大學(xué)生廣播稿(14篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的大學(xué)生廣播稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生廣播稿 篇1
軍訓的生活是難忘的。
盼望已久的軍訓終于來(lái)到，同學(xué)們剛到基地，還是亂七八糟的，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，來(lái)到宿舍也弄得亂糟糟的，東西亂丟。但是沒(méi)想到，大家的轉變是那么快，那么大，經(jīng)過(guò)教官的嚴格訓練，老師的精心指導，同學(xué)的熱心幫助，我們都像個(gè)小軍人。穿著(zhù)迷彩服，精神抖擻，威風(fēng)凜凜的。
不過(guò)，軍訓也是很累的，為匯操表演的成功，我們不停的練習，動(dòng)那么一點(diǎn)點(diǎn)就要挨訓，我們要在烈日的情況下，站的像棵小松樹(shù)，走的.步伐要整齊，到位；在風(fēng)吹雨打的情況下，依然要站得像一個(gè)小軍人。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們和十一連獲得匯操優(yōu)秀獎，我們高興得都蹦起來(lái)。
在著(zhù)難忘的五天里，我也學(xué)會(huì )很多很多東西。
跟同學(xué)團結友愛(ài)，同學(xué)有困難，我會(huì )幫助他（她），我變堅強，變勇敢，吃飯總是講話(huà)，現在不會(huì )，學(xué)會(huì )約束自己。而且我的動(dòng)手能力也強很多，制作葉脈書(shū)簽，移栽植物等等活動(dòng)都非常好玩，不僅考驗我，也考驗大家。在星期四的分享會(huì )上，我都感動(dòng)的哭，同學(xué)們講的每一句話(huà)都很好，我也會(huì )記住的。我也要感謝教官，老師和同學(xué)們。
每當聽(tīng)到教官沙啞的口令聲，我就心酸，他那么有耐心，雖然是兇點(diǎn)兒，但也很不容易。
也要感謝老師和同學(xué)，在我遇到困難得時(shí)候，你們會(huì )幫助我……
臨走時(shí)，我們是多么的戀戀不舍��！我一定不會(huì )忘記在基地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這五天既讓人難忘，又使人受益匪淺��！
大學(xué)生廣播稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設正在有序的進(jìn)行著(zhù)，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著(zhù)全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛生直接作用于我們的生活，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無(wú)論是站在國家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛(ài)護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的'行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)。
6、上課將通訊工具調成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
精選校園廣播稿300字廣播稿專(zhuān)題—校園廣播稿—紅領(lǐng)巾廣播稿—提供學(xué)校每周廣播稿內容—廣播稿主持詞等用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜�，不斷改良我們周�(chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。
大學(xué)生廣播稿 篇3
1、大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時(shí)躍出了我們的期望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你身上體現，跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山巔。
2、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們必須能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
3、你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放；你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒；跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離弦的箭；跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。
4、你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自我的水平。
5、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠只是個(gè)未知數。跌倒了，不要放下，爬起來(lái)，繼續努力前進(jìn)！因為如果放下，雖不會(huì )再摔跤，可是——永遠不會(huì )前進(jìn)半步！我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切完美的未來(lái)！
6、你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
7、運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！
8、這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不尋常的舞臺上盡情的展示自我的風(fēng)采。而周?chē)囊磺幸磺卸荚跒橹\上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
9、夢(mèng)想畢竟不一樣于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自我去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在人生的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運動(dòng)健兒們！
10、你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
11、一年一度的運動(dòng)會(huì )如期而至�！吧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的活力。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
12、也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。昔日，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為班級，不在乎自我疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心里有一種堅定的信念。為班級，我能行。
13、十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。
14、漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最終的掌聲。
15、看！運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，無(wú)論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
16、致接力運動(dòng)員：接力棒帶著(zhù)你摩擦出的火光，暖了我的手。在一瞬間，我們的眼光傳遞的是永恒，是團結，是友愛(ài)。
17、接力賽的運動(dòng)員們，你們是我們XX班的驕傲，是我們XX班的榜樣。灑出的汗水，猶如晶瑩的雨珠，加油吧！賽出友誼，賽出風(fēng)格，賽出精彩！加油吧！XX班的運動(dòng)員們。
18、風(fēng)采來(lái)源于精神，那么運動(dòng)真正的風(fēng)采理應來(lái)源于拼搏和不斷超越自我的精神。XX班的運動(dòng)健兒們，在你們身上我看到這種可貴精神，這種可貴的精神使你們意氣風(fēng)發(fā)，不折不撓。加油吧，相信你們必須行。
19、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現，心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就，加油吧，健兒們！
20、漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最終的掌聲。
21、生活中，我們每一天都在嘗試；我們走向成功，品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。運動(dòng)員們，不要放下嘗試，無(wú)論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利；無(wú)論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
22、泥濘的路走過(guò)無(wú)數，累了，告訴自己：快了，再堅持一會(huì )兒；身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì )好的；摔倒了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
23、蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
24、汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今日的`汗水換來(lái)明天的微笑。
25、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(cháng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二班的“**”期望你能夠勇往直前，向著(zhù)勝利的彼岸，沖吧！我們一直都會(huì )支持你！
26、鏗鏘玫瑰——或許會(huì )有人認為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著(zhù)許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場(chǎng)，拼搏賽場(chǎng)，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風(fēng)姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動(dòng)員般的堅定信念與不屈精神，他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿(mǎn)生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著(zhù)青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。
27、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同初升的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個(gè)，拼搏！
28、踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。那里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度活力。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
29、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定屬于你。
30、你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會(huì )到奧運精神，我們?yōu)槟愣湴�，為你而喝彩�?/p>
31、或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧體魄為羽翼，以堅韌剛強為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
32、快去追趕對手，快去奪取勝利！相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
33、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，僅有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，期望在終點(diǎn)向你招手，努力吧，用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
34、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
35、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
36、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的東西僅有短短的一瞬間，但卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始！
37、泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
38、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏；加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
39、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，它讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹！
40、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
41、或許失敗對于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種期望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓練和滿(mǎn)懷的期望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著(zhù)淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務(wù)�？闯蓴∪松肋~，我們應從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
42、運動(dòng)健兒們，前面還有許多困難在等著(zhù)你們，你們必須要克服面前的困難，充滿(mǎn)自信，放松警惕，勇敢自信的去跑，不要因為太緊張而放下，我在終點(diǎn)站等著(zhù)你們，為你們加油。加油吧，運動(dòng)員們，你們永遠是最棒的！
43、堅定執著(zhù)與期望，在紅色的跑道中，點(diǎn)點(diǎn)凝聚；力量信念與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)漸漸明亮！參加跑步的運動(dòng)員們，不要灰心，不要喪氣，你們的汗水，揮灑在跑道上，澆灌成功花朵的開(kāi)放，為班級爭光，你們最棒！gogo，加油！成功永遠屬于你們！
44、看，終點(diǎn)就在眼前；聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們期望。
45、分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓?zhuān)庞心咎m沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。立志創(chuàng )新校記錄，勇奪奧運第一枚。
46、每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是歡樂(lè )的開(kāi)始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著(zhù)大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著(zhù)春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
47、你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)成功的意義，運動(dòng)場(chǎng)上有無(wú)數成績(jì)的高峰，而我們只是選擇向更高處攀登，期望載著(zhù)過(guò)程中的歡樂(lè )與終點(diǎn)時(shí)的微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，向更高發(fā)起沖擊。
48、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
49、帶給運動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動(dòng)員的是滿(mǎn)足，是感激，是成功后的喜悅和快意。
50、人生仿佛巨大的競技場(chǎng)，隨著(zhù)四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(cháng)，為立業(yè)，為歡樂(lè )，為傷悲，為自我，為他人……每個(gè)人都面向不一樣的對象，以不一樣的心態(tài)拼搏著(zhù)，周而復始，循環(huán)不止。
大學(xué)生廣播稿 篇4
男,女:同學(xué)們:大家好!
男:今天的節目呢,將由我們兩個(gè)人為大家主持.
我是主持人……
女:我是主持人…………
老規矩,在節目開(kāi)始之前呢,先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂(lè ))
女:在依依不舍中我們結束了今年的軍訓,首先讓我們來(lái)回顧一下令我們難以忘懷的軍訓生活.軍訓是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè),軍訓生活會(huì )給你的一生留下閃光的記憶.在短短軍訓生活里,有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè )的笑聲融成的一首首青春五彩之歌.歌聲里有少年的昂揚斗志,有同學(xué)間甜蜜溫馨,有師生和教官間的真摯友誼,舉手投足之間,會(huì )觸發(fā)你很多感悟,促膝談心之時(shí),你也能解讀許多生活的真諦."向前看",有你的理想和憧憬;"齊步走",邁開(kāi)的是你人生堅實(shí)的步伐.
軍訓的艱苦讓一些人畏而怯步,但作為時(shí)代棟梁的我們要認識到軍訓是培養自己意志品質(zhì)的重要途徑.首先,通過(guò)軍訓的愛(ài)國主義和國防意識教育,對自己形成自學(xué)性和原則性的意志品質(zhì)有重要作用.
男:其次,掌握現代化軍事知識與技能對形成自信,勇敢的性格特征有促進(jìn)作用.在科技高速發(fā)展的今天,國防教育面向現代化,要通過(guò)掌握現代化國防知識與技術(shù),認識克服困難的客觀(guān)規律,從而增加自己克服困難的信心和勇氣.
再次,軍訓實(shí)踐的艱巨性對個(gè)人形成堅忍不拔,不屈不撓的意志品質(zhì)有促進(jìn)作用.
最后,軍訓的強制性能促使自己形成自覺(jué)性,自制性的意志品質(zhì),正確認識軍訓鍛煉與意志品質(zhì)培養的關(guān)系,有利于我們樹(shù)立磨練意志的目標,為我們更好的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎.所以讓我們記下軍訓著(zhù)美好的時(shí)刻.
男:結束完軍訓之后,我們要開(kāi)始全新的大學(xué)生活.我們都知道,大學(xué)生作為一個(gè)高素質(zhì),高層次人群,置身于社會(huì )的變遷中,不可避免地會(huì )面臨適應和發(fā)展的嚴峻挑戰,比如生活環(huán)境的改變(由家庭到學(xué)校),生活能力的.考驗(由依賴(lài)到獨立),人際關(guān)系的調適(由中心人物到普通一員),還有專(zhuān)業(yè)不理想以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面的不適應等等,都讓我們的大一新生無(wú)所適從.主要表現在以下幾個(gè)方面:
1,大學(xué)生對大學(xué)校園期望過(guò)高.
許多同學(xué)對大學(xué)抱有一種玫瑰園般的夢(mèng)想:美麗的校園,儒雅的學(xué)者,浪漫純情的學(xué)友,豐富多彩的課外活動(dòng),無(wú)拘無(wú)束的生活,一切顯得新鮮而完美.然而進(jìn)入大學(xué)后,許多同學(xué)發(fā)現大學(xué)和中學(xué)區別不大,所有的一切似乎又回到了高中時(shí)代,甚至有過(guò)之而無(wú)不及.全無(wú)當初想象中的浪漫與美好,于是陷入深深的矛盾中,產(chǎn)生失望心理.
2,人際關(guān)系緊張.
初入大學(xué)校門(mén),同學(xué)們來(lái)自全國各地,不同的生活習慣,民俗習慣,經(jīng)歷各異的人同居一室,同處一班,朝夕相處,鍋碗瓢盆,難免磕磕碰碰,不時(shí)還擦出一點(diǎn)火花.多數同學(xué)在老師的指引下,通過(guò)相互交往,積極調整自己,從而順利通過(guò)人際交往這一課,但有些同學(xué)由于仍然采用過(guò)去的交往方式進(jìn)行交流,或由于自己的行為習慣與他人相差太遠,或者由于性格內向,不善言辭,自卑等原因,每天獨來(lái)獨往,從而導致人際關(guān)系緊張.
女:3,專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面的不適應
高中時(shí)代,老師每天都全程陪同,對學(xué)生進(jìn)行填鴨式的教育.然而,大學(xué)的學(xué)習有其獨特的規律性,學(xué)習內容逐漸深化,知識積累不斷向高深層次發(fā)展,更加注重對社會(huì )所需的工作技能的培養,所學(xué)的知識明顯地具有一定的職業(yè)方向,在整個(gè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中教師指導性強于指令性,作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,特別強調學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力.但是有部分學(xué)生基礎比較差,甚至有個(gè)別學(xué)生是迫于家長(cháng)的壓力來(lái)讀書(shū)的,因此在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面缺乏充分的思想準備.有的學(xué)生干脆破罐子破摔,做一天和尚撞一天鐘,很無(wú)聊地打發(fā)著(zhù)每一天;有的整天沉迷于網(wǎng)玩游戲;有的甚至出現逆反情緒,曠課,遲到,在日常生活中容易被激怒,常常因為一些不順心的小事而遷怒于人.
4, 城市與非城市學(xué)生適應狀況
近年來(lái),隨著(zhù)高校擴招,鄉鎮大學(xué)生越來(lái)越多,在生活與自然環(huán)境方面,城市與非城市學(xué)生無(wú)明顯性差異,而在人際,學(xué)習與學(xué)校人文方面二者卻有極顯著(zhù)性差異.其中在人際方面,非城市學(xué)生明顯好于城市學(xué)生,究其原因,可能在于,非城市子女在相對純樸的自然和人文環(huán)境中成長(cháng),其性格會(huì )較隨和,為人處世不會(huì )過(guò)分張揚.在學(xué)習與學(xué)校人文方面,城市學(xué)生要明顯好于非城市學(xué)生.可能是由于城市子女一直以來(lái)就讀的學(xué)校的教學(xué)資源設備等相對于非城市子女來(lái)說(shuō)都比較好,而且從小學(xué),中學(xué)到大學(xué),基本上沒(méi)有太大變化,所以相對容易去適應,去習慣.
所以我們要在短時(shí)間內調整自己,將自己從高中的生活中跳出來(lái), 讓自己慢慢適應大學(xué)生活,只有自己比別人更快地適應,自己才能將自己擺放在大學(xué)生活的起跑線(xiàn)上,才能在大學(xué)打造自己全新的天地.
男:在大學(xué)生活中,我們新生還要知道必要的新生安全常識.
放好自己的貴重物品,如今的大學(xué)校園可不是片寧靜海,社會(huì )上存在的許多丑陋行為,大學(xué)校園里也有.丟東西不是什么稀奇事,小到水瓶,自行車(chē)大到手機,筆記本電腦等等都可能成為被盜竊的對象.而對于剛入校的新生,因為要報道注冊等很多事要忙,加上對新環(huán)境比較陌生,而且校園來(lái)往人員多而雜.新生很容易成為盜賊們盯上的對象.每年新入學(xué)的學(xué)生都會(huì )有丟失東西的現象.
堅決拒絕來(lái)宿舍推銷(xiāo)用品的人,新生入學(xué),水瓶,席子,電話(huà)卡,書(shū)架等等都需要購買(mǎi),這給一些有"頭腦"的學(xué)生或者校外人員提供了發(fā)一筆小財
大學(xué)生軍訓廣播稿(2) 的機會(huì ).與此同時(shí),新生手頭往往比較"富足",再加上平時(shí)缺少購物經(jīng)驗等等,往往覺(jué)得自己需要就立即買(mǎi)下,不講價(jià)格,甚至連商品質(zhì)量都不檢查.他們賣(mài)的東西可能比學(xué)�；蛘唛T(mén)口超市里要貴,而且為了盈利的考慮往往商品質(zhì)量沒(méi)有保障.日常用品可以到學(xué)校里的超市里去買(mǎi),一般來(lái)講他們不敢肆意抬高價(jià)格,而且商品質(zhì)量相對有保障.
最好別在校外吃飯,新生入學(xué)時(shí)食堂買(mǎi)飯的隊伍往往因為過(guò)于集中而顯得異常擁擠,許多新生覺(jué)得排隊太麻煩也浪費時(shí)間再加上天熱而選擇到校外的小飯店去用餐.筆者建議,盡量在食堂吃飯,因為食堂的飯菜衛生條件比校外要相對好很多,起碼不會(huì )用地溝油去炒菜,而且食堂的飯菜價(jià)格不會(huì )因為人多就上漲.但是校門(mén)口的一些小攤點(diǎn)不但在路邊在塵土飛揚和遍地垃圾的環(huán)境中沒(méi)有保障,而且看你是"新來(lái)的"很可能會(huì )趁機宰你一把.
女:別去離學(xué)校過(guò)遠的地方,許多高校每年都會(huì )有學(xué)生在校外發(fā)生意外事故,新生來(lái)到新的環(huán)境,往往會(huì )充滿(mǎn)新奇,稍有空暇往往會(huì )跟新認識的室友甚至獨自一人去逛游.筆者的建議是,去人多的地方可以,但是不要去比較偏僻的地方,更不要獨自一人去.真是要去不遠的親戚朋友家,就一定跟室友說(shuō)好幾點(diǎn)回來(lái),這樣如果真有意外到點(diǎn)回不去的話(huà),室友會(huì )盡可能提早知道,并有一定線(xiàn)索地想辦法找你.
出現意外及時(shí)告知輔導員,輔導員是大學(xué)生的公共保姆,對大學(xué)生的安全等等負有責任,這也是他們的工作.一旦發(fā)生被盜,被搶,被騙,被騷擾等等意外,第一時(shí)間告知他們,他們會(huì )盡可能想辦法通過(guò)相應途徑為你挽回損失.
雖然上述情況不多見(jiàn),但是每年都會(huì )有發(fā)生.總之,新生入學(xué),在保持興奮的同時(shí)還要記得建立防范意識,提高警惕防患于未然.別輕易跟你素不相識毫無(wú)關(guān)系的陌生人尤其是校外人員聊的過(guò)于熱火.
(音樂(lè ))
女:大學(xué)與高中最大的區別就是課余時(shí)間變多了,完全要靠自己來(lái)約束自己.
大學(xué)校園的課余生活豐富多彩.除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,還有各種各樣的講座,討論會(huì ),學(xué)術(shù)報告,文娛活動(dòng),社團活動(dòng),公關(guān)活動(dòng)等等.這些活動(dòng)對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō),的確是令人眼花繚亂,對于如何安排課余時(shí)間,大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜.如果完全按照興趣,隨意性太大,很難有效地利用高校的有利資源.
首先對自己在近期內的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析.看看自己近期內要達到哪些目標,長(cháng)遠目標是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動(dòng)對自己發(fā)展的意義又有多大等等.然后做出最好的時(shí)間安排,并且在執行中不斷地修正和發(fā)展.
另外,最好能專(zhuān)門(mén)制訂一份休閑計劃,對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排,這樣能使你的休閑和學(xué)習有條不紊地交叉進(jìn)行,使身心得到有效地放松和調適.而且,你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計劃,那么在這一時(shí)間尚未到來(lái)之前,你的心情會(huì )是愉快而充實(shí)的,能精神振奮地投入學(xué)習和工作之中. 要留出足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉,最好能根據自己的身體狀況和客觀(guān)條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計劃,務(wù)必擁有一個(gè)健康強壯的身體.要知道,身體是從事一切活動(dòng)的"本錢(qián)",也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎.
男:大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng),如唱歌,跳舞,下棋等等;盡量培養自己有多種興趣愛(ài)好,如集郵,剪貼,垂釣等,這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣,使你的生活充實(shí)豐富,生機勃勃.若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長(cháng)的愛(ài)好,那是再好不過(guò)的了.有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法,或制得出精妙的手工藝品,或打得一手好乒乓球,這無(wú)疑會(huì )給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè )趣,也有利于建立自信心,增強社會(huì )適應能力.
此外,還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報刊.以讀書(shū)為樂(lè )事,既可以排遣煩憂(yōu),愉悅性情,又可以獲取知識,增長(cháng)智慧,對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利.
(音樂(lè ))
大學(xué)生廣播稿 篇5
【致運動(dòng)員】
運動(dòng)員，我們?yōu)槟慵佑�！運動(dòng)員，我們?yōu)槟愫炔剩?/p>
健步騰飛，沖向終點(diǎn)之路不再遙遠；英姿颯爽，誠摯歡呼之聲因你嘹亮；奮勇沖刺，寬闊天空之美更加湛藍。
運動(dòng)健兒們，我們?yōu)槟銡g呼，腳下紅色的跑道是你馳騁的戰場(chǎng)。每一個(gè)健美操步都傾瀉激情，每一滴汗水都凝聚碩果，每一個(gè)動(dòng)作都孕育完美。��！激情澎湃，血液沸騰。
釋放心中積蓄的豪情，敞開(kāi)欽慕的心扉，我們盡情歡呼。
運動(dòng)健將們，終點(diǎn)就在眼前，加油，加油！成功就在腳下。
【為生命喝彩】
沖吧！跳吧！拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
激情蕩漾，我們演繹人類(lèi)凱歌，喊吧！唱吧！吼出你心底的歌聲，唱出你遠大的宏圖。心中的目標終成現實(shí)，勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。為生命喝彩，向青春舉杯。
這兒——ｘｘ體育場(chǎng)，我們——新世紀的大學(xué)生共通向勝利進(jìn)軍，向人類(lèi)極限挑戰，人類(lèi)生命之念因之而永遠向前。
為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩！
【100米加油稿】
一聲槍響伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭分奪秒，只為了那最后的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與時(shí)間競賽。一聲令下，一根箭離弦向終點(diǎn)沖去。一聲吶喊，一聲加油。心頭涌起一陣陣浪花。
沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，那根白線(xiàn)被撞在腳下，你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐。
【拼搏】
"拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重"，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。
接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長(cháng)長(cháng)短短的跑道上。
拼搏吧，健兒們！
用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現我們的青春！
【200米加油稿】
200米的跑道上，你正在飛馳，面對如此路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽(yù)，為了祖國的明天！
【鉛球加油稿】
鉛球從你手里拋出，在空中劃過(guò)一條，優(yōu)美的拋物線(xiàn)。
鉛球從空中劃過(guò)，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線(xiàn)啊，凝結著(zhù)多少辛勤的汗水，無(wú)倫的弧線(xiàn)啊，寄托著(zhù)多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì )留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線(xiàn)。
【800米加油稿】
深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
相信勝利會(huì )屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利!
相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
【跳遠加油稿】
跳出你們的英姿颯爽；跳出你們的活力四射；跳出你們的無(wú)限激情；跳出你們的青春活力；跳出你們的輝煌成就。
我們相信，你們的每一滴汗水都將凝聚碩果，你們的每一個(gè)動(dòng)作都將孕育完美，你們的每一次跨越都將沸騰熱血，你們的每一次沖刺都將扣動(dòng)心弦；你們的每一次騰飛都將觸動(dòng)旋律。
試看整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上，你們是我們最強悍，最勇敢，最可愛(ài)的人兒！
【跳高加油稿】
為著(zhù)能與勝利經(jīng)歷一次美麗的邂逅；
為著(zhù)能與冠軍經(jīng)歷一回動(dòng)人的相遇；
為著(zhù)，心中的夢(mèng)
想——那不熄的拼搏之焰：
燃燒斗志，鑄就輝煌！
此刻的跳躍或許只是生命短暫的一瞬，
卻如曇花一般絢爛的開(kāi)放，
記憶走進(jìn)青春，常駐！
選擇跳躍，選擇吶喊與歡呼交織的舞臺，
運動(dòng)的律動(dòng)生生不息；
選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌的沃野，
生命的綠草豐茂濃密。
跳得更高吧，跨過(guò)嶄新的里程碑
我在這里等你，用我嫩綠的詩(shī)句，
裝點(diǎn)你鮮艷的勝利！
【致全體運動(dòng)員】
蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。運動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。面對著(zhù)漫漫征途，你沒(méi)有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，你依然奮力追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念。為了學(xué)院的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊！
【致班級運動(dòng)員】
踏上跑道，是一種選擇，離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣，馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利，ｘｘ班的運動(dòng)健將們，放開(kāi)腳步，追逐夢(mèng)想；賽場(chǎng)是你們揮灑青春的舞臺。賽場(chǎng)是你們的天下，生命因你們而精彩，加油吧！鮮花掌聲在終點(diǎn)等待你們的到來(lái)。
【致長(cháng)跑運動(dòng)員】
踏上青春的跑道，站在年輕的戰場(chǎng)。此刻，你已成為勝利之神眷顧的戰士，昔日的艱辛訓練今朝即將得到大家的認可。
曾經(jīng)揮汗如雨，傷痛填滿(mǎn)記憶的殘酷訓練成就了今日健步如飛的身影，你可曾聽(tīng)到四面雷鳴般的吶喊，那是對你的認可，對你的肯定。也許流星并不常見(jiàn)，但此刻，你就是那最耀眼的一顆，劃過(guò)跑道，綻放最美的瞬間。
時(shí)間一分一秒的流逝，終點(diǎn)一步一步拉近，這一刻，即使雙腿鑄鉛般承重，你依然堅持著(zhù)，奔跑著(zhù)，心中始終裝著(zhù)個(gè)信念，只要到達終點(diǎn)，不管名次如何，自己都是勝利的。
持著(zhù)這個(gè)信念，將它化作不停奔跑的腳步和沸騰的奮斗熱血，你要用行動(dòng)證明，只要堅持下去，就沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)。這不是速度的較量，而是意志的比拼。
近了，勝利已向你伸出雙手，迎接你投向他的懷抱，加油，健兒們!
【致4x100接力運動(dòng)員】
跑道上，健兒們抖擻精神，自信的身影猶如初生的驕陽(yáng)充滿(mǎn)生機。懷著(zhù)必勝的決心，年輕的心永遠前進(jìn)。你們似上了弦的箭，隨時(shí)準備發(fā)射的那一刻。準備，裁判響亮的聲音似敲響的戰鼓，激起健兒們的每一寸細胞，砰，槍聲響了，健兒如箭離弦，駿馬般奔向自己的戰友。
一根小小的接力棒，傳遞的`是對戰友的信任，是心靈相通的默契，僅僅瞬間時(shí)間，奔馳的腳步幻化停止，而原本上弦的箭也已完美發(fā)射，四周吶喊助威聲排山倒海的傳來(lái)，這是大家對你們完美的配合給予的肯定，連日來(lái)的練習終于換來(lái)了今天的值得驕傲的成績(jì)。
聽(tīng)，群眾在吶喊，雷鳴般的掌聲響起了，終點(diǎn)接近了，裁判手中的秒表停止了，你們勝利了。健兒們，年輕的舞臺是你們展現速度與激情的時(shí)刻了，加油!
【致鉛球運動(dòng)員】
沉甸甸的鉛球承載者希望，在空中劃過(guò)一道亮麗的弧線(xiàn)，它是那么自然，那么完美，讓人不禁聯(lián)想到，這背后該凝聚多少艱辛的汗水。
運動(dòng)員手中那沉重的鉛球，此刻，將與他鑒證努力拼搏的成果，不管是遠是近，都再沒(méi)什么遺憾，至少曾經(jīng)一起共同奮斗過(guò)。
運動(dòng)員側身，彎腰，沖刺，在那瞬間，積聚已久的力量瞬間爆發(fā)，伴著(zhù)呼呼風(fēng)聲，鉛球克服強大的自然力量，虎嘯般向前飛去，視乎是撲向窺視已久的獵物，轟，鉛球落地的聲響是如此的振奮人心，大家屏住呼吸等待著(zhù)無(wú)私的裁判公布結果，準備著(zhù)隨時(shí)爆發(fā)雷鳴的掌聲。
站在這個(gè)青春的舞臺，你們盡情的揮灑汗水，雖然沒(méi)有鮮花的環(huán)繞，但那一雙雙肯定的眼神將是對你們最好的肯定。
讓我們拋得更遠，站的最高吧!
【致短跑運動(dòng)員】
槍聲響起，是夢(mèng)在奔跑，現在，多少雙期待的目光注視著(zhù)
想一睹矯健的身影劃過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，四周吶喊排山倒海般涌來(lái)
你越戰越勇，閃電般馳騁在賽道上，風(fēng)聲呼嘯，是速度挑戰著(zhù)極限
秒表停止，是夢(mèng)圓時(shí)分，你自信的回頭
看著(zhù)對手疾馳而來(lái)，四周歡呼聲訴說(shuō)著(zhù)你的颯爽英姿
巾幗不讓須眉，你才是這個(gè)賽道最亮的風(fēng)景
加油，健兒們，相信自己，挑戰自己吧！
【致ｘｘ米運動(dòng)員】
蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。迎接你的，是ｘｘ米跑道。等待你的，是漫漫征途。勇敢的沖吧，勇士們。不要畏懼對手的強大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你一定能行。而青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。加油吧！終點(diǎn)就在眼前！
【致跳高運動(dòng)員】
在陽(yáng)光的照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，運動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的高度。沒(méi)有嘗試，怎會(huì )知道自己是否為強者，超越自己，也許會(huì )創(chuàng )造一番新天地！運動(dòng)健兒們，加油吧，去創(chuàng )造一份份奇奇跡，去創(chuàng )造一份份驚喜！
今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。運動(dòng)員~加油！
【擁有輝煌】
只要你努力過(guò)，輝煌便不是空中樓閣；只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現的星河；只要你拼搏過(guò)，輝煌便不會(huì )與你擦肩而過(guò)；只要你進(jìn)��；輝煌自然與你明朝相約！
【成功誰(shuí)屬】
天如幕，日如初，運動(dòng)場(chǎng)內生龍活虎！沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代有人出！
賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！英雄猛將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨樹(shù)！群雄乍起，英雄誰(shuí)屬？
灑過(guò)淚，流過(guò)汗，堅強鑄造王者風(fēng)度！敢拼搏，不認輸，霸氣早成，成功我屬！
【茫茫中，勝利永遠屬于你】
你沒(méi)有忘記，把閃亮的青春飛揚，你沒(méi)有忘記，把身姿馳向勝利的方向，風(fēng)一樣的馳騁，風(fēng)一樣的縱橫，不要輕言放棄，因為我們已為青春宣誓，風(fēng)雨中灑脫你的激情，陽(yáng)光下釋放你的希冀，沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去，只有把握現在，沒(méi)有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實(shí)，你的所有，揮灑出心中的希望。
大學(xué)生廣播稿 篇6
四月，暮春與初夏銜接的恰好，在這人間四月天里，我們將迎來(lái)我院的中國文化周。而拉開(kāi)中國文化周序幕的是由院學(xué)生會(huì )主辦的以“全球化與當代青年的責任”為主題的第十屆校園辯論賽。在20xx年4月4日到4月20日近一個(gè)月的比賽中，我院共有七個(gè)系分別組成的14支參賽隊伍輪番較量。發(fā)掘和激勵有才華的龍外學(xué)子，培養創(chuàng )新和擰成一股繩的團隊精神，感受辯論的魅力，傾聽(tīng)語(yǔ)言蘇醒的聲音，展開(kāi)一段與聲音有關(guān)的'旅途。更多更快的第十屆校園辯論賽的精彩賽事可關(guān)注龍外院學(xué)生會(huì )官方微信。讓我們一起期待各位群辯雄風(fēng)的選手們的精彩變現吧！
客戶(hù)端宣傳語(yǔ)：
中國文化周—龍外杯“全球化與當代青年的責任”第十屆校園辯論賽于4月2日拉開(kāi)序幕！精彩賽事直播盡請關(guān)注院學(xué)生會(huì )官方微信。微信名：龍外院學(xué)生會(huì )
院學(xué)生會(huì )宣
大學(xué)生廣播稿 篇7
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽(tīng)校園廣播。
F：七彩人生七彩夢(mèng)，多姿多彩大學(xué)生。
P：拋棄煩惱，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
F：遠離痛苦，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂(lè )。
P：七彩生活，快樂(lè )共享。
F：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒(méi)有��？
P：嗯。有啊。我家鄉在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
F：學(xué)院還沒(méi)搬到贛州來(lái)的時(shí)候，我也是在寧都師范就讀的。
P：那你在寧都也待過(guò)一段時(shí)日了，感覺(jué)怎么樣。
F：寧都這個(gè)地方挺好的，留給我的回憶也很多。當然作為一個(gè)吃貨的我還是惦記著(zhù)寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
P：我在贛州也吃過(guò)幾次寧都肉丸，的的確確是沒(méi)有家里的好。
F：寧都翠微峰也是個(gè)挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
P：翠微峰的日出日落你也去看過(guò)了。 F：當然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
P：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過(guò)了。
F：我到過(guò)老鷹山，青龍巖倒是還沒(méi)去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區邊上，那里的石巖挺有趣的。
P：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過(guò)得經(jīng)過(guò)翠微峰再往里走個(gè)幾百米然后上一個(gè)坡，接著(zhù)爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
F：原來(lái)在寧都讀書(shū)的時(shí)候一直想去看看，可是都沒(méi)有去成。
P：沒(méi)事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們去逛逛。
F：好呀好呀，那時(shí)候我們廣播站成員們也一起吧~
P：你可以向大伙征求征求意見(jiàn)，看看廣大聽(tīng)眾朋友有沒(méi)有和我們一起的哦？
F：好的，聽(tīng)眾朋友們有沒(méi)有畢業(yè)后和我們一起游遍寧都城的呢？有的話(huà)登錄你們的新浪微博收聽(tīng)：贛南教育學(xué)院廣播站之大學(xué)生活。你們可以給我們發(fā)私信交流哦~
P：大家一起參與進(jìn)來(lái)吧~
F：嗯，趕快拿出你們的手機哦~ 現在放一首好聽(tīng)的音樂(lè )休息一下吧~
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F：歡迎您的收聽(tīng)。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的付秋萍。
P：人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)？我在想念車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的秋萍喲~~親們我是你們老朋友彭瑤。聽(tīng)出來(lái)了嗎？
F：彭瑤，你才不跟你貧了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
P：大家有沒(méi)有想我們呢�！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒(méi)有播音了呢。
F：是啊。好的，下面趕緊進(jìn)入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時(shí)刻了解本校動(dòng)態(tài)。
P：瑤瑤，五天假回來(lái)作業(yè)特別多，復習資料做的也讓人喘不過(guò)氣來(lái)了。
F：你就別抱怨了，想著(zhù) 過(guò)年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會(huì )頭疼啦。
F：這一周是我們臨考前最后一周了�；顒�(dòng)也相應停止下來(lái)，整個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了緊張的全員復習階段。
P： 是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒(méi)有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復習。F：你還記得中考嗎？那一場(chǎng)考試對我們五年制的孩子回憶起來(lái)是又苦又甜蜜的美好紀念。 P：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時(shí)的自由。
F：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
P：不提了，那些過(guò)去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來(lái)。最近天氣越來(lái)越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
F：我們也要全副武裝起來(lái)，上次我看見(jiàn)路上幾個(gè)同學(xué)穿的那個(gè)厚實(shí)呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個(gè)裝束一個(gè)好。
P：呵呵呵，你還會(huì )編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
F：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
P：哇塞，真的太有毅力了，來(lái)鼓個(gè)掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因為我是真的起不來(lái)嘛。
F：哈哈。她說(shuō)大冬天的田徑場(chǎng)的階梯上踩上去會(huì )有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
P：霜降的天，有積水的地方都結成冰了，上次路過(guò)食堂門(mén)口的樓梯，看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)一個(gè)不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
F：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
P：是的是的。還有堅持晨練的親們，大家都要仔仔細細看著(zhù)路慢慢走哦，不要滑一跤咯。 F：嗯，要注意保暖，實(shí)在起不來(lái)，我們就休息休息不要特地趕去田徑場(chǎng)了。
P：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個(gè)人要好好學(xué)會(huì )保護自己。
F：考試快來(lái)了，我們的身體可是革命的本錢(qián)啊。
P：我們的欄目還有一期就結束了，在這一個(gè)學(xué)期里我們共同成長(cháng)，一起努力。
F：為了我們的未來(lái)，我們還是要更加學(xué)習好課本上的知識。
P：考試就是總結我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實(shí)另一個(gè)方面看，考試也是很可愛(ài)的。
F：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門(mén)門(mén)不掛，開(kāi)開(kāi)心心放寒假。
P：我也說(shuō)幾句吉祥話(huà)：祝大家都能做心目中的自己，結束自己這一年來(lái)所以的不愉快，在新的一年中，開(kāi)心走下去。
F：說(shuō)的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂(lè )的背包走下去。
P：嗯。音樂(lè )是個(gè)很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
F：所以說(shuō)，讓我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè )，音樂(lè )過(guò)后繼續我們的《大學(xué)生活》。
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P：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤
F：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開(kāi)心呢？
P：還好啦，也不是特別的瘋。再說(shuō)了，考試就在眼前，我不得不著(zhù)急呀~
F：你總是這么的愛(ài)學(xué)習，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
P：會(huì )的啦。好了繼續我們的播音吧~
F：嗯。下面進(jìn)入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離
P：再過(guò)幾天，我們也得開(kāi)始考試了，以后我們任教于小學(xué)。你想知道在其他國家，小學(xué)生的期末考試是什么樣子的？
F：聽(tīng)說(shuō)還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來(lái)上“總結課”
P：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們了解到美國各個(gè)州和各所學(xué)校的情況可能不太一樣，在加利福尼亞州的一所學(xué)校，一年級和二年級是沒(méi)有期末考試的，
F：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長(cháng)會(huì )舉辦一個(gè)大型派對，慶�？鞓�(lè )學(xué)期的結束；從三年級開(kāi)始，考試才逐漸多起來(lái)，除了階段性的考試，還有全州統一測試。
P：一年級二年級是沒(méi)有期末考試的，這個(gè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)挺開(kāi)心的哈。他們應對期末考試也要復習、做大量練習題嗎？
F：一位小學(xué)生反說(shuō)考試之前也要像平時(shí)一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
P：其實(shí)這樣不算復習，就像平時(shí)一樣的。在美國的小學(xué)生看來(lái)，考前學(xué)習節奏與平時(shí)學(xué)習節奏沒(méi)有什么太大不同，把學(xué)到的東西轉化成自己腦中的知識，然后去考試就可以了。 F：中國的老師一到考試也跟學(xué)生一樣緊張，其實(shí)學(xué)習就是尋找快樂(lè )的過(guò)程，實(shí)在沒(méi)有必要為了考試惶恐，你說(shuō)呢，瑤瑤？
P：也對，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結束的時(shí)候，會(huì )和同學(xué)們一起上一節“總結課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識串一遍。
F：這的確是有趣，生動(dòng)又形象呀。在德國：年終成績(jì)單是展示整個(gè)學(xué)期情況的表現。這一點(diǎn)和中國就相似了。不過(guò)德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級也沒(méi)有考試，也是從三年級開(kāi)始學(xué)生要進(jìn)行各學(xué)科的階段性測試。
P：但是盡管一、二年級沒(méi)有考試，但是從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，每年期末學(xué)生和家長(cháng)都會(huì )收到一份“成績(jì)單”，這份“成績(jì)單”展示了學(xué)生整個(gè)學(xué)期的在校表現，包括學(xué)習方面、社交方面、實(shí)踐活動(dòng)方面等。
F：在學(xué)習方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測試的.分數等�！爱斎涣�，一、二年級的"成績(jì)單"上是沒(méi)有分數的，只有評語(yǔ)。從三年級開(kāi)始，"成績(jì)單"上既有分數又有評語(yǔ)。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說(shuō)明非常差。 P：德國的很多學(xué)生和家長(cháng)還是比較看重分數和年終“成績(jì)單”的，當學(xué)生拿到1分時(shí)，作為獎勵，家長(cháng)會(huì )實(shí)現學(xué)生的一個(gè)愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長(cháng)也會(huì )比較著(zhù)急，會(huì )限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時(shí)間。
F：有的學(xué)生為了避免不及格或為了拿到一個(gè)較好的分數，會(huì )花錢(qián)請高年級的學(xué)生幫自己補習，那些高年級的學(xué)生也能因此拿到報酬。家長(cháng)拿到“成績(jì)單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現情況，一般而言，老師會(huì )留更多時(shí)間給那些“成績(jì)單”不太“好看”的學(xué)生的家長(cháng)。
P：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
F：那是啊，想起我小時(shí)候挨批，好可憐的說(shuō)呢。
P：好啦，我們接下來(lái)聊日本的小學(xué)了，你別可憐了哈。日本小學(xué)呈現“兩極分化”態(tài)度。這是什么意思呢？
F：也有記者專(zhuān)門(mén)報道過(guò)這個(gè)，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級了。 P：這位朋友的親戚說(shuō)，日本學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過(guò)與國內同年級孩子的期末考試相比，日本低年級孩子的考題比較簡(jiǎn)單，題量也不大，氛圍很輕松，年級越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
F：這位女士認為，在華人家長(cháng)看來(lái)，日本孩子和家長(cháng)對期末考試呈現一種 “兩極分化”的態(tài)度。她說(shuō)，在公立小學(xué)校，不僅平時(shí)作業(yè)少、學(xué)業(yè)輕，對于期末考試，學(xué)生和家長(cháng)似乎也不會(huì )過(guò)于在意，每個(gè)孩子的考試成績(jì)用“優(yōu)”“良”等四個(gè)等級來(lái)表示
P：而孩子彼此之間也是不公布成績(jì)的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì )稍微提一提考試情況，家長(cháng)也不會(huì )多問(wèn)，除非出現很?chē)乐氐那闆r。
F：這些家長(cháng)對期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對運動(dòng)會(huì )的關(guān)注程度啊。
P：每個(gè)學(xué)校、孩子和家長(cháng)好像都很重視運動(dòng)會(huì )，開(kāi)得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
F：這些家長(cháng)也真是奇怪，不過(guò)在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì )重一些，對待學(xué)習和考試的態(tài)度也更認真，因為這些學(xué)生的家長(cháng)希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內的孩子差不多，花大價(jià)錢(qián)上課外輔導班，考試之前也要做大量練習題。
P：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個(gè)國家還是有特色的。
F：是的。
P：好的，說(shuō)了這么多了，我們休息一會(huì )吧~
F： 嗯，聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè )，音樂(lè )過(guò)后精彩繼續。
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F：好聽(tīng)的音樂(lè )過(guò)后，歡迎回來(lái)。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
P：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
F：看到出來(lái)啊，每天看見(jiàn)你都捧著(zhù)一本書(shū)，很勤奮的。
P：可惜的是書(shū)天天捧著(zhù)看就愣是沒(méi)看進(jìn)去啊。
F：這是很正常的現象，因為我就是這樣的啦~
P：好吧，我們不浪費時(shí)間了，進(jìn)入下一個(gè)板塊吧：縱觀(guān)大學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題，解決你的后顧之憂(yōu)。
F：親，來(lái)猜猜我們這一周的第三板塊的話(huà)題吧。
P：考試不是快到了嗎？我覺(jué)得這時(shí)候應該是談?wù)剬W(xué)習的話(huà)題。
F：不對，你再猜再猜嘛？
P：關(guān)于放假去哪玩的話(huà)題？
F：也不對。你要不要再猜猜看？
P：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
F：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話(huà)題，說(shuō)明你是個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子。我們今天的話(huà)題是專(zhuān)門(mén)為不樂(lè )觀(guān)的孩子準備的。
P：好吧。我是個(gè)樂(lè )觀(guān)的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
F：今天來(lái)聊聊考前心理輔導。如何克服考前心理障礙，從考生自身來(lái)說(shuō)，應著(zhù)重克服兩種心理障礙。
P：第一重心里障礙是考試的壓力過(guò)大。
F：對此你可能有點(diǎn)不解：我不是平時(shí)學(xué)得挺不錯嗎？為什么還會(huì )怕考試？其實(shí)原因恰恰可能就是你平時(shí)學(xué)得不錯，老師的贊揚，父母的愛(ài)心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負眾望”。
P：考好的動(dòng)機實(shí)在太強烈了，結果導致了你發(fā)揮的失常�？荚噭�(dòng)機與考試成績(jì)的關(guān)系也是如此。
F：按照心理學(xué)，當你在考試中取勝的動(dòng)機過(guò)于強烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時(shí)，對考試成績(jì)的擔心會(huì )嚴重干擾和分散你在解決問(wèn)題時(shí)需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會(huì )引起恐慌。
P：而當有那么幾次考試失利的陰影后，這類(lèi)考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔心再次考試的失敗�？稍绞桥率�，心理狀態(tài)越不穩定，反而越容易失敗。
F：所以當你在考試時(shí)有這個(gè)問(wèn)題時(shí)，那么一方面你要把學(xué)習是為了爭面子的心理動(dòng)機，轉變?yōu)閷W(xué)習本身的內在興趣上來(lái)，即熱愛(ài)學(xué)習、肯于鉆研，不把一時(shí)的考試成績(jì)的高低，看得太重。
P：另一方面，把平時(shí)的小考，都當成“大考”來(lái)嚴格要求自己，以增強自己對考試的適應性和自信心。再次，進(jìn)入考場(chǎng)后，應仔細地去審好每一個(gè)題，這樣不僅有利于提高成績(jì)，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
F：第二重心里障礙是：學(xué)習情緒上的焦慮。
P：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
F：如果這個(gè)人比較猶豫不決，患得患失，就會(huì )經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會(huì )焦慮。在考前，常表現為對自己已學(xué)習的知識是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時(shí)學(xué)習、考試中產(chǎn)生焦慮。
P：那要怎樣對待考試焦慮？
F：一要改變對考試的認識。平時(shí)考試是檢查自己學(xué)習情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學(xué)習。二是對自己的期望要實(shí)事求是，適當根據自己的能力和水平定指標，以便逐步提高。
P：就這些就可以了嗎？
F：不止，三是要重視考前復習，做到心中有數。四是對自己要有自信心，焦慮的根源在于對自己平時(shí)學(xué)習缺乏信心，所以，自信心越強，焦慮就越會(huì )減輕。五是要掌握考試時(shí)科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀(guān)上淡化焦慮帶來(lái)的心理障礙。
P：常有同學(xué)反映說(shuō)，平時(shí)會(huì )做的題，一到考場(chǎng)上反倒答不上來(lái)，甚至腦子出現一片空白。這是不是由于情緒緊張過(guò)分而引發(fā)的超限抑制所導致的呢？
F：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過(guò)了它承受的限度，它就自動(dòng)地停止工作，于是，就出現了該想起來(lái)的想不起來(lái)甚至腦子一片空白的現象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺(jué)，也是這種情況。
P：大腦的活動(dòng)是有規律的。一般說(shuō)，情緒緊張度太低，缺乏強烈動(dòng)機，認知活動(dòng)的效率不高；情緒緊張度太高，動(dòng)機過(guò)于強烈，認知活動(dòng)的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認知活動(dòng)的效率。
F：嗯。所以這里送考生們16個(gè)字：強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。 P：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
F：大腦聽(tīng)廣播也聽(tīng)了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂(lè )哦。
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P：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目
F：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
P：快考試了。大家要有些正能量戰斗了。
F：在這里我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊：放飛大學(xué)生夢(mèng)想，找準自己真切定位。
P：積極的情緒能夠提高高考的成績(jì)，消極的情緒能降低高考的成績(jì)。調整好情緒是迎考心態(tài)調節的重要環(huán)節。
F：以平常心對待高考。無(wú)論在考前和考中都以平常心對待任何考試，這樣心情自然穩定。 P：不要把考試焦慮看得太重。會(huì )焦慮是正常的現象。
F：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒�？磿�(shū)累了的話(huà)你可以邊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，這可以使我們身心愉悅。
P：家庭和老師對考生考試的過(guò)分關(guān)注，都會(huì )使考生產(chǎn)生心理壓力�？忌缒苷_地對待外來(lái)的壓力，有助于自己輕裝上陣。
F：考試是考生自己的事情，別人的意見(jiàn)、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見(jiàn)并不正確，也沒(méi)必要成為自己的心理負擔。
P：考試時(shí)運用考試策略與技巧對考試充分發(fā)揮有很大的作用。
F： 在我們學(xué)�？荚�，題目并不是很難，所以我覺(jué)得大家多看看課本后面的習題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
P：書(shū)本上的知識好好復習一遍一般就可以了。
F：說(shuō)的也不多，希望大家能有一個(gè)好的心態(tài)就是我們最開(kāi)心的事情。
P：也快結束我們的播音了，感謝一直以來(lái)收聽(tīng)《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會(huì )勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂(lè )。
F：是啊，相聚的時(shí)光總是那么短暫。
P:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
F：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過(guò)生日嗎？或者乘著(zhù)20xx年剛到之際你有什么話(huà)想對你心中的那個(gè)他或她說(shuō)嗎？歡迎你來(lái)廣播站點(diǎn)歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結束。我是付秋萍。再見(jiàn)！
P：如果您對我們節目有更好的建議或想法，都可以來(lái)信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動(dòng)中心五樓的廣播站。您還可以通過(guò)新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤 代表責任編輯溫欣感謝您的收聽(tīng).
贛南教育學(xué)院廣播站 今天第三次播音到此結束。感謝您的收聽(tīng)，再會(huì )！
大學(xué)生廣播稿 篇8
1、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
2、堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
3、你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的水平。
4、不祈求太陽(yáng)的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向；即使生命那么短暫，也無(wú)悔無(wú)憾，夜空上那道亮線(xiàn)，便是向命運最有力的挑戰！
5、泥濘的路走過(guò)無(wú)數，累了，告訴自己：快了，再堅持一會(huì )兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì )好的。摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
6、不長(cháng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的'一刻，無(wú)論第幾堅持勝利的信心。
7、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
8、努力、努力、再努力！加油、加油、再加油！你一定可以像蒼龍一樣，光耀九州，也可以像孤鷹一樣翱翔世界，相信自己。超越自我，勝利永遠屬于努力的拼搏的你！
9、人生如夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想與渴望，人生是河，以信念為帆，人生似車(chē)，乘著(zhù)金色的夢(mèng)想到達理想的彼岸。人生就是這樣，似比賽，有信念才會(huì )成功。
10、你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的水平。
大學(xué)生廣播稿 篇9
“世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節日的歷史還不長(cháng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節活動(dòng)；1996年開(kāi)始，美國將每年四月定為“全國詩(shī)月”；英國政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議，另選定了慶祝日期??
甲：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，今天的好書(shū)推薦由為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級段來(lái)閱讀的經(jīng)典著(zhù)作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。
乙；接下來(lái)我們給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲 ，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
甲 ：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面我給大家介紹一些讀書(shū)的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅�(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。 二是設問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的'結構和內容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著(zhù)這些問(wèn)題再去細讀全書(shū)。
三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì )懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn)，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
乙：感謝滕紫涵為我們介紹這么好的讀書(shū)方法，希望同學(xué)們在平常讀書(shū)的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會(huì )有所收獲的。
大學(xué)生廣播稿 篇10
致800米運動(dòng)員：800米跑道長(cháng)又長(cháng)，運動(dòng)員們，不要孤單，我們脈搏與你步伐同步，我們陪你一起去面對。
致100米運動(dòng)員：朋友們，沖刺吧！用盡全身力氣，飛奔到100米跑道終點(diǎn)，因為那里是幸福起點(diǎn)！
致400米運動(dòng)員：400米是耐力與速度綜合考驗�？窗�，運動(dòng)員奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上汗水流淌，加油吧，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)！
致200米運動(dòng)員：用力跑吧，用你自信去沖破200米！
致鉛球運動(dòng)員：加油吧，推出你力量，讓它從天空劃過(guò)，變成一道美麗彩虹！
致接力運動(dòng)員：傳遞是幸福，是快樂(lè )，是友誼，讓我們一棒棒傳遞下去，讓榮耀在校園盛開(kāi)。
大學(xué)生廣播稿 篇11
追求并不是夢(mèng)
我們渴望心靈的寧靜
卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲
既然已經(jīng)走出生命的黎明
那就干吧
并甩掉手中為防磕絆的`燈籠
經(jīng)過(guò)恩索的追求
并不是夢(mèng)
沒(méi)有我們走不出的灌木叢
朝著(zhù)陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨
不僅有表情還有心情
大學(xué)生廣播稿 篇12
聽(tīng)著(zhù)軍人唱著(zhù)軍歌，羨慕那樣的磅礴；聽(tīng)著(zhù)軍人喊著(zhù)口號，羨慕那樣的鏗鏘；看著(zhù)軍人穿著(zhù)迷彩，羨慕那樣的莊嚴；看著(zhù)軍人敬著(zhù)軍禮，羨慕那樣的神圣。 現在你們穿上軍裝，開(kāi)始大學(xué)的第一堂課——軍訓
“只要穿上軍裝，你們就不再是一個(gè)學(xué)生，我是一名軍人�！�
的確，軍訓是磨練意志、考驗耐力的最有效訓練之一。軍訓開(kāi)始，你們要在最短的時(shí)間內適應陌生的環(huán)境和每天高強度的訓練。挑戰極限 超越自我。要撇開(kāi)“天之驕子”的美譽(yù)，迎接各種未曾經(jīng)歷過(guò)的挑戰，一切從零開(kāi)始。從最簡(jiǎn)單的疊被、洗漱做起，被子要疊成豆腐塊。軍訓場(chǎng)上，你們以軍人的速度、軍人的作風(fēng)打理著(zhù)生活中的瑣事，一切化繁為簡(jiǎn)。訓練場(chǎng)上，一個(gè)動(dòng)作往往要重復數百遍，練擺臂、踢正步……分解后的練習動(dòng)作需要在空中停留數十秒，直到腳麻腿酸。即使是站軍姿也不是件容易的事，兩眼直視前方，一動(dòng)不動(dòng)，汗可以淌，淚不可以流�！邦^頂烈日苦練兵，苦練才能出精兵�！毕嘈拍銈儠�(huì )成為最優(yōu)秀的精兵。 在軍訓基地，看著(zhù)你們初入大學(xué)的學(xué)子們由“新生”變?yōu)椤靶卤�，大踏步地列隊行進(jìn)，舉手投足間少幾分懶散，多幾分銳氣，少幾分倦怠，添幾抹英氣。訓練的日子的確有些枯燥，有我們流下的汗水，忍過(guò)的痛，享受過(guò)的歡笑與激昂。但我相信大家收獲的更多是快樂(lè )與感動(dòng)。休息的時(shí)候，你們抱怨著(zhù)軍訓的艱辛，可是到訓練場(chǎng)上，無(wú)論是大雨還是烈日，沒(méi)有人主動(dòng)退出。他們在用自己的堅持詮釋著(zhù)另一種“言行不一”。你們猶如向日葵一樣筆直。沒(méi)有被烘烤的怨言，有的只是感謝。感謝陽(yáng)光讓你們如此堅強。在雨水中，你們猶如竹子一樣挺立。沒(méi)有被淋濕的.狼狽，有的只是感謝。感謝軍訓生活讓你們如此不屈�？粗�(zhù)他們那被曬黑的皮膚，訓練場(chǎng)上累倒的身軀，有時(shí)候真的有點(diǎn)于心不忍。不過(guò)，我們都知道，如果不能忍受這些艱苦的磨練，以后面對各種困難，勝利又從何做起！
你們已經(jīng)有好的開(kāi)始，相信在今后的幾天里，你們會(huì )用更積極的心態(tài)，更頑強的意志，更刻苦的訓練，更優(yōu)秀的表現來(lái)為咱們的軍訓畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。 訓練是為未來(lái)。
我們在這里經(jīng)歷的一切是一種成長(cháng)，有一天這里學(xué)到的一切，會(huì )在我們破繭而出的那一刻，成為助我們飛天的翅膀。
一個(gè)人的生活是否精彩，并不在于他擁有過(guò)多少時(shí)間，而在于他擁有過(guò)多少想留而留不住的美好時(shí)刻。我想我們張開(kāi)雙臂，敞開(kāi)心胸擁抱這半個(gè)月想留而留不住的光輝而美好的時(shí)光。
大學(xué)生廣播稿 篇13
學(xué)院大學(xué)生辯論賽廣播稿陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，伴隨著(zhù)這樣美好的天氣，由院團委、院學(xué)生會(huì )主辦的第五屆校園辯論會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。辯手們以他們獨特的口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過(guò)系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。伴隨著(zhù)緊張的氛圍，緊接著(zhù)的是各系即將面臨挑戰的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)--計算機系vs經(jīng)管系代表隊對網(wǎng)絡(luò )使人們更親近
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，伴隨著(zhù)這樣美好的天氣，由院團委、院學(xué)生會(huì )主辦的第五屆校園辯論會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。辯手們以他們獨特的口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過(guò)系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。
伴隨著(zhù)緊張的氛圍，緊接著(zhù)的是各系即將面臨挑戰的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)--計算機系vs經(jīng)管系代表隊對網(wǎng)絡(luò )使人們更親近，網(wǎng)絡(luò )使人們更疏遠進(jìn)行激烈辯論。第二場(chǎng)--機電系代表隊vs外語(yǔ)系代表隊將對在校大學(xué)生積累知識更重要，在校大學(xué)生塑造人格更重要進(jìn)行精彩辯論。此外，建筑系代表隊在這次抽簽中輪空。在接下來(lái)的幾天里我們將開(kāi)辟為期三天的系列追蹤報道，敬請關(guān)注。
追蹤報道一：4月25日--機電系；
4月25日，機電系學(xué)生會(huì )本著(zhù)以提高同學(xué)學(xué)習興趣，培養團隊協(xié)作精神的宗旨成功舉辦了第一場(chǎng)辯論賽。對此，系里領(lǐng)導給與了高度的重視，系主任陸朝明教授以及其他任課老師應邀出席此次辯論會(huì )并擔當評委。通過(guò)緊張而又激烈的辯論，最終，朱波，彭曉滿(mǎn)，陳慧洲，王光耀，肖學(xué)兵這五位同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現入圍五強；其中，朱波同學(xué)以其嫻熟和專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言獲得了評委老師及觀(guān)眾的一致好評，從而被選為此次辯論的最佳辯手。
追蹤報道二：4月26日--管理系；
這方唱罷那方登場(chǎng)，在昨天的節目中我們認識到了機電系的極為辯手。今天讓我們來(lái)認識一下管理系的辯手。4月26日，經(jīng)過(guò)經(jīng)管系學(xué)生會(huì )各成員的精心準備和周密部署，辯論就知識更注重創(chuàng )新還是積累順利的開(kāi)展，系主任姜耀生教授應邀出席了比賽現場(chǎng)。賽場(chǎng)上正反雙方認真聽(tīng)題，沉著(zhù)應答，不畏
強手，勇于搶答；臺下領(lǐng)導嚴格裁判，現場(chǎng)點(diǎn)評，形成了熱烈、活躍的辯論氛圍。雙方競爭激烈，上下呼應，賽出了團結，賽出了水平。通過(guò)激烈的角逐，劉思遠，夏曉毅，胡曉嬌，吳辰洋，王宇晗這五位辯手脫穎而出。其中胡曉嬌同學(xué)憑借臨場(chǎng)沉著(zhù)的表現獲得了本次比賽的最佳表現獎。
追蹤報道三：5月6日--外語(yǔ)系；
經(jīng)過(guò)以上各系的幾番激烈論戰，外語(yǔ)系也不甘落后，5月6日，在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )各成員的充分準備下，辯論賽成功順利的舉辦了。辯論賽場(chǎng)布置的很到位，比賽過(guò)程中的'紀律也很好，計分，計時(shí)員盡職盡責，各評委公平公正，辯手們氣度不凡，妙語(yǔ)連珠，將他們的閃光點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。比賽氣氛相當熱烈，正反兩方唇槍舌戰，互不相讓?zhuān)嬲惓隽俗约旱娘L(fēng)采，而臺下觀(guān)眾們也不時(shí)爆出熱烈的掌聲。最后，朱麗萍，馬媛媛，徐星，程秀梅，余燕這五位辯手表現出眾，將代表外語(yǔ)系參加半決賽。其中，朱麗萍同學(xué)憑借敏捷的思維和反應得到了評委們的一致肯定。
追蹤報道四：5月13日--計算機系；
5月13日，計算機系學(xué)生會(huì )在繼以上各系之后，通過(guò)總結與學(xué)習，成功舉行了自己的辯論賽，在辯論現場(chǎng)，雙方辯手表述清晰，思路縝密，緊扣辯題，論據充分，顯示出深厚的語(yǔ)言功底和邏輯思維能力。他們善于抓住對方的漏洞攻擊，用睿智和力量與對方辯友進(jìn)行著(zhù)思想的對話(huà)，博得場(chǎng)內觀(guān)眾的一致好評。最終，吳棟華，楊瑞，劉倩，李明，姚瑤五位同學(xué)以良好的表現和論點(diǎn)論據鮮明，切合辯題，事例充分具有說(shuō)服力等優(yōu)勢組成了計算機系的代表隊。其中，李倩同學(xué)在這場(chǎng)辯論中以清晰的思路，有力的論據被評為優(yōu)秀辯手。
追蹤報道五：5月15日--建筑系；
5月15日，建筑系學(xué)生會(huì )在時(shí)間短暫的情況下，迅速組織成員舉辦了辯論會(huì )，通過(guò)競爭與選拔，建筑系辯手的實(shí)力很強，他們知識面廣，幽默風(fēng)趣、反應敏捷、思路清晰，注重團隊配合，從深度、廣度去分析問(wèn)題，將自己的核心觀(guān)點(diǎn)表達出來(lái)。他們在賽場(chǎng)上侃侃而談，引經(jīng)據典，迅速總結成詞，博得場(chǎng)下觀(guān)眾陣陣掌聲。最后，程小強，張珂，唐璐，周婷，姜新亮五位同學(xué)表現突出作為建筑系的優(yōu)秀辯手組成代表隊系參加半決賽。
通過(guò)各系緊張的選拔，各系代表隊已初步形成，在即將進(jìn)行的半決賽中機電系代表隊和外語(yǔ)系代表隊將對辯題是在校大學(xué)生積累知識更重要還是在校大學(xué)生塑造人格更
重要 展開(kāi)討論。機電系和外語(yǔ)系強強對話(huà)，狹路相逢勇者勝。這兩個(gè)系在半決賽上的表現究竟如何？想知道，別忘了給他們加油助威哦。
大學(xué)生廣播稿 篇14
力量拼搏，耐力考驗，默契展現，面對這些，你毫不懼怕，勇往直前加油吧！運動(dòng)員們！致接力運動(dòng)員接力棒帶著(zhù)你摩擦出火光，在急馳中，我們眼光在剎那間傳遞是永恒，是團結，是友愛(ài)，你背影震撼你我他，牽動(dòng)著(zhù)你我他心弦，讓我們共同為集體演繹這扣人心弦激情。加油吧！運動(dòng)員們！致運動(dòng)員
紅色跑道上，你們兩個(gè)人像一個(gè)人，共同前進(jìn)，共同努力，那一圈圈繃帶惹人醒目，加油吧！同心協(xié)力就是我們勝利法寶！
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