期中考試復習計劃匯編15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的期中考試復習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試復習計劃1
初一數學(xué)內容多而雜,其基礎知識和基本技能多而散,學(xué)生往往學(xué)了新的忘了舊的。因此,必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點(diǎn)精心編制復習計劃。 復習開(kāi)始的第一階段,首先必須強調學(xué)生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能,過(guò)好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的要求:
、賹靖拍、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應用;
、趯φn本后練習題必須逐題過(guò)關(guān);
、勖空潞蟮膹土曨}帶有綜合性,要求多數學(xué)生必須獨立完成,少數困難學(xué)生可在老師的指導下完成。
本學(xué)期共六章內容,通過(guò)復習學(xué)生應熟練解決以下幾方面的問(wèn)題:
1.有關(guān)有理數、代數式、一元一次方程的運算,
2.有關(guān)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角平行平行、垂直等方面的說(shuō)理問(wèn)題;
3.用尺規作線(xiàn)段、平行、垂直等作圖問(wèn)題;
4.識別空間圖形、三視圖等問(wèn)題;
5.應用數學(xué)知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題初一上學(xué)期數學(xué)期中復習計劃初一上學(xué)期數學(xué)期中復習計劃。這些知識既有數、又有形,都是今后學(xué)習的基礎。故要求學(xué)生必過(guò)雙基這一關(guān),為今后的學(xué)習做好鋪墊。
總復習的第二階段,要特別體現教師的主導作用,所學(xué)數學(xué)知識加以系統整理,依據基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關(guān)系,梳理歸類(lèi),分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y的條理化的`知識點(diǎn)。
梳理分塊,把握教材內容之后,即開(kāi)始第三階段的綜合復習這個(gè)階段,除了重視課本中的重點(diǎn)章節之外,主要以反復練習為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主,適當加大模擬題的份量初一上學(xué)期數學(xué)期中復習計劃工作計劃。對教師來(lái)說(shuō),這時(shí)主要任務(wù)是精選習題,精心批改學(xué)生完成的練習題,及時(shí)講評,從中查漏補缺,鞏固復習成效,達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個(gè)問(wèn)題:
第一,選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。
第二,習題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。
期中考試復習計劃2
制訂一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃可以使復習達到目的明確、按部就班、保證充分合理利用時(shí)間的目的。還可以使各門(mén)功課的復習彼此協(xié)調起來(lái),讓學(xué)生成為復習活動(dòng)的主宰。否則,復習就帶有一定的盲目性。
為了彌補和防止在復習過(guò)程中走馬觀(guān)花或出現雜亂無(wú)章現象,家教老師在制訂考前復習計劃時(shí)必須要在了解學(xué)生的實(shí)際情況下,以學(xué)生為中心合理制訂。具體應做到以下幾點(diǎn):
一,準備工作
1.對學(xué)生的層次水平要有一個(gè)清醒的認識 ,以學(xué)生“定位”來(lái)制定計劃,要量力而行,切忌好高騖遠
2.研究考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內容、考試的形式及試卷結構各方面的要求,準確掌握哪些內容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是靈活和綜合運用。既要明了知識系統的全貌,又要知曉知識體系的主干及重點(diǎn)內容。并以此為復習備考的依據,做到復習不超綱,
3。仔細剖析對能力的要求和考查的思想與方法有哪些?常見(jiàn)的題型有哪些?有什么要求?明確一般的方法,普遍的思想。(即通性通法)
二,教學(xué)過(guò)程中教師應做到
1.復習、梳理、建構知識系統
以章為一個(gè)單元,在學(xué)生復習課本知識(可以讓學(xué)生提前完成)的基礎上,由師生共同串講梳理,從而建構既以本章為主線(xiàn)又廣涉有關(guān)各章的知識網(wǎng)絡(luò )系統,
2.題型訓練
。1)教師要做到精選題、練得法、引得當、講到位。夯實(shí)“三基”與能力培養都離不開(kāi)解題訓練,因而在復習的全過(guò)程中,我們必須做到選題恰當、訓練科學(xué)、引伸創(chuàng )新、講解到位。
。2)不依靠題海取勝,要注重題目的質(zhì)量和處理水平。不提倡采取題海戰術(shù)、猜題押題等手段來(lái)應付考試,其結果是步入“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們應該控制總題量,不依靠題海取勝。當處理的.題目達到一定的數量后,決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數量,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
。3)對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視,要保證有相當數量的這類(lèi)題目,但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題,包括課本上的一些例、習題應成為我們的保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè )趣。
。4)控制題目的難度,在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫, 那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題,堅決摒棄。
。5)分類(lèi)化歸,集中講評。涉及相同知識點(diǎn)的題,集中講評;形異質(zhì)同的題,集中評講;形似質(zhì)異的題,集中講評。
。6)重在思維方法。思維是核心,滲透科學(xué)方法,培養思維能力是貫穿理科教學(xué)全過(guò)程的首要任務(wù)。應該使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展,分析與解決問(wèn)題的悟性得到提高,對問(wèn)題的化歸意識得到加強。訓練“多題一解”和“一題多解”,不在于方法的羅列,而在于思路的分析和解法的對比,從而揭示最簡(jiǎn)或最佳的解法。 3.總結錯誤,查缺補漏
老師們要對平時(shí)上課的情況做一次全面的分析,找出學(xué)生最薄弱的環(huán)節,整理歸類(lèi)后分析出癥結所在,有針對性的進(jìn)行補救,盡量幫助學(xué)生少犯低級錯誤少失分。這是抓分的一大狠招。
三, 其它需要注意的問(wèn)題
1.夯實(shí)解題基本功。突破一個(gè)“老大難”問(wèn)題。
“會(huì )而不對,對而不全”是一個(gè)老大難問(wèn)題!皶(huì )而不對”是拿到一道題目不是束手無(wú)策,而是在正確的思路上,或考慮不周,或推理不嚴,或書(shū)寫(xiě)不準,最后答案是錯的! 對而不全”是思想大體正確,最終結論也出來(lái)了,但丟三落四,或缺欠重大步驟,中間某一步邏輯點(diǎn)過(guò)不去;或遺漏某一極端情況,討論不夠完備;或
2.注重良好習慣的培養。
。1)速度?荚嚨臅r(shí)間緊,是爭分奪秒,復習一定要有速度意識,加強速度訓練,用時(shí)多即使對了也是“潛 在丟分”,要避免“小題大做”。
。2)計算。理科歷來(lái)重視運算能力,雖近年試題計算量略有降低,但并未削弱對計算能力的要求。 運算要熟練、準確,運算要簡(jiǎn)捷、迅速,運算要與推理相結合,要合理。
。3)表達。在以中低檔題為主體的考試中,對程度較好的學(xué)生,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規范地表達就變得重要了。因此,復習中要有書(shū)寫(xiě)要求,模擬考試后要求交“滿(mǎn)分卷”。 是潛在假設;或是以偏概全等,這個(gè)老大難問(wèn)題應該認真重視,并綜合治理加以解決。
3.對每課前學(xué)生的預習情況,課后學(xué)生的復習情況要及時(shí)檢測。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況同樣要了如指掌。 希望在咱們大家的共同努力下,學(xué)生在復習中得到成長(cháng),最后,取得考試成功!
期中考試復習計劃3
數學(xué):最常用的選擇和運算題型,因為就算改動(dòng)一下也幾乎是千篇一律的了,大題不會(huì )的話(huà)就抄些已知下去,然后看到已知能想到什么就寫(xiě)什么,大概也會(huì )拿到1,2分知識點(diǎn)。
語(yǔ)文:重點(diǎn)在詩(shī)句背誦和字形字音。選擇題這類(lèi)的硬性分。賞析,課外閱讀大家都難,而且范圍太廣,所以復了也不見(jiàn)的作用大。
英語(yǔ):背好單詞,的`地方嘗試多引用剛學(xué)完的短語(yǔ)和句型,會(huì )令文章加分。一切注意好時(shí)態(tài)!
物理:公式要背好,能夠讀題馬上會(huì )判斷用什么公式,例如歐姆定律之類(lèi)就小心分辨干流支流的不同,選擇題分高,仔細點(diǎn)。
政治歷史都是要背的了,分清一些易混淆點(diǎn),政治開(kāi)卷要結合材料,可以用語(yǔ)文角度答題,寫(xiě)得盡可能謹慎,避免絕對化,歷史要記住重要事件。
沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲,人只有上坡路才是最難走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。努力吧,希望會(huì )屬于你的。
期中考試復習計劃4
一、抓好基礎
數學(xué)習題無(wú)非就是數學(xué)概念和數學(xué)思想的組合應用,弄清數學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類(lèi)型、知識范圍的前提,是正確把握解題方法的依據。只有概念清楚,方法全面,遇到題目時(shí),就能很快的得到解題方法,或者面對一個(gè)新的習題,就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習題的方法,達到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習題的前提條件,特別是在立體幾何等章節的復習中,對基本定理熟悉和靈活掌握能使習題解答條理清楚、邏輯推理嚴密。反之,會(huì )使解題速度慢,邏輯混亂、敘述不清。
那么如何抓基礎呢?
1、看課本;
2、在做練習時(shí)遇到概念題是要對概念的內涵和外延再認識,注意從不同的側面去認識、理解概念。
3、理解定理的條件對結論的約束作用,反問(wèn):如果沒(méi)有該條件會(huì )使定理的結論發(fā)生什么變化?
4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習題以保證解題方法的完整性。
5、認真做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練習題,采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法,克服對基本知識基本方法的遺忘現象。
二、制定好計劃和奮斗目標
復習數學(xué)時(shí),要制定好計劃,不但要有本學(xué)期大的規劃,還要有每月、每周、每天的小計劃,計劃要與老師的復習計劃吻合,不能相互沖突,如按照老師的復習進(jìn)度,今天復習到什么知識點(diǎn),就應該在今天之內掌握該知識點(diǎn),加深對該知識點(diǎn)的理解,研究該知識點(diǎn)考查的不同側面、不同角度。在每天的復習計劃里,要留有一定的時(shí)間看課本,看筆記,回顧過(guò)去知識點(diǎn),思考老師當天講了什么知識,歸納當天所學(xué)的知識?梢哉f(shuō),每天的習題可以少做,但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計劃時(shí)注意。
三、嚴防題海戰術(shù),克服盲目做題而不注重歸納的現象。
做習題是為了鞏固知識、提高應變能力、思維能力、計算能力。學(xué)數學(xué)要做一定量的習題,但學(xué)數學(xué)并不等于做題,在各種考試題中,有相當的習題是靠簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)的堆積,利用公理化知識體系的演繹而就能解決的,這些習題是要通過(guò)做一定量的習題達到對解題方法的展移而實(shí)現的,但,隨著(zhù)高考的改革,高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng )造型、能力型的考查上。因此要精做習題,注意知識的理解和靈活應用,當你做完一道習題后不訪(fǎng)自問(wèn):本題考查了什么知識點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類(lèi)習題中有什么解題的通性?實(shí)現問(wèn)題的完全解決我應用了怎樣的解題策略?只有這樣才會(huì )培養自己的悟性與創(chuàng )造性,開(kāi)發(fā)其創(chuàng )造力。也將在遇到即將來(lái)臨的期末考試和未來(lái)的高考題目中那些綜合性強的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。
四、常做高考題,揭開(kāi)高考試題的神秘面紗。
高考題是最好的習題,它在考查知識點(diǎn)時(shí)的'切入點(diǎn)新而不俗,它正確地控制了對所考查的知識點(diǎn)的難度。解答一定的高考題,有助于把握高考對該知識點(diǎn)的難度要求;有助于判斷高考題目與平時(shí)常見(jiàn)題目的異同,增強判斷題目信度的能力,防止做偏題、怪題。特別在排列組合二項式定理、復數、立體幾何、極坐標、三角部分的高考題,難度不大,而平時(shí)所見(jiàn)的復習資料中,有相當的習題已超出高考難度,其實(shí),高考題目中這幾部分的習題復習時(shí)都能做,并不是很難,更不可怕,可見(jiàn)常做高考題,會(huì )克服對高考題的恐懼感。增強將來(lái)決勝高考的自信心。
五、歸納數學(xué)大思維、大策略。
數學(xué)學(xué)習其主要的目的是為了培養我們的創(chuàng )造性,培養我們處理事情、解決問(wèn)題的能力,因此,對處理數學(xué)問(wèn)題時(shí)的大策略、大思維的掌握顯得特別重要,在平時(shí)的學(xué)習時(shí)應注重歸納它。在平時(shí)聽(tīng)課時(shí),一個(gè)明知的學(xué)生,應該聽(tīng)老師對該題目的分析和歸納。但還有不少學(xué)生,不注意教師的分析,往往沉靜在老師講解的每一步計算、每一步推證過(guò)程。聽(tīng)課是認真,但費力,聽(tīng)完后是滿(mǎn)腦子的計算過(guò)程,支離破碎。老師的分析是引導學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生自己設計出處理這些問(wèn)題的大策略、大思維。當教師解答習題時(shí),學(xué)生要用自己的計算和推理已經(jīng)知道老師要干什么。另外,當題目的答案給出時(shí),并不代表問(wèn)題的解答完畢,還要花一定的時(shí)間認真總結、歸納理解記憶。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶,變?yōu)樽约航鉀Q這一類(lèi)型問(wèn)題的經(jīng)驗和技能。同時(shí)也解決了學(xué)生中會(huì )聽(tīng)課而不會(huì )做題目的壞毛病。
六、打好最后階段復習這一仗,促成數學(xué)學(xué)習的飛躍
最后階段的復習是專(zhuān)題講座,老師講對重點(diǎn)知識、重點(diǎn)解題方法、重點(diǎn)數學(xué)思想的詳細講座和強化訓練。在這一階段的復習,要相信老師,淡化各種復習資料,認真地、保質(zhì)、保量地完成老師布置的強化訓練題,集中精力,突破試題中的立體幾何、三角、復數、二項式定理、極限等部分的?贾R點(diǎn),這幾部分的習題難度不大。盡最大的努力多解決解答題目中的函數、解析幾何、數列等壓軸題。如果在這一階段能及時(shí)訓練,會(huì )使你感到個(gè)立竿見(jiàn)影的感覺(jué),使數學(xué)學(xué)習成績(jì)大幅度提高,促成數學(xué)學(xué)習的第二次飛躍。
期中考試復習計劃5
一轉眼的功夫,期中考又快到了,為了能好好的考好這次的試,我定制了期中考復習計劃,若不夠全面的話(huà)就請老師您指導一下。
首先,先從我最弱的一個(gè)科目開(kāi)始:政治。在這段期間,我打算用稍微多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去弄政治,要多花時(shí)間去背那些重點(diǎn)難點(diǎn),每個(gè)問(wèn)題都一定要搞懂它,雖然說(shuō)每一科都要這樣做,但我就先在這里點(diǎn)明一下,政治這一科目,最主要的還是要看你的筆記全不全,要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話(huà)那到了考試的時(shí)候,錯題就慘不忍睹了!!!所以,筆記也要做到一點(diǎn):查漏補缺!這樣的話(huà),就可以事半功倍了!!!
跟著(zhù)到語(yǔ)文了,政治和語(yǔ)文這兩科文科我都不太怎么在行,可是,語(yǔ)文稍微比政治學(xué)得好一些。對于這一科,我要做到的有以下三點(diǎn):第一點(diǎn),古詩(shī)詞要搞懂,背熟。第二點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習過(guò)的課文要弄清楚主旨是什么,主人公和主要內容還有重點(diǎn)句和重點(diǎn)字詞。最后一點(diǎn),就是課外閱讀,要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,要懂得回答,知道它問(wèn)的是什么,我能從哪里可以找到答案!
英語(yǔ)!是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的科目,好的時(shí)候,它還不錯,壞的時(shí)候,錯的一塌糊涂,可是對于英語(yǔ),我的強項就是口語(yǔ),可是占的.分不多,但是就算不多我也要拿到滿(mǎn)分。所以我不需要花太多時(shí)間去弄,可是語(yǔ)法和閱讀是我的問(wèn)題所在,這兩個(gè)搞不好的話(huà),那么英語(yǔ)想好都好不了了,所以這幾個(gè)星期我會(huì )著(zhù)重的去弄這兩點(diǎn)。
物理,這一科目我不太穩定,因為有些時(shí)候只要我稍微有那么一點(diǎn)不懂的地方?jīng)]有去弄懂的話(huà),成績(jì)一下子就滑下來(lái)了,所以,我要做的一點(diǎn)就是:記熟公式,要懂得利用公式靈活變通!!!
數學(xué),對我來(lái)說(shuō),數學(xué)沒(méi)有什么要計劃的,我現在需要的只是保持這個(gè)水平,最好再往上趕一點(diǎn)就是了,其實(shí)做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,上課認真聽(tīng)課,課下多做習題就行了。 以上就是我個(gè)人總結歸納出來(lái)的各科期中復習計劃,如有什么漏的,請老師同學(xué)們給我點(diǎn)一下,以便于我更好的完善個(gè)科科目!!!
期中考試復習計劃6
語(yǔ)文學(xué)科
要分塊復習,分步完成?梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復習;A知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
作文則著(zhù)重復習記敘文。
基礎知識要集中幾天進(jìn)行強化復習。然后是閱讀部分,課內的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
數學(xué)學(xué)科
復習時(shí)首先要把基礎復習好,要認真看好概念、例題,考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外,復習時(shí)要注意基本運算的練習。
物理學(xué)科
初二學(xué)生的第一次物理期中考試,相對會(huì )十分簡(jiǎn)單,很多一部分題目只要求大家對物理現象的原理會(huì )解釋?zhuān)瑢Ω拍钋宄纯。初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內能部分,主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質(zhì)大家要摸清。
英語(yǔ)學(xué)科
關(guān)鍵要了解差異,改變復習方法,提高復習效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對話(huà)為載體,以培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標,初中英語(yǔ)體裁形式多樣,以培養學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的綜合能力為目標。因而,應迅速將學(xué)習方法轉變到"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復習,總結歸納重規律"上來(lái)。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征,所以精力要放在對基礎知識的記憶上,要在理解的基礎上多記憶?梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
復習計劃
1、制定計劃:
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表,將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上,每天給自己一定的復習任務(wù),同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃,必須從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn),對于復習,我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行,爭取更多的'時(shí)間復習自己的弱科。
2、認真讀課本:
現在的孩子大多數比較浮躁,沒(méi)有讀課本的習慣。其實(shí),所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的,所以在復習時(shí)就必須讀課本,反復的讀,細節很重要,讀書(shū)你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架,并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握,對于試卷中的問(wèn)答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。另外,期中考試不會(huì )很難,著(zhù)重考基本知識以書(shū)為主,所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書(shū)中的語(yǔ)言,用學(xué)科的專(zhuān)有名詞。這樣子得分率比較高,老師改簡(jiǎn)答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒(méi)有,沒(méi)有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。
3、講究科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué),復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性,學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。根據人腦的記憶特點(diǎn),我們在復習時(shí),不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的,感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解,比如,我們在學(xué)習數學(xué)時(shí),我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時(shí),越是思考就越能夠理解書(shū)本,就越能夠掌握知識。記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程,在復習時(shí),不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本,在我們看一段書(shū)后,應該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了。所以,在復習的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
4、復習小技巧
該背的一定要背,比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯,語(yǔ)數外很重要,拉分的關(guān)鍵是你擅長(cháng)的幾門(mén),因為分數差距不是太大,所以主要是靠擅長(cháng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離,答題時(shí),字跡一定要工整,其實(shí)很多題目是主觀(guān)題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時(shí)錯了,用紅筆改過(guò)的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點(diǎn)是,較久前的知識,會(huì )有些沒(méi)復習到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。
5、注意事項:
在復習的過(guò)程中,應該注意調整我們的身體和注意休息,一般地說(shuō),我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(cháng)的,時(shí)間一長(cháng),我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應該合理地安排時(shí)間,爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),還應該注意休息?荚嚻陂g的復習效率很低,那時(shí)看看書(shū)就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?记白⒁獗3殖渥愕乃,現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒(méi)有精神,甚至睡著(zhù)了,很容易的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。
期中考試復習計劃7
明天就是期中考試,為了能考出一個(gè)好成績(jì),我列了一個(gè)在家里、考前、考時(shí)、考后的注意事項,希望大家看了后能采用。
在家里
在家里考試用品必須準備充分,需要帶的東西有:語(yǔ)文書(shū)、作文書(shū)、語(yǔ)文練習冊、數學(xué)書(shū)、數學(xué)練習冊、演草紙、英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)練習冊、墊卷紙的書(shū)以及一塊橡皮、一支鉛筆、三只水筆、一把直尺。
考試前
考試前為了防止緊張,要連續深呼吸,心里要說(shuō):“不要緊張,不要緊張,不要緊張!”或看一看外面的景象。
考試時(shí)
考試時(shí)要認真答題,一遍一遍的審題,數學(xué)要注意單位名稱(chēng),語(yǔ)文作文要把字寫(xiě)好,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)要把拼音看準,英語(yǔ)選擇題要注意句子的結構,判斷是什么形式,最后填上答案,聽(tīng)力部分的題一定要聽(tīng)完兩遍后再寫(xiě)答案。寫(xiě)完后一定要檢查1到5遍,確保萬(wàn)無(wú)一失。
考試后
考試后盡量不要和同學(xué)們對照答案,因為你要是做錯了的'話(huà),很可能影響下次考試的發(fā)揮。
最后祝大家明天考出一個(gè)好成績(jì)!
期中考試復習計劃8
一、復習目的
1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識,使之更加系統和完善。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識,并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、讓學(xué)生打好數學(xué)基礎,提高學(xué)習能力,培養學(xué)習習慣,做好中小銜接準備。
二、復習原則
1、調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性,鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習,提高復習能力。
2、體現教師的指導作用,知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥,保證復習效果。
3、體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則,針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教學(xué)方法,查漏補缺,集中答疑,提高復習效果。
三、復習方法
1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習,鞏固基礎知識。
教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習,可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來(lái),進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低,所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學(xué)生掌握正確的'計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡(jiǎn)便計算;最后動(dòng)筆算。
3、加強與實(shí)際的聯(lián)系
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、講練結合
有講有練,在練中發(fā)現問(wèn)題。
5、分層指導
針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習,對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題分層,指導分層。
期中考試復習計劃9
同學(xué)們一定以把握時(shí)間,以正確的態(tài)度認真對待期中考試,把它當作鍛煉考驗的難得機會(huì ),努力備戰,充分展示自己的才華和智慧。首先要合理安排復習時(shí)間,科學(xué)制定各科復習計劃。
語(yǔ)文學(xué)科
要分塊復習,分步完成?梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復習;A知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
作文則著(zhù)重復習記敘文。
基礎知識要集中幾天進(jìn)行強化復習。然后是閱讀部分,課內的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
數學(xué)方面
復習時(shí)首先要把基礎復習好,要認真看好概念、例題,考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外,復習時(shí)要注意基本運算的練習。
英語(yǔ)學(xué)科
關(guān)鍵要了解差異,改變復習方法,提高復習效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對話(huà)為載體,以培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標,初中英語(yǔ)體裁形式多樣,以培養學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的綜合能力為目標。因而,應迅速將學(xué)習方法轉變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復習,總結歸納重規律”上來(lái)。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征,所以精力要放在對基礎知識的記憶上,要在理解的基礎上多記憶?梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的`方式來(lái)幫助理解記憶。
用好筆記和試卷,做好階段梳理。
每節課至關(guān)重要的總結歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,平日建立的改錯本,記錄了自己犯下的錯誤,也就是理解或運用中的漏洞,另外考過(guò)的卷子也是重要資料,同學(xué)們要認真分析,通過(guò)回看筆記本和試卷,以抓住重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)彌補學(xué)習漏洞,減少軟肋。chu
期中考試復習計劃10
專(zhuān)家建議同學(xué)們,在期中考試后,先不要忙著(zhù)分析試卷,而是向自己提出三個(gè)問(wèn)題:
1.名次、成績(jì)跟以往相比是上升還是下滑?
2.如果上升,是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jì)會(huì )比較好,有些則反之),還是其他同學(xué)出現了失誤,還是自己的真實(shí)水平的確上升了?
3.如果在班級里的名次下滑,問(wèn)題又出在哪里?
針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此“三省”下來(lái),同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。
有許多同學(xué)在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作,專(zhuān)家在此強調,無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣,考試后都要認真地進(jìn)行總結,因為只有這樣,學(xué)生才能找到考好的`原因抑或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結,在今后的學(xué)習中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考試復習計劃11
一、多看課本,課后及時(shí)復習
期中考試考核的內容都是圍繞課本的,把課本吃透,把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習,效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多,因為復習是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識,如果缺少了復習,不但會(huì )影響新知識的消化吸收,還會(huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此,課后復習還能夠有效地幫助提高學(xué)習效率。
新課講授后,花費2-5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法,趁熱打鐵,及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因為在這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們剛剛獲取到新的`知識,還未能夠真正做到全面掌握,所以就需要依靠及時(shí)地回顧復習來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。
二、查漏補缺,互相提問(wèn)
每天課間、晚上復習時(shí),通過(guò)與書(shū)本對照、與同學(xué)互相提問(wèn),將學(xué)習內容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比,找出偏差和失誤,將知識點(diǎn)深深地記在腦子里。
三、“回爐”復習
給自己把學(xué)習計劃制定好,規定每一步的復習進(jìn)程。大約在兩周左右的時(shí)間將所有內容復習完,然后再“回爐”復習,便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯,活學(xué)活用。
四、考試時(shí),多審題,多檢查
要養成好習慣,在做題時(shí)一定要把題看清楚,不要貿然下筆;不提前交卷,多檢查幾遍,組織答案需細心,關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準,運算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹慎,盡量
避免因非智力因素而帶來(lái)的不必要的失分。
雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異,但是考試前后良好習慣的養成對中考的影響很大,不可小覷,初三生應該有意識地去培養好習慣,家長(cháng)和老師也應該主動(dòng)幫助初三生們改掉不好的習慣,在中考時(shí),往往是一些壞習慣導致丟分,讓考生和家長(cháng)都痛心不已。
此外,中考復習時(shí)非常重要的一項工具就是糾錯本,我們可以從這里就開(kāi)始做起,每一場(chǎng)考試,甚至是平時(shí)的測驗題,都認真記錄錯題,備注好知識點(diǎn),以便中考沖刺時(shí)翻閱溫習。
期中考試復習計劃12
時(shí)間是過(guò)得真快,這個(gè)學(xué)期這么快就要過(guò)去一半了,讓人緊張的期中考試也要如期而至了,為什么會(huì )緊張,因為對自己的學(xué)習不自信,覺(jué)得自己不能考到自己理想的成績(jì),為此我也要改變一下我的學(xué)習態(tài)度了,好好的備戰期中考試,給自己這半學(xué)期一個(gè)滿(mǎn)意的答復,以下就是我為自己量身制作的復習計劃:
一、明確復習方向
首先要做的就是要明確自己的復習方向,復習最怕的就是沒(méi)有效率、沒(méi)有方向,現在很多的人復習都是存在問(wèn)題的,光顧著(zhù)復習一門(mén)課,把其他的學(xué)科都給忽視了,導致都沒(méi)時(shí)間留給其他學(xué)科了,就比如說(shuō)我的同桌,屬于讀書(shū)非常努力的那種,但是他幾乎每天晚自習都是在看語(yǔ)文閱讀,說(shuō)是希望提升一下自己的閱讀理解能力,這是不可取的。
方向要從自己所學(xué)知識的薄弱出下手。我仔細的翻看了我每個(gè)學(xué)科的作業(yè),發(fā)現自己在數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文這三門(mén)課都有著(zhù)不同程度的錯誤,其他的學(xué)科都還好,所以就劃分為次要復習的學(xué)科,語(yǔ)數英可是三門(mén)主科啊,試卷的占分比也是高于其他學(xué)科的,不得不予以重視。
二、復習計劃的制定
1、周一、周三、周五早自習用來(lái)背語(yǔ)文,古詩(shī)詞、文言文這些。保證自己對教過(guò)的文章都記得爛熟于心,再跟同桌互抽句子默寫(xiě),檢驗自己的背誦成果。
2、周二、周四早自習用來(lái)記單詞,朗讀英語(yǔ)課文,提升自己的口語(yǔ)能力以及單詞儲備量。
3、開(kāi)始整理自己的數學(xué)錯題集,再自己購買(mǎi)幾套數學(xué)試卷,每天的晚自習三節課必須是抽兩節課出來(lái)做題,我的數學(xué)基礎不差,對于老師講的那些基礎我都明白,就是會(huì )遇到很多拐著(zhù)彎的題,我就容易出錯了,還是自己的做題量不夠,這方面必須加強。
4、每周剩下的一節晚自習,自己看著(zhù)安排,因為自己的是理科生,所以只需把剩下的學(xué)習時(shí)間給物理、化學(xué)、生物這三門(mén)課合理分配一下就好。雖然自己這三門(mén)的.學(xué)習夠扎實(shí),但是也不能忽視。
5、認真的把上課筆記翻看一下,課堂筆記記得可都是老師講的當堂課的精華,以及很多拓展知識,說(shuō)不定考試就靠到了。并且這次期中考試試卷就是由我們學(xué)校的各科老師編寫(xiě)的,出現筆記上的知識點(diǎn)的可能性很大。
期中考試雖然算是一次大考,但是畢竟才半學(xué)期的知識點(diǎn),還是非常容易總結起來(lái)的,我覺(jué)得只要我在期中考試之前按照自己的復習計劃去學(xué)習,肯定能考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
期中考試復習計劃13
要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。學(xué)生除上課自習認真學(xué)習外,還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,針對不同科目特點(diǎn),安排不同的復習內容,不能根據自己的喜好,分配不同科目的復習時(shí)間,應做到重點(diǎn)突出,全面兼顧,對于薄弱科目應多投放時(shí)間,但不能無(wú)所收獲。規定的復習任務(wù),一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時(shí),也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。
要想取得好成績(jì),復習方法也很關(guān)鍵。俗話(huà)說(shuō)“工欲善其事,必先利其器”,期末考試也是一樣。復習方法多種多樣,我們應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法,可以按照“循序漸進(jìn)、階段側重、精講精練、五技并舉”的`原則,把期末復習分成四個(gè)階段:基礎復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個(gè)階段,四個(gè)方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。
要勤于思考,勤于動(dòng)腦。復習時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆,善于歸納消除思想上的惰性,不能光用一雙眼、一張嘴,而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法,把零散的知識連貫起來(lái),把同類(lèi)的知識歸結起來(lái),牢記下來(lái),找出知識內在的聯(lián)系及規律。
調整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來(lái),把期末考試放在一邊,首先根據自身實(shí)際,為自己量身定做一套復習計劃,有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無(wú)序朝三暮四,好高騖遠。
高三年級期中考試復習計劃
可以先把自己平時(shí)不懂的問(wèn)題花些時(shí)間總結出來(lái),找同學(xué)或老師問(wèn)出答案(自己要弄懂。┰僬沓上到y的重點(diǎn)復習資料,以便每次考試的復習。
2、把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表,以便日后的提醒。
3、要對自己有信心,相信自己的能力。
4、找出自己平時(shí)失分的地方,多針對不足練習。再做整體提高。
5、每次的進(jìn)步都是對自己的獎勵,記的堅持不懈。。ㄟ@很重要哦。
6、記得以后還要每次總結考試經(jīng)驗。
期中考試復習計劃14
一、抓住課堂
理科學(xué)習重在平日功夫,不適于突擊復習。平日學(xué)習最重要的是課堂上課,聽(tīng)講要聚精會(huì )神,思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數學(xué)思想、數學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí),此時(shí)有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習,這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率,并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考,諸如它考查的內容,運用的數學(xué)思想方法,解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題,也要認真完成。如果不會(huì )決不能輕易放棄,要發(fā)揚“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信,而自信對于學(xué)習理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提問(wèn)
首先對于老師給出的規律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內容,有疑問(wèn)應盡管提出,與老師討論?傊,思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
四、總結比較,理清思緒
(1)知識點(diǎn)的'總結比較。每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,此時(shí)整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。
(2)題目的總結比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題,一本是精題。對于平時(shí)作業(yè),考試出現的錯題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側批注注意事項,考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了,自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律,也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富,對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,所以在做課外練習時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(cháng)日久,你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。
學(xué)習數學(xué)方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。此時(shí)只要你堅持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己,數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
期中考試復習計劃15
期中考試就是一種階段性,診斷性的檢查測試,檢查出不足之處,以備后期教學(xué)的應變。我們要對以前所學(xué)內容Unit1---Unit5進(jìn)行全面的,認真的復習。
一,復習策略
(一)立足基礎
復習時(shí)要強調基礎知識,將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識按單元進(jìn)行歸納分類(lèi),以便使零散的知識連貫起來(lái).加強單詞和固定搭配的檢查,對于每個(gè)單元的重點(diǎn)語(yǔ)法應該強化。特別是中等以下的成績(jì)的更應該立足基礎來(lái)復習。
(二)查缺補漏,精選練習題,提高復習效率.
復習時(shí)要強調針對性和有效性.嚴格按照區教研室發(fā)布的考試考點(diǎn)明細表來(lái)復習,把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容.整合所學(xué)課文的知識,擴大每節復習課的容量, ,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復習的積極性.
(三)注重復習技巧,突破薄弱環(huán)節,增強復習積極性
聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習套題,,提高復習實(shí)效.現在復習時(shí)就應采取正確的解題技巧,思路和方法,包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí).復習時(shí)應該把各類(lèi)題型進(jìn)行分析,歸類(lèi),掌握解題方法,拓寬解題思路.
(四)注意復習方式,保持學(xué)生積極性.
A,布置適量,難度適中的課堂練習和課后練習,讓學(xué)生鞏固所復習內容.
B,實(shí)行小組合作學(xué)習及分層教學(xué)的復習方式,對學(xué)生進(jìn)行分組分層訓練,英語(yǔ)單科較差的學(xué)生,盡量在作業(yè),試卷的批改中做到面批,面改.讓成績(jì)較好的帶動(dòng)幫助成績(jì)較差的學(xué)生,讓學(xué)生在合作學(xué)習中共同進(jìn)步.
C,對于區白皮書(shū)A卷是我們重點(diǎn)復習的內容,特別是平行班。每個(gè)班都得一一認真落實(shí)。
二,具體復習內容.
(一)課本知識回顧
學(xué)生對以前所學(xué)的英語(yǔ)知識已漸漸遺忘,本著(zhù)"溫故知新"的原則,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習.
A.幫助學(xué)生回顧各模塊的.話(huà)題是什么,在頭腦中建構起整體知識網(wǎng)絡(luò ).這也和對話(huà)復習,閱讀復習在話(huà)題方面得到呼應.
B.按模塊歸類(lèi),對語(yǔ)法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,可參考書(shū)后語(yǔ)法講解如:比較級和最高級的構成和用法。.
C.同時(shí)注意基礎詞匯,詞組,sectionA 2D和grammarfocus句型的過(guò)關(guān).
(二)按試題類(lèi)型復習
聽(tīng)力復習
內容主要為評價(jià)題和測評,對簡(jiǎn)單的句子要求學(xué)生能重復.提醒學(xué)生要聽(tīng)前審題。多練習跟書(shū)本5個(gè)單元相關(guān)話(huà)題的小對話(huà)。
單項選擇
內容為測評和評價(jià)試題。切記一,不要搞題海戰術(shù),要做典型性,代表性試題,要講得透,學(xué)得精;二,不要死記硬背答案;三,做題時(shí)考慮語(yǔ)意和語(yǔ)法要并重;四,要把題干句子,四個(gè)選項讀完整;五,切記不要只憑第一印象,排除方法為上策. 一定要提醒學(xué)生帶著(zhù)語(yǔ)境來(lái)答題。
C.閱讀類(lèi)試題
找評價(jià)題和測評中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法,如:如何注意語(yǔ)意和語(yǔ)法對試題的雙重作用(完形填空,綜合填空);如何繞過(guò)障礙詞或如何猜詞義的方法;如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn),關(guān)鍵詞的方法;如何控制閱讀速度的方法;哪個(gè)地方該精讀,哪個(gè)地方該泛讀的方法;如何做好推理性試題和概括性試題的方法.
D.完成對話(huà)
根據課文話(huà)題選擇相應對話(huà)練習進(jìn)行改變測試.尤其注意打電話(huà),致謝,道歉,會(huì )面,看病等習慣用語(yǔ);注意疑問(wèn)詞的使用;注意人稱(chēng)代詞的使用;注意動(dòng)詞謂語(yǔ)的一些語(yǔ)法方面的要求;注意最好要寫(xiě)一些完整句子.
E.作文
此題也屬能力型試題,要根據學(xué)生本身的不同情況提出要求,能力較強,基礎較好的學(xué)生要多用較高級的詞匯和句子.反之,對那些基礎較差的同學(xué)只要求把句子寫(xiě)完整,寫(xiě)對即可.同時(shí),在這個(gè)時(shí)候可復習一些比較好的句型,以備在作文當中靈活使用.最后還要提醒學(xué)生要注意審題,不丟落信息點(diǎn),而且作文應有開(kāi)頭和結尾.在最后的時(shí)刻,我們可以選擇與課文相關(guān)話(huà)題的作文題目進(jìn)行訓練,并對比較好的學(xué)生作文依照評分標準進(jìn)行評析.
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