古詩(shī)《憫農》讀后感

古詩(shī)《憫農》讀后感

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)按內容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的古詩(shī)《憫農》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)《憫農》讀后感1

　　最近，我利用暑假時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說(shuō)家、作家――斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺��！

　　這本書(shū)講的是迷宮中，有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛(ài)的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此發(fā)生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實(shí)際是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學(xué)習的'滿(mǎn)分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢(qián)、物質(zhì)、健康、榮華、尊嚴等等。

　　其實(shí)，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，如果我們每次都能及時(shí)調整好心態(tài)，適應變化，不怕困難重重，相信它會(huì )是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候，也要好好珍惜它，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又羨慕別人的擁有，要自己去得到它。

　　我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它會(huì )讓你改變思維方式，也可以把你寫(xiě)作能力變好，讓你知道如何來(lái)適應自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境，而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切，變成一位偉大的作家。

古詩(shī)《憫農》讀后感2

　　我家養了一只小狗，它叫小多，它是多么的可愛(ài)呀！

　　你瞧，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著(zhù)你，上看看，下看看。然后又向你走來(lái)，在你的身邊繞了幾圈，再用靈敏的鼻子聞聞你的拖鞋。它是多么的白呀！像一個(gè)絨球一樣在地板上滾來(lái)滾去，短短的'尾巴一擺一擺的，可愛(ài)極了！

　　小多的叫聲不像小貓咪咪那樣溫順無(wú)力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，汪汪叫是總是那么干脆。

　　別看小多那么可愛(ài)，可也有調皮的時(shí)候哦！

　　記得有一次，我準備和媽媽去逛街，我發(fā)現小多原本是一直跟在我身后的，突然不見(jiàn)了。后來(lái)我才知道，小多跑到門(mén)前把我的一只鞋銜到了沙發(fā)下面，不讓我們出去。任你如何著(zhù)急，它都不理睬。

　　還有一次，我把小多帶到外婆家玩，外婆撓了撓小多的身子，小多可聽(tīng)話(huà)啦！躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。突然，一只蒼蠅飛到了小多的面前，它敢來(lái)豈不是送死嗎？小多用力撲了過(guò)去，靈活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨頭和芹菜給小多吃，小多吃得津津有味，吃飽了，小多躺在地上，心滿(mǎn)意足地摸著(zhù)它那圓滾滾的小肚子，可愛(ài)極了。

　　我可愛(ài)的小多呀，你是多么的可愛(ài)，我永遠喜歡你！

古詩(shī)《憫農》讀后感3

　　在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著(zhù)英子度過(guò)了她難忘的童年……

　　第一章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼、問(wèn)爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問(wèn)媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí)，不禁笑了起來(lái)。多么可愛(ài)，多么天真的孩子��！童年是最幸福、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在這充滿(mǎn)童真的時(shí)光中，每個(gè)人的做過(guò)傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見(jiàn)秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人��！第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無(wú)意中出賣(mài)了他……這些章節都細膩生動(dòng)的`描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，表達了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

　　我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時(shí)光流逝，物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時(shí)光，卻只剩下回憶。那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走，越走越遠…

古詩(shī)《憫農》讀后感4

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時(shí)，猛烈的陽(yáng)關(guān)炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。

　　在這我勸告人們，千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果，因為這都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，是農民伯伯用汗水換來(lái)的，我們不要去浪費，也不要去糟蹋。雖然有的人他是這樣說(shuō)，但卻不曾這樣做，卻一天天的在浪費。有一次，我看過(guò)這樣的一個(gè)廣告，每天每家浪費的食物已夠災區吃一年了!

　　可知我們浪費的食物是多還是少!有些人只會(huì )浪費，覺(jué)得浪費那么一粒兩粒的米飯不足為事，就只那么一粒兩粒的米飯再災區那可都是寶，為什么到了一些人的手里卻是草了呢?我覺(jué)得應該讓那些浪費食物的人去耕地，讓他種出成果來(lái)，然后再讓他去看看人們浪費他辛辛苦苦用汗水所換來(lái)的勞動(dòng)成果，被人浪費自己的.勞動(dòng)成果你會(huì )傷心嗎?

　　將心比心，如果被農民伯伯看見(jiàn)這一幕，他們該多傷心呀!自己辛辛苦苦種菜卻換回了浪費和糟蹋。這樣浪費農民伯伯的勞動(dòng)成果是一種極大的可恥。節省，才是美德�！肮澕s是建造美好明天的唯一工具�！边@句話(huà)大家都知道是什么意思。讓我們一起節約吧!不要讓浪費的行為出現在我們之間。

古詩(shī)《憫農》讀后感5

　　《史記》是我國歷史名著(zhù)，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。

　　書(shū)是人們擴大知識面的一種東西。在我的一生中，我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是《史記》�！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷。

　　《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國第一本紀專(zhuān)體通史。全書(shū)共130篇，包括12本紀，8書(shū)，10表，30世家，70列傳五個(gè)部分，一共52萬(wàn)字，記載了從黃帝到漢武帝年間長(cháng)達3000年的政治，經(jīng)濟和文化的歷史，全面而深刻地反應了我國古代的社會(huì )面貌。

　　《史記》的作者是司馬遷，字子長(cháng)，20歲時(shí)出外遠游，游遍名山大川，考察古跡，采集傳說(shuō)，為后來(lái)編寫(xiě)《史記》作了很好的.準備，并終于征和二年完成了全書(shū)的編寫(xiě)工作。

　　在《史記》的所有故事中，我最喜歡讀《高祖本紀》。下面是〈〈高祖本紀〉〉的一個(gè)故事：

　　高祖到東恒去，途中路過(guò)柏人縣，趙相貫高等人暗設埋伏，想要殺害高祖，高祖本來(lái)也想在柏人留宿，可是轉念一想，“柏人”字音與“迫人”相同，就沒(méi)有住在那里。代王劉仲棄國逃亡，到洛陽(yáng)投案自首，高祖廢掉他的王位，改封為合陽(yáng)侯。

　　〈〈史記〉〉是司馬遷用生命完成的，值得我們讀一讀。

古詩(shī)《憫農》讀后感6

　　在一次詩(shī)文與修養選修課上，老師讓我們觀(guān)看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》這個(gè)節目，看了之后深受啟發(fā)。查閱相關(guān)資料后才知道《中國詩(shī)詞大會(huì )》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節目，節目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對詩(shī)詞知識的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養，涵養心靈。

　　其中有一個(gè)7歲的叫做李尚榮的小姑娘讓我佩服不已！小李尚榮活潑可愛(ài)，聰明伶俐，很好的詮釋了“天才”和“神通”兩個(gè)詞，未來(lái)無(wú)可限量，自古英雄出少年，小小尚榮不簡(jiǎn)單。從詩(shī)經(jīng)到樂(lè )府再到唐詩(shī)、宋詞，中華古詩(shī)詞的的確確是中國古典文化之瑰寶。其詩(shī)詞語(yǔ)言之美、音韻之妙、意境之深遠，真的是美不勝收。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)書(shū)使人靈秀。學(xué)習古詩(shī)詞不僅能使人靈秀，更重要的`是使人脫離庸俗和低級趣味，更加文明和高雅。

　　學(xué)習古詩(shī)詞能造就和改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩(shī)詞不僅能提高人們的文學(xué)素養，對提高寫(xiě)作能力也是大有幫助的。多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)，令你在工作與生活中獲益匪淺。

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