觀(guān)察的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的觀(guān)察的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)察的作文1
一天早晨，我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著(zhù)新鮮的空氣，渾身感到舒服了。
走到一個(gè)亭子里，我剛想坐下來(lái)休息一會(huì )兒，突然看見(jiàn)一群黑黑的小東西沿著(zhù)我的腳邊爬過(guò)，我連忙蹲下來(lái)仔細地看了看，原來(lái)是一群螞蟻在搬運食物。只見(jiàn)它們抬著(zhù)一些面包屑正齊心協(xié)力地向前方爬著(zhù)，螞蟻的隊伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著(zhù)的黑線(xiàn)，就象一支前進(jìn)著(zhù)的軍隊，很壯觀(guān)！不遠處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊，有的'在前面拉，有的在后面推，但是面包屑還是紋絲不動(dòng)地躺在那里，好像故意在和螞蟻作對。后來(lái)不知道哪只螞蟻想出來(lái)的辦法，它們把面包屑一口一口地咬下來(lái)，分成了好幾塊，然后再把分好的面包屑搬去它們的“家里”。
小螞蟻它們不怕困難，堅強不息，團結一致的精神真值得我學(xué)習。
觀(guān)察的作文2
上周，老師叫我們觀(guān)察一種事物，我左思右想，最后決定觀(guān)察豆芽。我選了五粒大一點(diǎn)兒的綠豆放在杯子里，還放了五厘米深的水。
第二天一早，我就開(kāi)始觀(guān)察豆芽。我發(fā)現豆寶寶們跟吃飽了似的，胖胖的，連身上的綠大衣都扣不上了，露出了白白胖胖的身體。我很開(kāi)心，因為我的綠寶寶已經(jīng)在生長(cháng)了。
幾天后，我給豆芽換水的.時(shí)候，發(fā)現有好多的豆寶寶浮在了水面上。這是怎么了，難道我的豆芽死了嗎？但爸爸說(shuō)，豆芽沒(méi)有死，而是長(cháng)大了。聽(tīng)了這話(huà)，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。放好水后，我又想：既然說(shuō)豆芽是向光的，那陽(yáng)光也是光，把豆芽放在陽(yáng)光下，會(huì )不會(huì )長(cháng)得更好呢？回家后，我一看，果然！豆芽長(cháng)出了“角”，也就是莖。我好開(kāi)心呀！
星期六，是我最傷心的一天。那是因為媽媽對我說(shuō)：“現在再把豆芽泡在水里長(cháng)不了多大，要種在土里�！笨晌倚睦飬s想：那可不一定，沒(méi)看見(jiàn)賣(mài)豆芽的人都把豆芽泡在水里嗎？于是，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，仍把豆芽泡在水里。晚上，我給豆芽換水的時(shí)候發(fā)現才泡了一天的水已近變黃了，而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽，��！爛了！看來(lái)，我的豆芽死了。
哎！我好傷心呀！
觀(guān)察的作文3
20xx年 9月20日 晴38-27度
早上，不到五點(diǎn)鐘我就醒了，我很著(zhù)急，想看看我的豆豆發(fā)芽了沒(méi)有？我急急忙忙一看，“天吶！”真會(huì )“喝水”！昨天我倒了那么多水，居然現在還剩不到五分之一了。
大概是天氣太熱了，有的綠豆娃娃脫下衣服游起泳來(lái)，有的也是熱得拉開(kāi)了衣服的拉鏈兒。黃豆和紅豆怎么這么害羞，連衣服都還沒(méi)敢脫！
我很好奇，同樣是豆豆為什么會(huì )這樣呢？把水中的一顆黃豆抓了起來(lái)，它似乎很害怕。已經(jīng)比昨天軟多了，昨天每顆豆豆都很堅硬，今天輕輕一擠就像頑皮地娃娃一樣溜出了的.我的手心。噎，怎么變得柔軟些了？一定是喝多了水，動(dòng)彈不了了。
婆婆建議我把它們移栽到花盆里，因為這樣比泡在水里長(cháng)得更快更強壯！
觀(guān)察的作文4
今天，我和奶奶早早的起了床，興致勃勃的來(lái)到了理療店，奶奶走進(jìn)了理療店，我閑著(zhù)沒(méi)事干，出去蕩了一圈，突然，我看見(jiàn)了一只蝸牛，我靈機一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！我可以捉蝸牛呀！”
我捉了一只蝸牛，放在手心上，仔細觀(guān)察了起來(lái)，我發(fā)現，蝸牛是軟體動(dòng)物，身上有兩對觸角，長(cháng)觸角的`頂端有眼睛，如果用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會(huì )縮進(jìn)殼里，蝸牛的殼分左旋和右旋。
蝸牛是用腹部爬行的，所以它的腹部叫腹足。如果蝸�！八X(jué)”了，把它放進(jìn)水里或輕輕摩擦它，蝸牛就會(huì )醒來(lái)。這些有趣的知識都是我從科學(xué)課上學(xué)來(lái)的！我在觀(guān)察時(shí)，奶奶已經(jīng)做好理療了。我只好跟著(zhù)奶奶依依不舍的回家了。
觀(guān)察蝸牛真有趣！我下次一定要再來(lái)觀(guān)察蝸牛！
觀(guān)察的作文5
晚上，我學(xué)習時(shí)要開(kāi)著(zhù)燈，但是爺爺習慣每天晚上要開(kāi)窗戶(hù)，就放進(jìn)一些小飛蟲(chóng)。小飛蟲(chóng)喜歡光線(xiàn)，我一開(kāi)燈，它們就飛進(jìn)來(lái)，在我耳邊飛呀，飛。。。 真麻煩！一天，我正在看書(shū)，突然，一只小飛蟲(chóng)飛入了我的視線(xiàn)，我忽然想起老師布置的作業(yè)，讓觀(guān)察大自然中的事物。于是，我拿了一個(gè)小瓶子，等它飛來(lái)時(shí)，我一扣，把它扣在了瓶子中，我把瓶子蓋好，在瓶口上扎了一個(gè)小孔，好讓有空氣進(jìn)去。 它太小了，就叫它點(diǎn)點(diǎn)吧！
第二天，我一回家就看點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)好像已經(jīng)習慣了這個(gè)“新家”，但對我總是不理不睬的。我從下面看它，它飛到，它飛到瓶蓋上，我又從蓋子中看它，它就又飛到下面去。哎呀，氣死我了！沒(méi)辦法，我只好把瓶子抱起來(lái)，才看見(jiàn)了它。
第三天，小飛蟲(chóng)不動(dòng)了。也許是被憋死的，我丟棄了那個(gè)瓶子。
通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了小飛蟲(chóng)就是要在外面飛的'，不可以放在瓶子里。讓我想起了前幾天學(xué)的課文《自然之道》這一課。所以，一定不可以違背自然之道。
觀(guān)察的作文6
今天作文課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
老師先叫兩位同學(xué)拿來(lái)了兩杯白開(kāi)水，我們疑惑不解。老師把兩杯杯白開(kāi)水放在桌上，拿起一杯喝了一口。接著(zhù)老師拿出一盒回形針，說(shuō)：“大家猜猜看，我能把幾枚回形針?lè )胚M(jìn)水里使水滿(mǎn)出杯子來(lái)呢？”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)可以放三四枚，有的同學(xué)說(shuō)可以放100枚……我心想：“回形針是有一定重量的，所以只可以放七八枚吧�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把一枚回形針?lè )帕诉M(jìn)去水沒(méi)有滿(mǎn)出來(lái)，接著(zhù)放第二枚，第三枚，第四枚……回形針的'數量已經(jīng)是杯子的三分之二了，我百思不得其解，小小的一杯水，居然能裝下158枚回形針，超乎了我的想象。太不可思議了！
老師終于公布了答案，原來(lái)水有張力，杯口上出現了弧形，回形針的體積也很小，所以杯子里才裝得下158枚的回形針。我豁然開(kāi)朗，原來(lái)小小的一杯水有這么大的奧秘��！
觀(guān)察的作文7
10月5日星期四暗我們家的魚(yú)缸里養了幾條美麗的熱帶魚(yú)，一共有八條公的四條母的，它們經(jīng)常在一起玩耍。忽然，這一天，我發(fā)現一條母魚(yú)的肚子鼓鼓的。聽(tīng)媽媽講，那條母魚(yú)要生小魚(yú)了。我趕忙給魚(yú)換上清涼的水，又加了一點(diǎn)兒新鮮的魚(yú)蟲(chóng)，為小魚(yú)的出生布置了良好的環(huán)境。果然，這些熱帶魚(yú)吃飽后，玩得更加活躍了。
10月7日星期六晴過(guò)了兩天，我發(fā)覺(jué)那條要生小寶寶的母魚(yú)的肚子更大了。肚皮呈銀白色，鼓得大大的'，顯得又白又亮。而看上去它的頭部和尾部相對顯得有些瘦小。每當放入魚(yú)蟲(chóng)時(shí)，別的魚(yú)吃一會(huì )兒就到一邊玩去了，可是那條母魚(yú)吃呀，吃呀，好像一直吃不飽。媽媽告訴我:“母魚(yú)是為它的小寶寶長(cháng)大準備營(yíng)養呢�！�
10月10日星期二日青又過(guò)了兩天，那條母魚(yú)生小魚(yú)了。只見(jiàn)它肚子后面滾出一個(gè)灰色的小圓球。那個(gè)小圓球滾動(dòng)了幾下，接著(zhù)就變成了一條小魚(yú)，游起來(lái)。后來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的小圓球滾出來(lái)。母魚(yú)一共生下14條活潑、可愛(ài)的小熱帶魚(yú)�？戳四隔~(yú)生小魚(yú)的情景，我覺(jué)得非常有趣。
觀(guān)察的作文8
在這個(gè)溫馨又團結的校園內，我和同學(xué)們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，更愛(ài)我的集體。
我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切!雖然我還有半年就要離開(kāi)這里了，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的.，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，同學(xué)們的心是陽(yáng)光的，所以我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級。這里的小土包，我們稱(chēng)之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書(shū)的聲音。聽(tīng)起來(lái)好溫馨啊。
在春天，我們的校園里小草探出頭來(lái)，柳樹(shù)長(cháng)出了新的枝椏。在夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，有一個(gè)充滿(mǎn)生機的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上經(jīng)常能聽(tīng)到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開(kāi)心扉的地方。在秋天，樹(shù)葉黃了，紛紛揚揚地落下來(lái)，像一只只蝴蝶。有的樹(shù)葉還在空中轉了幾個(gè)圈兒，像一個(gè)調皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無(wú)數可愛(ài)的小精靈，一起來(lái)到了我們的校園。
我的校園美吧。
觀(guān)察的作文9
今天早上我在陽(yáng)臺上吃餅干，餅干渣子掉到了地上，很快引來(lái)了許多螞蟻。我被這群勤勞的小螞蟻們吸引住了，我看著(zhù)螞蟻們來(lái)來(lái)回回忙著(zhù)搬餅干渣今天下午感覺(jué)無(wú)聊，然后我去樓下觀(guān)察螞蟻，螞蟻小小的真令人喜愛(ài)，我順手拿了根火腿腸和餅干。我想這是我平常愛(ài)吃的它們也應該會(huì )喜歡吃吧？我在螞蟻集中的地方撒下零食，過(guò)了一到兩分鐘它們基本上已經(jīng)慢慢的靠近了，五分鐘過(guò)去了這里已經(jīng)有一大堆螞蟻了。我仔細觀(guān)察發(fā)現小螞蟻一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把它們的`食物搬回家了。
還有一群小螞蟻好像在“開(kāi)會(huì )”似的集中在一起，討論把一塊較大的餅干運回家。有的看上去好像用“肩膀”在扛，有的好像在用觸角頂，還有的好像在用嘴巴拉。最后它們齊心協(xié)力終于把餅干搬回了家。今天晚上它們可有一頓豐富的晚餐了。我興奮地對著(zhù)媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
觀(guān)察的作文10
工地東邊是一片放垃圾的地方，（垃圾指一些碎石頭，并不是生活中的垃圾）倒垃圾的車(chē)從那開(kāi)過(guò)，地下的自來(lái)水管被壓坡了，水一直往外冒。久了，那里就成了一塊小水域，里面有許多蝌蚪和蜻蜓的幼蟲(chóng)。
我和哥哥弟弟就去那兒抓蝌蚪。我穿著(zhù)靴子在水里找蝌蚪，轉了半天，我發(fā)現蝌蚪喜歡待在渾水里。它的顏色很像水下的土。我蹲下要抓蝌蚪，可這小東西好幾次從我手掌心里溜走�？磥�(lái)，對小蝌蚪也不能掉以輕心�！昂�，抓到了，看你往哪里跑！”我望瓶里一看，沒(méi)想到哥哥弟弟這么厲害，一抓就抓到這么多……時(shí)間不早了，我洗洗靴子上的.泥，回家了。
這幾天，通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現蝌蚪是先長(cháng)后腿，再長(cháng)前腿，同時(shí)頭和身體的形狀也隨之變化。我們養的蝌蚪竟然是癩蛤��！小的時(shí)候，身體上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也不黑。
我忽然發(fā)現觀(guān)察是那么有趣，讓我對事物有了新的理解。
觀(guān)察的作文11
在我使用的文具中，有許多圓形的東西。比如，刨子的孔是圓形的，橡皮是圓形的，筆袋的底也是圓形的。我想：這些圓形的文具，與我們的學(xué)習關(guān)系很密切。
圓形有沒(méi)有邊呢？今天，老師在課堂上提了這個(gè)問(wèn)題。老師讓我們討論，有人說(shuō)：“圓沒(méi)有邊�！边�有人說(shuō)：“圓有一條邊》”接著(zhù)，老師告訴我們，圓只有一條邊，叫周長(cháng)。
接著(zhù)，老師讓我們量一量圓形的周長(cháng)。怎么量呢？可以用卷尺量，可以用繩線(xiàn)量，還可以用滾動(dòng)的辦法量。我量的是小瓶子的蓋子，我是用繩線(xiàn)量的。我首先把繩子繞著(zhù)蓋子一圈，然后做一個(gè)記號，最，把繩子拿下來(lái)，在尺上量了一下，結果是10厘米。我知道了小瓶子的`周長(cháng)是10厘米。
在我們的生活中，用的、吃的、穿的、住的、行的，各方面都有許多圓形的東西，如茶杯、碗、盆子……我想：圓形的東西與我們的生活有非常密切的關(guān)系，這就是我今天的收獲。
觀(guān)察的作文12
星期五的時(shí)候，老師給我們布置了一篇關(guān)于觀(guān)察發(fā)現的作文。于是，我便去觀(guān)察我家水缸里的孔雀魚(yú)。
它們很小，屬于小型魚(yú)類(lèi)。不過(guò)，它們很可愛(ài)、也很機靈�？兹隔~(yú)的特征有：母魚(yú)大一點(diǎn)，公魚(yú)小一點(diǎn)。母魚(yú)尾巴的顏色淺一點(diǎn)，公魚(yú)尾巴上的顏色深一點(diǎn)。母魚(yú)的肚子大，公魚(yú)的肚子小。這些都是孔雀魚(yú)的特點(diǎn)。
前不久，母魚(yú)生了一群小魚(yú)，那時(shí)候的小魚(yú)，眼睛大，身子和尾巴都很小。剛生出來(lái)的小魚(yú)比我的.小拇指還小�，F在，比以前大多了，而且，還越來(lái)越像“父親”了。前幾天，我給魚(yú)兒們換水的時(shí)候看見(jiàn)幾條已經(jīng)
去世的魚(yú)兒。很傷心，于是，我把魚(yú)食搗成粉末形狀后才喂給魚(yú)兒們吃。
看到這些美麗的孔雀于在水里游來(lái)游去我很高興，因為，我花費幾個(gè)月里養的孔雀魚(yú)終于有成果了!
觀(guān)察的作文13
今天，我觀(guān)察了蠶發(fā)現它們吃食物時(shí)，是彎成S形吃食的我感到很奇怪為什么它要彎成S形的，卻不是直的吃呢？這個(gè)問(wèn)題我想了一下，很快就發(fā)現了它們的'身體是軟的，如果它們的身體是硬的它們就是直的。
有一次，我發(fā)現蠶正在脫殼那時(shí)候它一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了，就把它拿出來(lái)放在桌子上動(dòng)了一下它，它動(dòng)起來(lái)了我觀(guān)察了一下，原來(lái)它剛才在脫殼。還有一次，我把蠶反過(guò)來(lái)它要反過(guò)去我生氣極了，把一條拿出來(lái)不給它回去，似乎它也很生氣，一會(huì )兒、它爬在我手上，一會(huì )兒、它要爬下來(lái)，好象很想家的樣子，我想了一下就把它放回去了。
還有一次，我發(fā)現蠶在吐絲我感到很奇怪，它還是小蠶呀怎么會(huì )吐絲呢？我感到非常不解，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)它馬上就要變成飛蛾了，我這才恍然大悟。
原來(lái)養蠶也是件非常有意義的事情。
觀(guān)察的作文14
今天晚上，我的爸爸媽媽不在，我的姑姑來(lái)接我。
回到家，姑姑問(wèn)我：“嘉鳴，你拿一個(gè)桂圓來(lái)，放在水里，我要觀(guān)察桂圓的沉浮，并且想知道：放在水里的桂圓能不能從重到輕或從輕到重�！蔽业墓霉檬且幻變簣@的教師，必須具備勤學(xué)好問(wèn)的條件，所以，我不得不說(shuō)：“唉，姑姑，你連這個(gè)都不懂嘞，當然是沉下去了，再說(shuō)，在水里放入少量鹽，攪拌均勻，不就能讓桂圓浮起來(lái)嗎？”姑姑聽(tīng)了，居然還似懂非懂地說(shuō)：“真的嗎？你可不要騙我��！”
你們是知道的.，加入少量鹽，確實(shí)能讓桂圓浮起來(lái)�？墒枪霉眠@么固執，我只好做給她看了。
我拿來(lái)一盆水，從冰箱里，拿出三個(gè)桂圓，輕而易舉地放進(jìn)水里，果然是沉下去的。我高興地直跳。但是后來(lái)的事沒(méi)有這么順利，在加鹽后，桂圓居然沒(méi)沉下去，怎么回事？我急地像熱鍋上的螞蟻——團團轉��！
看來(lái)，不能光憑平時(shí)的印象來(lái)下判斷啊，觀(guān)察桂圓的沉浮也需要與生活實(shí)際相結合��！
觀(guān)察的作文15
語(yǔ)文課本第五冊基礎訓練6第六題是“到院外去，仔細看看遠處有什么，近處有什么。把觀(guān)察到的景物寫(xiě)下來(lái)�！� 這是一次初步的寫(xiě)景練習。寫(xiě)作時(shí)要注意三點(diǎn): 一、細觀(guān)察。根據題目的要求，首先要仔細觀(guān)察周?chē)木拔�，選擇有特點(diǎn)的景物進(jìn)行觀(guān)察。觀(guān)察時(shí)要講究順序，可以是從遠到近，也可以是從近到遠;還可以按照不同的方位順序進(jìn)行觀(guān)察。
二、抓特點(diǎn)。不同的景物各有各的特點(diǎn)，就是同一個(gè)景物在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，也不一定相同。抓特點(diǎn)的最好辦法是善于比較，要抓住景物的形態(tài)、聲音、顏色、味道等，進(jìn)行深入的了解，看看它們靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的'變化，這樣一比就把景物的特點(diǎn)反映出來(lái)了。
三、多想象。要做到一邊觀(guān)察一邊動(dòng)腦去想，例如《雨》這篇課文，作者通過(guò)想象，多處運用了比喻的方法: “天地間像掛著(zhù)無(wú)比寬大的珠簾”、“像一層薄煙籠罩在屋頂上”、“像斷了線(xiàn)的珠子”、“形象地寫(xiě)出了雨中的景色。同學(xué)們在寫(xiě)其它景物時(shí)，也一定要多想象、多聯(lián)想，這樣才能更生動(dòng)地表現出景物的特征。
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