班級學(xué)期工作計劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的班級學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
班級學(xué)期工作計劃1
隨著(zhù)新一學(xué)期來(lái)臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有序的工作與學(xué)習中。作為一名班主任應該對學(xué)生管如嚴父，愛(ài)如慈母，親如朋友。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、指導思想
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養一個(gè)團結向上的班集體。
二、班級基本情況和班級愿景
我班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學(xué)期插班生10人。我班學(xué)生品德端正，學(xué)習努力，大部分進(jìn)取心強，有較強的集體榮譽(yù)感，這個(gè)班我帶了2年，對每個(gè)孩子都比較了解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長(cháng)在家管理得比較多，依賴(lài)性較強，所以自主能力還有待加強。
本學(xué)期本班的愿景是：
1、建立一支有進(jìn)取心、能為班級服務(wù)、能力較強的班干部隊伍；
2、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為規范，弘揚正氣，逐步形成讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、說(shuō)好話(huà)、做好操、掃好地的良好班風(fēng)。
三、基本措施和做法
�。ㄒ唬┮虿氖┙�，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養
�。�1）對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的'優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思索，主動(dòng)探索，更進(jìn)一步的提高尖子生的自主學(xué)習能力。
�。�2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。從語(yǔ)文、數學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè )等多方面，多培養這些方面的有特長(cháng)的學(xué)生，再全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(cháng)教育，在語(yǔ)數英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養和輔導。
2、重視后進(jìn)生的轉化
�。�1）對后進(jìn)生，多傾注多一些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
�。�2）對后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持，把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現，和家長(cháng)聯(lián)手，共同制定有效的轉化措施。
�。ǘ┳龊脛趧�(dòng)、衛生和安全教育等
1、要求學(xué)生積極參加家庭中和班級中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。
�。ㄈ┖葑グ嗉w建設。
培養批守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干部隊伍。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)）使班級管理再上新臺階讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘培養有個(gè)性的人使孩子們學(xué)會(huì )自己學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )自我管理。
四、各月工作安排：
九月份：
1、報名注冊。
2、通過(guò)多種渠道了解學(xué)生，和學(xué)生之間的距離盡快拉近。
3、和學(xué)生一起制定班規。
4、一月一事之學(xué)會(huì )吃飯（節約、文明）。
5、以板報和詩(shī)歌形式慶祝教師節。
班級學(xué)期工作計劃2
一、總目標
1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習風(fēng)氣;
2、要盡量使同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣;
3、要盡量提高全班整體的學(xué)習成績(jì)。
二、活動(dòng)安排
1、建立學(xué)科興趣小組
a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組;
b、設學(xué)科興趣小組總負責人一名。每一學(xué)科興趣小組設組長(cháng)一名，并加入該科成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)1-2名，其余組員自由加入;
c、各學(xué)科興趣小組組長(cháng)在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習工作計劃;
d、各學(xué)科興趣小組每周集體學(xué)習交流時(shí)間不得低于3小時(shí)，每周一各學(xué)科興趣小組組長(cháng)需提交一周學(xué)習交流總結;
e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識競賽，費用由班費支出;
f、新學(xué)期初班委將對上一學(xué)期各學(xué)科興趣小組進(jìn)行綜合測評，選出優(yōu)秀組織獎1名，個(gè)人進(jìn)步獎若干名，個(gè)人單科獎若干名;
g、優(yōu)秀組織獎根據各學(xué)科興趣小組日常組織活動(dòng)的情況和組員所獲個(gè)人進(jìn)步獎兩方面進(jìn)行測評;
h、獎金、獎品等費用由班費支出。
2、成立學(xué)習輔導中心
a、學(xué)習輔導中心旨在加強同學(xué)們之間的學(xué)習交流，盡可能幫助后進(jìn)的同學(xué)提高自身的學(xué)習水平;
b、學(xué)習輔導中心設負責人一名，其余成員由各科學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)組成;
c、同學(xué)們若有不懂的問(wèn)題，可以與學(xué)習輔導中心成員一同探討;
d、在必要的情況下，學(xué)習輔導中心實(shí)行“一幫一”的措施;
e、學(xué)習輔導中心的負責人根據同學(xué)們具體的學(xué)習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。
3、開(kāi)展學(xué)習情況評比活動(dòng)
a、在全班不定期開(kāi)展學(xué)習情況評比活動(dòng);
b、評比內容包括學(xué)習時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習紀律的遵守情況和學(xué)習習慣等;
c、評委由各寢室寢室長(cháng)組成。
4、建立學(xué)習自我評價(jià)制度
a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習自我評價(jià)活動(dòng);
b、在活動(dòng)期間，每位同學(xué)需對上一階段學(xué)習情況以書(shū)面形式進(jìn)行學(xué)習自我評價(jià)，并提出改進(jìn)措施;
c、學(xué)習自我評價(jià)的內容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習興趣、學(xué)習方法等。
5、學(xué)習交流活動(dòng)
a、學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng);
b、學(xué)習自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。
6、設立“意見(jiàn)箱”
a、積極倡導同學(xué)們對學(xué)習活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)的'討論中，不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。
b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對學(xué)習上的意見(jiàn)、建議和要求。
三、活動(dòng)要求
1、各活動(dòng)負責人須以集體為重，認真、負責、優(yōu)質(zhì)地完成各項活動(dòng)，努力完成三個(gè)總目標。
2、各位同學(xué)應以當代大學(xué)生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高自身的學(xué)習成績(jì)，在此基礎上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)的督察和小結
1、各活動(dòng)的開(kāi)展由班委進(jìn)行督察。
2、各活動(dòng)結束后，由學(xué)習委員或各活動(dòng)負責人進(jìn)行活動(dòng)小結。
班級學(xué)期工作計劃3
一、上學(xué)期情況分析
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活 ，在不同程度上都有所提高�？傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯，喜歡說(shuō)，喜歡做;講衛生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)“好”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活 。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習 常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)以全園工作計劃為重點(diǎn)，堅持“保教結合的原則，深化教育改革，加強原本研究實(shí)效性，提高班級 教師專(zhuān)業(yè) 話(huà)水平”的工作思路，參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的的教學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作，充分到動(dòng)老師的的積極性各工作熱情，發(fā)揮老師的的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，使我班的工作向著(zhù)精心化的要求不斷靠近。學(xué)期初，我們根據班級 的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期，具有本班特色的班務(wù)工作計劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、工作目標
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養幼兒的藝術(shù)特長(cháng)，做好特色教育。
四、具體內容與實(shí)施
(一)教育教學(xué)工作
1、繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育，開(kāi)展不同內容的主題活動(dòng)，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛?充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
2、開(kāi)展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘、貼、撕、畫(huà)等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。
3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長(cháng)他們的自然知識。多給幼兒提供觀(guān)察的機會(huì )，開(kāi)闊視野。鼓勵幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構活動(dòng)，發(fā)展幼兒的.創(chuàng )造性思維。
4、創(chuàng )設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說(shuō))，閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫(huà)報、圖片、自制圖書(shū)、照片圖書(shū)等，會(huì )指認書(shū)本上的物體。培養幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書(shū)一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看，知道書(shū)是怎么拿著(zhù)。培養基本的早期閱讀常規，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)，愛(ài) 護圖書(shū)等。
5、通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
(二)衛生保健工作：
1、繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全 教育，增強其自我保護意識和能力。根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水。
班級學(xué)期工作計劃4
在我們三位老師的大力配合下，孩子們喜歡上了幼兒園，并在已有的基礎上有了較大的提高，同時(shí)也形成了活潑、大方的班風(fēng)。本學(xué)期我們將用足夠的耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，繼續發(fā)展班本教育特色，使孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
一、指導思想
依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞教學(xué)、后勤、級部工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，努力促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、班級特色
對于小班年齡特點(diǎn)，富有節奏，朗朗上口的兒歌深受孩子們的喜歡，為了抓住孩子的興趣，順應孩子的心理，此學(xué)期我們的班本教育特色將是“快板兒歌”。 《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術(shù)活動(dòng)的特性符合幼兒的思維水平和認知特點(diǎn)”，快板學(xué)習必將有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，在鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展幼兒的多元智能新鮮的事物，清脆的竹板伴奏聲，更易引發(fā)孩子們的探究之心，從而激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣。
三、工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)工作
1.根據小班幼兒活潑好動(dòng)，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定時(shí)更換主題墻內容，隨時(shí)張貼幼兒主題成果，培養幼兒的自我表現能力。根據園里的安排，積極投入到區角活動(dòng)、玩教具創(chuàng )設中來(lái)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境。
3.重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械和自制玩教具，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)、探索和交流的機會(huì )。本學(xué)期我們以“玩球”為主要訓練重點(diǎn)，提升幼兒連續拍球的能力。
4.為了讓家長(cháng)更好的參與到班級活動(dòng)中，同時(shí)也為了鍛煉提升幼兒的各方面能力，我們準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如春游、六一等。
5.加強幼兒的安全教育，班內三位老師分工不分家，將幼兒鎖定在自己的視線(xiàn)之內。發(fā)現幼兒精神不振，立即采取措施通知家長(cháng)。利用一切機會(huì )在日常生活中對幼兒進(jìn)行安全教育，上好“安全課”。嚴格晨午檢，做好消毒工作，預防“手足口”、“甲流”等春季各項流行病。
6.加強幼兒的文明禮儀教育和衛生教育，好的習慣影響幼兒的一生，讓“文明之花”開(kāi)遍每個(gè)角落。
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1.本班老師團結協(xié)作，統一思想，相互督促，認真完成班級中的各項工作。對班上存在的.問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，共同完成班級里的各項工作。
2.保教結合，嚴格執行衛生制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心認可，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
4、認真做好每日的交接班工作，做好記錄。消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1.積極主動(dòng)與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，做好晨間接待與離園工作，利用QQ群、博客、電話(huà)等各種途徑做好家長(cháng)工作，每月更換家園聯(lián)系欄目?jì)热荨?/p>
2.學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級學(xué)期計劃，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作，并向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識。
3.每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系表”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園共育的教育目的。
4.發(fā)揮“家委會(huì )”的作用，在班級管理和班級活動(dòng)中調動(dòng)積極性，充分顯現領(lǐng)頭羊的作用。引領(lǐng)家長(cháng)積極參與“志愿者”，加強幼兒安全保護，提高家長(cháng)服務(wù)于幼兒，服務(wù)于社會(huì )的意識。
四、主要的活動(dòng)
�。�.學(xué)期初區角環(huán)境創(chuàng )設、自制玩教具等一系列交流活動(dòng)，更好的為孩子們營(yíng)造溫馨舒適的生活、學(xué)習的環(huán)境。
2.三八節、植樹(shù)節、母親節、父親節、護士節系列節日活動(dòng)，讓孩子體驗表達其中的美好情感。
3.認真對待“律動(dòng)、廣播操”比賽以及“三八節合唱”活動(dòng)，注重三人積極配合，齊心協(xié)力，互幫互學(xué)，力爭在原有的基礎之上有更大的提高。
4.保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，堅持戶(hù)外游戲，從而提高幼兒身體素質(zhì)。
5.認真備課、上課，不斷提高講課水平。
6.四月份帶領(lǐng)幼兒外出春游，感受大自然的美好。
7.“美食節”活動(dòng)積極參與，為我園的美食工作錦上添花。
8.“六一”節慶�；顒�(dòng)，針對小班的年齡特點(diǎn)，我們要早動(dòng)手，讓孩子們在幼兒園過(guò)一個(gè)有意義的節日。
9.平時(shí)多學(xué)習，注重日常工作的積累，爭取學(xué)期末交一份滿(mǎn)意的論文。
新學(xué)期，新的希望、新的目標，我們將以飽滿(mǎn)、熱情的情緒，以團結協(xié)作，積極配合的心態(tài)去迎接新的挑戰。我們堅信有夢(mèng)想就會(huì )有希望，20xx加油！
班級學(xué)期工作計劃5
一 作好開(kāi)學(xué)學(xué)生的到校的工作．
二 調整班干部，組成一支較好的學(xué)生骨干隊伍積極配合老師和上級工作．
三 加強班級自我建設，提高班級群體素質(zhì)，班級學(xué)風(fēng)和班級班風(fēng)．
四 在＂五一＂或別的節日放假組織好學(xué)生回家和返校的.安全工作．
五 本學(xué)期我班計劃及時(shí)的組織和完成團費的收繳．
六 在本學(xué)期內我班將補辦好團員證，做好團員的發(fā)展和推薦優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠近．
七 開(kāi)展校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)．
班級學(xué)期工作計劃6
本班為中專(zhuān)護理班，現有學(xué)生50人（男生6人），住宿生37人（男生2人）。本學(xué)年為二年級，也是本班在校學(xué)習的最后一年，針對學(xué)生及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定本班工作計劃如下：
1、嚴格出勤管理、遵守校規校紀。嚴格落實(shí)家長(cháng)請假制度，確保學(xué)生安全。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣。本學(xué)年所開(kāi)設課程均為專(zhuān)業(yè)課，是臨床實(shí)習、上崗證考試及工作的基礎。所以本學(xué)期開(kāi)始要重點(diǎn)監督落實(shí)學(xué)習情況。1）、堅持早讀，各科課代表將早讀計劃及內容報學(xué)習委員，由學(xué)習委員根據各學(xué)科進(jìn)度安排每日早讀的內容，由課代表或學(xué)習委員帶讀，主要對已學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固。2）、加強作業(yè)完成情況的監督，由各科課代表對作業(yè)完成及收繳情況做詳細記錄，每?jì)芍芟虬嘀魅螀R報一次。3）、在自習課及晚自習加入上崗證考試相關(guān)內容的復習和積累。
3、健全班委會(huì )，明確分工，由班委負責班級日常工作。增強班委的責任心和工作能力，形成自查、自管。每月召開(kāi)兩次主題班會(huì )，一次按照學(xué)校德育教育安排進(jìn)行，一次根據班級工作安排，均有分管班委組織安排。如第一個(gè)月學(xué)校教育主題為安全教育，由班長(cháng)和宿管委員負責主持召開(kāi)；另由志工委員（負責志愿者服務(wù)及社會(huì )實(shí)踐）組織召開(kāi)一次班會(huì )，對暑期義工服務(wù)、志愿者活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐情況進(jìn)行總結。
4、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，如遇假期、臨床實(shí)訓課期間出現緊急通知或其他事項，形成班主任—主要班委—舍長(cháng)及組長(cháng)—其他同學(xué)的.通訊網(wǎng)絡(luò )，為假期聯(lián)絡(luò )及日后實(shí)習提供暢通的通訊聯(lián)系。
5、繼續關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鼓勵學(xué)生培養業(yè)余愛(ài)好，積極參加文體活動(dòng)。注意學(xué)生在行為習慣、文明禮儀、團體協(xié)作等方面的養成。
班級學(xué)期工作計劃7
我是136班的班主任兼任課老師。安全一直是社會(huì )高度重視的問(wèn)題，由其是學(xué)校安全，那么，怎么做好學(xué)校及班級安全的工作計劃呢？班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。這個(gè)年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自我的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形式多樣的娛樂(lè )活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認真落實(shí)外，根據這個(gè)年齡階段的學(xué)生容易出現的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好以下措施：
1、班主任要分析班級學(xué)生的行為和習慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
�。�1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
�。�2）防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
�。�3）防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，禁止學(xué)生私自下河游泳主要內容的教育。
�。�4）防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
�。�5）防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
�。�6）防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊課進(jìn)行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、嚴格執行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時(shí)、準確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。
5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
一、指導思想：
以上級教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長(cháng)，班長(cháng)擔任副組長(cháng)，各學(xué)習小組組長(cháng)為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的'落實(shí)和監督，各組員負責學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛生的安全。
三、工作措施：
1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì )和周一班會(huì )，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學(xué)生人身安全。
2、進(jìn)一步完善規范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項規章制度，學(xué)生做操、集會(huì )、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規定，規范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現問(wèn)題，盡快解決。
3、加強落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時(shí)向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動(dòng)作規范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
5、總結經(jīng)驗：
學(xué)期結束時(shí)要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績(jì)的學(xué)生，要給予表?yè)P或者獎勵，以推動(dòng)班級安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(cháng)效管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的安全。
班級學(xué)期工作計劃8
一、 分班安排：
20xx秋季學(xué)期擬將固基班按照年齡分為四個(gè)班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學(xué)生由于人數較少暫時(shí)安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級，書(shū)法、音樂(lè )、晨讀晨練、游學(xué)等可合班一起上，語(yǔ)文、數學(xué)課嚴格按照班級分開(kāi)上課。
二、班級管理：
1、目標：
1）養成良好且固定的生活、學(xué)習、禮儀習慣，不因環(huán)境的變化而改變。
2）學(xué)會(huì )合理表達和處理自己的負面情緒，學(xué)會(huì )“非暴力溝通”和說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。
3）每周向家長(cháng)反饋孩子在校行為與心理、學(xué)習與生活真實(shí)情況，并及時(shí)記錄家長(cháng)在家庭教育中的困惑。
4）激發(fā)學(xué)生內心成長(cháng)動(dòng)力，幫助學(xué)生不斷體驗成就感，引導學(xué)生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒(méi)有任何借口”、“老實(shí)、聽(tīng)話(huà)、真干”的班級文化融入到每位學(xué)生的血液之中。
2、計劃：
1）學(xué)生行為習慣培養：
通過(guò)每日反省與觀(guān)善活動(dòng)引導學(xué)生學(xué)會(huì )自律；
全力配合學(xué)校落實(shí)踐行《弟子規》活動(dòng)；
通過(guò)福分獎券引導學(xué)生深刻體驗“好習慣才有好機會(huì )”；
2）學(xué)生心理與情緒引導：
每周安排一課時(shí)的“情緒處理和溝通”課程，教會(huì )孩子自我心理調整基本技巧；
每周定期和學(xué)生進(jìn)行深入溝通，并做好記錄，及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài)，并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；
發(fā)揮“老師，我想對您說(shuō)”信箱的作用，及時(shí)反饋學(xué)生的“小紙條”，鼓勵學(xué)生勇于表達。
3）家長(cháng)溝通交流：
每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長(cháng)，并提醒家長(cháng)及時(shí)閱讀和回復；
積極發(fā)揮家委會(huì )成員力量，定期收集每一位家長(cháng)的疑惑或意見(jiàn)；
每月放月假，家長(cháng)提前一天到校參與家長(cháng)課堂學(xué)習，學(xué)習主要內容為解決近期家長(cháng)反映比較集中的家庭教育問(wèn)題。
4）班級文化建設：
硬件：根據班級文化布置教室和宿舍環(huán)境，營(yíng)造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；
軟件：通過(guò)團隊合作和自我挑戰主題游學(xué)活動(dòng)，深化“全力以赴，沒(méi)有任何借口”的拼搏文化建設；
安排合適時(shí)機和本地其他小學(xué)或其他伏羲學(xué)校進(jìn)行體能、知識等方面的.P，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。
三、教學(xué)管理：
1) 語(yǔ)文教學(xué)目標和計劃：
內容
三年級
四年級
經(jīng)典
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì )讀《中庸》（部分能力突出者會(huì )背誦），會(huì )吟誦40首小學(xué)生必背古詩(shī)。
每周安排5課時(shí)，每日檢測一次。
熟背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、會(huì )讀《中庸》，
會(huì )會(huì )吟誦60首小學(xué)生必背古詩(shī)。
識字
《論語(yǔ)》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。
《論語(yǔ)》、《大學(xué)》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。
寫(xiě)字
人教版教材三年級上下冊所有生字詞
不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。
人教版教材四年級上下冊所有生字詞。
不安排課時(shí)，以自學(xué)為主，每周檢測一次。
閱讀
讀完三年級推薦書(shū)目（共6本），為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導，以自主閱讀為主。
讀完四年級推薦書(shū)目（共6本），為寫(xiě)作做好積累。
每周安排1課時(shí)指導，以自主閱讀為主。
演講
能在老師指導下撰寫(xiě)演講稿，能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。
每周安排1課時(shí)指導和一次主題演講展示。
能獨立撰寫(xiě)演講稿，思維清晰，條理分明，語(yǔ)言流暢，臺風(fēng)優(yōu)良。
每周安排1課時(shí)指導和一次主題演講展示。
寫(xiě)作
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀(guān)善達到：語(yǔ)句通順，無(wú)錯別字。部分能力突出者根據閱讀材料學(xué)會(huì )仿寫(xiě)。
每周安排1課時(shí)指導，每日檢查與反饋。
通過(guò)寫(xiě)每日反省與觀(guān)善達到：語(yǔ)句通順，無(wú)錯別字，能引經(jīng)據典。部分能力突出者根據閱讀材料和電影材料學(xué)會(huì )寫(xiě)讀后感和觀(guān)后感。
每周安排1課時(shí)指導，每日檢查與反饋。
2）數學(xué)教學(xué)目標和計劃：
三年級
四年級
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克三年級上下冊數學(xué)知識，統考試卷考核平均分達75分以上。以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的成就感，建立高度自信心。
計劃在11月份開(kāi)展，每天安排三個(gè)課時(shí)，一課時(shí)學(xué)，一課時(shí)練，一課時(shí)講。
用一個(gè)月時(shí)間集中攻克四年級上下冊數學(xué)知識，統考試卷考核平均分達75分以上。
以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的成就感，建立高度自信心。
計劃在10月份開(kāi)展，每天安排三個(gè)課時(shí)，一課時(shí)學(xué)，一課時(shí)練，一課時(shí)講。
3）書(shū)法教學(xué)目標和計劃：
按照追遠伏羲學(xué)校書(shū)法教學(xué)方案分階段實(shí)施。
4）音樂(lè )教學(xué)目標和計劃：
按照追遠伏羲學(xué)校書(shū)法音樂(lè )教學(xué)方案分階段實(shí)施。
45）體能（武術(shù)）教學(xué)目標和計劃：
武術(shù)課程按照追遠伏羲學(xué)校武術(shù)教學(xué)方案分階段實(shí)施。
體能教學(xué)目標：磨練意志、挑戰自我，激發(fā)成就感。
引導學(xué)生根據自身情況自己定目標，每月考核一次，老師需做到帶動(dòng)和激勵。
6）游學(xué)目標和計劃：
本學(xué)期游學(xué)緊扣三大主題：團隊合作與領(lǐng)導能力培養、愛(ài)心與社會(huì )公德心培養、生存能力。
本學(xué)期擬安排十次游學(xué)：
環(huán)保行動(dòng)——學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)踐（2次）、垃圾分類(lèi)社會(huì )推廣（2次）
愛(ài)心行動(dòng)——為貧困兒童募款活動(dòng)（1次）、敬老院照顧老人活動(dòng)（2次）
生存挑戰——20公里徒步挑戰（1次）、40公里徒步挑戰（1次）、野外生存活動(dòng)（1次）
7)本學(xué)期上學(xué)及放假時(shí)間安排:
固基班20xx秋季學(xué)期上學(xué)和放假安排
第一期:
上學(xué)：9月1日—9月14日
放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）
第二期:
上學(xué)：9月18日—9月30日
放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）
第三期:
上學(xué):10月8日—10月31日
放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）
第四期:
上學(xué):11月5日—11月30日
放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）
第五期:
上學(xué):12月5日—12月31日
放假:20xx年1月1日—1月4日
第六期:
上學(xué):20xx年1月5日—1月22日
寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農歷初十）
注:1月28日春節
家長(cháng)在放假前一天下午15:30前到校參加家長(cháng)會(huì )。
四、教師管理
1） 教師安排
班主任：劉超
語(yǔ)文教學(xué)：劉超（經(jīng)典、演講）、田琳（閱讀、寫(xiě)作）、徐曉君（識字、寫(xiě)字檢測）
數學(xué)教學(xué)：劉超、王琴芳
書(shū)法教學(xué)：曾浩
音樂(lè )教學(xué)：徐曉君
體能教學(xué)：劉超
游學(xué)：徐曉君
生活老師：男生：陳興紅 女生：杜冬梅或（徐曉君）
2） 教學(xué)老師和生活考核：
每月考核一次，首先由班主任根據以下三點(diǎn)工作進(jìn)行考核，
a.每節課認真填寫(xiě)課堂記錄表；
b.每周有詳細個(gè)人教學(xué)總結與反思；
c.每月教學(xué)目標完成情況。
其次，再結合家長(cháng)、學(xué)生、領(lǐng)導滿(mǎn)意分進(jìn)行綜合評價(jià)：
班主任考核分占50%
家長(cháng)滿(mǎn)意分占20%
學(xué)生滿(mǎn)意分占20%
領(lǐng)導滿(mǎn)意分占10%。
依據名次給予相應獎勵。
3） 班主任考核：
每月考核一次，根據班級管理滿(mǎn)意度打分：
家長(cháng)滿(mǎn)意分占30%
學(xué)生滿(mǎn)意分占30%
教學(xué)老師滿(mǎn)意分占30%
領(lǐng)導滿(mǎn)意分占10%。
每月根據評分情況發(fā)放班主任獎勵。
班級學(xué)期工作計劃9
一、班級情況分析
我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。
本班孩子性格都較活躍，升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務(wù)的能力均有較大的提高。語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強，語(yǔ)匯較豐富，能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。在活動(dòng)中，大部分孩子表現出強烈的認知興趣，好學(xué)、好問(wèn)、喜歡操作、樂(lè )于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這將在本學(xué)期的教育活動(dòng)安排中給予充分的考慮。進(jìn)入大班后，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規，對違規行為，孩子們能互相監督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動(dòng)區游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，孩子們即將升入小學(xué)，因此，對體質(zhì)較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學(xué)習有困難的孩子，新學(xué)期中將給予特別的關(guān)注和幫助。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)
盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥，因人而異開(kāi)展保教工作。
培養幼兒良好的常規，利用上大班的榮譽(yù)感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。
培養幼兒各方面的能力，積極關(guān)注并培養幼兒對事物的興趣，對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點(diǎn)，培養樹(shù)立自信心，并進(jìn)行個(gè)別教育。
家長(cháng)工作也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的各項活動(dòng)之外，同時(shí)也要向家長(cháng)了解幼兒的有關(guān)情況及動(dòng)態(tài)，以便有針對性地進(jìn)行教育，家訪(fǎng)是少不了的，但更多的是通過(guò)接送之便積極溝通。
三、兒童各項成長(cháng)目標
1、智慧成長(cháng)
能注意傾聽(tīng)、學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
能用普通話(huà)大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
對周?chē)挛�，現象感興趣，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。在日常生活和游等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用，能從多個(gè)角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
2、肌體成長(cháng)
學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒穩定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
3、審美成長(cháng)
能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料工具方法進(jìn)行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象，創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。能用自然，好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、情感成長(cháng)
能控制，調整自己的情緒。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，尊重他人的勞動(dòng)。覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒，表現并作出適宜的反應。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、創(chuàng )造性成長(cháng)
能評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的'事表現出自信。
樂(lè )意接受成人的指令完成力所能及的任務(wù)。
對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心。
6、社會(huì )成長(cháng)
了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。學(xué)習參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。
7、德育、禮儀方面
激發(fā)幼兒對祖國的愛(ài)文明禮貌的行為習慣是從小開(kāi)始長(cháng)期實(shí)踐而形成的。因此，應要求幼兒從小做到尊老愛(ài)幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話(huà)；大人講話(huà)不插話(huà)，不打斷別人說(shuō)話(huà)；在別人家做客時(shí)不亂翻東西等等。
培養孩子不說(shuō)謊話(huà)、有錯就改的好品質(zhì)。培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，幼兒的勤勞品質(zhì)可通過(guò)兩方面的勞動(dòng)來(lái)培養，
一是自我服務(wù)勞動(dòng)。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務(wù)勞動(dòng)能培養幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，并為幼兒參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)打下良好基礎。
二是適當的家務(wù)勞動(dòng)�？勺尯⒆酉赐肟�、打掃居室衛生、擇菜、就近處買(mǎi)小物品等。適當的家務(wù)勞動(dòng)能加強幼兒對家庭成員的關(guān)心愛(ài)護，同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)使孩子明白長(cháng)大后要用自己的雙手創(chuàng )造幸福的生活。
培養幼兒大方好客、與人友好相處的品格。
目前，隨著(zhù)獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時(shí)要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規則，與其他孩子友好相處。
培養孩子勇敢堅強、自信開(kāi)朗的性格。
四、教育措施和環(huán)境創(chuàng )設
1、尊重熱愛(ài)每位幼兒，善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應，加強正面教育，班級教師密切配合。
2、做好每次活動(dòng)的物質(zhì)材料，環(huán)境創(chuàng )設，知識經(jīng)驗做好充分準備，并鼓勵幼兒積極參與準備。
3、實(shí)施計劃能根據實(shí)際情況加以調整，抓住教育切挈機，進(jìn)行隨機教育，能善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，生成新的教育內容。
4、豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會(huì )、情感等方面發(fā)展的需要，并能根據活動(dòng)的需要及教育要求隨時(shí)更新活動(dòng)區材料，做到美觀(guān)，整潔，有方。同時(shí)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)廣闊的活動(dòng)空間。
5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動(dòng)。采用集體活動(dòng)，區角活動(dòng)，自發(fā)游戲，個(gè)別活動(dòng)，生活活動(dòng)和親自活動(dòng)想結合的形式，確保教育目標和任務(wù)的完成，提供幼兒活動(dòng)的時(shí)間，擴大活動(dòng)的范圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。提供幼兒集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會(huì )性的勞動(dòng)。
6、采用生動(dòng)形象，寓情于教的方式，發(fā)展幼兒是非觀(guān)念和自我控制能力。
7、加強家園聯(lián)系，作好與家長(cháng)的交流工作，形成教育合理。
8、參與教研活動(dòng)，提高教育水平。利用空余時(shí)間加強自身修養，使自己在教學(xué)中有所創(chuàng )新和提高。
五、家長(cháng)工作：
采用口頭，書(shū)面家訪(fǎng)等形式，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現。
學(xué)期初開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。定期在家長(cháng)園地中向家長(cháng)介紹育兒知識經(jīng)驗，內容豐富。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，親子活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，盡力替家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。
個(gè)別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動(dòng)，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失，及時(shí)總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進(jìn)的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。
班級學(xué)期工作計劃10
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，與以往不同，由八年級接手二年級班主任工作，雖說(shuō)這是我從教以來(lái)帶的第三個(gè)二年級了，對于經(jīng)驗，對于教育過(guò)程，我敢說(shuō)是了然于胸，但接近40歲的年齡和23歲時(shí)接手第一個(gè)一年級，30歲帶第二個(gè)一年級的心理還是有所區別的，總感覺(jué)有些力不從心�？墒巧褪率伦非笸昝赖男愿裼謴娖茸约号θプ�，再努力些。
為了督促班級工作的完成，制訂如下計劃：
一、班級情況分析：
本班共有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人。這是新接手的一個(gè)班，從目前了解的情況看要提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風(fēng)班紀，讓學(xué)生自覺(jué)獨立，合作學(xué)習，加強對我班全體同學(xué)樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，培養良好的學(xué)習習慣，指導學(xué)習方法，弘揚正氣，逐步形成勤奮、進(jìn)取的良好班風(fēng)。
二、具體工作措施：
(一)思想方面：
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規落實(shí)為前提，對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我們還要增強學(xué)生的集體觀(guān)念，強化學(xué)生的紀律意識，鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時(shí)借助班會(huì )、晨會(huì )形式，向學(xué)生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣做人，樹(shù)立公德意識，愛(ài)校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(二)班風(fēng)建設：
1、抓好班干部隊伍的'建設和培養，切實(shí)發(fā)揮班級管理作用。
新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。重新選出了班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學(xué)們隨時(shí)監督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì )，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì )收到好的效果。
2、加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習有目標，行動(dòng)有準則。
針對班級的學(xué)習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習小組，分別確定了小組長(cháng)。根據同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習、紀律意識，使得他們學(xué)習有目標，行動(dòng)有準則，共同創(chuàng )建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍。通過(guò)以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著(zhù)自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
(三)、常規教育：學(xué)生行為規范的養成是一項長(cháng)久性的工作，這學(xué)期將繼續扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規范落實(shí)到實(shí)處，內化為學(xué)生自己的行為規范。
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習各項規章制度和《小學(xué)生日常行為規范》,并要求在日常學(xué)習、生活中遵照規范去做，使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習和生活習慣。同時(shí)，我從培養學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“校園內外不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個(gè)好習慣為抓手，抓好學(xué)生們的養成教育。我將在班級里設立一個(gè)"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規范少年”的評選活動(dòng)，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì )。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行春季運動(dòng)會(huì )比賽、助殘日，我充分的利用這些活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著(zhù)為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
(四)、衛生方面：
1、個(gè)人衛生：要求衛生組長(cháng)每天檢查小組同學(xué)的儀容儀表，是否做好“三勤”：衣服勤洗，指甲勤剪，鞋襪勤換。
2、班級衛生：全班分成兩個(gè)小組打掃衛生，一個(gè)小組負責教室衛生，一個(gè)小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛生委員進(jìn)行監督檢查，發(fā)現問(wèn)題，直接找負責人重新打掃。對于主動(dòng),積極打掃衛生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。
(五)、學(xué)習方面
1、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P鼓勵學(xué)生，增強學(xué)會(huì )生的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習小組的團隊精神。完善由學(xué)習委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習小組長(cháng)層層落實(shí)的學(xué)習互幫互助制度、過(guò)關(guān)制度。
3、開(kāi)展輔優(yōu)補差活動(dòng)。教學(xué)中既要注意培養那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎上再上一個(gè)新臺階。主要措施：
(1)、作業(yè)面批、有錯及時(shí)改正。
(2)、課堂上優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演。
(3)、結合學(xué)習情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。
(4)、與科任老師經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。
(5)、鼓勵為主，及時(shí)表?yè)P。
(6)、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習慣。
(六)、做好家校聯(lián)系工作：
經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
班級學(xué)期工作計劃11
一、班級情況分析
本班現有幼兒33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。經(jīng)過(guò)中班一年的培養教育后，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進(jìn)餐，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì )想多種方法來(lái)玩。同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。
二、教育教學(xué)目標
�。ㄒ唬┳哌M(jìn)秋天
1、能關(guān)注周?chē)挛锏淖兓�，感受秋天的美。�?huì )用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述秋天的花、草樹(shù)木等自然景色。
2、會(huì )用多種材料，多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄下自己的發(fā)現，能大膽進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)。
3、通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現秋天的動(dòng)物、植物和季節的主要特征。
4、學(xué)習秋天的歌曲，按音樂(lè )節奏協(xié)調地做動(dòng)作。
5、學(xué)習10以?xún)葦祮坞p數和相鄰數，學(xué)會(huì )按群計數。進(jìn)一步理解10以?xún)葦档臄敌颉?/p>
6、初步理解在詩(shī)歌、散文、故事中語(yǔ)言的修辭手法，感受文中語(yǔ)言的優(yōu)美和意境美。
�。ǘ┪沂侵袊�
1、能用文學(xué)、藝術(shù)的語(yǔ)言表達出圖片內容，激發(fā)幼兒表現與表達的欲望。
2、能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、喜歡欣賞音樂(lè )，初步感受并理解形象鮮明的舞蹈內容和情感，并以律動(dòng)參加活動(dòng)。
4、能根據歌曲的性質(zhì)，感受歌曲的意境，并用優(yōu)美的聲音表現出來(lái)。
5、加深對數概念的理解，了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，學(xué)習按群計數。
6、了解中國傳統節目的基本習俗，在活動(dòng)中體驗節目的快樂(lè )，感受祖國文化的傳統文化，愿意和老師、小朋友一起歡度節目。
7、認識畫(huà)水墨畫(huà)的工具，養成正確的握筆姿勢和作畫(huà)姿勢、工具、材料擺放有序。
�。ㄈ┥衿娴淖兓�
1、能感知大自然的變化，能關(guān)注周?chē)淖匀画h(huán)境，關(guān)注氣候，關(guān)注地球的變化，有初步的環(huán)保意識。
2、探索生活中會(huì )產(chǎn)生變化的材料和食物，尋找出變化規律。
3、體驗科學(xué)探究的過(guò)程和簡(jiǎn)單方法，培養探索研究意識。
4、在光、水、色等物體的變化中，對科學(xué)實(shí)驗產(chǎn)生興趣。
5、了解水的重要性。知道要節約用水，保護水資源。
6、通過(guò)了解土豆的生長(cháng)過(guò)程及它的多種吃法，感受身邊會(huì )變化的食物。
7、知道食品有保質(zhì)期，食品的保持期關(guān)系到我們身體的健康。
�。ㄋ模┻\動(dòng)樂(lè )園
1、知道各種運動(dòng)都能鍛煉身體，喜歡參加體育運動(dòng)，積極參加園內的各項運動(dòng)。
2、初步形成良好的運動(dòng)規則意識和良好的習慣。
3、了解各種體育活動(dòng)的內容，知道有民間運動(dòng)和競技運動(dòng)之分。
4、積極參與各種適合本年齡的運動(dòng)，大膽探索，創(chuàng )造不同器械的多種玩法。
5、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的運動(dòng)時(shí)的自我保護方法，增強動(dòng)作協(xié)調性和合作運動(dòng)的能力。
�。ㄎ澹┻^(guò)年了
1、通過(guò)音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、游戲、體育等多種活動(dòng)，感受節日的氣氛，了解過(guò)中國年的習俗，體悟傳統文化豐富的內涵。
2、能用多種方式表達交流對春節的經(jīng)驗，認識和情感。
3、在實(shí)際操作中積累有關(guān)5以?xún)葦档慕M成和加減運算的實(shí)際經(jīng)驗，理解數組成中的包含關(guān)系和等量關(guān)系，理解加減法的含義，初步學(xué)會(huì )列式運算。
4、認識掛歷，知道掛歷的`用途并學(xué)會(huì )使用掛歷查看日期。
5、在游戲中，探索各種材料的多種玩法，綜合運用各種技能進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐性。
�。┰缙陂喿x課程
1、培養幼兒持續的閱讀興趣，全面的閱讀能力和審美情趣。
2、延伸幼兒對書(shū)本的認識，了解書(shū)本的使用方法和功能。
3、引導幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言延伸。
4、延伸幼兒對各種文體和語(yǔ)言風(fēng)格的認識。
�。ㄆ撸┟绖诓僮�
1、在美工操作活動(dòng)過(guò)程中積累視覺(jué)審美經(jīng)驗陶冶生活情趣。
2、發(fā)展想象和創(chuàng )造能力。
3、鍛煉手、腦、眼的協(xié)調能力。
4、體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和由此帶來(lái)的成就感。
三、衛生保健
1、嚴格執行幼兒園的衛生制度，配合保育員老師搞好本班的消毒衛生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開(kāi)窗透氣，檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現幼兒生病及時(shí)上報醫務(wù)室。
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開(kāi)水、勤換衣服。養成飯前、便后、外出活動(dòng)回室用肥皂洗手的習慣。養成飯后漱口的習慣。
4、起床、活動(dòng)后，小朋友的許多，要及時(shí)為幼兒換內衣或墊毛巾，避免幼兒感冒。
5、要引導幼兒愉快進(jìn)餐，培養幼兒不挑食安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進(jìn)餐習慣。
6、引導幼兒多喝水。
7、堅持開(kāi)展晨間戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
8、培養幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能的興趣。
9、對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀(guān)察記錄檔案。
四、家長(cháng)工作
家園共育是幼兒健康成長(cháng)的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節。孩子能夠茁壯成長(cháng)也是老師和家長(cháng)的共同愿望。家長(cháng)的配合和支持，直接影響班級工作的成效。因此，具體工作如下：
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)和結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)按需要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、認真做好入戶(hù)指導、家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。
3、開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放、迎新年等活動(dòng)。
5、做好班級博客，及時(shí)公布班級的重點(diǎn)工作，教學(xué)安排等。
6、利用接送孩子的時(shí)間，電話(huà)與家長(cháng)交流相互反饋幼兒的情況，共同引導幼兒。
3、及時(shí)更換每月《家教園地》的內容。
4、認真做好“幼兒成長(cháng)檔案”的收集整理工作。
五、環(huán)境創(chuàng )設
1、根據主題活動(dòng)及時(shí)更換，創(chuàng )設主題墻飾、室內外活動(dòng)區。完成主題活動(dòng)目標。
2、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，鼓勵幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料和收集廢舊材料來(lái)充實(shí)墻飾和活動(dòng)區的內容。讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)和遵守區域活動(dòng)的規則。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的交往能力，提高幼兒的記憶、觀(guān)察、想象、思考、判斷力，培養幼兒良好的閱讀習慣和動(dòng)手操作能力等等。
六、其它工作
1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時(shí)把幼兒組織在視線(xiàn)范圍內，堅持使用接送卡
2、認真做好實(shí)習生的指導工作。
3、做好延時(shí)班接送孩子的工作。
本學(xué)期我班老師要共同努力，要在家長(cháng)的積極配合下，為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒在我班得到快樂(lè )健康的成長(cháng)。
班級學(xué)期工作計劃12
本學(xué)期是這些孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，去小學(xué)的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠記住這里快樂(lè )時(shí)光，如何使他們到小學(xué)盡快適應，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，所以我將本學(xué)期的工作計劃制定如下：
一、班級情況：
本學(xué)期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，分析本班幼兒總的來(lái)看，幼兒的生活能力自理、習慣方面都很好，只是個(gè)別幼兒的學(xué)習能力上較差，上課不會(huì )聽(tīng)，在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面較突出。身體狀況也在小班中班時(shí)較好，很少有請假：生病的，每天都精力旺盛，對各種游戲活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，只是他們大多都是獨生子女，個(gè)體差異較為明顯，缺乏交往、了解、互相幫助的事情，對小朋友之間的友愛(ài)之情。
二、與家長(cháng)的溝通工作
我們會(huì )與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，交流、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、短信平臺等方面多了解幼兒的情，讓家長(cháng)知道幼兒在園情況，和在家的`生活習慣，對幼兒園因材施教、多鼓勵家長(cháng)參與班級的教學(xué)，做到家園互動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正做到家園共育，親子活動(dòng)。
三、保育衛生工作
保育衛生工作是幼兒園的工作重點(diǎn)，不能保證幼兒的身體健康和舒適的環(huán)境衛生，幼兒教育將無(wú)法進(jìn)行，所以我們每天給幼兒做晨檢，檢查幼兒的精神狀態(tài)，做到一摸、二看三問(wèn)、四查，檢查物品和藥品，將幼兒所帶物品和藥品進(jìn)行登記，帶藥幼兒要有家長(cháng)的字條和喝藥時(shí)間，每天根據天氣增減衣物，對教室、臥室通風(fēng)，保持空氣清新，對園內的活動(dòng)區、活動(dòng)室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，口杯、毛巾高溫消毒，勤洗被子、枕頭套，再用太陽(yáng)光曬，飯前便后讓幼兒洗手，每星期給幼兒剪指甲，叫幼兒在家勤洗澡、洗頭，保持好個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣，我們也做好個(gè)人衛生，讓本學(xué)期不再有傳染病發(fā)生。
四、教學(xué)工作
本學(xué)期我將健康、社會(huì )、科學(xué)這三門(mén)知識傳教給幼兒
1、健康：是指人體心理的社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)，具有健康的體態(tài)非常重要，讓幼兒知道有個(gè)良好的習慣身體才會(huì )健康，如有個(gè)愉快的心情、強健的身體、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。
2、社會(huì )：社會(huì )是指幼兒的人際交往和社會(huì )適應能力，平日里應與成人和同伴交往，不僅學(xué)習如何與人友好交往，還要學(xué)會(huì )如何保護自己，對待關(guān)心他人，在家里與幼兒園共同創(chuàng )設溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的集體生活，讓幼兒在人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，讓幼兒懂得關(guān)心、尊重他人，遵守基本的行為規范，適應群體生活等。
3、科學(xué)：讓幼兒在學(xué)習中探究事物和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，在學(xué)習中探究興趣，體驗過(guò)程、發(fā)展探究能力，保護幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶(hù)外活動(dòng)，參觀(guān)和考察。
五、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，這項工作如果做不好，所有的游戲活動(dòng)都只能是一句空話(huà)，因此本學(xué)期我們將做好一切安全工作，在幼兒活動(dòng)區、活動(dòng)室里排除一切安全隱患，有危險的地方及時(shí)進(jìn)行處理，保障幼兒的全身安全，平日課堂講解一些有關(guān)幼兒自我保護的安全意識，認識安全出口，在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，保證幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內，時(shí)刻提醒幼兒那里有危險，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
總之，我們配合才是做好本學(xué)期本班所有的教育教學(xué)工作，管理好幼兒，做好本學(xué)期領(lǐng)導安排的各項工作，不會(huì )的工作多問(wèn)多學(xué)，做好大一班的各項工作，讓幼兒開(kāi)心健康的步入小學(xué)。
班級學(xué)期工作計劃13
今年我擔任八年級16班的班主任，作為一個(gè)剛來(lái)到學(xué)校的新老師，面對一些來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生和新的環(huán)境，我覺(jué)得這是一次挑戰，一次鍛煉，更是一次機會(huì )！結合這些天對學(xué)生的了解以及我自身的情況，為了把16班培養成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我來(lái)談一下我這學(xué)期的班主任工作計劃：
一、班級分析
目前雖說(shuō)已進(jìn)入初二，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉小學(xué)教育的差異，學(xué)生學(xué)習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養成教育，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、工作思想
結合初二學(xué)生的特點(diǎn)，將全面貫徹執行學(xué)校的一系列教學(xué)工作方針，面向全班學(xué)生，以養成教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、政教的
共同領(lǐng)導下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì )密切配合，從學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好行為規范養成活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續發(fā)展和成材打下堅實(shí)的基礎。
三、工作目標
1、通過(guò)細致入微的工作，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、培養其得力的班委，制定好切實(shí)有效的'班級規章制度和量化制度。大力建設班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。
3、并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織了教師培訓，除了認真學(xué)習培訓內容，做好總結反思，還要大量閱讀有關(guān)報刊、雜志、理論書(shū)籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ┚臏蕚�，開(kāi)好主題班會(huì )，加強德育教育
�。ǘ└愫眉倚＝Y合，做好與家長(cháng)信息平臺及電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并且要做到事前有計劃、過(guò)程有記錄、事后有總結，并力爭能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
�。ㄈ�、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以開(kāi)學(xué)伊始學(xué)生各項習慣還沒(méi)成型為契機，協(xié)調好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì )公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強引導，促進(jìn)班集體的建設，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
2、加強班委會(huì )建設
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎上，加強班委會(huì )的建設，督促班委成員搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、抓住一切可用機會(huì )，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì )課、課外活動(dòng)課外，還要抓住學(xué)生出現的問(wèn)題，搞好學(xué)生的思想工作。初二上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著(zhù)至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養成良好的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)外，對于縮小同學(xué)間的學(xué)習兩極分化也有非常重要的意義。
�。ㄋ模�、與科任教師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步
各學(xué)科的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，直接影響著(zhù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。本學(xué)期一定要和科任教師密切結合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎上齊抓共管，培養優(yōu)秀生，轉化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學(xué)生工作。
班級學(xué)期工作計劃14
一、班風(fēng)建設
1、嚴格遵守學(xué)校規章制度，服從班主任及班委的管理，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的、培養學(xué)習興起。
2、培養良好的`行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著(zhù)裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場(chǎng)合穿符合這個(gè)場(chǎng)合的衣服。
4、班委會(huì )要明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
5、積極參加體育、音樂(lè )等活動(dòng)活動(dòng)。如：學(xué)院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學(xué)風(fēng)建設
1、要敢于大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，要主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)要敢于多問(wèn)、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學(xué)習。
3、學(xué)會(huì )互幫互助。在學(xué)習和生活各個(gè)方面都要學(xué)會(huì )相互幫助、相互學(xué)習共同進(jìn)步。
4、嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽(tīng)課。
班級學(xué)期工作計劃15
對初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì )有一定的困難。但是，相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、基本情況分析
我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì )存在許多不適應問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習慣集體生活、不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁、不合群，任性。有的說(shuō)話(huà)不清楚？為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活
二、衛生保健
嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結合冬季天氣的變化，戶(hù)外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務(wù)及目標
穩定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開(kāi)學(xué)的'第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、
同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì )向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學(xué)習控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習調節自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習不打擾別人一起學(xué)習游戲，教師平等對待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學(xué)習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活。
自理能力，如：獨立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì )穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復練習，多給表?yè)P鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
�。�1）能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，
�。�2）逐步養成飯前便后洗手的習慣，會(huì )主動(dòng)向老師表達要大小便，學(xué)會(huì )獨立如廁。
�。�3）學(xué)會(huì )使用小勺，獨立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
�。�4）會(huì )取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。
�。�5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì )獨立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學(xué)相結合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
�。�1）喜歡跟老師到戶(hù)外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。
�。�2）愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
�。�3）樂(lè )意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請老師幫忙。
五、家長(cháng)工作
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
�。�5）開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
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