語(yǔ)文課前的演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文課前的演講稿，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇1
高二語(yǔ)文課前三分鐘，我來(lái)到了長(cháng)江以南，那是古鎮外的一條步行街，岸邊漂浮的蘆葦是風(fēng)中的煙雨。藍白相間的石板小巷靜靜地佇立在煙雨中，朦朧中，看不到盡頭。你孤獨的臉在長(cháng)長(cháng)的小巷里清晰透明。是江南最美的風(fēng)景。
我習慣了站在這條小巷的石板上，看著(zhù)你那雙充滿(mǎn)沉默的眼睛，仿佛有那么多小黃花在靜靜地等著(zhù)接你。我的眼睛是清澈的潮汐，隨著(zhù)季節流逝而消逝。芬芳的黃花凋零，情感的風(fēng)箏迷失在靈魂深處。
踩著(zhù)孤獨苦澀的石板，我在小巷深處尋找。你的歌聲像一朵丁香花，香氣繞過(guò)沉睡的小巷，我只被我的夢(mèng)驚呆了。
在巷子里安靜的地方，我把潮濕的思緒扔進(jìn)去，作為回報，我掉下樹(shù)葉，你低頭。我拿起一片嬌嫩的芙蓉葉，你捧著(zhù)它像是愛(ài)的承諾。我也看到了你的威嚴和不信任，你婆娑美麗的形象讓我期待了很久。但是美好而痛苦的誘惑卻被淚水貿然撞擊，閃耀著(zhù)過(guò)去的幻影。
撥弦聲，我在一個(gè)狼多的藩屬?lài)e起鞭子，馬蹄聲沖破夕陽(yáng)余音。我用浪人的眼睛在燭光下看著(zhù)你的遺體。徜徉在憂(yōu)郁的岸邊，再看夜色，你的承諾如云，輕如倒下的樹(shù)。
我只愛(ài)你化身的圓盤(pán)，在這巷子里飛翔。我將用原始的音節譜寫(xiě)你歸來(lái)的海市蜃樓。孤獨伴隨著(zhù)丁香的茂盛生長(cháng)，但蝴蝶卻消失了。
醒醒——這是一個(gè)藍色的夜晚，想著(zhù)你的腳步已經(jīng)不遠了。
還有誰(shuí)，聽(tīng)我胡亂喧嘩，雨輕輕落下，弄堂朦朧。還有誰(shuí)知道我詩(shī)里的孤獨情懷？我緊緊抓住我的等待，就像岸邊的巖石。
在江南，在這條小巷的盡頭，讓理智的沙子湮滅記憶的腳步，歲月在我掌心的線(xiàn)條里奔跑。在黑夜里漂泊多年，你還會(huì )忘記你歌聲的呢喃曾經(jīng)拉著(zhù)我真摯的依戀嗎？
在江南，沿著(zhù)籬笆外的古道，讓秋風(fēng)吹起沉睡已久的黃花，在滄桑滿(mǎn)是回憶的古道上，問(wèn)我:你見(jiàn)過(guò)我的漂浮伊人嗎？
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講:茫�；囊�，無(wú)邊無(wú)際。猿人走出森林踏上征途的時(shí)候，內心是不是很茫然？前面的路很長(cháng)，更不用說(shuō)虎牙利齒，更不用說(shuō)大蛇貪婪的眼神。光是冷風(fēng)和冰雨就足以讓他受罪。然而，一道閃電劃破天空，帶來(lái)了生命的希望。對，就是這樣，火！
火是希望。人類(lèi)有了火，就有了生存發(fā)展的基礎力量。用火驅走野獸，用火抵御寒冷，人類(lèi)才能生存；用火開(kāi)荒，蓋房子，用火做飯，告別難以下咽的生肉。人類(lèi)可以隨著(zhù)火而成長(cháng)和發(fā)展。不然莎士比亞在《哈姆雷特》里怎么喊:“人是宇宙的靈長(cháng)，萬(wàn)物的本質(zhì)！”怎么會(huì )有這么文明繁榮的地球？火是人類(lèi)的希望。
希望是火。有希望的生活就像火的溫暖、活力和氣息。沒(méi)有希望的生活就像一池沒(méi)有生命的冰水，一天到晚冰冷、沒(méi)有生命、壓抑，因為沒(méi)有火。
是什么讓司馬遷背負屈辱的包袱，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋找歷史遺跡，搜集資料，忍受世俗的冷嘲熱諷，最終成為“史家的絕唱與《離騷》:《史記》？是希望，是“在研究天人之際，通過(guò)古今之變，成為家訓”希望。
是什么讓一個(gè)礦工深入地下卻努力求生？希望，對生存的希望，像火一樣，發(fā)揮著(zhù)生命的潛能，挖掘著(zhù)人的本能。經(jīng)過(guò)幾十年的折磨，他們依然堅定不移，永不放棄，永不退縮。
鐘南山憑什么面對“Sars ”肆虐的攻擊依然平靜？是什么讓白衣天使勇往直前，直面“Sars ”？這是希望，這是勝利的'希望，它將在激流和荊棘中繼續前進(jìn)。
希望的魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激發(fā)你內心的潛能。
希望的偉大在于，即使身處不幸，也能揚起風(fēng)帆。
希望的力量在于，它能激勵你繼續前進(jìn)，即使你現在失敗了，受挫了。
希望就像一團火，點(diǎn)燃你的生命，讓它在燃燒中彰顯，在發(fā)光發(fā)熱中彰顯它的真正價(jià)值。
那么，請點(diǎn)燃你生命的火焰，讓熊熊燃燒的火焰展現你真實(shí)的自我，照亮你前進(jìn)的道路，讓生命在創(chuàng )造真善美中永恒！
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講“衣服濕了，杏花雨了，柳風(fēng)卻不冷�！贝猴L(fēng)為她吹拂，吹拂秀發(fā)為她起舞，吹拂楊柳為她搖曳，吹拂鮮花為她綻放——沉醉，如此透徹，如此無(wú)私沉醉————是風(fēng)。
看，春風(fēng)有五顏六色的云，而且充滿(mǎn)了芳香。她變成了嬌嫩的草芽，從堅實(shí)的大地里鉆了出來(lái):她變成了返回北方的雁，從遙遠的天空飛回來(lái)；她變成了薄如蟬翼的少女絲巾，從熙熙攘攘的人群中悠閑地走出來(lái)——溫暖的春風(fēng)是春天的使者�？�，她飛過(guò)山河，留下一抹綠葉，掠過(guò)大地，留下陣陣清新，飄過(guò)綠野，留下一點(diǎn)點(diǎn)綠光。
春風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)纏綿的低語(yǔ)�！拔也恢朗钦l(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀�！崩w細的柳葉，脈絡(luò )清晰，真的來(lái)自春風(fēng)的妙筆�！按猴L(fēng)和綠江南岸，明月何時(shí)會(huì )照耀我？”當春風(fēng)在江南吹起綠色，你什么時(shí)候會(huì )成為一個(gè)信使，傳遞流浪者的鄉愁？春風(fēng)，你為什么不穿過(guò)玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中蕩來(lái)蕩去呢？桃花依舊，以燦爛的笑容迎接春風(fēng)，綻放出微笑般的美麗。
在春風(fēng)的季節里，依偎在大自然的懷抱里，徜徉在潑墨山水的詩(shī)畫(huà)中，多么灑脫，多么快樂(lè )。春風(fēng)的愛(ài)撫使“野花越來(lái)越迷人，只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵”，更使“春潮帶雨，遲來(lái)匆匆�！贝河昃d綿，應春風(fēng)的邀請，我也來(lái)參加這個(gè)盛大的春宴。然后，春雨在風(fēng)姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出優(yōu)美的旋律，靈動(dòng)的音符在風(fēng)中飄蕩。顫巍巍的五顏六色的杖斜掛在樹(shù)梢上，像五顏六色的花朵在顫抖的枝葉上盛開(kāi)飛舞。不只是品味高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細無(wú)聲”妙語(yǔ)應伴有悠揚的音樂(lè )。
春雨，春雨打風(fēng)。他們嬉鬧，歡笑，無(wú)意識地洗刷著(zhù)骯臟的靈魂。與此同時(shí)，純潔的種子會(huì )播到大地上，讓天真爛漫的童心在人間開(kāi)花結果。
春風(fēng)飄揚，帶著(zhù)人們的期待和希望，帶著(zhù)萬(wàn)物的祝福，向遠方飛去。但是春風(fēng)的感覺(jué)仍然清晰而令人陶醉。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇2
這天，哈里經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，看見(jiàn)櫥窗上貼著(zhù)一則廣告，上面寫(xiě)著(zhù)：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，待遇豐厚�！�
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷(xiāo)工作的，并且他認為自己是一名了不起的推銷(xiāo)員。
哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說(shuō)：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，沒(méi)有我賣(mài)不出去的.東西，把這工作給我吧�！�
經(jīng)理微笑道：“很高興你來(lái)應聘，但你拿什么來(lái)證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗�！�
“好極了!”經(jīng)理說(shuō)著(zhù)，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣(mài)出去，這份工作就是你的了�！�
哈里拍拍胸脯，說(shuō)：“這太容易了!”然后，他帶著(zhù)一箱糖果樣品離開(kāi)了商店。
回到家，哈里擬好了一個(gè)推銷(xiāo)線(xiàn)路圖，然后信心十足地走出了家門(mén)。他按照線(xiàn)路，從這家商店走到那家商店，從這個(gè)社區跑到另一個(gè)社區，想盡了一切辦法來(lái)推銷(xiāo)那些糖果。
然而，一天下來(lái)，他一箱也沒(méi)賣(mài)出去，因為糖果質(zhì)量太差，白送都沒(méi)人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見(jiàn)經(jīng)理。
哈里說(shuō)：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷(xiāo)員。但是，我知道誰(shuí)是�！�
“哦，是誰(shuí)?”經(jīng)理睜大眼睛，問(wèn)道。
哈里說(shuō)：“把這一千箱糖果推銷(xiāo)給你的人�！�
語(yǔ)文課前的演講稿 篇3
大家好!很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。
現在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞趬ν�。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè )園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè )也一樣給別人快樂(lè )自己也快樂(lè )那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè )的'同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會(huì )減少一半把你的快樂(lè )與別人分享你的快樂(lè )會(huì )增加一倍分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè )時(shí)一種美德因為快樂(lè )能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè )既是給自己一個(gè)機會(huì )也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(cháng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè )請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢？因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的'成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象潘長(cháng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大�！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報�，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！
這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類(lèi)的文明這個(gè)話(huà)題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類(lèi)的文明還是處在底層，別的'地方我不知道，但是就拿我們中國來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養之類(lèi)的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧!“中國式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國人恥笑的對象，還被他們戲稱(chēng)為“中國式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國有極大一部分人的個(gè)人修養還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專(zhuān)門(mén)欺負那些社會(huì )底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿 篇6
大家好，我是趙信。
之前已經(jīng)有幾位同學(xué)介紹了原創(chuàng )歌曲或詩(shī)歌，我今天要為大家介紹的仍然是原創(chuàng )。只不過(guò)，我要為大家介紹的是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò )上小有名氣的原創(chuàng )音樂(lè )團體，叫做”墨明棋妙“。墨是筆墨紙硯的墨，棋是琴棋書(shū)畫(huà)的棋。(貼圖1)。我知道大家應該都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)關(guān)系。不知道大家是不是覺(jué)得歌手藝人出單曲是很困難的事，覺(jué)得由自己完成填詞、作曲、編曲、演唱及后期制作是不現實(shí)的事?是不是覺(jué)得喜歡詩(shī)詞歌賦是很矯情的事，覺(jué)得中國古典文化已經(jīng)離現代人的生活越來(lái)越遠，甚至總有一天會(huì )湮沒(méi)于滾滾的歷史煙塵?對于這些問(wèn)題，如果你的答案是”是“，那么不妨聽(tīng)我講講墨明棋妙。
我之所以在語(yǔ)文課前的演講上講一個(gè)音樂(lè )團體，除了詩(shī)、歌本一家外，也是想在一個(gè)小范圍內證明中國古典文化并未走遠。何況，這種不爭名不逐利，不為商業(yè)目的.，僅僅只是因為興趣愛(ài)好，而全身心投入的去做一件事情，本就是一種難能可貴的精神。正如墨村村歌所言，才情雅趣，唯邀知己。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇7
花兒無(wú)法選擇自己的美麗，卻盡情地開(kāi)放；鳥(niǎo)兒無(wú)法選擇自己的翅膀，卻盡情地翱翔；我們也無(wú)法選擇自己的出生，無(wú)法改變自己的過(guò)去，然而我們永遠不能同命運說(shuō)放棄，與理想說(shuō)再見(jiàn)。天生我材必有用，只要相信自己是金子總會(huì )發(fā)光，你一定會(huì )擁有風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
當邰麗華七彩的世界被無(wú)聲籠罩，當她再也無(wú)法用聲音去感知世界的美妙，去聆聽(tīng)父母的關(guān)愛(ài)，去傳遞內心的情感，哪里有人會(huì )想到她會(huì )有丑小鴨變白天鵝的一天，哪里想到她能在愛(ài)琴海邁向世界舞動(dòng)中國的豐采。是什么支撐她從生命的谷底到達藝術(shù)的巔峰？是什么引領(lǐng)她從一個(gè)生命的弱者成長(cháng)為一個(gè)生命的強者？是她對于自己的'信心！她明白，只要自己肯堅持，就不會(huì )沉淪，就不會(huì )失敗，就終會(huì )有成功的那一天。無(wú)數個(gè)日夜，她在汗水中度過(guò)，在歧視中走過(guò)，在疼痛中熬過(guò)。最終，她終于見(jiàn)到了風(fēng)雨后的彩虹，終于讓自己的微笑自信地在人生舞臺上綻放。
當劉翔以12秒91的速度在雅典賽場(chǎng)上見(jiàn)證中國體育的騰飛，當他在領(lǐng)獎臺上縱身一躍，當他含著(zhù)淚水說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)亞洲人不能拿到短跑冠軍”時(shí)，一個(gè)年輕人的自信不經(jīng)意間張顯無(wú)遺，我不禁為劉翔的勝利而歡呼，更為他的自信而感動(dòng)。論資質(zhì)，劉翔并非出類(lèi)拔萃；憑智慧，劉翔并非聰明絕頂。然而正是他的自信，時(shí)時(shí)刻刻加速著(zhù)他的成長(cháng)，積蓄著(zhù)他的力量�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大�！眲⑾柘褚黄ヲE馬盡情地飛奔，讓中國人幾世的愿望在奧運賽場(chǎng)上實(shí)現。這一刻，讓我們看到了中國新一代美麗綻放的自信。
自信不意味著(zhù)自傲，不意味著(zhù)自大，自信是一種積淀，是一種由內而發(fā)的氣質(zhì)，是一種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的勇氣。穿梭于時(shí)空隧道，行走于人生旅途，也許我們會(huì )彷徨，但請永遠別自卑。臉上掛上微笑，我相信，我們會(huì )讓自信放出奪目的光芒。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇8
各位同學(xué)們：
有志者 事竟成 人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸，多數是不可能的，況且人們一生追求的目標最后未必都能如愿實(shí)現，但是我還是相信:“有志者，事竟成”。 有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開(kāi)倫敦，決心重新做人。
從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻。并且擔任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。 在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō):“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數字 ! 可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象:不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們:有志者必須是忘我的奮斗者。 在我們現實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚(yú)，而不知退而織網(wǎng)。有的人對學(xué)習好的.人心里著(zhù)實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針 -- 大眼瞪小眼，互相傳遞“情報”，甚至搬書(shū)照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著(zhù)崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點(diǎn)�！卞浂簧�，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠的幻想王國，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。 科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著(zhù)一幅美好的圖畫(huà)，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機盎然、嘯嘯長(cháng)嘶的奔馬 ! 相信吧，年輕的朋友們:有志者，事竟成 ! 說(shuō)實(shí)在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費大家的時(shí)間。為什么我要這樣說(shuō)?因為我感覺(jué)有些人根本就沒(méi)有用心去準備，只是為了應付老師。這不僅浪費了他一次展示自己，鍛煉自己的機會(huì )，也浪費其他同學(xué)的時(shí)間。 或許有部分同學(xué)是真的下去認真找了材料，但他找的對同學(xué)們有多大幫助呢?98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過(guò)這些文章早就看過(guò)了 。還可能因為重復投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰(shuí)還想聽(tīng)，不如趁機瞇一下 。
證明你的演講有多少共鳴 ，只要聽(tīng)聽(tīng)最后的掌聲就清楚了。 為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負責，你首先就要提前準備材料 。一般提前一個(gè)星期就要開(kāi)始找了。其實(shí)你開(kāi)始2，3天基本上找不到滿(mǎn)意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說(shuō)背，有個(gè)印像就夠了，這可以幫你避免重復的文章，也對你寫(xiě)作文有很大幫助。 如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買(mǎi)的可在一星期內使用。理科班的可延長(cháng)至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過(guò)文章，保持文章的新鮮感。 另外我建議多用行為舉止方面的知識。像怎樣接待客人，怎樣接電話(huà)。有專(zhuān)門(mén)講這方面的書(shū)，平時(shí)看看，終身受用。你講這方面的知識，不僅提高你同學(xué)的修養，也是向大家展示你是懂禮儀的人。 有條件還可準備幾條小笑話(huà)。這就靠運氣了，要經(jīng)典又不過(guò)時(shí)的，如果沒(méi)有好的，寧愿不要。在你前面嚴肅的演講后面調節一下氣氛，效果很不錯。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇9
大家下午好!
情況不同是這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的'失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂(lè )禍，而應要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
語(yǔ)文課前的演講稿 篇10
貧困是一筆財富，之所以說(shuō)它是財富，是因為越是貧困越激勵人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了“人十之，己百之”的上進(jìn)心。古代就有“寒門(mén)生貴子，白屋出公卿”的說(shuō)法。孟子也說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
居里夫人的美名家喻戶(hù)曉。她是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡，猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星照亮科學(xué)的星空，留下永久的光耀�？墒�，在她還不到十七歲時(shí)，就因為父親的工資微薄不得不去做家教謀生。在那段時(shí)光里，她不論風(fēng)天雨天，都得在城市走很遠的路。她的學(xué)生們要么不聽(tīng)話(huà)，要么懶于學(xué)習，學(xué)生的家長(cháng)也不怎么尊重她。但為了獲得那可憐的報酬，她只能做下去。而后來(lái)，為了供姐姐上學(xué)，十七歲的她甚至單獨一人來(lái)到鄉下的一戶(hù)人家里當家庭教師，生活清苦。
但就是這樣一個(gè)貧苦的小姑娘，長(cháng)大后發(fā)現了釙，發(fā)現了鐳，譜寫(xiě)了史無(wú)前例的科學(xué)篇章，對全人類(lèi)的發(fā)展做出了巨大的貢獻�；蛟S，正是年少時(shí)那一段不堪回首的貧困生活給予了她常人難以想象的勇氣和毅力，使得她擁有了堅定不移、鍥而不舍的`品質(zhì)，讓她能在提煉鐳的三年多時(shí)間里以無(wú)比堅韌的意志不屈努力，獲得成功。
不僅僅是居里夫人，古今中外無(wú)數成功人士大部分都有過(guò)貧困的經(jīng)歷：范仲淹兩歲喪父，母親改嫁，幼年讀書(shū)時(shí)連稠一點(diǎn)兒的粥也難以吃到;明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是一個(gè)流浪兒;荷蘭畫(huà)家凡·高也曾是一文不名，生活上�？康艿艿慕訚�;丹麥童話(huà)作家安徒生出生于一個(gè)鞋匠家庭……生活在貧困中的他們，最后都取得了極高的成就。貧困成為了他們的一筆財富，正是因為有了貧困的磨難，他們才擁有了各種可貴的品質(zhì)與上進(jìn)心。
記得世界球王貝利喜得貴子時(shí)，有記者賀道：“看他長(cháng)得多壯實(shí)，今后他一定會(huì )成為和你一樣了不起的體育明星�！必惱�(tīng)后不假思索地反駁道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，但他絕不會(huì )有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時(shí)候是貧困的�！�
是啊，貝利說(shuō)得沒(méi)錯，富有是滋生懶惰的溫床，安逸的生活會(huì )使人安于現狀，這些不是財富，而是把人推入失敗的黑手，缺乏競爭意識與上進(jìn)心的人絕不會(huì )成功!
貧困是筆財富，因為它激勵了人們奮發(fā)向上的精神，而這種精神是被成功所青睞的。所以，生活在貧困中的人們不必自怨自哀，努力奮斗或許成功已向你走來(lái)。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇11
夢(mèng)想是每個(gè)人心中不滅的燈。自從來(lái)到這個(gè)世界，它就一直照亮著(zhù)我前方的路，給我夢(mèng)想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來(lái)。
我，一個(gè)對優(yōu)秀靈魂有特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，要穿越時(shí)空的隧道，去感受那個(gè)優(yōu)秀靈魂投下的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你我和優(yōu)秀靈魂的他的人生燈塔！”
屈原，我見(jiàn)過(guò)你。你是一個(gè)對自己的國家和生活有著(zhù)深厚感情的人。當你在政治上失意時(shí)，你把自己變成了河邊的詩(shī)的風(fēng)景，然后把你優(yōu)秀的靈魂拋入波濤。因為只有洶涌的波濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！
花木蘭，我遇見(jiàn)你了。你是一個(gè)放棄家庭，關(guān)愛(ài)所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛國家的行列，留下了“誰(shuí)說(shuō)女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽(yáng)中飛馳的風(fēng)景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在余輝下奔跑。
我看見(jiàn)你了，司馬遷。你出生在一個(gè)富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無(wú)法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個(gè)接一個(gè)的在后人心中展示中國幾千年的歷史。你把你優(yōu)秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”，讓后人享受它的營(yíng)養。
我見(jiàn)過(guò)你，杜甫。你的白發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民，是不變的風(fēng)景。它停在你曾逗留過(guò)的古老的西風(fēng)路上。你把自己優(yōu)秀的'靈魂化作無(wú)數優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。
無(wú)論醫生，戰士，作家，詩(shī)人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢(mèng)寐以求的最美的風(fēng)景，永遠不會(huì )褪色，永遠耀眼。
這是我的夢(mèng)想，一個(gè)大浪在我心中翻滾；這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的指路明燈。這是我的夢(mèng)想，也是我成長(cháng)的搖籃。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)是香噴噴的燒鵝和奶奶溫暖的懷抱。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是你永不放棄的信念。如果你努力，你就會(huì )成功。在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻莖高梁高，穗大掃帚，米如葡萄”。夢(mèng)想是不斷的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“觀(guān)世音菩薩”泰立華眼里，夢(mèng)想是聾子能“聽(tīng)”，瞎子能“看”，殘疾人朋友能“走”。夢(mèng)想是永不放棄，努力奮斗的精神支柱。
夢(mèng)想與我們每個(gè)人同在。夢(mèng)想是美好的，它是我心中最美好的期望，所以夢(mèng)想成真成為了我們長(cháng)久以來(lái)的信念。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有些夢(mèng)想很普通，有些很特別，有些很實(shí)際，有些很有野心。但是，無(wú)論如何，有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論大小，都是偉大的，哪怕你想成為一個(gè)掘糞人，因為和這個(gè)職業(yè)相似的石傳祥，平凡而不可或缺。他不是個(gè)掘糞人嗎？說(shuō)了這么多，我還沒(méi)說(shuō)我的夢(mèng)想是什么。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。我只想像比爾蓋茨一樣做一份事業(yè)，退休過(guò)上舒適的生活，把我的財產(chǎn)捐給那些慈善機構。當然，我死之前不會(huì )把錢(qián)都捐了。我死后會(huì )把所有的錢(qián)捐給慈善機構。我沒(méi)那么偉大，也是人類(lèi)自私。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座高高的橋。不管最后能不能到達彼岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們在成長(cháng)。
它會(huì )促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現夢(mèng)想的路上會(huì )有無(wú)數的挫折和困難，但都無(wú)所謂。如果你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟，未來(lái)不僅僅取決于運氣，還取決于你自己的創(chuàng )造。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開(kāi)花。如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒(méi)有活力。我想問(wèn)一下，在座的'同學(xué)中，誰(shuí)愿意過(guò)行尸走肉的生活？我相信我不會(huì )。你們誰(shuí)都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座高高的橋。不管最后能不能到達彼岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們在成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子。
即使你只是一滴水，你也可以和你的夢(mèng)想匯成一望無(wú)際的大海。
即使你只是一朵云，有了夢(mèng)想，你也可以凝結成一片高天。
語(yǔ)文課前的演講稿 篇13
各位老師，各位少先隊員：
大家好！
六月，我們沉醉在溫暖中。六月，我們在幸福中長(cháng)大�？鞓�(lè )“六& middotI。 ”兒童節，在億萬(wàn)孩子期盼的目光中，腳步輕盈地到來(lái)。在此，我謹代表所有少先隊員，向所有關(guān)心和支持我們成長(cháng)的老師們表示誠摯的感謝，向辛勤工作、無(wú)私奉獻的輔導員和老師們表示最崇高的敬意。
六月，綠草如茵，生機盎然；六月，歌聲重復，唱出燦爛的童心。我們是綠草，因為園丁的細心澆灌；我們是歌，因為進(jìn)取是我們的真實(shí)寫(xiě)照。
瘋狂的日子里，校園的花更紅，草更綠，人更美。當我站在這里，慶祝自己的節日時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了情感，我成長(cháng)歲月中生動(dòng)而美好的記憶涌上心頭！多少次，我們享受著(zhù)春風(fēng)和雨的呵護；無(wú)數次，我感覺(jué)到一雙有力的手牽著(zhù)我們成長(cháng)。不知道什么時(shí)候，我們的影子在不斷伸展，我們的腳步匆匆卻又那么堅定，每一點(diǎn)都在記錄著(zhù)我們的成長(cháng)！我們努力工作，努力建立豐富的知識體系，建立我們的道德基礎。
時(shí)光飛逝，一切都變成了遙遠的過(guò)去。我還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，老師給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們在心底默默地告訴自己：我已經(jīng)是一個(gè)光榮的中國少先隊員了，我要為飄揚的隊旗再添一筆光榮！我下定決心要好好學(xué)習，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。所有的少先隊員，我們是祖國的未來(lái)和希望，我們深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾，加強思想道德修養，養成良好習慣，努力學(xué)習，努力鍛煉，努力成為文明、和諧、安全校園的使者，時(shí)刻準備著(zhù)我們偉大祖國的建設。
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習！它是金子，它永遠發(fā)光；這是一朵玫瑰，它總是盛開(kāi)。在知識的海洋里，讓我們唱響穿越海浪，勇往直前，撐起勤奮的小船，撐起明天的太陽(yáng)。為少先隊的未來(lái)而奮斗！為中國的崛起而學(xué)習！讓明天為我們驕傲！讓祖國為我們驕傲！
一個(gè)學(xué)期的努力即將結出豐碩的成果，留給我們的是緊張而又緊張的復習。同學(xué)們，學(xué)習是我們對知識的渴求，也是我們現階段的目的。各種人都是天生的，知識是最好的。知識就是力量，財富，生命。一個(gè)人擁有的知識越多，他的生命就越有價(jià)值。所以，我們要抓緊最后幾周，把時(shí)間花在最后的復習上，努力取得更好的成績(jì)，以回報關(guān)心和愛(ài)護我們的家長(cháng)和老師。
此時(shí)此刻，讓我代表我們學(xué)校所有的少先隊員，感謝所有在這個(gè)節日里依然努力的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兙慕M織了這個(gè)慶典，感謝你們的教育。很難忘記你課堂上生動(dòng)細致的講解，嚴厲的情感教育，晚上燈下作業(yè)批改的背影；我忘不了你拖著(zhù)病體給我們上課的場(chǎng)景……當我們取得成功時(shí)，你總是告訴我們不要驕傲，要繼續努力。當我們犯錯時(shí)，你總是教我們改正。今天是我們快樂(lè )的'一天，但我們深深地知道，這也是你最艱難的時(shí)候。老師們，你們辛苦了！我們知道千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們對你的感激。讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感激。我們一定不辜負你的希望，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)和高尚的品德回報你。讓老師辛苦播下的種子在我們身上開(kāi)花結果。
語(yǔ)文課前短文精選第二部分有人說(shuō)，一個(gè)人的一生有三天：昨天、今天、明天，構成人生三部曲。但我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的一生只由無(wú)數個(gè)今天組成，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過(guò)的人，不期待明天的人。樂(lè )觀(guān)的人喜歡描述明天的美好未來(lái)；悲觀(guān)的人總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么。但人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的，是一分一秒累積起來(lái)的。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。
昨天是逝去的一天，我留不住。如果昨天，你為取得了一些令人印象深刻的成績(jì)而沾沾自喜，或者因為做錯了什么而難過(guò)，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間會(huì )從自滿(mǎn)或皺眉中溜走。每個(gè)人都會(huì )拿“今天”這輛車(chē)是開(kāi)往明天的，每天一貼，每天一景。在明天到來(lái)之前，我們要抓住狂野的日子，讓碩果累累的明天等著(zhù)你。
我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時(shí)間里，好好學(xué)習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實(shí)現明天的遠大理想。
期中考試結束了，已經(jīng)成為歷史，是不可改變的事情。你可能已經(jīng)受挫或失敗了，但是“如何在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹？”失敗不可怕，認輸才可怕。遠航的水手告訴我們“暴風(fēng)雨中的這種痛苦是什么？擦干眼淚。別問(wèn)了。至少我們還有夢(mèng)想�！蔽覀兊那啻涸谌紵�，我們的目標很明確
聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天；笨人哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)想明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：昨天無(wú)怨無(wú)悔，今天富足，明天充滿(mǎn)希望。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天，珍惜現在的每一分鐘！
語(yǔ)文課前的演講稿 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。這個(gè)故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
王爾德的這個(gè)快樂(lè )的故事，讓我的心久久不能平靜，對于那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得有這樣的幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的'痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )！
謝謝大家！
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