有關(guān)讀后感的作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《媽媽的目光》這首詩(shī)，這些令人難忘的詩(shī)句，一直在我的耳邊輕輕地回蕩……
詩(shī)中這樣描寫(xiě)：“媽媽的目光/好像廣漠的宇宙/我是一個(gè)小星球/在媽媽的目光里遨游”。
這首詩(shī)以比喻為主，表面上好像寫(xiě)的是媽媽的目光，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是媽媽偉大而無(wú)私的愛(ài)。我不禁想起我的媽媽各種各樣的目光：開(kāi)心的、生氣的、激動(dòng)的、恨鐵不成鋼的……媽媽每天不僅要辛苦工作，還把剩余的`時(shí)間都花在了我的身上，媽媽無(wú)微不至地照顧我，幫助我好好學(xué)習，(.)給我講人生的很多道理……媽媽的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，媽媽的希望，也很簡(jiǎn)單，只是想讓我將來(lái)成為有用的人，希望我長(cháng)大后誠信、善良、有責任感！
媽媽的目光，會(huì )一直追隨著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
讀后感的作文 篇2
雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說(shuō)著(zhù)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同時(shí)，我也被他的故事產(chǎn)生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來(lái)到《光明書(shū)店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書(shū)。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來(lái)，一“品”究竟！
雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話(huà)：人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去……，像這樣經(jīng)典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐！好景不長(cháng)，在一次公差時(shí)不幸犧牲了，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長(cháng)、戰友、還有撫順的工人、農民、學(xué)生……近達十萬(wàn)人流著(zhù)淚、滿(mǎn)懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！
我強忍淚水終于把這本書(shū)看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)暑假里，我讀了美國作家海明威獲諾貝爾文學(xué)獎的作品—《老人與�！�。這本書(shū)通過(guò)寫(xiě)主人公圣地亞哥的一次捕魚(yú)經(jīng)歷，塑造了一個(gè)在精神永遠不可戰勝的老人形象。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：主人公圣地亞是一個(gè)老漁夫。他的運氣不好，出海八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。他經(jīng)過(guò)三天三夜與魚(yú)耐力、毅力的較量，終于捕獲了一條重量超過(guò)一千五百磅的大馬林魚(yú)�？墒窃诨丶彝局�，這條大魚(yú)的肉卻被可惡的鯊魚(yú)吃光了，老人最后只帶回一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭回到了家。馬林魚(yú)的肉雖然被吃完了，可是老人卻在精神上獲得了永遠的勝利，他永遠還會(huì )被打��！
最讓我佩服的是《戰斗》這一章。這一章寫(xiě)了老人在與前幾條鯊魚(yú)的搏斗中已經(jīng)失去了魚(yú)叉和小刀這兩樣工具，只剩下了一根短棍，一根舵柄，兩把槳。隨后，他又遇到了好幾條加拉諾鯊魚(yú)要吃掉這條大魚(yú)的肉，老人為了保護這條魚(yú)勇敢地用他手中的武器去和鯊魚(yú)戰斗，最終趕跑了鯊魚(yú)，大馬林魚(yú)的肉被鯊魚(yú)咬得只剩了一只頭和一根脊骨�！耙粭l鯊魚(yú)張開(kāi)大嘴向大魚(yú)撲來(lái)，它猛地撞在大魚(yú)身上，拼命地撕扯著(zhù)大魚(yú)。老人心疼地看著(zhù)白花花的魚(yú)肉從它嘴角漏掉，于是掄著(zhù)棍棒照它頭上打過(guò)去，鯊魚(yú)有些惱怒，直沖上來(lái)，又咬了大魚(yú)一口，老人趁它合嘴的.時(shí)候狠狠地打下去，這次鯊魚(yú)可是結結實(shí)實(shí)地挨了一下�！睆倪@一段落中我可以看出鯊魚(yú)的兇猛和老人的勇敢無(wú)畏。我很佩服老漁夫圣地亞哥那種勇敢無(wú)畏，奮斗到底的精神。他與大馬林魚(yú)勇敢地較量了三天三夜，捕獲了這條魚(yú)；鯊魚(yú)來(lái)侵犯魚(yú)肉時(shí)，他把鯊魚(yú)一條一條地趕走。雖然，最后這條重量一千五百磅的大魚(yú)只剩下一個(gè)頭和一根脊梁，但老人還是獲得了精神上的勝利。
讀了《老人與�！�，我明的了我們無(wú)論做什么事都要堅持到底，才會(huì )成功。
讀后感的作文 篇4
起初，我對成功學(xué)只有一個(gè)模糊的概念，但自從讀了拿破侖的成功學(xué)后，自己卻對此頗有感觸�！俺晒Α弊鳛橐粋�(gè)熟悉而又陌生的詞匯，不同的人，追求不同，對成功的看法也不盡相同。何為成功？成為行業(yè)的領(lǐng)袖是成功？還是擁有金錢(qián)與權力是成功？雖這些都是成功，但在我看來(lái)，我更青睞另一種成功——對報酬得失看得淡一些，對實(shí)現自身價(jià)值及社會(huì )價(jià)值看得更重一些。拿破侖的成功學(xué)不僅教會(huì )我們掌握成功學(xué)的本領(lǐng)，更重要的是，它還教會(huì )了我們如何使用它。
首先，樹(shù)立正確的目標。成功的體現在于目標的實(shí)現，任何不切實(shí)際的目標都將成為空談，找準目標是成功的關(guān)鍵。人的一生會(huì )有很多目標，每一個(gè)階段也都有目標，宏大的目標可以通過(guò)實(shí)現每一個(gè)階段的小目標去最終實(shí)現，其中可以通過(guò)先制定出終級目標，再設定小目標，逐級努力實(shí)現。
其次，失敗是成功的基礎。俗話(huà)說(shuō)的好，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗何來(lái)成功。讀過(guò)拿破侖的.成功學(xué)后就會(huì )明白，失敗后要知恥后勇，知錯必改，N次失敗就能轉化為1次成功。失敗在帶給我們經(jīng)驗、教訓的同時(shí)，它會(huì )讓我們知道，在哪一個(gè)環(huán)節我們做得不夠，我們還欠缺什么。失敗其實(shí)并不可怕，在成功的路上，即使在嘗試之后，還是以失敗告終，只要我們努力了，不是在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯，就足以說(shuō)明我們的能力在提高，我們距離成功更進(jìn)了一步。
再者，是成功的動(dòng)力。成功的動(dòng)力源于自信，自信是對成功可能性的估量。自信一方面需要不斷地肯定自我，充分相信自我；自信的樹(shù)立還有很重要的一方面是能力的提升，所謂藝高人膽大。但是你的技藝再高，在現實(shí)中自信心是很容易受到失敗或打擊的。因此，拿破侖的成功學(xué)教會(huì )我們，哪怕自信心消失殆盡，也燃起心中激情，重拾自信，我們前進(jìn)的路上不能沒(méi)有自信，有了自信就會(huì )更好地去面對來(lái)自成功道路上的失敗。
最后，經(jīng)驗與技巧是成功的捷徑。對有共同目標的兩個(gè)人而言，一個(gè)能夠得到別人實(shí)現目標的寶貴經(jīng)驗和技巧，另一個(gè)則試探著(zhù)向目標前進(jìn)，結果顯而易見(jiàn)，如果前者能夠吸取和利用別人成功的經(jīng)驗，就會(huì )少走彎路。但是，這個(gè)世界上容易獲得的東西很難受到重視，有的人雖有先天優(yōu)勢，但卻對別人主動(dòng)提供的經(jīng)驗和幫助沒(méi)有采納，而是按著(zhù)自己的意圖去做，到頭來(lái)，發(fā)現自己走了彎路，有的人沒(méi)有任何優(yōu)勢和幫助，也不主動(dòng)去借鑒、去請授經(jīng)驗，一切靠自己。
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)主要寫(xiě)了發(fā)生在小豌豆，藍草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結果阿龍因饑餓昏倒了。藍草是個(gè)小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書(shū)，小豌豆不會(huì )的字，藍草說(shuō)的頭頭是道。青果是個(gè)喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)。阿龍是個(gè)胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因為他和小豌豆住在同一座樓里。吉布每天都穿禮服，他不是來(lái)上學(xué)的，像是來(lái)參加音樂(lè )會(huì )似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯誤，送給媽媽一張小票，上面寫(xiě)著(zhù)鉆石一顆，二十年后憑票領(lǐng)取。小豌豆很有愛(ài)心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學(xué)習，樂(lè )于助人，有愛(ài)心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長(cháng)。
讀后感的作文 篇6
努力可以使人進(jìn)步，努力可以使人學(xué)到更多的知識……今天，我讀了《我盡了最大的努力》之后，深有感觸。
這篇文章主要講了：作者“我”分別寫(xiě)了三件事:
1、上高中的.最后一年，幾個(gè)同學(xué)讓我去當學(xué)生會(huì )主席，我不去，后來(lái)，在父親的鼓勵下，和在堂兄弟姐妹的幫助下，成功競選了學(xué)生更會(huì )主席；
2、高中的時(shí)候，“我”認為父母一無(wú)所知；
3、“我”16歲那年，有一次迷上了橋牌游戲，導致成績(jì)下滑。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的成績(jì)又回去了。
我讀了之后，有很深的感悟。在生活中，我們之中確實(shí)很少有人做到這樣。我們一定要做到——努力，努力，再努力。
我也看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景。一條魚(yú)，被一個(gè)人捉回家。突然，那條魚(yú)從水里跳了出來(lái)，那人去撿，可怎么也抓不住，我也去抓，突然，那條魚(yú)跳了三尺高，重重的摔到地上，死了……我很敬佩他求生的努力。
我們要努力學(xué)習��！
讀后感的作文 篇7
今年，我小學(xué)畢業(yè)啦。離開(kāi)了那個(gè)生活啦六年的校園；離開(kāi)了那些相依為伴的同學(xué)們，來(lái)到了這個(gè)陌生集體。新同學(xué)們的互幫互助，使我從這個(gè)集體中感受到了幸福。
其實(shí)，來(lái)到這個(gè)集體的第一天，我就認識了一位新同學(xué)。她是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她很開(kāi)朗、愛(ài)笑，愛(ài)主動(dòng)與別人交流。記得第一天來(lái)到這個(gè)陌生的集體時(shí)，老師讓同學(xué)們來(lái)進(jìn)行自我介紹。我一聽(tīng)，就發(fā)愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對我說(shuō)：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時(shí)信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個(gè)好成績(jì)。我想，我應該見(jiàn)賢思齊，學(xué)習她的開(kāi)朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠都沒(méi)有她那樣開(kāi)朗，但是，我從這個(gè)集體中感受到了一種濃烈的幸福感。
在這個(gè)集體中，同學(xué)們都相互激勵，相互幫助。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現自行車(chē)的車(chē)鏈子掉了。我正著(zhù)急，發(fā)愁的時(shí)候，一位好心的同學(xué)幫助了我，她說(shuō):“幫你修吧!我有經(jīng)驗�！边^(guò)了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車(chē)修好了。說(shuō)也奇怪，自從那車(chē)鏈被她修好之后，就再也沒(méi)有掉過(guò)，可能是那深深的友誼將車(chē)鏈固定在上面了。那位熱心的同學(xué)就是我現在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關(guān)愛(ài)的幸福感。
其實(shí)，在這個(gè)集體中，還發(fā)生過(guò)許許多多同學(xué)們互相幫助的事，就發(fā)生在我剛來(lái)到這個(gè)大集體的時(shí)候。
就發(fā)生在9月1日的上午，我們正準備去軍訓的時(shí)候。在我們上車(chē)的過(guò)程中，男生們發(fā)現女生都搬不動(dòng)自己的行李，于是，男生都主動(dòng)幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的`行李，就這樣，我們很快的上了車(chē)。其實(shí)，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學(xué)的文具忘帶了，就會(huì )有一位熱心的同學(xué)借給他；如果那位同學(xué)有道題不會(huì )，就會(huì )有一位熱心同學(xué)耐心的給他講解 ......同學(xué)們的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了幸福。 在這個(gè)大集體中，我幫助他人，收獲了快樂(lè )。每個(gè)人的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了無(wú)盡的幸福。
讀后感的作文 篇8
春天是彩色的，美好的，是生機勃勃的！春姑娘用纖細的雙手撫摸著(zhù)你的臉龐，為你講述一個(gè)又一個(gè)讓人為之動(dòng)容的故事：《海豹歷險記》、《棕熊媽媽的管教》、《跳樹(shù)能手》、《春天的報信者》、《天生的飛毛腿》、《會(huì )走動(dòng)的“大毛栗”》、《一對相依為命的翡翠鳥(niǎo)》、《野鴨一家》。
這本書(shū)里我印象最深，感悟最深的就是《海報歷險記》。史卡夫有四個(gè)朋友，它們都是海報隊中的精英：冒險家斯倫，捕魚(yú)能手貝卡，氣象學(xué)家卡拉和天文學(xué)家奈葛里，它們各有各的一套。但好景不長(cháng)，角鯊、白熊、獵人······海豹的天敵越來(lái)越多，為了龐大的海豹群，它們不得不搬家了。它們搬到第七座小島上，一路上危險重重，艱難險阻，還有一些同胞們不幸······它們經(jīng)歷了重重困難，克服了重重障礙，到了一片樂(lè )土。他們如此堅強，如此團結，就是因為心中有一個(gè)信念：我們還有許多個(gè)美好的明天！它們熱愛(ài)生活與生命，珍惜明天！
看完這個(gè)故事，讓我想起了海倫·凱勒。她是一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的人，她一生度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤寂歲月，但她用生命四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，創(chuàng )造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，有愛(ài)心去擁抱全世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她，自強不息，憑借著(zhù)堅強的意志力考進(jìn)了哈佛，還寫(xiě)了不朽之作《假如給我三天光明》。對，海倫還有許多個(gè)美好的明天！
像這樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的`人還有很多，比如：霍金。他因為在21歲時(shí)不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動(dòng)。43歲，患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能。在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他如此偉大，到底是為的什么呢?植物樣的人還有很多，比如：張海迪······
掌握吧！其實(shí)我們還有許多個(gè)美好的明天······
讀后感的作文 篇9
前段時(shí)間在微博上看到一個(gè)博主對林少華翻譯的村上春樹(shù)的作品產(chǎn)生了很大的意見(jiàn)，也列舉出村上春樹(shù)的很多作品被翻譯得比較別扭的例子，之后便有很多博友在下方評論，對此有褒有貶……近來(lái)我也是剛看完林少華譯的《挪威的森林》，博友中有人推薦說(shuō)去看一下賴(lài)明珠譯的，或許就會(huì )有所比較吧。這兩天我也有去找過(guò)其他人譯的，無(wú)果。
村上春樹(shù)何以為村上春樹(shù)，風(fēng)雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，或小橋流水，或茂林修竹。村上文學(xué)的基調就是孤獨和無(wú)奈，以把玩孤獨和把玩無(wú)奈作為一種人生態(tài)度，何嘗不失為一種更為有價(jià)值的觀(guān)念。
我認為書(shū)中的那位十七歲的少年——杜月是全文的主線(xiàn)，主人公渡邊君與直子的相識、相戀、相知都與他脫不了干系。包括后來(lái)渡邊在大學(xué)的生活，也少不了杜月的身影。給人一種杜月還活著(zhù)的感覺(jué)。故事講述的是主角糾纏在情緒不穩定且患有精神病的直子和開(kāi)朗活潑的小林綠子之間，展開(kāi)了自我成長(cháng)的旅程。
每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì )在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會(huì )再相逢。
有人說(shuō)《挪威的森林》這本書(shū)人氣持續的很重要的一個(gè)原因就是小說(shuō)帶有青春期迷失的救贖同時(shí)也激起了很多青春迷惘的少男少女們的`共鳴。小說(shuō)中的主人公們大多是青春期迷失自我的典型。無(wú)法確定自己在周?chē)澜缰械奈恢玫?9歲的渡邊迷失了，對什么都不明白甚至表達都有困難的直子迷失了，永遠17歲的杜月迷失了，“頭腦的螺絲不知飛到哪里去”的直子迷失了，連永澤和初美也在青春期迷失了自己，恐怕只有綠子不曾迷失自己，對綠子來(lái)說(shuō)，她有的只有寂寞。
整篇文章有屬于初戀般青澀的美好，還有屬于成熟生活的代表。我向往的是直子發(fā)病后住的那個(gè)療養院，那個(gè)“桃花源”般生活的療養院；會(huì )為之會(huì )心一笑的是“敢死隊”大早上起來(lái)做廣播體操；遺憾的是直子和初美的自殺，或許離開(kāi)對她們來(lái)說(shuō)是一種解脫吧，同情的是玲子的遭遇和她那一身的皺紋。
《挪威的森林》本是披頭士的歌曲，在療養院時(shí)，玲子就曾有向渡邊和直子彈奏過(guò)這個(gè)曲子，直子每聽(tīng)此曲必覺(jué)得自己一個(gè)孤零零地迷失又寒又冷的森林深處，這是年輕必經(jīng)的彷徨恐懼摸索，迷惑的表征。村上的小說(shuō)為我們在紛繁復雜的世界提供了一種富有詩(shī)意的活法，而譯者若能夠把他的這種孤獨和無(wú)奈的筆調翻譯出來(lái)也是可以的。
在這個(gè)尷尬的年紀，偶爾看下別人的青春也不失為一種有趣的經(jīng)歷。
讀后感的作文 篇10
有一本書(shū)，讓人讀著(zhù)讀著(zhù)就不由地暗自落淚，一個(gè)個(gè)感人故事就像一塊塊烙印般深深地印在了我們的心里，它就是法國著(zhù)名作家雨果所寫(xiě)的《悲慘世界》。一次偶然的機會(huì )，讓我也讀了這本書(shū)，讀完之后，我心里思緒萬(wàn)千。
這本書(shū)的主要內容講的是主人公冉阿讓在25歲的時(shí)候，因為饑餓貧窮打破一家面包店的玻璃窗，偷了一塊面包，而被逮捕，又因服役期間曾有越獄的舉動(dòng)，被關(guān)了整整19年。當他一無(wú)所有地走上社會(huì )而又陷入衣食無(wú)著(zhù)的困境時(shí)，受到了主教的關(guān)懷和點(diǎn)化，并在上帝面前虔誠的祈禱，發(fā)誓要做好人。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他有著(zhù)強健的身體，但他的社會(huì )之路還是很坎坷，就連他的好意也會(huì )被人誤解。后來(lái)，他化名馬德蘭，當了市長(cháng)，認識了芳汀�？删驮谶@時(shí)，一位老人僅僅在果園里拿了一個(gè)蘋(píng)果，卻因為長(cháng)得太像冉阿讓而被逮捕。出于良心，冉阿讓去自首了�？蔀榱藢�(shí)現芳汀最后的愿望，冉阿讓不惜再次越獄，把芳汀的女兒——珂賽特接了回來(lái)，并把她當做親身女兒來(lái)看待。后來(lái)，在法國大革命的戰場(chǎng)上，冉阿讓的身影又一次出現了，他英勇無(wú)畏，在槍林彈雨中戰斗、救助了沙威與馬呂斯。為了珂賽特的幸福，他從此又過(guò)上了東躲西藏的痛苦生活，最終珂賽特得到了自己的幸福，他也在平靜與安詳中死去……
在讀文章時(shí)，我一直在想：冉阿讓為什么要救出那個(gè)被大車(chē)車(chē)軸壓在下面的受害老人呢？為什么要解救那個(gè)年過(guò)半載、頭發(fā)花白的無(wú)辜項馬迪呢？為什么要去完成了可憐芳汀臨終前最后的心愿呢？為什么為了那個(gè)一舍棄了自己的腐敗祖國而戰斗呢？為什么要放走那個(gè)一直要將他逮捕的遵法沙威呢？為什么在戰場(chǎng)上拼命救出那個(gè)多情的愛(ài)戀狂馬呂斯呢？又為什么幫助傷心女子珂賽特擁有以終生的幸福呢？既然這個(gè)社會(huì )沒(méi)有把他容納下，他又為何要如此地拼盡力氣去做好事呢？直到讀到文章最后，我才明白：他是要用自己的那一顆真摯美好的心靈，通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的`人們內心深處的良知��！
其實(shí)，在當今的社會(huì )中也有許多為了眼前利益而不折手段，甚至于去危及別人的生命的卑鄙小人。我想，作者大概是想告訴世界上所有的人：要做一個(gè)真正的自己，不要刻意的偽裝，任何偽裝與虛構都是會(huì )被識破的。
無(wú)論在什么時(shí)間、什么地方，即使是像書(shū)中所描寫(xiě)的那樣一個(gè)黑暗冷酷的國度，光明與溫暖也時(shí)刻都存在著(zhù)。盡管那只是一個(gè)世界，一個(gè)悲慘世界，一個(gè)充滿(mǎn)恩怨與幸福的悲慘世界！愿我們身邊多一些像主教般的光明使者，愿他們能夠如圣潔天使般永遠守護人們那以慈悲為懷、博愛(ài)為本的心靈。也希望能有更多的人參與到助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的隊伍中來(lái)。社會(huì )需要他們，世界需要他們。有了他們，世界將會(huì )變得更加和諧，社會(huì )生活更加美好！
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