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尋找春天的足跡作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的尋找春天的足跡作文，歡迎大家分享。
尋找春天的足跡作文1
期盼著(zhù)！盼望著(zhù)！這位偉大而不愿意現身的藝術(shù)家。將自己阿諾多姿的身影展現在世界的各個(gè)角落里。使萬(wàn)物都變得勃勃生機，正如一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在熱情地舞蹈著(zhù)。我們也隨著(zhù)心中涌流的感召。一起去尋找春的足跡。
就這樣，全家總動(dòng)員，我們再次出征了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地。不知不覺(jué)，隨著(zhù)一陣陣“隆隆”的發(fā)動(dòng)機聲音停止時(shí)，我們才反應過(guò)來(lái)，下了車(chē)。大家迅速站好隊伍。有序地進(jìn)入了檢票口。接下來(lái)，就是爬山了！隨著(zhù)個(gè)人的體育能力。我們一個(gè)集中的隊伍開(kāi)始分散了。我們便三五成群地攀爬著(zhù)。時(shí)而寬闊時(shí)而狹窄的山路兩旁是四季常開(kāi)的青松樹(shù)。它們如同伸出了巨大的手臂熱情地歡迎游客們的到來(lái)。
來(lái)到一個(gè)路岔口，轉過(guò)一個(gè)彎道。又是一個(gè)情景。彎彎的長(cháng)長(cháng)的石橋下，是一個(gè)偌大的水庫，石橋的扶手上凹凸不平，這表明這里的石橋已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜度過(guò)了好幾十年，甚至好幾百年。水庫的水清澈無(wú)瑕，他無(wú)形無(wú)味。給人一種舒適的感覺(jué)，水庫上波光粼粼，像一個(gè)裁縫一樣揮動(dòng)著(zhù)他的剪刀，不斷地剪開(kāi)樹(shù)林與石橋的倒影，而倒影又不斷地出現。水庫上有一兩塊石頭，石頭佇立在水上，紋絲不動(dòng)。石頭上不時(shí)會(huì )有一兩只小鳥(niǎo)光顧。這不，兩只小鳥(niǎo)正戰在石頭上向人們展示自己那美麗的羽毛。羽毛上特別的兩個(gè)小黑點(diǎn)，更是為他們增光添彩。石橋前方又是一個(gè)實(shí)心的'石橋，它仍然處于山的懷抱之中。陡陡的，令人望而生畏！
向前進(jìn)的精神是我和周炳睿忘記了疲勞與疲憊。我與周炳睿一起帶著(zhù)身上的疲乏，來(lái)到了峰頂與第一支到達山峰的“沖鋒隊”會(huì )合，我們與幾個(gè)家長(cháng)，一同在此前進(jìn)。由于我們還有最后的力量，只剩下最后的幾層石階，我們爆發(fā)出最后的力量來(lái)到了蒙山最頂端——蒙山極頂。
中午，休息完后，一兩個(gè)同學(xué)與幾個(gè)家長(cháng)再度帶著(zhù)疲勞和疲乏一起步行下山，則剩余的同學(xué)一起坐車(chē)下山。
在回家的路上，同學(xué)們都在車(chē)上靜靜地睡著(zhù)了。
回到家后，我承受不住體力的缺乏，走到床上，一分鐘便睡著(zhù)了！
尋找春天的足跡作文2
輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？
美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的'油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。
美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。
原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。
我終于找到了春天的足跡。
尋找春天的足跡作文3
日歷已翻過(guò)了春分，可是天氣還是那么陰冷，我總覺(jué)得春天還有來(lái)。爸爸對我說(shuō)，到公園去，準能找到春天的跡象。于是，一個(gè)星期天的上午，我就跟爸爸來(lái)到了公園，尋找春天的蹤跡。找呀，找呀，找到啦！春天在桃樹(shù)上。公園的幾株桃樹(shù)長(cháng)出紅色的嫩葉，中心還有幾顆火紅的花蕾。爸爸告訴我：“桃花就要開(kāi)啦！”
春天也在柳枝上，我發(fā)現一排排柳樹(shù)上都掛著(zhù)鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一件半透明的薄紗。
春天又在花圃里。長(cháng)著(zhù)刺的`玫瑰枝上也出現了紅色的花蕾，有些快要綻開(kāi)了。還有太陽(yáng)花，開(kāi)得很茂盛，有粉紅的，有朱紅的，有金黃色花瓣周?chē)傊?zhù)紅邊的，多美呀！更好看的是花圃被布置成各種圖案，周?chē)侨彳浀奶鹤影愕牟萜�，中間種著(zhù)許多花苗，有的我連名字也叫不出來(lái)。忽然，我瞧見(jiàn)噴水池四周的草坪上，停著(zhù)許多蝴蝶。我很奇怪，現在怎么已經(jīng)有蝴蝶了呢？走近一看，原來(lái)是五顏六色的蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風(fēng)一吹，它們就搖晃著(zhù)，像一只只蝴蝶在花草中飛舞。
春天還在樹(shù)林中。那冬青樹(shù)暗綠色的葉子中間，長(cháng)出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大筆直的水杉樹(shù)枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是法國梧桐的丫杈上，吐出半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。原來(lái)，樹(shù)木到了春天，都要“脫舊換新”了。
我跟爸爸繼續一路走，一路尋找。又找到啦，春天在兒童樂(lè )園里。天真活潑的小朋友穿著(zhù)各種色彩鮮艷的衣服，像盛開(kāi)的百花一樣，我覺(jué)得這是最美的了。再往前走，我又看到園林工人們正在清除雜草，整修草地，以便人們能更好地欣賞美好的春光。我想春天也在工人阿姨們的心窩里。
我望著(zhù)這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣生氣勃勃，萬(wàn)紫千紅。
尋找春天的足跡作文4
今天的世界被乳白色的大霧籠罩住，仿佛在仙境一般。這濃濃白霧也掩飾不了春天正在邁著(zhù)輕盈步伐向我們走來(lái)。
我們一家人去鶴山公園尋找春天留下的足跡。
我路過(guò)千層樹(shù)，被它們的特別所吸引不禁回過(guò)來(lái)，仔細觀(guān)察它們。千層樹(shù)枝葉茂盛，綠油油的一片，沒(méi)什么特別的。但千層樹(shù)的樹(shù)干就與眾不同，它裹著(zhù)樹(shù)心的外皮正在快速脫落，地上落著(zhù)陳塊殘皮，千層樹(shù)的樹(shù)皮從樹(shù)干上一層一層地落，它們大部份懸掛著(zhù)。剝開(kāi)殘皮，可以看到里面茁壯成長(cháng)的嶄新的樹(shù)皮，煥發(fā)著(zhù)春天的生機勃勃，千層樹(shù)只有脫掉爛塊殘皮，才能露出春天的生機。
繼續映入眼簾的是一棵光禿禿的樹(shù)，正想離開(kāi)嘆息這棵樹(shù)的不幸，突然眼前一亮，發(fā)現這棵樹(shù)樹(shù)枝上有幾個(gè)小包。我湊進(jìn)看一眼，這棵樹(shù)每枝樹(shù)枝上都有幾個(gè)鼓鼓襄襄的小包。我猜想：小包里到底藏著(zhù)什么？我仔細察看每個(gè)小包，希望找到答案，終于找到了。小包呈金字塔形，頂端的皮掉了，綻出一點(diǎn)清新的綠。我用手撫摸著(zhù)這些小包，手指尖觸到了它的活力，里面蘊藏著(zhù)活力四射的春天，一旦綻出新芽，春天便在天地間舞蹈。
碧綠的`草地更是讓人習曠神怡，我無(wú)意中瞧到了綠地中唯一清新的一點(diǎn)粉，我蹲下看看它，小花在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，它越發(fā)神采奕奕，昂著(zhù)頭向我微笑。有一個(gè)花苞，綠油油的花腭包裹著(zhù)嬌嫩的花瓣，不到幾天，它便會(huì )綻開(kāi)花朵，向世界宣示它的美麗。我輕輕撫摸它，心中充滿(mǎn)愉悅，我撫摸的是嬌嫩的花苞，更是生機勃勃的春天。
春天撩起裙擺，四處游玩，所到之處，姹紫嫣紅，生機勃勃�？蓯�(ài)的春天帶給世界美麗，生機就是它留下的足跡！
尋找春天的足跡作文5
河水淌過(guò)平野，鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，風(fēng)兒劃過(guò)小草，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，春天就這樣在人們的企盼中悄然來(lái)到我們身邊。
看啊，春姑娘撒著(zhù)花兒來(lái)了。
小草從冰封干硬的土中探出腦袋，抖了抖身子，伸了伸懶腰，似在感謝春天將它喚醒，又似在宣告是它為大地換了件新的綠衣裳！樹(shù)上的嫩芽也爭先恐后地冒新吐綠，為大地增添一抹新意，帶去一片生機。哈哈，花兒也迫不及待地出場(chǎng)了，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的顏色多彩漂亮��！瞧呀，春姑娘把最多的顏料送給了小花，有如火一般的'紅色，有如天一般的藍色，有如云一般的白色……經(jīng)花兒這么一搶鏡，草兒不氣餒了，因為它可是有大樹(shù)哥哥的幫忙，大樹(shù)哥哥又高大又茂盛，在各方面都更勝一籌。一場(chǎng)競爭開(kāi)始了，春姑娘來(lái)當法官，評評到底誰(shuí)最美。春姑娘指了指一群穿著(zhù)新衣裳在草地上快樂(lè )玩耍的孩子們。哦，他們才是最美的。
聽(tīng)啊，春姑娘唱著(zhù)歌來(lái)了。
河水輕輕地流過(guò)田野，看那片綠油油的田野，小河不禁興奮地獨唱起來(lái)，擊打著(zhù)漂在河面上的浮冰，聲音是多么動(dòng)聽(tīng)：“叮叮咚咚”如鋼琴家演奏的進(jìn)行曲；“嘩嘩啦啦”如歌唱家演唱的風(fēng)趣民歌；“唏唏哩哩”如交響隊演奏的協(xié)奏曲。鳥(niǎo)兒也來(lái)配合小河，唱起歡快的歌兒，那清脆而生動(dòng)的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛能打破初春的料峭風(fēng)寒，讓陽(yáng)光射入嶄新的暖春。呦，還有誰(shuí)在唱歌呢？是昆蟲(chóng)演奏團嗎？不錯，它們正在排練著(zhù)為暖春的到來(lái)而準備的齊樂(lè )演奏，真是美妙至極！哦，春姑娘在輕生地說(shuō)：“噓，你們聽(tīng)！”嗯，是什么聲音這么好聽(tīng)呢？春姑娘又指了指一間教室，那是孩子們激昂的讀書(shū)聲。那純潔的聲音在空氣中回蕩著(zhù)，那才是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
太陽(yáng)悄悄從東邊升起，暖洋洋的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，每一樹(shù)，每一花，每一草，加上每一個(gè)人，都在微風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)自己迎春的喜悅，那無(wú)盡的生命力充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)角落。
因為那是春天留下的足跡……
尋找春天的足跡作文6
你瞧，公園里的小太湖清澈見(jiàn)底，湖里的小蝦、金魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連著(zhù)水，水連著(zhù)天，水天一色，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的美景。路旁，不時(shí)出現幾棵桃樹(shù)，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著(zhù)走著(zhù)，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見(jiàn)到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來(lái)特別渾然天成，花身看起來(lái)很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著(zhù)自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的`油菜花，引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時(shí)，卻再也找不到了，看來(lái)，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯呀！我還看見(jiàn)了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開(kāi)party呢。
碧綠的草地上，盛開(kāi)著(zhù)一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競相開(kāi)放，把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。
我發(fā)現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹(shù)上飛揚、在花叢中微笑......
男孩知道，女孩是鐵了心要和他分手！林再來(lái)的時(shí)候，我告訴他：愛(ài)情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信，她的男人一定會(huì )成功。當遇到的是無(wú)心的過(guò)錯時(shí)，在心里和感情上我們容易寬恕;誰(shuí)可以告訴她， 用怎樣的方法， 來(lái)忘卻她心中的這份情。一直想找一個(gè)在我失意時(shí)，可以承受我的眼淚， 在我快樂(lè )時(shí)，可以讓我隨便咬一口的人。
尋找春天的足跡作文7
春光灑在生機勃勃的大地上，我跟隨著(zhù)春天的腳步，探尋春的足跡。
春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲�！蹦憧�，田野里嫩黃的小草朝我們揮動(dòng)它地青青的小手；柳樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，細長(cháng)的辮子拂動(dòng)在草地上；桃花展開(kāi)那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風(fēng)的纖纖細指從樹(shù)枝間滑過(guò)，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長(cháng)的枝條上，一樹(shù)的紅艷，說(shuō)不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！”雪白的梨花則猶如一位純潔的少女，潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著(zhù)花蕊，顯得分外優(yōu)雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏著(zhù)金喇叭，仿佛在說(shuō)：“我最美，我最美！”陣陣花香撲鼻而來(lái)，也引來(lái)了許多的.蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞作著(zhù)，似乎要趁著(zhù)春光把蜂蜜給儲個(gè)夠。
春天，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦憧�，花叢中，美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合，仿佛一位舞者身著(zhù)明艷的衣裳，輕巧地跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞。高高的樹(shù)梢上，一窩剛出生的小雛鳥(niǎo)睜開(kāi)那惺忪的眨眼，顫顫巍巍地探出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這著(zhù)春意盎然的世界。幾只鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)從空中掠過(guò)，又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著(zhù)，嬉戲著(zhù)仿佛在歌誦春天的美好。
春天，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鼻宄�，推開(kāi)窗便和濕漉漉的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷。你看，花叢中開(kāi)滿(mǎn)了明艷的小花，花瓣上還沾著(zhù)滾圓的雨珠，地上冒出了一根根“頭發(fā)”，它們嫩嫩的，黃黃的，透露出一股早春的氣息。小樹(shù)的嫩葉越發(fā)地細長(cháng)了，舒展的枝條上還墜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的“珍珠”，一陣風(fēng)吹得樹(shù)兒枝葉亂顫，那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒(méi)入了泥土里。這一切，都是昨夜里那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨的杰作。
��！春天是詩(shī)人筆下的一行行字，春天是我們眼前的一幅幅畫(huà)！讓我們敞開(kāi)心的窗，讓春風(fēng)吹拂我們的心田，讓春雨滋潤我們的心靈，讓春光照耀我們的心房！
尋找春天的足跡作文8
清明放假，我如南歸的燕子，快樂(lè )地飛回老家。四月二日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和幾個(gè)同學(xué)商定后一起去踏青，尋找春天的足跡。天空泛著(zhù)清淺的灰藍，把陽(yáng)光投下的色澤也過(guò)濾成冷色調�？諝鈳е�(zhù)春天特有的，石子與草泥混合的潮濕氣味。我們走在田野上，傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，白色的小蝴蝶從我們頭上掠過(guò)，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。路旁的柳樹(shù)不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，山坡上的那片桃樹(shù)，就像早約好似的，樹(shù)兒們綻開(kāi)一色的紅花，麥苗爬滿(mǎn)了田野，一大塊一大塊的油菜開(kāi)著(zhù)金黃的花，鑲嵌在滿(mǎn)眼的綠的.田野里，粉的桃花，綠的莊稼，黃的菜花，還有白色的蝴蝶……把鄉間構成了一幅幅立體的，有動(dòng)感的畫(huà)。你看田野里，濕潤的泥土散發(fā)著(zhù)春天的氣息。在冬天沉睡了幾個(gè)月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。大地母親的乳汁無(wú)私的哺育著(zhù)剛冒一點(diǎn)兒頭的麥苗。
沿著(zhù)田間的引水渠往前走，我們來(lái)到了小河邊。水中魚(yú)蝦暢游，還偶爾聽(tīng)到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”走在河邊，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)姑娘梳頭的沙沙聲�！把�，這根頭發(fā)太長(cháng)了”。柳樹(shù)姑娘請來(lái)了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹(shù)姑娘理了發(fā)。這下，柳樹(shù)姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥(niǎo)立在柳樹(shù)上，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正趕著(zhù)鴨子在河邊玩，他們手中舞動(dòng)著(zhù)柳枝，猶如在舞動(dòng)他們帶著(zhù)童心的幸福和快樂(lè )。��！春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，一個(gè)新的生命開(kāi)始的季節。們在緬懷過(guò)去的同時(shí)，也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
尋找春天的足跡作文9
初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖，但也絲毫沒(méi)有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著(zhù)了吧！
而這個(gè)周六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話(huà)可把我震住了，春天還沒(méi)到呢！于是，我帶著(zhù)濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。
我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng)。
起初我還不信，可我發(fā)現了山茶花時(shí)，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著(zhù)腳步向我們問(wèn)好了。
山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話(huà)，還真分不清誰(shuí)是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣托著(zhù)里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著(zhù)花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開(kāi)放著(zhù)，可花蕊卻向內卷曲著(zhù)，看起來(lái)真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭相開(kāi)放，像是在比美，有的已經(jīng)張開(kāi)了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。
我們觀(guān)察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著(zhù)大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。
這不，我們又發(fā)現春天的足跡了，溫和的陽(yáng)光灑下來(lái)，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的'，大約有四個(gè)花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿(mǎn)了生機，并散發(fā)著(zhù)陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”呀！
一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來(lái)了�？�，遠處的小朋友快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，這不是春天的象征嗎？天空中的燕子也飛回來(lái)了，這不是春天的象征嗎？
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信，在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)多姿多彩的春天！
尋找春天的足跡作文10
今年的春天就像個(gè)羞澀的姑娘，來(lái)的有點(diǎn)晚。晴朗的周末我來(lái)到郊外尋找春天的足跡，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來(lái)。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著(zhù)春天的消息。
當你走在那林間小路上，你就會(huì )聞到一股春天的氣息。對，是花兒，它們是春天最美麗的`仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動(dòng)人。桃花有著(zhù)粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來(lái)回報春天。
我們在欣賞、贊美桃花的時(shí)候，不要忘了為春天默默奉獻生命的小草。它們也伴隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺(jué)間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著(zhù)手，為養育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。
春天是蘊育生機的季節。無(wú)數個(gè)小生命就是從春天開(kāi)始了它們一生的開(kāi)端�？�，一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些小可愛(ài)們好像都在說(shuō)：“喝飽了!喝飽了!”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了奉獻。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會(huì )煥發(fā)出新的活力。
春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫(xiě)春天的美麗，描寫(xiě)春天的柔和。有多少名人畫(huà)家繪畫(huà)春天的生氣，繪畫(huà)春天的激情，展現春天迷人的風(fēng)采。
我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)她蘊育萬(wàn)物的精神。
尋找春天的足跡作文11
這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春季��！不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因為離開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機會(huì )學(xué)習了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著(zhù)我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請節。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著(zhù)那習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jì)差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的'看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過(guò)。
尋找春天的足跡作文12
春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏地來(lái)到了人間。我想，我要跟隨著(zhù)它的足跡找到春天。于是，我出發(fā)了——
我回到了自己的故鄉——古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那么寧靜，剛下過(guò)雨不久，整條小路都經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，沖去了往日的灰塵，變得一干二凈，周?chē)目諝馐悄敲辞逍�，隱約還透著(zhù)絲絲泥土潮濕的腥味。這時(shí)，你會(huì )驚奇地看到：路的兩旁萬(wàn)物復蘇、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金燦燦的光芒。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點(diǎn)綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在墻的縫隙里，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，綻開(kāi)了無(wú)比嬌艷的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了生機，讓我們的家鄉透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走，我來(lái)到祠堂前的一片空地里。忽然，一個(gè)個(gè)五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的`棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，可真熱鬧！天空中的風(fēng)箏和泡泡多起來(lái)啦！著(zhù)名的“音樂(lè )家”燕子也過(guò)來(lái)湊熱鬧，在孩子們的頭上盤(pán)旋、唧唧喳喳地叫著(zhù)。
此時(shí)，孩子們的歡笑聲、歡快的鳥(niǎo)啼聲……演奏了一曲《春天交響樂(lè )》。
我們又來(lái)到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著(zhù)無(wú)數只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風(fēng)中搖擺著(zhù)細細的身子，在陽(yáng)光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機把這一幕拍下來(lái)，給他的相冊添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著(zhù)爸爸一邊走，一邊尋找。��！我找到了！我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個(gè)每落，讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！
尋找春天的足跡作文13
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天……”我們唱著(zhù)春天的歌，沐著(zhù)三月的陽(yáng)光，在碧藍如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，我們尋找春天。
啊!我們發(fā)現春天啦!看，河岸上的柳樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。田野開(kāi)始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田間就像披著(zhù)一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著(zhù)早春的生機。再仔細看看腳下，啊!一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草探著(zhù)頭，好奇地欣賞著(zhù)奇花異草，瞧著(zhù)在它看來(lái)無(wú)比巨大的參天大樹(shù)。
啊!那兒也有春天!瞧!在那又寬又高的墻上，一枝枝紅杏探出頭來(lái)張望著(zhù)那大千世界。我們進(jìn)了大院，草兒揉揉眼睛，花兒伸伸懶腰，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的撫摸下，發(fā)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。許多綠葉聚集在剛復蘇的細長(cháng)的枝干上，湊成了一場(chǎng)無(wú)與倫比的“流星花園”。正像書(shū)上所說(shuō)，青的草，綠的葉，各色鮮艷的'花，都像集似地聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
咦!看!這邊的春天多美呀!小鳥(niǎo)們試好嗓子，啼轉著(zhù)，在樹(shù)梢上跳動(dòng)著(zhù)，在天空盤(pán)旋著(zhù)，歡迎燕子和一群群從它們的息地經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉飛來(lái)的候鳥(niǎo)們。春姑娘也準備好了，讓它們吃蟲(chóng)，供它們飲水。而我們的少先隊員，也早就掛上了親手制作的鳥(niǎo)巢，鋪上了舒適的干草……鳥(niǎo)兒們在美麗的大自然里共同歌唱，歌唱著(zhù)那美好的人與自然和諧的幸福之歌!那美麗的鳥(niǎo)兒們是個(gè)天才演奏家，唱著(zhù)自己獨一無(wú)二的聲調，合成了一場(chǎng)美妙又龐大的合唱。燕子們可高興了，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，它斜著(zhù)身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著(zhù)，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去……
“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們四處尋找著(zhù)。其實(shí)，春天就在我們小朋友的眼睛里!
尋找春天的足跡作文14
蹁躚的落花，順著(zhù)流水，滑過(guò)一路清淚，那是漫漫人生路中的尋夢(mèng)者留下的痕跡。
——題記
沒(méi)有柳宗元寒江獨釣一桿冷的自我閑逸，沒(méi)有蘇軾過(guò)赤壁浪淘沙的懷古豪情，你只是在罷官閑居鑒湖的樸素生活中，書(shū)寫(xiě)人生的自我篇章。
遙想少年的你，意氣風(fēng)發(fā)，立志抗金救國，卻屢遭排擠，一曲《卜算子.詠梅》的.“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。零落塵泥碾作塵”，卻依然“香如故�！睂⒛闶芗刀逝艛D，壯志難酬的孤獨憤懣之情淋漓揮灑于外。于是你決心要用一顆赤子之心開(kāi)創(chuàng )出人生的一片春天。
俯看晚年的你，即使氣息奄奄，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見(jiàn)北方告急，而你卻不能上陣殺敵，唯有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蹦阌性�(shī)守望心中的夙愿，每當思念故鄉時(shí)，就抓一把詩(shī)解饞，用它滋養生命和思念。讓詩(shī)歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的博殺間，用豪邁填補內心的空白。
如今的南宋還是絲竹亂耳，歌舞升平，人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個(gè)城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風(fēng)雨的敲打。這漫溢的腥味，無(wú)異于在你孱弱多病的身軀上又重重地砍上幾刀。國人早已不讀書(shū)，不問(wèn)國事，他們麻木得想要與世隔絕。
難道眼看著(zhù)寒冬的來(lái)臨而放棄所有春天的希望嗎？不，你用你的赤子之心否定了這一切。唯有你，將激昂的話(huà)語(yǔ)化作鋒利的長(cháng)劍，用諷刺的語(yǔ)調化作堅硬的盾牌，用尖利的筆勢化作銳利的長(cháng)戨，一起拋向北方的天空。在北方的天幕上架起一道堅不可摧的彩虹。
你深知你的生命將盡，但希望你兒切記“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�
國家興亡，匹夫有責。即使無(wú)法逃避寒冬的來(lái)臨，但你為春天留下了一道不可磨滅的痕跡。陸游——千年前你帶著(zhù)你未完成之志郁郁而終，千年后我依然在你憂(yōu)國憂(yōu)民的赤子情懷中發(fā)現了你尋找春天的足跡。
尋找春天的足跡作文15
春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花開(kāi)了；搖搖樹(shù)，樹(shù)發(fā)芽了；喚一聲?shū)B(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了；和小溪打個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。
已經(jīng)進(jìn)入三月，可迎面吹來(lái)的風(fēng)卻令人趕到絲絲涼意，完全不符合春天的風(fēng)格。于是，我走出家門(mén)，去尋覓春天的蹤跡。
一打開(kāi)門(mén)，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人，不同的是，人們身上的衣服愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈單薄。人們再也不找有太陽(yáng)的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿(mǎn)頭大汗，偶爾站起身來(lái)，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿(mǎn)懷，很是愜意。哦！我找到了，春天在人們身上！
信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著(zhù)，雪白的浪花唱著(zhù)歌兒歡樂(lè )地奔向遠方。透過(guò)清澈的溪水，一群一群的'魚(yú)兒快樂(lè )地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水，啊，好甜！噢！我發(fā)現了，春天在小溪里！
溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹(shù)，我靠在樹(shù)干上，閉目養神。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼，癢癢的。睜開(kāi)眼睛，眼前是一片耀眼的綠色。呵！我懂了，春天在小樹(shù)上！
躺在五顏六色的鮮艷的花叢中，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花叢中！
春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花開(kāi)了；搖搖樹(shù)，樹(shù)發(fā)芽了；喚一聲?shū)B(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了；和小溪打個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是充滿(mǎn)活力的，充滿(mǎn)綠色的。
冬天過(guò)了，什么都變了，這就是春天。