歡樂(lè )的校園作文

歡樂(lè )的校園作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的歡樂(lè )的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歡樂(lè )的校園作文1

　　我們學(xué)校一年四季都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　春天隨著(zhù)柳樹(shù)伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過(guò)的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場(chǎng)上，到處可以聽(tīng)到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著(zhù)春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。

　　炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽(yáng)公公的照射下就像個(gè)大火爐�？�，同學(xué)們專(zhuān)心致志地跟著(zhù)老師朗讀著(zhù)，生怕錯過(guò)一絲絲知識要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著(zhù)我們的心靈。

　　秋天履行著(zhù)它的承諾，在那朗朗的讀書(shū)聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學(xué)習氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書(shū)。

　　寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我們絲毫沒(méi)有被嚇倒，在體育課上，笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，我們暫時(shí)放下了學(xué)習，寬大的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè )的海洋，我們在里面盡情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會(huì )兒盤(pán)踢，一會(huì )兒直踢，一會(huì )兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著(zhù)新鮮的.空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。

　　歡樂(lè )在校園，一年四季的信使記錄下我們成長(cháng)的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著(zhù)最自然的快樂(lè )，無(wú)法比擬的歡樂(lè )。

歡樂(lè )的校園作文2

　　有這樣的一個(gè)我熟悉的地方，它美麗整齊而又充滿(mǎn)朝氣。它就是我的校園。

　　在校園每個(gè)角落，我最想為大家介紹的就是我們班級的衛生角。

　　在衛生角里，兩個(gè)簸箕緊挨著(zhù)幾把掃帚、拖把，墻上掛著(zhù)幾條抹布，一個(gè)夾子靠在墻，一只垃圾桶好像從來(lái)也沒(méi)滿(mǎn)過(guò)。

　　也許你會(huì )驚訝，這么多學(xué)生衛生角怎么這么整潔？讓我來(lái)告訴你吧！

　　每天，我們值日生同學(xué)都撩起袖口，像部隊一樣大家分工明確：有的拿起墻上的抹布檫桌椅上的灰塵，有的.拿起夾子跑到包干區撿垃圾，有的拿起拖把把班級里的每個(gè)角落都拖個(gè)遍。

　　我們班還有個(gè)女同學(xué)袁紫怡，她特別關(guān)心班級的衛生。那天放學(xué)了，我媽媽到班級門(mén)口來(lái)接我，我迅速地整理好書(shū)包，背起書(shū)包奔出教室時(shí)，突然聽(tīng)到有人大聲喊道：“陸子寒，你還沒(méi)拖地呢！”我頓時(shí)恍然大悟，呀！今天我值日，我還沒(méi)拖地呢，真麻煩！我急忙把書(shū)包遞給媽媽?zhuān)�奔向衛生角拿起拖把，急急地蘸了點(diǎn)水像畫(huà)畫(huà)一樣拖起地來(lái)。我敷衍地從后排拖到了前排，扔下拖把，松了口氣正想跑時(shí)，又聽(tīng)到“別以為敷衍了事就可以！”我看到她臉氣鼓鼓的。心想：”今天是我值日，我應該認認真真的拖地板�！蔽覒M愧地重新拿起拖把仔細地拖地。

　　我們班每個(gè)星期都得到了紅艷艷的流動(dòng)紅旗。能得到這面來(lái)之不易的流動(dòng)紅旗都功歸于我們全班同學(xué)的努力，當然還有像袁紫怡這樣對班級衛生關(guān)心的同學(xué)。

歡樂(lè )的校園作文3

　　我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，獲得了歡樂(lè )，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著(zhù)說(shuō)著(zhù)走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著(zhù)清新的空氣，望著(zhù)蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！

　　早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，還有管樂(lè )隊的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè )器，他們的指導老師，正幫他們指揮著(zhù)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機！

　　校園里充滿(mǎn)著(zhù)智慧。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課，當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵我們要多舉手發(fā)言，老師說(shuō)不會(huì )了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步，教室里朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)還會(huì )傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì )激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習興趣嗎？我們班的一位同學(xué)，他書(shū)法寫(xiě)的特別棒學(xué)習成績(jì)也很好他是我學(xué)習的榜樣，

　　智慧校園不僅充滿(mǎn)著(zhù)智慧，還到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )！下課了，同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的.，有玩游戲的，有在教室里，專(zhuān)心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的，各自都在做著(zhù)自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。

歡樂(lè )的校園作文4

　　我們的學(xué)校坐落在文明小區內，它不僅一年四季景色宜人，還給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )。我給你講講學(xué)校的春夏秋冬吧。

　　當春風(fēng)吹遍每一個(gè)角落時(shí)，學(xué)校的白玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出迷人的清香。下課了，同學(xué)們都跑到玉蘭樹(shù)下看玉蘭：有的含苞待放，像一支尖尖的毛筆頭；有的'才展開(kāi)兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了正在欣然怒放……忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花瓣飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。女生撿起花瓣揉一揉；男生抓起一大把花瓣朝天空中撒去。

　　夏天來(lái)了，學(xué)�；▍仓械摹盎ㄖ兄�后”——月季花開(kāi)花了。它們有的千朵成群，有的一枝獨秀，有的兩兩相伴……它們的顏色也讓人眼花繚亂：有紅色、粉色、紫色……真是漂亮極了！柳樹(shù)姐姐也不甘示弱，她請風(fēng)姑娘把她那嫩綠的美麗的頭發(fā)梳了又梳，也很美。同學(xué)們就在這片花叢中觀(guān)賞美景、聊天、玩�！�…

　　秋姐姐來(lái)了，魚(yú)池便成了我們游戲的地點(diǎn)�？�！魚(yú)兒們正在三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩捉迷藏哩！我們學(xué)著(zhù)魚(yú)兒也玩起了捉迷藏：有的藏在了樹(shù)下，有的藏在了石頭后面……

　　冬天就更好玩了！你瞧！下雪了，同學(xué)們興奮地打雪仗、堆雪人、滾雪球……別提多好玩了！

　　我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，也是一個(gè)美麗的大公園。

　　我喜歡我們的學(xué)校，因為它一年四季都是美麗的。

歡樂(lè )的校園作文5

　　夜晚是如此寧靜，星光如此柔和，星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石，我躺在床上，看著(zhù)窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，靜靜地打開(kāi)了記憶的門(mén)......

　　我記得那是在元旦假期之前學(xué)校組織的排球比賽。那天每個(gè)人都在談?wù)撌录�。更為奇怪的是，當第三堂課結束時(shí)，當鐘聲響起時(shí)，同學(xué)們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室，“哦—”教室馬上就空了。原來(lái)，每個(gè)人都去看排球。比賽結束了，我等不及了。

　　游戲已經(jīng)開(kāi)始，體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球，狠狠地砸了一下。我看到數學(xué)小組的老師用這種力量把球擠了過(guò)去。運動(dòng)隊不能忍受它摔倒在地�，F在是0比1。吳老師又拿了一個(gè)直線(xiàn)球，將其擊中數學(xué)組。球猛烈地撞在地板上，“噓……”事實(shí)證明，球出界了！下一個(gè)是數學(xué)組。吳老師退回了飛燕，擊中了對手的'盲點(diǎn)�，F在是1到2。之后，體育課的老師攻擊了數學(xué)課，并將他們打敗了�，F在是8到4。之后，數學(xué)組和體育組的老師們展開(kāi)了激烈的比賽。你有球，我有球。最終，數學(xué)組在運動(dòng)組中發(fā)現了一個(gè)薄弱環(huán)節，并一次又一次地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。最終，數學(xué)小組進(jìn)行了一次猛烈的抨擊，這使他們無(wú)法來(lái)回戰斗！最終贏(yíng)得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了歡呼聲，我和同學(xué)們上下跳來(lái)跳去，越來(lái)越多的老師和同學(xué)圍觀(guān)。歡呼聲和歡呼聲融為一體！

　　同時(shí)，學(xué)生們意識到太陽(yáng)快要落山了，于是他們收拾行裝，走出了學(xué)校。確實(shí)是“夕陽(yáng)無(wú)限好，但是幾乎是黃昏！”我真的希望學(xué)校能夠在學(xué)生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔心不能打排球，我建議可以用氣球代替排球！哈哈。我躺在床上思考著(zhù)，慢慢地閉上眼睛，好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中，我不知道自己是否睡著(zhù)了，但我覺(jué)得自己在笑時(shí)間......

歡樂(lè )的校園作文6

　　不知不覺(jué)，轉眼之間，我們已經(jīng)到了六年級了，我們即將離開(kāi)母校了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我真舍不得，舍不得這個(gè)培育了我六年，帶給我無(wú)盡歡樂(lè )的校園。

　　班隊課上，我們盡情揮灑，我們互相競爭我們一起做小游戲，短暫而又驚心動(dòng)魄，我們展現出自己的才藝，特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星，一開(kāi)嗓，便讓我們都陶醉其中，發(fā)出了情不自禁的掌聲，同學(xué)們精心準備的小品，總會(huì )引得我們哄堂大笑。

　　早上，我們迫不及待的來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里面拿出充滿(mǎn)墨香的書(shū)本，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。我們一起晨跑，本已經(jīng)勞累的我們看著(zhù)別人贊許的眼光，又馬上打足了精神，越跑越帶勁。下雪時(shí)，我們毫不顧忌的從教室里一涌而出，跑到雪地里，抓起雪揉成一個(gè)團，向別人扔去。你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，毫不管身上冰冷的雪，好不快活。

　　運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，我們大聲的吶喊：“加油，加油！”廣播里傳出了一封封鼓勵的通訊稿，篇幅短卻又給了運動(dòng)員們振奮人心的力量。當他們沖入終點(diǎn)，取得勝利的時(shí)候，我們圍在一起，露出欣喜的神情，簇擁著(zhù)小冠軍，蹦蹦跳跳，汗水浸濕了每個(gè)人的衣服，那是每個(gè)人的辛勞。一聲“耶！”傳出，代替過(guò)了所有，表達了心里說(shuō)不出的興奮的心情。

　　課間十分鐘，我們手拉手，肩搭肩一起搭腳轉圈。我們在操場(chǎng)上你追我趕，我們一起踢毽子，踢出一個(gè)個(gè)美妙的音符。我們互相聊天，互相傾吐我們的心聲，我們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)，團結一心，一起努力訓練，只為那一瞬間的勝利，一刻的.歡呼雀躍……這一切的一切，都是那么美好，我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)諾大的校園，因為校園記載著(zhù)兒時(shí)的一切，記載著(zhù)六年來(lái)那些歡樂(lè )的時(shí)光！

歡樂(lè )的校園作文7

　　人們都說(shuō)校園時(shí)收獲知識的地方，其實(shí)我覺(jué)得校園更是獲取歡樂(lè )的地方。因為校園處處體現了歡樂(lè )，處處有歡樂(lè )。下面就由我們去發(fā)掘一下吧。

　　首先，我們來(lái)到操場(chǎng)上看一下。因為現在是活動(dòng)課的時(shí)間，所以操場(chǎng)上有很多人在玩。你看，這場(chǎng)籃球賽是多么精彩啊，這邊一個(gè)三分球，那邊一個(gè)灌籃，旁邊還來(lái)一精彩的側傳，真是精彩極了，看得圍觀(guān)的同學(xué)目呆口呆，個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來(lái)看看跑道上的情況吧。在跑道上現正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的400米賽跑，運動(dòng)員一聽(tīng)到發(fā)令口號，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過(guò)之處，無(wú)不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈，兩人你追我趕，大家都抱著(zhù)取勝的心理。隨著(zhù)兩人的爭奪越發(fā)激烈，比賽也步入了尾聲。終于第一個(gè)沖線(xiàn)了其他人也不甘示弱，發(fā)盡全力跑完全程�？粗�(zhù)選手們臉上都洋溢著(zhù)笑容，真是應了那句話(huà)——友誼第一，比賽第二。

　　看完操場(chǎng)的情況，我們又來(lái)看一下音樂(lè )室的情況。在通向音樂(lè )室的校道上，一到活動(dòng)課便充滿(mǎn)了優(yōu)美的悅耳的`歌聲。由于音樂(lè )室是新辦的課程，所以學(xué)員們的學(xué)習情緒非常高漲。在老師悉心的教導和專(zhuān)注的示范下，學(xué)員們學(xué)習得很快，對于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽(tīng)著(zhù)學(xué)員們放聲的歌唱，看著(zhù)老師臉上洋溢著(zhù)的滿(mǎn)意的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。

　　其實(shí)，我們在學(xué)校里的時(shí)光不應僅僅全給了學(xué)習，更應該在學(xué)習中收獲樂(lè )趣，多參加課余的文體活動(dòng)，在增進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，也收獲了人成長(cháng)所必須的歡笑動(dòng)力。

歡樂(lè )的校園作文8

　　每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

　　升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件，加倍努力學(xué)習，做建設祖國的接班人。

　　上課了，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。

　　"放學(xué)了，放學(xué)了�！背汕в�百的同學(xué)大聲嚷著(zhù)。我們就像關(guān)不住的小天使，

　　從校園里擠出來(lái)。同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，互相匯報今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的`氣息。也有些同學(xué)，大概是跑累了，坐在樹(shù)下看書(shū)。

　　春天的時(shí)候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀(guān)賞著(zhù)春天的景色，唱著(zhù)春天的歌。

　　夏天的時(shí)候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著(zhù)�！傲�一”兒童節到了，校園里洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

　　秋風(fēng)習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。

　　寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

　　歡樂(lè )的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。六個(gè)春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。

歡樂(lè )的校園作文9

　　冬季的校園風(fēng)景如畫(huà)，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂(lè )場(chǎng)。

　　剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著(zhù)平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨自走在鏟雪機早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的.雪人，那些雪人有的昂著(zhù)頭，有的對我笑，有歪著(zhù)身體，仿佛在說(shuō)：“冬天真美，我喜歡它�！�

　　校園里的小朋友們更是堅強，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個(gè)朋友拽著(zhù)我的兩只胳膊，我再蹲下來(lái)，最后在找一個(gè)力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個(gè)朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見(jiàn)四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，躺在滑滑的像結了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。

　　但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過(guò)，這次的規律可不一樣，首先你先確定目標，然在一旁等待他們排隊形，要讓目標站在最中間，好讓前后人員保護他，如果目標讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設法把小雞救出來(lái)，有一次我當老鷹，鎖定目標后。我開(kāi)始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開(kāi)雞媽媽和前后的小雞，接下來(lái)把目標“一網(wǎng)打盡”�？墒�，一切并沒(méi)有我想象的那么順利，反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔，我永遠都不會(huì )忘記，僅僅因為那一屁蹲兒，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我喜歡冬天的陽(yáng)光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因為那陽(yáng)光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹說(shuō)：“謝謝你，給我一片歡樂(lè )校園雪世界�！�

歡樂(lè )的校園作文10

　　當老師秋說(shuō)我們六年級集體會(huì )舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來(lái)，都在討論秋游可帶的東西。

　　好不容易盼星星，盼月亮，盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。

　　接著(zhù)，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標：海軍紀念館出發(fā)。

　　隨著(zhù)導游的解說(shuō)，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內，館內史料翔實(shí)，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發(fā)的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

　　在館內，我們還參觀(guān)了模擬海軍們戰斗時(shí)的畫(huà)面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰斗的生死搏斗的場(chǎng)面。

　　不一會(huì )兒，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，我們又要向第二個(gè)目標：天德湖公園出發(fā)。

　　來(lái)到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來(lái)，拿出了自己的.午飯，一邊交換著(zhù)吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，我們有的玩游戲，有的拿出手機聽(tīng)歌，還有的在午睡，多么美好的中午��！

　　吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰(shuí)帶頭買(mǎi)了用泡沫做的小飛機，其他人見(jiàn)好玩，也紛紛跑去買(mǎi)，于是，我們就比賽誰(shuí)的飛機飛的時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來(lái)了我們的笑聲，和歡呼聲。

　　轉眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開(kāi)了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！

歡樂(lè )的校園作文11

　　涼風(fēng)習習，風(fēng)里帶著(zhù)淡淡的花香，在這美麗的初夏，我們學(xué)校迎來(lái)了期盼已久的“校園吉尼斯”活動(dòng)。

　　各班分別派出自家的資深大將，準備在吉尼斯賽場(chǎng)上各顯身手，大干一場(chǎng)。果真，我們學(xué)校真是一個(gè)藏龍臥虎的地方！操場(chǎng)上，大家聽(tīng)完領(lǐng)導講話(huà)后，就迫不及待地各奔東西給自己班加油去了。這次吉尼斯項目分別是：有趣的.吹蠟燭、強身健體的立定跳遠、緊張刺激的夾珠子……還有最受我青昧的悠悠球比賽。

　　悠悠球比賽場(chǎng)地定在主席臺上。在眾人的期盼下，一聲哨響，比賽拉開(kāi)了序幕。選手們陸續登場(chǎng)，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了自信，他們拿出了自己鐘愛(ài)的悠悠球“光子精靈”、“寒冰”……各種悠悠球讓我眼花繚亂，不過(guò)更讓我刮目相看的還是各位選手的技術(shù)。比賽分為規定招術(shù)和自創(chuàng )招術(shù)，各位選手不慌不忙，鎮定自如，只見(jiàn)他們熟練地放下悠悠球，然后用左手食指順勢一勾，悠悠球立刻從繩的這一端落到那一端，然后往空中一拋一接，再來(lái)一個(gè)帥氣的上線(xiàn)“空中飛人”，球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。站在一旁的我們還沒(méi)從這精彩的比賽中回過(guò)神來(lái)，這個(gè)招式便結束了，只留下一片“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　在欣賞各位選手的精彩表現之余，我最關(guān)心的還是我們班選手彭澤陽(yáng)的賽況了。在輪到他的當兒，我目不轉睛地盯著(zhù)，手心里似乎都出了汗，著(zhù)實(shí)為他捏著(zhù)一把汗。雖然最后他沒(méi)能取得好成績(jì)，但曾老師的話(huà)響起在我耳邊：“重在參與，挑戰自己，超越自己，你就是勝利者！”心里的惋惜便瞬間釋然。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我們班的田秋蕊同學(xué)一舉拿下兩個(gè)第一名，我們不由得歡欣鼓舞起來(lái)！

　　校園吉尼斯，秀出我自己！校園吉尼斯，歡樂(lè )新天地！

歡樂(lè )的校園作文12

　　校園是所有人都神往的地方，它培育了無(wú)數的祖國花朵，放飛了一代又一代人的夢(mèng)想。在我的眼中，校園是我最熟悉的地方，是我歡樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。

　　早晨，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，伴隨著(zhù)微風(fēng)踏入了校園，是校園的景色迎接著(zhù)我們，微風(fēng)吹拂著(zhù)校園里的柳樹(shù)、松樹(shù)。小草鉆出頭的聲音，花壇里的花跳舞的聲音，國旗在校園上空飄揚的聲音，都讓人身心愉悅，心曠神怡，仿佛在迎接著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們因校園的美麗而歡樂(lè )。

　　走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)的是朗朗的讀書(shū)聲，整個(gè)校園聽(tīng)見(jiàn)的都只有讀書(shū)聲，讓人聞到了書(shū)墨之香，明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣華”，“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”的道理。整個(gè)校園上空回蕩著(zhù)讀書(shū)聲。同學(xué)們因讀書(shū)而歡樂(lè )。

　　坐在教室里，聽(tīng)到的是老師的講課聲。老師站在三尺講臺上，手持粉筆，不斷向學(xué)生講述著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，傳授著(zhù)一個(gè)個(gè)真理，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。同學(xué)們因老師的'講授而歡樂(lè )。

　　教室里不時(shí)傳來(lái)“沙沙”的聲音，原來(lái)是同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)傳來(lái)的聲音，教室里靜的只有寫(xiě)字聲。當某位同學(xué)因為習題不會(huì )，而停下書(shū)寫(xiě)，蹙眉思索，又因突然想通而繼續寫(xiě)字時(shí)，感受到“柳暗花明又一村”的歡樂(lè )。

　　下課了，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲，同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，跳繩，踢球……笑聲飄回蕩在校園上空。

　　校園里的歡樂(lè )無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，我們在歡樂(lè )的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)。

歡樂(lè )的校園作文13

　　悠遠寧靜的音樂(lè )，聽(tīng)得時(shí)光似乎也將陷入冥思……初二的生活枯燥無(wú)味，初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器。每天充斥眼球的全是枯燥的數學(xué)題，一張張英語(yǔ)卷以及各種物理公式、語(yǔ)文漢字，忙碌而又勞累的學(xué)習生活似乎缺少了歡樂(lè )和情趣。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，課間、午休都會(huì )播放一首首清新，甜美的歌曲，在音樂(lè )的陪伴，讓人神清氣爽，毫無(wú)疲乏感。后來(lái)才知道這些歌曲都是我們這個(gè)年齡最喜歡的歌曲�！俺靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”轉眼間思緒將我們帶到了小學(xué)時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的情景。還有“長(cháng)大以后我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒；明天你好，含著(zhù)淚奔跑……”憧憬未來(lái)，而又害怕未來(lái)，害怕失去，這首歌唱出了我們的內心。一時(shí)間，這些校園勵志歌曲成為學(xué)生們的最?lèi)?ài)，也讓老師們耳目一新�！锻�年》，《明天，你好》，《同桌的你》等大量校園歌曲在校園中傳唱。將我們青春的煩惱，青春的活力表現得淋漓盡致。從初一到初三，從男生到女生幾乎都會(huì )唱，閑暇時(shí)光大家一起歌曲接龍，教室中縈繞著(zhù)歡樂(lè )笑語(yǔ)，將學(xué)習的枯燥和勞累忘得一干二凈。

　　難忘的是學(xué)校舉行“班歌比賽”，老師到班級親自教我們，同學(xué)們認真學(xué)唱，唱出了青春的'活力，唱響了遙遠的夢(mèng)想。有時(shí)為了詳細記錄歌詞，學(xué)生們也會(huì )買(mǎi)一本漂亮的筆記本，認認真真，工工整整記下優(yōu)美的歌詞，也把美好的向往，遠大的理想記錄在本上。歌曲可以唱出我們的心聲，美好的校園故事，美好的校園，響起優(yōu)美寧靜的音樂(lè )，蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，很難忘！

歡樂(lè )的校園作文14

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)歡樂(lè )的天堂，天堂里到處充滿(mǎn)了笑聲。你聽(tīng)，三（1）班又傳出了一片笑聲。那笑聲像海浪一樣，一陣蓋過(guò)一陣。不僅包圍住了整個(gè)校園，而且還沖上云霄，向四周蔓延開(kāi)來(lái)。

　　走近一看，原來(lái)是三（1）班在搞“貼鼻子”的游戲，而且還邀請了所有同學(xué)去參加。我也迫不及待地闖了進(jìn)去，只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們分成了三個(gè)隊伍，隊伍歪來(lái)歪去的，活像三條在游動(dòng)的龍。我隨便找了個(gè)人最少的隊伍，排了隊。瞧，前面的同學(xué)沒(méi)一個(gè)貼準的：有的貼在了耳朵上；有的貼在了眼睛上；還有的甚至連黑板也摸不著(zhù)........看著(zhù)那些同學(xué)笨拙的樣子，我們的笑聲更是不斷，連成了一片。

　　終于輪到我了，我興奮而又緊張地接過(guò)鼻子，用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，轉了兩個(gè)圈。然后小心翼翼地移動(dòng)雙腳，緩慢地走到黑板前，摸索了好一會(huì )兒，才貼了上去。心想：別人都沒(méi)貼準，我怎么可能會(huì )貼準呢？再說(shuō)自己也沒(méi)什么把握，只是隨便亂貼的，更沒(méi)機會(huì )貼準了�？墒虑橥�往出乎意料，越是想不到的事情，越會(huì )發(fā)生。當我拿掉紅領(lǐng)巾時(shí)，卻驚喜地發(fā)現我貼準了。那鼻子不偏不倚，剛好貼在了黑板上畫(huà)著(zhù)的頭像的`鼻子上。我驚喜萬(wàn)分，一邊狂呼，一邊拉著(zhù)要好的同學(xué)，又是蹦，又是跳。而其他的同學(xué)也跟著(zhù)我們一齊歡呼起來(lái)，歡呼聲中還夾著(zhù)一陣陣爽朗的笑聲。

　　��！歡樂(lè )的天堂！歡樂(lè )的校園！感謝你帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

歡樂(lè )的校園作文15

　　我的校園雖然小巧玲瓏但卻充滿(mǎn)歡樂(lè )。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那兩排蔥蘢的大樹(shù)。遠看，它們像綠色的大傘，給炎熱的夏季送來(lái)一片陰涼；近看，它們那挺拔的身影，就像是一個(gè)個(gè)衛士在保護著(zhù)我們的校園。穿過(guò)潔凈明亮的教學(xué)樓，就進(jìn)入了承載著(zhù)我們歡樂(lè )的大操場(chǎng)，這里有充滿(mǎn)花香的小花壇，寬闊而美麗的塑膠跑道，紅色的籃球場(chǎng)，充滿(mǎn)生機的活動(dòng)器材場(chǎng)地等等。每到課間休息，同學(xué)們就在這里盡情地玩耍、盡情地游戲，盡情享受童年的歡樂(lè )。

　　春天，校園五彩繽紛，美不勝收�；▔�里的花兒們爭奇斗艷：紅的濃郁，綠的'鮮亮，粉的嬌嫩，黃的耀眼。夏天，操場(chǎng)兩旁的一排排法桐已十分繁茂，無(wú)數的葉子一簇簇地密密麻麻擁擠著(zhù)。在這炎熱的夏季為我們投下一片綠蔭，成了我們避暑的樂(lè )園。秋天，秋姑娘已來(lái)到，秋風(fēng)掠過(guò)我們的小臉，癢癢的，柔柔的，舒服極了。片片黃葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，隨風(fēng)旋轉，仿佛一群群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。在秋風(fēng)的伴奏下，我們銀鈴般的笑聲充滿(mǎn)校園。冬天，下雪了，我們的校園就成了天然的滑雪場(chǎng)。老師們會(huì )和我們一起堆雪人、打雪仗。大家抓起雪球隨意投，不管它在誰(shuí)身上綻開(kāi)晶瑩的花朵，都會(huì )引來(lái)大家歡樂(lè )的笑聲。

　　我愛(ài)校園，它的一年四季都充滿(mǎn)我們的笑聲，充滿(mǎn)我們的歡樂(lè )。

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