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《牛頓》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《牛頓》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《牛頓》讀后感1
牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數學(xué)家。他提出的“牛頓運動(dòng)定律”和“萬(wàn)有引力定律”，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手表當雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無(wú)人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。
牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當中去，從來(lái)不分心，他具有著(zhù)全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成為17世紀的頂峰人物。
有人問(wèn)牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說(shuō)：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！本奕�？一開(kāi)始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的.人，后來(lái)，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著(zhù)突破性的人物，他們的科學(xué)知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎。在生活中，也是如此，我們學(xué)知識就是因為有了書(shū)本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。
牛頓還說(shuō)過(guò)：“我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現�！睆呐ｎD的這句話(huà)中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點(diǎn)知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒(méi)有邊境的。
牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。
《牛頓》讀后感2
暑假，有很多必讀書(shū)目，但是我第一本拿起來(lái)，并一口氣看完的就是《科學(xué)巨人牛頓》！ 我喜歡它幫助我了解了牛頓，但是又嫌它介紹的太少了！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，有一本《牛頓傳》更加詳細的介紹了牛頓！我迫不及待想看看！ 牛頓從小出生于一個(gè)并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農活，牛頓從小就幫著(zhù)媽媽干活！有一次，他上學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)磨坊，看到磨坊頂上的風(fēng)車(chē)，在風(fēng)的吹動(dòng)下不停的轉動(dòng)著(zhù)！于是，牛頓回家也做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，而且還罩上了網(wǎng)，放了一只天竺鼠進(jìn)去！天竺鼠在里面跑動(dòng)，風(fēng)車(chē)不需要風(fēng)，也能轉動(dòng)！ 特別佩服牛頓愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)手的能力！ 牛頓一開(kāi)始學(xué)習成績(jì)并不太好，經(jīng)常受同學(xué)欺負，有一次有個(gè)同學(xué)還把他風(fēng)車(chē)摔壞了，還笑話(huà)他！于是他暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習。終于，功夫不負有心人，成績(jì)從倒數跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，最后還考上了劍橋大學(xué)！但愛(ài)學(xué)習的他也不忘記好好學(xué)習，在干農活是還看書(shū)！他經(jīng)常一個(gè)人靜靜的思考問(wèn)題�！暗匦囊Α本褪桥ｎD坐在一顆蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，引發(fā)可牛頓的好奇心，最后發(fā)現了，萬(wàn)有引力！
牛頓，他是一個(gè)艱苦的.人。牛頓，他是一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的人。他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻的人。他不僅是科學(xué)家，他還是個(gè)數學(xué)家，他從數學(xué)角度證明了“萬(wàn)有引力定律”——“牛頓力學(xué)” 牛頓不僅僅在科學(xué)，數學(xué)上取得偉大的成果，他還在光學(xué)，熱學(xué)，天文學(xué)，哲學(xué)等方面做出了巨大貢獻，所以稱(chēng)他為：“巨人”，最合適了！
我看了牛頓的故事后，我暗自下定決心，我要向牛頓學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)思考，勤動(dòng)手，耐心，細心的人！希望以后也能成為一名科學(xué)家，為世界做出貢獻！
《牛頓》讀后感3
在這個(gè)繽紛冬日里，我一口氣讀完了《忘我工作的牛頓》，頓時(shí)被牛頓這種專(zhuān)心為科學(xué)作貢獻而忘我的精神所感動(dòng)了，我深深敬佩這位著(zhù)名的科學(xué)家。
牛頓出生于一個(gè)貧窮的家庭。有一次，在放馬時(shí)，他一邊走，一邊思考著(zhù)問(wèn)題，結果馬跑了他都沒(méi)發(fā)現，等他回過(guò)神來(lái)，那匹駿馬早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。還有一回，牛頓餓了，想吃雞蛋，于是他看著(zhù)書(shū)把“雞蛋”放進(jìn)鍋里開(kāi)始煮，過(guò)了一會(huì )兒，他聽(tīng)見(jiàn)鍋中咕嚕咕嚕的響聲，扔下書(shū)才發(fā)現他把自己的手表當成雞蛋在鍋里煮了。像這樣的事情還有很多很多……他熱愛(ài)科學(xué)、刻苦鉆研、常常廢寢忘食。
看到這里，我的第一反應是：哈，原來(lái)世界名人牛頓也有這么粗心過(guò)呢！但仔細想想，不正是因為牛頓對科學(xué)的入迷思考，才忘記了生活中的瑣事，最終使他在科學(xué)上取得了極高的.成就嗎？他對生活的粗心恰恰體現了他對學(xué)習的專(zhuān)心。
古人云：“思心一至，不聞雷霆”，專(zhuān)心致志才是成功的關(guān)鍵。想到這兒，一絲慚愧不禁流過(guò)我的心田，牛頓家庭貧苦卻能在艱苦中廢寢忘食地專(zhuān)心學(xué)習，而我卻身在福中不知福，未能珍惜時(shí)間專(zhuān)心致志地學(xué)習，導致學(xué)習成績(jì)下降，與他相比我真是無(wú)地自容��！
牛頓以驚人的努力和專(zhuān)心在科學(xué)上取得了巨大的成就，但他仍然很謙虛，他有句名言：如果我看得更遠的話(huà)，那是因為我站在巨人的肩膀上。他廢寢忘食的精神、專(zhuān)心嚴謹的學(xué)風(fēng)、謙遜的美德都是我學(xué)習的榜樣。
《牛頓》讀后感4
這兩天我看了一本書(shū)叫《牛頓的小故事》，讀了這本書(shū)我知道了牛頓是偉大的英國物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數學(xué)教授。
其中讓我印象最深刻的是《實(shí)驗室的酒肉》這個(gè)故事。
故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，他在實(shí)驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，牛頓的`實(shí)驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤(pán)子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說(shuō)：“哈哈，我還以為沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀！”
從這個(gè)故事說(shuō)明牛頓非�？釔�(ài)科學(xué)，他廢寢忘食地做實(shí)驗，為我們人類(lèi)做出貢獻。
可是我學(xué)習態(tài)度不好，叫我多寫(xiě)個(gè)字就發(fā)脾氣，多寫(xiě)一頁(yè)口算就把自己關(guān)到房間……
有一次，我下了一盤(pán)圍棋，媽媽叫我再下一盤(pán)，“憑什么？”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來(lái)到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來(lái)飛去，一只說(shuō)：“趕快出去向媽媽承認錯誤！”另一只精靈說(shuō)：“呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！”
我選了第一只精靈的話(huà)，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤(pán)棋。
所以，我從現在開(kāi)始做事要認真，學(xué)習態(tài)度端正，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)……做一個(gè)乖巧懂事的孩子！
《牛頓》讀后感5
《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買(mǎi)了一套從書(shū)，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我被這本書(shū)里生動(dòng)的圖片，精美的漫畫(huà)，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過(guò)來(lái)》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識�？墒�，這些知識是不是真實(shí)的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個(gè)蝸牛觀(guān)察一下。
有一天，雷陣雨過(guò)后，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園里去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個(gè)陰涼的角落里，我發(fā)現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著(zhù)，好像還在做著(zhù)美夢(mèng)呢。噓——我輕輕地把一只抓起來(lái)翻過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書(shū)中我知道，這個(gè)膜叫膜封，是蝸牛用來(lái)防止水份散失的工具。我親眼看見(jiàn)了膜封，興奮地想要跳起來(lái)！
從書(shū)上我還知道，叫醒蝸牛最有效的.方法就是水，水對于蝸牛來(lái)說(shuō)，就是它們的生命。我做了一個(gè)實(shí)驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會(huì )慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在干地的一條水痕上，它就沿著(zhù)水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿著(zhù)水走就會(huì )到達快樂(lè )的源泉似的。真是可愛(ài)極了！
朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實(shí)驗嗎？那就從閱讀這本書(shū)開(kāi)始吧，我們在大自然這個(gè)實(shí)驗室里等著(zhù)你哦！
《牛頓》讀后感6
《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書(shū)。
首先，一般科普讀物都是圖片加說(shuō)明的組合，看得多了就沒(méi)了感覺(jué)。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語(yǔ)引出科普知識，中國風(fēng)躍然紙上。能讓孩子在學(xué)習科普的同時(shí)也加深國學(xué)知識，真是一舉兩得，由此可見(jiàn)出版者的用心良苦。其次，書(shū)中運用了大量生活化的漫畫(huà)，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個(gè)年齡層面孩子的'需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來(lái)到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書(shū)中卻包含了廣博的知識，知識點(diǎn)之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。全書(shū)點(diǎn)面結合，由淺入深，由一個(gè)知識點(diǎn)發(fā)散出很多其他知識點(diǎn)，形成一個(gè)系統的知識面。最后，每本書(shū)中有趣的小實(shí)驗最能吸引小讀者的眼球，同時(shí)也能增強孩子的動(dòng)手能力。讓孩子把在書(shū)本上學(xué)到的知識運用到實(shí)際，使他們感覺(jué)到學(xué)習的知識與生活不是脫節的，不是為學(xué)習而學(xué)習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來(lái)。
非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書(shū)很適合親子共讀，希望有機會(huì )可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕松愉快的氣氛下學(xué)到很多新鮮知識呢。
《牛頓》讀后感7
科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這強烈欲望的方法是勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果�？戳恕缎∨ｎD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個(gè)道理，我也明白了每一個(gè)科學(xué)理論的誕生，就代表著(zhù)一個(gè)科學(xué)巨人流下的汗水。
《小牛頓科學(xué)全知道》實(shí)現了閱讀與實(shí)踐、觀(guān)察與實(shí)驗的結合，把閱讀的樂(lè )趣融合在故事和游戲中，讓人一見(jiàn)就很喜歡。這本書(shū)中有幾個(gè)大方面：專(zhuān)題報道、藝術(shù)�？绰�(tīng)、科學(xué)大園、追根究底、E素養。通過(guò)這幾個(gè)方面，介紹了很多關(guān)于科學(xué)的一些知識，還有一個(gè)人文的知識、歷史的知識、自然的知識和動(dòng)植物的知識呢，真是豐富多彩��！當然它所呈現的不僅僅是生動(dòng)的故事、豐富的知識和精美的插圖，還有一個(gè)個(gè)引人入勝的世界，以及世界背后的`奧妙。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是"不飛的鳥(niǎo)兒沒(méi)胸部？",它講的是適合生活在地上的平胸鳥(niǎo)，它們的形態(tài)和身體構造，自然和會(huì )飛翔的鳥(niǎo)兒不同。不能飛行的平胸鳥(niǎo)，翅膀退化成小小一片，平時(shí)藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來(lái)世界上的動(dòng)物真神奇，它們?yōu)檫m應環(huán)境，做出了很多的改變。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它給我們帶來(lái)財富。我們要熱愛(ài)科學(xué)，但你不去探索科學(xué)，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福�？茖W(xué)就像一片一望無(wú)際的海洋，我們就像一條魚(yú)，水被污染了，我們一定要探索一個(gè)新區域�？茖W(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現。
我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會(huì )繼續看這本書(shū)。
《牛頓》讀后感8
“你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂(lè )，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律�！泵慨斶@句名言映入我的眼簾，我就會(huì )想起那位站在巨人肩膀上“科學(xué)巨人”艾薩克·牛頓
艾薩克·牛頓是英國偉大的數學(xué)家，物理學(xué)學(xué)家，天文學(xué)家和自然哲學(xué)家，研究領(lǐng)域包括物理學(xué)、數學(xué)、天文學(xué)、神學(xué)，自然哲學(xué)等。牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，設計并實(shí)際了第一架反射望遠鏡，被譽(yù)為人類(lèi)歷史上最偉大，最有影響力的科
學(xué)家之一。
在數學(xué)方面，牛頓最卓越的成就就是創(chuàng )建微積分。他超越前人的功績(jì)在于，他將古希臘以來(lái)的求解無(wú)艱小問(wèn)題的各種特殊技巧統一為兩類(lèi)普遍的.算法---微積分微分與積分，并確立了這兩類(lèi)運算的互逆關(guān)系。
他證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數的零點(diǎn)，并為冪級數的研究做出了貢獻。
牛頓的一生是偉大的一生，從他的一生中，我們也悟出了許多道理:從小牛頓做風(fēng)車(chē)的經(jīng)歷中，我知道了天才也需要通過(guò)努力取得成就，不能空想不行動(dòng);從牛頓在金格斯造出第一臺水鐘我知道了：學(xué)習和研究要掌握正確的方
法，這樣才會(huì )學(xué)有所成，事辦公倍;從牛頓吃飯心不在焉潛心工作，我知道了精神專(zhuān)注是名人通向成功的坦途。
“聰明人之所以不會(huì )成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力�！迸ｎD可定能不是個(gè)聰明人，但他一定是個(gè)毅力堅韌的人，毅力堅韌”就是牛頓成功的最終原因
《牛頓》讀后感9
動(dòng)物世界讓我著(zhù)迷，我將多讀這類(lèi)書(shū)籍，去探索更有趣的動(dòng)物世界的奧秘，長(cháng)大成為一個(gè)科學(xué)家。
--題記
今天，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套《小牛頓科學(xué)館》的書(shū)，因為我最喜歡關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)，回家后我就迫不及待地看了起來(lái)，看得津津有味。
這套書(shū)共六十本，爸爸給我買(mǎi)了其中的六本。第一本是恐龍大追蹤，從兩億一千萬(wàn)年前到六千五百萬(wàn)年前，按恐龍出現的年代，以圖鑒比對的方式，條理分明地一一介紹�？催^(guò)書(shū)后我知道了恐龍是活躍在中生代的一種大型動(dòng)物：有些長(cháng)得和我們現在看到的蜥蜴很像；有的'身上長(cháng)毛，和鳥(niǎo)類(lèi)很像，但是體型卻比蜥蜴或鳥(niǎo)類(lèi)要大很多；有的像一輛公共汽車(chē)那么大，有的甚至比二層樓還要高。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現的恐龍種類(lèi)有八百多種。
我最喜歡的是素食的青島龍，它全長(cháng)十米，它的主要特征是嘴型像鴨子一樣扁平，頭上還長(cháng)了像雞冠般的頭冠，由于它是發(fā)現于青島市的恐龍，所以命名為青島龍。
我最不喜歡的是吃肉的肉食性恐龍--異特龍，它體型寵大，全長(cháng)十一米，重約五噸，是侏羅紀中體型最大的，也是最兇猛的肉食性恐龍，它的上下顎相當大，各長(cháng)了一排鋸齒狀的尖牙，這些牙齒銳利的像鋼刀一樣，可以撕裂食物。它的前后肢都有強壯的利爪，使它捕食獵物是無(wú)往不利。
我最大的愿望就是長(cháng)大后能成為一名動(dòng)植物學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)植物存在于大千世界中的奧秘，我會(huì )為我的理想而努力讀書(shū)學(xué)習。
《牛頓》讀后感10
今天媽媽給我買(mǎi)了《小牛頓科學(xué)館》，因為曹老師和其他同學(xué)都說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我也買(mǎi)來(lái)看了。
到了家我就馬上拿起書(shū)本坐在沙發(fā)上認認真真的看起來(lái)了，哇，里面的圖片，漫畫(huà)非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書(shū)真是內容豐富，生動(dòng)有趣。
其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬(wàn)年前到六千五百萬(wàn)年前當時(shí)地球的霸主—恐龍�？铸堄泻芏囝�(lèi)型：禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀末期出現于蒙古的`草食性恐龍，全長(cháng)兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會(huì )隨著(zhù)年齡逐漸變大，變厚。
書(shū)中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒(méi)，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過(guò)百萬(wàn)年，沉積物中的礦物質(zhì)一點(diǎn)一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。
這套書(shū)我還沒(méi)有看完，但是我非常喜歡它，里面的很多小實(shí)驗、小制作不僅讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎么樣？這套書(shū)好看吧？希望你們也來(lái)看看，它能讓你學(xué)到很多的科學(xué)知識，那有趣生動(dòng)的故事，一定會(huì )讓你看得入迷！
《牛頓》讀后感11
牛頓從小出生在一個(gè)不富裕的家庭，在他很小的時(shí)候爸爸去世了，只有小牛頓和媽媽相依為命，偉大而平凡的巨人-牛頓作文。后來(lái)，媽媽又嫁給一位農夫，但這位農夫很自私，不讓小牛頓跟他們一起生活，媽媽只好把小牛頓送到奶奶家。
到了奶奶家，小牛頓總是會(huì )做出一些讓奶奶意想不到的事情，比如說(shuō)有一次，奶奶要出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)東西，便讓他一個(gè)人在家呆著(zhù)，等奶奶回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現孩子不見(jiàn)了。奶奶急得到處去找，最后發(fā)現小牛頓趴在池塘邊，聚精會(huì )神地觀(guān)察小動(dòng)物。
小時(shí)候的牛頓身體瘦弱，頭腦并不聰明。奶奶送他去上學(xué)，剛去學(xué)校的.時(shí)候，老師給他做了個(gè)測試，問(wèn)他3 4=？，小牛頓竟然答不出來(lái)。
剛入學(xué)的時(shí)候，小牛頓很不用功，在班里的學(xué)習成績(jì)很差，有一次課間游戲，他和同學(xué)正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。小牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)，早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅，后來(lái)終于考上了英國著(zhù)名的劍橋大學(xué)。
在劍橋大學(xué)，他學(xué)習到更多高深的知識，并且開(kāi)始自己的研究，有時(shí)候甚至忘記吃飯和睡覺(jué)。日積月累，牛頓和他的助手完成了一項又一項的科學(xué)研究，包括著(zhù)名的萬(wàn)有引力定律，他終于成為了一名世界聞名的科學(xué)家。
讀完這本書(shū)，牛頓在科學(xué)研究時(shí)的忘我境界深深地感染和打動(dòng)了我，我也想像牛頓一樣，刻苦學(xué)習，勤于思考，長(cháng)大以后成為一名造福于人類(lèi)的科學(xué)家。
《牛頓》讀后感12
今年國慶節，我看了一本科學(xué)家人生故事的書(shū)《牛頓傳》。書(shū)中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓，整本書(shū)是講牛頓一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽(tīng)過(guò)得而且印象最深的：如果說(shuō)我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘。
牛頓從小出生于一個(gè)不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。后來(lái)，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個(gè)出色的農夫，來(lái)接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后，牛頓長(cháng)大了成了一個(gè)帥氣的小伙子，但家里的生活越來(lái)越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這并沒(méi)有影響他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛(ài)。
剛剛入學(xué)，他的成績(jì)一直不理想，而且常常被那些調皮的同學(xué)欺負。有一次他做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小胖子諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車(chē)摔壞了，牛頓很惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習，不被別人欺負。后來(lái)他說(shuō)到做到，可是好好學(xué)習了，成績(jì)從倒數跳到了名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和私托里這位活潑的'孩子住在了一起，過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的日子�？墒呛镁安婚L(cháng)，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家�；丶业呐ｎD在家被迫干農活，但愛(ài)學(xué)習的他也不忘記好好學(xué)習，在干農活時(shí)看書(shū)，所以常常鬧出一些傻的笑話(huà)。
后來(lái)他考取了劍橋大學(xué)，交了許多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現了引力，和光的原理，給科學(xué)界做出了巨大貢獻。
《牛頓》讀后感13
我是非常喜歡科普作品的，認為作者用淺顯易懂的語(yǔ)言可以把那么深奧的科學(xué)知識當成故事來(lái)講述。
我又是很挑剔科普作品的，認為有些作者要么是沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)背景講不清楚，要么就是沒(méi)有優(yōu)美的文筆說(shuō)得有趣，最重要的是，對一些實(shí)驗性很強的.學(xué)科不能設計有趣且生活中可行的實(shí)驗，讓孩子通過(guò)閱讀，達到“玩中學(xué)，做中學(xué)”的目的，而這一點(diǎn)恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。
漢·劉向在《說(shuō)苑·政理》中提到：“夫耳聞之，不如目見(jiàn)之；目見(jiàn)之，不如足踐之�！睋Q種表達方式就是：告訴我,我會(huì )忘記展示給我,我會(huì )記住但是讓我身臨其境,我則能理解!對于孩子來(lái)說(shuō)，如果在閱讀的過(guò)程中，能根據書(shū)上的提示，自己親自動(dòng)手做一遍，其實(shí)更利于智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造力的培養。正是基于這樣的觀(guān)點(diǎn)，在《小牛頓科學(xué)館》試讀的6個(gè)話(huà)題中，一下子抓住我眼球的就是《空氣的實(shí)驗》。
才翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到第一篇《科學(xué)小實(shí)驗》的下方的“準備材料”四個(gè)字，接下來(lái)列出的三個(gè)小實(shí)驗，講述高中物理才提到的分子布朗運動(dòng)。接著(zhù)在第二篇《看故事學(xué)物理》中，又列出《熱空氣吹氣球》的小實(shí)驗。第三篇《動(dòng)動(dòng)手》則像一堂手工課，在教會(huì )你做走馬燈的同時(shí)，又講述了原理。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？破兆髌�，特別是講述實(shí)驗性強的學(xué)科，孩子們需要的不只是閱讀，還需要動(dòng)手，這樣才能真正獲得知識。
《牛頓》讀后感14
牛頓在不長(cháng)的時(shí)間里就取得令人矚目的成就，如此年輕就已負盛名，這是來(lái)之不易的，僅僅靠著(zhù)天資聰明，是決然不能取得成功的。在他的成功里面，傾注著(zhù)他的難以想象的勤奮和心血。他曾經(jīng)在一封信中這樣寫(xiě)道：“如果我這樣做對公眾有所效勞，那只是由于我的辛勤工作和耐心思考的結果�！�
這是牛頓的心里話(huà)，揭示了他成功的真正方法。牛頓極富天才，這是誰(shuí)都認可的，但是，牛頓的過(guò)人之處不在于他躺在自己的'天才上，他清楚地認識到，就算再大的天才也只有付出才能夠成功。天才只是火種，沒(méi)有辛勤的努力去不斷地碰撞和敲打，就永遠不會(huì )有火花的出現，這或許是很多人都沒(méi)有看到的。
他舍棄了婚姻和愛(ài)情，一個(gè)人生活了一輩子。他活著(zhù)，只為他心愛(ài)的事業(yè)。
他晚間工作，一般熬到深夜。由于缺乏充足的休息和睡眠，30歲的時(shí)候，就已有了白發(fā)。他沒(méi)有娛樂(lè )，確切地說(shuō)，他沒(méi)有時(shí)間去娛樂(lè )。如果要說(shuō)有娛樂(lè )和業(yè)余愛(ài)好的話(huà)，那就是喜歡做化學(xué)實(shí)驗和搞煉金術(shù)，他的大多數時(shí)間都是在辦公室度過(guò)的，他的外衣經(jīng)常有做化學(xué)實(shí)驗時(shí)沾上的的污漬。
以上種種對于一個(gè)生活在21世紀的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可想象，但也正是由于這種全身心的投入才造就了牛頓的成就，我們應該記住牛頓的勤奮，更應該記住他對科學(xué)事業(yè)所做出的貢獻。
《牛頓》讀后感15
我喜歡科學(xué)，今天讀完了《牛頓》這本書(shū)，牛頓是偉大的物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家，下面我給大家介紹一下。
牛頓是出生在英格蘭林肯郡烏爾索普村的一名早產(chǎn)兒，他從小就愛(ài)發(fā)明各種東西，小時(shí)候曾發(fā)明過(guò)日晷儀、水車(chē)和水漏時(shí)鐘。牛頓在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習不好，他的精力不是放在學(xué)習書(shū)本的知識上面，而是喜歡做一些小車(chē)、小板凳、小玩具之類(lèi)的小發(fā)明，致使他的好幾門(mén)功課都不及格。在上皇家中學(xué)的時(shí)候，他與史貝麗結成了好朋友，幫助克拉克藥局制成了水漏時(shí)鐘，他的學(xué)習成績(jì)也有了很大的'提高。在上劍橋大學(xué)三一學(xué)院的時(shí)候，他與恩師艾薩克。巴羅教授一起研究過(guò)公式，牛頓的二項定律讓巴羅教授大吃一驚，提高了對牛頓的信任，讓他成為了自己的助手。此時(shí)，正是鼠疫爆發(fā)時(shí)期，牛頓回到了家鄉，他利用弟弟給他的三棱鏡發(fā)現了我們看到的白光，其實(shí)是由七彩光構成的，由此發(fā)現了光的色散原理，發(fā)明了反射式望遠鏡。
他在幫媽媽干活休息的時(shí)候，因為一個(gè)蘋(píng)果掉在了他的身上，經(jīng)過(guò)不懈的研究，最終發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。鼠疫結束，牛頓繼續回到劍橋三一學(xué)院讀書(shū)，并發(fā)現了三大運動(dòng)定律。在偶然的一天，他與好友哈雷教授相遇，哈雷教授看到了牛頓的手稿，執意要將這些手稿出版成書(shū)，出版以后，牛頓因此書(shū)而聲名遠揚，27歲就成為了劍橋最年輕的教授。
牛頓的一生是發(fā)明的一生，為世界做了巨大的貢獻。讀了這本書(shū)，我明白了我們要勤奮好學(xué)，善于發(fā)現、善于研究，才能總結事物的規律，我們要向牛頓學(xué)習，做一個(gè)擁有輝煌一生的人。
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