
2.家長(cháng)應該教育好子女，關(guān)心孩子，讓孩子學(xué)會(huì )正常使用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)會(huì )正確接收網(wǎng)絡(luò )知識，正確看待網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題。
3.學(xué)校有力的配合，調控好網(wǎng)絡(luò )供給時(shí)間，實(shí)行斷網(wǎng)制度，會(huì )使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )合理利用產(chǎn)生事半功倍的效果。
4. 社會(huì )監督加強，讓一些非法網(wǎng)站無(wú)法生存，大眾發(fā)現不合理、不健康信息，應當及時(shí)舉報。
5國家政府和有關(guān)職能部門(mén)必須多措并舉，以政府為主導，加大管理力度，構筑政府監管與行業(yè)自律。進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò )監管力度，堅決打擊不合法的網(wǎng)絡(luò )內容，營(yíng)造一個(gè)“綠色網(wǎng)絡(luò )空間”。
6互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)遵守法律法規正當經(jīng)營(yíng)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告2
一、前言
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了各種影響，對我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調查，我們了解到當代大學(xué)生對電腦的一些使用情況，以及電腦究竟對我們的而生活構成了什么樣的影響。在這次調查中，我們針對了各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷結果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò )所占的比例，以及對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò )的`發(fā)展是這個(gè)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應當理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習生活的工具，而不應該成為我們墮落的緣由。
二、調查方式及樣本的選取方法
（一）問(wèn)卷
我們對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響。
（二）問(wèn)卷內容
詳情請看附錄。
（三）調查對象的選取
本次調查隨即抽取我校各年級各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調查。
（四）資料收集整理
本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況概述
（一）我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)間一般過(guò)長(cháng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以?xún)�，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
（二）我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)習時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè )時(shí)間占有很大比例
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%。學(xué)習所占比例僅12%。
（三）互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過(guò)大，其中積極的消極的同時(shí)存在
92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用原因
（一）自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習方面的壓力，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )上。 禁不住網(wǎng)絡(luò )的各種誘惑，沉迷于虛擬世界�，F代社會(huì )很多人都喜歡宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現的宅男宅女現象更為嚴重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現實(shí)生活中找不到存在感，受著(zhù)各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè )趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生，會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)充實(shí)自己的知識面，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
（二）外界客觀(guān)原因
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì )選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間�，F在網(wǎng)絡(luò )上出現的信息繁雜，有利于學(xué)習生活的一面，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高，容易上當受騙。網(wǎng)絡(luò )世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重大原因。從調查結果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習各方面知識的學(xué)生�，F代網(wǎng)絡(luò )獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告3
一、前言
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )對我們日常生活的影響日益增大。就我們當代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò )使用尤其普遍。通過(guò)此次問(wèn)卷調查，我們了解到當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò )究竟對我們的而生活構成了什么樣的影響。在這次調查中，我們針對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調查，通過(guò)調查結果，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò )所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò )使用對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展是這個(gè)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應當理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習生活的工具，而不應該讓其成為我們墮落的理由。
二、調查方式及樣本的選取方法
1、問(wèn)卷
我們對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響。
2、問(wèn)卷內容
詳情請看附錄。
3、調查對象的選取
本次調查隨即抽取我校各年級各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，共有150名學(xué)生，參加問(wèn)卷以作為考察樣本，我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調查。
4、資料收集整理
本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況概述
1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)間一般過(guò)長(cháng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以?xún)�，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
2、我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)習時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè )時(shí)間占很大比例
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%；學(xué)習所占比例僅12%。
3、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過(guò)大，積極、消極影響同時(shí)存在
92%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用原因
1、自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制，學(xué)習壓力沒(méi)有高中那樣大，空閑時(shí)間較多，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )上。 他們禁不住網(wǎng)絡(luò )的各種誘惑，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現代社會(huì )很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現的宅男宅女現象更為嚴重，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現實(shí)生活中找不到存在感，受著(zhù)各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè )趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
但也有一些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)充實(shí)自己的知識面，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
2、外界客觀(guān)原因
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，再加上學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì )選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重大原因�，F在網(wǎng)絡(luò )上各類(lèi)信息繁雜，既有有利于學(xué)習生活的一面，也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高，容易上當受騙。從調查結果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習各方面知識的學(xué)生�，F代網(wǎng)絡(luò )獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。
五、網(wǎng)絡(luò )對我們學(xué)習生活的影響
利：網(wǎng)絡(luò )，是科技發(fā)展的`產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標志。作為大學(xué)生，理所應當對其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個(gè)虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內獲得各地各種自已所需的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò )的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的東西，它的內部充滿(mǎn)各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類(lèi)魚(yú)龍混雜的東西太多了，大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò )驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò )的吸引力是無(wú)窮的，據聯(lián)合國教科文組織的不完全統計，以學(xué)習為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，讓我們不得不深刻思考一番。
其實(shí)利弊與否主要在于你如何運用，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學(xué)習，肯定是有利的；如果用于聊天、游戲，則是弊大于利。
六、解決方式
就學(xué)校而言，可以多開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò )世界。
就學(xué)生自己而言，要提高自制力，制定計劃，有節制的上網(wǎng)，使學(xué)習與娛樂(lè )兩不誤。
就社會(huì )而言，可以加強立法，可以加強文化和教育等執法部門(mén)的執法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應履行的義務(wù)。
另外還可以加強學(xué)校，社會(huì )，家長(cháng)對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導等，提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
七、總結
通過(guò)這次調查問(wèn)卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用時(shí)間一般較長(cháng)，依賴(lài)程度較大，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)一般都在娛樂(lè )方面，學(xué)習時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)我們好處的同時(shí)，也帶來(lái)了一些弊端，這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習性不高，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)增強自己的見(jiàn)識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習能力。解決網(wǎng)絡(luò )弊端，對社會(huì )、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng)，增強自制力，提高辨識力，豐富我們的課余學(xué)習生活，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們的良師益友。
附錄：
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查問(wèn)卷
1、你的性別？
A、男生 B、女生
2、你的就讀年級？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你是否經(jīng)常使用電腦？
A、是 B、否
4、你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？
A、網(wǎng)吧 B、宿舍 C、其他
5、你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短？
A、三小時(shí)以?xún)?B、四到六小時(shí) C、六小時(shí)以上
6、你上網(wǎng)一般做什么？
A、學(xué)習 B、玩游戲 C、聊天看電影 D、其他
7、你認為上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短對學(xué)習是否有影響？
A、是 B、否
8、你會(huì )沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò )世界嗎？
A、是 B、否
9、你認為網(wǎng)絡(luò )世界對你的生活有沒(méi)有影響？
A、是 B、否
10、你認為網(wǎng)絡(luò )對你的影響中積極影響多還是消極影響多？
A、積極影響 B、消極影響
11、你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？
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