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好人好事作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的好人好事作文，希望對大家有所幫助。
好人好事作文1
昨天，我和媽媽去銀行存錢(qián)去了，人很多媽媽出完號，我們就在旁邊的凳子坐著(zhù)休息，等著(zhù)人家叫號。
坐在等待區的`時(shí)候，旁邊有一個(gè)電視我們便在那里看著(zhù)電視，這時(shí)候我看見(jiàn)凳子底下有一張銀行卡，不知道是誰(shuí)丟的卡，我就把它撿起來(lái)了，問(wèn)旁邊的叔叔阿姨們誰(shuí)把卡丟了，他們都說(shuō)自己沒(méi)有丟卡，這時(shí)候媽媽讓我把卡拿去交給銀行的叔叔，我高興的跑過(guò)去把卡交給了銀行的叔叔，叔叔沖我笑了笑說(shuō)真是好孩子。
小道理；生活中有許多的事情都需要互相幫忙。
好人好事作文2
在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學(xué)們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來(lái)，而就在這個(gè)時(shí)候……
班長(cháng)黃翔同學(xué)和一群男生邊走邊討論著(zhù)剛才那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'比賽。突然，看到遠方一個(gè)影子跌倒了。黃翔急忙跑了過(guò)去，“沒(méi)事吧，同學(xué)!”那個(gè)男同學(xué)被黃翔扶了起來(lái)，“看你這個(gè)情況也走不起來(lái)了，不如我扶你到班上吧�！蹦莻�(gè)男同學(xué)感激的笑了。就這樣，兩個(gè)男生手搭著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起走到了九班門(mén)口。
只要有一顆樂(lè )于助人的心，人人都是好人，處處都有好事。
好人好事作文3
每天晚上我都到操場(chǎng)上捉蛐蛐玩，在路燈下，大的小的蛐蛐落到地上，我和小朋友就爭著(zhù)捉它，有時(shí)候我能捉一小瓶的蛐蛐。
我看到比我小的小朋友捉不到蛐蛐的.時(shí)候，我都會(huì )幫助他們一起捉，還把我捉的蛐蛐倒到他的瓶子里，大家玩的可高興了。我覺(jué)得這是小事，是不是不算好事，媽媽說(shuō)，好事就是要從小事做起。
好人好事作文4
這次要個(gè)大家說(shuō)的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責班級，還負責檢查學(xué)校的衛生情況。他是個(gè)學(xué)習好，做事又負責任得人，就拿這次說(shuō)吧。
每天早上的.照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可
他卻并沒(méi)有像其他人一樣大聲訓斥小同學(xué)，而是自己幫低年級學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅信通過(guò)大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì )出現更多的好人，發(fā)生更多的好事。
張雪
好人好事作文5
奧數下課的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就在教室里踢毽子玩兒。我們班有一個(gè)新同學(xué)，他不知道如何找兩個(gè)或兩個(gè)以上數字的最大公因數和最小公倍數，就來(lái)問(wèn)我。我告訴他用短除法比較好，可是他不知道什么是短除法，我耐心的講給他：如果要找最大公因數就把你所用來(lái)除的'數相乘就可以了；如果要找最小公倍數就把你所用來(lái)除的數和最后剩的那兩個(gè)或兩個(gè)以上的數相乘就可以了。隨后，我又給他出了一組數讓他用短除法分別來(lái)找這些數的最大公因數和最小公倍數。他摸索了幾次，終于全部做對了。
通過(guò)這件事，我感到了幫助別人的快樂(lè )，感到了這一句話(huà)的含義：送人玫瑰，手有余香。
好人好事作文6
星期六，我和媽媽到小區的公園里去玩。到了那里，我看到草地上、花壇邊到處是垃圾。于是，我迅速跑回家，拿來(lái)掃帚、畚箕和垃圾袋。然后我和媽媽一起，先把地上的紙屑、煙頭、塑料盒等垃圾掃到畚箕里，再把它們倒進(jìn)垃圾袋。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的'辛勤勞動(dòng)，小公園終于變干凈了。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，又從家里拿來(lái)灑水壺，給公園里的花草樹(shù)木澆了水。
在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩的水珠閃閃發(fā)光，花兒、草兒好像正在笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你！是你讓我們變得干凈又美麗�！蔽倚睦锩雷套痰�，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
好人好事作文7
小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，路上全是撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的人。忽然。七(9)班陳經(jīng)武同學(xué)那鮮紅的身影從眼前匆匆閃過(guò)。趕著(zhù)交作業(yè)呢，難怪那么匆忙。不對，怎么又閃回來(lái)了?原來(lái)是看見(jiàn)垃圾桶周?chē)鷿M(mǎn)是紙屑�！鞍�!肯定又是那哪個(gè)同學(xué)惡作劇吧�！边@頭剛說(shuō)著(zhù)，陳經(jīng)武已經(jīng)彎下了腰，撿起了那些紙屑，別毫不留情的.扔進(jìn)了垃圾桶。仔細再看，那鮮紅的身影已經(jīng)匆匆消失在雨中。
好人好事作文8
有一天我有管樂(lè )課。我背著(zhù)書(shū)包，拎著(zhù)小號往樓上爬，爬到第三層就累得上氣不接下氣了。一位值周生看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)幫我拎起書(shū)包就往上爬，直到把我送進(jìn)教室為止。我和他說(shuō)謝謝，他謙虛地說(shuō)：“不客氣�！�
我們應該學(xué)習他樂(lè )于助人的精神，從平凡的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
好人好事作文9
在班級里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了，顧不上自己的.書(shū)包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書(shū)包放好了，才露出了滿(mǎn)意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書(shū)也都濕透了，連書(shū)紙都快破了。不過(guò)，他沒(méi)有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表?yè)P孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習。
好人好事作文10
在下雨的星期天滿(mǎn)路的泥濘，公交車(chē)上跟是人擠人，一位老奶奶在車(chē)上，左右張望，可是就是沒(méi)人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來(lái)把座位給了老奶奶，讓了座。路越來(lái)越不好走了，一路上車(chē)自左搖右晃的。
當我下車(chē)時(shí)。哪些不肯讓做的`年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長(cháng)的人都對看著(zhù)我，充滿(mǎn)敬意。在我看來(lái)，助人為樂(lè )的好習慣應該發(fā)揚光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂(lè )，相信只要我們邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步?
好人好事作文11
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)天上下著(zhù)蒙蒙細雨。我吃完早飯之后，媽媽送我去上學(xué)。雨一直下著(zhù)，雨落在地上，‘沙沙沙’……丁零零，放學(xué)了，可是外面的.雨還一直下。同學(xué)們都紛紛地往教室外面沖去，就像在比賽一樣。而我也急急忙忙地往外走著(zhù)。等我走到樓梯囗的時(shí)候，發(fā)現爸爸沒(méi)有在那等我，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為我沒(méi)帶雨傘。鄭善雅剛好看到我沒(méi)有傘，她就走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō);‘我們一起撐傘吧!’我聽(tīng)到這句話(huà)，舒了一口氣。之后，我們就一起走向了門(mén)囗。直到看到了爸爸在等我。然后，我就跟鄭善雅說(shuō)了句謝謝，我就和爸爸一起回家了。
鄭善雅真是一個(gè)活雷鋒啊!
好人好事作文12
我記得那次，我和媽媽去坐公共汽車(chē)，遇到了一個(gè)美麗阿姨
我和媽媽上了公共汽車(chē)，坐了下來(lái)。當列車(chē)到達下一站時(shí)，a骯臟祖母上來(lái)了。她穿著(zhù)便衣和打補丁的衣服，發(fā)出陣陣“啪啪”聲；氣味。公共汽車(chē)上的人厭惡地拍了拍鼻子，不想再看那里了。
汽車(chē)突然急轉彎。奶奶沒(méi)有抓住它，把它弄壞了。她倒在地上，痛苦地呻吟著(zhù)。
就在那時(shí)，一位漂亮的`阿姨，粉紅色的外套和綠色的褲子，非常漂亮！姨媽站了起來(lái)，扶著(zhù)孩子；骯臟祖母站了起來(lái)，熱情地噓了她一聲，把她的座位讓給了她，就像她的家人一樣。這時(shí)，我的心在顫抖！思考這些問(wèn)題：他們是一家人嗎？也許他們不是一家人，但為什么他們彼此不認識卻想幫忙呢？我猜。
好人好事作文13
我們班的好人好事真多呀！我就說(shuō)幾件吧。
有一次上體育課，我不小心把腳給扭傷了，當時(shí)那只腳不敢走路了，幸虧于果和韓若琪把我扶進(jìn)了教室，我要對她倆說(shuō)聲謝謝；那一次我的鉛筆斷頭了，韓若琪主動(dòng)給了我一支鉛筆，這雖然是一件小事，但是，韓若琪幫助了我，我很感激她；丁晨曦崴著(zhù)腳了，我就扶著(zhù)她上樓梯；還有一次大課間，我撿了10元錢(qián)，交給了老師。
我們要像雷鋒叔叔那樣，從點(diǎn)滴小事做起，多做好事。
好人好事作文14
今天我坐公車(chē)去我奶奶家拜年，車(chē)上很多人，幸虧我提前搶到了位子，坐了不久，上來(lái)了一個(gè)孕婦，我以為會(huì )有很多人會(huì )讓位，可結果沒(méi)人愿意讓位，這時(shí)，那位孕婦走到我面前，我看她如此站的辛苦，立馬就把座位給了她，她笑著(zhù)對我表示感謝，我也很開(kāi)心。
好人好事作文15
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們三（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們在書(shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著(zhù)頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著(zhù)臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著(zhù)將鉛筆遞給了艾登，接著(zhù)她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗�(zhù)她倆，會(huì )心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己，是一件很快樂(lè )的'事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè )。
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