同學(xué)之間作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)之間作文1
每個(gè)人都和自己的同學(xué)有過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，回想起來(lái)，我發(fā)現這才是最美好的.記憶。我當然也有我和同學(xué)之間快樂(lè )的事情……
這是我最快樂(lè )的生日。因為劉江川和董子涵和我一起過(guò)生日，我們經(jīng)過(guò)了劉江川和董子涵的父母同意。坐著(zhù)公共汽車(chē)到了我們家。一進(jìn)家門(mén)我們就拿出作業(yè)趕緊寫(xiě)作業(yè)，我們比賽看誰(shuí)寫(xiě)得快，這時(shí)學(xué)習是如此的快樂(lè )，不一會(huì )兒作業(yè)都做完了。我十分遺憾，我是最后一名，劉江川自豪地說(shuō)：“看看！看看！啥叫速度！”我又說(shuō)：“剛看速度不行，還得看準確不準確！”我們就把媽媽叫過(guò)來(lái)檢查，結果劉江川錯了2道題，董子涵錯了1道題，我呢？嘿嘿！沒(méi)有錯�。�！。我又自豪的說(shuō)：“看看！看看！啥叫準確！”就這樣嘻嘻鬧鬧一直到了睡覺(jué)，我感到很累，所以我就說(shuō)：“劉江川別擠了！”我再一看我才知道，我一直都在床底下！
這就是我與同學(xué)之間快樂(lè )的事情！
同學(xué)之間作文2
同學(xué)日日相處，天天見(jiàn)面，免不了會(huì )有一些小摩擦。我是女生中體育最好的，沒(méi)有嫉妒才怪呢？
江雨彤就是其中一員。今天第三節下課。她故意來(lái)到我面前，輕輕撓了一下我，我正準備反擊，她卻“噌”的`一聲跳出好遠，過(guò)了一會(huì )兒又故伎重演，你叫我怎么辦？連書(shū)都不能看了。
體鍛課時(shí)，她拿著(zhù)一個(gè)器材，“假惺惺”地找我玩，我只好同意。玩啥呢？原來(lái)她想玩追認游戲，只是她一邊玩器材，一邊追我。我們正興高采烈地玩著(zhù)，我突然發(fā)現我們從“仇敵”好像變成了朋友，融洽多了······我正想入非非時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)江雨彤不小心滑到了，器材也飛到了滿(mǎn)喆身邊，我連忙把她扶起來(lái)，回頭一看，滿(mǎn)喆正開(kāi)玩笑地拿著(zhù)我們的器材，逗我們去追。我和江雨彤相視一笑，很有默契地點(diǎn)了一下頭，她朝左追，我往右追，堵住了滿(mǎn)喆，終于把器材“奪”了回來(lái)。
從那以后，我和江雨彤就成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間作文3
你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì )好和好。
三年級的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)同步字貼抄詞語(yǔ)，我和戚穎瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái)，我們寫(xiě)一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說(shuō)。在寫(xiě)第25課的“持”我就繼續寫(xiě)下去，戚穎瑩比我寫(xiě)的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見(jiàn)我比她寫(xiě)的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。
“你騙人，你不是說(shuō)好的'嗎？”戚穎瑩說(shuō)。
“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好�！蔽艺f(shuō)
“我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的�！逼莘f瑩說(shuō)。
我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好�！薄澳懵�(tīng)見(jiàn)了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧�！�
我錯了，我不應該不等戚穎瑩。
同學(xué)之間作文4
雖然我們已經(jīng)六年級了，但是矛盾無(wú)處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，梁玉龍在玩一個(gè)鐵圓片，看起來(lái)非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的`，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過(guò)去弄他眼睛，沒(méi)想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫務(wù)室醫手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒(méi)有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過(guò)了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提起這件事。
通過(guò)這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。
同學(xué)之間作文5
同學(xué)們之間都會(huì )有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì )兒，媽媽讓我們寫(xiě)作業(yè)。我們很快就開(kāi)始寫(xiě)了，首先寫(xiě)的是數學(xué)。寫(xiě)了一會(huì )兒，劉星雨看到我有一道題錯了。她跟我說(shuō)：“你這道題錯了�！蔽覅s不接受她的意見(jiàn)，和她說(shuō)：“你的才錯了呢!”于是我們兩個(gè)就吵了起來(lái)，她跟我說(shuō)了她的.想法，我也跟她說(shuō)了我的想法，結果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒(méi)再留她。到了第二天，老師說(shuō)答案的時(shí)候，我的答案錯了。下課以后，我很想對劉星雨說(shuō)對不起，可是有點(diǎn)說(shuō)不出口。不一會(huì )兒，劉星雨來(lái)和我玩了。我們的爭吵，并沒(méi)有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。
同學(xué)之間作文6
同學(xué)之間每當我打開(kāi)筆盒看見(jiàn)我的熒光筆時(shí)，我就會(huì )想起一件事。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們畫(huà)書(shū)上的好詞好句，孟祥宇的筆沒(méi)油了，我正畫(huà)著(zhù)，他就像我說(shuō)：王蕊借我一下熒光筆。我說(shuō)不借，心想哼，我才不借你呢。誰(shuí)叫你以前不借我東西呢。
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)老師又讓我們用格尺畫(huà)線(xiàn)，可是我的格尺沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的'螞蟻，這時(shí)，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說(shuō)：我們一起用吧，我不好意思的接過(guò)格尺，心想，他不在乎我沒(méi)有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學(xué)習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學(xué)之間應該互相幫助。
同學(xué)之間作文7
說(shuō)到同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的`一件小事了。
那一天，我們正在訂《學(xué)習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時(shí)，晶晶從我身邊走過(guò)，看到了我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“芳芳，你怎么啦？”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了，沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，訂不了報紙了�！薄拔疫�以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢(qián)，“給，這是一份《學(xué)習報》的錢(qián)。拿著(zhù)吧！”“可是……你怎么辦？”我的聲音越來(lái)越輕了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”晶晶滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！澳俏颐魈煲欢ㄟ�你�！蔽也亮瞬梁怪�，高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。
同學(xué)之間作文8
今天是星期一學(xué)生開(kāi)始上學(xué)了，我們升完國旗上完語(yǔ)文課之后，我們班的魏振濤和張乃申打起來(lái)了，魏振濤一個(gè)勁的罵人還撕張乃申的'本子，張乃申急了，他拿起魏振濤的書(shū)包往地上扔，之后袁彬凱不小心用水撒到了魏振濤身上，魏振濤就開(kāi)始打袁彬凱，他把袁彬凱推到了墻上，袁彬凱哭了，魏振濤哭著(zhù)說(shuō)："你撒我身上水干什么！"
我們告了老師讓老師來(lái)解決，老師讓他們過(guò)去，魏振濤死活不去，最后老師也沒(méi)管，之后魏振濤又開(kāi)始和張乃申打，他撕張乃申的卷子，張乃申也撕他的。
通過(guò)這件事我知道了同學(xué)們之間要友好，不要有一點(diǎn)小事就打架罵人。
同學(xué)之間作文9
一天，上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)在盡情地玩游戲，一不小心把鑰匙丟了。這時(shí)我心急如焚，心想：我把鑰匙丟了，就回不了家了。想到這我難過(guò)的哭了起來(lái)。
哭聲引來(lái)了小王，小王胸有成竹地說(shuō)：“我來(lái)幫你找吧＂！只見(jiàn)他彎下腰，低著(zhù)頭，扒開(kāi)草叢仔細的找了起來(lái)。他瞪大了眼睛，繃緊了臉蛋找得可認真了啦！過(guò)了一會(huì )兒，小王失望地對我說(shuō)：“我沒(méi)有找到你的鑰匙�！�
小王把這個(gè)消息告訴大家，大家有的拿著(zhù)吸鐵石，有的扒開(kāi)草東尋西找，有的'嘀咕著(zhù)：“鑰匙到底在哪里？”
這時(shí)，小王拿起了一個(gè)金光閃閃的東西，仔細一看，好像是我的鑰匙。我飛快的跑過(guò)去，拿起鑰匙放在手心里，連連說(shuō)：“謝謝”。
這一把鑰匙滿(mǎn)栽著(zhù)同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間作文10
數學(xué)課后，我正需要用筆的時(shí)候，發(fā)現鉛筆尖斷了，我的心里十分著(zhù)急。四下張望之下，我向我們組后桌的同學(xué)——陳詩(shī)雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說(shuō)：“謝謝，我很快用完，還給你�！标愒�(shī)雨什么也沒(méi)說(shuō)，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問(wèn)她為什么笑得比不笑還難看。她朝著(zhù)我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒(méi)說(shuō)，便跑出了教室。
我覺(jué)得她是不高興借筆給我的，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了陳詩(shī)雨的桌上，另找別人借筆�？墒菦](méi)想到，當我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現那支筆又在我桌面上。我拿著(zhù)筆到陳詩(shī)雨面前問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)陳詩(shī)雨苦笑的.原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒(méi)有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時(shí)刻想著(zhù)別人，先為別人設想的同學(xué)和朋友，我生活在多么溫暖的大家庭中��！
同學(xué)之間作文11
前幾天，我閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的`同桌是班長(cháng)》。
本書(shū)內容幽默風(fēng)趣，我看了兩遍還意猶未盡。主要寫(xiě)一名好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、喜歡做小動(dòng)作但不愛(ài)學(xué)習的男生楊自熱，他給同桌兼班長(cháng)蔡一心取了個(gè)外號叫做“獅子王”，感覺(jué)同桌整天都在監視他。于是，他們的戰爭天天爆發(fā)。
楊自熱想盡一切辦法，讓蔡一心心服口服，卻把班級弄得雞飛狗跳，還挨了不少老師的罵。楊自熱也有苦說(shuō)不出，為了幫助蔡一心，老師只批評她卻不批評蔡一心，這看起來(lái)十分不公平，好像在包庇蔡一心……
在學(xué)校，同學(xué)之間相處，我們應該善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，多多鼓勵，取人之長(cháng)補己之短。用心去觀(guān)察生活中的人，從不同的角度審視人和事。讓自己盡量成為一個(gè)會(huì )感恩，寬厚而快樂(lè )的學(xué)生。
這個(gè)世界雖然沒(méi)有十全十美的人，但我相信在老師眼中誰(shuí)都是好學(xué)生！
同學(xué)之間作文12
我有一位同學(xué)，你見(jiàn)了一定會(huì )說(shuō)好。
我與她已相處三年了。她長(cháng)了一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙小巧玲瓏的手。她性格溫順、謙虛和氣，對家長(cháng)，老師都很有禮貌，還文質(zhì)彬彬，從不對別人發(fā)脾氣，學(xué)習又好，又很單純，從不算計別人，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。
有一次，一個(gè)同學(xué)教我做題，可我聽(tīng)不懂，那個(gè)同學(xué)說(shuō)我笨就不教我了。她看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，耐心的教我，哪里不懂就再講一遍，當時(shí)我極為感動(dòng)，我想我終于有一個(gè)知心同學(xué)了。從那以后，我和她的'感情更好了，我們親如姐妹，一起渡過(guò)了三年愉快的時(shí)光。
可有一天，她說(shuō)她要走了，那是我在她面前第一次哭，她也忍不住哭了起來(lái)。雖然我很舍不得，但她還是走了。我知道不管她在哪里，我和她之間的友誼都不會(huì )改變，我們的心永遠都會(huì )連在一起的。直到今天她的身影還會(huì )浮現在我的腦海里，久久不能離去。我很想念她——劉春麗。
同學(xué)之間作文13
同學(xué)是個(gè)親切的詞。同學(xué)是溫暖的語(yǔ)言
我記得有一次我忘記帶我的語(yǔ)文書(shū)了。我的老師布置的一些家庭作業(yè)來(lái)自書(shū)本。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌文正在專(zhuān)心做作業(yè)。我想借她看看。我害怕影響她。文突然碰了碰我的'胳膊。我不耐煩地說(shuō):“什么？沒(méi)事。你沒(méi)帶書(shū)嗎？大家一起看。然后她沖我眨眨眼，調皮地笑了。馬上把語(yǔ)文書(shū)挪到我們倆中間，把作業(yè)刷上去。
多么善解人意的同學(xué)��！當我遇到困難時(shí)，我的同學(xué)會(huì )伸出援手。我們通常不怎么說(shuō)話(huà)。我還喜歡在桌子上畫(huà)三八線(xiàn)。鈴聲一響，我就順利地完成了作業(yè)。我立刻擦掉桌子上的三八線(xiàn)，和文斯·雷恩一起去操場(chǎng)玩。笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
同學(xué)之間作文14
在班上，我的膽小是出了名的，為此，周浩濤常常拿我尋開(kāi)心，所以，我不怎么理睬他。
前幾天，學(xué)校組織我們去“月圓園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項目——爬“假樹(shù)屋”（“假樹(shù)屋”很高，大約有20米）。
可沒(méi)想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。
“怎么了，把書(shū)包給我呀！”扭頭一看，原來(lái)是周浩濤，“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的'嗎？怎么不爬了，來(lái)，讓我幫你拿�！�
我愣了好一會(huì )兒，不明白他說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)。
“快點(diǎn)呀！”他顯然是急了。
“哦�！蔽腋屑さ貞艘宦�，輕裝上陣。
不一會(huì )兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。
“謝謝！”我不好意思地說(shuō)。
“謝什么，同學(xué)嘛！”
是呀，同學(xué)嘛！同學(xué)就應該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。
同學(xué)之間作文15
大人有大人的矛盾，但是如今我們小學(xué)生也有了矛盾。真的讓有些同學(xué)很不高興!
在我的看點(diǎn)下大多部分同學(xué)都是因為自己的兄弟關(guān)系讓同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己。還有就是有些同學(xué)是看見(jiàn)了自己的朋友和別的.朋友好了心理很不平衡，于是就生朋友的氣。
就拿我的好朋友李夢(mèng)琪來(lái)說(shuō)吧。有一次下課我在和我令一個(gè)好朋友玩，但她偏說(shuō)我不和她玩了，我很無(wú)奈只好給她解釋。不過(guò)在我最孤獨時(shí)也是她陪伴著(zhù)我。這一點(diǎn)讓我心里好些。對此，我也很感激她。也許有人會(huì )說(shuō)既然交朋友就要交學(xué)習好的朋友。
但那些要找到學(xué)習好的朋友呢?
我希望大家都交對自己有利的朋友，大家都和睦相處!
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