《給家鄉孩子的信》讀后感

《給家鄉孩子的信》讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《給家鄉孩子的信》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《給家鄉孩子的信》讀后感1

　　今天，我讀了巴金爺爺的一封信，心里涌起了許多的感受。

　　巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉的'孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)��！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他和家鄉的孩子感情是多么深��！

　　巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人物。

　　我想，有時(shí)考試成績(jì)稍好一點(diǎn)，我就有點(diǎn)得意洋洋，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習上取得多大的成績(jì)，我都要一如既往地努力，要想到學(xué)無(wú)止境，知識是人永遠也學(xué)不完的。

《給家鄉孩子的信》讀后感2

　　原以為大作家寫(xiě)的每篇文章都讓人似懂非懂，原以為大作家寫(xiě)的每篇文章都是高談闊論，但當我讀完巴金爺爺的這封《給家鄉孩子的信》時(shí)，我的想法改變了。

　　信中，這位令人景仰的世紀老人向家鄉孩子們講述了對自己的評價(jià)以及用一生感悟的人生道理，字里行間洋溢著(zhù)對家鄉孩子的'真誠關(guān)懷與親切的勉勵。

　　三遍讀罷，一份愧疚與歉意洋溢我的心頭。巴金爺爺，我想真誠地向您說(shuō)聲“對不起”！因為在我的人生中，從未有過(guò)您這樣崇高的思想，當然，這些也都是冰凍三尺非一日之寒。我也沒(méi)有深入到學(xué)習中，去理解它，熱愛(ài)它，而讓好多光陰在沒(méi)有意義的作為中流逝過(guò)去。沒(méi)有讓我的父母、老師、同學(xué)因為我的存在而感到更加快樂(lè )與溫馨。

　　難道正如許多人所說(shuō)：失去才會(huì )懂得珍惜嗎？要“讓自己的生命開(kāi)花結果”，只有為別人付出我們的愛(ài)、同情、時(shí)間與精力，這樣的人生才有意義。

　　我會(huì )牢牢記住那沒(méi)有精煉華麗的文字，卻包涵了對家鄉孩子的理解、關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；記住那沒(méi)有一起一伏，但平淡中卻給人無(wú)限感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。讓它們伴我走過(guò)今后的每一個(gè)艷陽(yáng)春！

　　怎么樣？寫(xiě)得很棒吧？你也可以將你的好作文發(fā)給我們，讓同學(xué)們分享你的成功！

《給家鄉孩子的信》讀后感3

　　生命的意義是什么？你知道嘛？生命的意義用巴金爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“生命的意義在于奉獻而不是在于享受�！钡拇_如此，聰明的人都知道奉獻才是最可貴的。奉獻，無(wú)疑是獻出，送給的意思，巴金爺爺的`一生為孩子著(zhù)想，為祖國著(zhù)想，他把自己對祖國和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，為我們留下幾千萬(wàn)字的作品，這對后人來(lái)說(shuō)，也是一種奉獻，一種感情上的奉獻。

　　全椒縣有一位老奶奶，她是一位盲人，可她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人民著(zhù)想，甚至連毫無(wú)血緣關(guān)系，素未蒙面的陌生人也被她所感動(dòng)。這位老奶奶所住的那條街，地面不平，也沒(méi)有路燈，每當她聽(tīng)見(jiàn)路人跌倒的聲音，他的心就像被針扎了一樣疼。于是她拿出所有積蓄為路面上安了一盞路燈。大家都被她所感動(dòng)，便集資在這條街上安了一排路燈。這也是一種奉獻，是一種精神上的奉獻。奉獻，看似小事，可非也，奉獻是人一生道德的“成績(jì)單”奉獻的越多，“成績(jì)單”上的“分數”自然也會(huì )高很多。人的一生就要為別人付出，一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。

《給家鄉孩子的信》讀后感4

　　今天，我們上了一篇課文《給家鄉孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。

　　巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個(gè)普通人�？墒菍�(shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jì)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著(zhù)竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂，創(chuàng )造出那么名篇佳作來(lái)表達對祖國和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。

　　奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會(huì )，對周?chē)��?人貢獻一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內心是充實(shí)的，精神是富有的。

　　《給家鄉的孩子的信》這篇課文使我體會(huì )到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。

《給家鄉孩子的信》讀后感5

　　讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信，讓我受益匪淺。

　　這封信主要寫(xiě)了巴金帶病回信給家鄉的孩子們，還把平生所悟全都總結給孩子們了，希望他們好好學(xué)習。巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉的孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的.美好感情，給人以人生啟迪。

　　巴金爺爺樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個(gè)在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著(zhù)想。

　　以前，我是一個(gè)自私的人，處處為自己的好處著(zhù)想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻給了別人。

　　巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！闭f(shuō)的不錯。每個(gè)人都應該要這樣堅持不懈。因為堅持是成功的首要，貴在堅持嘛！

　　文中還有一句話(huà)，讓我覺(jué)得記憶猶新，就是“人活著(zhù)不是為了白吃干飯······”這句話(huà)表明了我們要為社會(huì )做出貢獻，讓人生放出光彩。

　　只有為別人貢獻愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費時(shí)間，同情別人……生命才會(huì )開(kāi)花結果，人生才有價(jià)值，有意義！

《給家鄉孩子的信》讀后感6

　　我讀了巴金爺爺的一封《給家鄉孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感動(dòng)。 巴金爺爺歲數以大，連筆以拿不起來(lái)，但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的石頭似的筆，寫(xiě)了一封信這說(shuō)明他多么關(guān)愛(ài)孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會(huì )添光彩，這可以看出他的'品質(zhì)多么高尚，他讓我領(lǐng)會(huì )到了世界上并不是為了白吃干飯，是為了讓社會(huì )添上光彩還讓我們學(xué)會(huì )了時(shí)間是不容許你的，讓我們不要浪費時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習上，才會(huì )讓你的生命開(kāi)花結果。里面有一句話(huà)；生命的意義在于奉獻，而不在于亨受“巴金爺爺是這么說(shuō)的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的一切，給祖國做一個(gè)有用的人，而不是白吃白住，亨受財華。 讀了這篇課文對我的啟迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爺爺那個(gè)時(shí)代。 所以讓我們好好學(xué)習，讓我們生命開(kāi)花結果。

《給家鄉孩子的信》讀后感7

　　今天，我回家預習了明天將要學(xué)習的課文——《給家鄉孩子的信》。讀了這封信，感慨之余，不禁對巴金爺爺肅然起敬。

　　巴金爺爺是享譽(yù)海內外的大作家。他在信中表達了自己對家鄉孩子真誠的關(guān)懷和親切的.勉勵。他希望家鄉孩子珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，做個(gè)樂(lè )于奉獻的人，讓自己有限的生命開(kāi)花結果。

　　巴金在這封信中說(shuō)自己只是一個(gè)普通人，他是那么謙虛，這讓我感到慚愧，我是一個(gè)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人活著(zhù)不能白吃干飯，要為社會(huì )作貢獻……”這句話(huà)讓我懂得了人生的價(jià)值，我們不能自私自利；要處處為他人著(zhù)想，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。

　　我曾經(jīng)是個(gè)不惜光陰的人，從不珍惜自己有限的一分一秒，浪費了不少時(shí)間。這封信讓我明白了時(shí)間是寶貴的，我們應該珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用在有用的地方，不珍惜時(shí)間的人，必然會(huì )被淹沒(méi)在時(shí)間的長(cháng)河里。

　　我的理想是做一個(gè)像巴金一樣的作家。做一個(gè)謙虛的人，偉大的人，樂(lè )于奉獻的人。像他一樣用文字傾瀉感情，用文字打動(dòng)人心，用文字進(jìn)化心靈！

《給家鄉孩子的信》讀后感8

　　一本普通的語(yǔ)文書(shū)吸引了我，我吧語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)，里面有寫(xiě)名人的，有寫(xiě)人的精神的，有寫(xiě)愛(ài)國的，有寫(xiě)風(fēng)俗習慣的，還有寫(xiě)老師奉獻精神的……

　　從一年級到六年級，一定有數不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。

　　《給家鄉孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的.生命開(kāi)花結果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉孩子的感情和思念。

　　我知道巴金爺爺的一句名言是：生命的意義在于奉獻而不在于享受。

　　我在心里沉思著(zhù)，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠留在人們的心中。

　　這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻的精神�！�

《給家鄉孩子的信》讀后感9

　　我們在老師的指導下學(xué)習了世紀老人巴金爺爺87歲時(shí)給家鄉孩子寫(xiě)的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵，抒發(fā)了他要讓生命開(kāi)花的美好感情。

　　我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開(kāi)花結果”意思的一段話(huà) —— “我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的精力，更多的時(shí)間，只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花�！边@段話(huà)其實(shí)是巴金爺爺一生恪守的信條，“開(kāi)花結果”并不是指真正意義上的'開(kāi)花結果，而是指人生放出光彩。這段話(huà)的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個(gè)只為自己著(zhù)想，而不為他人著(zhù)想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，為我們留下了千萬(wàn)的作品，他的生命開(kāi)花結果了！

　　DENG爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說(shuō)，逝世后，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一小學(xué)四年級作文個(gè)偉人，是因為他把一切都獻給了人民，他曾說(shuō)過(guò)：“我是中國人民的兒子�！彼�的生命也開(kāi)了花結了果。

　　有句名言說(shuō)：“人的生命沒(méi)有意義，無(wú)異于死掉�！笔堑�，人活著(zhù)就是要給我們的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，我長(cháng)大以后，也要開(kāi)花結果，為人民開(kāi)花結果，為祖國開(kāi)花結果！

《給家鄉孩子的信》讀后感10

　　讀了《給家鄉孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫(xiě)了 許多想讓孩子們珍惜時(shí)間的句子，他說(shuō)：“我不可能再活一次。過(guò)去我浪費了不少的`光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了�！卑徒馉敔斠呀�(jīng)那么成功了，他寫(xiě)了大量的小說(shuō)，卻還覺(jué)得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學(xué)校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時(shí)間去做一些有意義的事，那么，我們會(huì )節約多少光陰��！正如魯迅所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì )有的�！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時(shí)間里，擠出一點(diǎn)點(diǎn)，用來(lái)學(xué)習，用來(lái)讀書(shū)，都是在節約時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一寸光陰和一寸長(cháng)的金子一樣昂貴，而一寸長(cháng)的金子卻難以買(mǎi)到一寸光陰，可見(jiàn)時(shí)間是多么的寶貴，過(guò)去了，就沒(méi)有了。

　　從現在開(kāi)始，我們一定要珍惜時(shí)間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。

《給家鄉孩子的信》讀后感11

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　我很高興收到你的來(lái)信，您能在百忙之中給我回信，我十分高興。讀了您的信之后，我有很大的啟發(fā)。我要向你一樣，讓我的生命開(kāi)花結果，我要奉獻我的生命，我要把奉獻作我的人生追求，要我的“生命開(kāi)花”，讓我的“生命結果”。我知道人的生命是有限的'，但是人的前途是無(wú)限的，我要珍惜我寶貴的時(shí)間，把我的時(shí)間多用在學(xué)習上，多用在奉獻上，長(cháng)大后要為我生活中的社會(huì )增添一點(diǎn)光彩，不要白吃干飯，我要勇敢的面對困難，因為有無(wú)數的困難在等待著(zhù)我，這正應了《真心英雄》這首歌的一句話(huà)不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!

　　您不要說(shuō)您不是什么杰出人物，您為我們寫(xiě)下了千萬(wàn)字的作品，凝聚了您畢生的激情和智慧，您寫(xiě)的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》、等一些優(yōu)美的文章，使我們對你十分仰慕。

　　我不會(huì )辜負您對我的期望，我一定要珍惜現在的一分一秒,好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名對祖國對世界都有用的人。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

《給家鄉孩子的信》讀后感12

　　他，曾是一位世紀老人。他生前凝聚了畢生的激情與智慧，寫(xiě)下了千萬(wàn)字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爺爺。

　　巴金爺爺是個(gè)特殊的老人。他尊受別人的尊重，卻不像有些人自高自大，我真想有像他這樣的好爺爺。他在文中說(shuō)的話(huà)讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的.走過(guò)了一生”。這句話(huà)說(shuō)得真好��！巴金爺爺真謙虛�！暗�是我不可能再活一次，過(guò)去我浪費了不少光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了�！边@句話(huà)是巴金爺爺對人生感悟出來(lái)的，不照樣能令人感動(dòng)嗎？而我們，現在不僅浪費時(shí)間，虛度光陰，沒(méi)有很好的利用時(shí)間來(lái)創(chuàng )造、做出貢獻，應該感到愧疚。如果我們像巴金爺爺一樣，酷愛(ài)寫(xiě)作，那么我們一定會(huì )比以前優(yōu)秀許多。

　　巴金爺爺，雖然您已經(jīng)與世長(cháng)辭了，但是我會(huì )牢記您的名字。因為，您身上那種優(yōu)秀的精神，值得我向您學(xué)習。巴金爺爺，我會(huì )永遠記住您的！

《給家鄉孩子的信》讀后感13

　　《給家鄉孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅持寫(xiě)給家鄉成都的孩子們的一封回信。文中通過(guò)五個(gè)方面，情真意切地表達出了巴金爺爺對家鄉孩子的關(guān)心與愛(ài)，也抒發(fā)了自己希望讓生命開(kāi)花的情感。

　　巴金爺爺是一位跨世紀的老人，因此積累了許多的人生經(jīng)驗。他說(shuō)：“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，我認為這是巴金爺爺通過(guò)一生的思索、追求而琢磨出來(lái)的，這不禁讓我想起了高爾基的.一句名言：“要重返生活，就必須有所奉獻”。他們的兩句話(huà)使我深受啟發(fā)，一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛(ài)，出了用在自己的身上，還要懂得同情他人，給予他人，奉獻他人，為生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認為自己的一生平平凡凡，而我卻認為并不普通，他雖然已經(jīng)辭世了，但卻為后人留下了許多文章，這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈，使我們懂得了用感情與愛(ài)來(lái)寫(xiě)作。

　　文中，巴金爺爺還寫(xiě)到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的，巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了，希望家鄉的孩子能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，我認為，這也是對我們的一種勉勵。

《給家鄉孩子的信》讀后感14

　　讀了巴金爺爺的《給家鄉孩子的信》一文，使我受益匪淺。這篇文章主要是巴金爺爺寫(xiě)給家鄉孩子的一封回信，信中表達了巴金爺爺對家鄉孩子的.真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了巴金爺爺要讓生命開(kāi)花的美好感情。

　　這篇文章語(yǔ)言純樸，語(yǔ)句真摯感人，真的很值得我們反復推敲。巴金爺爺不僅寫(xiě)作很有才華，而且人品比他的才華更高尚。他在別人眼里很偉大，在我眼里更偉大，但在他自己眼里他卻很平凡，因為他認為他寫(xiě)作不有才華而是有感情，在我眼里很偉大是因為：他的高尚品質(zhì)，他年事已高，但仍要生命開(kāi)花。他覺(jué)得自己以前浪費了不少光陰，因此以這件事來(lái)勸誡孩子們：少壯不努力，老大徒傷悲的真正意義。

　　不錯，若是我們每個(gè)人都能在少年時(shí)多花一些時(shí)間在學(xué)習上，那么這將有可能改變他一生的命運，讓他在老年時(shí)少一點(diǎn)憂(yōu)愁和抱怨，多一點(diǎn)傳與愉快。巴金爺爺是一個(gè)深明大義的人，我們真誠感謝巴金爺爺所給予我們的啟示，使我們終生受用不盡。

《給家鄉孩子的信》讀后感15

　　今天，我們學(xué)習了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉孩子的信》。這篇課文主要講了：有一次，巴金爺爺家鄉的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信，巴金爺爺受到信后非常高興，十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。

　　巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到：我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情�；仡欉^(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的'意義在于奉獻而不在于享受。我愿意在活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果。但是，我不可能再活一次。過(guò)去，我浪費了不少光陰，現在我、快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。

　　親愛(ài)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有多么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習吧，希望在你們身上。

　　通過(guò)讀課文，我知道：珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的，一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事，多學(xué)些知識，充實(shí)自己。