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校園管理報告
在現在社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的校園管理報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園管理報告1
當前xx學(xué)院對學(xué)生安全管理上有不俗的表現，但是也存在一些問(wèn)題和困難，分析其原因后應采取整改措施，真正解決大學(xué)生安全管理問(wèn)題。
學(xué)生安全管理存在的問(wèn)題主要分為校內和校外。在學(xué)校內，學(xué)習、生活和休息的重要場(chǎng)所學(xué)生公寓，是大學(xué)生思想、道德、習慣等綜合素質(zhì)培養的第二課堂，學(xué)生公寓安全問(wèn)題自然成為大學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)以及社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在校外，平時(shí)的交通、娛樂(lè )及其他社會(huì )活動(dòng)難免也會(huì )產(chǎn)生安全隱患。
而這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因有以下幾條：
1、大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失。
大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失主要表現為：安全意識淡薄;危機應對技能欠缺;危機應對心理失衡。因此，一旦遇到危機情景就不能正確應對，進(jìn)行緊急避險，從而釀成安全問(wèn)題。
2、學(xué)校安全危機教育缺位。
黨和政府對學(xué)校和學(xué)生安全非常重視，先后出臺了許多文件和規定。但是，目前真正把學(xué)生安全素質(zhì)教育和培養列入教學(xué)計劃的大學(xué)寥寥無(wú)幾。很多大學(xué)則認為，高等教育主要目標是學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養，無(wú)暇顧及學(xué)生安全素質(zhì)的培養，更不可能列入教學(xué)計劃補上這一課，這必然造成大學(xué)生安全素質(zhì)的缺失。
3、學(xué)校安全危機管理和控制乏力。
近來(lái)，大學(xué)生安全事件主要發(fā)生在下列情形中：宿舍火災、食物中毒、校園暴力、校外租房、下河游泳、心理障礙、進(jìn)入網(wǎng)吧娛樂(lè )場(chǎng)所、外出游玩聚會(huì )、謀職就業(yè)等。為什么這些情形容易引發(fā)大學(xué)生安全事件?一個(gè)很重要的原因是大學(xué)注重制度管理學(xué)生，靠學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，自我管理。每一所高校的管理制度很多，也許很全面，但一個(gè)根本缺陷是忽視了對學(xué)生安全素質(zhì)的培養，缺乏有效的學(xué)生安全危機監控機制。一旦學(xué)生對安全問(wèn)題認識出現偏差，忽視學(xué)校的管理制度，變得不自覺(jué)了，其行為就失去了約束，學(xué)校的安全管理制度就失去了作用。再加上近來(lái)高校擴招，在校生人數成倍增長(cháng)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習動(dòng)機和目標不明確，素質(zhì)較差的學(xué)生比例增多，大學(xué)生安全問(wèn)題增多就成為必然結果。
4、復雜的校園周邊環(huán)境和社會(huì )因素。
“教育是一種產(chǎn)業(yè)”的觀(guān)念，在社會(huì )中成為一種共識，圍繞大學(xué)生這個(gè)消費群體提供的各種服務(wù)業(yè)興旺發(fā)達。像餐館、網(wǎng)吧、出租屋、娛樂(lè )場(chǎng)所、休閑中心、發(fā)廊等在校園周邊雨后春筍般鉆出來(lái)了。這些場(chǎng)所絕大數是個(gè)體經(jīng)營(yíng)，條件簡(jiǎn)陋，安全隱患較多，屬治安管理的“盲區”，是大學(xué)生安全事件的重災區。社會(huì )上一些不法分子利用大學(xué)生單純、社會(huì )經(jīng)驗不足的缺陷，在交友、勤工儉學(xué)、謀職就業(yè)等方面，設計種種“陷阱”讓大學(xué)生上當受騙，由此引發(fā)的大學(xué)生安全事件逐攀升。
根據這些問(wèn)題，學(xué)校及學(xué)院應積極采取以下對策：
1、加大對大學(xué)生安全危機的教育，提高大學(xué)生安全素質(zhì)。
從認識角度來(lái)說(shuō)，安全危機來(lái)源于我們對事件或事態(tài)的認識和界定。換言之，安全危機包含了認知解讀因素，影響安全認知的因素包括內在因素和外在因素兩個(gè)方面。內在因素包括人的認知結構、以往經(jīng)驗和自身敏感性等。而當代大學(xué)生缺乏的就是對安全危機的認知太少，經(jīng)驗不足，敏感性不夠，這就需要學(xué)校加強對大學(xué)生安全危機的教育和培訓�？梢越梃b國外的做法，設置專(zhuān)門(mén)的安全危機教育課程，將安全危機(包括心理健康教育)規范化、制度化，聘請專(zhuān)家針對可能發(fā)生或現實(shí)的安全危機做專(zhuān)題講座，提高學(xué)生對安全危機的敏感度，完善學(xué)生的心理防衛機制，提高學(xué)生面對危機的承受能力。外在因素是周?chē)藗兊挠^(guān)點(diǎn)、媒體大眾的態(tài)度以及自身與危機相關(guān)的程度等。因此，應建立全社會(huì )高度重視安全危機的文化。
2、完善學(xué)校安全危機管理的防控機制。
學(xué)校安全危機管理和控制不僅僅是校領(lǐng)導的事，它是關(guān)系到學(xué)校的穩定、學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)校在社會(huì )中的影響的大事。要充分認識到建立完善的學(xué)校安全危機管理防控機制的重要性。安全危機管理和控制的最有效的方法就是預防。學(xué)校應建立制度化的、開(kāi)放式的、全員參與的安全危機管理防控機制，充分發(fā)揮每一個(gè)人的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮其在安全危機預防中的主體性、能動(dòng)性，對已經(jīng)發(fā)生的安全危機進(jìn)行總結，分析得失，思考并擬定可能的改進(jìn)措施，建立安全危機管理信息資料庫。要組建一個(gè)具有安全危機知識的危機服務(wù)機構，建立由輔導員、班主任、授課老師、學(xué)生干部和后勤服務(wù)人員組成的安全危機預警系統，定期開(kāi)展對話(huà)、溝通與協(xié)調，有效預防安全危機，并制定周密的安全危機防控預案。
3、加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理。
大學(xué)校園周邊環(huán)境的復雜性、危害性，學(xué)校和學(xué)生感同身受。因此，校園周邊環(huán)境的綜合治理，需要政府親自抓，公安、工商、城管、文化等部門(mén)和學(xué)校共同協(xié)作，組建專(zhuān)門(mén)隊伍，開(kāi)展經(jīng)常性檢查，排查各種不安全因素，打擊各種違法犯罪行為，建立綜合治理的長(cháng)效機制，為高校的發(fā)展和大學(xué)生的學(xué)習、生活構建一個(gè)安全、健康、和諧的校園周邊環(huán)境。
而具體針對于我們的學(xué)生公寓，也可以采取一些具體措施：
1、加強學(xué)生公寓的組織和隊伍建設，為大學(xué)生公寓管理奠定堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生公寓的管理，無(wú)論采用何種模式，都應成立大學(xué)生公寓管理委員會(huì )，其成員由由學(xué)校領(lǐng)導、職能部門(mén)領(lǐng)導、公寓管理領(lǐng)導或物業(yè)公司領(lǐng)導、學(xué)生代表等組織，以加強對大學(xué)生公寓管理的.組織和領(lǐng)導。各成員間既分工又協(xié)作，充分發(fā)揮各方面的積極作用，從宏觀(guān)上加強對學(xué)生公寓管理進(jìn)行指導和監督。加強學(xué)生公寓的黨建工作，成立學(xué)生公寓黨支部，在學(xué)生公寓內弘揚正氣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)在學(xué)生公寓內積極組建學(xué)生自我管理隊伍，充分發(fā)揮大學(xué)生特別是學(xué)生干部在自我管理中的作用，讓學(xué)生在管理中學(xué)習，在管理中鍛煉自己的才能，隨時(shí)督促學(xué)生公寓各方面的工作，對改善學(xué)生公寓的生活、學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生公寓的管理水平具有十分重要的作用。
2、加強安全法紀教育，強化大學(xué)生的安全防范意識。
學(xué)生公寓安全問(wèn)題，大部分是大學(xué)生防范意識差導致的，而且絕大部分安全事故是可以避免的，因此，學(xué)校加強對大學(xué)生進(jìn)行安全與法制的教育就顯得十分的必要和重要。學(xué)�？梢栽诠澕偾�、新生入學(xué)時(shí)、畢業(yè)生離校前對學(xué)生進(jìn)行安全法規教育，學(xué)習有關(guān)法律法規、校紀校規，并通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、板報、橫幅、演講比賽和知識競賽以及發(fā)放《大學(xué)生安全教育指南》、開(kāi)設安全法制課、安全法制講座，組織收看國內外發(fā)生的安全事故的影視片等多種途徑和形式，開(kāi)展豐富多彩的安全法制教育，使大學(xué)生養成一個(gè)時(shí)時(shí)講安全、事事想安全、處處有防范的安全習慣。同時(shí)開(kāi)展一些防火滅火、自救逃生等突發(fā)事件時(shí)的應急演練，提高大學(xué)生在遇到危害時(shí)自防自救的能力和水平。
3、加強大學(xué)生公寓的安全管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
現在大學(xué)生是交費住宿，大學(xué)生對公寓的管理要求相對較高。作為學(xué)校公寓管理單位應不斷加強對管理人員的培訓，提高管理人員的素質(zhì)，實(shí)行分層分區管理，強化責任意識，突出服務(wù)理念，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中滲透管理，并與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在服務(wù)中提高管理效率。也就是說(shuō)公寓管理人員不僅要看好公寓門(mén)、搞好公寓環(huán)境衛生，還要為學(xué)生提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到對學(xué)生公寓內的各種人員和情況要及時(shí)及掌握，隨時(shí)發(fā)現可疑跡象或問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施予以妥善處置，堅決遏制危及大學(xué)生生命財產(chǎn)安全的事件發(fā)生，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供良好的服務(wù)。
校園管理報告2
一、課題名稱(chēng)：《校園規范化安全管理研究》
二、課題研究的目的與意義：
研究目的：通過(guò)學(xué)校校園規范化安全管理實(shí)驗與研究。積累材料。在分析、綜合、概括的基礎上總結經(jīng)驗，為學(xué)校安全管理提供經(jīng)驗借鑒和理性思考。
研究意義：切實(shí)保障學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，切實(shí)保護廣大師生人身財產(chǎn)安全不受侵害，創(chuàng )造安全穩定的校園環(huán)境，從源頭上杜絕學(xué)校安全責任事故的發(fā)生，使學(xué)校安全工作真正做到制度健全、措施落實(shí)、責任到人。
三、研究?jì)热荩?/strong>
�。ㄒ唬┭芯康念A期目標
在調查研究的基礎上，了解學(xué)校安全工作現狀及未來(lái)發(fā)展方向，通過(guò)對學(xué)校安全工作的`管理，增強領(lǐng)導與教師對安全工作的認識及安全職現，牢固樹(shù)立安全第一的思想。
�。ǘ┭芯康闹饕獌热荩�
1、規范學(xué)校建設，多功能滿(mǎn)足教學(xué)需要是；
2、抓好隊伍建設，多渠道增強教師能力范圍；
3、注重德育工作，多方位完善學(xué)生人格；
4、創(chuàng )新教學(xué)理念，多途徑提升教學(xué)質(zhì)量；
5、優(yōu)化育人環(huán)境，多區域營(yíng)造育人氛圍；
6、發(fā)揮群團作用，多層次推動(dòng)學(xué)校發(fā)展；
7、做好安全教育，多維度保障師生安全。
四、研究方法
1、文獻研究法：通過(guò)收集、整理和運用與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，查閱教育行政部門(mén)的文獻資料，為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據。
2、調查研究法：每階段都選擇一些相關(guān)內容展開(kāi)調查和實(shí)地問(wèn)卷調查，充分占有資料，運用辯證分析法找出問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)，制定計劃、采取措施、提高課題實(shí)施針對性和實(shí)效。在掌握豐富材料的前提下，為課題研究提供充實(shí)的事實(shí)依據。
3、行動(dòng)研究法：運用行動(dòng)研究法在具體的工作情境中認真進(jìn)行行動(dòng)過(guò)程的研究，探討學(xué)校規范化安全管理的內涵，特點(diǎn)及規律，探索實(shí)踐途徑，并根據研究中遇到的具體情況，邊實(shí)踐、邊探索、邊完善，使理論與實(shí)踐、成果與應用有機統一起來(lái)。
5、實(shí)驗研究法：對一些可以用實(shí)驗研究驗證的內容進(jìn)行實(shí)驗研究或信息化模擬實(shí)驗研究。
五、研究過(guò)程
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、論證課題研究的意義和課題實(shí)施的可能性，制定研究總體方案。
2、確定研究的指導理論、研究目標、研究步驟‘研究方法。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、制定校園規范化管理實(shí)施方案，確定研究過(guò)程及方法等。
2、根據課題研究目標與內容，開(kāi)展課題研究工作。
3、編寫(xiě)校園規范化管理相關(guān)規定與制度合訂本。
4、總結經(jīng)驗，逐步把規范化安全管理應用于工作實(shí)踐。
�。ㄈ┱n題總結階段：
1、整理研究材料
2、撰寫(xiě)研究論文
3、撰寫(xiě)結題報告
六、研究成果
研究報告、論文、專(zhuān)題總結
校園管理報告3
新課程改革的本質(zhì)是要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，要形成適合人的發(fā)展的學(xué)習觀(guān)念和學(xué)習方式，達成有效學(xué)習。而新課改在向縱深推進(jìn)的同時(shí)對學(xué)校文化建設提出了強烈的呼喚和要求，課程與教學(xué)的變革，需要新的課程與教學(xué)文化；新的課程與教學(xué)文化，需要形成和建設新的校園文化，這是課程改革的自然進(jìn)程。一個(gè)和諧、寬松的學(xué)校環(huán)境，是新課程改革的基礎；厚重的學(xué)校文化積淀，是新課程改革的沃土，也是提升管理品味的源泉。因此，為了探索新課程理念下的校園文化建設與發(fā)展，我們于 20xx年10月31日—20xx年11月3日在我校進(jìn)行為期四天的調研，現匯報如下：
一、調研的背景及意義
文化對人的影響是不可忽視的。它影響人們的交往行為和交往方式、影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認識活動(dòng)和思維方式。它對人們的影響是潛移默化、持久深遠的。一方面，人們總要處在一定的文化氛圍中，文化對人的影響，不是有形的、強制的，而是潛移默化的。另一方面，潛移默化不等于消極被動(dòng)，人們接受健康文化的熏陶，既是潛移默化，也是主動(dòng)積極的。
學(xué)校不僅是學(xué)生汲取知識的地方，更是培養學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要環(huán)節。校園文化是學(xué)校的一種“教育場(chǎng)”，它不僅能陶冶師生的情操，規范師生的行為，而且能夠激發(fā)全校師生對學(xué)校目標、準則的認同感和作為學(xué)校一員的使命感、歸屬感，形成強烈的向心力、凝聚力和群體意識，同時(shí)，還能對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。校園文化是一個(gè)學(xué)校的活力與靈魂，一個(gè)學(xué)校若缺乏校園文化，那么就如鮮花缺少水分的滋潤一樣，沒(méi)有發(fā)展的潛力，缺乏生存的活力。
校園文化對校園中每一個(gè)人的影響和制約正好與管理的導向、凝聚、激勵、約束等功能相吻合。
優(yōu)秀的校園文化可以塑造出一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)生一天的生活絕大部分是在學(xué)校度過(guò)，一個(gè)良好的文化氛圍，可以陶冶人的情操，健全人的人格，養成良好的生活學(xué)習習慣。當代社會(huì )對學(xué)生的要求越來(lái)越高，學(xué)校教育也應該緊隨時(shí)代的步伐。培養出成績(jì)一流的學(xué)生，并不是一件難事，而培養出一個(gè)真正全面發(fā)展的學(xué)生，才是最難的。所以，校園文化建設不是一無(wú)是處，它對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著(zhù)不可替代的作用。所以，“一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位”。如何加強校園文化建設應該是一個(gè)值得深思和探討的問(wèn)題。
二、黃陵縣隆坊鎮中心小學(xué)的基本情況
隆坊鎮中心小學(xué)位于千年古鎮隆坊，其雛形為隆坊義學(xué)，1985年后正式命名為隆坊鎮中心小學(xué)。學(xué)校占地8296平方米，建筑面積6373平方米，綠化面積1231平方米。學(xué)校配備有少隊部勞技室、剪紙室、書(shū)畫(huà)室等1部22室。學(xué)�，F有學(xué)生1060人，設有教學(xué)班級21個(gè)教職工78人，一級教師36人，是一支朝氣蓬勃、勇于進(jìn)取的教學(xué)團隊。
學(xué)校已形成了“遵紀守法，明禮守信”的校風(fēng)、“團結自律，勤奮創(chuàng )新”的教風(fēng)、“刻苦學(xué)習，誠實(shí)做人”的學(xué)風(fēng)和“嚴謹好學(xué)，求真務(wù)實(shí)，敢創(chuàng )新路，敢為人先”的校訓。
近年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持內涵發(fā)展、注重特色辦學(xué)、精心打造高效課堂，綜合實(shí)力不斷得到增強，教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。學(xué)校先后榮獲陜西省文明校園、陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省少兒藝術(shù)家示范園地、延安市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、延安市文明校園、延安市少先隊紅旗大隊等多項榮譽(yù)。
三、我校校園文化建設方面的成功經(jīng)驗
�。ㄒ唬┲贫藢W(xué)校章程，開(kāi)展了校風(fēng)建設。根據學(xué)校辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。扎實(shí)開(kāi)展了師德教育，積極倡導優(yōu)良教風(fēng)。完善了學(xué)生行為規范，嚴格考試紀律，營(yíng)造了良好學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┚慕M織了校園文化活動(dòng)�；顒�(dòng)內容豐富、形式新穎、吸引力強，比如利用學(xué)雷鋒紀念日、六一兒童節、七一、十一等重大節慶日和紀念日，開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，唱響愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義主旋律。實(shí)施了“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，開(kāi)展多項課外活動(dòng)、中學(xué)閱讀和寫(xiě)字活動(dòng)、藝術(shù)節、美食節和運動(dòng)會(huì )等。
�。ㄈ┲匾曅@人文環(huán)境建設。各校大多設立了校榮譽(yù)室，生動(dòng)形象地反映了學(xué)校辦學(xué)歷程。確定了校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。精心設計、組織了開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、等具有特殊教育意義的活動(dòng)，如部室樓過(guò)道粘貼一月的文明之星、教育之星、學(xué)習之星、勞動(dòng)之星的資料，激勵學(xué)生勤奮向上、求實(shí)創(chuàng )新。
�。ㄋ模┲匾曅任幕O施建設。部分學(xué)校建立了圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、團隊活動(dòng)室，加強了校報、墻報、校內廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等建設。如拉堡中學(xué)，專(zhuān)門(mén)在校園一處顯眼的墻壁上師生共同合作繪畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的、生動(dòng)可愛(ài)的、中學(xué)生行為規范的墻報。
�。ㄎ澹┲匾曅@景觀(guān)建設。加強了校園的規劃和建設，特別是做好了綠化美化工作。在公共場(chǎng)所布置了具有豐富內涵的書(shū)畫(huà)等作品，組織學(xué)生廣泛參與校園樓宇建設、打造文化氣息，建設文化校園。
四、我校校園文化建設存在的共性問(wèn)題
�。ㄒ唬┪幕黧w不健全。校園文化是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課外活動(dòng)為主要內容。但我校教師大多忙于備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)等，不能積極參與學(xué)校的文化建設，不能發(fā)揮教師的作用，展示教師的文化底蘊。
�。ǘ┪幕顒�(dòng)開(kāi)展困難。由于地域、經(jīng)費、思想等方面的原因，學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)思想落后，不能走出去，請進(jìn)來(lái)，對外交流少,理念滯后。
�。ㄈ┬@文化缺乏校本特色。缺乏體現自身的特點(diǎn)、歷史淵源和發(fā)展趨勢，校園文化建設趨于千篇一律，個(gè)性不明顯。班級文化模式陳舊，班級特色不濃。樓道文化主題不突出，體現地域特色和地方發(fā)展的文化不夠，
�。ㄎ澹┬@文化建設包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設、制度文化建設，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現目的的途徑和載體，制度文化是校園文化的內在機制。我學(xué)校這三種建設出現脫節現象，不能協(xié)調發(fā)展，從而對實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設，對學(xué)生成長(cháng)起制約作用。
五、校園文化建設的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬╈o態(tài)環(huán)境是物化的文化，要做好學(xué)校建筑設施和環(huán)境文化建設的整體規劃。校舍建筑不僅具有使用價(jià)值、美化價(jià)值，而且要有深刻的教育價(jià)值。因此，既要管理好，更要利用好。加強學(xué)校環(huán)境文化建設，美化學(xué)校環(huán)境，要達到陶冶師生的情操、凈化師生心靈的目的。精心構思，設計制作學(xué)校標志；繪制好學(xué)校大幅宣傳畫(huà)，辦好櫥窗、板報、專(zhuān)欄、刊物，使校園文化的凝聚力、號召力以及教育性、激勵性的作用得到充分的發(fā)揮。同時(shí)，要加強學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )建設：一是要建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺；二是要提高計算機在教學(xué)中的使用效益；三是校際聯(lián)網(wǎng)，互通信息，以利于廣泛吸收先進(jìn)的有價(jià)值的教育內容，抵制不健康的教育內容，充分發(fā)揮校園文化的'教育作用。
�。ǘ┬@文化離不開(kāi)各種活動(dòng)這些載體，作為學(xué)校管理者尤其是校長(cháng)應經(jīng)常開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中享受校園文化的陶冶。比如，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一年一度為期一周的“文化教育節”活動(dòng)來(lái)集中展現動(dòng)態(tài)的校園文化。如開(kāi)展書(shū)畫(huà)作品展、電影海報展、陶藝作品展等；舉辦辯論賽、學(xué)生原創(chuàng )作品朗誦比賽、十佳歌手演唱比賽、服飾文化展示、特長(cháng)生展示、綜藝歌舞晚會(huì )等�！拔幕逃潯币浞煮w現以學(xué)生為主體的原則，所有的活動(dòng)都讓學(xué)生自己設計方案、發(fā)揮想象、組織主持。比如時(shí)裝表演，服裝從哪里來(lái)，展示時(shí)搞什么造型，選什么音樂(lè )，這都應由學(xué)生自己來(lái)設計完成。
�。ㄈ﹥x式能夠表達一種精神意念，把人們的情緒調動(dòng)起來(lái)，集合起來(lái)，使意念得到表現和強化。儀式的多次重復，可以成為一種讓人記憶深刻的文化符號，甚至成為一種集體無(wú)意識，成為群體的一種精神與心理的需要。學(xué)校應重視 “儀式”文化的建設，除了每周常規的升旗儀式、每年的運動(dòng)會(huì )頒獎授牌儀式外，還應創(chuàng )造性地舉行年度十大感動(dòng)學(xué)校人物評選頒獎儀式、學(xué)生干部就任宣誓儀式等。作為一種特定的文化現象，儀式體現了一定的社會(huì )秩序與社會(huì )關(guān)系，并表征了某一時(shí)代人們的意識觀(guān)念、思想情感等。儀式的舉行富有教育意義，是全校師生的一次精神洗禮。
�。ㄋ模┱n程是文化的載體，也是育人取向的直接表現。從某種意義上說(shuō)，什么樣的課程體系決定著(zhù)培養出什么樣的人才。以知識繼承為主的課程體系，最大的弊端是與實(shí)踐相分離，而圍繞文化育人構建的課程與實(shí)踐是一體的。知識只關(guān)注智力因素的開(kāi)發(fā)，而文化則關(guān)注智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展。在校本課程的整合中，應該重視實(shí)現校園文化的內滲，在校本課程體系的構建中應關(guān)注兩組關(guān)系，一是科學(xué)與人文整合，其二是學(xué)習與實(shí)踐整合
�。ㄎ澹┯每茖W(xué)并人本的校本評價(jià)體系，把相對“虛”的校園文化精義凝固下來(lái)，讓它變得可觸、可感、可認知、可執行，是校園文化建設的重點(diǎn)。學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)應拋棄過(guò)去那種把成績(jì)作為唯一的標準的做法，把“文化”作為動(dòng)詞（以“文”化“育”）來(lái)堅持實(shí)踐，采取學(xué)生自評、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多種評價(jià)方式，內容涵蓋德、智、體、美、能等多方面的評價(jià)體系，讓學(xué)生在評價(jià)中認識自我、發(fā)現自我、發(fā)展自我、悅納自我、成就自我。
�。┲朴喦袑�(shí)可行的學(xué)校規章制度，并要不斷修改、不斷完善，認真落實(shí)。一是要做好規章制度的宣傳工作；二是組織好師生員工對規章制度的學(xué)習；三是規章制度的實(shí)施要與學(xué)校教育活動(dòng)有機結合；四是加強常規管理，使規章制度更好地貫切落實(shí)，確保規章制度的穩定性和長(cháng)效性。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校管理文化決定著(zhù)校園文化的發(fā)展走向。一是校長(cháng)要有現代的辦學(xué)理念、教育理念、價(jià)值觀(guān)念，學(xué)校的辦學(xué)指導思想和培養目標既體現了黨和國家的教育方針政策、法律法規，又有本校特色。二是校長(cháng)要確立“以人為本”的管理理念，樹(shù)立“管理育人”的思想，真正把人文化管理落到實(shí)處；三是校長(cháng)要把剛性管理與柔性管理結合起來(lái)，突出柔性管理，以調動(dòng)廣大教師的積極性，使每個(gè)教師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性都得到充分發(fā)揮，實(shí)現教學(xué)效益的最大化和教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化；四是校長(cháng)要把目標管理、制度管理、量化管理、民主管理、情感管理結合起來(lái)，注重情感管理，為教職工辦實(shí)事，排憂(yōu)解難，使教職工更能集中時(shí)間和精力做好教育教學(xué)工作。
校園管理報告4
為豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認真細致的自查自糾，重點(diǎn)對小學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴把思想觀(guān)，嚴禁教師及學(xué)生盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得統一組織購買(mǎi)，現自查情況總結如下：
一、加強宣傳學(xué)習，強化規范意識
學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展相關(guān)政策法規的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性，使廣大教師意識到規范學(xué)生用書(shū)工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書(shū)》。
二、加強組織建設，明確落實(shí)責任
學(xué)校成立“讀物管理”領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，圖書(shū)管理員和班主任為工作組成員，建立監督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神，唐錢(qián)樓小學(xué)制定了《課外讀物進(jìn)校園管理方案》，針對學(xué)校推薦書(shū)目和管理職責等內容做出了具體規定。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、工作落實(shí)情況
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人，均無(wú)購買(mǎi)非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現象，小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
2、推薦書(shū)目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導小組匯總，最后審核研究通過(guò)，做到標準統一，過(guò)程嚴謹。根據學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動(dòng)，正面積極引導。
為了減輕家長(cháng)負擔，我校沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現象。學(xué)校通過(guò)公眾號平臺發(fā)布《致家長(cháng)的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，建設書(shū)香家庭，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內進(jìn)行自查，嚴禁買(mǎi)非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔。
四、創(chuàng )設閱讀環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
打造書(shū)香校園一直是唐錢(qián)樓小學(xué)踐行“文化立校讀書(shū)育人”理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書(shū)角的'設計都浸潤著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校圖書(shū)館設有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，實(shí)行開(kāi)架式借閱。
同時(shí)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在每層走廊作為開(kāi)放式的圖書(shū)館，根據走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書(shū)架，書(shū)架上擺放了色彩鮮艷的繪本，實(shí)現了開(kāi)放式的閱讀。每層都有小志愿者進(jìn)行管理。每到下課時(shí)間，小書(shū)吧聚集了看書(shū)的孩子們。他們在閱讀的同時(shí)還會(huì )相互推薦自己喜歡的書(shū)籍，讓學(xué)生真正地感受到了人在書(shū)中、書(shū)在手邊。
每學(xué)年大隊部、圖書(shū)館都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)，以國學(xué)經(jīng)典誦讀為依托，開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀展示、國學(xué)故事展演、古詩(shī)詞擂臺賽、跳蚤書(shū)市、讀書(shū)節閉幕式等閱讀活動(dòng)。一系列閱讀活動(dòng)，把書(shū)吧建設和我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí)，營(yíng)造了知書(shū)達禮、好學(xué)上進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)的好習慣。
相信在“辦法”和“規范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì )更加規范、嚴格，成為建設書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
校園管理報告5
“安全大于天，生命重如山”這是我校從領(lǐng)導到老師的一條堅定信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關(guān)穩定大局、責任重于泰山。根據我市轉發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校百日安全大檢查的通知》精神，我校開(kāi)展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學(xué)設備設施等全面性的安全工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境�，F將我校自查結果報告如下：
一、 組織學(xué)習，提高認識。
學(xué)校在接到《緊急通知》后，立即召開(kāi)了校委會(huì )安全工作專(zhuān)項會(huì )議，明確了任務(wù)、責任，進(jìn)行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開(kāi)了安全工作緊急會(huì )議，會(huì )上，張校長(cháng)認真傳達了會(huì )議精神，并結合我校的'實(shí)際，講了我們學(xué)校當前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、 學(xué)校有安全管理工作組織機構，工作踏實(shí)。
我校一直十分重視安全工作，長(cháng)期以來(lái)形成了校領(lǐng)導班子總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門(mén)、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標責任書(shū)》，明確了各責任人的職責，加大了對各部門(mén)及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責任追究制。
三、 認真檢查，督促整改
�。ㄒ唬└鶕ㄖ�，近日學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內容對學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行自查。
1。學(xué)校安全管理制度建設及落實(shí)方面自查
制度是落實(shí)的保證，我校力求做到完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導制度，通過(guò)建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。
2。門(mén)衛管理方面自查
我校有詳細的門(mén)衛值班管理制度，有專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行24小時(shí)不間斷門(mén)衛值班，對來(lái)校人員、車(chē)輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好;有完善的巡邏制度及專(zhuān)業(yè)的足額的保安人員，統一配備了服裝，警用器械，在校園內重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏;從周一到周日，天天有校級領(lǐng)導帶班，中層領(lǐng)導值班，在學(xué)生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行值班。有力的保障了校園內全天候無(wú)安全事故發(fā)生。
3。飲食管理方面自查
學(xué)校食堂有健全的一系列制度，落實(shí)詳實(shí)。炊管人員均持健康證上崗。食堂設施配備良好，操作間及餐廳整潔衛生，食品采購、加工全部定點(diǎn)，保證食物不過(guò)期不污染。學(xué)生飯菜實(shí)行三餐24小時(shí)留樣，以備檢查。學(xué)校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無(wú)問(wèn)題。
4。學(xué)生宿舍管理方面自查
我�！端奚峁芾碇贫取贰秾W(xué)生請假制度》《寢室管理員管理條例》，等制度健全完備，宿舍內應急照明設施良好，消防設備完好、消防通道順暢。政教處定期對學(xué)生宿舍內違禁物品及安全隱患進(jìn)行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專(zhuān)職女性人員。
5。校舍安全情況自查
我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學(xué)樓兩側樓梯均設有上下樓安全提示，學(xué)校北側水塘邊設有禁止下塘等警告鐵牌。
6。學(xué)校周邊安全情況自查
我校為新校區，位于城郊，學(xué)校周邊不存在網(wǎng)吧，報刊點(diǎn)，非法小賣(mài)部等能對學(xué)生造成不良影響的場(chǎng)所，學(xué)校周邊安全狀況良好。
7。學(xué)生乘車(chē)安全管理情況自查
我校不存在租用不具備校車(chē)營(yíng)運資格車(chē)輛現象，同時(shí)定期組織開(kāi)展以交通安全、乘車(chē)安全為主題的班會(huì )，教育學(xué)生遵守交通規則，安全乘車(chē)，平安返家。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題及對策
1。針對我校校區較大的實(shí)際情況，整個(gè)西側沒(méi)有圍墻，下一步要繼續加強校園安全巡邏，夜間護校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。
2。我校北大門(mén)緊鄰公路，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。學(xué)校加強安全教育同時(shí)，及時(shí)與交警部門(mén)聯(lián)系，尋找解決辦法。
總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
校園管理報告6
創(chuàng )建整潔優(yōu)美的校園衛生環(huán)境既是學(xué)校管理的重要內容，也是愛(ài)國衛生工作的一項重要任務(wù)，搞好學(xué)校環(huán)境衛生，有益于師生的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導以環(huán)境衛生習慣為陣地，教育和規范學(xué)生的衛生行為習慣，對推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展具有十分重要的現實(shí)意義
一、健全組織機構，加強制度建設
學(xué)校對創(chuàng )衛工作十分重視，把創(chuàng )衛工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組”，組長(cháng)由xx校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xx和xx擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng )衛工作辦公室，主要負責整個(gè)學(xué)校的創(chuàng )衛工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng )衛工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校不斷完善各項制度，制定《體育課教學(xué)常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衛生公約》、《教辦室衛生工作要求》、《體育與健康教學(xué)常規要求》，使創(chuàng )衛工作制度化、有序化。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
我校廣泛開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng )衛”宣傳教育活動(dòng)，讓廣大師生能了解創(chuàng )衛工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng )衛工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng )衛宣傳欄和健康教育專(zhuān)欄進(jìn)行創(chuàng )衛宣傳，組織開(kāi)展創(chuàng )衛知識和健康知識檢測等各項活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會(huì )、班會(huì )、課堂等時(shí)機，采取“國旗下講話(huà)”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專(zhuān)欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng )衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。
三、改善辦學(xué)條件，打造靚麗校園
在教育局的高度重視和大力支持下，學(xué)校投入三十多萬(wàn)元，對校園教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門(mén)簾、窗簾，并且對學(xué)校硬件設施進(jìn)行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱(chēng)的上x(chóng)x最靚麗校園。
四、加強創(chuàng )衛工作的管理，全面完成工作任務(wù)
1、關(guān)注師生心理健康。我校為了加強學(xué)生的心理健康教育，專(zhuān)設了學(xué)生心理咨詢(xún)室，接受學(xué)生心理咨詢(xún)，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué)生心理品質(zhì)，幫助他們樹(shù)立健康生活的意識。在老師方面，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專(zhuān)題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個(gè)健康陽(yáng)光的教師”、“追求陽(yáng)光心態(tài)，營(yíng)造和諧團隊”的心理專(zhuān)題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實(shí)工作，快樂(lè )學(xué)習，幸福生活。
2、我校廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，加大經(jīng)費投入，添置體育器材，關(guān)注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調動(dòng)了老師們參與體育活動(dòng)的積極性，并計劃在元旦舉行陽(yáng)光師訓體育比賽。學(xué)校也積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，學(xué)生每天堅持做兩操，為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長(cháng)跑比賽。
3、校園環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。環(huán)境文化建設是學(xué)校建設的重要內容。為營(yíng)造潔、凈、美的育人環(huán)境，學(xué)校嚴格落實(shí)校園衛生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學(xué)校將各區域劃分成塊分到班級，落實(shí)到個(gè)人負責，每天實(shí)行兩掃制度，每天由校領(lǐng)導、值日教師、少先隊值日生進(jìn)行檢查評比。學(xué)校每周二進(jìn)行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無(wú)廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動(dòng)中，不僅教育學(xué)生養成了講衛生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。
4、加強教學(xué)衛生監督。學(xué)校定期對學(xué)生健康課以及體育課進(jìn)行衛生監督，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。一是學(xué)校用會(huì )議提出要求，引起教師對學(xué)生用眼衛生的高度重視，注意讓學(xué)生養成正確的用眼衛生習慣，控制近視的發(fā)病率;二是學(xué)校重視體育、健康課中的`安全衛生教育，使體育教師在教學(xué)中注意指導學(xué)生進(jìn)行正當、健康的游戲活動(dòng)。注重培養學(xué)生的良好個(gè)人衛生習慣，教育學(xué)生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學(xué)生健康意識
5、、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學(xué)校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進(jìn)度，有備課教案。大家都能按照要求寫(xiě)好教學(xué)計劃、課時(shí)教案。在授課過(guò)程中結合孩子們生活學(xué)習、實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時(shí)機隨機進(jìn)行創(chuàng )衛知識和健康知識檢測，讓學(xué)生能夠更深的了解創(chuàng )衛知識。
6、、扎實(shí)做好師生體檢工作。學(xué)校認真組織學(xué)生每年一次的體質(zhì)健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學(xué)生健康檔案、教職工健康檔案。
7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，講究實(shí)效，高效。積極開(kāi)展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實(shí)責任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。
創(chuàng )衛工創(chuàng )衛工作的開(kāi)展，既體現了一所學(xué)校的綜合實(shí)力，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷反思，總結經(jīng)驗，提高創(chuàng )衛實(shí)效，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園，構建一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境，全面促進(jìn)校園和諧、師生健康。
校園管理報告7
為了進(jìn)一步加強學(xué)校食品衛安全工作，保障師生身心健康和安全，維護正常教學(xué)，訓練秩序。根據陜教體辦[2012]9號文件精神和縣教育局通知要求，我校對食品衛生安全和后勤管理工作進(jìn)行了全面排查，消除了食品衛生隱患，對存在問(wèn)題進(jìn)行了整改�，F將我校食品衛生安全和后勤管理工作自查情況匯報如下：
一、蛋奶工程
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保蛋奶工程順利實(shí)施。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)班子會(huì )議，成立蛋奶工程領(lǐng)導小組，并制定具體職責，定期召開(kāi)會(huì )議研究有關(guān)問(wèn)題。先后制定了《蛋奶工程應急預案》《蛋奶工程責任追究制度》《蛋奶工程儲存保管制度》等措施，八項制度齊全并裝框上墻，六種表冊簽寫(xiě)規范。
2、嚴格把關(guān)，精心實(shí)施，確保每位學(xué)生喝上放心奶。首先把好進(jìn)奶關(guān)，接收的蛋奶質(zhì)量合格，數量準確。有專(zhuān)門(mén)儲藏室，且達到八防要求。二是把好加工關(guān)，加工人員四證齊全，雞蛋加工前清洗兩遍，專(zhuān)用設施定期消毒。三是把好發(fā)放環(huán)節關(guān)，每天領(lǐng)取蛋奶，層層簽字，并對學(xué)生食用情況及時(shí)跟蹤。對學(xué)生食用的蛋奶有專(zhuān)柜存樣，達到“留樣三天，有異查樣，無(wú)異去樣”的要求，確保了學(xué)生用上放心的蛋奶。問(wèn)責到位，會(huì )議精神傳達及時(shí)，定期回收奶箱奶袋，收入全部用于學(xué)生。應急環(huán)節齊全，有預案，有人員，有預演資料，有醫院及應急醫生電話(huà)。
二、食堂管理
學(xué)校開(kāi)辦食堂與教學(xué)區分離，互不干擾，周?chē)鸁o(wú)垃圾等有礙食品衛生的污染源。服務(wù)到位，飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂管理成本核算，嚴格執行國家相關(guān)規定標準，健全衛生、食品管理制度，堅持食堂衛生每周考核，做到獎罰分明。師生就餐每周有食譜安排表，及時(shí)聽(tīng)取師生家長(cháng)建議，力求師生家長(cháng)滿(mǎn)意為宗旨。廚房設施齊全，電源安裝合理安全，新配設備安裝到位，已投入使用。
食堂要求做好五項工作：一是把好食堂衛生關(guān)，人員職責明確，制度完善，證照、臺帳齊全。堅持餐前餐后衛生清理，及時(shí)開(kāi)啟防蠅、防鼠設備，始終保持操作間與餐廳衛生干凈整潔。二是把好采購關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采購，索證索票，嚴把采買(mǎi)——接收——監督三過(guò)關(guān)。三是把好消毒關(guān)，使用前各個(gè)餐具器皿，嚴格消毒。四是把好炊事員健康衛生關(guān)，炊事員堅持月健康體檢及衛生監督，杜絕非工作人員進(jìn)入操作間，以防意外事故發(fā)生。五是把好食品加工關(guān)，確保飯菜煮熟、煮透，嚴格各環(huán)節要求，確保師生安全食用，身體健康。
三、學(xué)生宿舍管理
1、公寓管理實(shí)行校長(cháng)負責制。建立健全公寓管理和事故責任追究處罰辦法為基礎的管理制度，制定突發(fā)事件預案和安全教育計劃，簽訂安全責任書(shū)，并要求管理制度上墻，形成分工明確、措施到位、責任到人、責任追究的工作機制。
2、住宿生有住宿登記冊，有床號，有班級、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)等，張貼在固定位置。
3、宿管人員每天定時(shí)檢查學(xué)生宿舍。每晚實(shí)行點(diǎn)名制，督促學(xué)生按時(shí)作息，指導學(xué)生搞好床位的`整理，物品的擺放，糾正學(xué)生違規行為，定期排查安全隱患，解除病痛，化解矛盾。
4、重視衛生防疫工作。建立學(xué)生值日制度，確保居室用具潔凈，物品擺放有序，床鋪整齊，同時(shí)值日生堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)，講究衛生，做好疾病的預防。
5、重視常識教育。每周開(kāi)展一次安全教育和法制教育，開(kāi)展安全演練活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握自護自救知識，提高自我明辨是非，防止壞人引誘。并堅持嚴查學(xué)生攜帶刀具、棍棒、易燃易爆等物品，以防意外事故發(fā)生。
6、堅持每周評比一次文明宿舍，營(yíng)造文明健康安全和諧的育人環(huán)境。
四、存在問(wèn)題
1、食堂墻裙瓷片貼面高度未達到1.5米以上。
2、學(xué)生宿舍設施配置達不到上級要求。
3、長(cháng)時(shí)間單一的食用蛋奶，一些學(xué)生產(chǎn)生了厭食現象，浪費現象時(shí)有發(fā)生。
五、今后的努力方向
我校將以食品衛生安全和后勤管理工作專(zhuān)項檢查為契機，總結經(jīng)驗，整改不足，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，努力把學(xué)校的后勤管理工作搞得好上加好。
總之，雖然我們在后勤管理工作中做出了一點(diǎn)成績(jì)，但離兄弟學(xué)校和時(shí)代要求還有一定的差距，我們一定真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為使我校盡快實(shí)現“創(chuàng )建現代學(xué)校，培養創(chuàng )新人才”的辦學(xué)目標，再創(chuàng )名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
校園管理報告8
創(chuàng )建整潔優(yōu)美的校園衛生環(huán)境既是學(xué)校管理的重要內容，也是愛(ài)國衛生工作的一項重要任務(wù)，搞好學(xué)校環(huán)境衛生，有益于師生的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導以環(huán)境衛生習慣為陣地，教育和規范學(xué)生的衛生行為習慣，對推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展具有十分重要的現實(shí)意義
一、健全組織機構，加強制度建設
學(xué)校對創(chuàng )衛工作十分重視，把創(chuàng )衛工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組”，組長(cháng)由xx校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xx和xx擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng )衛工作辦公室，主要負責整個(gè)學(xué)校的創(chuàng )衛工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng )衛工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校不斷完善各項制度，制定《體育課教學(xué)常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衛生公約》、《教辦室衛生工作要求》、《體育與健康教學(xué)常規要求》，使創(chuàng )衛工作制度化、有序化。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
我校廣泛開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng )衛”宣傳教育活動(dòng)，讓廣大師生能了解創(chuàng )衛工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng )衛工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng )衛宣傳欄和健康教育專(zhuān)欄進(jìn)行創(chuàng )衛宣傳，組織開(kāi)展創(chuàng )衛知識和健康知識檢測等各項活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會(huì )、班會(huì )、課堂等時(shí)機，采取“國旗下講話(huà)”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專(zhuān)欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng )衛知識、健康文明的`生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。
三、改善辦學(xué)條件，打造靚麗校園
在教育局的高度重視和大力支持下，學(xué)校投入三十多萬(wàn)元，對校園教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門(mén)簾、窗簾，并且對學(xué)校硬件設施進(jìn)行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱(chēng)的上x(chóng)x最靚麗校園。
四、加強創(chuàng )衛工作的管理，全面完成工作任務(wù)
1、關(guān)注師生心理健康。我校為了加強學(xué)生的心理健康教育，專(zhuān)設了學(xué)生心理咨詢(xún)室，接受學(xué)生心理咨詢(xún)，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué)生心理品質(zhì)，幫助他們樹(shù)立健康生活的意識。在老師方面，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專(zhuān)題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個(gè)健康陽(yáng)光的教師”、“追求陽(yáng)光心態(tài)，營(yíng)造和諧團隊”的心理專(zhuān)題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實(shí)工作，快樂(lè )學(xué)習，幸福生活。
2、我校廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，加大經(jīng)費投入，添置體育器材，關(guān)注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調動(dòng)了老師們參與體育活動(dòng)的積極性，并計劃在元旦舉行陽(yáng)光師訓體育比賽。學(xué)校也積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，學(xué)生每天堅持做兩操，為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長(cháng)跑比賽。
3、校園環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。環(huán)境文化建設是學(xué)校建設的重要內容。為營(yíng)造潔、凈、美的育人環(huán)境，學(xué)校嚴格落實(shí)校園衛生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學(xué)校將各區域劃分成塊分到班級，落實(shí)到個(gè)人負責，每天實(shí)行兩掃制度，每天由校領(lǐng)導、值日教師、少先隊值日生進(jìn)行檢查評比。學(xué)校每周二進(jìn)行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無(wú)廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動(dòng)中，不僅教育學(xué)生養成了講衛生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。
4、加強教學(xué)衛生監督。學(xué)校定期對學(xué)生健康課以及體育課進(jìn)行衛生監督，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。一是學(xué)校用會(huì )議提出要求，引起教師對學(xué)生用眼衛生的高度重視，注意讓學(xué)生養成正確的用眼衛生習慣，控制近視的發(fā)病率;二是學(xué)校重視體育、健康課中的安全衛生教育，使體育教師在教學(xué)中注意指導學(xué)生進(jìn)行正當、健康的游戲活動(dòng)。注重培養學(xué)生的良好個(gè)人衛生習慣，教育學(xué)生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學(xué)生健康意識
5、、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學(xué)校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進(jìn)度，有備課教案。大家都能按照要求寫(xiě)好教學(xué)計劃、課時(shí)教案。在授課過(guò)程中結合孩子們生活學(xué)習、實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時(shí)機隨機進(jìn)行創(chuàng )衛知識和健康知識檢測，讓學(xué)生能夠更深的了解創(chuàng )衛知識。
6、、扎實(shí)做好師生體檢工作。學(xué)校認真組織學(xué)生每年一次的體質(zhì)健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學(xué)生健康檔案、教職工健康檔案。
7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，講究實(shí)效，高效。積極開(kāi)展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實(shí)責任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。
創(chuàng )衛工創(chuàng )衛工作的開(kāi)展，既體現了一所學(xué)校的綜合實(shí)力，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷反思，總結經(jīng)驗，提高創(chuàng )衛實(shí)效，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園，構建一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境，全面促進(jìn)校園和諧、師生健康。
校園管理報告9
我校的校園網(wǎng)絡(luò )是隨著(zhù)校校通、教育現代化逐步建立起來(lái)的。從xx年開(kāi)始我除了上好數學(xué)課外，還負責校園網(wǎng)絡(luò )維護、辦公室各教師電腦的維護、協(xié)助管理微機室、辦公室打印機安裝及維護等工作。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按照程序和要求做好有關(guān)裝備的管理工作。比較熟悉各種設備的性能、原理和使用方法，有一定的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。平時(shí)能認真做好設施、設備的維護、保養工作。為做更好地工作，現把這些零散的工作總結如下：
一、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備及網(wǎng)絡(luò )的管理
我校的網(wǎng)絡(luò )設備、設施，主意包括網(wǎng)康、服務(wù)器、路由器、交換機、打印機等硬件實(shí)體和通訊線(xiàn)路。要求用最短的時(shí)間恢復業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )管理員要對學(xué)校的拓撲圖、網(wǎng)絡(luò )結構比較熟悉，為所有的設備、端口和線(xiàn)路添加明確的描述和標簽，形成完備的設備管理文檔，這樣便于出現問(wèn)題時(shí)好進(jìn)行檢查。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )中心要安裝UPS、避雷系統，有條件的要安裝空調，以便設備在適合溫度下運行。定期進(jìn)行相關(guān)信息的備份，建立各項應急預案。
校園讀物管理的報告01-17
校園車(chē)輛管理通告01-27
校園車(chē)輛管理通告03-30
校園管理心得體會(huì )04-16
校園車(chē)輛管理通告5篇03-30
校園車(chē)輛管理通告(5篇)03-30
管理實(shí)習報告06-15
管理評審報告04-26
酒店管理的報告01-31