數學(xué)考試的檢討書(shū)（通用23篇）
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的數學(xué)考試的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
數學(xué)考試的檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
您好！
期末數學(xué)考試，我沒(méi)有控制住自己，就不自覺(jué)地作弊。在此過(guò)程中被老師抓住了，發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在考試期間，我利用僥幸心理企圖作弊，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的.要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象。我竟犯了這樣的錯誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢討為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
我是高一x班的xxx，在這次期末的數學(xué)考試中，成績(jì)不及格，試卷也做得隨意，選擇題居然全部都選C，老師讓我檢討，我也覺(jué)得應該要反省，我這考試態(tài)度也太差了。
數學(xué)，從幼兒園的算術(shù)，到小學(xué)的加減乘除，再到初中的函數，再到高中數學(xué)的幾何，指數函數等等，我一路學(xué)來(lái)，都學(xué)不好。雖然學(xué)習了差不多十年多，可是數學(xué)這種需要邏輯思維能力很強的學(xué)科，對于我來(lái)說(shuō)，太難了。而且高一數學(xué)是不分科的，所以一些難題，老師也是會(huì )講，因為有很多數學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的，但是對于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些難題就像是聽(tīng)天書(shū)一般，我認識里面的每一個(gè)字，每一個(gè)符號，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。
這次考試是高一最后一次數學(xué)考試，我就覺(jué)得終于可以和難題說(shuō)再見(jiàn)了，高二文科的數學(xué)沒(méi)那么難了，到時(shí)候我要好好學(xué)習一下。在復習的時(shí)候，我撿一些簡(jiǎn)單的題目去做，去記憶，反正覺(jué)得難題是理科的，和我這個(gè)準文科生沒(méi)什么關(guān)系，也不去理了。結果考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來(lái)，發(fā)現好多都是很難的題目，我根本就不會(huì )做，即使是選擇題，也是超出我的能力范圍內，仔細審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個(gè)吧，那就選C，于是每一個(gè)選擇題，我都鬼使神差的選了C，當然的'確是有正確答案是C，可是我這樣做，也太隨意了，在其他題目上面，我也不太清楚應該怎么做，把知道的公式寫(xiě)在草稿上，然后再?lài)L試做了做，有些題目的確不會(huì )，我直接沒(méi)答。
一通考試下來(lái)，我的卷子選擇題都是C，其他題目要么做了一半，要么沒(méi)做，要么答案跟題目一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。成績(jì)出來(lái)后，我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無(wú)語(yǔ)，太應付了事了。雖然知道我平常的數學(xué)不好，但是這次考試卻做得太隨意了。也是因為我潛意識里認為這次考試不重要，而且終于可以和難題說(shuō)再見(jiàn)了，考的怎么樣也沒(méi)太大的關(guān)系。
經(jīng)過(guò)老師的教導，我明白我的態(tài)度不行，即使這是分班前最后一次考試，也要認真對待，認真復習，成績(jì)怎么樣，那是結果，但是在過(guò)程里，我還是要做好，如果只選擇簡(jiǎn)單的，不去面對困難，那到時(shí)候困難就會(huì )主動(dòng)的來(lái)找你，如果一開(kāi)始對困難的題目就有了解，并好好復習了，分班后，學(xué)習文科的數學(xué)也會(huì )相對輕松一些，雖然說(shuō)文科的數學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是同樣也會(huì )有一些難題的。反省后，我也知道，在今后文科數學(xué)的學(xué)習上，同樣也要迎難而上，不退縮，不敷衍。認真做好每一個(gè)題目，考好每一次考試。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 3
尊敬的xx老師：
你好，非常抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了你評選為省級優(yōu)秀教師的'步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果��！
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足�，F如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然面對，特此向你做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請你的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
檢討人：
日期：
數學(xué)考試的檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
看著(zhù)這次的試卷，我真的很難面對您的眼神。您對我們有這么多的期待，您花費了這么多的心血來(lái)將知識點(diǎn)講解，那么努力的為我們找試題來(lái)練習，再一遍遍的講解給我們聽(tīng)！您為的是什么？還不就是為了我們能學(xué)好一些，讓我們的成績(jì)能更上一層樓，能給xxx班爭光！
但是，如今呢？其他同學(xué)都在您的細心教導下有了不小的成長(cháng)，但我卻被自己試卷上紅彤彤的分數“刺傷”，看著(zhù)自己更加糟糕的分數，我甚至在臺下都能感到您無(wú)奈的目光。是啊，您都這樣細心的講解了，都這樣努力的教導了，怎么還會(huì )下降呢？但我明白，盡管老師您在努力，但在最近的學(xué)習上，我卻因為自己的懈怠，導致一直沒(méi)在學(xué)習上認真用心，導致了這段學(xué)習的脫節，引起成績(jì)的大滑坡。
平時(shí)的時(shí)候，我一直沒(méi)能注意到，甚至覺(jué)得，“只要努力，這些懈怠都是可以追上來(lái)的！”但如今，這張試卷徹底的將我的想法擊碎！這不是幻想，更不是錯改！在您后來(lái)的講解上，我清楚的認識到了自己每個(gè)錯誤的所在！也明白了自己為什么會(huì )得到這樣的分數！這都是我自己的自作自受��！
在大家都在努力，都在學(xué)習的時(shí)候，我卻在做自己的事情！這樣的情況下，怎么可能學(xué)好呢？這樣的懈怠，即使您再怎么講解，我又怎么會(huì )有提升呢？現在想起來(lái)，我真的`充滿(mǎn)悔恨和慚愧！作為學(xué)生，學(xué)習本是我們應該為之努力的事情，但如今作為老師的您都更加努力的為我們提供更好的課堂和學(xué)習，我又怎么能這樣的懈怠，犯下這樣的錯誤呢？這不僅僅是對不起我自己和父母，更對不起這樣用心的老師們��！
如今，檢討了自己的錯誤，認識了自己之前是多么過(guò)分的行為，我才真正的感到了認真學(xué)習的重要！學(xué)習不是一蹴而就的事情，您也經(jīng)常與我們說(shuō)到，學(xué)習是需要日積月累的！但我卻忘了您的教導，甚至在平時(shí)的學(xué)習上就總是散漫和放松自己，導致自己的學(xué)習狀況非常的不穩定！對于題目也越發(fā)的不了解！如今，竟已經(jīng)造成了這樣的成績(jì)！對此，我真的后悔萬(wàn)分！
如今，經(jīng)過(guò)檢討，我決心要改進(jìn)自己的錯誤！改正自己的心態(tài)！我一定會(huì )改變自己，重新認識自己，并在學(xué)習上重新拿起書(shū)本，認真的趕上大家！還望您能給我一次改過(guò)的機會(huì )！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 5
尊敬的xx：
在這次期中考試當中，我的數學(xué)成績(jì)全班倒數第一，距離全班倒數第二分數相差15分，我這樣差勁的成績(jì)嚴重地拖累了班級后腿。為此，盡管您沒(méi)有強行要求我寫(xiě)，我還是特地寫(xiě)了這樣一份檢討，向您反省我的錯誤。
總的來(lái)說(shuō)，我數學(xué)考試不及格的情況發(fā)生，就充分說(shuō)明我缺乏對于數學(xué)這門(mén)課程的重視，在地理學(xué)習方面沒(méi)有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導致了數學(xué)成績(jì)不及格。然而，古往今來(lái)人類(lèi)恰恰就是借助著(zhù)數學(xué)知識才最終開(kāi)拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代。
數學(xué)是一門(mén)學(xué)習重要的學(xué)科，在生活中有很大的用處，所以啊，數學(xué)涵蓋了這么多重要信息，是我應該重視的`。
這次錯誤發(fā)生以后，現在，我經(jīng)過(guò)深刻反省已經(jīng)知道了自身錯誤的嚴重性。今后我要花大力氣、足夠時(shí)間、精力在數學(xué)學(xué)習上，萬(wàn)不可讓數學(xué)老師再為我的成績(jì)而困擾擔憂(yōu)了。
xxx
xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 6
尊敬的xx：
這一次數學(xué)的期中考試，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育著(zhù)我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎？我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)�？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的.時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！
此致
敬禮！
檢討人：
xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 7
親愛(ài)的老師：
您好！
我是xxx中學(xué)高三xx班的一名普通學(xué)生，我叫xxx，在此次期中數學(xué)考試中參與作弊。我懷著(zhù)萬(wàn)分悔恨和內疚的心情給你寫(xiě)這份檢討書(shū)：
我此次數學(xué)考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒(méi)有信心造成的，不是因為學(xué)習遇到困難和專(zhuān)業(yè)知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復教導話(huà)言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì )，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導。
我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習，同時(shí)也希望我在反省錯誤的同時(shí)，能夠給我改正的機會(huì )，讓我在今后的生活學(xué)習中，消除這些不良習慣，扎實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我作弊的過(guò)程如下：20xx年x月x日，我們正在高三x班的.教室里進(jìn)行期中考試的高中數學(xué)考試。臨近考試結束，我還有幾道數學(xué)題沒(méi)有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學(xué)題不會(huì )做而耿耿于懷，我角色這幾道數學(xué)題沒(méi)完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來(lái)抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發(fā)現。下來(lái)將我抓個(gè)現形。
關(guān)于我的錯誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。
但通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機會(huì )，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會(huì )吧！我要知錯就改，爭取成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫(xiě)一篇800字的檢討書(shū)！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門(mén)測試中，做好考前復習工作。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補過(guò)錯，考出好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的`。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。
第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好.
檢討人：
日期：
數學(xué)考試的檢討書(shū) 9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
考試及格，我感到無(wú)比失落，同時(shí)也愧對老師的教導，平時(shí)老師都是非常認真負責的，對我們的也都盡職盡責，對我們都非常照顧，但我給老師的回報卻是不及格。
同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習，有的同學(xué)很好，我卻成績(jì)那么差，不是老師的問(wèn)題是我沒(méi)有學(xué)好，在平時(shí)的時(shí)候我沒(méi)有把精力用在學(xué)習生，沒(méi)有集中精力去學(xué)習，布置到努力只知道走神開(kāi)小差，在課堂上接的.自己已經(jīng)完全掌握了就不在認真學(xué)習，就沒(méi)有好好努力，這是我的錯，學(xué)習不是靠三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣做的。
學(xué)習是一個(gè)堅持的過(guò)程，像數學(xué)，需要我們花費大功夫去練習，我雖然很多時(shí)候在課堂上學(xué)好了但是我卻沒(méi)有去課后做好課后的復習工作，對于一些練習我也沒(méi)有去做，每天我們都要學(xué)很多的這是，人的精力有限想要記住一件事情，不可能光憑借課堂短短的時(shí)間就能一直記住，總會(huì )忘記的，為此我要做的就是努力學(xué)習好好認真的把功課做好保證自己在學(xué)習中不會(huì )出現任何紕漏，做好自己的工作，保證自己在工作中成長(cháng)，不斷進(jìn)步，把我住自己的大方向，好好學(xué)習，天天向上。
學(xué)習是一個(gè)溺水行舟的過(guò)程，只能前進(jìn)，一旦后腿那就會(huì )落后于人，每天我們要做的就是學(xué)習，不是簡(jiǎn)單的把老師上課的知識聽(tīng)進(jìn)耳朵了而是要掌握，學(xué)會(huì )運用，數學(xué)中很多公司都是要多用多練才能夠熟練，我不是聰明人也不是蠢笨之人，我缺少的只是認真，缺少的知識勤奮。以前沒(méi)有考試我還不當一回事，現在經(jīng)過(guò)了這次考試，我已經(jīng)看清楚了自己的真是情況，也明白了自己的錯誤所在我不能夠繼續墮落下去了，我不能在這樣沉寂，我需要奮起，努力學(xué)習，學(xué)好數學(xué)知識，掌握其中的關(guān)鍵問(wèn)題，保證自己以后在學(xué)習中能夠不斷前進(jìn)，能夠考出好成績(jì)。
我會(huì )向其他成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的學(xué)習方法，學(xué)習他們的求學(xué)精神，不會(huì )在如同現在一樣沉淪，我要做一個(gè)有用的人而不是一個(gè)無(wú)用之人，我要努力奮斗，把數學(xué)成績(jì)提升上去，我會(huì )在平時(shí)下苦工，多練讀背多記，公式記牢，通過(guò)練習掌握公式，通過(guò)練習熟練運用公式，同時(shí)融匯貫通，不斷提升自己的能力水平，保證自己成績(jì)不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，用汗水書(shū)寫(xiě)新的華章。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
這次的數學(xué)考試，看著(zhù)發(fā)下來(lái)的卷子，那觸目的紅色分數，我覺(jué)得很后悔，為什么我平時(shí)就不能認真點(diǎn)呢，為什么我遇到難題就放棄，不去攻克呢，如果我努力些，不是那么懶惰，那么也是不會(huì )考得這么差的，高中的數學(xué)的確比初中難了很多，但這也不是我不努力的一個(gè)理由，對于這次考試這么差的分數，我要好好的檢討。
回顧平時(shí)的數學(xué)學(xué)習，上課我只要遇到難一些的知識點(diǎn)，老師講著(zhù)講著(zhù)我就分心了，腦子里也不知道想什么，一堂課下來(lái)，聽(tīng)不懂的'就更是沒(méi)有認真的去聽(tīng)，也是沒(méi)有把筆記給做好，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，看到難的題目就犯困，不想做，有時(shí)候做作業(yè)實(shí)在沒(méi)辦法就問(wèn)同學(xué)，但知道答案之后就算了，而沒(méi)有好好的去理解，數學(xué)的學(xué)習本來(lái)就是要花費大量的時(shí)間去做題目，去理解公式的含義的，可是我卻并沒(méi)有這樣做，而是做完作業(yè)當做完成任務(wù)一樣，也沒(méi)想考試會(huì )怎么樣。
這次考試下來(lái)，很多題目其實(shí)都是有一些印象的，特別是老師在考完之后來(lái)講解，更是讓我明白原來(lái)這些都是學(xué)過(guò)的，只是我沒(méi)有去認真的做題，理解透，于是在考試的時(shí)候，明明那個(gè)題目我知道應該怎么做，但是實(shí)際做起來(lái)，卻下不了筆，也不確定做得對不對，更別說(shuō)那些難度大一些的題目了，結果一堂考試下來(lái)，自己也是懵懵懂懂的，不知道做得怎么樣，像其他的考試，即使我不知道最后的結果怎么樣，但是還是可以預估大概的分數如何，可是數學(xué)，我卻完全不知道會(huì )是怎么樣的。
在面對難題的時(shí)候，我不想著(zhù)怎么去攻克，而是逃避，平時(shí)的學(xué)習也是如此，只想著(zhù)把作業(yè)完成就行，這樣的態(tài)度是怎么樣也學(xué)不好數學(xué)的，這次的分數就是給我的一個(gè)提醒，讓我明白我必須要把學(xué)數學(xué)的一個(gè)態(tài)度端正過(guò)來(lái)，遇到難題，不能逃避，一定要做好，理解透，只有一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)個(gè)的去理解透，多做題目，那么在考試的時(shí)候也是會(huì )更加的有把握，更加的能提升自己的成績(jì)。
數學(xué)也是非常重要的一門(mén)科目，我不能再像以前那種學(xué)習的狀態(tài)了，偏科也是會(huì )影響到我其他科目的學(xué)習的，老師我現在也是知道我這次考試沒(méi)考好的原因了，在今后數學(xué)的學(xué)習中一定不會(huì )再偷懶了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好！
在這次的期中數學(xué)考試里，我的數學(xué)是沒(méi)有考好，和之前的數學(xué)成績(jì)相比，掉了很多，剛拿到試卷的時(shí)候，我看著(zhù)我沒(méi)及格的分數，我也是很詫異的，我還覺(jué)得我應該勉強能及格，可是我卻沒(méi)有想到過(guò)我真的太樂(lè )觀(guān)了，我平時(shí)沒(méi)努力，考試怎么可能會(huì )是能考好的。
平時(shí)我對數學(xué)的學(xué)習態(tài)度就是不太好，經(jīng)常是沒(méi)有認真的聽(tīng)課，而且作業(yè)也不是那么認真的做，到了數學(xué)考試的時(shí)候，我更是很多的數學(xué)題目可能看的時(shí)候，知道應該用什么樣的數學(xué)公式，或者怎么解答，但是實(shí)際做的時(shí)候，卻不記得公式了，也對到底怎么做很是模糊。一場(chǎng)考試下來(lái)，看起來(lái)很多題目都做了，但是卻不確定做的對不對，而且我這次考試的時(shí)候，也沒(méi)有認真的去檢查我的試卷，做完了就算了，這種態(tài)度，也是讓我的數學(xué)沒(méi)考好，變成了必然。
對于數學(xué)的學(xué)習，我一直都覺(jué)得比較的困難，很多公式都只能靠死記硬背，而沒(méi)有辦法徹底的理解，漸漸的我對數學(xué)的學(xué)習也是沒(méi)有那么大的興趣了，而且高中的數學(xué)是比較難的，所以到了平時(shí)的學(xué)習上面，我就沒(méi)有那么的認真，也沒(méi)有多花心思在數學(xué)上面，也就導致我的學(xué)習退步了，如果我愿意多花些時(shí)間，多認真點(diǎn)，那么我想我的這次考試，也不會(huì )考的那么的差了。
老師，這次我考砸了，我知道老師對我其實(shí)也是抱了很大期待的，畢竟我其他的成績(jì)也還是不錯的，但是這樣子偏科是不行的，今后我一定要在數學(xué)這方面多去花一些心思，雖然學(xué)習數學(xué)很困難，但是如果不去努力，那么就永遠都學(xué)不好，而且越是困難的，越是要去多花心思，去挑戰，不能畏懼，而且數學(xué)也是很重要的一個(gè)科目，更是不好學(xué)的，需要我們多去做題目，多理解，才能徹底的學(xué)好這門(mén)科目。
在下一次的`考試中，爭取能把數學(xué)的成績(jì)補上來(lái)，我知道可能一時(shí)成績(jì)的提高不容易，但是只要我不斷的去學(xué)，去努力把數學(xué)學(xué)好，那么維持住成績(jì)還是可以的，下次不能再退步了，也必須把數學(xué)基礎的知識給學(xué)習好。這樣我才能一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)步，老師，我已經(jīng)意識到我數學(xué)退步的原因了，也了解我如果再這樣下去，數學(xué)成績(jì)只能越來(lái)越差，甚至影響到我其他科目的學(xué)習，我必須要把數學(xué)在今后的日常中學(xué)好，并且爭取在下次的考試中，成績(jì)有所進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 12
尊敬的老師：
您好！
這次我的數學(xué)考試沒(méi)考好，我在發(fā)下試卷之后，自己也是進(jìn)行深刻的反思，也為自己這次數學(xué)考試為什么沒(méi)有考好的原因進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結。
第一、粗心大意。這次的考試試卷，我看了我主要錯的地方，有一部分的分數是扣在了一些小細節上面。比如整道題明明思路正確，步驟也沒(méi)有錯，但是卻沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，就是在最后的答案算錯了，導致錯失了一些分數。都是我的粗心大意惹得禍，一些不該丟的分數，我因為不夠仔細而丟失了，這是我這次沒(méi)有考好的一大原因。
第二、自己的知識點(diǎn)鞏固的不夠牢固。我是對自己太過(guò)于自信，在課堂上老師講一次這個(gè)知識點(diǎn)，我會(huì )做了，我就不去看了不去鞏固了，以為自己任何時(shí)候都可以做出關(guān)于這個(gè)知識點(diǎn)的題目。這次的數學(xué)考試，有一道題是老師上課時(shí)間講過(guò)了，我當時(shí)也是認真聽(tīng)了的，也是自己當時(shí)做出來(lái)的�？墒沁@次考試我卻沒(méi)能做出來(lái)。我明明清楚的記得這道題老師講過(guò)，我也有點(diǎn)印象，但是就是做不出來(lái)，這種感覺(jué)很煎熬。歸根結底，還是因為自己沒(méi)有去復習，沒(méi)有去鞏固，導致錯失了很多分數。
第三、不會(huì )舉一反三。數學(xué)很多題目就是相關(guān)聯(lián)的，知道了這個(gè)知識點(diǎn)，舉一反三就算有的知識點(diǎn)老師沒(méi)有講過(guò)，也完成自己算出來(lái)的。但是自己卻不會(huì )舉一反三，只知道這個(gè)知識點(diǎn)的算法，換個(gè)方式，或者換個(gè)問(wèn)法，其實(shí)是“換湯不換藥”，到我這里，我就不會(huì )做了。其實(shí)這點(diǎn)，最主要的原因還是自己的知識學(xué)得一點(diǎn)都不牢固。
這三點(diǎn)的反思，是我這次數學(xué)考試考的一塌糊涂的原因，我也意識到了自己不能再這么下去了，這次的考試也考完了，再后悔也沒(méi)什么用了，但是下次的數學(xué)考試，堅決不能再出現這次考試的錯誤了，所以我做出如下承諾：
第一、堅決改掉自己粗心大意的.毛病。以后每做完題后，就養成檢查的好習慣，檢查一遍就可以檢查出一些低級錯誤，可以防止丟一些沒(méi)必要丟的分數。
第二、要多復習鞏固重要的知識點(diǎn)。要多去做題，在做題中熟能生巧，那之前做過(guò)的就不會(huì )輕易的忘記了。
第三、要學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)會(huì )了一個(gè)知識點(diǎn)后，自己可以去找些類(lèi)似的題目去做做，要各方面的去學(xué)透這些知識點(diǎn)。
我知道這次的數學(xué)考試成績(jì)讓老師失望了，我也很慚愧，我之后一定會(huì )更加用心的去學(xué)習去考試，下次我一定會(huì )考出好的成績(jì)的，這次考試范的錯誤，我也會(huì )改正，以后的考試都不會(huì )在出現類(lèi)似的錯誤了，希望老師能原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！
現在我滿(mǎn)懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省自身錯誤。本次期中數學(xué)考試，我的成績(jì)是全班倒數的，嚴重拉低了班級平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)您的批評教育，我對于錯誤有了深刻反省與認識，也發(fā)現了自身之所以沒(méi)有考好數學(xué)的原因：
第一、平時(shí)沒(méi)有好好看書(shū)，沒(méi)很好領(lǐng)會(huì )知識結構。數學(xué)是一門(mén)需要綜合知識結構的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書(shū)，領(lǐng)會(huì )書(shū)中知識卻是可以的。
第二、缺少足夠的語(yǔ)言表達能力。很多答題我都沒(méi)有把思路很清晰得寫(xiě)出來(lái)，這充分說(shuō)明了我的書(shū)面表達能力不強，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習水平也有關(guān)系。
第三、沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。數學(xué)是開(kāi)卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)現答案找不到就不繼續找了，出現了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。
您經(jīng)常教導我們數學(xué)的'重要性，現如今我是真的深深領(lǐng)會(huì )。若我沒(méi)有學(xué)好數學(xué)知識，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必須從此次錯誤當中吸取深刻經(jīng)驗教訓，好好學(xué)好數學(xué)�，F在起我就要重視起來(lái)，數學(xué)課認真聽(tīng)講，認真做好每一道數學(xué)作業(yè)題，爭取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 14
尊敬的班主任老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次數學(xué)考試考不好還有兩個(gè)大的原因：
一是學(xué)習不用功。
這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。
我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習的孩子＂。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)＂為了現在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)就是要減少吃東西的時(shí)間。我每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的`時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，成績(jì)是滑到不能下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。
我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。
請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
我在這次數學(xué)考試中，自帶了答案作弊，對不起，我觸犯了學(xué)校的規定，我讓您失望了，我知道自己的行為很不對，我已經(jīng)知道自己錯了。我對于自己的行為進(jìn)行了深刻的反省和認識，現在，我向您遞交我檢討書(shū)。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好數學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先是我對數學(xué)考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的.錯。
再次希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )。
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
最后我要重申一下我決心和保證。
我保證：在以后的學(xué)習生活中，認真、努力、刻苦、超越；認真就是認真對待學(xué)習，認真對待學(xué)院開(kāi)設的一切專(zhuān)業(yè)課，爭取學(xué)好所有專(zhuān)業(yè)知識；努力就是付出更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補我在以前的學(xué)習中所落下的課程和進(jìn)度；刻苦鉆研，讓各門(mén)課程和知識能夠更好的理解和運用到實(shí)際生活當中；我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì )得要一個(gè)超越的過(guò)程，超越自己，樹(shù)立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來(lái)武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
我希望這只是我學(xué)習生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤，我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤，更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補掉我的損失，雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我一生的警示，但是也正因為如此，才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
我會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。我這種投機取巧的行為很惡劣，我知道自己行為影響很大，我希望老師您能原諒我這一次，我一定不會(huì )再犯的，我一定認真學(xué)習，讓你看到我在下次考試中，考試成績(jì)進(jìn)步很大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 16
尊敬的xx：
在這一次數學(xué)的期中考試中，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。我們都知道老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎？我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)。每一次的考試都是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的'知識掌握得不夠牢固。
其實(shí)我們都知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 17
尊敬的xxx：
在數學(xué)的考試中，由于本人想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力的學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的`錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯了路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯了事，想想作弊真的是害人害己��！
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 18
尊敬的xxx：
在數學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的`老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真是害人害己��！
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們信任，早日懇求學(xué)校原諒，因為我真知道錯了。
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我人生。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 19
尊敬的xx：
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
數學(xué)xx分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的`目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
數學(xué)老師分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的'分數離我而去。
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
檢討人：
xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 21
尊敬的老師：
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，很多重要的知識點(diǎn)都忽略過(guò)去了，有時(shí)錯的題也沒(méi)有改，導致一錯再錯，不知道正確的
3、完成作業(yè)不認真，有時(shí)甚至對付，一些背的.作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來(lái)，過(guò)幾天就會(huì )忘，不扎實(shí)
4、請完家長(cháng)后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認真的時(shí)候從今天開(kāi)始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習終會(huì )被淘汰。再說(shuō)，我這種學(xué)習狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長(cháng)對我的操勞。
我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業(yè)認真完成，概念張口就來(lái)，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì )的地方虛心向老師同學(xué)請教，不把有疑問(wèn)的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數學(xué)成績(jì)。我堅信：在我的努力下，我一定會(huì )在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 22
尊敬的老師：
我對我所做感到深深的后悔。若是學(xué)生之所做影響到了老師您的聲譽(yù)，那么學(xué)生叩首泣血，我很對不起您的教導，讓您失望了！這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個(gè)分數，我一定要好好學(xué)數學(xué)，每時(shí)每刻按照自己擬定的'學(xué)習計劃，不得違抗，否則考試考得不好！這一次的期中考試，我考得太不好了，考了個(gè)不及格，但是，從今以后，不會(huì )再出現這種壞成績(jì)，因為，這種成績(jì)，本來(lái)就不應該屬于我。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)考試的檢討書(shū) 23
尊敬的老師：
期中考試已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現對本次考試做以下檢討：
本次數學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jì)也不夠理想。整張試卷在考查基礎知識的同時(shí)，也滲透了對學(xué)生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的'分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著(zhù)重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導。
改進(jìn)措施：
1、加強口算訓練，培養學(xué)生做計算題的正確率。
2、圍繞知識點(diǎn)多設計各種類(lèi)型的練習，培養學(xué)生的應變能力和思維的靈活性。
3、認真指導學(xué)生閱讀應用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養學(xué)生解答應用題的能力。
4、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)查漏補缺，彌補不足。
5、加強檢查對錯的習慣培養，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
檢討人：
日期：
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