《稻草人》讀后感【精】
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《稻草人》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《稻草人》讀后感1
這個(gè)童話(huà)描述了一個(gè)善良的稻草人目睹了三個(gè)非常悲傷的片段，因為無(wú)能為力而感到悲傷和孤獨的故事。一種是老婦人勤勞的麥穗被害蟲(chóng)肆無(wú)忌憚地吃掉，稻草人試圖趕走它們，試圖警告主人卻無(wú)能為力；第二，一個(gè)打魚(yú)的女人為了給生病的孩子煮魚(yú)粥，不得不硬著(zhù)心腸丟下孩子去抓魚(yú)。稻草人可憐孩子卻不能動(dòng)彈；第三個(gè)是一個(gè)可憐的女人，她的孩子死了，賭博的丈夫想賣(mài)掉她。稻草人急于救她，但還是幫不了她。最后，稻草人脆弱的心被折磨得粉碎，他無(wú)力地躺在麥田里。
讀完全文，我的心中滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)熱心腸、舍己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的.仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜；為了無(wú)力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無(wú)濟于事……
這篇文章充分運用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的那種無(wú)奈以及對黑暗社會(huì )的強烈控訴。文中那優(yōu)美的語(yǔ)句、精彩的構思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學(xué)會(huì )助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻！
《稻草人》讀后感2
今天我閱讀了葉圣陶的《稻草人》，這本書(shū)中有許多小故事，但讓我印象最深刻的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無(wú)二的奇珍異寶，凡是看見(jiàn)它的人，沒(méi)一個(gè)不喜歡它。一位國王聽(tīng)說(shuō)了，派人取來(lái)種子，十分精心地去料理。時(shí)間像逃跑一般過(guò)去，轉眼就是兩年，但還不開(kāi)花，國王生氣地扔到了池子里。富翁又取來(lái)種子，雇了四個(gè)有名的花匠心栽培。時(shí)間又像逃跑一般過(guò)去，轉眼又是兩年，但種子依舊不開(kāi)花，富翁生氣地扔到街上。又一個(gè)兵士撿到了，細心呵護著(zhù)，但一年過(guò)去了，種子仍然沒(méi)有開(kāi)花，兵士一下子把種子扔到了麥田里，一個(gè)農夫見(jiàn)了，隨手將它埋在田里，讓它自然生長(cháng)，最后，那粒種子長(cháng)成了參天大樹(shù)。
這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態(tài)對待，不久長(cháng)成了小樹(shù)，并且很快發(fā)芽開(kāi)花，散發(fā)出濃厚的香氣。只要給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料，它就可以生長(cháng)。
任何事物都有自己的`生長(cháng)規律，如果違反了這種規律，往往會(huì )像拔苗助長(cháng)中的農夫一樣，適得其反。文中的國王、富翁、商人都急于求成，結果一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們是祖國的花朵，但我們不需要在溫室里長(cháng)大，也不需要在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(cháng)大，而要在陽(yáng)光里健康地成長(cháng)，這樣才能成為祖國的棟梁！
《稻草人》讀后感3
《稻草人》的作者是葉圣陶，這是一本內容豐富多彩的書(shū)集。其中最讓我感動(dòng)是是燕子的故事：
花叢旁邊有一只可憐的小燕子。它張開(kāi)嫩黃的嘴，正在等待媽媽愛(ài)撫的接吻�？墒撬恢缷寢屧谀膬�？它的藍色羽毛閃著(zhù)光，項頸前面長(cháng)著(zhù)紅色的羽毛，的真是一個(gè)美麗的.小家伙！他背部的羽毛沾著(zhù)些兒血，好可憐呀，原來(lái)它受傷了！
清早醒來(lái)，它笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我要去看看大自然的風(fēng)光，讓我出去玩吧!”媽媽答應了。于是它離開(kāi)了家，到處逛。它聽(tīng)到泉水在細語(yǔ)，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的山上，它唱了幾支歌······最后停在了柳樹(shù)上睡覺(jué)。不知道什么地方飛來(lái)一顆泥彈，正打中了它那美麗的背上，一陣巨痛，就從柳樹(shù)上掉了下來(lái)，躺在棠棣花邊。
有兩個(gè)小女孩看到了，就把它帶回家幫它養傷，傷養好了，小燕子想起了媽媽?zhuān)∨⒅懒诵⊙嘧拥男乃�，就幫小燕子�?xiě)信給燕媽媽。燕媽媽收到了小女孩寫(xiě)給它的信，就連忙去接小燕子。
小燕子走時(shí)小女孩很舍不得小燕子走，又不忍心叫小燕子不回去。
小燕子安慰她們說(shuō)：“好姑娘，好姑娘，不要哭，以后我天天來(lái)看你們。我有新鮮的歌，一定來(lái)唱給你聽(tīng)，我有好東西，一定給你們送來(lái)，因為你們待我太好了�！�
小燕子跟著(zhù)媽媽回去了。它每天來(lái)看小女孩，唱一首歌，撲著(zhù)翅膀跳一回舞。每年春天，它從南方回來(lái)，總帶些紅的白的珊瑚和美麗的貝殼，送給小女孩們玩。
有時(shí)不想的事情和東西，它偏偏要在你身邊。
《稻草人》讀后感4
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是人們心靈的窗戶(hù)。在炎熱的暑假，我讀了一本名著(zhù)，由葉圣陶，這位著(zhù)名作者寫(xiě)的《稻草人》。
《稻草人》這本書(shū)是由一串小故事組合成的，每個(gè)小故事里都有它的寓意。我還常常會(huì )被里面的情節所吸引，比如第一本《稻草人》就講了一個(gè)幫助農民的小稻草人，他很希望幫助別人，但因為自己無(wú)法動(dòng)彈，看著(zhù)別人傷心的表情，自己卻無(wú)能為力，因此感到很難受。這本故事告訴我們只要盡力而為，是沒(méi)有人會(huì )責怪你的.。
還有一本《皇帝的新衣》講述了一個(gè)自私的皇帝被兩個(gè)裁縫欺騙便以為自己穿了一件只有聰明人才能看見(jiàn)的好衣服。之后在全國各地游蕩，結果被一個(gè)勇敢的人揭穿了，但皇帝把他殺死了，從此之后，皇帝就變得無(wú)法無(wú)天，誰(shuí)敢去揭穿他，他就趕盡殺絕。從此這個(gè)國家就變得不誠實(shí)，沒(méi)人再愿意待在這里，就去投靠其他國家了，從此這個(gè)國家就亡了。這本故事告訴我們不管你的地位多么高，都要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，固執己見(jiàn)只會(huì )害了自己。
讀了這本書(shū)，我突然有一種煥然一新的感覺(jué)，因為我在這里明白許許多多的大道理，這些道理一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，它會(huì )慢慢地改變我的一生，這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，讓我明白了成長(cháng)的道路上一直有一盞“明燈”在指引著(zhù)我走向正確的道路，“路漫漫其修遠兮�！蔽疫@輩子要讀的書(shū)還有很多�！巴瑢W(xué)們，快來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊屛覀兂两跁�(shū)的海洋里，讓我們的前途坦蕩，一片光明吧！
《稻草人》讀后感5
《稻草人》這部名著(zhù)一書(shū)，語(yǔ)言完美而細膩，以童話(huà)的形式，運用豐富細膩的心理描寫(xiě)以及優(yōu)美絕倫的景物描寫(xiě)，親切、生動(dòng)、自然地向我們揭示了人生的真諦，闡明了一些生活中的道理和哲理，讓我們窺見(jiàn)了事態(tài)的冷暖炎涼及社會(huì )的發(fā)展現實(shí)。幫助我們洞悉社會(huì )，了解生活，使我們能清晰地認識世界，正確地對待生活，是我們人生的導航，生活中的指路明燈。
文學(xué)就是人學(xué)，兒童文學(xué)是人之初的`文學(xué)。作者那些讓人深深感動(dòng)的名著(zhù)，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉豐滿(mǎn)的人物形象和動(dòng)人心弦的藝術(shù)意境，以及它蘊含的情感力量、精神力量、語(yǔ)言力量深深地打動(dòng)了我，感染了我，影響了我，它滋養了我們的心田，使我們的精神生命能健康的成長(cháng)。不僅僅是對我們少年兒童，對成年人同樣具有很好的啟迪和教育意義。
《含羞草》一文中的含羞草只所以“含羞”，原來(lái)是代替這不合理的世間而羞愧的�？上н@種草世間并不多，愿他們在世間能繁殖起來(lái)，使不合理的世界可以有所覺(jué)悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人幼稚園亦不致停辦。我讀這些文章的時(shí)候，對于含羞草的見(jiàn)解覺(jué)得可敬。対于蠶兒的態(tài)度覺(jué)得可佩。對于熊夫人的困難的情形，則有更深的同情，知道不僅熊夫人的幼稚園中有這種情形，就是在我們學(xué)校的學(xué)生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著(zhù)。
讀了這些童話(huà)，使我想起世間的所有不合理而丑惡的狀態(tài)。我相信我們一定另有一個(gè)十全的世界。在那世界中，熊夫人的幼稚園將非常發(fā)達，蠶兒會(huì )贊美工作，含羞草也不復含羞。
《稻草人》讀后感6
暑假期間，我讀了現代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì )活動(dòng)家葉圣陶老先生寫(xiě)的童話(huà)故事《稻草人》。這篇作品是他于1922年發(fā)表，是新中國第一本為兒童所寫(xiě)童話(huà)集。
這個(gè)故事主要講述了一位富有同情心稻草人在一個(gè)星光閃爍的夜晚，親眼目睹了老太太的稻子被蛾子吃掉、鯽魚(yú)無(wú)法回到河里和一個(gè)婦人跳河自盡這三個(gè)悲慘的事件。稻草人十分想幫助他們，可是他卻一動(dòng)也不能動(dòng)，他唯一能做的只有揮動(dòng)自己的扇子。不僅如此，他還被人們誤解，最后傷心的死去了。
讀了這篇童話(huà)，我感受到稻草人內心的善良。體會(huì )到不能幫助別人時(shí)無(wú)比自責的心情。我們每個(gè)人其實(shí)都有一顆愛(ài)心。都希望可以幫助別人�？涩F實(shí)是，每個(gè)人的能力有大有小，力量有強有弱，不可能完全按照自己的`內心想法去實(shí)施。所以我們不能對別人要求太高，只要他獻出了愛(ài)心，付出努力，就應該為他們點(diǎn)贊喝彩。譬如，這次鄭州暴雨、南京疫情，社會(huì )的每個(gè)人，只要根據自身能力貢獻自己一份力量，無(wú)論大小，都應該被認可。本次東京奧運參加者，無(wú)論是拿到獎牌，還是沒(méi)有進(jìn)入決賽，甚至是默默無(wú)聞的工作人員，陪練運動(dòng)員，也應該被肯定。
通過(guò)這個(gè)故事的描寫(xiě)，我也感受到，現在我們能有這么好的生活條件是多么的幸福美好。我們小學(xué)生要珍惜現在的生活，努力學(xué)習知識本領(lǐng)，只有自己強大了，才能幫助更多需要被幫助的人。
《稻草人》讀后感7
今天我讀了著(zhù)名作家葉圣陶先生的幾篇文章。其中我最喜歡的一篇就是《稻草人》。
這篇文章主要進(jìn)述了一位老婦人，先后失去了自己的丈夫與兒子，因為經(jīng)常思念他們，老婦人早就患上了眼病，眼睛上好像結了一層霜一樣，她只能靠種莊稼來(lái)維持自己的生活。老婦人的地里有一個(gè)稻草人，他手中有把扇子，總是不停的搖，從不怕辛苦。稻草人為了不讓莊稼被蟲(chóng)子吃，不讓主人傷心難過(guò)，他很努力的去趕走那些可惡的蟲(chóng)子。
其實(shí)在真實(shí)的生活中，稻草人不過(guò)只是用稻草做的，一個(gè)不會(huì )動(dòng)的假人。但是葉圣陶先生卻運用了擬人的手法，將默默無(wú)聞的'稻草人比喻成勞動(dòng)人民。勞動(dòng)人民在我們的生活中并沒(méi)有什么地位，甚至經(jīng)常被人們嘲笑，被瞧不起，但是他們卻解決著(zhù)很多人的溫飽問(wèn)題，他們就和稻草人一樣，沒(méi)多少人去關(guān)注他們，可他們卻依然默默堅守著(zhù)屬于自己的工作，不怕辛苦，只為了讓別吃到一口飽飯。他們每天勤勞的種莊稼，頂著(zhù)大太陽(yáng)也不肯休息一下，只為了給人民提供糧食。
像這樣的人還有城市的“美容師”——環(huán)衛工人，他們每天認真打掃衛生，只為了給我們創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)，值得我們去學(xué)習。
每一個(gè)人都有著(zhù)一份屬于自己的工作，不論它多么不起眼，我們都要全力以赴，努力認真的做好它，為這個(gè)社會(huì )默默的獻出一份愛(ài)心。
《稻草人》讀后感8
《稻草人》的作者是中國著(zhù)名作家葉圣陶，這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小童話(huà)編制而成的。每個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的內涵:愛(ài)與善的理想主義，對黑暗現實(shí)的批判和對抗，吹響改變命運的號角，尋找人生的真諦。在這本書(shū)中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個(gè)故事里完美體現了蠶的特點(diǎn)。
故事講的是一只與眾不同的蠶，它在想自己來(lái)到世上究竟是為了什么？是不是為了專(zhuān)門(mén)吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來(lái)到世上的唯一的大事應該是為人類(lèi)服務(wù)。蠶不想就過(guò)著(zhù)這樣的人生，它結識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的'勞動(dòng)對別人有用處，對社會(huì )有貢獻，他的勞動(dòng)就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個(gè)故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會(huì )，讓我們的勞動(dòng)充滿(mǎn)意義，讓小愛(ài)變成大愛(ài)。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿(mǎn)意義的。
生活中也有著(zhù)像蠶一樣的人，就比如說(shuō)老師，父母，親人...，老師默默無(wú)聞的教我們知識和做人道理， 父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長(cháng)。
瞧啊，這世上有這么多人都是默默無(wú)聞的為我們服務(wù)著(zhù)，他們的精神難道不是和蠶一樣嗎？我們難道不應該學(xué)習身邊的這些人為世界服務(wù)嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
《稻草人》讀后感9
我讀了葉圣陶先生的童話(huà)《稻草人》，稻草人是農田里用麥草扎成的用來(lái)嚇唬偷吃糧食的麻雀的草人，現在我們還經(jīng)常在農村見(jiàn)到，但葉圣陶先生筆下的稻草人身上卻發(fā)生了很多故事。
有一天晚上，它看到一只小飛蛾飛到了谷穗上下了一堆仔，它很著(zhù)急很生氣，但卻沒(méi)有辦法，第二天稻田的主人來(lái)了，它用勁扇動(dòng)手臂，但主人沒(méi)有發(fā)現，就這樣飛蛾泛濫成災，將沉甸甸的稻穗吃成了光桿。有一天晚上，稻草人發(fā)現一個(gè)可憐的母親帶著(zhù)孩子捕魚(yú)，孩子不�？拊V，和媽媽要水喝，但媽媽沒(méi)有，天亮了孩子的哭聲停止了，媽媽也累倒了，沒(méi)有了聲息。有一天晚上，稻草人看到一個(gè)被逼婚的`姑娘跳河自殺……，悲慘的事一件接一件的在稻草人眼皮子地下發(fā)生了，有一天早上，人們發(fā)現稻草人倒在了稻田中。
稻草人是自殺了，我心里一直這么認為，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大概吧，我也一直在考慮這件事是怎么發(fā)生的�！钡静萑耸菍�(shí)在不忍心再看到不幸的事情發(fā)生，我想。在萬(wàn)惡的舊社會(huì )廣大貧苦大眾忍饑挨餓，稻草人作為一個(gè)很多事件的見(jiàn)證者卻對這一切無(wú)能為力，它的力量太微弱了。
我們現在的生活多美好呀，我和媽媽騎車(chē)到了室外，我們長(cháng)長(cháng)的松了口氣，看著(zhù)陽(yáng)關(guān)燦爛的天氣，把《稻草人》的壓抑從頭腦中趕走。
《稻草人》讀后感10
看完《稻草人》這個(gè)故事后，我這真正地體會(huì )到當時(shí)中國十分落后，故事中的三件事表現了老百姓們非常貧窮，日子過(guò)得十分凄涼。稻草人看見(jiàn)的第一件事是主人的稻田被咬，他為主人感到傷心，主人是個(gè)可憐的婦人，經(jīng)常遭遇不幸，整天哭泣；稻草人看見(jiàn)的第二件事是漁婦的'病孩子十分口渴，但身邊沒(méi)有飲用水，母親只好舀了一勺湖水給他，結果他咳嗽得更嚴重了；稻草人看見(jiàn)的第三件事是有一戶(hù)人家因為賭錢(qián)賭輸了，要把自己的妻子賣(mài)掉，妻子無(wú)可奈何只好跳河自盡。稻草人看了三件事后傷心得暈倒在地。
這個(gè)故事給了我許多啟發(fā)，也從而立起了屬于自己的夢(mèng)想。
我希望20年后，到偏僻的山區，給當地人們設計一座嶄新的圖書(shū)館，讓他們能增長(cháng)知識。這間圖書(shū)館是智能圖書(shū)館，圖書(shū)的管理、排架、查找，都不需要大量的人力，這里的一切都高效有序的。因為每一本書(shū)里面都有一小塊記憶芯片，這可以讓讀者在電腦上全自助操作辦卡、借書(shū)、還書(shū)等。圖書(shū)管里面藏書(shū)豐富，種類(lèi)繁多，有兒童書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)等等，人們可以隨時(shí)借閱，方便極了。我還要為孩子設計一座有大操場(chǎng)的學(xué)校。學(xué)校里有100間課室。孩子們在一間間又寬敞有明亮的課室里學(xué)習，在操場(chǎng)上玩耍，在校里度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的學(xué)期。
中國因為有了夢(mèng)想而強大，我們因為有了夢(mèng)想而幸福。安居夢(mèng)想讓我們的生活變得多姿多彩。
《稻草人》讀后感11
孩子小學(xué)要求讀《稻草人》這本書(shū)，是葉圣陶寫(xiě)的童話(huà)集。
咱小時(shí)候沒(méi)有看過(guò)，出于好奇就翻開(kāi)看看。
童話(huà)嘛，按照我一貫的理解，就是小馬過(guò)河、烏鴉喝水那樣唄，最多也就是皇帝穿新裝、白雪公主吃毒蘋(píng)果嘛（PS:鄭淵潔的童話(huà)除外）。
看書(shū)時(shí)的心路歷程如下：
頭三頁(yè)，還算正常；
第四頁(yè)，感覺(jué)氛圍不對��；
第五頁(yè)，看到蛾子來(lái)吃稻草并產(chǎn)卵卻無(wú)力阻止，后面要怎么翻轉呢？
第六、第七頁(yè)，沒(méi)有翻轉的跡象；
第八頁(yè)開(kāi)始，又出現了一對可憐的娘倆……
第十五頁(yè)，似乎有個(gè)可憐女子要被賣(mài)掉！這是給小孩子看的嗎？
第十七頁(yè)，女子還是跳河了，其他可憐的事也都更加可憐；
第十八頁(yè)，全文結束了……是1922年6月7日作。
果然，葉老是用孩童的語(yǔ)言，講述成人的世界；葉老的童話(huà)，看透了這個(gè)世界、看透了人心。葉老的童話(huà)，小孩子讀到的，是會(huì )說(shuō)話(huà)的燕子、會(huì )寫(xiě)信的梧桐樹(shù)、會(huì )傷心的稻草人；而能看懂葉老童話(huà)的人，就不再是小孩了；葉老寫(xiě)這些童話(huà)，大約是給有耐心讀完的人，心里留出一塊空靈之地，安放疲憊的`靈魂——畢竟，經(jīng)常笑眼明媚，心卻在哭泣。
最后，現在是20xx年了，1922年的書(shū)，七八歲的小孩子還可以讀；1992年的歌，被三十多歲的人改詞了。
《稻草人》讀后感12
近幾天，我看完一本書(shū)——《稻草人》，合上書(shū)本我回味了一下。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”“祥哥的胡琴”“將來(lái)做什么”“月娘娘的親事”……其中我印象中最深刻的就是“、”一粒種子“了。
”一粒種子“講的是世界上有一顆核桃大的種子而且是唯一一顆種子，這顆種子尤為珍貴。國王得到了非常開(kāi)心。把它當成寶貝似地供養，等待奇跡的`出現，但最終失敗了，只好不耐煩的扔掉了，富翁得到了，非常驕傲，精心照顧，可是沒(méi)能給他帶來(lái)奇跡。于是隨手一扔，種子麥田，最后被農夫撿了回來(lái)，農夫種下種子，種子順其自然地長(cháng)成了參天大樹(shù)。大樹(shù)發(fā)出濃郁的香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
從這本書(shū)中，我確實(shí)收貨了許多做人的道理，有學(xué)習生活的態(tài)度，有生活的常識……是的，數十人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)可以讀書(shū)的好機會(huì )。
今天我讀了中國名家經(jīng)典童話(huà)——葉圣陶專(zhuān)集。開(kāi)篇的是稻草人，我讀得很入迷，自己也進(jìn)入了故事隨著(zhù)稻草人經(jīng)歷了夜間發(fā)生的幾件事。
稻草人非常盡職盡責的看著(zhù)莊稼，看見(jiàn)灰褐色的小蛾來(lái)吃稻子自己卻無(wú)能為力，自己只能用扇子啪啪的扇，他不會(huì )喊叫，只能這樣警告自己的主人，是多么的可悲。但他能安安靜靜的看著(zhù)田地，趕走一些小鳥(niǎo)，就這樣日復一日的直挺挺的堅守崗位，一刻也不可歇著(zhù)，有事多么的讓人欽佩。
通過(guò)讀這篇短文，我知道了，莊稼地里的稻草人是干什么用的，稻草人是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，從不偷懶，也從不講究飾貌，是多么值得我們學(xué)的好榜樣。同時(shí)我也明白了有些事物是有缺陷美的，就像稻草人不能走路，不能說(shuō)話(huà)。
《稻草人》讀后感13
寒假里我讀了很多書(shū)，其中《稻草人》是一個(gè)讓我受益匪淺的童話(huà)，是中國著(zhù)名的作家葉圣陶先生創(chuàng )作的，這個(gè)童話(huà)隱含了很多道理。特別是《跛乞丐》讓人讀了記憶深刻，沉醉其中。
《跛乞丐》這個(gè)故事十分感人。善良的主人翁不愿意繼承父業(yè)，去郵局成為了一個(gè)綠衣人。他不畏艱險、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，幫助一個(gè)姑娘和她的.情人、一個(gè)孩子和她去年的朋友小燕子，他還遇到了一只野兔，他幫野兔把獵人要打獵的消息轉達給了正在開(kāi)春季聯(lián)歡會(huì )的野兔的伙伴們，小獸們才免得一死。他就是這樣在別人最失望、最需要安慰、最絕望的時(shí)候一次次給予了別人安慰和希望，但是由于影響了他在郵局的正常工作，不但自己受傷跛了腳，還因此失去了職業(yè)，不能再成為綠衣人，最終淪為了一個(gè)跛乞丐……
我從書(shū)中感受到：跛乞丐是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，因為他有堅強的毅力、非常好的服務(wù)態(tài)度。在現實(shí)生活中我們遇到困難就退縮。做作業(yè)時(shí)，要動(dòng)腦筋思考才能完成的題目就留下不做，或是馬上問(wèn)家長(cháng)；上體育課時(shí)不愿意跑步——嫌“辛苦”；在家不愿意幫父母做家務(wù)，洗碗、拖地板、掃地……都讓父母來(lái)“包干”——總覺(jué)得這些活真“累”人；做個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小寶貝”，這樣好“舒服”。
這個(gè)故事讓我明白：幫助別人是幸�？鞓�(lè )的。我是班上的學(xué)習委員，每天領(lǐng)讀課文，幫全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。當我看到同學(xué)們把課文讀熟，記住了生字、新詞，心里特別開(kāi)心，感到無(wú)比的幸�？鞓�(lè )！
正如高爾基所說(shuō)的：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！睅椭鷦e人是幸�？鞓�(lè )的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓世界充滿(mǎn)更多的快樂(lè )！
《稻草人》讀后感14
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的.丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著(zhù)一艘小船，帶著(zhù)一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，想給生病的孩子熬魚(yú)粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著(zhù)心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝�？墒�，稻草人沒(méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹(shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
《稻草人》讀后感15
這天我和兒子讀了葉圣陶寫(xiě)的童話(huà)《稻草人》，《稻草人》這則童話(huà)我小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫忙那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一向都揮之不去，那些可憐的人也一向在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一名漁婦帶著(zhù)一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒(méi)有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更悲哀。因為孩子死了，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地十分善良，和人差不多。它十分同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，悲哀極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的.心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫忙別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！
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