【精華】讀后感的作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
前不見(jiàn)古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會(huì )于岳陽(yáng)樓。我們無(wú)法再現當年的景象，留給我們的是一些深深的遺憾和無(wú)盡的思考。
岳陽(yáng)樓雄偉壯觀(guān)，洞庭湖南極瀟湖，揚子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆。有著(zhù)街遠山、吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩的雄偉，有著(zhù)朝暉夕陰的無(wú)窮變化，再加上遷客騷人華麗詩(shī)篇和萬(wàn)船感慨，使得岳陽(yáng)樓更加神秘。
歷史已經(jīng)過(guò)去，當我們五次回憶歷史的時(shí)候，我們能看到的是一個(gè)積極向上的滕子京，一個(gè)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹�！吧倌瓴蛔R愁滋味”人生有著(zhù)升起的`輝煌，也有著(zhù)墜落的遺憾。于是滕子京遭貶而你又受牽連，但是你并沒(méi)有消沉，而是“不以物喜，不以己悲”，你的遭遇令人悲嘆，真是“卻道無(wú)涼好個(gè)秋”�；蛟S辛棄疾也和你一樣“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”、“壯歲族旗擁萬(wàn)夫”。但是最后也只有“卻將萬(wàn)字平戎策，換得鄰家種樹(shù)節”的遺憾與無(wú)奈�！睹狼凼摗�、《九議》也隨之成為歷史泛黃的一頁(yè)而后十六十年則讓人頓覺(jué)悲哀。
或許辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影。你，范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)。于是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”成了你無(wú)畏的誓言，“不以物喜，不以己悲”成了你的人生態(tài)度。你的精神、品質(zhì)永遠活在后人心中，你也因此得到了永恒。相信若干年后仍然能聽(tīng)到你那豪邁的壯語(yǔ)！
讀后感的作文 篇2
親愛(ài)的肖老師：
您好！
老師，我這次寫(xiě)信的目的，是想給您介紹我媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)，它的名字叫《蘋(píng)果樹(shù)下的傳奇——牛頓》。
這本書(shū)主要講了牛頓一生的經(jīng)歷和取得的成就。他是英國著(zhù)名的物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家。其中，有一個(gè)故事讓我贊嘆不已。 那個(gè)故事是說(shuō)牛頓發(fā)現地心引力的奧秘。那天，23歲的牛頓正坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下面看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，有一個(gè)又酸又澀的蘋(píng)果掉了下來(lái)，剛好掉在牛頓的頭上。正是這蘋(píng)果，讓牛頓想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果一定要往下掉呢？而不是向左、向右、向上呢？于是，牛頓帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去到他的母�！獎虼髮W(xué)，不論學(xué)生還是老師，他都問(wèn)了一遍，竟沒(méi)有一個(gè)人能解釋清楚。最后，牛頓經(jīng)過(guò)2年的時(shí)間、400多次實(shí)驗才向全世界說(shuō)明了地心引力這個(gè)問(wèn)題。
這個(gè)故事讓我想到了我幾年前學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是滿(mǎn)懷信心的，但是，媽媽一放手，我的單車(chē)就控制不住了，像喝醉酒一樣，擺來(lái)擺去，故事發(fā)展的結果：摔了一個(gè)狗啃泥！我擦傷了膝蓋，鮮血也滲了出來(lái)，那個(gè)痛呀！無(wú)法形容！我真想大哭一場(chǎng)！媽媽見(jiàn)此情形，趕緊跑了過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“兒子，摔得怎樣？很痛吧？哎喲，皮都破了，我們不學(xué)了！不學(xué)了呀！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我就裝作沒(méi)事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事！就算摔斷了手腳我也不會(huì )放棄的.！”媽媽豎起大拇指說(shuō)：“好樣的！那我們繼續吧！”經(jīng)過(guò)了記不清多少次的失敗，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！和牛頓對比一下，我覺(jué)得我也擁有他那樣的堅持不懈的精神。
老師，這本書(shū)的精彩內容還有很多，比如牛頓考入劍橋的艱辛等等。這本書(shū)不僅記載了牛頓的很多事情，還有一些很優(yōu)美的語(yǔ)段，所以，我非常希望老師也看看這本書(shū)。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小X
20xx年2月1日
讀后感的作文 篇3
那是一片怎樣油麻地？“美”“力”“真”夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣孩子？在他們身上刻映著(zhù)天真、幼稚與善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀民族情懷。桑桑就是這樣一個(gè)少年，他淘氣、富于幻想與不諳世事就似一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好女孩，她是美象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡憂(yōu)郁，淺淺酸辛。她神秘身世與超脫世俗書(shū)卷氣使得更加美輪美奐。
那是一群怎樣大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香苦艾，秦大奶奶形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她與她丈夫秦大幾十年心血換來(lái)。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一幸福就是做著(zhù)土地夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地中央蓋了一幢草房，一地麥子在與風(fēng)中一日一日綠著(zhù)，未等到收獲五月，秦大在田埂上永遠睡著(zhù)了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上她樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此熱愛(ài)這片土地��！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地人們接受了她，她也接受了油麻地人們。本以為這樣可以相安無(wú)事過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地人們永遠分別了，而僅僅是因為撿一只落水油麻地小學(xué)南瓜。劇情雖然詼楷與滑稽，但從中透露著(zhù)人生苦澀。老人葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)，油麻地小學(xué)老師與孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就似一瓶陳年老酒，酒味甘甜似歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
讀后感的作文 篇4
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部?jì)和膶W(xué)作品，它讓我感受到了音樂(lè )無(wú)與倫比的神奇力量。
這本書(shū)講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個(gè)夢(mèng)而加入了慕容老師新創(chuàng )建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實(shí)驗小學(xué)三連冠的故事。
音樂(lè )是個(gè)“萬(wàn)能”的東西。音樂(lè )家們能用音樂(lè )表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會(huì )唱歌和拉小提琴，雖然并不專(zhuān)業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時(shí)，盡管心里不好受，愁云密布，但總會(huì )不由自主地哼起臨時(shí)亂編的歡快小調，不一會(huì )便能把心情調整過(guò)來(lái)，云開(kāi)日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時(shí)，我也會(huì )拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂(lè )也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂(lè )的熱愛(ài)，繼續寫(xiě)出一篇篇不朽的樂(lè )章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個(gè)小時(shí)的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的'��！
音樂(lè )的偉大力量大概就來(lái)自于熱愛(ài)它的人的堅持吧！
讀后感的作文 篇5
挺起不屈的脊梁讀后感“地震”，一個(gè)多么可怕的字眼，一個(gè)多么無(wú)情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”、“救老師”是他們在地震來(lái)臨時(shí)做出的第一個(gè)反應。而震后表現出的堅強勇敢是他們共同的特征。林浩，一個(gè)九歲的小男孩。
九歲，在人們的印象中，這還是一個(gè)不懂事、不成熟的年齡�？赡蔷艢q的林浩，卻救了兩個(gè)生命。地震發(fā)生的那一刻，房倒塌，一個(gè)個(gè)花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運，他還能動(dòng)，他奮力爬出了廢墟。當他正準備去求援時(shí)，回頭一看，一位女同學(xué)昏倒在走廊上，而教學(xué)樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學(xué)背了出來(lái)。他一看，還有一名男同學(xué)也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說(shuō)，現在的孩子嬌生慣養，個(gè)個(gè)都像“小太陽(yáng)”，更何況一個(gè)九歲的孩子；有人說(shuō)，一個(gè)九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說(shuō)，現在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動(dòng)告訴我們，九歲的孩子也能擔負重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。
同時(shí)，我還讀懂了學(xué)會(huì )感激。一個(gè)名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當他被救援人員救起，被放在擔架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個(gè)禮。
“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機拍下了這最珍貴的畫(huà)面。這個(gè)被人們稱(chēng)為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個(gè)更令人難以想象的`年齡，那時(shí)的我們還沒(méi)記事，那時(shí)的我們想法很天真，那時(shí)的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無(wú)情人有情。在這場(chǎng)大地震中，涌現出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！，挺起不屈的脊梁讀后感作文800字
讀后感的作文 篇6
在被喻為終點(diǎn)戰的快樂(lè )老家里，有睿智開(kāi)朗的老姜茶;斯文和氣的通訊錄先生;大肚子廚師七厘伯伯;唐老鴨——家吼爺爺，還有一只會(huì )嗑瓜子的小黑狗。 拉開(kāi)這次故事之旅序幕的是一個(gè)老寄宿生——老姜茶，被子女推來(lái)送去的她和在學(xué)校里不如意的外孫女，兩個(gè)孤獨的人走到了一起，她們幻想去一個(gè)沒(méi)有煩惱的蕾絲宮殿，通訊錄先生的到來(lái)，讓她們如愿以?xún)?在快樂(lè )老家，有收集各種氣味的'圖書(shū)館，有會(huì )做一手好菜的大廚師，每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)各種奇怪的聲音，全是家吼爺爺一個(gè)人模仿的哦，還有一條嗑瓜子的小黑狗，一場(chǎng)瓜子流星雨，老姜茶和小姜片許下了各自的愿望。
故事中我最有感悟的一句話(huà)是：“這沒(méi)什么好顧忌的，我們都把快樂(lè )老家當成了人生的終點(diǎn)站，在這里平平靜靜，開(kāi)開(kāi)心心地畫(huà)上句號。
至于這個(gè)句號什么時(shí)候來(lái)，”通訊錄先生慢慢疊好手絹，放進(jìn)口袋，“我們時(shí)刻準備著(zhù)……” 再見(jiàn)，是一個(gè)神秘的詞語(yǔ)，它有時(shí)來(lái)得太快，就像龍卷風(fēng);從小疼愛(ài)我的二媽因不慎摔了一跤，在山上，腦袋受到撞擊，腦袋里的血塊太嚴重，無(wú)能為力，就這樣不打一聲招呼離開(kāi)了她愛(ài)和愛(ài)她的人，它有時(shí)又讓我們做足了心理準備，卻倍加傷痛。
每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，是永遠跨不過(guò)去的坎，到了故事的最后，我才知道，選擇住在快樂(lè )老家的老人，身上都埋藏著(zhù)這樣那樣的“定時(shí)炸彈”，他們不想成為拖累家人的麻煩，不想死氣沉沉、毫無(wú)希望地走到最后一天，啊!不禁感嘆，現在的我們還年輕，不必考究生死問(wèn)題，深吸一口氣，努力走剩下的每一步，跨過(guò)每一道坎，加油，明天。
讀后感的作文 篇7
讀了《去年的樹(shù)》這個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事是說(shuō)小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，在溫暖的季節里，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，而樹(shù)也非常喜歡小鳥(niǎo)的`歌聲，每天都認真地在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，就這樣他們快樂(lè )地度過(guò)每一天�？墒�，天氣漸漸變涼了，小鳥(niǎo)就要飛到南方去了，沒(méi)法再給樹(shù)唱歌了。于是，它們約定天氣轉暖的時(shí)候，小鳥(niǎo)在飛回來(lái)繼續給樹(shù)唱歌聽(tīng)。到了第二年，小鳥(niǎo)如約的飛了回來(lái)，可是不見(jiàn)了樹(shù)，小鳥(niǎo)找啊找啊，終于在一個(gè)煤油燈里發(fā)現了樹(shù)的一部分，就算這樣，小鳥(niǎo)還是對著(zhù)煤油燈唱起了歌，它希望樹(shù)可以聽(tīng)見(jiàn)。
看到小鳥(niǎo)的行為我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)得是小鳥(niǎo)守約的飛了回來(lái)，它雖然沒(méi)有找到整棵樹(shù)只找到了一部分，但還是非常認真一如既往的唱歌給樹(shù)聽(tīng);慚愧的是我竟然不如一只小鳥(niǎo)這麼遵守約定，我答應的事常常以忘了為借口，以為不用把約定看的這么重要，但是看到小鳥(niǎo)都這么的守約而且非常的重約，我真是無(wú)地自容。
我從現在起要像小鳥(niǎo)學(xué)習，不管是對人還是對事，只要答應了就一定做到，我保證!
讀后感的作文 篇8
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我在書(shū)架上找了一本書(shū)——《詹天佑》，我津津有味地讀完了
這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國主義欺侮、壓迫我國的歷史條件下，克服重重困難，修筑京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛(ài)國主義精神和杰出才干。
“遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！笔前�！多么強烈的愛(ài)國之心��！在遇到困難時(shí)，他心里還想著(zhù)祖國，想著(zhù)為祖國爭光。從中還可以看出詹天佑對工作極其認真、負責，正是因為這樣，京張鐵路才能提早兩年就全線(xiàn)竣工了呀！
在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學(xué)習，老是玩游戲，從而學(xué)習一落千丈；可有些人呢，非常的'勤勞，即使他們沒(méi)有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅強的意志。我們要做一個(gè)勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導，向詹天佑那樣，愛(ài)國，為祖國做貢獻。
我為我們中國有您這樣愛(ài)國的工程師而感到驕傲！
讀后感的作文 篇9
暑假里我讀了一本書(shū)《灰娃的高地》，作者是曹文軒。這本書(shū)由一個(gè)個(gè)精彩感人的故事組成，其中有個(gè)故事的名字就是《灰娃的'高地》。我讀這本書(shū)，感到有許多地方為灰娃打抱不平的事情，激發(fā)起人的正義感和頑強不屈精神。
灰娃家有過(guò)很輝煌的過(guò)去，但現在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫。他爸是個(gè)跛腳，也愛(ài)喝酒，老是喜歡夸贊自家的 東西，喜歡告訴灰娃家族的輝煌歷史。很多孩子都不喜歡灰娃，甚至狗最后都不跟他走，所以他總是默默的，一個(gè)人堅強地生活著(zhù)，并不停地自己找快樂(lè )�；彝藜易鎵炆嫌泻芏嗝┽�，其他孩子看見(jiàn)了，都紛紛來(lái)尋找，一邊找一邊吃�；彝拚驹谂赃吅軞鈶�，拿著(zhù)一根木棒就要打，他一會(huì )兒往左沖，一會(huì )兒往右沖，但都不起作用。隨后灰娃就拿著(zhù)瓦片瞎扔，不時(shí)傳來(lái)被砸中孩子的尖叫聲。最后終于寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，取得了勝利�；彝拗荒艽诡^喪氣，無(wú)可奈何。墳地是灰娃的戰場(chǎng)，雖然他的尊嚴再一次被踐踏，可是他是一個(gè)英雄，一個(gè)悲壯的英雄。
我覺(jué)得灰娃很勇敢，同時(shí)孤零零的一個(gè)人，沒(méi)有人愿意和他玩，也很可憐，被眾人欺負時(shí)，沒(méi)有爸媽的心疼和關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)讓我知道窮苦的鄉村孩子是怎樣長(cháng)大的，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們多給他們一些溫暖和尊嚴，讓他們重新振作起來(lái)，快樂(lè )地成長(cháng)。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文05-27
讀后感作文03-10
讀后感的作文04-10
百萬(wàn)英鎊讀后感作文百萬(wàn)英鎊讀后感11-18
初中作文讀后感11-18
名著(zhù)讀后感作文10-20
關(guān)于讀后感的作文03-31
讀后感作文范文04-18
同行讀后感作文04-19
【精選】讀后感的作文四篇06-06