【熱】教師競聘演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的教師競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會(huì )站在這里競聘教師，也非常感謝老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當我從實(shí)現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文，自從來(lái)到學(xué)校以來(lái)，一直從事著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的知識，更讓我愛(ài)上了中國淵源流長(cháng)的歷史文化，也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的`全面提高，努力創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自我，抓住機會(huì )展示自我，勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子，其中的辛苦自不必說(shuō)，但結局是令人滿(mǎn)意的，成績(jì)雖不是很理想，但他們樂(lè )觀(guān)、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì )，有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
今天第一次在講臺上進(jìn)行競聘上崗演說(shuō)，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習交流、接受選擇的機會(huì )。
我競聘的崗位是數學(xué)教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數學(xué)概念，＂人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。＂這是新世紀數學(xué)課程的基本理念，這要求數學(xué)教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構；有開(kāi)闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng )新的數學(xué)模式，創(chuàng )新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內容選擇，以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準等。
回顧過(guò)去6年，我一直熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學(xué)習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛(ài)本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，工作認真勤懇，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，樹(shù)立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。
我主要擔任數學(xué)教學(xué)，兼體育、信息技術(shù)、自然等課，在數學(xué)教學(xué)上，我認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”x老師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時(shí)總結和反思，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng )設生動(dòng)活潑的學(xué)習情境和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力創(chuàng )新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫(huà)面、講故事、猜謎語(yǔ)、搶答賽，畫(huà)圖畫(huà)、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現數學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè )的數學(xué)情感體驗和數學(xué)思想方法，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我的'教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在xx區數學(xué)青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進(jìn)生的輔導，研究評價(jià)方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
幾年來(lái)，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學(xué)校的要求，及格率100。在擔任數學(xué)組長(cháng)工作時(shí)，我本著(zhù)為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《小學(xué)動(dòng)像發(fā)現教學(xué)法》、區級《小學(xué)數學(xué)聽(tīng)音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常外出聽(tīng)課，進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)了全國計算機一級考試，撰寫(xiě)論文多次獲得區級三等獎，積極參加各種活動(dòng)，獲得過(guò)xx區“優(yōu)秀團干”，xx區首屆藝術(shù)節書(shū)法比賽三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱(chēng)號，所帶班級在校運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”，等稱(chēng)號數學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛(ài)的，我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我來(lái)撬動(dòng)整個(gè)地球”等一類(lèi)的豪言壯語(yǔ)，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺，讓我來(lái)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責任；
給我一次機會(huì )，還你一個(gè)滿(mǎn)意�！�
謝謝大家！
教師競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我數學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)二級教師�，F已執教17年，我競聘的崗位是數學(xué)教師，接下來(lái)我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應聘成功的工作展望。
競聘原因：
我有一顆熱愛(ài)孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學(xué)習，善于總結。我愛(ài)崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
競聘優(yōu)勢：
首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
無(wú)論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生命，沒(méi)有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺(jué)得，能夠熱愛(ài)自己所從事的才能真正做好這件事。
其次，進(jìn)步的源泉的在于勤在過(guò)去的日子里，還存在一些不足之，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習，更刻苦地用功，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練，精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài)，眷顧謙虛的心。
最后，回顧過(guò)去，取得了較好的成績(jì)，我在米溪小學(xué)所帶的大循環(huán)1
教學(xué)中每次考試，學(xué)生成績(jì)都名列前茅，六年級畢業(yè)考試取得全鎮第一名，去年支教中也是可喜，在聯(lián)合鎮的成績(jì)是最好的，今年我帶的二一班數學(xué)成績(jì)合格率百分之百，優(yōu)秀率88.9%，平均成績(jì)94分。
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作：
1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規工作。
2、加強師德學(xué)習，提高個(gè)人修養，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。
3、加大對學(xué)困生的關(guān)注，根據學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法，使其學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)穩步提高。
作為一名成長(cháng)中的.教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心地學(xué)習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng )新，才會(huì )成就最好。
展望未來(lái)，我心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，我不怕，朝前走，相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。所以在今后的工作和成長(cháng)的道路上，我會(huì )再接再厲，向著(zhù)更新更高的目標去努力。
假如，這次我沒(méi)競聘上，我也不灰心，說(shuō)明我還有些方面存在不足，我一定加倍努力，好好學(xué)習，繼續完善自我，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。
謝謝各位評委！
競聘者：王明莉
20xx年7月21日
教師競聘演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導!
我參加競聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關(guān)于教師的認識
其實(shí)，作為一名語(yǔ)文教師是快樂(lè )的，有收獲的�？鞓�(lè )是在以語(yǔ)文的名義挖掘母語(yǔ)所具有的文化底蘊;收獲在學(xué)生的進(jìn)步里，以及與他們一起分享母語(yǔ)的精華和內涵�！敖虒W(xué)相長(cháng)”說(shuō)的就是這個(gè)真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長(cháng)明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧�！拔业倪�是我的，他的有可能是我的�！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂(lè )趣。
做一名成功的語(yǔ)文教師是我最堅定的追求。
二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的認識
語(yǔ)文新課標，一直強調語(yǔ)文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性;一是人文性，強調語(yǔ)文教學(xué)要努力培養學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養、人文精神和人文素養。在實(shí)際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的理解表達能力，我更注意滲透培養學(xué)生人文精神和人文素養。
長(cháng)期以來(lái)，我們語(yǔ)文教學(xué)，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么?我們到底為什么教?名人告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。是的，我們教語(yǔ)文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )知識和技能、做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野啊!
語(yǔ)文，作為一門(mén)功課的設立目的，在于讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習，提高我們的理解能力和表達能力。我個(gè)人將其總結為：七關(guān)：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫(xiě)作關(guān)和演講關(guān)。七大習慣，是指觀(guān)察、思考、查字典、讀書(shū)、寫(xiě)日記、講故事、討論演講。平時(shí)如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會(huì )越來(lái)越好。
針對以上思考和認識，我會(huì )著(zhù)力做好以下工作：
1、從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。
2、想法讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)�！芭d趣是的老師�！边@點(diǎn)大家都知道�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)?作如下嘗試：A投其所好，先放開(kāi)，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書(shū)來(lái)讀;B樹(shù)立榜樣，教師可利用閑暇時(shí)間讀書(shū)，潛移默化的.影響學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣;C營(yíng)造積極的讀書(shū)氛圍，教師可利用課內外一切機會(huì )引導學(xué)生讀書(shū);D教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生更有效的讀書(shū)。如，瀏覽與精讀法，圈點(diǎn)批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導學(xué)生如何根據需要選擇恰當的讀書(shū)方法。E開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如名篇誦讀、故事大賽、讀書(shū)之星評選、“我愛(ài)讀書(shū)”演講大賽等。
3、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
當然，針對初一教學(xué)工作，還應特別注意以下幾點(diǎn)：
1、循序漸進(jìn)，夯實(shí)基礎。語(yǔ)文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異，有一個(gè)適應過(guò)程，需把大力氣讓學(xué)生適應，特別是學(xué)生自讀課文，即指導學(xué)生如何學(xué)習課文，如何掌握課文中的知識。其學(xué)習方法的傳導特別重要。
2、“有教無(wú)類(lèi)”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習奠定良好基礎。
最后感謝大家能傾聽(tīng)我的思考。其實(shí)，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會(huì )繼續努力，再接再厲!
教師競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
站在這里，我的心被一種激動(dòng)的情愫控制著(zhù)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個(gè)春秋。18年來(lái)，在大家的幫扶下，我得以成長(cháng)。如今，當生命褪去繁華的時(shí)候，我依然在前行，因為我的夢(mèng)與愛(ài)始終在教育的天空里飛翔……
我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛(ài)的。工作中，我能服從領(lǐng)導，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺(jué)遵守國家教育法律法規，自覺(jué)遵守高區教師禁令及我校校規，身體力行教師職業(yè)道德行為規范，自覺(jué)進(jìn)行教育教學(xué)改革，積極投入學(xué)校及上級組織的種類(lèi)教研及學(xué)習活動(dòng)中去。我還能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長(cháng)，及時(shí)為學(xué)生解決成長(cháng)上的心理困惑，切實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化與社會(huì )化的統一。
我執著(zhù)著(zhù)把教學(xué)當一門(mén)藝術(shù)去追求，像大樹(shù)一樣，從未拒絕過(guò)生長(cháng)。我對教育事業(yè)有著(zhù)“千錘萬(wàn)擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念。于是在別人聊天的時(shí)候，在別人喝咖啡的時(shí)候，在別人和著(zhù)節拍旋轉的時(shí)候，我拿起了書(shū)與青燈為伴，我先后讀了《教育學(xué)基礎》、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》、《社會(huì )心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《教育哲學(xué)通論》。為了提高語(yǔ)文教育理論素養，我先后研讀了《小學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)》、《語(yǔ)文教育與課程論》等三十多本理論專(zhuān)著(zhù)。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。
為了更好地教育好學(xué)生，我還對自己及課堂教學(xué)進(jìn)行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言，我曾堅持了一年的.晨讀，每天4點(diǎn)半起床，一直讀到6點(diǎn)。為了學(xué)習課件制作，我經(jīng)常熬夜學(xué)習FLASH，現在我能獨立地運用FLASH制作出精美的課件。我經(jīng)常深入地思考語(yǔ)文課應該怎么上，每一節課我都進(jìn)行過(guò)深入的反思，直到反思到滿(mǎn)意為止。我還經(jīng)常向王校長(cháng)、王主任、呂主任、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長(cháng)討論數學(xué)上的問(wèn)題，還試圖把數學(xué)上的一些做法運用到語(yǔ)文上。大家的幫助使我的語(yǔ)文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越……
于是在請教中，在反思中，在探討中，我也開(kāi)始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設計、論文、實(shí)踐活動(dòng)、科技輔導分別獲得省級獎項，學(xué)生科技輔導作品、論文、科技輔導員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項，觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文輔導等約10項獲區級獎項。這些榮譽(yù)的獲得，離不開(kāi)我個(gè)人的奮斗，更離不開(kāi)領(lǐng)導及老師們的幫助，我感謝大家!
這些微不足道的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里，而明天是充滿(mǎn)希望的，在明天的征程中，我不會(huì )停下前進(jìn)的腳步!如果給我機會(huì )，我會(huì )進(jìn)一步學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)知識，歷練教育專(zhuān)業(yè)技能，提升教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我會(huì )主動(dòng)進(jìn)行更高一級的學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)教育，我會(huì )向著(zhù)真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導、各位老師繼續指點(diǎn)我，幫助我，讓我繼續成長(cháng)，讓我繼續為教育服務(wù)，繼續為學(xué)生的成長(cháng)負責，繼續為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。
愿我們每一個(gè)人的夢(mèng)都更加的圓融與豐滿(mǎn)!
謝謝大家!
教師競聘演講稿6
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好!
我叫xx，出生于xx年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)教育。x年x月聘入x中學(xué)任教至今。x年4月被評聘為中學(xué)一級教師。
我此次是競聘x中學(xué)xx崗位。競聘這個(gè)崗位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德任職以來(lái)，熱愛(ài)并忠誠教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國家的一切法律法規，積極參加各種政治理念學(xué)習，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè )于奉獻。
二、在信息化建設迫在眉睫的時(shí)刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢我所學(xué)的信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：
�、倮枚嗝襟w教學(xué)能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學(xué)生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標準逼真的情景;
�、诶枚嗝襟w教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠遠超過(guò)其他感官。
三、擁有較強教育能力
任職以來(lái)，我非常熱愛(ài)自己的學(xué)生，我的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是以尊重和信賴(lài)為前提，能做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導的好評。
四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力
本人能勝任語(yǔ)文、數學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節的教學(xué)要求和基本訓練內容，能靈活的把各種教法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，力求體現“自主—創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習方法與技能，使學(xué)生順利地弄通難點(diǎn)弄懂難題，注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的.澆灌下，所教過(guò)班級學(xué)習成績(jì)不斷提高，而自己在學(xué)習探索中教育創(chuàng )新能力也不斷走向成熟。
對照xx崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。
如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來(lái)的關(guān)心和指導。我叫xxx，小學(xué)一級教師，黨員，現任教于xxx小學(xué)語(yǔ)文教師，兼任語(yǔ)文教研組組長(cháng)工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的教師。xx年在xx師專(zhuān)進(jìn)行大專(zhuān)中文函授學(xué)習，20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。
從教xx年，我歷任jip實(shí)驗、目標教學(xué)實(shí)驗、新課程改革實(shí)驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻和創(chuàng )新精神，以?xún)?yōu)秀黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂(lè )土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著(zhù)成功的喜悅，我曾多次承擔鎮、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學(xué)設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文教研員；20xx年獲地區小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)達標創(chuàng )優(yōu)教師；20xx年在地區普通話(huà)考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價(jià)工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的.，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她，決不辜負可愛(ài)的孩子們，用滿(mǎn)腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(cháng)”！
我競聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下五個(gè)優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。
二、有較強的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
五、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。
一個(gè)人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿(mǎn)陽(yáng)光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀(guān)花開(kāi)花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導在20xx年給我的這次寶貴的競聘機會(huì )。
對于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了xx年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機會(huì );也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會(huì )到了從事這份工作的責任和光榮，也體會(huì )到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話(huà)說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”，這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項工作，以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jì)，不辜負各位的'厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長(cháng)的領(lǐng)導，不越權，不越位;積極思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
各位領(lǐng)導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
謝謝大家!
教師競聘演講稿9
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學(xué)高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；
首先，我具備下列基本條件：
�。�1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，工作實(shí)績(jì)突出；
�。�2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)風(fēng)險，有較強的事業(yè)心和責任感；
�。�3）在近三年的年度考核中被評定為稱(chēng)職（合格）以上等次；
�。�4）身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細數曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在連續三年的高三教學(xué)工作結束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學(xué)成績(jì)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當的管理模式。為了解學(xué)生的家庭情況，從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪(fǎng)，行蹤遍及金廠(chǎng)、銀廠(chǎng)，鐵廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、江南、江北甚至連出租車(chē)都上不去的地方。其中過(guò)程電信不必細說(shuō)，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結束時(shí)，我班56人中有37人成績(jì)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jì)算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(cháng)。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養分豐富自己，讓自己觀(guān)念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來(lái)，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領(lǐng)導信任，同事謙讓?zhuān)屛矣卸啻闻c同行高手切磋的機會(huì )，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：20xx年省數學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學(xué)設計獲三等獎。幾年來(lái)我輔導的.學(xué)生在數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。
多年以來(lái)，我一直感受著(zhù)身邊人的善良與寬容，欣賞著(zhù)大家的出色與精彩。記得有一次比賽專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員歸來(lái)，因為又得了一等獎，鐘校長(cháng)說(shuō)：“我發(fā)現你現在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說(shuō)，我個(gè)人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來(lái)給我幫助的你們表達最深的謝意，同時(shí)也期待著(zhù)所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認同，我的競聘結束了，謝謝大家！
教師競聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫呂清華，現任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系。
我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí)，致力于教學(xué)研究。論文《指導——訓練型地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎�！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了數十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會(huì )�！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。
98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jì)突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。
99年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長(cháng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時(shí)協(xié)助科長(cháng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、更新教師教育觀(guān)念，提高教師創(chuàng )新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統的教學(xué)思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養。比如說(shuō)數學(xué)課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運用。如果換一種方式，通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，由學(xué)生總結得出結論，再去應用。效果會(huì )大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，而且培養了學(xué)生探討問(wèn)題能力。久而久之，學(xué)生逐漸養成創(chuàng )造性思維習慣，主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題，掌握學(xué)習方法。在課堂教學(xué)中，教師應十分注重教育觀(guān)念的更新。
二、在抓常規教學(xué)管理的同時(shí)，把教學(xué)研究當做教研組考評主要依據。
三、在加強教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習同時(shí)，鼓勵教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集，形成良好的.學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師轉化。
四、加強現代化教學(xué)手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構建適應專(zhuān)科教學(xué)等多種教學(xué)模式，盡快實(shí)現信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實(shí)現網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次，鼓勵教師繼續學(xué)習。
理科系專(zhuān)任及兼課教師共有35人，從年齡結構來(lái)看，35歲以下18人，35———40歲12人，40歲以上5人。從學(xué)歷結構來(lái)看，研究生1人，本科學(xué)歷32人，專(zhuān)科2人。從我校理科教師現狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續學(xué)習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行。
在開(kāi)展以上工作的同時(shí)，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開(kāi)展政治學(xué)習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會(huì )。
教師競聘演講稿11
大家都說(shuō)教師是自己敬佩的職業(yè)，正因為如此，我在五年前考上了臨汾師范學(xué)院，五年后自然從事教育工作。雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的�！币苍从谖覍κ聵I(yè)的熱愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地踏上了臨汾學(xué)前教育的熱點(diǎn)，這也是源于我對這一事業(yè)的熱愛(ài)。一年前，我珍惜這份愛(ài)和驕傲。
一年過(guò)去了，在這里我見(jiàn)證了我的跌倒和爬起，交織了我的汗水和淚水，留下了我的'辛苦和奮斗，這讓我明白了一個(gè)道理：付出就有收獲。
記得真正成為幼教一員的時(shí)候，侯老師曾經(jīng)問(wèn)我：“在我們學(xué)校實(shí)習了半年，對學(xué)校的各方面感覺(jué)如何？”我的答案是——。這里的一切都讓我非常震驚。全體學(xué)生團結一致，努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核、國慶演出，以及元旦老師的安排，都凸顯了我們學(xué)前教育的特色。我看到的是一個(gè)非�；钴S的群體，所有的學(xué)生都是多才多藝的，這是我以前在學(xué)校無(wú)法相比的。我覺(jué)得我很幸運能留在這里，這不僅是我的一次鍛煉，也是一個(gè)值得學(xué)習的地方，所以我很榮幸能加入我們的學(xué)前教育。
今天，我站在這個(gè)平臺上，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)，但我更自豪。我為自己是人民教師而自豪，更為自己能夠得到領(lǐng)導老師和學(xué)生的認可而自豪。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上，多少次感到孤獨無(wú)助。但是，每當我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識的眼睛，我就會(huì )告訴自己，苦盡甘來(lái)是值得的。
如果有人問(wèn)我：“你喜歡現在的工作嗎？”我會(huì )毫不猶豫地大聲說(shuō)：我愛(ài)，我因愛(ài)而奉獻，我因責任而努力，我因青春而奮斗。時(shí)間就像流水，可以帶走我們的青春，但帶不走的是我們對教育的熱愛(ài)。
通過(guò)一年的教育實(shí)踐，我真的覺(jué)得當老師可以豐富我的生活，讓我的精神愉悅，因為老師是太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè)，撐起了明天的太陽(yáng)。
作為一名年輕教師，我們應該以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度去學(xué)習，迎接挑戰。在工作中，我們經(jīng)常向其他老師請教，聽(tīng)聽(tīng)其他老師怎么上課，讓自己成為學(xué)校放心、學(xué)生喜歡的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就無(wú)怨無(wú)悔。這是我的追求和我的愛(ài)。我愿意把我的一生奉獻給教育。
我的演講到此結束！
謝謝大家
教師競聘演講稿12
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對我的信任與支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位與作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的'安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作，解決家長(cháng)的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中，設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力與工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
1、負責本級部各項工作的組織與實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系，團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光與熱。
教師競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家，下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次展示自己的機會(huì )。
我叫趙xx，今年37歲。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，后自修xx大學(xué)電子工程專(zhuān)業(yè)本科，xx年取得高級中學(xué)物理教師資格證。畢業(yè)后，在xx市xx高級中學(xué)工作兩年，xx年加盟xx，從事高中物理教學(xué)工作至今，擔任多年的教研組長(cháng)，現任高三年級理綜組大組長(cháng)。
我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競聘臺上，除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和成績(jì)之外，更主要的是因為我一直堅守著(zhù)這樣的兩則信條：一是無(wú)夢(mèng)想者就不會(huì )有追求，就不敢去競爭；二是不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當先進(jìn)教師的教師也不是好教師。
點(diǎn)滴成績(jì)，再接再厲
1、教學(xué)論文（我撰寫(xiě)的論文分別在國家、省、市的雜志上發(fā)表或在各級論文評選中獲獎）
2、教學(xué)比武（我在仙桃市八中上示范課得到好評、在全市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎，還記得武校長(cháng)獎勵一臺電腦用于辦公，謝謝尊敬的武校長(cháng)）
3、競賽輔導（我輔導的學(xué)生在物理競賽中取得國家三等獎、省二等獎并獲得全國優(yōu)秀指導教師獎）
4、各類(lèi)先進(jìn)（我連續被仙桃市教育局評為“高考備考先進(jìn)教師”和被xx評為“xx年感動(dòng)xx十大優(yōu)秀教職工”）
回顧在xx十二年的教學(xué),具體在以下幾個(gè)方面是值得我今后繼續發(fā)揚。
一、不斷加強學(xué)習，將自身素養提高到一個(gè)新起點(diǎn)
作為一名人民教師，從走上教育崗位的第一天起，我熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持“教書(shū)育人，誨人不倦”的古訓。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團結同事。
為了不斷提高自己的政治素養和教學(xué)水平，適應新形勢下的教育工作要求，我不會(huì )錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身素質(zhì)的機會(huì )，積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓和省市組織的教師業(yè)務(wù)培訓，向優(yōu)秀教師學(xué)習，反思自己的不足。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常從圖書(shū)室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志，并將好的教學(xué)方法應用到自己的教學(xué)中去，還將新的教學(xué)教法復印、整理作為資料保存。
二、積極參加課改，將科研能力提升到一個(gè)新高度
教研是集體的行為，必須發(fā)揮教研組內每個(gè)人的聰明才智。我們都知道一群人才能走的更遠的道理，所以理化生三科老師要加強學(xué)科之間的溝通，我們要打整體戰，將理科綜合成績(jì)提升到一個(gè)新高度。
物理組堅持每周四下午第八節為集體備課時(shí)間，主要內容是四備：
�。�1）備單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)；
�。�2）備教材的前后聯(lián)系；
�。�3）備突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施；
�。�4）備本單元學(xué)生應掌握的解題規律方法、技巧。
xx學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教，當堂訓練”，是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式。我們現在的主要任務(wù)就是：學(xué)習、理解、實(shí)踐，最終發(fā)展它。它符合現代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn)，因材施教，學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補差，把新課改的“自主，合作，探究性學(xué)習”的要求落到了實(shí)處，并處理好了這三者之間的關(guān)系。課堂上，學(xué)生在老師指導下緊張、愉快地學(xué)習，人人當堂完成作業(yè)，完成教學(xué)任務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
所以說(shuō)，教研的終極目的是讓學(xué)生成長(cháng)、讓教師提高、讓學(xué)校發(fā)展。
三、全力投入教學(xué)，將教學(xué)水平提高到一個(gè)新水準
教學(xué)是一個(gè)學(xué)校最中心的活動(dòng)，也是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。教師要在教學(xué)上很下功夫！
備課方面，我努力鉆研教材，考試大綱，教學(xué)的重難點(diǎn)。做到備教材，備學(xué)生，備資源，為后階段的'集體備課提出自己的解決思路和辦法。
教課方面，我實(shí)踐“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。按“導、思、議、展、評、測”六環(huán)節授課，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，大力推行小組合作，實(shí)行“兵教兵”，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，使學(xué)習效果事半功倍。
輔導方面，學(xué)生學(xué)習是有差異的，這就需要對個(gè)別學(xué)生因人而異個(gè)別輔導。注重先開(kāi)導思想，再解決問(wèn)題，幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決學(xué)習困難。三（8）班楊倩同學(xué)物理基礎不好，八月考成績(jì)不理想，我找到她，告訴她一定要調整自己的心態(tài)，從基礎題開(kāi)始突破，上課認真聽(tīng)講，課后多提問(wèn)。通過(guò)這次談心，她上課聽(tīng)課更認真了，有問(wèn)題主到到辦公室來(lái)問(wèn)我，提高了她學(xué)習物理興趣，為提高物理成績(jì)走出了第一步。
教學(xué)反思方面，教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來(lái)堅持寫(xiě)教學(xué)反思。講完一節課后，我或多或少對教學(xué)有一點(diǎn)想法，在教案上寫(xiě)上一兩句話(huà)，為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料。
以上三點(diǎn)是我對十多年教學(xué)工作的總結。無(wú)論最后的競聘結果如何，我都會(huì )勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
相信通過(guò)大家的共同努力，xx的明天將更加美好！
教師競聘演講稿14
傳道、授業(yè)、解惑"，這似乎是自古以來(lái)人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽(yù)。在這第20個(gè)老師節，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。"情在左，愛(ài)在右，走在我生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花"，這就是光榮的人民教師的寫(xiě)照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個(gè)變臉者，它具有多個(gè)面孔，多種角色。
教師是朋友，剛走上講臺的我們，身份雖然變了，但也只是從學(xué)校到學(xué)校（這是我們最純潔的樂(lè )園），看著(zhù)天真無(wú)瑕、靈氣動(dòng)人的孩子，你難道忍心做一個(gè)"長(cháng)者"，居高臨下，讓他們伏首稱(chēng)臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽(tīng)他們的心靈世界，做他們的"朋友"，為他們提供機會(huì )、材料，作他們的后盾，支持他們的"工作"，我們才能走入他們的世界。
教師是演員，杜威曾說(shuō)過(guò)"孩子是天生的模仿家"，所以我們得隨時(shí)留意自己的儀表，談吐舉止。因為我們漫不經(jīng)心的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門(mén)外，然后輕裝上陣，始終用微笑來(lái)迎接孩子，構造情節，選擇內容，用你的情緒去感染孩子，引導孩子去發(fā)現、探索，享受其中的樂(lè )趣。在其過(guò)程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點(diǎn)需要我們這么做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂(lè )。當然，你得記住要把握一個(gè)度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺，都渴望贏(yíng)得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，這就得學(xué)會(huì )包裝自己。當然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些時(shí)候應該允許有點(diǎn)瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過(guò)吧！
教師是模特，孩子有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會(huì )說(shuō)"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你們是否忽略了這樣的心聲"這是我們老師說(shuō)的"，"老師，我最喜歡了"，聽(tīng)到這些，難道你不為之光榮嗎？我在心中對自己無(wú)聲地肯定"我是光榮的人民老師"。
老師是咨詢(xún)師，隨著(zhù)機會(huì )的發(fā)展，我們不難發(fā)現有心理問(wèn)題的人越來(lái)越多，因為不管是大人還是孩子，正在經(jīng)受著(zhù)高壓電�，F今是獨生子女的時(shí)代，思想活躍但又過(guò)于任性，心里承受能力差是獨生子女存在的'問(wèn)題，再加之受機會(huì )上各種觀(guān)念的影響，于是在人際關(guān)系、情感、心理等方面的問(wèn)題愈加突出，這就需要教師的細心開(kāi)導、耐心解答、正確誘導；教師作為咨詢(xún)師還有一方面就是退幫助家長(cháng)更了解孩子，培養孩子。
教師還是復雜的個(gè)體勞動(dòng)者。既是腦力勞動(dòng)者，又是體力勞動(dòng)者。據調查在理想的職業(yè)調查中，教師不在其列，這是為什么呢？
�、賶毫Υ�。這壓力來(lái)自多方面，如社會(huì )壓力，家長(cháng)的壓力，上級的壓力等；
�、谶@是一項時(shí)間活。因為教師的工作具有連續性，不像企業(yè)員工一出工廠(chǎng)就是完事兒，而教師的工作不僅在學(xué)校，而且還延續到了個(gè)人休息的時(shí)間；
�、劢處煹膱蟪旰透冻龃嬖诓罹�，這特別是對于合同人員而言的；
�、茉谏眢w健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業(yè)病。
雖然存在著(zhù)諸多的問(wèn)題，但身在其職，要愛(ài)在其位，看著(zhù)自己一批又一批的學(xué)生，聽(tīng)著(zhù)一聲又一聲的呼喚，望著(zhù)那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會(huì )計較這些嗎？讓我們?yōu)?我們是光榮的人民教師"而自豪！
教師競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好！首先感謝貴校領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會(huì )。我叫朱培倫，男，漢族，1984年2月12日出生，20xx年9月畢業(yè)于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年9月通過(guò)特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué)，擔任初中物理教學(xué)至今，于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。下面，我將從四個(gè)方面向領(lǐng)導和評委們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
物理新課標主張“從生活走向物理，從物理走向生活”的理念，這就要求物理教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的.教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、競聘理由
�。�1）家中父母年邁，急需照顧，然而現在任職學(xué)校距離家相對龍新中學(xué)較遠，不便照料家中，若能在龍新中學(xué)競聘上崗，一則可以守候在雙親膝畔，及時(shí)盡孝，二來(lái)可以心無(wú)旁騖的投入教學(xué)工作。
�。�2）我對龍陵中學(xué)有一種特殊的情愫，龍新中學(xué)是我念初中時(shí)候的母校，這里純樸的學(xué)風(fēng)，嚴謹的校風(fēng)以及卓越的成績(jì)，無(wú)一不吸引著(zhù)我，且這里有最值得我最尊敬的老師，能成為這里的一員，一直是我夢(mèng)寐以求的期望。
三、競聘優(yōu)勢：
�。�1）我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我認真整理了近年來(lái)云南省各地州市中考物理試題以及全國各省市中考物理試題，并將其匯編分割為各個(gè)模塊，付諸于平時(shí)的備課和課堂訓練中，且撰寫(xiě)的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學(xué)網(wǎng)上。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對物理教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
�。�2）我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。在20
11、20xx兩年間我所帶的兩屆畢業(yè)班，成績(jì)突出，其中20xx屆學(xué)生中滿(mǎn)分1人，99分3人，98分2人；而20xx屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績(jì)。由于刻苦努力，在校領(lǐng)導的推薦下，20xx年11月-20xx年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師培訓項目，成績(jì)優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書(shū)。
四、工作思路：
假如我有幸能夠成為龍新中學(xué)的一員，在以后的工作中，我將努力做到：
1、做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型、創(chuàng )新型的教師。在工作中不斷完善自我，拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)上一個(gè)新臺階。
2、想盡千方百計培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，設計豐富多彩的探究活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得物理并不難，物理就在我們身邊。各位領(lǐng)導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為龍新中學(xué)的明天獻上自己的綿薄之力。謝謝大家！
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