信息技術(shù)教學(xué)計劃(精選15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對初一初二年級一共四個(gè)教學(xué)班，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的計算機知識，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣還是比較高的，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
1、初一使用的教材是新編版信息技術(shù)第1冊，內容是全新的。主要內容包括：計算機的基礎知識和網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用兩個(gè)方面。其中計算機基礎知識內容是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )知識作為基礎知識的延伸，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定，適當的接觸網(wǎng)絡(luò )方面的內容。
知識點(diǎn)：計算機的基礎知識的掌握，以及網(wǎng)絡(luò )知識的簡(jiǎn)單應用。
重難點(diǎn)：計算機的基礎知識的.掌握和視窗操作系統的基本操作。
3、初三使用的教材是新編版信息技術(shù)第5冊，教材只有一個(gè)模塊：動(dòng)畫(huà)制作模塊，學(xué)習的軟件是flash，利用該軟件制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà)。
知識點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)制作操作方法。
重難點(diǎn)：運用flash軟件制作動(dòng)畫(huà)作品。
三、教學(xué)指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和電教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標，以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解計算機的一些基礎知識。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、熟練掌握計算機的基礎知識，制作相應的信息技術(shù)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過(guò)程中要以“任務(wù)驅動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養和動(dòng)手操作能力的形成，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中培養學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標。
信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本計算機操作有一定基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論學(xué)習氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導。
二教材分析
學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材。本學(xué)期學(xué)習三個(gè)單元內容，分別是第一章信息整理展示，第二章數據處理分析，第三章信息交流共享。
第一單元中涉知識點(diǎn)有演示文稿策劃準備演示文稿制作放映添加多媒體設置效果演示文稿打包發(fā)布。
第二單元中涉知識點(diǎn)有電子表格特點(diǎn)應用使用電子表格收集信息電子表格排版數據處理直觀(guān)生動(dòng)圖表。
第三單元中主要內容有電子郵件即時(shí)通訊網(wǎng)絡(luò )論壇。
三教學(xué)目標
1了解演示文稿用途。掌握策劃制作演示文稿方法。根據需要合理地應用動(dòng)畫(huà)切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。
2掌握數據收集過(guò)程中常用編輯操作方法。合理調整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數。運用圖表直觀(guān)地表達數據涵義。
3掌握電子郵件使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活影響并樹(shù)立良好網(wǎng)絡(luò )道德。
四教學(xué)進(jìn)度安排
第二周第一章第一節演示文稿策劃準備。
第三周第一章第二節掌握策劃制作演示文稿方法。
第四周第一章第三節掌握設置演示文稿動(dòng)畫(huà)切換效果。
第五周第一章第四節綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。
第六~七周第二章第一節掌握數據收集過(guò)程中常用編輯操作方法。
第八~九周第二章第二節合理調整電子表格版面。
第十~十一周第二章第三節掌握查找替換排序篩選以常用函數。
第十二~十三周第二章第四節運用圖表直觀(guān)地表達數據涵義。
第十四周第三章第一節第二節掌握電子郵件使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己交流工具。
第十五周第三章第三節第四節能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活影響并樹(shù)立良好網(wǎng)絡(luò )道德。
第十六周~~第十七周期末總結測評。
信息技術(shù)教學(xué)計劃3
一、教材分析
本教材是根據江蘇省小學(xué)計算機教學(xué)實(shí)際和江蘇省教委的要求，參照國家教委全國中小學(xué)計算機教育研究中心制定的《中、小學(xué)計算機課程指導綱要》精神編寫(xiě)的。
本教材是第二次改版，內容增加了目前流行的Windows98操作系統，并進(jìn)一步增加了內容的趣味性和靈活性，旨在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng )造力。
本冊教材的主要內容有：信息技術(shù)基礎知識、Windows 98、畫(huà)圖、文字處理、學(xué)做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。
二、班級情況分析
三年級共有學(xué)生130人左右，他們是第一次學(xué)習計算機，對計算機有著(zhù)較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉化為對計算機學(xué)科的興趣，對他們今后的學(xué)習和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導不當也容易轉化為對計算機的畏懼，對他們以后學(xué)習和運用計算機產(chǎn)生負面影響。三年級學(xué)生對事物有一定的觀(guān)察、理解、想象、思維能力，學(xué)習態(tài)度一般比較端正，不較好的學(xué)習習慣。但也有少數學(xué)生由于學(xué)習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時(shí)較為活躍，不太遵守課堂紀律。
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生從小具有現代科學(xué)意識的知識技能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
2、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生學(xué)習計算機的'興趣和養成良好的操作計算機的習慣。
3、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生刻苦的學(xué)習精神、精益求精的學(xué)習態(tài)度和持之以恒的學(xué)習品質(zhì)。
4、通過(guò)學(xué)習與操作，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力與運用能力，能夠將所學(xué)知識運用于實(shí)際生活和學(xué)習中。
5、通過(guò)學(xué)習計算機知識，掌握計算機運用，培養跨世紀人才，提高全民素質(zhì)。
6、對學(xué)生有機滲透愛(ài)國主義教育。
四、思想品德結合點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習計算機，培養學(xué)生對高科技、新科技探索的渴望，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，結合當今的國際、國內的科技發(fā)展情況，引導學(xué)生樹(shù)立長(cháng)大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向
五、教學(xué)措施
1、本教材知識范圍涉及較廣，教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力，要重視培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。
2、計算機是一門(mén)理論性和實(shí)踐都很強的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，合理安排好上機時(shí)間，保證一定的上機量。
3、重視對整個(gè)學(xué)習過(guò)程的實(shí)踐，避免對某一單項操作要求過(guò)高，注意分配好各個(gè)內容的合理的量。
4、教學(xué)中注意引導學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動(dòng)腦筋”等內容啟發(fā)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，根據實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)制定教學(xué)方案，提高高教學(xué)效果。
6、根據學(xué)生的興趣、意識，知識、技能力等幾個(gè)方面，用適當的形式對教學(xué)進(jìn)行考核，惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。
7、有機結合有關(guān)教材內容，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神，使學(xué)生成為具有現代科學(xué)意識技能的新一代接班人。
六、時(shí)間安排
內 容 周次
信息和信息處理工具 1
計算機的組成 2~3
計算機的應用 4~5
初識Windws98 6
認識Windows 98窗口 7~8
玩“紙牌”游戲 9~10
認識鍵盤(pán) 11~12
指法 13~14
認識《畫(huà)圖》 15
畫(huà)線(xiàn) 16
畫(huà)方形和圓形 17
畫(huà)多邊形 18
信息技術(shù)教學(xué)計劃4
小學(xué)logo語(yǔ)言教學(xué)看是程序設計，其實(shí)是在利用抽象程序，具體化圖象的基礎上參透和理解科學(xué)處理和控制的計算機科學(xué)，進(jìn)而發(fā)現和掌握程序處理信息的過(guò)程和思想。因此，logo教學(xué)設計旨在讓學(xué)生發(fā)現和探索。
本冊教材，先是簡(jiǎn)單地將Logo的部分命令通過(guò)簡(jiǎn)單的方式展示出來(lái)，在學(xué)生掌握了基本的語(yǔ)法后，讓學(xué)生去發(fā)現、探索，通過(guò)他們的想象力，通過(guò)試誤來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、學(xué)習LOGO語(yǔ)言和利用LOGO語(yǔ)言編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序及調用程序，讓學(xué)生對計算機語(yǔ)言有初步的認識。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
周次/日期
教學(xué)內容（課組）
教時(shí)數
教學(xué)目標（知識、能力、情感）
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1—2
第1課 認識Logo
2
1.掌握進(jìn)入與退出Logo語(yǔ)言窗口的方法。
2．掌握清屏復位、顯龜及藏龜命令。
3．初步掌握輸入Logo語(yǔ)言命令的基本方法。
1．重點(diǎn)：清屏復位、顯龜及藏龜命令。
2．難點(diǎn)：Logo語(yǔ)言命令的輸入方法。
3－4
第2課 畫(huà)樓梯
2
1．掌握前進(jìn)與后退命令、左轉與右轉命令。
2．初步掌握小海龜方向變化與轉彎命令之間的關(guān)系。
3．學(xué)會(huì )用Logo語(yǔ)言命令畫(huà)簡(jiǎn)單圖形。
1．重點(diǎn)：前進(jìn)與后退命令、左轉與右轉命令。
2．難點(diǎn)：小海龜方向變化與轉彎命令之間的關(guān)系。
5－6
第3課 畫(huà)虛線(xiàn)
2
1．掌握提筆、落筆、復位、擦除命令。
2．能使用兩種不同方法畫(huà)出虛線(xiàn)。
1．重點(diǎn)：提筆命令與落筆命令。
2．難點(diǎn)：落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。
7－8
第4課 畫(huà)正多邊形
2
1．掌握重復命令的基本格式。
2．能用重復命令簡(jiǎn)化規則圖形的畫(huà)圖命令。
1．重點(diǎn)：重復命令的基本格式。
2．難點(diǎn)：確定重復的內容與重復的次數。
9－10
第5課 畫(huà)星星
2
1．熟練掌握重復命令的使用方法。
2．能使用重復命令畫(huà)角數為奇數的正多角星。
1．熟練掌握重復命令的使用方法。
2．能使用重復命令畫(huà)角數為奇數的正多角星。
11－12
第6課 畫(huà)風(fēng)車(chē)
2
1．能正確地使用重復命令的嵌套，加深對重復命令基本格式的掌握。
2．能利用重復命令的'嵌套簡(jiǎn)化一些圖形的畫(huà)圖命令。
1．重點(diǎn)：重復命令的基本格式。
2．難點(diǎn)：里、外重復命令中重復的內容與重復的次數的確定。
13－14
第7課 彩色世界
2
1．掌握“SETPC”、“SETBG”、“FILL”命令。
2．學(xué)會(huì )使用Logo令畫(huà)彩色圖形。
3．能對封閉圖形進(jìn)行涂色。
1．重點(diǎn)：“SETPC”命令。
2．難點(diǎn)：對封閉圖形進(jìn)行涂色。
17---18
復習
復習已學(xué)過(guò)的PCLOGO語(yǔ)言的常用命令。
并能畫(huà)出教師指定的圖形。
記住常用命令
信息技術(shù)教學(xué)計劃5
一、教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )使用表格數據的“自動(dòng)求和”按鈕和插入求和函數的兩種求和方法進(jìn)行數據處理。
2.通過(guò)教師演示、小組合作等方法，經(jīng)歷對表格數據自動(dòng)求和的過(guò)程，提高合作交流能力及動(dòng)手操作能力。
3.在學(xué)習中體會(huì )Excel強大的數據處理功能，感受信息技術(shù)給生活和學(xué)習帶來(lái)的高效便捷性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】表格數據的求和操作。
【難點(diǎn)】多種求和操作的靈活運用。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
教師利用多媒體展示五年級各班期中考試的各科分數，提出問(wèn)題：
(1)如何知道五年級哪個(gè)班級語(yǔ)文總分最高呢?【首先將每班語(yǔ)文學(xué)科分數相加，再進(jìn)行比較】
(2)如何快速計算出各班語(yǔ)文學(xué)科總分?【利用Excel表格中的求和功能】
教師總結：在Excel表格中有許多快速處理數據的方法，那應該如何快速求和呢?本課就一起來(lái)學(xué)習《自動(dòng)求和》，掌握利用表格對數據進(jìn)行自動(dòng)求和的方法。
(二)新課講授
1.“自動(dòng)求和”按鈕
教師講解：Excel中提供了非常方便的自動(dòng)求和方式，即“自動(dòng)求和”按鈕。
教師分發(fā)有關(guān)“自動(dòng)求和”按鈕相關(guān)知識的資料卡片，提出問(wèn)題：
(1)結合教材及下發(fā)的資料卡片，“自動(dòng)求和”按鈕在Excel中的什么位置?【常用工具欄】
(2)“自動(dòng)求和”按鈕的符號及讀法是什么?【“∑”，讀作“西格瑪”】
教師演示“自動(dòng)求和”按鈕的使用方法，提出問(wèn)題：在對“五(3)班成績(jì)表”中語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行求和的.過(guò)程中，主要操作步驟是什么?【選定需要求和單元格→單擊“自動(dòng)求和”按鈕→按回車(chē)鍵】
布置任務(wù)：限時(shí)3分鐘，獨立完成對“五(3)班成績(jì)表”中其他學(xué)科的求和操作。
教師總結：當對一行或一列數據進(jìn)行求和時(shí)，首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個(gè)空白單元格，然后單擊常用工具欄中的“自動(dòng)求和”按鈕，選擇參與求和的數據，最后按回車(chē)鍵，結果就會(huì )出現在所選定的單元格中。
2.插入求和函數
教師講解：除了使用“自動(dòng)求和”按鈕之外，還可以使用插入求和函數的方式快速求和。
布置任務(wù)：以信息技術(shù)小組為單位，限時(shí)5分鐘，結合教材討論其他自動(dòng)求和方式。
提出問(wèn)題：
(1)除了利用求和工具之外，還有什么方法可以求和呢?【可以通過(guò)插入求和函數】
(2)如何插入求和函數?【單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數)按鈕或“插入→函數”命令，選擇“SUM”】
教師總結：在Excel中有很多函數，如：SUM求和函數、MAX求最大值函數等。熟練使用這些函數可以快速處理表格數據。
(三)鞏固提高
布置活動(dòng)：限時(shí)5分鐘，統計五(1)班、五(2)班的語(yǔ)文得分情況，利用兩種方式進(jìn)行求和，在最短時(shí)間計算出五(1)班、五(2)班語(yǔ)文總分。
教師評價(jià)要點(diǎn)：能熟練運用兩種求和方式進(jìn)行求和、計算結果又快又準確。
(四)小結作業(yè)
小結：教師提問(wèn)主要收獲，學(xué)生回答利用自動(dòng)求和按鈕及使用求和函數的方法進(jìn)行求和運算。
作業(yè)：統計家庭一周的開(kāi)銷(xiāo)情況，并利用不同求和方式計算出每一個(gè)項目的花費總和。
四、板書(shū)設計
信息技術(shù)教學(xué)計劃6
一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養班級學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì )一些常見(jiàn)的應用軟件。
3、學(xué)會(huì )獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應用能力。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能目標：
通過(guò)本課的學(xué)習，強化計算機的操作能力，進(jìn)一步理解計算機是人們處理信息的“工具�！�
使班級學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及句子的'方法；加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
2、過(guò)程與方法目標：
要求班級學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。
初步了解信息在社會(huì )各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習的興趣。
培養班級學(xué)生準確的操作姿勢，培養班級學(xué)生操作電腦的良好習慣
通過(guò)應用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓班級學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學(xué)生通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng)，學(xué)會(huì )基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進(jìn)、行距等）的處理對信息表達的作用，學(xué)會(huì )編輯簡(jiǎn)單的文檔。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養班級學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識，培養班級學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
通過(guò)學(xué)習，使班級學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養班級學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵班級學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。養成良好的計算機使用習慣。
四、教學(xué)措施
通過(guò)講授，使班級學(xué)生在感性上對電腦有一個(gè)基本的認識，并且讓班級學(xué)生能夠學(xué)會(huì )一些基本操作。
以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習和應用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細的“任務(wù)”著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)恰當的教學(xué)方法，使班級學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)班級學(xué)生學(xué)習興趣，培養班級學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
利用機房電腦，為班級學(xué)生創(chuàng )造良好的上機學(xué)習機會(huì )，提高班級學(xué)生的實(shí)際操作能力。
通過(guò)演示和教授相矯襝的方式，讓班級學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內容。
課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高班級學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂的主體交給班級學(xué)生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力。
采用分組合作的教學(xué)模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。
信息技術(shù)教學(xué)計劃7
促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養自主主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。
通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個(gè)全面的了解，并在此基礎上培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。
通過(guò)對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習，努力進(jìn)取使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具備良好的道德修養，愛(ài)護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學(xué)習、課前預習、課后復習的良好習慣。
一、為使學(xué)生對此門(mén)課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：
1、要求學(xué)生課前預習，上課認真聽(tīng)講并及時(shí)做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。
2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無(wú)故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。
3、上機時(shí)需對號入座，不準你來(lái)我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機氛圍。
4、不明之處要事先詢(xún)問(wèn)，不準亂操作微機。
5、現代教育技術(shù)與學(xué)具應用：
信息技術(shù)作為現代教育技術(shù)的一門(mén)重要學(xué)科有著(zhù)其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應用著(zhù)現代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著(zhù)充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
五年級只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來(lái)說(shuō)很感興趣，通過(guò)觀(guān)察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：
1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的一無(wú)所知到初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為使今年的`更好學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。今學(xué)期本著(zhù)教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jì)的提高。
2、學(xué)生現有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。
3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養，并不斷培養他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識，擴大知識面。
4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現培養較好學(xué)生，使之在學(xué)習成績(jì)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識成績(jì)更上一層樓。通過(guò)兩方面的照顧，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jì)。
三、教材分析：
現用教材是新舊知識結合的教材，與現實(shí)所用也有過(guò)時(shí)的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，在感覺(jué)上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門(mén)課程中的一門(mén)重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò )交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學(xué)生必須掌握的內容。要求每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容有：
1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。
2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導自己的教學(xué)。
3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好集體備課，練好基本功。
五、教學(xué)措施：
本學(xué)期的教學(xué)目標是本著(zhù)培養創(chuàng )新精神、增強信息意識、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)具體的操作實(shí)際。
1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。
2、課堂學(xué)習中利用教師示范，電教學(xué)習激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。
3、教學(xué)中，加強對實(shí)踐的操作，培養他們舉一反三，融會(huì )貫通的技能。
4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛(ài)護公物的培養。
六、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：
第一課：飛速發(fā)展的電腦
第二課：使用電腦的平臺
第三課：管理計算機的資源
第四課：文件多了要管理
第五課：我給文件減減肥
第六課：綜合實(shí)踐
第七課：期中評價(jià)
第八課：我有電子郵箱了
第九課：特快專(zhuān)遞沒(méi)我快
第十課：想要傳啥就傳啥
第十一課：郵件多了要管理
第十二課：你說(shuō)我講大家談
第十三課：遠隔千山對面聊
第十四課：綜合實(shí)踐
第十五課：期末考試與總結
信息技術(shù)教學(xué)計劃8
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)情分析
本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個(gè)班，有學(xué)生60余人。通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習打下了較好的基礎。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固。
學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣較濃厚，學(xué)習積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習態(tài)度極為不端正，由于過(guò)去一年不好好學(xué)習信息技術(shù)而導致對計算機的基本操作沒(méi)能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習可能比較困難。
根據上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況，教學(xué)過(guò)程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著(zhù)濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統學(xué)習上來(lái)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內容是全新的，包括：動(dòng)畫(huà)設計和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。
知識點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)、元件及漸變動(dòng)畫(huà)、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場(chǎng)景的組織與管理、動(dòng)畫(huà)綜合設計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設計、制作網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價(jià)網(wǎng)站。
重難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)與漸變動(dòng)畫(huà)的制作;網(wǎng)頁(yè)的制作
四、教學(xué)目標
1、了解動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)制作軟件及動(dòng)畫(huà)類(lèi)型。
2、體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣，初步學(xué)會(huì )使用動(dòng)畫(huà)表達思想，呈現信息的方法。
3、學(xué)會(huì )使用flash 8制作動(dòng)畫(huà)。
4、了解動(dòng)畫(huà)的`設計流程，初步掌握根據主題規劃設計簡(jiǎn)單腳本。
5、了解動(dòng)畫(huà)的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會(huì )根據創(chuàng )意與設計對動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作進(jìn)行評價(jià)。
6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結構，根據主題合理規劃網(wǎng)站結構和內容。
7、能夠使用所見(jiàn)即所得工具制作網(wǎng)頁(yè)，會(huì )利用表格對網(wǎng)頁(yè)內容進(jìn)行簡(jiǎn)單布局。
8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。
五、教學(xué)措施
新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )造力，積極利用圖書(shū)、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來(lái)豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結合起來(lái)，與自身的教學(xué)水平結合起來(lái)，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
根據我�，F有的設備設施和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)措施：
1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過(guò)程中，列舉一些生動(dòng)有趣的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、在上機練習的過(guò)程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤。
3、在教學(xué)過(guò)程中，多采用自學(xué)輔導法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導學(xué)生通過(guò)教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。
4、在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)指導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運用。
5、信息技術(shù)教學(xué)應突出本學(xué)科的特征，要教會(huì )學(xué)生怎樣通過(guò)外界信息來(lái)學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習方法運用到其他學(xué)科之中。
信息技術(shù)教學(xué)計劃9
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自我之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、積極參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的本事。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的.本事，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術(shù)教師更應當不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
信息技術(shù)教學(xué)計劃10
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針，認真落實(shí)第三次全教會(huì )和省、市、縣基礎教育工作會(huì )議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育研究，深化教學(xué)指導，教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開(kāi)創(chuàng )我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線(xiàn)教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數，具有一定的創(chuàng )新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng )新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定了基礎。
三．工作任務(wù)
1、 加強教研課題研究。
�、� 不斷深化原有課題的研究實(shí)驗，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫(xiě)結合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
�、� 做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
�、� 根據課程改革的需要，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。
2、 努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。
�、� 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨創(chuàng )性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng )新性課堂教學(xué)新模式。
�、� 開(kāi)展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的.交流。并積極組織有關(guān)教師觀(guān)摩、督促教師自覺(jué)掌握和運用現代教育技術(shù)，規范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、 狠抓務(wù)類(lèi)競賽培訓，提升“素質(zhì)+特長(cháng)”的層次。
各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng )造力的重要渠道，抓好各類(lèi)競賽，一方面要完善激
勵機制，另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓練機制，要求各教研組在培養特長(cháng)生方面要有具體措施。
四．工作措施
1、 嚴格教學(xué)管理、落實(shí)常規教學(xué)
學(xué)校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設計和落實(shí)備課效能上下功夫。
，熊市中學(xué)教研工作計劃范文
2、 進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監控機制。
�、� 突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案。
�、� 突出教學(xué)成績(jì)，監控管好課堂教學(xué)。
3、 強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)。
�、偻ㄟ^(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，引導
4、 精心組織教研活動(dòng)。
主要活動(dòng)
九月份：1、 成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。
2、 織開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、 開(kāi)展教研活動(dòng)。
十月份：1、 組織開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、 教研組組織召開(kāi)課題研討會(huì )和新課程培訓學(xué)習。
3、 創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。
十一月份：教研活動(dòng)開(kāi)放月
十二月份：1、 總結前期教研經(jīng)驗，繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、 學(xué)論文征集、評選。
3、 組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
元 月 份：
1、 各教研組工作總結。
2、 期末教學(xué)大檢查。
信息技術(shù)教學(xué)計劃11
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識word20xx，會(huì )使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的內容學(xué)習簡(jiǎn)單的`小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)進(jìn)度
序號教學(xué)內容課時(shí)
1、文件操作 1
2、認識word20xx 1
3、做個(gè)小小打字員 2
4、改錯小能手 1
5、美化小天使 2
6、調整段落內容 1
7、簡(jiǎn)單的排版 2
8、插入藝術(shù)字 1
9、插入圖片 1
10、文本框的使用 1
11、探險家之旅 1
12、初探俱樂(lè )部 1
13、網(wǎng)上尋寶 2
14、制作小報 2
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。
2、教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。
3、加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
信息技術(shù)教學(xué)計劃12
一、指導思想：
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析：
這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔任六年級的教學(xué)任務(wù)，這個(gè)年級的學(xué)生已經(jīng)上過(guò)三個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機上機實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時(shí)加強六年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)�。小學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式，用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。
三、教材分析：
本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學(xué)期六年級采用六年級上冊。本教材都有兩個(gè)以上的單元內容，語(yǔ)言紋字童趣化、圖形圖像直觀(guān)化、學(xué)習過(guò)程自主化、知識內容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標：
六年級：LOGO語(yǔ)言的了解與基本操作，算法思想的初步認識。
五、進(jìn)度安排：
六年級：每節課用20—25分種講理論、剩余時(shí)間上機訓練。
六、計算機治理
從系統上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）加強課堂常規管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò )室的正常運作沒(méi)有良好的課堂紀律，就沒(méi)有良好學(xué)習環(huán)境。
�。�2）課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題立刻報告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計算機。
�。�3）課時(shí)監督：上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
�。�4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長(cháng)下去檢查各組計算機，看使用一節課后那臺計算機有問(wèn)題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實(shí)，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無(wú)損壞。
通過(guò)這樣一環(huán)節一環(huán)節的'監督、檢查計算機出現問(wèn)題的機率大大減少了，另外，平時(shí)上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。
小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃11
一、教材分析
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內容上看：
1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當分散、更易入門(mén)。
2、學(xué)習方式為學(xué)生構想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等
3、與學(xué)科結合更緊密，體現知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。
二、學(xué)生分析：
六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對信息技術(shù)這門(mén)課程本身與其他
三、教學(xué)進(jìn)度安排表
第一周：課堂常規教學(xué)
第二周：漢字的發(fā)展
第三周：世界之最
第四周：房間的布置
第五周：鋪地磚
第六周：編制古詩(shī)集
第七周：周歷制作
第八周：我們的生活變化多
第九周：二十年以后
第十周：畢業(yè)留念冊
第十一周：認識機器人
第十二周：走近機器人
第十三周：機器人郵遞員
第十四周：機器人導游
第十五周：機器人衛士
第十六周：機器人避障
第十七周：期末考試
四、本冊的教學(xué)目標：
1、通過(guò)信息技術(shù)手段的運用，來(lái)綜合學(xué)習自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識。
3、以網(wǎng)絡(luò )中的各種實(shí)際應用為主線(xiàn)，突出網(wǎng)絡(luò )在生活中的實(shí)際應用，體現網(wǎng)絡(luò )對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用價(jià)值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
五、教學(xué)措施與方法：
1、加強信息技術(shù)基礎教育。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強這方面的練習，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀(guān)教學(xué)，充分利用“實(shí)物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習注意力，提高課堂學(xué)習效率。
3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現自己，展示自我的機會(huì )，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，并運用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
信息技術(shù)教學(xué)計劃13
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計算機，接觸計算機的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會(huì )，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對五、六年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘學(xué)生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應著(zhù)重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、全冊教材的目的和要求：
1、初步了解程序設計的基本思想和方法；
2、培養學(xué)生的邏輯思維能力。
全冊教材共十二課，可分為三個(gè)單元�？傉n時(shí)為十五課時(shí)。
單元內容如下：
1、我們來(lái)訓練小海龜；
2、小海龜登臺表演了；
3、看看小海龜的高招。
三、學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：
教材是小學(xué)《信息技術(shù)》六年級（下冊），供已經(jīng)具有一定信息技術(shù)基礎知識和技能的小學(xué)生使用。學(xué)生經(jīng)過(guò)3個(gè)學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)對信息技術(shù)具有了一定的理解和操作能力。教學(xué)中采用任務(wù)驅動(dòng)的方式，通過(guò)小學(xué)生易于接受和掌握的Logo語(yǔ)言的學(xué)習和訓練，讓學(xué)生初步了解程序設計的`基本思想和方法，培養學(xué)生的邏輯思維能。
繪圖是Logo語(yǔ)言中最主要的功能，它通過(guò)控制一個(gè)“海龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語(yǔ)言的命令編寫(xiě)程序，直接指揮機器人畫(huà)畫(huà)、做數學(xué)題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機器演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，做你想要做的許多事情。
信息技術(shù)教學(xué)計劃14
一、本學(xué)期教研工作的指導思想和目的要求
1、在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓練思維，培養能力，夯實(shí)基礎，單元過(guò)關(guān)”的原則開(kāi)展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強個(gè)別輔導，使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。以常規、細節、過(guò)程為抓手，不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅持“反思促提高，切磋共發(fā)展”的教研觀(guān)和“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的科研觀(guān)，在電教工作方面，要以熱情、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線(xiàn)為目的，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、本學(xué)期的工作目標是：
�。�1）加強集體備課，建設共享資源，提高課堂教學(xué)效果。
�。�2）組織開(kāi)展好第二課堂，培養學(xué)生興趣和技能，并爭取參加電腦制作活動(dòng)比賽獲得獎勵。
�。�3）建設好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫。
�。�4）做好教學(xué)平臺檢修工作，機房的維護及設備管理工作。
二、基本情況
1、科組現有9名教師，9人都擔任信息技術(shù)課教學(xué)工作。2人兼職教導處，1人兼職團委，1人兼職婦委會(huì )，5人兼職電教管理及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與建設，4人兼職級部干事�？平M教師承擔比較重的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教師都兼職多個(gè)崗位。2、學(xué)生人數比較多，各年級學(xué)生知識基礎不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)開(kāi)展常規教學(xué)
為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)考核，在新形勢下，對于信息技術(shù)的`課程設置提出了新的要求，本學(xué)期要必須解決如下問(wèn)題：
1、繼續進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索，以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習興趣為手段，達到提高學(xué)生信息素養的目的。開(kāi)展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內多掌握一些未來(lái)走向社會(huì )所需要的信息技術(shù)知識。
2、強化措施，規范課堂教學(xué)管理，構建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí)，要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評定辦法，以x考核流于形式。
3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺，建設好平臺。
�。ǘ┳ズ眯畔⒓夹g(shù)二課堂的培優(yōu)工作
信息技術(shù)科組有劣勢，也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓工作。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施措施
1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
認真學(xué)習《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神，總結臨考經(jīng)驗。提倡集體備課，充分發(fā)揮集體的力量，共同研究教材教法，力求尋找與新課程相適應
的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持做到集體備課與評課
各年級備課要認真研究教材，精心備課，準確把握每節課程的精髓；要求堅持互相聽(tīng)課與相互評課，并進(jìn)行教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的不足，及時(shí)調整，在不斷試驗中找出新路子，新方法。
3、做好網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作
學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)平臺的作用更為突出，沒(méi)有教學(xué)平臺，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí)，致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生作品評價(jià)平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專(zhuān)題網(wǎng)站。
�。ㄋ模┘訌娍平M建設，提高戰斗力
1、每月召開(kāi)一次科組會(huì )議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。
2、各年級加強集體備課。每周一次集體活動(dòng)，形式可以是公開(kāi)課、教育理論學(xué)習及教材研究等教研活動(dòng)，為科組教師提供互相觀(guān)摩和學(xué)習交流的機會(huì )。
3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以科組內公開(kāi)課或說(shuō)課的形式進(jìn)行，共同研究教法。促使組員更加認真地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言，各抒己見(jiàn)，言者中肯，聽(tīng)者受益，在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)的主要內容和時(shí)間安排
周次教學(xué)教研活動(dòng)安排
準備科組會(huì )議材料第1周科組教師會(huì )議，研討本學(xué)期教研計劃集體備課制定各年級教學(xué)計劃了解各年級學(xué)生基本情況第2周檢查機房設備，做好上機操作準備完成《信息科組工作計劃》總結上學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況收集并上報上學(xué)期學(xué)生培訓工作提出本學(xué)期興趣小組培訓方案開(kāi)始信息技術(shù)學(xué)科補差工作準備公開(kāi)課安排公開(kāi)課公開(kāi)課總結工作第3周第4周第5周第6周科組內部教育理論學(xué)習加強對電腦制作同學(xué)的指導第7周進(jìn)行教學(xué)設備的檢查、維修第8周第9周進(jìn)行教案檢查備課總結工作教學(xué)模式研討機房中斷檢修及衛生清潔總結前一段學(xué)生興趣小組培訓工作第10周組織與校外信息科組的經(jīng)驗交流第11周第12周組織全校電腦制作比賽第13周第二次檢查備課情況，總結交流第14周檢修教室多媒體平臺，機房的電腦第15周
結束各年級信息考核成績(jì)的工作第16周組織期末的信息技術(shù)學(xué)生考試第17周總匯教案、課件錄入學(xué)校資源庫第18周第19周收集各年級、各科組的教學(xué)資源整理本學(xué)期的教學(xué)資源庫按學(xué)校安排活動(dòng)1、完成期末成績(jì)統計第20周2、總結本學(xué)期工作，研究下學(xué)期工作3、上報各種資料4、完成對機房的設備檢驗周次010203040506070809101112131415
教學(xué)內容(包括實(shí)驗等)信息及其特征信息技術(shù)的歷史、發(fā)展信息獲取的一般過(guò)程搜索引擎（上機）搜索技巧（上機）文件及其類(lèi)型多途徑下載文件（上機）網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息檢索信息加工過(guò)程與方式算法設計信息的智能化加工文字及其處理技術(shù)Word或WPS初步文本信息的結構化和形象化備注安排期中考試Execl初步（Execl的介紹使用）期中考試及試題分析表格數據處理表格的圖形化及多元化階段復習圖象信息的采集加工（3節）數字化音頻的采集5
信息技術(shù)教學(xué)計劃15
一、指導思想和教學(xué)目標
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；通過(guò)信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等方面的問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本教材結合時(shí)代特色，介紹信息技總體目標,讓學(xué)生了解計算機的組成,因特網(wǎng)的合用,及網(wǎng)上信息的搜索,查詢(xún).引入簡(jiǎn)體中文Word**文字處理軟件為教學(xué)內容，從建立個(gè)人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應用文檔等幾個(gè)方面來(lái)指導學(xué)生學(xué)習和上機。
三、教學(xué)措施
1、理論學(xué)習與上機實(shí)踐相結合。
2、采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量的任務(wù)（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐，引導和培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò )資源，擴大學(xué)習空間，豐富課堂教學(xué)。
4、認真備課、上課，嚴格要求要求學(xué)生。
四、課時(shí)安排
教學(xué)內容-----------------合計18課時(shí)
第一部分信息及計算機技術(shù)---------共5課時(shí)
第1周：信息在我們身邊-------------自讀
綜合實(shí)踐課題（一）-----------1
第2周：、信息與計算機技術(shù)------------自讀
第3周：計算機的`硬件--------------05
計算機的軟件--------------05
第4周：初識Windowsxp操作系統---------1
鼠標的用法---------------1
第5周：認識Windowsxp窗口-----------1
第二部分信息的獲取------------共1課時(shí)
第6周：信息的傳遞
信息社會(huì )向我們招手
信息工具漫談
第8周：計算機網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)介
走近Internet
第9周：WWW
如何瀏覽網(wǎng)頁(yè)
第10周：信息查詢(xún)一點(diǎn)通
第11周：下載軟件高手--網(wǎng)際快車(chē)
第三部份文字信息的處理----------共9課時(shí)
1、文字信息處理的發(fā)展------------自讀
2、認識你的作文幫手-------------自讀
第13周：熟悉漢字輸入法--------------1
第14周：寫(xiě)好你的作文---------------1
第15周：管理好自己的文件-------------1
第16周：編輯你的文檔---------------1
第17周：綜合實(shí)踐課題（四）------------1
第18周：美化你的文檔（一）------------05
美化你的文檔（二）------------05
第19周：綜合實(shí)踐課題（五）------------1
第20周：文字信息表格化--------------05
“錦上添花”--手動(dòng)制表---------05