教師的年度計劃

教師的年度計劃15篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的教師的年度計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師的年度計劃1

　　一、指導思想：

　　根據《江蘇省教育廳省財政廳關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高的意見(jiàn)》和我�！督處熇^續教育制度》等文件的精神，結合我校專(zhuān)業(yè)建設、教師隊伍和教育教學(xué)工作的實(shí)際，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時(shí)期教育改革和新聞出版行業(yè)發(fā)展需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。

　　二、培訓目標：

　　本年度我校校本培訓主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi)：

　�、努F代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養的培訓;

　�、茖�(zhuān)業(yè)建設水平，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)結構與課程結構方面的培訓;

　�、乾F代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的培訓;

　�、痊F代教育技術(shù)，提高教師科學(xué)應用現代教育技術(shù)水平的培訓;

　�、蓪�(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉。

　　三、培訓方式

　　我校校本培訓分校級培訓、教研室培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

　　1、校級培訓形式：

　　(1)學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座或培訓班。

　　(2)組織各項教學(xué)評比。

　　(3)定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。

　　2、教研室培訓形式：

　　(1)備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課和評課等。

　　(2)以教研室為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究，每?jì)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習活動(dòng)。

　　(3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

　　3、個(gè)人自學(xué)主要包括：

　　(1)根據學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。

　　(2)撰寫(xiě)教學(xué)(反思)。每學(xué)期末要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)和若干篇。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況，認定其培訓課時(shí)。

　　四、培訓對象：

　　全校在職教師(含專(zhuān)任教師與兼任教師)，人人都要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。

　　五、組織機構與保障措施：

　　1、成立校本培訓領(lǐng)導小組：負責全校的`校本培訓領(lǐng)導協(xié)調工作。

　　組長(cháng)：陳明坤

　　副組長(cháng)：周吉友

　　組員：教務(wù)處、教科研室、勞動(dòng)人事處負責人

　　2.構建學(xué)校繼續教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )，每項培訓有專(zhuān)人負責并做到統籌安排統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布。

　　3.建立、健全學(xué)校校本培訓檔案，內容包括：學(xué)校校本培訓的方案，自主培訓活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據。

　　4.培訓人員要加強學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平。培訓前應制定培訓計劃，上交教科研室審核存檔，培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時(shí)間、具體內容等。

　　5.建立考核和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過(guò)程監控、結果考核�？己私Y果納入教師年度考核內容。

教師的年度計劃2

　　為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。

　　一、培訓的指導思想：

　　以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構建合理的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。

　　二、培訓的對象：

　　全體教師。

　　三、培訓目的：

　　樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

　　四、培訓內容：

　　主要為現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師培訓活動(dòng)內容為初中各科教材，采取聽(tīng)評研討課、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓形式，突出培養教師使用新的'課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。

　　五、培訓的方式：

　　采取外出學(xué)習、聽(tīng)課、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。

　　六、工作要點(diǎn)：

　�。�、按照教育總校部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育培訓。

　�。�、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作，切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。

　�。�、搞好師德大討論學(xué)習活動(dòng)

　�。�、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能；

　�。�、繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。

　　學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。

　�。�、加強校本培訓的管理。

　　校本培訓要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件；二是繼教執行層，主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

　�。�、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。

　�。�1）圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計；上好一節課改研究課；寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。

　�。�2）圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好“三項”校本培訓活動(dòng)：一是開(kāi)展好“學(xué)習新課標，心得體會(huì )大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習新課程標準，學(xué)習新的教育理論，然后人人交流學(xué)習心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓時(shí)間交流；二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節最能體現有效教學(xué)的課，利用校本培訓時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀(guān)念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習方式的轉變及教學(xué)方法的創(chuàng )新為主要內容。

教師的年度計劃3

　　一、我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合，找到的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。

　　二、提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色，在工作室優(yōu)質(zhì)理念的.引導下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎，和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、積極聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的東西，為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。

　　四、認真撰寫(xiě)工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等)。認真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑，使這些資料成為工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。

　　五、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結、實(shí)踐、反思中尋找到的教學(xué)方法。

教師的年度計劃4

　　“凡成事者，必定戰略”，我的20xx年，要做有計劃、有目標的事業(yè)，生活要規律，工作要有條不紊。為了不要重蹈20xx年年初制定計劃擱置一邊的'覆轍，為了20xx年的到來(lái)我能舉起雙手熱烈歡迎，制定20xx年年度計劃、月度計劃、周計劃及每日計劃。

　　一、年度計劃

　　六項精進(jìn)：

　　1.書(shū)法：完成楷書(shū)、行書(shū)課程，每天一頁(yè)書(shū)法練習。

　　2.讀書(shū)：一年目標50本書(shū)，每天一頁(yè)深度閱讀好書(shū)。

　　3.寫(xiě)作：一年目標15萬(wàn)字，每天500字的寫(xiě)作輸出。

　　4.工作：每天一頁(yè)計劃書(shū)，7:30之前完成，工作遵照計劃書(shū)執行。

　　5.生活：早上6:00前起床，晚上23:00前入睡。

　　6.娛樂(lè )：手機關(guān)閉朋友圈，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手機。

　　二、每月計劃

　　1.每月1日前制定月度計劃，目標要可量化，可執行。每月30日復盤(pán)，完成打鉤，未完成加入下月計劃中。

　　2.每月計劃圍繞年度計劃做細化，如果當月有新的任務(wù)，靈活協(xié)調時(shí)間。

　　3.每月30日復盤(pán)文500字，上傳博客。

　　三、每周計劃

　　1.周計劃主要圍繞工作重點(diǎn)制定，對于繁瑣、冗長(cháng)的工作要學(xué)會(huì )借力，不能一股腦兒全攬著(zhù)，否則不但做不好自己手頭工作，反而一事無(wú)成。

　　2．每周日晚復盤(pán)文500字，上傳博客。

　　四、每日計劃

　　1.早6:00起，晚23:00睡，早7:00上班，過(guò)去的一年執行很好，20xx年繼續執行。

　　2.早7:30前制定當日分時(shí)段工作計劃，1小時(shí)工作法，每一個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，中間休息10分鐘，提高工作效率。

　　3.春節7天以外，手機關(guān)閉朋友圈；雙休日以外，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手機。

　　4.春節7天以外，晚上7:30-10:30制定計劃，三個(gè)小時(shí)練字讀書(shū)寫(xiě)作，不做其他事務(wù)。

　　5.遵照每天一頁(yè)書(shū)法，每天一頁(yè)閱讀，每天一篇輸出，每天一頁(yè)計劃，做好“四個(gè)一”。

　　制定20xx年度計劃的目標是打造個(gè)人里程碑，計劃是為了自制，管是為了不用管。執行力強的目標是養成習慣，成就自己。

教師的年度計劃5

　　一。學(xué)情分析

　　我校選用的數學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學(xué)數學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著(zhù)的a版教材。與舊教材作一比較，發(fā)現本套教材是在繼承我國高中數學(xué)教科書(shū)編寫(xiě)優(yōu)良傳統和基礎上積極創(chuàng )新，充分體現了數學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神。我校是一所普通的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴招的影響下，我校新生的素質(zhì)可想而知了。學(xué)生基礎差，學(xué)習興趣不大，怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問(wèn)題。

　　二。教材分析

　　本教材有下列幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、更加注重強調數學(xué)知識的實(shí)際背景和應用，使教材具有很強的親和力，即以生動(dòng)活潑的呈現方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習。

　　2。以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導數學(xué)活動(dòng)，培養問(wèn)題意識，孕育創(chuàng )新精神，體現了問(wèn)題性，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀(guān)察思考探索以及用問(wèn)號性圖標呈現的邊空等欄目，利用這些欄目，在知識形過(guò)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)上，在運用數學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的關(guān)節點(diǎn)上，在數學(xué)知識之間聯(lián)系的聯(lián)結點(diǎn)上，在數學(xué)問(wèn)題變式的發(fā)散點(diǎn)上，在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區內，提出恰當的、對學(xué)生數學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題，以引導學(xué)生的數學(xué)探究活動(dòng)，切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　3。信息技術(shù)是一種強有力的認識工具，在教材的編寫(xiě)過(guò)程體現了積極探索數學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的.力量，對數學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

　　4。關(guān)注學(xué)生數學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過(guò)設置觀(guān)察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現等欄目，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時(shí)代性和應用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)空間和擴大學(xué)生的數學(xué)知識面，另一方面也體現了數學(xué)的科學(xué)價(jià)值，反映了數學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用。

　　5。新教材注重數學(xué)史滲透，特別是注重介紹我國對數學(xué)的貢獻，充分體現數學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義情感和民族自豪感。

　　三。教學(xué)任務(wù)與目的

　　1。了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運算，感受集合語(yǔ)言的意義和作用。進(jìn)一步體會(huì )函數是描述變量之間的依賴(lài)關(guān)系的重要數學(xué)模型，會(huì )用集合與對應的語(yǔ)言描述函數，體會(huì )對應關(guān)系在刻畫(huà)函數概念中的作用。了解函數的構成要素，會(huì )求簡(jiǎn)單函數定義域和值域，會(huì )根據實(shí)際情境的不同需要選擇恰當的方法表示函數。通過(guò)已學(xué)過(guò)的具體函數，理解函數的單調性、最大（�。┲导捌鋷缀我饬x，了解奇偶性的含義，會(huì )用函數圖象理解和研究函數的性質(zhì)。根據某個(gè)主題，收集17世紀前后發(fā)生的一些對數學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開(kāi)普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等）的有關(guān)資料，了解函數概念的發(fā)展歷程。

　　2。了解指數函數模型的實(shí)際背景。理解有理指數冪的含義，通過(guò)具體實(shí)例了解實(shí)數指數冪的意義，掌握冪的運算。理解指數函數的概念和意義，能借助計算器或計算機畫(huà)出具體指數函數的圖象，探索并理解指數函數的單調性與特殊點(diǎn)。在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )指數函數是一類(lèi)重要的函數模型。理解對數的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數轉化成自然對數或常用對數；通過(guò)閱讀材料，了解對數的發(fā)現歷史以及對簡(jiǎn)化運算的作用。通過(guò)具體實(shí)例，直觀(guān)了解對數函數模型所刻畫(huà)的數量關(guān)系，初步理解對數函數的概念，體會(huì )對數函數是一類(lèi)重要的函數模型；能借助計算器或計算機畫(huà)出具體對數函數的圖象，探索并了解對數函數的單調性與特殊點(diǎn)。知道指數函數y=ax與對數函數y=loga x互為反函數（a 0，a≠1）。通過(guò)實(shí)例，了解冪函數的概念；結合函數y=x，y=x2，y=x3，y=1/x，y=x1/2的圖象，了解它們的變化情況。

　　3。結合二次函數的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數，從而了解函數的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。根據具體函數的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解，了解這種

　　方法是求方程近似解的常用方法。利用計算工具，比較指數函數、對數函數以及冪函數間的增長(cháng)差異；結合實(shí)例體會(huì )直線(xiàn)上升、指數爆炸、對數增長(cháng)等不同函數類(lèi)型增長(cháng)的含義。收集一些社會(huì )生活中普遍使用的函數模型，了解函數模型的廣泛應用。

　　4。利用實(shí)物模型、計算機軟件觀(guān)察大量空間圖形，認識柱、錐、臺、球及其簡(jiǎn)單組合體的結構特征，并能運用這些特征描述現實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結構。能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形（長(cháng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會(huì )使用材料（如紙板）制作模型，會(huì )用斜二側法畫(huà)出它們的直觀(guān)圖。通過(guò)觀(guān)察用兩種方法（平行投影與中心投影）畫(huà)出的視圖與直觀(guān)圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實(shí)習作業(yè)，如畫(huà)出某些建筑的視圖與直觀(guān)圖（在不影響圖形特征的基礎上，尺寸、線(xiàn)條等不作嚴格要求）。了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）。

　　5。以長(cháng)方體為載體，使學(xué)生在直觀(guān)感知的基礎上，認識空間中點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系。通過(guò)對大量圖形的觀(guān)察、實(shí)驗、操作和說(shuō)理，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會(huì )準確地使用數學(xué)語(yǔ)言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗公理化思想，培養邏輯思維能力，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的推理論證及應用問(wèn)題。

　　6。在平面直角坐標系中，結合具體圖形，探索確定直線(xiàn)位置的幾何要素。理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數方法

　　刻畫(huà)直線(xiàn)斜率的過(guò)程，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)斜率的計算公式。能根據斜率判定兩條直線(xiàn)平行或垂直。根據確定直線(xiàn)位置的幾何要素，探索并掌握直線(xiàn)方程的幾種形式（點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式），體會(huì )斜截式與一次函數的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式，會(huì )求兩條平行直線(xiàn)間的距離。

　　四。教學(xué)措施和活動(dòng)

　　1。加強集體備課與個(gè)人學(xué)習，個(gè)人要加強自我學(xué)習和養成解數學(xué)題的習慣，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)基本功；

　　2。注重培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，轉變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現學(xué)生的主體地位，增強學(xué)生的自我學(xué)習，自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學(xué)生的學(xué)習方式是高中數學(xué)新課程追求的基本理念；

　　3。了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規策略，立足于提高課堂教學(xué)效率；

　　4。與學(xué)生多溝通、多交流，真正成為學(xué)生的良師益友；

　　5。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，

　　為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來(lái)，我將化晉升高一級職稱(chēng)為工作之動(dòng)力，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻準則，為培養新世紀英才再作貢獻！

教師的年度計劃6

　　在快步入不惑之年的尷尬年紀，有幸成為xx名師工作室的學(xué)員，深深知道這三年必將是磨礪的三年，蛻變的三年。為了能在導師、研究員的指導和引領(lǐng)下、在同伴的幫助與交流中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展和教育教學(xué)研究能力的提高，使自己盡快成長(cháng)，現制定個(gè)人自主發(fā)展規劃和學(xué)習研修計劃如下：

　　一、發(fā)展目標定位

　　1.總目標

　　以名師工作室為成長(cháng)平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室導師、研究員的指導和各位同伴的幫助下，認真學(xué)習。以《小學(xué)語(yǔ)文課堂重構之逆向教學(xué)設計與運用》這一課題研究成果為指導，聚焦四大轉變——轉變備課思維方式、轉變教學(xué)設計樣式、轉變課堂學(xué)教方式、轉變聽(tīng)課評課方式，深化逆向教學(xué)設計與實(shí)施的研究與推廣，提煉學(xué)導課堂“目標——表現——教學(xué)”一致性的策略。用心參與課堂教學(xué)實(shí)踐，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，努力提高自己的教育教學(xué)水平和理論素養，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.分項目標

　�、倮碚撍仞B

　　樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，積極學(xué)習關(guān)于語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構，提高自己的理論層次，使自己成為一名時(shí)時(shí)擁有積極心態(tài)的教師，一名有文化素養的教師。

　�、诮逃�教學(xué)

　　積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材，提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、劢炭蒲�

　　積極參與工作室的課題研究，爭取在日常的工作中能發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，并在自己的課堂中進(jìn)行實(shí)踐，形成自己的小課題成果。

　　二、發(fā)展計劃具體措施

　　1.理論學(xué)習：養成每天至少閱讀半小時(shí)的好習慣，每一學(xué)年閱讀兒童優(yōu)秀讀物至少8本。認真閱讀導師推薦的教育教學(xué)理論書(shū)籍，豐富自己的'理論素養。積極參加工作室線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )，并及時(shí)上傳閱讀心得。

　　20xx年度必讀書(shū)目為：余映潮《余映潮講語(yǔ)文》、王榮生《閱讀教學(xué)設計要訣》、蔣軍晶《群文閱讀這樣做》等。

　　20xx年度必讀書(shū)目為：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《教會(huì )學(xué)生閱讀策略篇》、《與小學(xué)語(yǔ)文名師磨課》

　　20xx年度必讀書(shū)目為：《微型課程多維設計與套餐實(shí)施》、《繪本文學(xué)圈》、《中小學(xué)表現性評價(jià)的理論與技術(shù)》

　　閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等刊物，了解當前教育教學(xué)信息，閱讀社會(huì )熱點(diǎn)圖書(shū)和孩子們喜歡的書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中不僅去讀，而且盡可能做讀書(shū)筆記，以便更好吸收與內化，一學(xué)年至少完成一篇詳細的讀后感受;積極參與十三五培訓;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀各地名師的博客，記錄自己的教學(xué)隨筆;認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，及時(shí)學(xué)習工作室中推薦的文章以及同伴的教學(xué)設計及反思。

　　2.教育教學(xué)實(shí)踐：

　　堅持做好教學(xué)常規工作，每單元備好一篇高質(zhì)量的導學(xué)案，在導師指導下一學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得至少4篇;每學(xué)期在教研組內公開(kāi)教學(xué)一次，在校級以上公開(kāi)教學(xué)一次，縣級以上公開(kāi)教學(xué)一次;積極參與工作室組織的各項活動(dòng)，認真聽(tīng)導師和工作室老師的課，一學(xué)年聽(tīng)課記錄20節及以上，整理上交教案3節;帶領(lǐng)學(xué)生認真閱讀課外書(shū)籍，上好每周一節的讀書(shū)課，經(jīng)常性地與孩子交流讀書(shū)收獲。

　　3.教科研成果：

　　平時(shí)注意發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)反思，及時(shí)記錄，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文;積極參與工作室課題的研究，上交相關(guān)課題研究中的資料，學(xué)導案、讀書(shū)會(huì )設計各2篇。

　　4、個(gè)性化發(fā)展：

　　“千里之行，始于足下”。我將在以后的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，躬身實(shí)踐，針對自己的特點(diǎn)與不足，逐步提高自己的教學(xué)科研水平，日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己不斷地成長(cháng)著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)!

教師的年度計劃7

　　隨著(zhù)新課程理念的不斷提升，教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名年輕教師，要自己成為學(xué)習主動(dòng)者，做學(xué)習型的教師、智慧型的教師，適應時(shí)代的發(fā)展，符合高品位要求的教育者。我結合自己的實(shí)際，制訂20xx教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度計劃如下：

　　一、 提升個(gè)人修養，做一名有品位的教師

　　積極擁護黨的'教育方針政策，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、〈〈未成年人保護法〉〉、〈〈教師職業(yè)道德規范〉〉等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響學(xué)生。

　　二、 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上過(guò)硬的教師

　　養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)報刊、雜志和專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化知識和素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)系統的駕馭教學(xué)內容，同時(shí)在教學(xué)中實(shí)現“教---學(xué)---研”一體化。工作中善于積累，善于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階，爭取機會(huì )參加區級優(yōu)質(zhì)課評比。

　　三、 做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的教師

　　向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習掌握工作藝術(shù)。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)現；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課。把對學(xué)生的做人教育放在首位，形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、 做一名善于反思、勤于積累的智慧型教師

　　總之，在教學(xué)中，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真、善于學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心教育學(xué)生，提高自己的教育教學(xué)能力和水平。

教師的年度計劃8

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)。提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性。做到一切以幼兒為主。具體工作計劃如下:

　　1、認真學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平

　　做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)幼教論文和教育隨筆。

　　2、認真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。

　　做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。認真填寫(xiě)周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開(kāi)展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫(xiě)課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng)，，從細節出發(fā)寫(xiě)好每一篇教案、說(shuō)課稿、教學(xué)敘事。

　　3、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。

　　從細節出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà)，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書(shū)籍。在教育教學(xué)過(guò)程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

　　4、保育工作要全面細致。

　　做好班級內與外的衛生，將班級物品擺放整齊，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。培養幼兒良好的生活習慣，保持儀表整潔衛生，培養幼兒進(jìn)餐良好的習慣，做到愛(ài)惜糧食，不挑食，不浪費。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　5、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師

　　尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在愉快的游戲學(xué)習中，培養幼兒學(xué)習興趣。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與園的各種表現。充分利用晨間和放學(xué)的時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。在溝通時(shí)應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜，有條理的進(jìn)行交流。

　　學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的.重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

教師的年度計劃9

　　一、使用教材：人教版必修一、必修二

　　二、教材分析：

　　新編教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性，還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標：

　　本著(zhù)大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀，夯實(shí)基礎，強化寫(xiě)作指導，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。

　　四、方法和措施：

　　1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養自主學(xué)習意識和習慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。

　　2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

　　3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

　　4、注重誦讀，培養語(yǔ)感，理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。

　　5、重視文言知識的`積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

　　6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。

　　7、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì )生活，注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　必修一：

　　第二單元 2個(gè)周

　　《燭之武退秦師》 2課時(shí)

　　《 荊軻刺秦王》4課時(shí)

　　《鴻門(mén)宴》 4課時(shí)

　　第一單元 1。5個(gè)周

　　《沁園春 長(cháng)沙》 2課時(shí)

　　《詩(shī)兩首》3課時(shí)

　　《大堰河——我的保姆》2課時(shí)

　　第三單元 1個(gè)周

　　《紀念劉和珍君》2課時(shí)

　　《小狗包弟》2課時(shí)

　　《記梁任公先生的一次演講》 1課時(shí)

　　第四單元 1個(gè)周

　　《短新聞兩篇》2課時(shí)

　　《包身工》 2課時(shí)

　　《飛向太空的航程》 1課時(shí)

　　梳理與探究 1個(gè)周單元檢測1個(gè)周

　　剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測復習

　　單元檢測試題：

　　第二單元

　　第一單元

　　第三單元

　　第四單元

　　必修二：

　　第三單元 2個(gè)周

　　《蘭亭集序》 2課時(shí)

　　《 赤壁賦》3課時(shí)

　　《游褒禪山記》 2課時(shí)

　　第二單元 1。5個(gè)周

　　《 詩(shī)經(jīng)》兩首 2課時(shí)

　　《離騷》 2課時(shí)

　　《孔雀東南飛》 2課時(shí)

　　《詩(shī)三首》 1課時(shí)

　　第一單元 1個(gè)周

　　《荷塘月色》2課時(shí)

　　《故都的秋》1課時(shí)

　　《囚綠記》 1課時(shí)

　　第四單元 1個(gè)周

　　《就任北京大學(xué)校長(cháng)之演說(shuō)》2課時(shí)

　　《我有一個(gè)夢(mèng)想》1課時(shí)

　　《在馬克思墓前的講話(huà)》 1課時(shí)

　　梳理與探究1個(gè)周

　　新授課學(xué)習中穿插單元檢測1個(gè)周

　　剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測復習

　　單元檢測試題：

　　第三單元

　　第二單元

　　第一單元

　　第四單元

教師的年度計劃10

　　一、指導思想

　　教學(xué)工作，緊緊圍繞著(zhù)本校的教學(xué)工作計劃，結合本年工作要點(diǎn)，以新課程標準為指針，全面落實(shí)認真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng )新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本年的教學(xué)工作計劃。

　　二、英語(yǔ)教學(xué)工作

　　在本學(xué)期我擔任四、六年級的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

　�。�1）本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。認真備課，使各個(gè)環(huán)節都緊密的銜接。明確學(xué)習目標、自學(xué)指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用團體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導學(xué)生參與，進(jìn)行有效的'課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節課的評價(jià)要及時(shí)的總結和記錄，起到一個(gè)長(cháng)期激勵的作用。盡量做到單元清。

　�。�2）作業(yè)的資料要形式多樣，并且體現分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

　�。�3）課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習，互相幫忙，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

　　三、學(xué)習方面

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習生活教育理論以及研究“先學(xué)后導，當堂訓練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。進(jìn)取聽(tīng)課，以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓，并做好筆記。

　　四、教研方面

　　準時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認真學(xué)習和記錄。主動(dòng)參與討論，對于學(xué)習目標、自學(xué)指導以及訓練題等，要進(jìn)取研究，取長(cháng)補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

　　五、紀律方面

　　嚴格執行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

　　六、主要措施

　　1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。

　　2、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習。

　　3、培養學(xué)生拼讀音標的本事，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。

　　4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期要方設法的調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習上都能更上一層樓。

教師的年度計劃11

　　一、教育教學(xué)方面

　　新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛(ài)，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項教育教學(xué)活動(dòng)都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養幼兒掌握適應未來(lái)的人類(lèi)生活所必備的知識，成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

　　二、保育工作方面

　　在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導幼兒做，跟著(zhù)手把手的.教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。

　　三、安全工作方面

　　1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛生良好。

　　2、對活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

　　3、按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。

　　4、堅持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。

　　5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

　　四、家長(cháng)工作方面

　　1、積極取得家長(cháng)配合。

　　2、加強家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(cháng)積極參與，并能出謀劃策。

　　4、通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

　　在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習的地方，就讓我們一起共同加油吧!

教師的年度計劃12

　　在平時(shí)各類(lèi)工作的傳遞與交接的時(shí)間飛逝中，我們的心似乎沒(méi)有定位，總對“學(xué)習”缺少一種“給與”，有時(shí)候就這樣的忽略了。相比較往年，自己覺(jué)得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動(dòng)，略顯手忙腳亂的、措不及防的。故理一理，對20xx年度新計劃：

　　1、行動(dòng)起：關(guān)注好教師的各類(lèi)業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，參積極參與。

　　努力開(kāi)展之江匯同步課程的建設與開(kāi)展，將自己的教學(xué)與學(xué)生的日常學(xué)習結

　　合起來(lái)，獲得更多的資源�；�于學(xué)校所在地有印紋陶遺址的這一特點(diǎn)，開(kāi)展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡(luò )同步課程，邊學(xué)習，邊摸索，邊總結，爭取將課程完整地開(kāi)展起來(lái)，并將自己的個(gè)人空間進(jìn)行更有效的展示與運用。在學(xué)習與運用的過(guò)程中，總結出經(jīng)驗，獲得更多當下的信息技術(shù)類(lèi)的知識與能力。

　　2、對得起：曾經(jīng)心動(dòng)買(mǎi)下、但目前靜置的相關(guān)教學(xué)或美術(shù)類(lèi)書(shū)。

　　買(mǎi)了好些的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論書(shū)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)，還有一些陶藝制作類(lèi)的書(shū)，

　　能夠有效地閱讀起來(lái)，多進(jìn)行比較與發(fā)現，為教學(xué)所用，獲得真正的學(xué)以致用。參加工作室及各類(lèi)的課堂教學(xué)交流，在不斷的動(dòng)態(tài)交流中獲得教學(xué)的新思維與新發(fā)現，促進(jìn)自己不斷的去成長(cháng)與努力前行。

　　3、能記下：當日的一些思想與記錄，形成一些真正高效的素材

　　對平時(shí)的`一些交流與學(xué)習能夠及時(shí)作出記錄，盡量用電腦記錄，并能進(jìn)行一些反思與整理，不斷地在各個(gè)學(xué)科間找到我們教學(xué)的共通之處及可鑒之處。努力每天能形成一些課堂教學(xué)的文字材料，形成一定觀(guān)點(diǎn)。積極開(kāi)展美術(shù)類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高與發(fā)現。

　　4、能理下：一月的總結與規劃，提高時(shí)間的規劃

　　有效的規劃時(shí)間與平時(shí)的一些學(xué)習心得，進(jìn)行不斷的總結，對下一個(gè)月的計劃有更新的設想，促進(jìn)工作上的常新，常思，使工作的效率更高，成效更好，同時(shí)也促發(fā)自己獲得更多的成就感。多理一些教學(xué)及教學(xué)之外的千絲萬(wàn)縷的時(shí)間規劃，讓工作開(kāi)展更有序地進(jìn)行。

　　一年很快，但立馬行動(dòng)卻要時(shí)時(shí)有表現，才會(huì )讓一年變得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)。

教師的年度計劃13

　　首先，課程標準進(jìn)入我的內心，進(jìn)入我的課堂

　　如何教物理，《物理課程標準》對物理教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、教育價(jià)值觀(guān)提出了許多新的要求。毫無(wú)疑問(wèn)，這是每個(gè)物理教師必須重新思考以迎接這一挑戰的問(wèn)題。因此，我的不斷學(xué)習給了我一個(gè)鮮明的理念，一個(gè)全新的框架，一個(gè)明確的目標，而有效的學(xué)習則讓我對新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準、課程實(shí)施建議有了更深入的了解。這學(xué)期，在新課程標準的指導下，我的教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　第二，課堂教學(xué)，我加強師生互動(dòng)，共同發(fā)展

　　為了保證新課程標準的實(shí)施，這學(xué)期我把課堂教學(xué)作為一個(gè)有利于學(xué)生積極探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)作為師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過(guò)程。我力求透徹理解教材，認真編寫(xiě)教案，并根據本班學(xué)生的情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材。集體備課中，分工合作既照顧班級實(shí)際情況，又吸收其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前認真備課，寫(xiě)教案，實(shí)施后利用新鮮的記憶，復習反思，寫(xiě)下個(gè)人在教學(xué)中的經(jīng)歷或疏漏，寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習中的亮點(diǎn)或困惑。作為最有價(jià)值的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗和教訓的積累對于今后改進(jìn)課堂教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)用水評價(jià)非常有用。

　　此外，我試圖處理好物理教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系，應用意識和解決問(wèn)題的重要性，注重培養學(xué)生應用物理的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。勤思考、勤學(xué)習、勤總結，以科研促課程改革，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、夯實(shí)基礎、培養學(xué)生創(chuàng )新能力”的原則，努力實(shí)現高教學(xué)質(zhì)量、高課堂效率。

　　三，創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　如何提高學(xué)生的成績(jì)，我把評價(jià)作為全面調查學(xué)生學(xué)習情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`手段，作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習評價(jià)不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，還要關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。掌握基礎知識，掌握課堂作業(yè)的清晰性，采用定性和定量相結合，采用定量層次，多鼓勵和肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，加強學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，努力實(shí)現常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生認真、勤奮、求真、求知的學(xué)風(fēng)的形成。

　　通過(guò)這一年的不斷工作，我在物理教學(xué)方面取得了一些成績(jì)，也存在一些不足。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體教師的幫助，教學(xué)工作伴隨著(zhù)苦與樂(lè )。今后，我會(huì )堅持‘勤奮學(xué)習，善于思考，努力工作’的原則，再接再厲，讓自己的工作做得更好。

　　(1)教材分析：根據課程安排，第一、二輪復習的教學(xué)任務(wù)應在本學(xué)期3月份完成，夯實(shí)基礎，查差距，寧慢勿快，穩扎穩打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識的復習。

　　(二)學(xué)生學(xué)情分析：

　　這學(xué)期擔任高三238班，239班的物理教學(xué)

　　1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、239班學(xué)生對基礎知識的掌握還不夠牢固，大多數學(xué)生雖然通過(guò)了高一高二兩年的高中物理學(xué)習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過(guò)程，解決物理實(shí)際問(wèn)題的能力較低，還有待于大力提高和著(zhù)重培養。

　　三、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　認真學(xué)習普通高中物理課程標準，根據新課標的考綱，認真組織教學(xué)。

　　1、專(zhuān)題復習，分項突破

　　2、高考分析，能力引導

　　3、模擬試卷講評，能力檢測讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考

　　4、力爭在20xx年高考理綜取得好成績(jì)

　　四、方法與措施：

　　1、面向全體，分類(lèi)分層次指導。

　　從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當的教學(xué)目標和要求，因材施教。

　　2、抓好基礎教學(xué)，注意能力的培養。

　　認真學(xué)習新的課程標準，在教學(xué)中應強調理解，掌握好基礎知識，同時(shí)也要注意培養學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過(guò)程，獨立解決物理問(wèn)題的能力。

　　五、教學(xué)時(shí)間安排：

　　一輪復習在3、1日結束

　　二、第二階段：專(zhuān)題復習(20xx.3.1---20xx.4.15)

教師的年度計劃14

　　社會(huì )發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規，創(chuàng )新不足，知識底蘊不夠，專(zhuān)業(yè)知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教師應進(jìn)行自我研修，只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修：

　　一、勤于學(xué)習，豐富自己的理論素養

　　1、借助網(wǎng)絡(luò )工作室的平臺，積極參加工作室的教學(xué)研討活動(dòng)，多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò )工作室的老師們請教，學(xué)習教育教學(xué)理念和方法，提升自己。

　　2、堅持閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`書(shū)籍及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且要多了解其它專(zhuān)業(yè)的知識，擴大自己的知識面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

　　3、學(xué)習新課程標準中的改革要求，敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。

　　二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆。

　　2、探索教學(xué)規律，把所掌握的教育理論轉變成教學(xué)的實(shí)際能力，并在實(shí)踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。

　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

　　1、在總結自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎上，大膽創(chuàng )新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。

　　2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅持上兩節公開(kāi)課或研討課。

　　四、樂(lè )于研究，增強教育科研能力

　　1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來(lái)。

　　2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結合起來(lái)，不斷地總結，發(fā)現問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。

　　3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì )。

　　總之，要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高，來(lái)服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué)。

教師的年度計劃15

　　一．現狀分析

　　畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)教育，對美術(shù)教學(xué)有一定的理論和實(shí)踐的基礎。比如能夠對教材的處理學(xué)會(huì )有自己的簡(jiǎn)介，能較好地把握教材的重難點(diǎn)，并針對自己的美術(shù)教學(xué)形成個(gè)人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué)，在今后應當更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的引導和引領(lǐng)作用，提高教學(xué)時(shí)效性。

　　二．總體目標

　　1、逐步做到正確并獨到地理解教材。

　�。�1）能正確把握每?jì)越滩脑谡麄�(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔的教學(xué)任務(wù)，并把每階段的教學(xué)任務(wù)細化到單元、課時(shí)里，使學(xué)生連續地、循序漸進(jìn)地發(fā)展。

　�。�2）能正確地理解教材，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對每一課進(jìn)行深入理解和分析，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)，真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設計及教案上有自己獨特的見(jiàn)解。

　　2、堅決做到學(xué)生為主體，教師為主導。

　�。�1）不只關(guān)注學(xué)生的美術(shù)技能，更注重學(xué)生審美素養和能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面的培養，提高學(xué)生人文素養和培養熱愛(ài)生活的情感態(tài)度，增加想象力、創(chuàng )造力。

　�。�2）嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)紀律，根據教學(xué)任務(wù)，結合美術(shù)課程特點(diǎn)，深入了解一二年級學(xué)生的具體學(xué)情，在此基礎上，更多地采用學(xué)生自主學(xué)習、自主探究的教學(xué)方法。

　　3、養成每天反思、每課反思的好習慣。

　�。�1）堅持每天寫(xiě)教育博客，課后寫(xiě)反思日記。單元教學(xué)之后，作單元小結，找出薄弱環(huán)節進(jìn)行修正；學(xué)期結束后，做學(xué)期目標完成情況總結，以便下學(xué)期及時(shí)修正。

　�。�2）反思教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，學(xué)會(huì )發(fā)現自己進(jìn)步在哪里。

　�。�3）更重要的是反思教學(xué)中的不足之處，養成查漏補缺，再接再厲的好習慣。

　　4、走在成為一名優(yōu)秀教師的路上。

　�。�1）注重積累。作為一名美術(shù)老師，必須注重日常教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴積累，課外做個(gè)有心人，注意搜集課程相關(guān)的`資料和圖文視頻等，積累個(gè)人素材庫。

　�。�2）發(fā)現教育中的細節，關(guān)注并放大，進(jìn)行思考和研究，并找出對策，解決問(wèn)題或產(chǎn)生經(jīng)驗，并提高到理論層面進(jìn)行對實(shí)踐的指導。

　�。�3）積極參與教育教學(xué)的各種活動(dòng)，寫(xiě)教育反思和教學(xué)論文。把自己投入到對自我的提高和鍛煉當中去。

　　以上就是我的發(fā)展規劃，希望通過(guò)奮斗和努力，一條條的規劃和文字，能串聯(lián)出我教育生涯中最美的風(fēng)景線(xiàn)。

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