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大四的實(shí)習報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的大四的實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大四的實(shí)習報告1
(一)生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間
6月27號—7月2號
(二)生產(chǎn)實(shí)習目的
1、生產(chǎn)實(shí)習是對學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能的一次檢驗，使學(xué)生得到一次全面、系統的實(shí)踐訓練，以鞏固所學(xué)的理論知識，加強實(shí)際操作、獨立工作和解決問(wèn)題的能力。
2、培養嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、遵守紀律的良好作風(fēng);是提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力、彌補在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習中未能涉及問(wèn)題的一次再學(xué)習;通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步提高學(xué)生參加實(shí)踐的思考認識和技能準備，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，以便學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應工作的需要。
3、讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)范圍內的現代化工業(yè)生產(chǎn)組織形式，管理方式，工藝過(guò)程及工藝方法。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)所學(xué)的課程打下堅實(shí)的基礎。使同學(xué)了解將來(lái)的工作環(huán)境。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想品德，尊重工作人員的勞動(dòng)，樹(shù)立謙虛謹慎的工作態(tài)度，做到多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多總結的“五多”學(xué)習方法。了解電子產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的地位，培養學(xué)生認真學(xué)習、堅決貫徹黨和國家經(jīng)濟建設的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，培養愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
(四)生產(chǎn)實(shí)習企業(yè)情況介紹
1、“三一集團”介紹
自成立以來(lái)，三一集團秉持“創(chuàng )建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻”的企業(yè)宗旨，打造了業(yè)內知名的“三一”品牌。三一集團主業(yè)是以“工程”為主題的機械裝備制造業(yè)，目前已全面進(jìn)入工程機械制造領(lǐng)域。
三一秉承“品質(zhì)改變世界”經(jīng)營(yíng)理念，將銷(xiāo)售收入的5%-7%用于研發(fā)，致力于將產(chǎn)品升級換代至世界一流水準。擁有國家級技術(shù)開(kāi)發(fā)中心和博士后流動(dòng)工作站，目前共申請專(zhuān)利1700多項，擁有授權有效專(zhuān)利892項和近百項核心技術(shù)。
湖南三一智能控制設備有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三一智能” )，它由三一重工股份有限公司投資創(chuàng )建于20xx年11月。公司集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)保、營(yíng)銷(xiāo)于一體，主要為各類(lèi)以“工程”為主題的機械裝備提供關(guān)鍵、特色控制部件和系統，并結合工業(yè)控制領(lǐng)域專(zhuān)用技術(shù)提供工程機械的智能控制綜合解決方案，同時(shí)給予相應的技術(shù)和服務(wù)支持。公司經(jīng)營(yíng)范圍覆蓋“工業(yè)自動(dòng)控制系統裝置、電力電子元器件、通信傳輸設備、電子計算機整機制造”，“應用軟件與互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)”和“第二類(lèi)增值電信業(yè)務(wù)中的信息服務(wù)業(yè)務(wù)(不含固定網(wǎng)電話(huà)信息服務(wù)和移動(dòng)網(wǎng)信息服務(wù))”。
2、企業(yè)文化
三一智能文化：秉承三一“品質(zhì)改變世界”的經(jīng)營(yíng)理念，用先進(jìn)智能控制技術(shù)改造裝備制造業(yè)，打造具備透徹的感知、廣泛的互聯(lián)互通、深入的智能化、精準的驅動(dòng)能力的世界一流水準智能機械。
三一智能使命：創(chuàng )建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻，為國民生產(chǎn)與國防工業(yè)開(kāi)創(chuàng )更廣闊天地。
三一智能愿景：致力于為工業(yè)裝備的設計、制造及使用者提供強大、可靠、易用的能化技術(shù)、設備和服務(wù)，并成為這一行業(yè)的領(lǐng)導者。
三一智能精神：自強不息銳意革新產(chǎn)業(yè)報國核心價(jià)值觀(guān)先做人后做事品質(zhì)改變世界
三一智能作風(fēng)：疾慢如仇追求卓越經(jīng)營(yíng)理念一切源于創(chuàng )新為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值幫助客戶(hù)成功實(shí)現多方共贏(yíng)
三一智能信條：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大金錢(qián)只有誘惑力事業(yè)才有凝聚力
三一智能倫理：公正信實(shí)心存感激義利統一
三一員工管理理念：對員工負責幫助員工成功
三一員工素質(zhì)準則：樹(shù)誠信講禮貌講衛生有理想有技能有責任
(五)生產(chǎn)實(shí)習的內容
28號上午：三一的負責人給我們介紹了實(shí)習期間應遵守的相關(guān)規章制度，以及我們在實(shí)習期間應該注意的細節。從而看出實(shí)習單位對我們非常負責與用心。
首先她給我們講解了在電子生產(chǎn)車(chē)間靜電防護的重要性。在進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間之前必須去除身上的靜電，否則會(huì )使我們接觸過(guò)的元器件損壞。她們給我們準備了靜電防護的衣、鞋、帽、腕帶等等，給我們示范了去靜電的方法。之后他將我們分成了幾組，分別到不同的生產(chǎn)線(xiàn)上工作。
我們這組的主要工作是插裝電線(xiàn)端子：是A241900000按鍵線(xiàn)，端子共有九個(gè)口只需要插7根紅線(xiàn)。別看只是插簡(jiǎn)單的幾根線(xiàn)，其實(shí)作起來(lái)也并不是很簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì )插錯。
告訴我們什么事情只有自己做過(guò)才有發(fā)言權。
下午：我們和三一的員工一起合作，將印制電路板上的空缺插上對應的原件。我負責插的原件是11.0592MHZ的晶振，光電耦合電容B249900000637，二極管A242300000428通過(guò)一個(gè)下午的插件訓練我們認識了許多元器件，對元器件的理解不在是理論上的特征，而是實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)一個(gè)下午插件的訓練，我們提前完成了規定的任務(wù)。使我們深刻的體會(huì )到了團隊合作的重要性。
第一天的實(shí)習充滿(mǎn)了新鮮感，對車(chē)間的一切充滿(mǎn)了好奇。第一天的實(shí)習使我們對工作的基本要求有了一定的了解，體會(huì )到了守時(shí)的重要性。為我們日后走向工作崗位打下了一定的基礎。
29號：我們這一天繼續插件，經(jīng)過(guò)了昨天，感覺(jué)什么新鮮勁都過(guò)了。這使我不難聯(lián)想到以后走上工作崗位，可能很快就會(huì )對干的這行厭煩，而人的一生不可能盡如人意。能夠做自己喜歡的事是幸運。而大多數人不可能如此幸運，所以我們就應該不斷的從工作中找出吸引我們在這條路上走下去的東西。只有這樣才能避免經(jīng)常跳槽的危險。
30號：由于是三一盤(pán)點(diǎn)的日子，所以我們休息一天。我們利用這一天的時(shí)間參觀(guān)了三一的廠(chǎng)區。
1號：上午我們主要是將印制板上的小孔用膠布黏上但不能粘到元器件，開(kāi)始我們以為是非常簡(jiǎn)單的事情，只到作的時(shí)候才發(fā)現，膠布一開(kāi)始是很難撕下的。直到做多了之后才慢慢熟練。熟練后膠布就很容易的撕下，而且也不容易粘上元器件。所以我們不能小看任何一個(gè)工序，每一個(gè)工序都不容小覷。工序之間是環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)都關(guān)系個(gè)一個(gè)產(chǎn)品的成敗下午時(shí)我們主要是在信號變換主板組件SWD—ST上插上對應的元器件。
2號：上午我們在攤鋪機轉換板硬件WTU95A.7.3.2小孔黏上膠紙，和昨天的工作一樣。應注意不要堵塞其他元器件的焊孔。
雖然我們真正動(dòng)手的只是一些簡(jiǎn)單的工序，但實(shí)習單位給我們充分的時(shí)間和空間。我們可以自由支配，我們可以在不打擾她們工作的情況下向她們請教。
我們觀(guān)看到了比較先進(jìn)的機器，像波峰焊，波峰焊隨著(zhù)人們對環(huán)境保護意識的增強有了新的焊接工藝。以前的是采用錫鉛合金，但是鉛是重金屬對人體有很大的傷害。于是現在有了無(wú)鉛工藝的產(chǎn)生。波峰焊是指將熔化的軟釬焊料(鉛錫合金)，經(jīng)電動(dòng)泵或電磁泵噴流成設計要求的焊料波峰,亦可通過(guò)向焊料池注入氮氣來(lái)形成，使預先裝有元器件的'印制板通過(guò)焊料波峰，實(shí)現元器件焊端或引腳與印制板焊盤(pán)之間機械與電氣連接的軟釬焊。
我們主要參與了以下產(chǎn)品的生產(chǎn)，雖然我們在這些產(chǎn)品生產(chǎn)中只是充當著(zhù)一顆小小的螺絲釘。像SWD三一稱(chēng)重顯示控制器、SYMT三一移動(dòng)終端。
(六)實(shí)習總結
在老師的帶領(lǐng)下五天的實(shí)習生活一晃而過(guò)，在這五天里我學(xué)到了很多在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。生產(chǎn)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐中加深了對社會(huì )的了解。它打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。我們一直學(xué)的都是書(shū)本上的理論知識，而欠缺實(shí)踐，這樣是不行的，現在的社會(huì )需要的是技術(shù)與理論都扎實(shí)的人才。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐才能更好的鞏固我們學(xué)到的知識，彌補理論上上的欠缺。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，讓我對電子這個(gè)行業(yè)有了更深一層的了解，對它的了解不再局限與課本和網(wǎng)絡(luò )這些死的知識。而在這次生產(chǎn)實(shí)習中，我們見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)元器件怎樣經(jīng)過(guò)一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節，最終成為了一個(gè)個(gè)成品。在參與電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到嚴謹的重要性，我們小小的一個(gè)失誤，就會(huì )造成產(chǎn)品的報廢，我深刻的理解的生產(chǎn)無(wú)小事，細節決定成敗。其次，加深了我們對團隊合作重要性的理解，其實(shí)我們每個(gè)人渺小，單憑某一個(gè)人什么事情都做不成，團結的力能是無(wú)窮的，。加深對自己的了解，其實(shí)我們知道的東西很少很少，需要我們學(xué)習的東西還有很多很多。從而使我們對今后的學(xué)習生活的有了更清晰的定位。這次實(shí)習雖然只有短短的五天，但我覺(jué)得它對我們的影響是一生的�？赡鼙任覀冊趯W(xué)校學(xué)校一個(gè)月所收獲的還多。
更加確定了態(tài)度的重要性，態(tài)度決定了一切，無(wú)論我們身處哪個(gè)單位，做著(zhù)什么事情，它都決定著(zhù)我們的成敗。知識的欠缺只是小事，是可以很快彌補的。但做事的態(tài)度是我們一生的課題，不是一蹴而就的。所以我們要堅定信心，因為成功的距離是確定，只要我們態(tài)度端正，一步一步腳印的前進(jìn)終有一天會(huì )達到勝利的終點(diǎn)。
大四的實(shí)習報告2
實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們真正走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、綜述
實(shí)習單位基本情況：
實(shí)習崗位描述：
二、主體
實(shí)習過(guò)程介紹：
�。�1）了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法 ，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全 生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制（a、b班），兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
�。�2）摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的.有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等）。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常（比如：產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等）。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評管（質(zhì)檢員），按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
�。�3）實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信 心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的��！
實(shí)習體會(huì )：
在實(shí)習過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習，對自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對校園所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結合，我們才能更好的為公司 乃至社會(huì )服務(wù)。
對校園開(kāi)設課程的建議：
在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養，校園應加強各種實(shí)驗 課，實(shí)踐課，增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。
三、總結
對校園現行的教法、課程、管理 的評價(jià)
校園的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強，校園應在這方面完善。
實(shí)習收獲：
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng) 的注塑車(chē)間（部門(mén)）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多校園以外的知識，甚至在校園難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)的知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練 了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
大四的實(shí)習報告3
一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這一個(gè)多月中我們緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)的東西。
我于2007年9月1日至10月15日在親親寶貝寵物醫院實(shí)習，該醫院位于長(cháng)沙市楊家山家潤多超市附近，是一家以私營(yíng)為主的寵物醫院，醫院占地面積不大，不超過(guò)一百平米，有兩個(gè)樓層。寵物醫院里基礎設施還算是比較齊全的，各個(gè)必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但由于規模小，醫院尚在發(fā)展階段，所以較為先進(jìn)的醫療設備不多。在職員工也不多，總共四個(gè)人。
該寵物醫院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷(xiāo)售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛生，接待前來(lái)就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)單的美容，給寵物打針，經(jīng)常性的對醫院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)單的工作。
前來(lái)該寵物醫院就診的寵物主要是犬類(lèi)，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來(lái)就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過(guò)空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會(huì )帶一些疾病。實(shí)習過(guò)程中，我所接觸到的病例主要是：傳染�。ㄏ袢翢�、細小病毒病、結核�。�、寄生蟲(chóng)病、外科�。ㄏ駝�(chuàng )傷、膿腫）、內科�。ǹ谘�、肺炎）、中毒性疾�。ㄓ袡C磷化合物中毒）等一些疾病。
經(jīng)營(yíng)這家醫院的老板是我們農大的一位師兄，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們非常關(guān)心，從他及其他寵物醫生那里我們學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、創(chuàng )業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
我總結了三點(diǎn)：
1．思想素質(zhì)
寵物行業(yè)的每一個(gè)人應該對小動(dòng)物有愛(ài)心，熱愛(ài)寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有良好的醫德，認真負責，團結協(xié)作。
2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
對顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼，掌握寵物的心理特點(diǎn)，給予細致的治療，技術(shù)熟練，做到準確、安全，精益求精，要有敏銳的.觀(guān)察力，善于發(fā)現病情變化，遇到病情突變，既要沉著(zhù)冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。
3.科學(xué)素質(zhì)
做為寵物醫生要有實(shí)事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學(xué)科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫生應該努力拓寬自己的知識面！
此次實(shí)習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來(lái)越多的人群對寵物關(guān)注，這些人群主要體現在青年人上面，還有一些白領(lǐng)階層，這可能跟經(jīng)濟和不同年齡階層的人的觀(guān)念以及人們心態(tài)的變化有很大的關(guān)系。每個(gè)養寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著(zhù)想。我記得在就診的過(guò)程中就有一位中年婦女是哭著(zhù)抱著(zhù)患病的小金毛到醫院看病的。
現在飼養寵物的觀(guān)念和以往已經(jīng)大不相同，狗和貓不再扮演看門(mén)和捉老鼠的角色，而是人類(lèi)休閑時(shí)的玩伴。隨著(zhù)物質(zhì)生活的富裕，人們越來(lái)越注重休閑生活情趣的培養。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見(jiàn)一斑。細細琢磨，在現代化的家庭，可以說(shuō)應有盡有，彩電、音響、空調……，但似乎還缺少一點(diǎn)什么？缺少一點(diǎn)溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當了這樣一個(gè)角色，人類(lèi)在欣賞這些可愛(ài)的寵物時(shí)，精神將得到調節，憂(yōu)愁也可能悄然離去。再者，隨著(zhù)傳統家庭結構的變化、解體，人際關(guān)系逐漸趨于淡化，使越來(lái)越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴(lài)關(guān)系，將隨時(shí)間的流逝而日益濃厚。
寵物，在社會(huì )生活、家庭生活中充當重要角色；它進(jìn)入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進(jìn)入了社會(huì )交圈，體現人們的身份地位，作為貴重禮品贈送親戚和朋友；它進(jìn)入了經(jīng)濟圈，發(fā)展寵物以帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的興起……伴隨時(shí)代的發(fā)展以及人們觀(guān)念的更新，寵物行業(yè)在國內各個(gè)城市的興起將無(wú)可置疑。
通過(guò)這次實(shí)習我認識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動(dòng)物專(zhuān)家和愛(ài)好者研究開(kāi)發(fā)。
一個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。
上面就是我的寵物醫院實(shí)習小結，希望對需要寫(xiě)寵物醫院實(shí)習報告的同學(xué)有所幫助，寵物醫院實(shí)習期雖短，但總結下來(lái)也學(xué)習到了不少知識。再次感謝為我提供實(shí)習機會(huì )的寵物醫院。
大四的實(shí)習報告4
來(lái)到實(shí)習公司已經(jīng)一周了，感覺(jué)還是很不錯的，就是事情多了一點(diǎn)，卻也不是什么大事，都是跑腿的活，哎愁人。
今天公司似乎來(lái)了個(gè)人事大變革，換了一個(gè)陳副總，就聽(tīng)他一個(gè)人在早會(huì )上不停的說(shuō)。不過(guò)還滿(mǎn)親切的，一聽(tīng)口音就知道是俺們三明噠，果然是新官上任三把火，早上還沒(méi)到上班的點(diǎn)的時(shí)候本想拿請假條給趙姐，但是在門(mén)口看到趙姐的辦公室滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，很?chē)烂C的在談工作的樣子，直到早會(huì )的時(shí)候才知道原來(lái)那是新來(lái)的副總。
人事變革，果然作風(fēng)都跟著(zhù)變了，制定了很多新的規定和要求，可以感覺(jué)出來(lái)這些都是陳副總經(jīng)過(guò)觀(guān)察才提出來(lái)的，問(wèn)題還不少，從精神狀態(tài)到具體的營(yíng)銷(xiāo)的方法，他都事無(wú)巨細的講了個(gè)遍�？吹街�?chē)粋�(gè)個(gè)職員嚴肅的表情，才真的感受到接下來(lái)的巨大的任務(wù)和壓力，大家都在為這周六的報告會(huì )忙碌。
后來(lái)，新來(lái)的陳副總就那么進(jìn)來(lái)溜達了，順便和我們聊了起來(lái)，領(lǐng)導果然是領(lǐng)導，嘴皮子果然不是吹的。問(wèn)了我們的情況，和下午營(yíng)銷(xiāo)的結果，應該也大致看出來(lái)了我們的問(wèn)題，然后一拍桌子就給我們布置了一作業(yè)——一份實(shí)習感想。800字，手寫(xiě)，雖然明白寫(xiě)這個(gè)對我們沒(méi)什么壞處，還是很有用處的，但是抱怨還是少不了的'……大爺啊，我還要復習英語(yǔ)，連上黨課我都放棄了，居然還要抽時(shí)間做這個(gè)，甚至做這個(gè)決定時(shí)陳副總應該不會(huì )想到，他那么大手一揮會(huì )讓我們要做多少功課，而他絲毫沒(méi)什么影響。心理 小小的不平衡一下，不過(guò)該做的還是要做的，經(jīng)過(guò)復習英語(yǔ)，總算領(lǐng)悟了“總結”的重要性。那就寫(xiě)吧：
實(shí)習到現在也有一周的時(shí)間了，回想起第一天，大家都穿著(zhù)正裝真的是忐忑的走進(jìn)大廈，和所有已經(jīng)工作的職員一樣擠進(jìn)電梯，看著(zhù)周?chē)掖颐γξ餮b革履的人流，才感受到：這就是上班族，我們也即將成為其中的一員了，很新鮮也很緊張。就那么到了公司，將學(xué)校的推薦信交給了王小姐，我們就這樣正式的實(shí)習了。實(shí)習的第一件事就是開(kāi)早會(huì )，坐在小小的會(huì )議室里和所有的職員一起聽(tīng)著(zhù)主管在臺上介紹著(zhù)什么內盤(pán)，外盤(pán)的信息，國際原油價(jià)格的漲跌，國家的各種新政策，雖然這些只是對于我們來(lái)并不陌生，但是在這樣的場(chǎng)合聽(tīng)起來(lái)還是不知所云，并不知道這些和具體的工作的聯(lián)系，看著(zhù)旁邊的職員認真記著(zhù)筆記，時(shí)不時(shí)的思考著(zhù)，主管的侃侃而談，我們都有了一樣的感覺(jué)——專(zhuān)業(yè)!接下來(lái)的幾天，趙姐很負責的幫我們安排了各種專(zhuān)業(yè)的培訓，從期貨的基本知識，基本面分析，技術(shù)面分析再到營(yíng)銷(xiāo)禮儀、人生目標，還有參加了公司的新品種產(chǎn)品的培訓，開(kāi)始慢慢的對期貨行業(yè)有了一定的了解，畫(huà)了k線(xiàn)圖才知道點(diǎn)數的漲跌的影響有多大;做了模擬操作才知道保證金交易的風(fēng)險有多大，杠杠的放大效益有多顯著(zhù)，才進(jìn)一步體驗到了期貨行業(yè)的刺激和趣味;和前輩們交流了才知道營(yíng)銷(xiāo)的渠道包括電話(huà)、廣告、上門(mén)拜訪(fǎng)和網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，才了解了所有的成功并不是一步到位的，每個(gè)人都是通過(guò)長(cháng)期努力的摸索和智慧才取得成果的，很佩服;只有每天看著(zhù)大盤(pán)的變幻莫測，才更深刻體會(huì ) 到各種書(shū)上理論在實(shí)踐中的運用，也更明白光是紙上談兵是遠遠不夠的。雖然現在對于每天的各個(gè)品種的k線(xiàn)圖還是一知半解，沒(méi)能看懂所有的指標，但是起碼可以通過(guò)成交量還有買(mǎi)賣(mài)量的對比和基本的走勢看出當天多空力量的對比，可以慢慢找到做多，做空的適當時(shí)機;雖然對于每天早會(huì )上所聽(tīng)到的國際國內的經(jīng)濟信息沒(méi)辦法全部都消化，但是起碼漸漸找到了各種信息與期貨漲跌之間的聯(lián)系的感覺(jué)了，對于雜志新聞上所說(shuō)的各種專(zhuān)業(yè)的分析也可以稍微掌握了。
每天的朝九晚五的生活，也開(kāi)始慢慢的適應和習慣了，也開(kāi)始慢慢習慣性的在打開(kāi)電腦的時(shí)候同時(shí)打開(kāi)看盤(pán)軟件，在和公司的職員的交流中也體會(huì )到了這個(gè)行業(yè)中的艱辛和不易，每個(gè)行業(yè)都不是外人看起來(lái)那么光鮮亮麗的，這里也不是，在這里也看到很多業(yè)務(wù)員每天要面對無(wú)數次拒絕，無(wú)數次道歉，無(wú)數次閉門(mén)羹才能做成一單生意，也會(huì )看到分析師為當天一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽導致的失誤而懊悔，還有行政人員在為公司的正常運轉而不停忙碌的身影，也會(huì )看到公司的職員苦中作樂(lè )的打趣，這就是生活吧!也許這次僅僅是實(shí)習，對于我來(lái)說(shuō)進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始工作也要三年以后，但是這次的實(shí)習會(huì )讓我更明確學(xué)習的目的，我們并不是為學(xué)習而學(xué)習，所有的學(xué)習離開(kāi)了實(shí)際都是徒然，讓我對期貨行業(yè)有了更對的而了解，希望在以后學(xué)習中能寫(xiě)出言之有物、提出真正對市場(chǎng)有用的建議，還在實(shí)習中看到了自己的不足，我會(huì )努力在未來(lái)的三年中一一改正，一條一條的彌補讓自己可以以很好的狀態(tài)進(jìn)入工作崗位，讓我更好的為未來(lái)做好準備。
實(shí)習雖然很不錯，但是我相信實(shí)習對我整個(gè)人生都會(huì )起到絕對重要的地位。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養和個(gè)人素質(zhì)。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進(jìn)看齊。我的實(shí)習總結 ，寫(xiě)的不是很全面，但是也已經(jīng)將我的所有體驗、心得、總結都寫(xiě)出來(lái)了，我也很欣慰能找到那么好的學(xué)校來(lái)實(shí)習，我很感謝。
大四的實(shí)習報告5
一、實(shí)習背景
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
實(shí)習是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
畢業(yè)實(shí)習是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設計是不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習。我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下基礎。
�。ǘ。蠿X縣交通局介紹
實(shí)習單位基本情況：XX縣交通局是XX縣人民政府主管公路交通事業(yè)的職能部門(mén)。其主要職能職責是：規劃和協(xié)調交通建設工作；縣鄉公路養護和路政管理工作；轄區內運輸市場(chǎng)管理工作；落實(shí)上級安排的交通戰備保障措施；組織實(shí)施全縣水上交通安全、港航監督、船舶檢驗等水路交通管理；交通行業(yè)的統計工作及交通信息收集、傳遞等工作。
體制改革：中華人民共和國成立后，交通工作由XX縣人民政府農業(yè)建設科兼管。1956年縣人民政府設立交通科，主管公路整修及交通運輸。1958年9月18日，交通科改為交通局。1962年7月1日，交通局與工業(yè)局合并為工業(yè)交通局。1973年18月19日，工業(yè)交通局分設為工業(yè)局和交通局。此后交通局體制和稱(chēng)謂一直延續。20xx年1月8日，交通局正式更名為“交通運輸管理局”。
結構：XX縣交通運輸管理局內設辦公室、財務(wù)征費股、綜合規劃股、路政法規股。4個(gè)股市。
下設機構有；XX縣道路運輸管理所、XX縣地方海事處、XX縣公路工程隊。
下屬企業(yè)有：XX縣運輸社、公路工程服務(wù)公司。
掛靠單位有：XX縣交通戰備辦公室。
工程概況：ｘｘ省XX縣交通局承建的寧白公路是一條舊路擴建項目，起始于鳳凰西大街直達人民大街，全長(cháng)11.9千米。
本合同段為擴建項目，擴建后路基按四車(chē)道一級公路設計，設計速度為80km∕h，路基設計洪水頻率1／60；采用整體式斷面，全寬24.5m.路基高度以左幅舊路填高控制，路面為瀝青砼路面；為提高舊路路面承載能力，調整路拱橫坡，對舊路水泥砼路面加鋪瀝青層；加鋪瀝青層前，首先對舊路路面厚度和路拱橫坡進(jìn)行調整：1、擴建后左幅瀝青砼路面寬度為10.5，舊路水泥砼路面寬度9.0m，加鋪前對舊路采用右側單側幫寬，加寬1.5m；2、設瀝青砼調平層將舊路雙向1.5%的路拱橫坡調整至單向2%路拱橫坡。
二、實(shí)習階段具體工作內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求
1、開(kāi)槽
每次開(kāi)槽前，都要先放出槽寬，然后用白灰或樹(shù)枝（間隔5米）引一條線(xiàn)，便于挖掘機挖；針對不同地段使用水準儀根據設計高程指揮挖掘機下挖，開(kāi)挖時(shí)一般先開(kāi)挖其中一半，之后在開(kāi)挖另一半；最后根據開(kāi)挖程度是否達到開(kāi)挖深度再指揮開(kāi)挖。對于最初放樣時(shí)，握尺時(shí)要注意零點(diǎn)處，之后要根據舊路大致走向左右移動(dòng)尺尾使之與舊路相吻合；在立尺時(shí)要立三點(diǎn)，分別為設計中、土肋和右；立尺處盡量選在適中位置（不要太高和太低）。
2、回填
指揮料車(chē)卸料并簽收料單，指揮推土機、鏟車(chē)勻料，負責隨時(shí)另開(kāi)道口；對于有時(shí)料車(chē)陷入坑內，指揮推土機或鏟車(chē)幫料車(chē)推出以免延誤施工，對于個(gè)別地方，指揮工人清理。
3、找平層
根據結構層和設計高程放樣分兩組，前面一組帶一工人定樁、綁紅布，后一組指揮推土機找平，之后把后面的樁與紅布拔下繼續放樣；放樣時(shí)要考慮松浦系數（根據試驗段來(lái)確定）。
4、封層
同樣也應分兩組，前面一組在前面放樣，在一橫斷面上立左、右兩點(diǎn)，每次放樣時(shí)都要留記錄（為復測作準備），每天都要匯報施工進(jìn)度，準確控制誤差使之降低到最小，放樣前都要根據圖紙，本地段是否處于圓曲線(xiàn)或緩和曲線(xiàn)并進(jìn)行相應的超高。
5、底基層
從本結構層開(kāi)始使用新的樁——鋼釬及鋼絲繩，一開(kāi)始是由總工帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)際操作，而鋼釬也要重新組裝使之滿(mǎn)足施工要求，而放樣時(shí)則要根據圖紙確定要放樣的數值，之后帶領(lǐng)兩名工人（一人把尺，一人定樁），有時(shí)定完一段后，要仔細看一下，所定的樁是否處于一條線(xiàn)上（否則會(huì )使之后的施工放樣錯誤，從而線(xiàn)路變形等嚴重錯誤）。
6、基層
由于攤鋪機的凈空最大為20cm，本結構層施工時(shí)分兩次施工（每次18cm），施工放樣過(guò)程
與底基層相同，每次放完樣后及時(shí)到后面攤鋪完的路段拔鋼釬，取鋼絲繩繼續施工放樣；每施工完一層后，要從標頭再開(kāi)始施工（施工完后要及時(shí)養護、灑水，不可逆向施工）。
�。ǘ⿳徫凰柚R技能與自身適應情況
1、崗位所需知識技能
�。�1）具有較強的識圖能力并能根據圖紙進(jìn)行準確地施工放樣指導施工。
�。�2）熟練操作儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀），定期對儀器進(jìn)行校正，以免影響工程質(zhì)量。
�。�3）清楚施工流程，針對實(shí)際中遇到的施工問(wèn)題指導施工并及時(shí)改正。
�。�4）能熟練操作常用辦公軟件（如word文檔、excel、ppt等等）并使能使用cad畫(huà)圖。
2、自身適應情況
�。�1）由于平常使用水準儀的情況比較多，所以水準儀操作較熟練但還需提高（如校正儀器）。
�。�2）實(shí)際施工的.具體流程及現階段應施工哪一路段，對這一路段使用何種方法、使用什么機械，需要多少人工以及施工過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題等等這些都需要了解并據實(shí)際問(wèn)題要靈活地解決。
�。ㄈ⿲�(shí)習任務(wù)完成情況
1、盡量并認真做好崗位的本職工作，養成了獨立工作能力，鍛煉并提高
自己的業(yè)務(wù)技能，在實(shí)習的實(shí)踐中努力完成專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習任務(wù)。
2、在實(shí)習期間，強化職業(yè)道德意識、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習生和文明禮貌的員工。
3、服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，不做損人利己，有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。
4、實(shí)習期間牢記“安全第一”，遵守安全管理規定、交通規則，避免安全事故發(fā)生。
5、做好實(shí)習記錄，每周對實(shí)習情況進(jìn)行記錄和總結一次并認真填寫(xiě)實(shí)習生頂崗實(shí)習周記。
三、實(shí)習感受和收獲
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習工作，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期間被掌握、運用，但是卻不能掌握，也不便于記憶，更談不上運用了。因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們實(shí)際用到的只是其中一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正地掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和操作，才能達到這個(gè)目的。
但是通過(guò)這次實(shí)習，我才覺(jué)得原來(lái)土木行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，因為給自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可做，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎，土木行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多好的東西并改掉自己的一些壞習慣和行為，同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的人增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信、更加堅強，認識更多的朋友！
在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節、具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但通過(guò)這次實(shí)習所看到的那些施工技術(shù)，他們的具體環(huán)節及詳細步驟已基本掌握了，這樣既提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)本次實(shí)習，增強了自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的積極性，讓自己將來(lái)在土木行業(yè)開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地變得更加接近了。以前聽(tīng)到就業(yè)感覺(jué)自己什么都不會(huì )覺(jué)得茫然。學(xué)了兩年的道橋專(zhuān)業(yè)卻找不到合適的工作，有時(shí)候對專(zhuān)業(yè)快失去了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，但是現在卻完全沒(méi)有那時(shí)候的心態(tài)了，我會(huì )繼續努力，積極學(xué)習，豐富自己各方面的知識，為現在的生活而努力奮斗。
四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內容
在這次實(shí)習中，自己在方面都獲得了很大的收獲并有很大的提高，但是仍有一些方面存在不足需要改正。
首先在職業(yè)素質(zhì)方面，在工作中都應當以積極熱情的心態(tài)去對待，只有這樣工作起來(lái)才覺(jué)得輕松、愉快，更好把工作做好，加強自己的內在性，把自己認為及其它通過(guò)學(xué)習的提高自己認為應怎樣做才是對的；提高自己各方面的素質(zhì)，從而使整體素質(zhì)得到提高。
其次則為崗位綜合能力，接受信息的速度及用于工作中，感覺(jué)比較慢，自己在平時(shí)應該擴寬知識面了解更多關(guān)于公路橋梁相關(guān)知識，知道更多的專(zhuān)業(yè)知識，掌握更多的專(zhuān)業(yè)技能并能熟練運用；針對領(lǐng)導安排的崗位要有較快的適應能力并快速地適應崗位，做好工作，不要抱有不滿(mǎn)情緒，要以服從的心態(tài)去看待并認真地完成交待的任務(wù)；與同事間相互協(xié)作把工作做好，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，為共同加快施工進(jìn)度保證工程質(zhì)量付出自己的一份力。
最后在完成實(shí)習任務(wù)后，發(fā)現自己獲得的實(shí)踐經(jīng)驗很寶貴，我會(huì )慢慢消化并加深理解逐步提高自己各方面知識的和能力，針對不明白的問(wèn)題及時(shí)請教并做好記錄，對于自己以后的生活繼
續努力學(xué)習下定決心。在工作中把自己所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷地應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
五、實(shí)習中發(fā)現的實(shí)習單位及所在項目存在的問(wèn)題、分析與建議
任何公司不管有多好都或多或少地存在一些問(wèn)題，所以我們隨時(shí)都應該保持警惕以防問(wèn)題的擴大影響公司發(fā)展。其中土木行業(yè)便是一個(gè)較典型的例子，我所在的實(shí)習單位同樣也存在一些問(wèn)題。
�。ㄒ唬�、存在的問(wèn)題
1、人員的分配
在工地上常常需要很多工人，但是只是干一些小活就有很多人一起去干（其實(shí)根本用不了這么多人），而且干的也是慢慢騰騰，看得都有些著(zhù)急；有時(shí)干一會(huì )兒休息一會(huì )兒，根本就不拿干活當回事，而且對干的好壞不管不問(wèn)，看見(jiàn)領(lǐng)導來(lái)了立馬干活。
2、材料使用情況
在施工過(guò)程中，人員所用的材料最后剩的不多的時(shí)候隨處扔，有的直接拿回家去；對于有的東西既使夠用也要多申請以防不夠用而又要再申請；比如每次放樣時(shí)，用到鋼釬子，每隔幾天就會(huì )丟幾個(gè)。
3、施工方法
在實(shí)際施工中，領(lǐng)導說(shuō)的施工方法有時(shí)會(huì )對工程產(chǎn)生損害（回填后發(fā)現深度不夠，需要重新進(jìn)行開(kāi)挖），花費了很多人力、物力、財力；而有時(shí)施工類(lèi)型的不同，為趕進(jìn)度而直接使用一種方法繼續施工。
�。ǘ�、分析與建議
針對以上所發(fā)現的問(wèn)題，應進(jìn)行進(jìn)一步分析與建議。
首先人員分配其實(shí)主要具有真正領(lǐng)導作用的人不多，從而導致下面工人對于工長(cháng)只是能干則干之類(lèi)的敷衍了之，并不真正聽(tīng)從其所說(shuō)的話(huà)，所以為了能加強工作的積極性，應讓直接帶領(lǐng)工人的工長(cháng)或技術(shù)員等等具有一些權利能直接對工人做出認為對工人相應的處罰。而工人這方面，主要用的是當地的人，所以有時(shí)候他們也自恃具有優(yōu)勢（大不了回家干活去）而對工作抱著(zhù)領(lǐng)導在則干活，領(lǐng)導走則休息的態(tài)度。其次是材料使用情況，應對主要使用材料的人員進(jìn)行教育并使其自覺(jué)養成不浪費的習慣，再則應加強管理與監督材料具體使用，設立賞罰制度，視其程度對其進(jìn)行相應的獎勵與懲罰；最后是施工方法，雖然說(shuō)是領(lǐng)導決定施工方法，我們只是根據領(lǐng)導交待的施工放過(guò)去實(shí)施，但是領(lǐng)導自己不能與我們大家的力量相比，我們也應該提出自己認為比較好的方法，使之適于施工，對保證進(jìn)度與質(zhì)量都會(huì )比較好的。所以，我們每個(gè)人都應該積極把之當作自己的事去做，盡自己的努力把工程做好。
大四的實(shí)習報告6
以前總是聽(tīng)同學(xué)或是大四的學(xué)哥學(xué)姐談?wù)撽P(guān)于實(shí)習的事，心里總想著(zhù)實(shí)習到底是個(gè)什么樣的感覺(jué)，如果自己有一天親自去實(shí)習會(huì )是什么樣子的呢？然而實(shí)習的機會(huì )真的來(lái)了，學(xué)校今年提前組織我們去實(shí)習。我們的實(shí)習將進(jìn)行兩周，第一周參觀(guān)一些檔案館，如校檔案室，沈陽(yáng)市檔案館等。在參觀(guān)中會(huì )有相關(guān)的工作人員為我們做一些講解，使大家對檔案方面的知識有更深入的了解。在第二周中，我們將分成兩組分別在校檔案室和本溪市城建檔案館進(jìn)行實(shí)際工作，親自去體驗這一工作。我的實(shí)習旅程就此開(kāi)始了。
實(shí)習目的：實(shí)習可以使大家多掌握一些專(zhuān)業(yè)方面的知識及工作經(jīng)驗等，在實(shí)習中也可以把學(xué)到的理論知識用在實(shí)踐中，這將對大家有非常大的幫助的，大學(xué)四年畢業(yè)實(shí)習報告。這就能夠讓大家得到親自動(dòng)手的機會(huì )，記憶也會(huì )更加的深刻。通過(guò)實(shí)習，大家就可以對檔案有一個(gè)初步的認識，去感受這一工作，理論與實(shí)際相結合．為自己將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下良好的基礎，同時(shí)也可以積累經(jīng)驗，利于以后找工作。
實(shí)習內容：第一周的頭一天，首先我們的專(zhuān)業(yè)課老師李老師向我們做了實(shí)習動(dòng)員，她向我們介紹了一些關(guān)于實(shí)習的事項及概況，告訴了大家這兩周的實(shí)習計劃和行程的安排，使大家對這兩周的實(shí)習有了一個(gè)初步的了解，接著(zhù)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了實(shí)習的第一站，校檔案室，那里的張老師熱情地接待了我們，給我們介紹了許多檔案室及檔案方面的知識，為我們以后的實(shí)習打下了一定的基礎。介紹完畢之后，我們參觀(guān)了庫房，在參觀(guān)中我知道了一些有關(guān)檔案存儲的信息，張老師也拿出了一本檔案，親自告訴我們檔案存儲程序，規定及要求等事項。在這天的實(shí)習中，我知道了檔案工作的嚴謹與保密性。檔案按各自的類(lèi)別存放，有文書(shū)檔案等很多種，要按照年份及編號有序的存放，以便以后查找的方便，而檔案的尺寸長(cháng)短也都有一定的要求，這些都是非常重要的。通過(guò)實(shí)習，自己發(fā)現檔案看上去簡(jiǎn)單的工作里面實(shí)際蘊涵了眾多的知識，還需自己更多的.去學(xué)習與了解。
周二我們參觀(guān)的是本鋼檔案館，于館長(cháng)親自接待的我們，并先后向我們介紹了本鋼集團公司和檔案館的信息。本鋼集團公司始建于19XX年，現擁有資產(chǎn)上百億元，通過(guò)技術(shù)改造等，現已成為實(shí)力強大的現代化企業(yè)。同時(shí)，本鋼檔案館在于館長(cháng)的組織下也有很大的成效，近年來(lái)組織推行重點(diǎn)環(huán)節檔案業(yè)務(wù)改革，努力維護企業(yè)檔案的完整安全與規劃管理，先后組織實(shí)施了<<本鋼集團公司檔案范圍擴展>>課題，開(kāi)展了<<歸檔文件整理規則>>試點(diǎn)等工作，有效解決了把檔案納入企業(yè)管理業(yè)務(wù)程序，納入相關(guān)部門(mén)和人員崗位責任問(wèn)題。同時(shí)，鑒定各類(lèi)檔案17萬(wàn)多卷，鑒定底圖15萬(wàn)余張，并完成向市檔案館移交日偽時(shí)期檔案及底圖上千卷等等。同時(shí)也為籌建本鋼博物館提供了大量史料，可以說(shuō)本鋼單簧管按館無(wú)論是對本鋼集團公司還是對社會(huì )都做出了巨大的貢獻。通過(guò)這天的實(shí)習，檔案在社會(huì )中的巨大作用更使我對檔案這一工作刮目相看，它可謂是一筆寶貴的財富，公司企業(yè)需要它，社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展更需要它。
第三天實(shí)習的目的地是本溪城建檔案館。這里的工作人員詳細地向我們介紹了城建檔案館的概況，并帶領(lǐng)大家參觀(guān)了庫房。經(jīng)介紹我們知道了很多內容。
一：本息城建檔案館的單位簡(jiǎn)介，本溪市城市建設檔案管理處是市人民政府所屬的科學(xué)技術(shù)事業(yè)單位，行政隸屬于城鄉規劃建設委員會(huì )，是以城市建設為單位設立的國家專(zhuān)業(yè)檔案館，是全市保存長(cháng)期和永久成見(jiàn)檔案的基地，是城建檔案存儲，利用，交流，咨詢(xún)，服務(wù)和信息中心。
二：城建檔案工作的職能
�。�1）接受全市需要長(cháng)期和永久保存的城建檔案和有關(guān)資料，征集有重要價(jià)值的城建歷史檔案資料。
�。�2）對館藏檔案和資料進(jìn)行系統科學(xué)的整理和編目。
�。�3）對館藏檔案和資料進(jìn)行管理和科學(xué)保護。
�。�4）積極開(kāi)展利用工作，開(kāi)發(fā)城建檔案信息資源，拍攝，錄制，反映城市新貌，舊貌的聲像檔案的邊研工作。
�。�5）參與城市地下管網(wǎng)的普查和建立城市綜合地下管網(wǎng)檔案的工作。
6）對全市建設系統和列入建設檔案范圍的單位的城建檔案工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，監督和檢查，參加全市建設工作項目檔案的竣工驗收工作。
三：城建檔案的概念，城建檔案是城市建設發(fā)展的真實(shí)的記錄，是城市規劃管理，維修，擴建，建設等工作的重要依據。
四：城建檔案的分類(lèi)。
�。�1）綜合類(lèi)
�。�2）城建勘測類(lèi)
�。�3）城市規劃類(lèi)
�。�4）城市建設管理類(lèi)
�。�5）市政水利工程類(lèi)
�。�6）公用設施類(lèi)
�。�7）交通運輸類(lèi)
�。�8）工業(yè)建筑類(lèi)
�。�9）民用建筑類(lèi)
�。�10）名勝古跡，園林，路化
�。�11）環(huán)境保護類(lèi)
�。�12）城市科研建設類(lèi)
�。�13）縣，鎮，鄉村建設檔案
�。�14）人防軍事工程類(lèi)
�。�15）聲像檔案類(lèi)。
其中建筑工程類(lèi)檔案十分地重要。五：城建檔案的組成，城建檔案由文字材料和圖紙兩部分組成。六：由于建筑工程檔案很重要，所以工作人員特別向我們介紹了它，如它的過(guò)程及重要性等。七：城建檔案的作用，城建檔案無(wú)論是在市政規劃還是資源管理等眾多方面都顯示出了它的重要作用。最后，工作人員帶我們參觀(guān)了庫房，庫房中的檔案整齊有序的擺放著(zhù)，工作人員隨機拿出了一份城建檔案向我們做了分析。城建檔案有必要的文字材料來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，并且配有圖紙作為樣本。通過(guò)這一天的學(xué)習，從中我了解到了城建檔案的眾多知識，也知道了它的重要性，對檔案的了解也更加地深入了一層。
大四的實(shí)習報告7
一、企業(yè)的基本概況
該公司是一家集整機產(chǎn)品設計、研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)于一體的國家級高新技術(shù)企業(yè)。公司凝聚了一批技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富的研發(fā)人員，在光電整機產(chǎn)品、電教產(chǎn)品等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，在便攜式辦公設備領(lǐng)域更是擁有處于領(lǐng)先地位的核心技術(shù)與知識產(chǎn)權。業(yè)務(wù)范圍涉及政*、金融、教育、電信、醫療等領(lǐng)域。該公司主要生產(chǎn)產(chǎn)品為電子產(chǎn)品類(lèi)的高拍儀、講課儀、高拍儀專(zhuān)業(yè)版、以及網(wǎng)絡(luò )攝像頭等。
二、了解到的企業(yè)的財務(wù)部門(mén)主要工作崗位
該公司財務(wù)部門(mén)的人員較多，主要設置的財務(wù)崗位有出納、外賬會(huì )計、稅務(wù)會(huì )計、費用會(huì )計、成本會(huì )計、總賬會(huì )計、存貨會(huì )計、財務(wù)主管、總經(jīng)理兼財務(wù)經(jīng)理�；诹私獾臇|西對每個(gè)崗位做一個(gè)基本的說(shuō)明，然后對實(shí)務(wù)中的工作流程進(jìn)行說(shuō)明。
(一)出納：
1、辦理銀行存款和現金領(lǐng)取。
2、負責支票、匯票、發(fā)票、收據管理。
3、做銀行和現金日記 賬，并負責保管財務(wù)章。
4、負責報銷(xiāo)差旅費的工作。
5、員工出差分借支和不可借支，若需要借支就必須填寫(xiě)借支單，然后交總經(jīng)理審批簽名，交由財務(wù)審核，確認無(wú)誤后，由出納發(fā)款。
6、員工出差回來(lái)后，據實(shí)填寫(xiě)支付證明單，并在單后面貼上收據或發(fā)票，先交由證明人簽名，然后給總經(jīng)理簽名，進(jìn)行實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，再經(jīng)會(huì )計審核后，由出納給予報銷(xiāo)。員工工資的發(fā)放。
本次實(shí)習跟隨出納從事的工作，公司的現金規定余額15000元，多余現金出納會(huì )及時(shí)送存銀行，每天都有公司的員工來(lái)借款和還款，員工過(guò)來(lái)借款的時(shí)候，領(lǐng)取一張借款單交由各級領(lǐng)導簽字，出納確認好簽字后再支出款項，結支出的款項在每天下班的時(shí)候，記入到現金日記賬，同時(shí)將相關(guān)的憑據交由會(huì )計進(jìn)行賬務(wù)處理。有時(shí)候這些賬務(wù)處理也會(huì )延遲一天時(shí)間。當公司發(fā)生銀行存款的轉賬處理的時(shí)候，出納通常會(huì )到銀行去辦理，銀行對客戶(hù)會(huì )給一個(gè)銀行的專(zhuān)用小窗口，類(lèi)似于郵局的郵箱一樣。該公司還設有網(wǎng)上銀行，網(wǎng)上銀行的證件和密碼與出納分開(kāi)來(lái)保管，做到職責分離，如果發(fā)生網(wǎng)上銀行轉賬，由上級領(lǐng)導出具相關(guān)的網(wǎng)銀
證件和密碼，出納進(jìn)行網(wǎng)銀操作。月末出納到銀行打印對賬單和明細發(fā)生情況，編制銀行存款調節表，對銀行對賬單與銀行存款余額調節表的不符事項進(jìn)行追查，同時(shí)在月末對經(jīng)過(guò)審批的工資單進(jìn)行工資的發(fā)放，工資的發(fā)放有現金發(fā)放的，也有銀行存款轉賬的;對于現金發(fā)放的部分先從銀行支取現金然后再發(fā)放，銀行存款轉賬的工資編制好工資單交由銀行代*轉賬。
(二)內外賬會(huì )計：
內賬會(huì )計，主要是對老板負責，要核算出老板的實(shí)際銷(xiāo)售成本、銷(xiāo)售費用以及銷(xiāo)售收入、利潤額。讓他對自己的生意能夠掌控。而外賬會(huì )計，是要合理的利用手上的票據，在合理合法的情況下，盡量使自己的企業(yè)少繳納各種稅費，也就是說(shuō)，做出來(lái)的賬，是對外公布的，是能夠經(jīng)受稅務(wù)局、工商局、以及其他部門(mén)檢查的。其實(shí)外賬會(huì )計就是對企業(yè)發(fā)生的一些有合理原始憑證的業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，對一些不合規的業(yè)務(wù)進(jìn)行內賬處理。因此外賬會(huì )計的工作可能會(huì )比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，發(fā)生的業(yè)務(wù)都可以取得合法的原始憑證。
內賬通常會(huì )處理不需要列支的收入，不需要開(kāi)發(fā)票收入，無(wú)發(fā)票的支出。內賬記載了公司全部的經(jīng)濟業(yè)務(wù)(而不管是否合法)，對于抽出的部分票據，以其復印件作為記賬依據，更仔細些的，還附有外帳的記賬憑證。內容比較多，完全按公司的要求做帳，主要用于內部管理，比較復雜，體現了一個(gè)會(huì )計的真正水平。 外賬只抽取部分合法票據做帳，按正規的方法做帳，內容相對較少，比較簡(jiǎn)單，帳做的比較完美。
本次實(shí)習通過(guò)查看企業(yè)的外賬，然后再對比企業(yè)的內賬，發(fā)現外賬所有有的東西在內賬上都可以找到，后附的原始憑證都是些合法的，而在內賬中查看到的一些原始憑證明顯是企業(yè)通過(guò)自己制作的僅供內部使用的附件。
(三)稅務(wù)會(huì )計：
1、每月在規定日前編制地稅申報表(城建稅、教育附加、工薪所得稅、印花稅等)。負責在規定時(shí)間內按時(shí)交納各種地方稅費，負責登記職工工薪所得稅臺帳。
負責日常開(kāi)具各種增值稅發(fā)票、普通發(fā)票及其他票據。并保證及時(shí)將所開(kāi)具的發(fā)票交到客戶(hù)手中。
2、每月按時(shí)抄報稅，按時(shí)填制申報表辦理國稅申報業(yè)務(wù)。
3、負責地稅、國稅每年年鑒工作。
4、負責及時(shí)購買(mǎi)地稅、國稅普票、增殖稅發(fā)票的領(lǐng)取，并嚴格按照稅務(wù)發(fā)票的管理規定，
5、專(zhuān)人保管好庫存未使用的空白發(fā)票。
6、負責對已使用的發(fā)票進(jìn)行裝訂成冊入檔保管，并認真按照稅務(wù)規定對填寫(xiě)錯的發(fā)票，進(jìn)行沖票或重開(kāi)具正確的發(fā)票。
7、配合完成稅務(wù)部門(mén)安排的各種檢查以及其他工作。
本次實(shí)習涉及的稅務(wù)內容為企業(yè)增值稅的納稅申報、月度所得稅的納稅申報，企業(yè)開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票的過(guò)程為，增值稅專(zhuān)用發(fā)票上納稅人住址、識別號、對方賬號這些內容必須填寫(xiě)齊全，如不填寫(xiě)齊全稅局對這方面的查處會(huì )很?chē)绤柕�，而對增值稅普通發(fā)票各地規定則不太一樣的，有一省份要求比較嚴格，有的則可以不用填寫(xiě)。填寫(xiě)這些完后，開(kāi)始填寫(xiě)的就是經(jīng)濟內容，如銷(xiāo)售的是攝像頭，則要寫(xiě)明攝像頭的數量、單價(jià)、稅金等，填寫(xiě)完增值稅專(zhuān)用發(fā)票就可以開(kāi)出了。月末的時(shí)候對增值稅發(fā)票進(jìn)行網(wǎng)上申報，申報的過(guò)程如下：
從企業(yè)的稅控機上導出開(kāi)出去的地銷(xiāo)項，對取得的進(jìn)項首先用掃描的機器進(jìn)行掃描進(jìn)去，然后再到國稅網(wǎng)上進(jìn)行認證比對，比對通過(guò)后，對增值稅進(jìn)行網(wǎng)上納稅申報。當然還得出了報表，要填資產(chǎn)負債表，利潤表，生成申報盤(pán)。 (四)費用會(huì )計：
1、熟悉會(huì )計制度和財政部門(mén)對各項費用開(kāi)支的有關(guān)規定，在預算范圍內，嚴格掌握費用開(kāi)支標準，堅持原則，節約費用，不該支付的費用不予報銷(xiāo);
2、認真審核各種費用單據，授權審批人和經(jīng)手人簽字齊全，原始單據數字清楚，業(yè)務(wù)情況反映明確;
3、收到費用單據及時(shí)填制記賬憑證，金額和摘要清楚，按照規定分清各部門(mén)和各項費用的小細目，制單和復核手續齊全;
4、每月應按權責發(fā)生制原則，有關(guān)費用預結入賬;
5、對各內部營(yíng)業(yè)口的對內服務(wù)費用進(jìn)行分配;負責每月工資的審核;
6、月末編制部門(mén)費用匯總表，與預算進(jìn)行對比分析，對每月的費用進(jìn)行預警，對超當月預算的費用，提請各部門(mén)關(guān)注;
7、對預算的執行進(jìn)行總體跟蹤和控制，保證在預算控制范圍內開(kāi)支，對異常費用做專(zhuān)項分析，編制相關(guān)的管理報表;
本次實(shí)習從中了解到的關(guān)于費用會(huì )計的工作過(guò)程，對企業(yè)中報銷(xiāo)的各種費用憑據，檢查其領(lǐng)導的簽字和相關(guān)辦理人的簽字是否齊全，費用會(huì )計檢查了一筆關(guān)于業(yè)務(wù)招待費用12萬(wàn)元的報銷(xiāo)憑證，些憑證有財務(wù)經(jīng)理和總經(jīng)理的簽名，同時(shí)出納也有簽名。企業(yè)規定對于超過(guò)10萬(wàn)元的費用必須有總經(jīng)理的簽名。月未對所有的費用進(jìn)行總結分析，與企業(yè)年初的預算進(jìn)行分析比較，對超支的部分作分析備忘錄，找出超支的原因，以及應采取的應對措施。同時(shí)費用會(huì )計也會(huì )更新對預算費用的數據，以便下次制定預算費用的金額。
(五)成本會(huì )計：
1、負責編制企業(yè)產(chǎn)品成本核算方案，并定期組織產(chǎn)品成本核算工作;
2、匯集各批產(chǎn)品當月成本，編制各月產(chǎn)品成本核算表;
3、根據各月的產(chǎn)品成本核算表登記產(chǎn)品成本明細賬;
4、根據目標產(chǎn)品成本與實(shí)際產(chǎn)品成本編制成本分析表，分析產(chǎn)品成本升降的原因，并提出改進(jìn)方案
5、月末應對產(chǎn)品的`庫存與賬面數進(jìn)行核對，保證賬實(shí)的一致性。 本次實(shí)習中了解到的實(shí)務(wù)知識，企業(yè)生產(chǎn)的主要產(chǎn)品高拍儀、講課儀、高拍儀專(zhuān)業(yè)版、以及網(wǎng)絡(luò )攝像頭，成本會(huì )計制定的產(chǎn)品成本核算方法是品種法，按品種對其進(jìn)行成本的核算。成本會(huì )計首先會(huì )從倉庫部門(mén)那取得當月的車(chē)間領(lǐng)料單，對領(lǐng)料單進(jìn)行歸結起來(lái)，取得月末的工薪分配表，核算出生產(chǎn)車(chē)間部門(mén)應承擔的工薪費用，對其他的一些雜費進(jìn)行匯總。費用會(huì )計取得上述資料后，按照既定的成本核算方法，將上述數據進(jìn)行處理，合理結轉產(chǎn)品的成本。對于生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品成本與預算的成本存了的差異，成本會(huì )計會(huì )對進(jìn)行詳細分析說(shuō)明，是企業(yè)的耗料過(guò)多，還是人員工資發(fā)生了變化等。
(六)存貨會(huì )計：
1、會(huì )同有關(guān)部門(mén)擬定材料物資管理與核算辦法;
2、審查采購計劃，控制采購成本，防止盲目采購;
3、負責存貨明細核算，對已經(jīng)驗收入庫尚未付款的存貨要暫估入賬;
4、參與庫存盤(pán)點(diǎn)，核對賬上存貨與實(shí)際存貨;
5、分析企業(yè)存貨的儲備情況，防止存貨的積壓，防止存貨的缺貨。
本次實(shí)習主要的參與了存貨的盤(pán)點(diǎn)情況，企業(yè)存貨的比較多，對于存貨的盤(pán)點(diǎn)企業(yè)是設以每月的1號進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，通常要對企業(yè)的存貨進(jìn)行整理，有相關(guān)的倉管人員對存貨進(jìn)行分類(lèi)貼標，盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候會(huì )同倉管人員，采購部門(mén)的人員，還有就是存貨核算會(huì )計等人一起對存貨進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)完成后編制盤(pán)點(diǎn)表，對賬實(shí)差異進(jìn)行處理。
三、賬務(wù)處理流程
企業(yè)的賬務(wù)處理流程，從流程方面去把握整個(gè)企業(yè)的狀況，只有對企業(yè)的整個(gè)情況了解的清楚，才能把財務(wù)工作做得更好，單純的離開(kāi)企業(yè)的實(shí)情去討論企業(yè)的賬務(wù)如何處理對企業(yè)是沒(méi)有多大的幫助的，那僅僅是出于理論的討論。展開(kāi)對企業(yè)實(shí)際情況的了解再按財務(wù)處理情況。
(一)采購與付款的實(shí)務(wù)流程
企業(yè)采購與付款的流程涉及到原材料的入庫、應付賬款、銀行存款的支付和進(jìn)項稅額，企業(yè)的主要流程情況說(shuō)明，由采購部門(mén)尋找供應商，協(xié)議采購事項，相關(guān)領(lǐng)導確定采購價(jià)格、貨運方式、付款方式等，原材料到達入庫，發(fā)票開(kāi)具問(wèn)題等，財務(wù)部門(mén)根據采購單、入庫單、銷(xiāo)售合同、銷(xiāo)售發(fā)票等確定應付事項，根據相關(guān)授權確定支付款項。
1、銀行存款的問(wèn)題
由于企業(yè)行業(yè)的特殊性，以前企業(yè)收現銷(xiāo)售的情況大有發(fā)生，根據相關(guān)的規定企業(yè)一定金額以上的銷(xiāo)售必須要經(jīng)過(guò)銀行轉賬進(jìn)行，這樣可以讓企業(yè)的資金流動(dòng)在銀行的監管下留下印跡，而企業(yè)采用收現銷(xiāo)售的情況很多，無(wú)形中企業(yè)發(fā)生財務(wù)風(fēng)險的可能性就行大。書(shū)本上的知識只說(shuō)從銀行提現或轉賬等借：銀行存款貨：其他，書(shū)本根本沒(méi)有告訴什么才能作為會(huì )計處理的依據，什么不可以作為入賬的依據，據我發(fā)現該公司好多沒(méi)有銀行的客戶(hù)入賬通知單，只是一張和銀行差不多內容加蓋了銀行的業(yè)務(wù)專(zhuān)用章，結合實(shí)務(wù)處理，通過(guò)銀行發(fā)生的交易銀行都會(huì )給企業(yè)一個(gè)回單，作為企業(yè)進(jìn)行會(huì )計處理的依據，據些了解到會(huì )計賬務(wù)處理的前提是有真實(shí)發(fā)生的交易及合法的憑據，而不是簡(jiǎn)單的一個(gè)會(huì )計核算、一筆會(huì )計分錄等 。事物所的審計人員提出的建議是：企業(yè)交易必須通過(guò)銀行的轉賬來(lái)進(jìn)行，規范企業(yè)的財務(wù)操作。
聯(lián)想書(shū)本所學(xué)的，書(shū)本只是教會(huì )我們企業(yè)的一定金額要通過(guò)銀行轉賬來(lái)操作，但沒(méi)有具體說(shuō)明為什么要這樣做，這樣做會(huì )產(chǎn)生什么風(fēng)險(從前輩了解到的審計知識)等，感悟所學(xué)太膚淺，知其然而不知所以然，對知識的把握沒(méi)有透徹。
2、采購發(fā)票進(jìn)項抵扣問(wèn)題
企業(yè)采購貨物等會(huì )取得增值稅專(zhuān)用發(fā)票，銷(xiāo)售會(huì )開(kāi)出增值稅專(zhuān)用發(fā)票，期間要繳納增值稅。以前只是停留在企業(yè)取得了增值稅專(zhuān)用發(fā)票，而沒(méi)有注意取得過(guò)程中發(fā)生的一些問(wèn)題，通過(guò)此次的實(shí)習，企業(yè)采購貨物應當取得增值稅專(zhuān)用發(fā)票，對購進(jìn)的貨物憑票會(huì )計處理，期末對增值稅的銷(xiāo)項-進(jìn)項等進(jìn)行計算增值稅。但在該公司發(fā)生了一個(gè)問(wèn)題，并對會(huì )計處理表存在問(wèn)題，發(fā)現的問(wèn)題如下：
采購原材料
借：原材料
應交稅費-應交增值稅-待抵扣稅額
貨：銀行存款
期末增值稅專(zhuān)用發(fā)票認證
借：應交稅費-應交增值稅-進(jìn)項稅額
貨：應交稅費-應交增值稅-待抵扣稅額
如未去稅局認證則直接留在應交稅費中
企業(yè)上述處理主要是考慮了平衡每個(gè)月的稅負，因為增值稅專(zhuān)用發(fā)票有180天的認證期(20xx.1.1以前取得的只有90天的認證期)，企業(yè)通過(guò)對專(zhuān)用發(fā)票的認證時(shí)間來(lái)控制企業(yè)當期的進(jìn)項稅額，而達到平衡企業(yè)當期增值稅。
問(wèn)題是企業(yè)會(huì )計準則規定的應交稅費的明細科目中沒(méi)有待抵扣稅額這個(gè)明細科目，這樣的話(huà)此明細科目是企業(yè)自己增設的，因此如果稅局來(lái)檢查的話(huà)肯定會(huì )了解到些情況。綜合考慮企業(yè)的情況認為這樣處理會(huì )比較合理：
購進(jìn)貨物
借：原材料
預付賬款-待抵扣稅額
貨：銀行存款
期末增值稅專(zhuān)用發(fā)票
借：應交稅費-應交增值稅-進(jìn)項稅額
貨：預付賬款-待抵扣稅額
期末沒(méi)有去認證的放在預付賬款中
3.原材料采購涉及暫估的問(wèn)題
企業(yè)采購原材料通常會(huì )由于銷(xiāo)售方的原因而遲遲沒(méi)有開(kāi)具發(fā)票的問(wèn)題，企業(yè)沒(méi)有取得銷(xiāo)售方的發(fā)票通常不能依此確認原材料的所有權問(wèn)題，根據資產(chǎn)的定義，資產(chǎn)是指企業(yè)由過(guò)去的交易或事項形成的，由企業(yè)擁有或控制的，預期能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟利益的資源。企業(yè)的這些交易由于沒(méi)有發(fā)票，故不能確認為企業(yè)的一項資產(chǎn)。期末企業(yè)對這部分資產(chǎn)已經(jīng)使用的情況下，應當對些部分的存貨進(jìn)行暫估入賬，暫估入賬又涉及稅費的問(wèn)題、發(fā)票何時(shí)才能到達的問(wèn)題，綜合所見(jiàn)實(shí)務(wù)中的幾種暫估入賬的處理對其進(jìn)行的思考如下：
第一種方法：
借：原材料(材料價(jià)款和稅費)
貨：應付賬款
月初紅字沖回
借：原材料
貨：應付賬款
發(fā)票到達
借：原材料
應交稅費
貨：應付賬款
借：應付賬款
貨：銀行存款
此種方法由于原材料的暫估中含有稅費，如果當期已經(jīng)生產(chǎn)銷(xiāo)售完成的話(huà)，而后期又取得了進(jìn)項發(fā)票的話(huà)，企業(yè)的成本會(huì )虛高。
第二種方法是原材成本中不考慮進(jìn)項稅的問(wèn)題，直接按原材料的成本入賬，企業(yè)應建立嚴格的內部控制制度，對未到發(fā)票的存貨采購進(jìn)行嚴格的控制。
借：原材料(實(shí)際成本不含稅費)
貨：應付賬款
月初紅字沖回
借：原材料
貨：應付賬款
如果預先支付稅款
借：預付賬款-----待抵扣進(jìn)項稅
貨：銀行存款
發(fā)票到達
借：原材料
應交稅費
貨：銀行存款
預付賬款----待抵扣進(jìn)項稅
實(shí)務(wù)中還有其他的賬務(wù)處理方法，此處不列出來(lái)。
對此的總結的是：書(shū)本上的知識只是粗略的描述未開(kāi)具發(fā)票的應該按暫估入賬，但對實(shí)務(wù)中的財務(wù)處理系統沒(méi)有進(jìn)行深入的分析，對此的認識是暫估入賬涉及到的進(jìn)項稅和遲遲到次年所得稅納稅申報還末開(kāi)具發(fā)票的問(wèn)題。
(二)銷(xiāo)售與收款的實(shí)務(wù)流程
企業(yè)銷(xiāo)售與收款流程主要是，銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員接受到銷(xiāo)售訂單，業(yè)務(wù)員對銷(xiāo)售事項進(jìn)行協(xié)議并制作銷(xiāo)售單，銷(xiāo)售部門(mén)領(lǐng)導確定銷(xiāo)售的單價(jià)，再由相關(guān)領(lǐng)導確定賒銷(xiāo)政策，上述事項確定完后，銷(xiāo)售單一份傳遞給倉庫，一份傳遞給客戶(hù)，一份給財務(wù)部門(mén)，銷(xiāo)售部門(mén)自己留一份，倉庫根據銷(xiāo)售部門(mén)提供的銷(xiāo)售單發(fā)貨，倉庫制作一式三聯(lián)的發(fā)運單，一聯(lián)倉庫部門(mén)留底，一聯(lián)給財務(wù)部門(mén)，一份給銷(xiāo)售部門(mén)(具體其他企業(yè)可能會(huì )有不同)，最后財務(wù)部門(mén)根據銷(xiāo)售合同、銷(xiāo)售單、發(fā)運憑證等開(kāi)具銷(xiāo)售發(fā)票，確定應收事項。
1、應收賬款的問(wèn)題
該公司半年的應收賬款增加2億多，所實(shí)習事務(wù)所對應收賬款的增加表示極大的懷疑，所以對應收賬款進(jìn)行了大量的程序以驗證其是否真實(shí)發(fā)生的。在對應收賬款的檢查中發(fā)現了大量的問(wèn)題相關(guān)問(wèn)題如下：
企業(yè)應收賬款與購貨方對賬發(fā)生不一致問(wèn)題。企業(yè)銷(xiāo)售時(shí)銷(xiāo)售發(fā)票賬面上有兩家公司開(kāi)具，但實(shí)際中只有一個(gè)公司的委托憑證。企業(yè)的銷(xiāo)售合同都是同一個(gè)模式。應收賬款開(kāi)具發(fā)票的問(wèn)題。
根據上述問(wèn)題，該公司的應收賬款的真實(shí)性值得懷疑。應收賬款書(shū)本只是涉及如何核算，即發(fā)生的一筆銷(xiāo)售如何進(jìn)行分錄處理，期末如何對該筆應收賬款計提壞賬處理，以及對應收賬款是否發(fā)生減值進(jìn)行處理。實(shí)務(wù)中這樣的會(huì )計處理是很簡(jiǎn)單的，而主要是應收賬款所依附的憑據是否充足，是否有充分的證據說(shuō)明應收賬款是否真實(shí)發(fā)生。結合理論與實(shí)務(wù)，對應收賬款進(jìn)行思考如下：
企業(yè)的銷(xiāo)售流程是否明確，銷(xiāo)售是否有足夠的憑據來(lái)支持，銷(xiāo)售過(guò)程中會(huì )發(fā)生哪些銷(xiāo)售政策，銷(xiāo)售的發(fā)票處理問(wèn)題。
2、存貨發(fā)出的問(wèn)題
書(shū)本最為理想的存貨核算只是簡(jiǎn)單的借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、貨：庫存商品，但最難的核算也是成本結轉的問(wèn)題，成本核算是企業(yè)中最為重要的一塊，成本會(huì )計最核心的是了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和各個(gè)關(guān)鍵的作業(yè)，了解車(chē)間最新的生產(chǎn)情況，月底通過(guò)編制成本核算報表將財務(wù)與業(yè)務(wù)結合，及時(shí)地分析每個(gè)月的成本波動(dòng)，坐在辦公室每天進(jìn)行核算去沒(méi)有什么實(shí)際意義，因此要經(jīng)常下車(chē)間去了解工人的生產(chǎn)情況，但又不能擺架子，工人的理解你來(lái)了是認為來(lái)監督他們的，因此也要注意下車(chē)間的量。
成本核算不只是財務(wù)部門(mén)、財務(wù)人員的事情，而是全部門(mén)、全員共同的事情。一是成本核算需要生產(chǎn)車(chē)間、技術(shù)部門(mén)、采購部門(mén)等多部門(mén)的配合;二是計算出的成本是否合理，不但需要財務(wù)部門(mén)的自我評價(jià)和時(shí)間的驗證，還需要生產(chǎn)、技術(shù)等部門(mén)的評價(jià)，讓生產(chǎn)等部門(mén)對自己計算出的結果做個(gè)論證等，是有必要的。有時(shí)僅財務(wù)部門(mén)自己檢查有時(shí)難以發(fā)現問(wèn)題(注意：實(shí)際中，財務(wù)部門(mén)和其它部門(mén)檢查的角度或指標多有不同，這是產(chǎn)生差異的原因。)
3、銷(xiāo)售發(fā)票的開(kāi)出問(wèn)題
本次實(shí)習從企業(yè)的實(shí)務(wù)中了解到了銷(xiāo)售發(fā)票的開(kāi)具流程，即在什么情況下開(kāi)什么不情況下不可開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票，財務(wù)部門(mén)開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)，應從倉庫部門(mén)那取得發(fā)運單，從銷(xiāo)售部門(mén)處取得經(jīng)批準銷(xiāo)售的銷(xiāo)售單，并經(jīng)過(guò)他人的獨立核查比對，然后方可開(kāi)出增值稅專(zhuān)用發(fā)票。但從該企業(yè)也看出一些問(wèn)題，有些發(fā)票后面沒(méi)有附件(發(fā)運單和經(jīng)批準的銷(xiāo)售單)，由此加大了對銷(xiāo)售發(fā)票的開(kāi)具理解，要是沒(méi)有附件，企業(yè)開(kāi)具的銷(xiāo)售發(fā)票可能會(huì )出現問(wèn)題，有可能是企業(yè)虛開(kāi)發(fā)票，虛增收入，也有可能暫時(shí)不滿(mǎn)足收入的確認條件等情況。
作為增值稅納稅申報系統，對這方面的了解也是很重要的，便于以后在實(shí)務(wù)中能夠很好的開(kāi)展工作。對增值稅的納稅申報，進(jìn)項抵扣的過(guò)程：先要對取得進(jìn)項發(fā)票用一個(gè)掃描的機器掃出來(lái)，然后到稅局再去比對掃出的結果(看看是不是合法的發(fā)票，要是合法認證通過(guò)，不合法不通過(guò)，認證通過(guò)進(jìn)項成立)。對于進(jìn)項轉出等也相應申報。銷(xiāo)項稅的過(guò)程：申報已經(jīng)開(kāi)具發(fā)票的銷(xiāo)項額，申報未開(kāi)票的銷(xiāo)售額(實(shí)務(wù)中偷稅主要從這里開(kāi)始的)申報其他免稅等。
由于會(huì )計事務(wù)所的職業(yè)情況帶有很大的自由性，本次實(shí)習處于一個(gè)很輕松的環(huán)境中，對于事務(wù)所的相關(guān)規定都能夠遵守的(如保密、獨立性)，事務(wù)上班的時(shí)間不太穩定，有項目的時(shí)候忙的很，沒(méi)有項目的時(shí)候就比較閑。
總結：作為會(huì )計實(shí)務(wù)與會(huì )計理論有很大的區別，會(huì )計理論是否能夠用于理論很大程度上決定于企業(yè)的財務(wù)會(huì )計人員，如財務(wù)會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，會(huì )計人員的職業(yè)道德等。感覺(jué)偷稅是小企業(yè)生存的必須之路一樣的，所以才會(huì )出現實(shí)務(wù)與理論的太大差別，實(shí)務(wù)中講究能夠避多少稅、偷多少稅的問(wèn)題。帶著(zhù)千萬(wàn)的疑慮走進(jìn)大三的會(huì )計理論課堂，相信在以后的理論課上能夠對所學(xué)有更多的反思，能夠想到如何去學(xué)會(huì )那些知識，將所學(xué)理論與實(shí)習心得 融入到一起，做到從理論到實(shí)務(wù)再到理論，最后將實(shí)務(wù)做的更好。
大四的實(shí)習報告8
中國農業(yè)銀行是中國四大國有商業(yè)銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設在北京。在國內，中國農業(yè)銀行的網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶(hù)所信賴(lài)，已成為中國最大的銀行之一。在海外，中國農業(yè)銀行同樣通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了良好的信譽(yù)，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。
中國農業(yè)銀行成都市芳草街分理處隸屬于中國農業(yè)銀行成都市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區支行，而中國農業(yè)銀行成都市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區支行是中國農業(yè)銀行四川省分行直屬支行。中國農業(yè)銀行成都市芳草街分理處位于成都市一環(huán)路南三段68號，周邊有高檔生活社區——王府花園，又緊鄰衣冠廟立交橋——一環(huán)路南三段和一環(huán)路四段的.交界處，交通便利，人流量大。中國農業(yè)銀行成都市芳草街分理處一直鼎立支持著(zhù)成都市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區經(jīng)濟的發(fā)展，在地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，以便捷的地理環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類(lèi)企事業(yè)單位和個(gè)人客戶(hù)提供安全、快捷、全方位、優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。
大四的實(shí)習報告9
一、概述
時(shí)間飛逝，轉眼間四年的大學(xué)學(xué)習生活即將結束。在畢業(yè)設計前，我們面臨一個(gè)重要任務(wù)就是課程實(shí)習。建筑施工實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。我們通過(guò)實(shí)習，綜合性地運用幾年內所學(xué)知識去分析、解決問(wèn)題，在實(shí)習的過(guò)程中，所學(xué)知識得到疏理和運用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。在實(shí)習完成后，能使自己的實(shí)踐動(dòng)手、動(dòng)筆能力得到鍛煉，增強了即將跨入社會(huì )去競爭，去創(chuàng )造的自信心。同時(shí)，為我們接下來(lái)的畢業(yè)設計打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習過(guò)程
我本次實(shí)習的公司是煙建集團，所在項目部負責煙臺萊山區一個(gè)高級住宅小區-萬(wàn)泰麓溪公館9#、10#、11#的施工工作。我在項目部從事技術(shù)員一職。實(shí)習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報驗表》、《材料、構配件進(jìn)場(chǎng)檢驗記錄》等。通過(guò)這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規范。在實(shí)習過(guò)程中，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門(mén)的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項目經(jīng)理部的組成，和各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍，還有在施工項目管理中各方的職責等。通過(guò)自己的努力，順利完成了近一個(gè)月的實(shí)習任務(wù)。
三、實(shí)習內容
實(shí)習單位：煙建第五建安分公司 工程名稱(chēng)：萬(wàn)泰麓溪公館
工程地點(diǎn)：煙臺市萊山區遲家監理單位：煙臺市第一監理公司
建筑面積：76317.20㎡ 計劃開(kāi)工日期：20xx.10
設計年限：50年 建筑結構安全等級：二級
地基基礎設計等級：甲級 建筑抗震設防類(lèi)別：丙級
地下室防水等級：二級 建筑耐火等級：一級
關(guān)于此次實(shí)習所學(xué)的內容，我做了如下的紀錄:
1、基槽開(kāi)挖
開(kāi)挖樁承臺基坑土方 → 灌樁芯混凝土 → 混凝土墊層 → 砌磚胎模、抹水泥砂漿 → 鋼筋綁扎 → 安裝模板 → 墻、柱插筋 → 澆筑混凝土
2、砌體和腳手架工程
常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著(zhù)升降式腳手架及里腳手架�？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件
組成，門(mén)式鋼管腳手架由門(mén)架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。
磚砌體砌筑包括：抄平、放線(xiàn)、立皮樹(shù)桿、掛準線(xiàn)和砌磚等。在施工中應嚴格按照各工藝要求進(jìn)行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿(mǎn)、組砌得當、接槎可靠”的質(zhì)量要求，并采取相應的保證措施。砌塊砌筑工藝流程為：運輸→砌筑→勒縫→清掃墻面→埋設管線(xiàn)→安裝門(mén)窗。
3、鋼筋工程
1.基礎底板及基礎梁鋼筋
�、侔磸棾龅匿摻钗恢镁�(xiàn)，先鋪底板下層鋼筋。一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(cháng)向鋼筋。②擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小。③底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線(xiàn)就地綁扎成型。④底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(cháng)度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。⑤ 根據彈好的墻，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng)，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
2.墻筋綁扎：
�、� 在底板混凝土上彈出墻身及門(mén)窗洞口位置線(xiàn)，再次校正預埋插筋，如有位移時(shí)，按洽商規定認真處理。②先綁2～4根豎筋，并畫(huà)好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫(huà)好豎筋分檔標志。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。③為保證門(mén)窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線(xiàn)。門(mén)窗洞口要按設計要求綁扎過(guò)梁鋼筋，錨入墻內長(cháng)度要符合設計要求。④各連接點(diǎn)的抗震構造鋼筋及錨固長(cháng)度，均應按設計要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長(cháng)度等，綁扎時(shí)應注意。⑤ 配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，標高均應符合設計要求。
3.構造柱鋼筋的綁扎
�、傧蚴芰︿摻畹倪B接方式必須符合設計要求。②畫(huà)箍筋間距線(xiàn)：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線(xiàn)。③套柱箍筋④柱箍筋綁扎
4、梁鋼筋綁扎：
�、� 在梁側模板上畫(huà)出箍筋間距，擺放箍筋。②先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)；穿次梁的。③框架梁上部縱向鋼
筋 應貫穿中間的節點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋深入中間節點(diǎn)錨固長(cháng)度及伸過(guò)中心線(xiàn)的長(cháng)度要符合設計要求�？蚣芰嚎v向鋼筋在端節點(diǎn)的錨固長(cháng)度也要符合設計要求。一般大于45d。宜用套扣法綁扎。④箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應交錯布置，箍筋彎鉤采用135°，平直部分長(cháng)度為10d。⑤梁端第一個(gè)箍筋應設置在距離柱節點(diǎn)邊緣50mm處。梁與柱交接處箍筋應加密，其間距與加密區長(cháng)度均要符合設計要求。⑥在主、次梁受力筋下均應墊墊塊，保證保護層的厚度。受力筋為雙排時(shí)，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應符合設計規范要求。
5.板的鋼筋綁扎：
�、� 清理模板上面的雜物，用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線(xiàn)。②按畫(huà)好的間距，先擺放受力主筋、后方分布筋。預埋件、電線(xiàn)管、預留孔等及時(shí)配合安裝。③在現澆板中有板帶梁時(shí)，應先綁扎板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。然后進(jìn)行綁扎。④在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層的厚度，應滿(mǎn)足設計要求。
4、模板工程
1. 模板安裝前準備及安裝注意
�、俸夏Ｇ氨仨殞⒛０鍍入s物清理干凈 ②模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過(guò)隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷
2.模板的安裝
�、� 墻、柱模板安裝 ②梁、板模板安裝 ③預埋件、預留洞④梁板后澆帶模板處理⑤頂板后澆帶模板安裝
3. 質(zhì)量驗收。
�、賱澐謾z驗批 ②驗收組織 ③技術(shù)資料驗收 ④模板外觀(guān)檢查
4.模板拆除時(shí)注意
不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請單同意后方可拆模。
墻、柱及梁側模拆除：混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損。 梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以?xún)葧r(shí)，混凝土強度達到設計強度的50％；2-8米范圍內時(shí)，其強度達到設計強度的'75％；大于8m的混凝土必須達到設計強度的100％時(shí)方可拆除。懸挑構件的模板拆除：無(wú)論其跨度長(cháng)短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時(shí)方可拆除。
5、防水層
1. 基層處理 2 刷底膠（相當于冷底子油） 3 涂膜防水層施工 4 涂膜保護層：
6、回填土
1.施工過(guò)程
�、偬钔燎皯獙⒒樱ú郏┑谆虻仄荷系睦入s物清理干凈；肥槽回填前，必須清理到基礎底面標高，將回落的松散垃圾、砂漿、石子等雜物清除干凈。②檢驗回填土的質(zhì)量有無(wú)雜物，粒徑是否符合規定，以及回填土的含水量是否在控制的范圍內。③回填土應分層鋪攤。每層鋪土厚度應根據土質(zhì)、密實(shí)度要求和機具性能確定。④回填土每層至少夯打三遍。⑤深淺兩基坑（槽）相連時(shí)，應先填夯深基礎；填至淺基坑相同的標高時(shí)，再與淺基礎一起填夯。⑥基坑（槽）回填應在相對兩側或四周同時(shí)進(jìn)行。⑦回填土每層填土夯實(shí)后，應按規范規定進(jìn)行環(huán)刀取樣，測出干土的質(zhì)量密度；達到要求后，再進(jìn)行上一層的鋪土。⑧修整找平：填土全部完成后，應進(jìn)行表面拉線(xiàn)找平，凡超過(guò)標準高程的地方，及時(shí)依線(xiàn)鏟平；凡低于標準高程的地方，應補土夯實(shí)。
2.土方回填質(zhì)量驗收標準
�、偻练交靥钋皯宄椎睦�、樹(shù)根等雜物，抽除坑穴積水、淤泥，驗收基底標高，如在耕植土或松土上填方，應在基底壓實(shí)后再進(jìn)行。②對填方土料應按設計要求驗收后方可填入。③填方施工過(guò)程中應檢查排水措施，每層填筑厚度、含水量控制、壓實(shí)程度。填筑厚度及壓實(shí)遍數應根據土質(zhì)，壓實(shí)系數及所用機具確定。④填方施工結束后，應檢查標高、邊坡坡度、壓實(shí)程度等
四、感想與總結
通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。在工地上，給我的是一種大家庭的溫暖感，給我最多的是實(shí)踐的機會(huì )，通過(guò)實(shí)踐積累經(jīng)驗的機會(huì )，所謂“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。通過(guò)實(shí)習，讓我也深深的體會(huì )到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習，包括書(shū)本上的和實(shí)際中的。增強了我回到學(xué)校踏實(shí)努力學(xué)習的信心，利用這次實(shí)習的機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了我在未來(lái)的發(fā)展的方向。我會(huì )努力的提高自己，期待以后在這個(gè)行業(yè)中有更好的發(fā)展。
大四的實(shí)習報告10
一．實(shí)習目的：
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
二．實(shí)習時(shí)間：
8.27—9.28
三．實(shí)習地點(diǎn)：
四．實(shí)習部門(mén)或崗位：
五．實(shí)習過(guò)程：
8月末，我懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來(lái)到了我的實(shí)習目的地，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)理論與實(shí)踐結合，在提高動(dòng)手能力同時(shí)，為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實(shí)習，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗和觀(guān)察，我深切地感覺(jué)到，做一個(gè)初中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習期間將做好一名的普通而又平凡的英語(yǔ)老師的工作。
實(shí)習的基本內容包括三部分：班主任工作、課堂教學(xué)和教育調查。在帶隊老師，指導老師老師和班主任老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
1.教學(xué)工作方面
�。�1）聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課工作。在這期間我聽(tīng)了4個(gè)課任老師共10節課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
�。�2）備課與上課
一周時(shí)間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數學(xué)知識，頗讓我覺(jué)得頭痛。
對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū)；后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。由于缺乏經(jīng)驗，在大學(xué)里也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據指導老師的安排來(lái)備課。指導老師對教案進(jìn)行反復修改，我也經(jīng)常與另一位英語(yǔ)實(shí)習老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，指導老師老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的`教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰的磨練，現在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
2.班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
�。�1）獎罰適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是70人的班級，沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。
�。�2）組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，開(kāi)運動(dòng)會(huì )動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。通過(guò)運動(dòng)會(huì )精神告訴他們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。
�。�3）主題班會(huì )
在實(shí)習期間，我一共開(kāi)了四次主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的準備，我主持了我實(shí)習的第一次班會(huì )，這也是我第一次主持的班會(huì )。這次班會(huì )的主題是“銘記師恩，感謝師恩”。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )了學(xué)生對老師深深的敬意。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的對老師想說(shuō)的話(huà)，想表達的敬意。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)的話(huà)都深有感受。
�。�4）師生間的關(guān)系
當看見(jiàn)那些十五、六歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到六年前的初中時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我交流。
六．實(shí)習總結與體會(huì )
通過(guò)實(shí)習，面對著(zhù)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，我要有以下幾點(diǎn)思考與體會(huì )：
�。�1）大學(xué)要培養學(xué)生關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現以及學(xué)生認知結構的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專(zhuān)長(cháng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標，我們實(shí)習生無(wú)疑有一段很長(cháng)的路要走
�。�2）對于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線(xiàn)索來(lái)聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有教師專(zhuān)長(cháng)的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調整教學(xué)內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線(xiàn)性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專(zhuān)長(cháng)的教師更多地遵循生成主義的非線(xiàn)性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設計是如何地完美，而是他對教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。
�。�3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習的建立要滿(mǎn)足三個(gè)條件，除了學(xué)習內容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習具有有意義學(xué)習的心向和強烈動(dòng)機。有些隊員在做個(gè)別輔導時(shí)發(fā)現，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價(jià)值的知識是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著(zhù)疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應是學(xué)生對知識的享有，但是現在卻無(wú)可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿(mǎn)含詩(shī)意地發(fā)展？這應該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
大四的實(shí)習報告11
不知不覺(jué)已經(jīng)在農行江海支行工作了快半年了，在這半年里我深刻體會(huì )到了剛剛步入社會(huì )開(kāi)始工作的艱辛，有苦亦有甜，在工作中體會(huì )到了父母掙錢(qián)的辛苦也增加了自己的`閱歷磨練了自己的能力，對未來(lái)也更有期待有憧憬。
大四的實(shí)習報告12
終于到了教育實(shí)習的時(shí)候。三年來(lái)持之不斷地學(xué)習學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間，我們實(shí)習隊來(lái)到了河源市和平縣和平中學(xué)。
一、實(shí)習學(xué)校
在一個(gè)多月的實(shí)習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習。
二、教學(xué)工作方面
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時(shí)間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數學(xué)知識，頗讓我覺(jué)得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開(kāi)各種實(shí)驗活動(dòng)。對于老師而言，的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū)；后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據陳老師的安排來(lái)備課。陳老師對教案進(jìn)行反復修改，我也經(jīng)常與另一位數學(xué)實(shí)習老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，陳老師老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰的磨練，現在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
1、獎罰適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是65人的班級，沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的`就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。
2、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
3、主題班會(huì )
在實(shí)習期間，我一共開(kāi)了兩次主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的準備，我主持了我實(shí)習的第一次班會(huì )，這也是我第一次主持的班會(huì )。這次班會(huì )的主題是“學(xué)習態(tài)度”。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
4、師生間的關(guān)系
當看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。
四、幾點(diǎn)思考
面對著(zhù)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：
�。�1）師范院校培養師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現以及學(xué)生認知結構的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專(zhuān)長(cháng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標，我們實(shí)習生無(wú)疑有一段很長(cháng)的路要走
�。�2）對于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線(xiàn)索來(lái)聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有教師專(zhuān)長(cháng)的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調整教學(xué)內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線(xiàn)性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專(zhuān)長(cháng)的教師更多地遵循生成主義的非線(xiàn)性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設計是如何地完美，而是他對教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。
�。�3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習的建立要滿(mǎn)足三個(gè)條件，除了學(xué)習內容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習具有有意義學(xué)習的心向和強烈動(dòng)機。有些隊員在做個(gè)別輔導時(shí)發(fā)現，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價(jià)值的知識是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著(zhù)疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應是學(xué)生對知識的享有，但是現在卻無(wú)可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿(mǎn)含詩(shī)意地發(fā)展？這應該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
大四的實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
對于當代大學(xué)生而言，社會(huì )實(shí)習是我們離開(kāi)象牙塔，踏入社會(huì )成為社會(huì )人前的重要一課，是積累工作經(jīng)驗的重要途徑之一。通過(guò)社會(huì )實(shí)習，我們可以把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有用武之地。同時(shí)，參與社會(huì )實(shí)習，可以拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。為我們在畢業(yè)后能快速融入社會(huì )打下基礎。
為了通過(guò)親身體驗社會(huì )，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，我利用寒假參加了社會(huì )實(shí)習實(shí)習活動(dòng)，我借此機會(huì )，通過(guò)社會(huì )實(shí)習，找出自己的不足和差距所在。
二、實(shí)習單位
xx縣xx中心小學(xué)
三、時(shí)間
2xx年x月x日至20xx年x月x日
四、實(shí)習過(guò)程
今年的寒假，我去了x縣x中心小學(xué)進(jìn)行了社會(huì )實(shí)習。
中心小學(xué)面臨稻田，背靠著(zhù)參差幾戶(hù)人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹(shù)影。學(xué)校里面整潔，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過(guò)7天的時(shí)間，實(shí)在是一件非常幸福的事情。
我們放假的時(shí)候，家鄉各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著(zhù)介紹信去到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)在準備期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過(guò)后，根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，安排我協(xié)助老師們進(jìn)行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我。我沒(méi)有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以，比較遺憾的是，說(shuō)是在學(xué)校里進(jìn)行社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節當中去。我與想象中的教育實(shí)習擦肩而過(guò)了。
這是我第三次參加社會(huì )實(shí)習活動(dòng)了，但，這一次，可以說(shuō)是我第一次更真實(shí)地體會(huì )到三年后可能會(huì )開(kāi)始的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。
每天八點(diǎn)上班，六點(diǎn)下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會(huì )實(shí)習只有短短一周，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣。對自己，對工作，對學(xué)校的榮譽(yù)負責。我的身上，肩負著(zhù)責任。
第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會(huì )實(shí)習的場(chǎng)所，我才發(fā)現自己其實(shí)還是有很多都不懂的。雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有些為人處世的方法在未來(lái)可以讓我受益匪淺。當然，在這短短一個(gè)多星期中，我也曾后悔過(guò)在學(xué)校進(jìn)行社會(huì )實(shí)習，我所能做的，也不過(guò)是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷，登成績(jì)，謄抄評語(yǔ)，錄入檔案。這些工作，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代，我就替老師做過(guò)挺多遍。自己心里很不舒服，就想半途而廢。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也不過(guò)如此，在別人手底下剛開(kāi)始著(zhù)手工作不都是這樣么？剛開(kāi)始，就應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，完成自己的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我現在的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺。我現在才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松��！但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的'好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。
五、實(shí)習總結及體會(huì )
我們應該學(xué)會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，完成自己的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我現在的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺。我現在才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松��！但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。
同時(shí)，這次社會(huì )實(shí)習也讓我深刻地認識到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)習，我不斷地思考一些實(shí)際問(wèn)題：我們作為當代的大學(xué)生，該怎樣更廣泛地積累知識以及如何明確今后的努力方向，我深覺(jué)自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會(huì )朝著(zhù)自己的目標，不斷努力學(xué)習，彌補不足，為自己的理想而奮斗！
社會(huì )實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使得我們在實(shí)習中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本觸及不到的知識，也擴展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )，打下堅實(shí)的基礎。
我想，學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，就是想讓我們在社會(huì )實(shí)習活動(dòng)中得到鍛煉，在實(shí)習中得到真正的知識。
大四的實(shí)習報告14
在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來(lái)我沒(méi)有很大的進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習的是計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)，現實(shí)的情況是，只有計算機技術(shù)十分好，在社會(huì )上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實(shí)踐來(lái)參加我的專(zhuān)業(yè)，那樣我才可以做的更好！
我開(kāi)始到xx計算機有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機維護知識。
xx集團是以xx集團公司為投資母體組建的國內大型專(zhuān)業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng )業(yè)三十多年，從最初的xx無(wú)線(xiàn)電二廠(chǎng)，到xx電視機廠(chǎng)、xx電器公司，發(fā)展成為國內的大型高新技術(shù)企業(yè)集團。
xx公司的服務(wù)承諾是：
全國聯(lián)保，計算機出現故障時(shí)，用戶(hù)可憑<品質(zhì)保證書(shū)>在最近的xx公司最近的各級xx維修部以及各個(gè)授權維修中心獲得維護服務(wù)。
在設有xx計算機維修服務(wù)站的地區實(shí)行三日內修復的服務(wù)。
免費維修，在計算機不見(jiàn)保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。
保修期的第一年內，正常使用過(guò)程中的計算機出現故障時(shí)，只需播打xx計算機公司設在該區的服務(wù)熱線(xiàn)，即可預約時(shí)間，并且在預約時(shí)間享受免費上門(mén)服務(wù)。
終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂(yōu)，對于超過(guò)保修期的xx計算機，由用戶(hù)和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護。
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的'規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機維護——特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)重量級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷(xiāo)售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。
十分感謝xx計算機公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì )，在我完成這個(gè)計算機實(shí)習報告的同時(shí)，也讓我對社會(huì )、對工作、對學(xué)習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁(yè)！
在不斷的成長(cháng)中，我相信我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有得到更多的經(jīng)歷來(lái)參加實(shí)習，我相信在不遠的將來(lái)，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來(lái)我都十分的努力，現在我的實(shí)踐才開(kāi)始上路，我相信在不遠的將來(lái)，我就可以做的更好了，我會(huì )一直不斷的努力下去的！
大四的實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
這次實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習。本次實(shí)習為了拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，校園允許我們根據自己所學(xué)的知識及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。
二、實(shí)習前的準備
因為校園允許我們自己尋找實(shí)習單位，所以在實(shí)習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺(jué)找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實(shí)習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著(zhù)試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說(shuō)，這次一定好好的做。
三、實(shí)習的內容
“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達商貿廣場(chǎng)，規模屬于中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內容和服從的規章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著(zhù)上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，現在一般稍微有點(diǎn)規模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì )。點(diǎn)完菜后就等著(zhù)傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話(huà)可以休息一下，然后客人用完餐后買(mǎi)單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
四、實(shí)習體會(huì )
實(shí)習，就是把我們在校園所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好校園里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
近1個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去干些什么等等！踏進(jìn)大門(mén)后，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了他們對我的信任。還有對我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠，客人來(lái)后首先向他們問(wèn)好，然后問(wèn)幾位，把客人帶到相應的樓層，再者點(diǎn)菜更得細心和真誠，詢(xún)問(wèn)客人有沒(méi)有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺(jué)得服務(wù)好，下次才會(huì )關(guān)顧，生意才會(huì )好，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì )更好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應根據客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。
第三是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在實(shí)習期間，我會(huì )主動(dòng)的幫同事打掃衛生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向老板請教問(wèn)題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到校園和社會(huì )的距離
在校園，只有學(xué)習的氛圍，畢竟校園是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，得去面對從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在校園，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的.知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與校園脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。很多在校園讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是，我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在校園總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象 。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老板和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多、很多…
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝校園給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
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