學(xué)校中秋活動(dòng)策劃（通用20篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們的工作將會(huì )有更高的難度，更高的工作目標，做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競爭力的人吧。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編整理的學(xué)校中秋活動(dòng)策劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 1
活動(dòng)目的：
讓xxx班另一個(gè)中秋節
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)的道具
2、準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦，素描，奏表演，表演
3、調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與
4、做好每個(gè)節目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線(xiàn)和脫稿
6、中秋佳節感恩節，記憶，最后客人老師的評論
背景：
四個(gè)黑板上標記主位，這幅畫(huà)的設計，教室分成三組在而成。
過(guò)程：
1）開(kāi)幕詞
男：俗話(huà)說(shuō)：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節�！痹诠澣丈�，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節，這是一件好事。多么幸福的
女：“迎中秋佳節馬上就要到了，中秋節”井川慶主題派對，現在就開(kāi)始。
女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語(yǔ)言，我讓。
男：下一個(gè)，請家以熱烈的'掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來(lái)慶祝中秋節，主題班會(huì )…（掌聲）帶頭…
2）文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰，他們每人都有一個(gè)成員參與，然后進(jìn)球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。
3）認為文章：
男：古人云：“在一個(gè)異物異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！痹谶@樣的一個(gè)日子，我們做好了象征著(zhù)圓滿(mǎn)，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
男：讓我們聽(tīng)一些就噪家鄉，到家里參加學(xué)校里的朋友們，就在此時(shí)此刻內心的感受。
�。兄魅藛�(wèn)女主人，什么是中秋節，杭州來(lái)自不同的體驗學(xué)習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）
下臺，尋問(wèn)這兩縣的學(xué)生在家里如何度過(guò)年節，風(fēng)俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么特的思想、愛(ài)、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛(ài)…等等……
帕特—西蒙茲：學(xué)生后，可以簡(jiǎn)單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(cháng)壽命的視覺(jué)和向往。
4）程序注解：
5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節在微微的點(diǎn)評，主題派對，班主任到最后總結。
6）男：同學(xué)們演講和性能，我們感觸，相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì )彼此融洽相處，一起工作。
女：“海的月亮，生在這個(gè)時(shí)間�！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過(guò)了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復一年的愿望，常見(jiàn)的滿(mǎn)月。
女：“迎中秋”，一個(gè)主題晚會(huì )結局！謝謝參與的學(xué)生，老師給客人！謝謝。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 2
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：
中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、自己家里
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的'日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化：
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì )，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 3
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節來(lái)臨，六年級組計劃圍繞“我們的.節日中秋節”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對象：
六年級師生為主
活動(dòng)內容及流程：
一、準備工作
1、召集年級組各班班主任，交流活動(dòng)內容。并發(fā)放相關(guān)材料（方案、主題班會(huì )課教案、誦讀材料等）
2、年級組長(cháng)準備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報中有中秋節相關(guān)內容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營(yíng)造節日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負責人
6、準備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。
�。�1）組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。（可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà)）
各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
�。�2）書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作，主題：“中秋”。
負責人：各班班主任、年級組長(cháng)
2、制作中秋節主題手抄報
各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負責人：班主任
3、中秋主題班會(huì )
各班利用周一班會(huì )舉行一次中秋主題班會(huì )課。了解中秋的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè )、和諧、團圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì )課的主題：“我們的節日中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。
負責人：各班班主任
拍照：xxx
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級中秋文化專(zhuān)題讀本”（見(jiàn)附件2），組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節濃濃文化味。
負責人：語(yǔ)文老師
拍照：xxx
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專(zhuān)輯
策劃周一“我們的節日中秋節”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：xxx
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題：
我和月亮手拉手
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月24日——9月28日
四、活動(dòng)內容：
1、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
2、“我和月亮手拉手”主題班隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)主題班隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節目表演的同學(xué)可以穿演出服，9月26日前上交主題。
具體要求如下：
�。�1）情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦（一、二年級）
班隊會(huì )設置詩(shī)詞吟誦環(huán)節，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。（具體詩(shī)詞須在教案中體現）
�。�2）佳節感恩送祝福（三——六年級）
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。（要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作，在主題班隊會(huì )中進(jìn)行交流展示，主題班隊會(huì )后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。）
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 5
一、前奏：
一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來(lái)，因此，我校將舉行中秋節聯(lián)誼晚會(huì )，在繼承傳統文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感。
二、活動(dòng)主題：
相聚金秋
三、活動(dòng)對象：
全體同學(xué)及教師
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月8日
六、活動(dòng)目的：
1、中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學(xué)習傳統文化，了解中秋節的習俗。
2、借助中秋節節日的到來(lái)，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì )。
七、活動(dòng)方式：
操作說(shuō)明
現場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的`場(chǎng)景。
1、外場(chǎng)布置
懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì )節目單，桌子兩側立放針對本活動(dòng)的x展架一對，安排專(zhuān)人負責
2、內場(chǎng)布置
按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。
3、晚會(huì )內容：
�。�1）節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂(lè )系、十大歌手等參與演出。
�。�2）男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的同學(xué)，組成一隊，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì )。
�。�3）以原先的組隊，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 6
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
�。ㄈ┗顒�(dòng)主題：
弘揚中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)好處：
本次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)資料：
1、假面舞會(huì )編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（能夠是自己制作）。此節目既能夠營(yíng)造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采（話(huà)劇表演）話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí)，鍛煉大家的'英語(yǔ)口語(yǔ)，以到達寓教于樂(lè )的目的。
4、IQ火拼（互動(dòng)猜燈謎）。首先準備獎品（能夠是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在后面）
5、偷天換日（詞語(yǔ)置換）準備一段話(huà)，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà)：“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好，看電影和睡覺(jué)，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去�！蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每?jì)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)應對面站著(zhù)，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà)，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”。（注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復）
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà)，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)，送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。思考到兩個(gè)班不好評選，能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續室內絕對安靜，大家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養大家的愛(ài)心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 7
一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案：
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
a、情境導入
播放音樂(lè )，營(yíng)造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節。
師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。
b、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1、中秋節的由來(lái)
出示月相圖。
輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？
2、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
輔導員：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？
3、說(shuō)中秋由來(lái)。
輔導員：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？
4、小結：隊員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
5、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：1234
輔導員：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月：引導隊員講出不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
輔導員：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
隊員扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節的習俗
輔導員引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
繼續介紹關(guān)于中秋節的神話(huà)故事。
好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺(jué)得中秋節真是個(gè)非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。
獎勵。
6、中秋詩(shī)詞佳句知多少
輔導員：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
7、出示圖片1
輔導員問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
隊員齊背。
8、出示圖片2
輔導員：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
9、你們知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？
對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導員：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：翻開(kāi)一書(shū)，朗讀，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設計別致、精美的月餅圖案
輔導員：隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？
�、僖觥栽嘛�、送月餅。
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。
輔導員：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。
�、趧�(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。
�、坳爢T作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？
師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？
輔導員：為什么要送月餅？
輔導員：我們505中隊也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節？
�、偎驮嘛灒�
a輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話(huà)；
b隊員相互送月餅；
c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
�、诔栽嘛�
輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的'傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來(lái)給你們介紹一下。
3、中秋燈謎
輔導員：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。
得月樓前先得月。猜一字
重逢。猜一字
舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞
十五的月亮。打一成語(yǔ)
討論中秋節活動(dòng)方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、隊員之間交流。
小結
隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們505中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
最后，我提前祝大家中秋快樂(lè )！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風(fēng)俗習慣。
2、中秋的傳說(shuō)和故事。
3、月亮的傳說(shuō)與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事；調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣；活動(dòng)的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“月兒圓，心兒甜”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于月球的小知識，中秋的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 8
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。
自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的`自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
內容如下：
1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間：零九年農歷八月十五晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)
5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
6、參與對象：全院師生
活動(dòng)的整體構思（活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調等）
活動(dòng)形式：聚會(huì )+自助餐
環(huán)境的布置：
場(chǎng)地布置主要圍著(zhù)噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：
聚會(huì )地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺（包括唱歌場(chǎng)地）、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長(cháng)）、工作后臺和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？”。
場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意：
圖書(shū)館
校門(mén)口
主席臺
后臺
餐臺a
餐臺b
噴池
橘子燈
猜燈謎
“你信任我嗎？”
宣傳形式：
1）校園海報宣傳；
2）校園播音宣傳；
3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳，
餐點(diǎn)樣式：
1）水果類(lèi)：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子
2）飲品類(lèi)：可樂(lè )、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3）小吃類(lèi)：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干
活動(dòng)節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)主題
濃情中秋，心系教育。
二、活動(dòng)目的
在校長(cháng)和書(shū)記的關(guān)心下，開(kāi)展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng)，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗交流、思維碰撞、互相學(xué)習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實(shí)現青年教師之間，領(lǐng)導和青年之間的互動(dòng)，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過(guò)在政治學(xué)習上對于《xx》的理解，針對其中某一個(gè)指標體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時(shí)，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗，以營(yíng)造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學(xué)習、快樂(lè )生活，從而推動(dòng)我校青年教師專(zhuān)業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構建和諧校園，攜手共創(chuàng )美好未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間
暫定。
四、擬請相關(guān)領(lǐng)導
xx。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx。
六、活動(dòng)準備
1、請柬、活動(dòng)通知。
2、青年教師準備簡(jiǎn)短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會(huì )場(chǎng)布置和游戲道具等。
4、暖場(chǎng)音樂(lè )、活動(dòng)中間配樂(lè )。
七、活動(dòng)前期安排
1、發(fā)言稿（xx分鐘）自備。
2、領(lǐng)導的邀請：發(fā)邀請函。李剛負責：送出邀請函，上級領(lǐng)導邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導意見(jiàn)。
3、會(huì )場(chǎng)布置，游戲準備。一年期教師負責：買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì )場(chǎng)。
4、主持稿撰寫(xiě)。xx負責：主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)。
5、聚餐地點(diǎn)。xx負責聯(lián)系預定。
6、禮品購買(mǎi)。
�。�1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤(pán)等。
�。�2）領(lǐng)導紀念品：暫計xx人。
�。�3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責。
7、活動(dòng)現場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè )。胡犇負責。
八、活動(dòng)議程
暖場(chǎng)音樂(lè )。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹忠，致詞。
�。ǘ┱垈�(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的'想法。
�。�1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jì)？通過(guò)何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的差異性？
�。�2）作為任課老師我們如何提升學(xué)生的學(xué)習自信心、學(xué)習動(dòng)機？減輕學(xué)生的學(xué)習壓力。
�。�3）高我們自身的師德修養。
�。�4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校的認同度？
�。�5）我們如何在工作中提升課堂效率，準確的把握課堂五環(huán)節從而達到減少課后“補習”，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔？
�。�6）結合自己的實(shí)踐工作談?wù)�，針對我�?0%以上的外來(lái)農民供子女，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？
�。ㄈ┗�(dòng)游戲。
�。�1）擊鼓傳花（抽問(wèn)題回答或獎勵）；（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎。
�。ㄋ模┚鄄�。
九、活動(dòng)預算
�。�1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤(pán)等，xx元。
�。�2）領(lǐng)導紀念品：暫計xx人，xx元。
�。�3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，xx元。
�。�4）現場(chǎng)糕點(diǎn)（水、水果、零食等）xx元。
�。�5）聚餐：xx元。共計：xx元。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 10
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
月圓國圓，傳承經(jīng)典。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日——x月x日。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹛月x日周五班會(huì )課全校召開(kāi)“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會(huì )
具體內容：中秋讀月。
1、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的`親人發(fā)一條節日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節有關(guān)的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
3、制作節日賀卡：可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在賀卡上。
中秋節當天送出賀卡，表達自己對長(cháng)輩的一片孝心。
�。ǘ﹛月x日——x月x日具體活動(dòng)內容
一二年級：
主題：孝老敬親奏和諧。
活動(dòng)：與老人一起過(guò)中秋、吃月餅，為長(cháng)輩送祝福，帶去節日的溫暖。
三、四年級：
主題：中秋月兒明·攝影留永恒。
活動(dòng)：拍攝表現中秋的照片，留下美好回憶。
貼于a4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫(xiě)也可）。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級：
主題：中秋文化研究。
活動(dòng)：收集中秋節的來(lái)歷、風(fēng)俗；收集關(guān)于中秋節的傳說(shuō)、詩(shī)歌；研究中秋節的特色活動(dòng)，以自辦手抄報或電腦小報的形式進(jìn)行展示。
x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 11
為深化我校潤玉致美德育品牌內涵，充分挖掘傳統節日——中秋節的深厚文化內涵，引導學(xué)生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，進(jìn)一步了解、認同、喜愛(ài)傳統節日，增強愛(ài)國情感，特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
同創(chuàng )文明—濃情中秋。
二、活動(dòng)時(shí)間
年xx月xx日。
三、活動(dòng)對象
高二年級。
四、活動(dòng)安排
1、開(kāi)展以“同創(chuàng )文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學(xué)生感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。要求：各班于x月x日將報名表格交至高二x班xx處。
比賽時(shí)間：x月x日下午16：00
比賽地點(diǎn)：2號樓多功能廳
2、開(kāi)展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。
�。�1）黑板報評比活動(dòng)。各班組織有繪畫(huà)功底的學(xué)生繪畫(huà)兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統和節日民俗，繼承傳統優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班xx處。
�。�2）迎中秋書(shū)法比賽。硬筆軟筆不限。各班書(shū)寫(xiě)兩幅與“詠月”有關(guān)的.書(shū)法作品，于x月x日前將作品交至高二x班xx處。
3、開(kāi)展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅，使他們在歡樂(lè )祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì )。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節，齊創(chuàng )和諧校園。參加人員：漢族住校生、西藏班學(xué)生，時(shí)間：x月x日，地點(diǎn)：2號樓多功能廳。
五、活動(dòng)要求
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽要求：
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語(yǔ)音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。
3、伴奏音質(zhì)良好，無(wú)雜音，必須是MP3格式。
4、誦讀時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
六、獎勵辦法
�。�1）誦讀比賽
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
�。�2）手抄報、書(shū)法比賽
一等獎各1名；二等獎各2名；三等獎各3名。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 12
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生充分了解中秋節的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學(xué)生熱愛(ài)祖國、繼承中國傳統文化的樸素感情，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日——x月x日（各班級根據本班情況進(jìn)行調整）
三、活動(dòng)過(guò)程及主要內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；顒�(dòng)：x月x日—x月x日
1、活動(dòng)時(shí)間：晨會(huì )課、班隊課或勞動(dòng)技術(shù)課。
2、年級段要求：
低年級：主題《話(huà)說(shuō)中秋》
�。�1）告訴學(xué)生中秋節的由來(lái)。
�。�2）講一講中秋節的傳說(shuō)與民間故事。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)中秋節的風(fēng)俗習慣。
�。�4）制作中秋祝�？�。
中年級：主題《月餅文化》
�。�1）舉辦月餅宴，帶來(lái)各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
�。�2）討論：對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看？
�。�3）“我喜歡的'月餅圖案設計”，設計精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3—5張設計圖稿A4，可以一種，也可以多種）
�。�4）制作“中秋佳節手抄報”。（每班精選5—10份）
�。�5）制作中秋祝�？�。
高年級：主題《中秋詩(shī)歌會(huì )》
�。�1）含“月”成語(yǔ)接龍。
�。�2）中秋詩(shī)詞佳句賞析。
�。�3）精選2—3篇全班誦讀、背誦。
�。�4）感悟習作中秋節征文。（每班精選5—8位學(xué)生作品上交）
�。�5）制作“中秋佳節手抄報”。（每班精選5—10份）
�。�6）制作中秋祝�？�。
�。ǘ┘彝セ顒�(dòng)：x月x日（中秋節當天）
1、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
2、拍攝中秋節全家團圓的歡樂(lè )場(chǎng)景。（每班上傳照片1張，注明班級和學(xué)生姓名，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）
四、活動(dòng)效果及反饋
1、各班在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)請做好照片拍攝工作，各班主任可根據本班開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行圖文報導。交政務(wù)處。
2、各班上交資料截止x月x日10：00。
3、學(xué)校大隊部在x月x日將組織開(kāi)展活動(dòng)的情況總結和活動(dòng)圖片報區教體局。
五、活動(dòng)說(shuō)明
以上活動(dòng)方案僅給各位老師提醒活動(dòng)參考，大家可以根據本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng )新活動(dòng)形式。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 13
一、活動(dòng)主題及背景：
中秋節是中華民族重要的傳統節日，傳統習俗是賞月、吃月餅、賞花燈、玩猜謎等等。以上活動(dòng)是中秋節傳統習俗的主要體現。在現代社會(huì )中，倡導人們以更加現代的方式來(lái)慶祝中秋節，并積極發(fā)揚著(zhù)中華民族傳統文化。
二、活動(dòng)內容：
1、玩中秋節盛行的游戲
中秋節是一個(gè)家庭團圓的節日，玩一些家庭成員共同參與的游戲可以增加家庭的感情，并且可以增進(jìn)家庭成員的了解。游戲可以包括：賞月、猜燈謎、扔沙袋、旋轉樂(lè )器、跳皮筋等等。
2、教育活動(dòng)
在傳統節日中，教育活動(dòng)是非常重要的一環(huán)�？梢圆捎瞄喿x故事、傳統民俗習慣、講述歷史故事等方式來(lái)傳播中華民族的文化常識，給大家講訴中秋節的起源和傳說(shuō)。
3、中秋文化嘉年華
舉辦一臺中秋文化嘉年華活動(dòng)，可以讓參加者在游戲與習俗中，更好地感受到中秋節的傳統文化�？梢栽O立主題展覽、美食展、柚子比賽、月餅制作工坊、中國古典音樂(lè )欣賞和舞蹈表演等表演節目，以讓人們親身體驗中秋傳統文化的內涵。
4、制作月餅
月餅是中秋節最傳統的美食之一，我們可以讓孩子們練習制作傳統的月餅。在制作過(guò)程中，他們也會(huì )更好地理解中秋節食品文化的重要性。而且，這也可以讓孩子們提高創(chuàng )造力和團隊合作精神。
三、活動(dòng)形式：
1、團隊體驗形式
本次活動(dòng)以團隊體驗、互動(dòng)體驗等為主要形式，以期達到更好地交流、學(xué)習和分享的目的，同時(shí)增進(jìn)彼此之間的了解和信任。
2、線(xiàn)上互動(dòng)形式
在這個(gè)特殊的時(shí)期，線(xiàn)上互動(dòng)成為我們最好的選擇�？梢酝ㄟ^(guò)視頻直播、微信群、線(xiàn)上游戲等方式舉辦相應的活動(dòng)，以彌補線(xiàn)下活動(dòng)無(wú)法實(shí)現的問(wèn)題。
四、活動(dòng)預算：
活動(dòng)預算是策劃方案中必不可少的一部分，因為它是活動(dòng)成功的重要保障。
在本次活動(dòng)中，預算主要包括以下幾個(gè)方面：
1、場(chǎng)地租賃費用
2、活動(dòng)物料采購費用
3、活動(dòng)人員費用
4、宣傳費用
5、相關(guān)證件及其他費用
五、活動(dòng)宣傳：
活動(dòng)的成功與否，很大程度上取決于宣傳的效果。在這方面，我們也是需要投入一定的預算的�；顒�(dòng)宣傳可以采用如下幾種形式：
1、傳統廣告宣傳
通過(guò)報紙、電視、廣播等傳媒發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多人來(lái)參與。
2、互聯(lián)網(wǎng)宣傳
通過(guò)微信、QQ、微博等社交網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)，吸引更多的參與者。
六、活動(dòng)效果評估：
在活動(dòng)結束后，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估是至關(guān)重要的。好的評估可以為下一次同類(lèi)活動(dòng)的實(shí)施提供經(jīng)驗和教訓。同時(shí)，也可以更好地掌控預算、組織工作和活動(dòng)的策劃。
評估主要從三個(gè)方面展開(kāi)：
1、著(zhù)眼于活動(dòng)本身的效果：涉及到活動(dòng)的目標是否達成、活動(dòng)形式是否與預期相符、活動(dòng)的參與度如何以及活動(dòng)的收益水平等。
2、著(zhù)眼于參與者的'反饋：采用問(wèn)卷調查、投訴電話(huà)、郵件及參加者在社交網(wǎng)絡(luò )平臺上的評價(jià)等方式，了解參與者對活動(dòng)的反饋以及意見(jiàn)，以確定今后的調整方向和提高點(diǎn)，同時(shí)也可以為今后的活動(dòng)制定參考標準。
3、著(zhù)眼于團隊成員自身的評估和學(xué)習：通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結和分析，著(zhù)眼于發(fā)現管理者的業(yè)務(wù)及團隊成員的管理及執行能力上不足之處，指出提升的方向，為團隊的發(fā)展提供引導。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 14
近年來(lái)，隨著(zhù)中華文化的不斷傳承與發(fā)揚，中秋節逐漸成為了一個(gè)重要的傳統節日。在學(xué)校中，也越來(lái)越多地舉辦中秋節活動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們感受傳統文化的魅力。那么，如何順利有效地策劃一場(chǎng)中秋節活動(dòng)呢？
一、策劃主題
首先，策劃者需要確定主題。中秋節有著(zhù)悠久的歷史，豐富的文化內涵，可以圍繞著(zhù)”月亮“、“家庭”、“團圓”等內容來(lái)主題化。如：家庭團圓主題，月滿(mǎn)中秋主題、親情牽絆主題等。
二、活動(dòng)形式
根據主題確定活動(dòng)的形式。主題是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)形式就是主題的具體呈現形式�？梢圆捎糜螒�、比賽、舞臺演出、分享交流等多種形式。比如：月餅DIY比賽、賞月童話(huà)劇表演、中秋背景知識的現場(chǎng)互動(dòng)分享等等。
三、活動(dòng)方案
制定一份詳盡的'活動(dòng)方案，包括時(shí)間和地點(diǎn)、人員安排、活動(dòng)內容及分工。分清楚活動(dòng)角色職責和活動(dòng)主控制的具體分配；如主持人、評委、志愿者等，他們的任務(wù)是什么，怎樣配合協(xié)作完成活動(dòng)；每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的時(shí)間安排和具體內容等，做到心中有數，詳細有序，方便活動(dòng)制定的方向有針對性地去管理。
四、經(jīng)費籌劃
經(jīng)費籌劃是策劃中一個(gè)極其重要的環(huán)節。根據活動(dòng)的具體內容，確定經(jīng)費預算，同時(shí)根據經(jīng)費來(lái)源，開(kāi)展合理籌劃�？梢圆捎脤W(xué)生自籌、校園扶貧、校企合作等方式。
五、活動(dòng)宣傳
為了讓活動(dòng)得以更成功開(kāi)展，必須做好活動(dòng)宣傳工作�？梢酝ㄟ^(guò)線(xiàn)上平臺（如微信、QQ空間等），線(xiàn)下宣傳板報、廣播、宣傳單等途徑，讓更多的同學(xué)關(guān)注活動(dòng)并加入其中。
六、安全措施
在活動(dòng)策劃過(guò)程中，安全問(wèn)題是一個(gè)必須嚴格關(guān)注的問(wèn)題。策劃團隊需要后期做好安全應急預案、人員監管、設備檢查等多項措施，既要確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，也要確保同學(xué)們的人身安全和財產(chǎn)安全。
七、總結與反思
活動(dòng)結束后，策劃者還需要做好充分的總結與反思。對于此次活動(dòng)，策劃者需要分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找出不足之處，并制訂出改進(jìn)方案。這樣才能不斷完善活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與其中。
總之，“學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃方案”需要嚴謹細致的策劃、組織與實(shí)施，才能讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的中秋節。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 15
中秋節是中國傳統的民俗節日之一，也是中國家庭團圓的日子，到了這個(gè)時(shí)候，人們會(huì )一起吃月餅、賞月、品茶、聊家常、團圓。中秋節是一個(gè)中華民族的傳統文化，也是展現文化魅力的最佳時(shí)刻。為了豐富社會(huì )文化生活，我們擬定了一份中秋節主題活動(dòng)方案，為大家呈現一份歡樂(lè )、祥和、團圓、和諧的中秋節活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
中秋樂(lè )享會(huì )
活動(dòng)目標：
通過(guò)中秋節主題活動(dòng)，提升社區居民的文化素養和身體素質(zhì)，推動(dòng)我社區文化建設和營(yíng)造團結和諧的社區氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區活動(dòng)中心
活動(dòng)內容：
1、月餅制作
通過(guò)烘焙中秋月餅的活動(dòng)，讓居民親手制作屬于自己的月餅，感受到傳統文化的魅力，并加深家庭成員之間的感情。
2、賞月活動(dòng)
在活動(dòng)現場(chǎng)布置月亮、繁星、宮燈等現場(chǎng)道具營(yíng)造出傳統中秋節的氛圍，發(fā)放月餅、茶葉等中秋節特色餐飲，推出音樂(lè )、文學(xué)等方面的節目，為廣大居民提供一個(gè)秋月下共賞月光的文化盛宴。
3、中秋文學(xué)晚會(huì )
在活動(dòng)中心舉行詩(shī)歌、歌曲等文學(xué)晚會(huì )，邀請專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )、詩(shī)歌表演團隊，展現優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)，讓居民體驗到中秋節的文化意義。
4、中秋體育比賽
舉行中秋游泳、籃球、羽毛球、桌游等體育比賽活動(dòng)，引導居民加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增進(jìn)居民之間的感情和友誼。
5、聚集就業(yè)技能培訓
舉辦“中秋節”游戲，品嘗月餅同時(shí)，還為企業(yè)舉辦現場(chǎng)招聘、職業(yè)培訓機會(huì )，讓居民學(xué)習新技術(shù)技巧，拓展自己的才能。
總結：
中秋樂(lè )享會(huì )是我們社區為廣大居民呈現的一份文化和體育盛宴，通過(guò)各種形式的活動(dòng)展現出中秋節的`傳統文化，增強居民之間的彼此聯(lián)系，提高社區整體文化水平和素質(zhì)，更為重要的是，活動(dòng)呼喚的更是我們珍視傳統文化、珍視家庭團聚的中華情懷。在三天的活動(dòng)中，居民無(wú)論是在閑暇時(shí)間里，還是日常生活中，都會(huì )感受到一份特別的溫馨與感動(dòng)，讓人們更加熱愛(ài)自己的生活，更加關(guān)心周?chē)娜撕褪隆?/p>
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 16
一、實(shí)施背景：
通過(guò)本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
四、活動(dòng)準備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、中秋節活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的'傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1、中秋節的由來(lái)
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動(dòng)方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風(fēng)俗習慣。
2、中秋的傳說(shuō)和故事。
3、月亮的傳說(shuō)與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
五、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 17
一、活動(dòng)背景
20xx年，中秋節和國慶節似乎早已約好，在十月初到來(lái)。這是兩個(gè)我們中國人都非常重視的節日，中秋節，作為我們的傳統節日，一直被我們的兄弟姐妹們所信仰著(zhù)，而國慶節，紀念著(zhù)我們建國以來(lái)中國所發(fā)生的一切。在這兩個(gè)節日即將來(lái)臨之際，我們xx學(xué)院xx協(xié)將攜手某團以大掃除的形式迎接節日的到來(lái)。
二、活動(dòng)目的
我協(xié)會(huì )為了創(chuàng )造一個(gè)明朗清凈的環(huán)境來(lái)迎接中秋以及國慶，給我們的校園一個(gè)新的視感�；钴S學(xué)校的氛圍，帶動(dòng)大家的喜樂(lè )心情。樹(shù)立一個(gè)奉獻熱情的青志協(xié)形象，以及培養我協(xié)會(huì )成員的奉獻友愛(ài)精神。另外，可以間接的激發(fā)人們對中國傳統文化的推崇以及大家的愛(ài)國情懷。
三、活動(dòng)主題
慶中秋，迎國慶。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定。
五、活動(dòng)時(shí)間
9月底。
六、活動(dòng)主辦
xx學(xué)院xx協(xié)。
七、活動(dòng)流程
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1、副會(huì )長(cháng)召開(kāi)會(huì )議，說(shuō)明活動(dòng)內容以及相關(guān)事宜。
2、組織部根據活動(dòng)當天協(xié)會(huì )成員的課程安排確定參加活動(dòng)的名單以及統計人數。
3、宣傳部出相關(guān)內容的海報，有關(guān)迎國慶，慶中秋內容。
4、由實(shí)踐部或者相關(guān)聯(lián)絡(luò )人與青工團協(xié)商，討論活動(dòng)的具體內容，時(shí)間地點(diǎn)以及相關(guān)事宜（打掃工具的.落實(shí)）。
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1、活動(dòng)時(shí)組織部組織參加活動(dòng)的人員一起到達活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行簽到。
2、到達活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)按照活動(dòng)前期安排，分配任務(wù)，進(jìn)行打掃活動(dòng)。
3、活動(dòng)時(shí)跟從團隊的步伐，認真完成自己所負責的任務(wù)。
4、新聞網(wǎng)絡(luò )部在活動(dòng)中注意抓新聞點(diǎn)，拍攝一些標志性畫(huà)面
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1、活動(dòng)結束后，集合所有參加活動(dòng)的人員，集合拍照留念，如果自帶了打掃工具需將之歸回原處。
2、活動(dòng)后各部門(mén)寫(xiě)一份活動(dòng)心得，交至辦公室，辦公室將之整理。
3、活動(dòng)后新聞網(wǎng)絡(luò )將這一活動(dòng)進(jìn)行記錄，寫(xiě)一篇相關(guān)新聞稿。
八、活動(dòng)注意事項
1、活動(dòng)期間參加活動(dòng)的人員不得遲到，臨時(shí)有事需要向活動(dòng)負責人請假。
2、活動(dòng)期間需要懷著(zhù)認真負責的態(tài)度，將活動(dòng)的質(zhì)量保證。
3、活動(dòng)期間不得提前離開(kāi)，跟隨隊伍從開(kāi)始到活動(dòng)結束。以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、活動(dòng)期間不得做害xx協(xié)形象的事，保持一種積極熱情的狀態(tài)。
5、活動(dòng)期間需要與其他的團隊成員合作，將活動(dòng)做到完美。
6、活動(dòng)期間注意自己的人身安全以及物品安全。
7、活動(dòng)時(shí)如果遇到一些不可預料的情況而導致活動(dòng)的中止，需要聽(tīng)從活動(dòng)相關(guān)負責人的具體安排。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 18
本次活動(dòng)以聯(lián)誼會(huì )的形式進(jìn)行，邀請XX領(lǐng)導及僑城居民及周邊商戶(hù)共同參與。整場(chǎng)晚會(huì )內容包括文藝演出、茶道表演、分享由XX為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關(guān)XX企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個(gè)月餅，意喻著(zhù)團圓這個(gè)古今不變的中秋主題，通過(guò)良好的組織，將晚會(huì )辦成一個(gè)格調高雅、氣氛融洽的XX中秋聯(lián)誼會(huì )。
一、目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提升華僑城及華僑城XX的.知名度，增強XX與華僑城居民的交流與聯(lián)系。
2、通過(guò)與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動(dòng)關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內涵，樹(shù)立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過(guò)文藝演出及現場(chǎng)參與活動(dòng)的方式，豐富社區居民的文化生活。
4、通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，制造新聞熱點(diǎn)，通過(guò)各媒體的報導形成一定的影響力。
二、晚會(huì )主題
品茶賞月，共度X歡樂(lè )中秋
三、時(shí)間
中秋節晚7：00—9：00
四、地點(diǎn)
XXX廣場(chǎng)
五、主辦單位
華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商
六、內容
1、節目豐富多彩的文藝演出：邀請專(zhuān)業(yè)文藝團體表演或與僑城社區合作XX僑城物業(yè)邀請有文藝特長(cháng)的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會(huì )的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會(huì )中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識資料穿插在晚會(huì )節目中宣傳。
3、邀請品牌茶商，在聯(lián)誼會(huì )中舉行一場(chǎng)茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識資料穿插在節目中向觀(guān)眾進(jìn)行介紹。提供聯(lián)誼會(huì )的飲用茶及茶具。
4、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導及周邊商戶(hù)參加。
5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。
七、宣傳媒體
報紙：XX
刊物：X《家園》
網(wǎng)絡(luò )：XX網(wǎng)
其它：海報、噴繪、條幅
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 19
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
二、活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人；
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)；
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（顧佳卉、）致歡迎詞；
2、周想朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來(lái)、食俗；
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5、有關(guān)中秋的民謠表演；
6、馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會(huì )結束。
四、活動(dòng)內容：
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。
男：當冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍色的'夢(mèng)想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節快樂(lè )！”
男：我想同學(xué)們對“中秋”應該不會(huì )陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的？
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟。
學(xué)校中秋活動(dòng)策劃 20
月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經(jīng)成為了團圓的標志了，看到圓圓的月亮，就會(huì )不由自主的想起遠處的家人�，F在在學(xué)校，不可能回家的，與其一個(gè)人過(guò)，不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。為此，我班設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，溫情全班”。
2、活動(dòng)目的：讓全班同學(xué)都感受節日的快樂(lè )和家庭的溫暖，增進(jìn)班級的凝聚力，增強班級自豪感。
3、活動(dòng)時(shí)間：2020農歷八月十五晚上（7：00—9：30）。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：傳媒學(xué)院xxx棟前草坪。
5、主承辦單位：xxx學(xué)院。
6、參與對象：xx級廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)。
二、活動(dòng)形式
聚會(huì )
三、環(huán)境布置
場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的xxx教室里，大致布置如下：
聚會(huì )地點(diǎn)選在學(xué)院教室xxx和xxx棟前的草坪，分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。
場(chǎng)地布置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報
四、宣傳形式
1、班級群通告
2、班上通告
3、各寢室相互轉告
五、采購食品樣式
1）水果類(lèi)：蘋(píng)果、橘子、西瓜、香蕉
2）飲品類(lèi)：可樂(lè )、雪碧、冰紅茶、礦泉水
3）小吃類(lèi)：瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干
六、節目?jì)热?/strong>
1）說(shuō)出你的故事：每個(gè)人都有一些快樂(lè )或者傷心的事，藏在心里，不如趁這個(gè)機會(huì )說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，不管是快樂(lè )的或者難過(guò)的`，我們都一起陪著(zhù)你。這個(gè)世界并不孤單。
2）真心話(huà)大冒險：同學(xué)們自由組合，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰，說(shuō)出真心話(huà)或者按贏(yíng)的人說(shuō)的做。
3）賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時(shí)候，大家挨著(zhù)坐著(zhù)，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。
4）輪流來(lái)唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢？對吧。大家來(lái)唱唱歌，秀秀各自的歌喉。
活動(dòng)議程安排（詳細議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員）
聚會(huì )開(kāi)始之前，準備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢后，聚會(huì )開(kāi)始。
1）班長(cháng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì )開(kāi)始7：00
2）說(shuō)出你的故事7：05—7：35
3）真心話(huà)大冒險7：40—8：20
4）賞月亮吃月餅8：30—8：50
5）輪流來(lái)唱支歌8：50—9：30
七、經(jīng)費預算
八、應急措施
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