幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，可愛(ài)的大班全體小朋友們：
大家好！
大家好，我是xx的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x班主任易老師給我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我與大家一起探討孩子教育的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養，孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說(shuō)起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質(zhì)都需要由家長(cháng)正確的引導與督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。
一、多陪孩子玩耍
在她小時(shí)候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，在她剛學(xué)會(huì )認數字的時(shí)候，我發(fā)現她對牌感興趣，當她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì )告訴她這是幾，她會(huì )很認真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì )了各種數字，走在路上的時(shí)候看到路邊有標示牌，我就會(huì )指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀(guān)點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì )很開(kāi)心。
二、讓孩子當老師
在她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后會(huì )表演給我看，我就會(huì )跟她一起學(xué)，這樣她就當了我的老師了，她就會(huì )很開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心，當她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì )說(shuō)：“涵涵，這個(gè)我不會(huì )，你教我好嗎，”她就會(huì )拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發(fā)音不準的時(shí)候我會(huì )給她糾正，糾正后我還是會(huì )跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺(jué)，會(huì )很有成就感，這樣她就會(huì )更努力的'去學(xué)習了。
三、讓孩子多運動(dòng)
在她學(xué)習方面其實(shí)我們要求的比較少，只要她自己努力學(xué)了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動(dòng)，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛(ài)做的各種運動(dòng)。在家的時(shí)候她也會(huì )花點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū)，但這個(gè)時(shí)間比較少，因為我沒(méi)有強迫過(guò)她，都是她自己想讀的時(shí)候才去讀。
四、關(guān)于分數
從小學(xué)開(kāi)始，我們對她的要求就是，只要學(xué)習態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì )怪她，所以她學(xué)得很輕松，考試分數的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會(huì )很想要考好，想在家長(cháng)面前表現，覺(jué)得她自己很棒，這個(gè)我覺(jué)得應該是跟我從小夸多了她有關(guān)系，所以一直到現在為止，她的學(xué)習都很穩定，也沒(méi)有考得不好的時(shí)候，也可能是我的要求不高。
五、成績(jì)不與物質(zhì)掛鉤
在我們家，物質(zhì)也不與分數，成績(jì)掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會(huì )給她買(mǎi)，與成績(jì)沒(méi)關(guān)系，我們認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。如果她考試成績(jì)好，家長(cháng)給獎勵，她就會(huì )想，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養孩子的成就感—千萬(wàn)別賄賂孩子。
六、給孩子足夠多的愛(ài)
在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱家话俜帜阋矝](méi)有獎勵的”當時(shí)我沒(méi)有回答她，因為她正在發(fā)脾氣。后來(lái)當她平靜的時(shí)候，我就跟她說(shuō)：“涵涵，你上次說(shuō)的你考一百多媽媽也沒(méi)有給獎勵，我想問(wèn)一下你，為什么媽媽要給獎勵�！� 她抬頭望著(zhù)我笑了沒(méi)說(shuō)話(huà)，我接著(zhù)跟她說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚(yú)肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無(wú)關(guān)�！彼肓艘幌胄χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院蟛灰剟盍��！比绻谒l(fā)脾氣的時(shí)候跟她說(shuō)，可能沒(méi)這個(gè)效果，當她情緒穩定的時(shí)候她才會(huì )認真思考我說(shuō)的話(huà)是不是正確的。
這次期中考試成績(jì)還可以，回家后我跟她說(shuō)得第一句話(huà)就是：“涵涵，考得不錯哦，有獎勵”， 她就自己把臉伸過(guò)來(lái)，我親了她一下，她笑著(zhù)說(shuō)：“世界上最好的禮物是？” 我說(shuō)是什么呀，她笑著(zhù)說(shuō)：“是媽媽的愛(ài)”因為 以前每次考試回去，，我都會(huì )親她一樣，然后說(shuō)：“你真棒”，對她來(lái)說(shuō)我的獎勵就是一個(gè)吻。
每個(gè)孩子都在學(xué)習，每個(gè)家長(cháng)也要多多學(xué)習，學(xué)習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，尊重孩子的每一個(gè)意見(jiàn)。當然每個(gè)人都不是完美的，玥涵也有很多缺點(diǎn)，在這里我就不一一細數了。
最后祝各位老師和家長(cháng)們：工作順利，身體健康！
祝各位同學(xué)：生活開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方。
現在，看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的__幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )，謝謝你們！人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！弊鳛榧议L(cháng)我們也期待著(zhù)這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？人用自己的智慧，對教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著(zhù)天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著(zhù)親情的盛宴。我們的.孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的__地方的人。有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著(zhù)自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(cháng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
時(shí)間真快，轉眼一年過(guò)去了，小朋友們在一起愉快的度過(guò)了童年中的一段開(kāi)心時(shí)光，雖說(shuō)這些記憶在日后可能是最淡的，最輕的，但我相信影響卻是最深遠的，先感謝兩位老師的愛(ài)心付出，寶貝這一年都很開(kāi)心，所以我就很放心。
童年是人生中最重要的一段時(shí)光，開(kāi)心的度過(guò)，是我覺(jué)得最重要的事情，會(huì )為以后打好良好的基礎。
每一天，孩子都在玩耍中學(xué)習，我覺(jué)得玩耍是孩子最好的學(xué)習。與人接觸，跟孩子玩耍，周?chē)娜硕荚趯⒆悠鹬?zhù)各種各樣影響的作用，所謂的“學(xué)習”更準確地說(shuō)是模仿，孩子見(jiàn)過(guò)了，聽(tīng)到了就能搬來(lái)自己用，我覺(jué)得日常的言行舉止時(shí)刻都在影響孩子，我就盡量多陪孩子，多跟孩子說(shuō)話(huà)，跟孩子一起做些親子活動(dòng)：
1、畫(huà)畫(huà)，涂色（孩子的想象力這階段在發(fā)展，不管孩子畫(huà)什么，涂什么顏色我都尊重孩子，例如不會(huì )強調樹(shù)葉必須是綠色，天空必須是藍色…）
2、剪紙，折紙（心靈手巧，手巧了自然開(kāi)動(dòng)大腦，記得寶貝在2歲半的時(shí)候在超市看書(shū)，自己選擇了一本剪紙書(shū)，我就抱著(zhù)試試看的態(tài)度給買(mǎi)了，在家陪著(zhù)剪，陪著(zhù)做，一晃2年半過(guò)去了，孩子運用剪刀已經(jīng)很熟練，在家人的保護陪伴下嘗試各種孩子想做的事情，是我一直很樂(lè )意的。寶貝這個(gè)暑假開(kāi)始用水果刀切菜了……）
3、做蛋糕，餅干，包餃子，玩面團……（我喜歡烘焙，一方面是出于食品安全的角度，另一方面也豐富了孩子的生活，經(jīng)常跟我一起做各種東西，攪拌面糊，稱(chēng)份量，做各種造型的餅干，孩子喜歡嘗試各種新鮮的東西，去年圣誕節跟孩子一起做了漂亮的姜餅屋。）
4、下棋（接龍，五子棋，大富翁……）
5、拼圖（拼圖可以培養耐心，觀(guān)察力，記憶力，寶貝的拼圖家里有好多，最近我們全家一起完成一張1000塊拼圖，1000塊拼圖的工作量相當巨大，我希望孩子看到爸爸媽媽是怎么把問(wèn)題分解的，怎么堅持的，跟孩子分享成功那一刻的喜悅，我覺(jué)得這比跟孩子說(shuō)道理，講方法有效的多。）
6、每天講故事，解答孩子的各種問(wèn)題…（給孩子每天講故事，有感情流利閱讀時(shí)件非常好的`親子活動(dòng)，意義非常重大，孩子聽(tīng)得多了，詞匯量會(huì )擴大，孩子會(huì )學(xué)會(huì )詞匯在不同場(chǎng)景下的應用，這就為孩子以后講故事寫(xiě)作文打好了基礎，順帶，寶貝還學(xué)會(huì )了很多生字，不用刻意教。）
7、旅游，接觸大自然，又是孩子長(cháng)見(jiàn)識的絕好方法，大自然那么多奇妙的地方，美麗的景色，讓孩子印在腦中，日后都是畫(huà)畫(huà)創(chuàng )作的基礎吧，也許現在沒(méi)顯現出來(lái)，但我不著(zhù)急，等待……
在整個(gè)過(guò)程中，我不會(huì )主動(dòng)教孩子，盡量只是示范，做我想讓孩子做的，說(shuō)我想讓孩子說(shuō)的，不想讓孩子做的我先做到，創(chuàng )造不同的游戲，玩耍的場(chǎng)景讓孩子加入，孩子自然就學(xué)會(huì )了，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，在這個(gè)階段，做比說(shuō)重要，每天看到孩子在進(jìn)步，我心里很開(kāi)心。這就是我一直堅持的“潛移默化”.
孩子生活玩耍開(kāi)心快樂(lè )，下來(lái)我最關(guān)心的就是孩子和家人的健康，這是另一層面的需求。前年秋冬，孩子不停的感冒咳嗽，當媽媽的我著(zhù)急死了，西醫判斷是過(guò)敏性咳嗽，沒(méi)有啥好方法，后來(lái)是中醫起了很好的療效，于是我對中醫著(zhù)迷了，去年都在研究中醫，去年小班一年，我的日常保健方法在寶貝身上效果不錯，今天跟大家分享下，歡迎交流：
關(guān)鍵詞一：保暖
1.提高室溫：無(wú)論白天還是晚上睡覺(jué)，家里室溫都控制在20——21度，因為我自己感覺(jué)到室溫17度和20度有極大的差異，我自己體感差很多，孩子秋冬咳嗽的一大誘因是吸入冷空氣導致支氣管痙攣。晚上睡覺(jué)尤其要注意，孩子很容易踢開(kāi)被子，如果室溫低，孩子凍一兩個(gè)小時(shí)可能就會(huì )發(fā)燒。
2.穿高領(lǐng)衣服，注意防風(fēng)：風(fēng)，是中醫里面最重要的邪氣，脖子后面著(zhù)涼會(huì )直接讓孩子咳嗽生病，去年冬天打底的衣服全部都是高領(lǐng)的，讓脖子后面大椎，肺俞等穴位不要受風(fēng)，非常重要。另外發(fā)現好多帶帽子的外套都會(huì )把衣服往后綴，讓孩子脖子后面晾著(zhù)，去年我把這類(lèi)衣服全部取消不穿了，媽媽們也請留意。
上面幾點(diǎn)做好，孩子的感冒咳嗽立刻都消失了，鼻涕一點(diǎn)也沒(méi)有了，同時(shí)咳嗽也就一點(diǎn)都沒(méi)有了。我一度以為的咳嗽不可能好徹底，總會(huì )咳嗽一兩聲的觀(guān)念被推翻了。
關(guān)鍵詞二：潤燥
除了保暖，預防咳嗽，潤燥的工作我也一直在做，肺為嬌器，喜潤惡燥，主要是食療，簡(jiǎn)單列一下：
1.冰糖檸檬燉梨：這道湯水酸甜可口，duo很愛(ài)吃。一個(gè)梨去皮切小塊，加3片檸檬，加冰糖或者蜂蜜，加一點(diǎn)水，水燒開(kāi)小火煮10分鐘即可。
2.百合湯：銀耳，綠豆，紅豆都可以和百合搭，百合白色，潤肺效果很好，寶貝也愛(ài)吃，于是taobao買(mǎi)了新鮮蘭州百合，質(zhì)地非常好，跟銀耳搭潤肺，跟綠豆沙搭還下火，跟紅豆沙搭祛濕，都很好吃好喝。只有蘭州百合是甜的，建議大家網(wǎng)購蘭州本地賣(mài)家的正宗百合，百合出鍋前1分鐘加進(jìn)湯里，別加早了，就煮沒(méi)有了。
3.山藥泥：山藥，白色，味酸，補益肺氣很好的食材，山藥切小塊煮熟，用攪拌機攪碎成山藥泥就可以了，給孩子吃加點(diǎn)糖或者鹽都喜歡。山藥還健脾，可以經(jīng)常吃，山藥泥消化吸收更好。徐文兵老師說(shuō)了：“山藥是最好的補肺的東西！”
當然，上海的冬天相對北方還是濕冷，煮粥的時(shí)候我會(huì )加薏米，紅豆，山藥同煮，祛濕健脾。
徐文兵老師說(shuō)：細節決定健康！我覺(jué)得很有道理，就像入園生病多似乎是正�，F象，可還有很多是我們可以避免的，祝小朋友們都能遠離感冒咳嗽。
歡迎跟老師和家長(cháng)們多溝通探討，祝寶貝們都健康快樂(lè )地成長(cháng)，祝老師們永遠年輕美麗！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我是20xx級（3）班班長(cháng)張琪，在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂(lè )。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團結互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會(huì )取得如此優(yōu)異的成績(jì)。
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。學(xué)習有時(shí)我把它看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了它的快樂(lè )，更體會(huì )到了它無(wú)窮的力量。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
平時(shí)學(xué)習其實(shí)我覺(jué)得我和大家都差不多吧，要說(shuō)怎么學(xué)習我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：
1、及時(shí)復習。大家都有這樣的感受，當上完課時(shí)我們對老師所講的內容都特別清楚，可時(shí)間一長(cháng)就模糊了，甚至會(huì )忘記。而考試的時(shí)候主要考察我們對知識的掌握程度，如果都淡忘的話(huà)，還怎么掌握。因此我覺(jué)得復習特別重要，我一般是每節課上完之后復習一次，每一單元上完后復習一次，每次考試之前再復習一次，從而盡量把知識掌握牢固。而且在復習的過(guò)程中，可以把許多以前不懂的內容給弄懂。
2、學(xué)與思結合，合理安排作息時(shí)間�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都有這樣的想法，“量變引起質(zhì)變”，事實(shí)上我想說(shuō)的是“有效率的.量變引起質(zhì)變”，也就是說(shuō)，我們在學(xué)習過(guò)程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習、在刻苦讀書(shū)，而應該追求一天當中我們學(xué)到了多少。而提高學(xué)習效率，我覺(jué)得應該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結合，思考能使我們對知識有著(zhù)深刻的印象，并且能弄清知識的內在聯(lián)系；二是合理安排作息時(shí)間，該玩的時(shí)候玩，改學(xué)的時(shí)候學(xué)，將生活和學(xué)習變得協(xié)調和平衡，這樣不但玩得高興，而且學(xué)得有效率。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。作為班長(cháng)的我，有責任也有義務(wù)維護班級的友愛(ài)和團結，并且營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，做老師的好助手、同學(xué)的好伙伴。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習特別有動(dòng)力，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著(zhù)我自己，當我學(xué)習松懈時(shí)，看到別人在積極向上地學(xué)習，我的動(dòng)力就來(lái)了。正是有著(zhù)這樣一個(gè)
良好的環(huán)境和氛圍，我才能感受到集體的溫暖，才能不斷地鼓勵和鞭策自己，才能健康、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)。
最后，我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。相信我們，一定會(huì )有進(jìn)步的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
一、家長(cháng)是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
三、發(fā)現不足，及時(shí)補習
比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的'時(shí)間幫他復習鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
四、學(xué)習和休息相結合
學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
五、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流
溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
六、培養孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
大家好!
我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機會(huì )跟所有家長(cháng)一起學(xué)習交流。真達幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》，對小孩的教育非常到位。在這里我真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對孩子們的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護。每次送寶寶來(lái)學(xué)校，本園的老師還有小朋友都會(huì )用那熱情的口吻叫著(zhù)“xxx媽媽?zhuān)瑲g迎你!”“再見(jiàn)”，這些話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力，讓我們家長(cháng)能放心、安心地離開(kāi)。
我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達幼兒園，進(jìn)園時(shí)1歲半，雖然是本園最小的小朋友，不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習，進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣，愛(ài)哭，又有點(diǎn)粘人的.男孩，比如上廁所的時(shí)候，以前都要纏著(zhù)我陪著(zhù)上，現在他自己可以獨立完成;吃飯的速度比以前更快，也不掉飯粒了，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì )試著(zhù)自己穿衣服，我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì )在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌，說(shuō)實(shí)話(huà)，很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么，吐字很不清晰，不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì )肯定他，表?yè)P他，作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜地享受著(zhù)孩子這些可喜的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。
總之，幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng)，我都非常樂(lè )意參加，我也非�？隙ㄟ@樣的教育方式。
最后，我衷心地祝愿真達幼兒園的明天更加美好，更加輝煌!謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
各位家長(cháng)，各位老師：
上午好！
我是陳菲菲的家長(cháng)陳爸爸，能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng)，是一份榮幸和緣分；說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，各位都有自己的想法和看法；說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表各位，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和各位一起分享：
當今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。
其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)或者視頻在維持聯(lián)系，隨著(zhù)菲菲的不斷長(cháng)大，現在電話(huà)她也不聽(tīng)不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著(zhù)自己的一些記憶和感覺(jué)去和各位分享；雖然，談不上專(zhuān)業(yè)或系統化，但身為家長(cháng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來(lái)翻去的一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，讓你不得不又陪她讀書(shū)呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開(kāi)始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習慣期后，逐漸的去引導和哄說(shuō)“菲菲最乖、菲菲今日起床
第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類(lèi)似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過(guò)一些她看來(lái)似懂非懂的道理，慢慢的引導她培養良好的習慣。作為一個(gè)父母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心)；但作為家長(cháng)，更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們在我們孩子面前表現出來(lái)的`脾氣和習慣，會(huì )直接影響到我們小孩以后的一些行為習慣的；
雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長(cháng)多少都會(huì )曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
二、樹(shù)立夢(mèng)想
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái)；記得
第一次問(wèn)菲菲，長(cháng)大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著(zhù)的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓！后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著(zhù)很大的不定性；做為家長(cháng)，我們都比較清楚和了解；對今日的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識和無(wú)意識的去引導和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現在的我，對小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的健康成長(cháng)的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導，確是一個(gè)難題，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)；菲菲愛(ài)玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè )，記得在XX年中，什么超級女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最?lèi)?ài)，天線(xiàn)寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì )超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認識的字，還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的
第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長(cháng)和進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對菲菲的培養和成長(cháng)，我們有過(guò)分歧和共識，所以針對這些，在20xx年一開(kāi)學(xué)，我們在利用空余的時(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(cháng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上，因為現在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時(shí)間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養，自然的就把小孩往學(xué)校一丟，就完事了；
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝?zhù)開(kāi)發(fā)孩子智力和培養孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對他們以后能力的發(fā)展有著(zhù)不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導將起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養得法，對于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些，我覺(jué)得我們更應該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長(cháng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，也許，這些更加會(huì )用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機會(huì )和各位交流和共享。
謝謝各位的聆聽(tīng)！
借此機會(huì )再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！
謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺x苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的x對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，x苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的`幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些x勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染x。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的園長(cháng)、各位老師和各位家長(cháng)：
大家好！
我是中一班xx小朋友的媽媽?zhuān)裉�，非常感謝幼兒園給我機會(huì )在這里發(fā)言。首先，請允許我代表家長(cháng)們對幼兒園的全體員工，表示最誠摯的謝意！
幼兒園家委會(huì )的設立，說(shuō)明幼兒園是非常重視社會(huì )、家長(cháng)和幼兒園三位一體的教學(xué)理念，也充分體現了幼兒園的工作是非常民主和公開(kāi)的。作為家委會(huì )成員，我們應該積極配合幼兒園的各項工作，平時(shí)注意收集合理性的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給園領(lǐng)導，將幼兒園當成自己的小家，充分相信它，精心營(yíng)造它，出自己的一份力。
今天，我非常珍惜這次的家委會(huì )，一個(gè)老師和家長(cháng)共聚的時(shí)間，現在請允許我和大家一起聊聊孩子入園一年來(lái)其中的快樂(lè )和有感，有說(shuō)得不對的請大家批評指正。
一、作為家長(cháng)，我們要理解老師的工作
上學(xué)期6月的一天，我女兒在幼兒園因為一天三餐不愿意吃東西而被老師善意批評，沒(méi)想到連續幾天，女兒哭鬧著(zhù)不愿意上園，在我百般糾結的時(shí)候，得到于園長(cháng)、各位老師和阿姨的幫助，讓女兒重新喜歡上幼兒園，走出了困境，為此，我十分感謝你們。所以說(shuō)作為家長(cháng)，我們首先要理解老師的工作；其次找適當的時(shí)間和老師溝通，了解事情的經(jīng)過(guò)和起因，以利于開(kāi)導孩子。同時(shí)家長(cháng)不能因為孩子的事，和老師發(fā)生爭執，老師和家長(cháng)之間要和和睦睦，互相尊重；最后做好孩子的安撫工作�；丶液蠹议L(cháng)和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且還得對孩子說(shuō)清楚，在幼兒園，做得好，老師表?yè)P，做得不好，就得接受批評，但無(wú)論如何，老師、阿姨、爸爸和媽媽還是非常愛(ài)你的。
二、利用網(wǎng)絡(luò )，建立本班QQ群，加強老師和家長(cháng)、家長(cháng)間的`聯(lián)系
上學(xué)期，我們班在老師的支持下，家長(cháng)牽頭建立了本班的Q群。建立Q群有以下四大好處：
�。ㄒ唬├蠋熂皶r(shí)上傳平時(shí)上課的兒歌和歌曲，家長(cháng)們可以下載資料在家輔導孩子。這一做法非常適合小小班和小班的小朋友，因為孩子小，家長(cháng)們回家后問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)了什么，孩子有時(shí)會(huì )說(shuō)得不齊全或說(shuō)得不清楚。
�。ǘ┛梢员M快上傳本班的各種通知，讓家長(cháng)們即使不到幼兒園，也可以盡快掌握信息，協(xié)助老師開(kāi)展教學(xué)工作。
�。ㄈ┘訌娂议L(cháng)們的聯(lián)系。自從建立Q群后，家長(cháng)們之間有來(lái)往了，孩子們可以結伴玩樂(lè )了，家長(cháng)也可以更好地交流育兒經(jīng)。
�。ㄋ模┘皶r(shí)上傳孩子們在園活動(dòng)的照片和錄像，讓家長(cháng)們分享幼兒園里孩子的快樂(lè )。
三、給孩子最好的禮物：多陪伴孩子
我覺(jué)得給孩子的最好禮物不是衣服、玩具等東西，最好的禮物，孩子最喜歡的，是父母的陪伴，這是任何人不可替代的。在當今的競爭社會(huì )里，不少父母忙于工作，忙于掙錢(qián)，也有的父母只顧自己的玩樂(lè )，把孩子交給老人或保姆看管。工作、朋友固然重要，錢(qián)，對于一個(gè)家庭也重要，但親情更重要。為什么說(shuō)現在的孩子不愁吃、穿、玩，但還是覺(jué)得自己非常孤單、無(wú)聊呢，作為父母的我們，難道就不應該反省一下，想想平時(shí)為寶貝做了些什么，給了孩子什么，孩子到底還缺什么。是呀，父母得應該為孩子多著(zhù)想，每天多擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)。讓孩子生活在愛(ài)和自由的空間里，給孩子一個(gè)幸福的童年。
曾經(jīng)我女兒有機會(huì )去市最好的幼兒園，但我最終還是放棄了，因為我和女兒深深地喜歡了xx幼兒園，同時(shí)也相信xx幼兒園越辦越好，也祝愿我們的孩子在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )！
最后，請允許我再說(shuō)一聲：謝謝幼兒園里的老師和阿姨們，孩子交給你們，我們放心；選擇xx幼兒園是我們明智的選擇。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
各位老師和各位家長(cháng)：
大家好！我是�。�2）班xx小朋友的媽媽?zhuān)裉�，非常感謝幼兒園給我機會(huì )在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表家長(cháng)們對小二班的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”不知不覺(jué)與小二班的寶寶，老師，還有各位家長(cháng)們相識，相處，也一個(gè)多月的時(shí)間了。小二班的寶寶聰明，活潑，可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都是最棒的，小二班的老師有耐心，有愛(ài)心，有責任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們家長(cháng)的喜歡！有了老師們對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服幼兒園的老師，我們每個(gè)家長(cháng)都帶著(zhù)一個(gè)或兩個(gè)寶寶，最多帶著(zhù)三個(gè)，帶孩子的過(guò)程我想大家都清楚，感受最多的應該是累和幸福，但因為是我們自己的孩子，累一點(diǎn)也是應該的，可是我們幼兒園的老師，每個(gè)都帶了三四十個(gè)孩子，其中的辛苦可想而知，可他們卻能在一個(gè)多月的時(shí)間，讓孩子們天天把他們掛在嘴邊：我家軒每天回家都會(huì )對我說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儎⒗蠋熃裉旖涛仪星胁�，我們趙老師帶我玩玩具，我們劉老師教我唱歌，我們趙老師教我玩游戲等等，老師的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )的活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然徐xx小朋友還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)：“那是我的幼兒園！”
對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的'生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的一個(gè)多月以來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，而且認識了一群同學(xué)，像他回家對我說(shuō)的：孫兆x、尹心x、姜xx、孫xx、張xx等等，這也是他進(jìn)入學(xué)校認識的第一批同學(xué)，第一批好朋友，也逐漸有了自己小小的社交圈子，也學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
當然，作為家長(cháng)，我們也得理解老師的工作。如果自家的孩子在學(xué)校遇到了什么不開(kāi)心的小事情，我們家長(cháng)應該找適當的時(shí)間和老師溝通，了解事情的經(jīng)過(guò)和起因，以利于開(kāi)導孩子。每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶，我們不能因為自家的寶寶在學(xué)校和同學(xué)打架了，吃虧了就和老師發(fā)生爭執，每個(gè)孩子都有自己的性格，哪怕是我們自己看著(zhù)的兩三個(gè)孩子都不能說(shuō)孩子之間不打架不鬧矛盾，更何況老師是看著(zhù)我們全部小二班這四十多個(gè)孩子呢？老師和家長(cháng)之間要和和睦睦，互相尊重；這樣才能做好孩子的安撫工作�；丶液蠹议L(cháng)和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且還得對孩子說(shuō)清楚，在幼兒園，做得好，老師表?yè)P，做得不好，就得接受批評。但無(wú)論如何都要讓孩子知道老師和爸爸和媽媽一樣都是非常愛(ài)他們的。
我們如果要做成功的家長(cháng)，要明白給孩子最好的禮物就是抽出時(shí)間多多的陪伴孩子。我覺(jué)得給孩子的最好禮物不是衣服，不是玩具等東西，最好的禮物，應該是讓孩子最開(kāi)心的，但是任何東西也不能比父母的陪伴更能讓他高興、開(kāi)心了，這是任何人不可替代的。我們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中擔任著(zhù)孩子的第一任老師的角色，所以我們要注意我們對孩子的影響力，要給孩子做好榜樣。讓孩子生活在愛(ài)和自由的空間里，給孩子一個(gè)幸福的童年。
最后，請允許我再說(shuō)一聲：謝謝幼兒園里的老師們，孩子交給你們，我們放心。祝老師和家長(cháng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )！
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，大家下午好。
我是苗苗三班的一位家長(cháng)代表，很榮幸借此機會(huì )和大家交流、分享育兒經(jīng)驗。
一，從家庭實(shí)際出發(fā)。先說(shuō)一下我家的一個(gè)情況，我們是80后的小夫妻，跟公婆一起生活，還是一種傳統的生活模式和狀態(tài)。我公婆還沒(méi)退休，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活，難免在養育孩子上面有代溝、有分歧，現在伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)也學(xué)會(huì )耐心的協(xié)調兩代人的不同教育理念和方法。撫養、教育孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責任，需要整個(gè)家庭的參與、配合和支持，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對孩子的教育還是會(huì )有阻礙的。我媽今年老批評我，（她很開(kāi)明總是單獨的找我說(shuō)話(huà)，不當孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性、對小孩太兇；但是回想起我小時(shí)候，她對我家教更嚴，更可怕，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了，就是收不住。作為我們做子女的應該理解，其實(shí)他們內心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教育教育孩子的。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛開(kāi)始吃飯，就坐不住了，還找很多個(gè)理由。一開(kāi)始我們都誘導她，好好的跟她說(shuō)，就是不聽(tīng)。奶奶怕她會(huì )餓的呀，就哄著(zhù)說(shuō)喂她；爺爺也在旁邊耍寶，就是不吃。我當時(shí)很生氣，也清楚當著(zhù)爺爺奶奶的面訓斥不合適，就把她抱進(jìn)了臥室，讓公婆給我們單獨的時(shí)間，并說(shuō)明我會(huì )處理好，順便把門(mén)反鎖了。小孩子鬼機靈的，知道媽媽真的發(fā)火了，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒(méi)動(dòng)粗，讓她情緒發(fā)泄完了，不緊不慢的跟她強調一下吃飯的規矩，后來(lái)重回到座位上，自己乖乖吃飯了，后來(lái)再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的情形。像這種生活上的規則就慢慢建立起來(lái)了，我們要求孩子做到的，我們首先都做到位了，孩子也會(huì )慢慢的培養良好的生活習慣。
二、注重溝通。我女兒的語(yǔ)言表達能力還不錯，我也一直鼓勵她具體的、準確的表達自己的想法、感受。一方面是尊重她，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了，溝通到位了也容易化解。記得剛入園的時(shí)候，她情緒有點(diǎn)波動(dòng)，一次早上不肯來(lái)幼兒園，說(shuō)要去外婆家，情緒上很抵觸，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的理由。后來(lái)好不容易到了樓下單元門(mén)口，又說(shuō)要我開(kāi)車(chē)送她去幼兒園，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園，我也依了她，等到了幼兒園門(mén)口，她又不肯下車(chē)。我當時(shí)已經(jīng)表現很不耐煩、很生氣，恨不得動(dòng)粗，后來(lái)想起了一本書(shū)中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響，但是他們太小不會(huì )表達出來(lái)，后來(lái)我就問(wèn)她，你不想上幼兒園，是你心情不好？她說(shuō)是的，我心情不好；我說(shuō)，媽媽等你心情好了，我們去上幼兒園，媽媽有的是時(shí)間，你要多久心情才好呢；十分鐘，媽咪；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(cháng)，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱(chēng)討好我的.時(shí)候，我就知道這事兒我能贏(yíng)）；我又說(shuō)，那我們先回家，十分鐘等你心情好了，我們手牽手去幼兒園。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘，女兒就一改哭臉，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了，我們去幼兒園吧。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的，給時(shí)間、給臺階，她也可以轉變過(guò)來(lái)。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師，她們給了小朋友許多的關(guān)愛(ài)、尊重和鼓勵，在我女兒身上，我能體會(huì )到那是一種近似于母愛(ài)的溫暖，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么，她在幼兒園很開(kāi)心，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園。
三、言傳身教。 先說(shuō)“言傳”。我跟小孩子交流的句子也會(huì )很短、精準，我會(huì )跟她表達我的情緒和感受，說(shuō)太長(cháng)的句子或大道理她也不懂。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ)、說(shuō)一句很有邏輯、又很長(cháng)的句子，會(huì )覺(jué)得很欣慰�？洫剬⒆雍苁苡�，曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)說(shuō)，“稱(chēng)贊就像青霉素一樣，不能隨意用！ ”，夸獎我們的小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部；2.夸努力不夸聰明；3.夸事實(shí)不夸人格。大家不妨試試，還是很有效果的。再說(shuō)“身教”，我本身也有工作，在生活中我需要扮演妻子、女兒、兒媳、母親、職員這幾個(gè)主要的角色。在詮釋不同的角色中，我也很注意，不要因為我的一時(shí)魯莽，潛移默化的對孩子造成負面影響。如果我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯，孩子也會(huì )受積極的影響，用現在的流行語(yǔ)，就是傳遞正能量嘛。我不在家的時(shí)候，她會(huì )像我一樣去照顧家人，從她身上可以看到我們這些大人的影子。只有我們不斷成長(cháng)，才能引導和影響我們的孩子成熟起來(lái)。
我對自己的孩子不奢望，甚至可以接受她平庸，只希望她快樂(lè )，健康，獨立、有主見(jiàn)，希望她在自己的成長(cháng)道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育，也只是我對生活的一種理解和態(tài)度。
最后跟大家分享一段話(huà)，是在一本叫《目送》的書(shū)中說(shuō)道：我慢慢地、我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你立于小路的這端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：“不必追”。
讓我們珍惜孩子的成長(cháng)點(diǎn)滴，當他們長(cháng)大、成熟，不再需要我們的時(shí)候，我們希望他是幸福的。謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝各位家長(cháng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是：讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )使班級管理達到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點(diǎn)，形成合力，共同培養好我們的學(xué)生、你們的孩子。
一、班級情況簡(jiǎn)介
我們班現在有孩子30人，其中男孩16人，女孩14人，比例協(xié)調。孩子入園雖然才一個(gè)月，但是他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活，這說(shuō)明家長(cháng)們的引導工作做得好。下面請允許我介紹一下我們班的三位老師，莫老師、黎老師和我，我姓范，是小一班的班主任，1998年參加工作，20xx年調入我們機關(guān)幼兒園。莫老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長(cháng)，有34年了，所以她有著(zhù)非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。黎老師年輕，活潑，工作責任心強，也深受孩子們的喜愛(ài)。我們小一班是一個(gè)溫暖、快樂(lè )的大家庭，作為老師，我們愛(ài)著(zhù)孩子們，因為他們都是那么的活潑好動(dòng)、開(kāi)朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調皮，但都比較聽(tīng)話(huà)。當然，寶貝們也愛(ài)我們，雖然有時(shí)老師也會(huì )很?chē)栏�，但也像媽媽一樣照顧他們、�?ài)他們，所以請家長(cháng)們放心。
二、幼兒在園的`一日生活流程及培養目標
1、晨檢、晨接、晨間活動(dòng)
2、早餐
3、早操
4、點(diǎn)名游戲和晨間談話(huà)
5、集體活動(dòng)
6、區域活動(dòng)
7、戶(hù)外運動(dòng)
8、午餐
9、午睡
10、午檢
11、午點(diǎn)
12、游戲或戶(hù)外運動(dòng)
13、整理、離園
三、前期工作總結
1、家訪(fǎng)
2、孩子游戲卡的制作
3、親子燈籠的制作
4、中秋節的全家福上傳
5、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名統計
四、今后工作的設想及安排
1、豐富區角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書(shū)籍）
2、親子制做一個(gè)小錢(qián)袋和小賬本
3、上交幼兒個(gè)人相片及全家福各一張
4、成立班級家長(cháng)委員會(huì )
5、班級志愿者統計（上午下午特長(cháng)）
五、溫馨提示
1、堅持使用接送卡
2、喂藥情況
3、幼兒被褥的清洗
4、幼兒餐試食安排
5、積極鼓勵幼兒參加晨間運動(dòng)（家長(cháng)請不要走入活動(dòng)場(chǎng)地）
6、我們的電話(huà)：有事請發(fā)信息，因為上班時(shí)間我們接聽(tīng)不了電話(huà)
7、正確對待孩子的打架現象。
8、為了孩子的安全，下午離園時(shí)請大手牽小手共同走出校門(mén)，不在幼兒園逗留。
各位家長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力！謝謝你們對我們工作的支持，歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
大家好，我是Xx的爸爸。今天各位家長(cháng)為了同一個(gè)目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會(huì )在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問(wèn)題。我家Xx在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了Xx的進(jìn)步，有些家長(cháng)可能也能感覺(jué)到。Xx自小是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，但她還不夠勇敢，平時(shí)做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經(jīng)過(guò)了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰。
其實(shí)每個(gè)家長(cháng)在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了未來(lái)孩子的發(fā)展。我們家長(cháng)目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的。但孩子的未來(lái)是什么樣子呢？我們無(wú)從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開(kāi)始逐步的觀(guān)察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個(gè)性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺(jué)得是一個(gè)良好的性格、健康的心理，這遠遠比會(huì )多背幾首詩(shī)、多認幾個(gè)字、多學(xué)習一些特長(cháng)要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )！所以讓我們盡最大可能去滿(mǎn)足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。
每個(gè)家長(cháng)都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺(jué)得孩子們最需要的是愛(ài)，是父母給予他們的愛(ài)�！皭�(ài)”，不僅僅是一個(gè)有趣的玩具、一本好看的圖書(shū)，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛(ài)”的時(shí)間，而這也正是我們現在的家長(cháng)所欠缺的。人的一生沒(méi)有幾個(gè)童年，所以我們也沒(méi)有多少時(shí)間去妄想長(cháng)久享受那份“痛并快樂(lè )著(zhù)”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的'陪伴與關(guān)懷中成長(cháng)。
一直說(shuō)讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(cháng)�！把詡鞑蝗缟斫獭�，家長(cháng)平時(shí)一個(gè)不恰當的行為，一些不好的習慣，會(huì )潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長(cháng)們在恰當的時(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時(shí)時(shí)注意我們的言行、控制我們的情緒……。
我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
我們有理由相信，經(jīng)過(guò)我們與幼兒園的快樂(lè )攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、幸福的童年，同時(shí)，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是小三班的家長(cháng)，首先感謝于老師的推薦，各位家長(cháng)的信任，讓我作為家長(cháng)委員會(huì )的代表來(lái)發(fā)言。
不知不覺(jué)與小三班的寶寶，老師，還有各位家長(cháng)們相識，相處，也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛(ài)，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小三班的老師有耐心，有愛(ài)心，有責任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長(cháng)的喜歡！小三班的家長(cháng)們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長(cháng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長(cháng)們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動(dòng)中，大家都能積極的參與進(jìn)來(lái)，由其是班級的親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設性意見(jiàn)！
認識為為的老師和家長(cháng)都知道，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛(ài)哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長(cháng)和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開(kāi)展的`活動(dòng)很多，由其是我們班級的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一�，F在我作為家長(cháng)委員會(huì )的成員，我會(huì )盡到應盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，當好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì )有做得不足與不到的地方，請老師與家長(cháng)們多多批評與指導！
"人無(wú)完人"，幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美"，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開(kāi)疑慮。
老師們總說(shuō)"為為媽是一位熱心的媽媽"，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美！
最后祝老師們家長(cháng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是小一班小朋友xxx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，能與大家共同交流孩子家庭教育的問(wèn)題。首先，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導和老師們說(shuō)聲"謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂(lè )的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)，對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗，對于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中，今天就與在座的各位家長(cháng)和老師分享一下我的做法和想法，講的不妥的地方，請大家多多包涵！
俗話(huà)說(shuō)："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣的開(kāi)始都需要在家里由家長(cháng)正確的引導和督促。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵有人說(shuō)："好孩子是夸出來(lái)的"。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使她再接再勵。平時(shí)在家我做飯時(shí)，xxx總會(huì )主動(dòng)幫忙擇菜（雖然有時(shí)摘的不太好）。但我總是會(huì )說(shuō)："喲，我們家xxx長(cháng)大了，知道幫助媽媽了。"xxx聽(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次保準更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣有教育家說(shuō)過(guò)："習慣決定孩子命運。"可見(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要�，F階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。作為家長(cháng)我們要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。說(shuō)到這里呢，我就不得不提一提"手機"這個(gè)名詞，隨著(zhù)手機智能化程度的提高，功能越來(lái)越多樣化，上網(wǎng)也越來(lái)越便利，手機似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請不要忘記，孩子的成長(cháng)需要我們家長(cháng)的陪伴。不要因為手機，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機APP應用時(shí)，請偶爾抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子。不要讓手機成為了親情最大的阻礙。關(guān)于玩手機方面，其實(shí)我和孩子爸爸有一個(gè)約定：在陪伴孩子的`時(shí)候盡量不要玩手機，除非工作需要，雖然一開(kāi)始很難遵守，但我們通過(guò)相互提醒都有慢慢減少拿手機的時(shí)間，多了一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子！
三、培養孩子的獨立性學(xué)會(huì )自己表達一開(kāi)始xxx在這方面就非常的依賴(lài)我，剛入學(xué)時(shí)xxx比較膽小，什么事情都要我去問(wèn)老師，后來(lái)在和老師的溝通過(guò)程中我發(fā)現，這不是一個(gè)好的現象，必須讓她自己學(xué)會(huì )去溝通，去表達自己內心的想法。等到下一次她讓我去問(wèn)老師時(shí)我就會(huì )說(shuō)："寶貝，你有什么問(wèn)題可以自己和老師說(shuō)，老師最喜歡提問(wèn)題的小朋友啦！"現在xxx在幼兒園遇到問(wèn)題能夠自己去問(wèn)老師了！這就是一個(gè)好的開(kāi)始！
xxx從入園到現在已經(jīng)快一學(xué)期了，在這一學(xué)期的變化也是非常之大，從一開(kāi)始坐上校車(chē)就眼淚汪汪，到現在早上看到校車(chē)老師就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成了一些良好的習慣等等，看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心教導。我們有理由相信，有我們家長(cháng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，她們將會(huì )是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們嘉盛實(shí)驗幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
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