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小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )1
一轉眼，五年級就過(guò)去了。立刻就要離開(kāi)母校了;立刻就要和朝夕相處的同學(xué)們分別;立刻就要和教導我們的教師分別;立刻我也要畢業(yè)了!
五年級了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jì)的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我明白：僅有考到了好的中學(xué)，教師才能滿(mǎn)意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學(xué)習，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現得更好，在最終的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨日，競選了大隊委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機會(huì )，努力的把最好的`狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自我說(shuō)：這是最終一次在母校戴上大隊委員的標志，我必須要盡全力做一名稱(chēng)職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最終一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長(cháng)大，總有一天他們也會(huì )要離開(kāi)母校，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們在一齊的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開(kāi)那所記載著(zhù)我歡樂(lè )時(shí)光的母校;我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(cháng)過(guò)程中更加提高;我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得……
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )2
我嘴里哼著(zhù)歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今天如果不寫(xiě)下一篇日志來(lái)，我將會(huì )后悔一輩子。
6年，我也不過(guò)僅僅經(jīng)歷了3個(gè)6年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因為一切一切也不過(guò)是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個(gè)也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真；第二個(gè)6年它卻不匆匆，很漫長(cháng)，就像這條路，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心就走到了頭，如釋負重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會(huì )著(zhù)實(shí)不多，而我卻不小心飄過(guò)，就像這6年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡(jiǎn)單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線(xiàn)上，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人是不會(huì )明白那無(wú)瑕的美的。
因為XX的課程，我也只能下午2點(diǎn)多才匆匆出門(mén)。到了大學(xué)路上已經(jīng)是3點(diǎn)多了，打電話(huà)給YC，而下來(lái)接我的小伙子竟讓我認了至少5秒鐘。來(lái)到包房，我真的是嚇了一大跳，說(shuō)真的我擔心過(guò)，我擔心到時(shí)候不過(guò)來(lái)了四五個(gè)人，大家吃一吃就算是聚會(huì )過(guò)了，而此時(shí)在我眼前的是18個(gè)既熟悉又陌生的臉，我一度懷疑我走錯了房間。大家讓我一個(gè)一個(gè)認，說(shuō)真的有幾個(gè)同學(xué)真的很不好認，因為我真的很抱歉地把他們忘記了，再次對你們說(shuō)聲“sorry！”現在請允許我將他們的名字寫(xiě)出來(lái)，這些是我不可忘卻的記憶：金猴子、李楷、馬貞、張旭、袁超、古羽、賈君君、張安毅、尚飛、董唐俊、無(wú)雙、李元清、付濱、岳晨、王洋、任哲、董瑞后來(lái)又有陳童、鸕鶿的加盟使的包間一直充斥著(zhù)快樂(lè )的空氣。金猴子、董瑞、王洋都有一副好嗓子，唱歌很是不錯，也很能調動(dòng)氣氛。我也在昨天晚上擔心過(guò)會(huì )不會(huì )這分別的6年讓我們純真的友情蒙上了一絲絲薄薄的陰影，會(huì )不會(huì )讓長(cháng)大的我們失去了當時(shí)對同學(xué)的熱情，會(huì )不會(huì )我們不得不笑得刺耳和尷尬，結果一切的一切全是多余的，無(wú)論什么樣的經(jīng)歷，無(wú)論什么樣的學(xué)歷，也無(wú)論什么樣的年齡，我們還是我們，永遠都是。我們就是像小學(xué)那樣，一幕幕的.場(chǎng)景猶如電影回放一樣重現在我的眼前。鸕鶿說(shuō)得好自己做了6年的淑女，而在我們面前，一切都又回到了從前一樣。
在KTV的包房中，我會(huì )經(jīng)�？幢碛�3個(gè)多小時(shí)，還有好長(cháng)的快樂(lè )時(shí)光；還有2個(gè)半小時(shí)，我可以盡情的享受；還有1個(gè)多小時(shí)，怎么過(guò)得這么快還有50分鐘……還剩30分鐘……20分鐘……15分鐘……10分鐘，這時(shí)已經(jīng)有人說(shuō)要結束下午的活動(dòng)了，5分鐘，音響中很不可思議地響起了《青春紀念冊》噢！我的青春！我們的青春！真的一切只能在相片和紀念冊中才能找回嗎
騎車(chē)飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長(cháng)，我在車(chē)上慢慢地品味著(zhù)今天的一切，心情就像面對著(zhù)一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下�，F在已經(jīng)很晚了，我卻真的舍不得這份難以名狀的激動(dòng)。路漫長(cháng)，而我卻不覺(jué)得有什么，因為我的心早已停留在了到了6年之前……
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )3
春節是我國的一個(gè)傳統節日，每逢春節，家家戶(hù)戶(hù)都變得熱鬧起來(lái)。放鞭炮，吃團圓飯，看春節晚會(huì )，都是春節不可缺少的節目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場(chǎng)去買(mǎi)過(guò)年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會(huì )閑著(zhù)，他們會(huì )到商店去買(mǎi)灶糖。晚上，大人帶著(zhù)小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過(guò)窗戶(hù)就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過(guò)了小年，大人們便開(kāi)始準備過(guò)年吃的，用的，玩的.....還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬(wàn)象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來(lái)了。這一天，上午時(shí)分，大人們趕著(zhù)做下午的那一頓晚飯，門(mén)外早已貼上紅紅的對聯(lián)，和一個(gè)大大的“�！弊�，這個(gè)表示著(zhù)幸福美滿(mǎn)的大福字要倒過(guò)來(lái)貼，寓意著(zhù)“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開(kāi)始準備晚上的那頓團圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團圓飯在不間斷的鞭炮聲和春晚的開(kāi)幕致辭中開(kāi)始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿(mǎn)了各種菜。吃過(guò)團圓飯后，小孩子們便迎來(lái)了最歡喜的時(shí)刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著(zhù):看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿(mǎn)目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來(lái)。晚上，一家人坐車(chē)去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的.是一條大魚(yú)，代表年年有余，有的是一個(gè)小孩提著(zhù)燈籠，代表著(zhù)新年的美好，有的則是一個(gè)大花車(chē)，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節也就在元宵節之后拉下帷幕，盡管春節已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，現在回想起來(lái)，也覺(jué)得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )4
今年春節和往年有不一樣的改變。有哪些不一樣的地方呢?
鞭炮聲，今年的鞭炮聲比往年少了不少，理所應當的放完鞭炮后遺留下的垃圾也少了不少，空氣也減少了不少污染，耳邊已減少了許多鞭炮聲。也保證了身體的健康。真是一舉多得啊。
今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )也有不少改變，雖然春晚已經(jīng)逐漸成為“年味兒”的象征，但隨著(zhù)觀(guān)眾需求的多元化和青老年人之間看點(diǎn)的.分化，老少咸宜的節目太平淡，而戲曲類(lèi)的節目又很難吸引新生代觀(guān)眾，新銳節目呼聲雖高，卻難以顧及到老年觀(guān)眾的胃口。因而從視覺(jué)效果著(zhù)手成為近幾年來(lái)春晚舞臺上的重要突破口，各種以投影為基礎的技術(shù)應用也陸續投入使用，為觀(guān)眾營(yíng)造出一年一度、不容錯過(guò)的視覺(jué)盛宴。
搖紅包，已經(jīng)成為大家茶余便飯后必做的一件事。當去年的我們還在向長(cháng)輩們討紅包時(shí)，今年有手機的同學(xué)們已近在搶紅包了。當然，不少有能力自己工作賺錢(qián)的人們已經(jīng)在給別人發(fā)紅包了呢。今年央視春晚通過(guò)微信“搖一搖”向全國觀(guān)眾派發(fā)了兩億元的紅包。連我們家也是沒(méi)事就搖一搖，也搖到了不少紅包呢。我在新聞里還看到，更有甚者一不小心摔壞了手機、平板……真是既有歡喜也有憂(yōu)啊。在我們眼里，搶紅包已經(jīng)成為一種全民狂歡了。
看電影，今年春節期間可出來(lái)不少大作：爸爸去哪兒大電影2，熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)，奔跑吧兄弟大電影等等都十分受到大家的和喜愛(ài)。
今年的春節十分環(huán)保，十分時(shí)尚……
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )5
“來(lái)，看這里，咔~”
六年前我帶著(zhù)求學(xué)的心態(tài)來(lái)到學(xué)校，當時(shí)還傻傻天真的以為，在學(xué)校會(huì )和在家里一樣的溫暖，老師會(huì )像爸爸媽媽一樣疼愛(ài)著(zhù)我、護著(zhù)我，但是，這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來(lái)的。來(lái)到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規，老師說(shuō)的話(huà)我們要認真聽(tīng)，我們來(lái)學(xué)校是求學(xué)的，更是要學(xué)會(huì )如何做人。老師每天布置的作業(yè)必須做完，以免把今天所學(xué)的知識忘記……
從現在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰(shuí)，即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來(lái)的詩(shī)句。轉眼，六年過(guò)去了，我還記得那次李老師問(wèn)我們：“李老師教了你們多少年啊?”那時(shí)我們已經(jīng)在上四年級，“李老師教了我們七年了”哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲，李老師笑到：“李老師都老啦!”此話(huà)一出全班都笑開(kāi)了花。
一次班上幾個(gè)調皮的學(xué)生不聽(tīng)李老師的話(huà)把李老師氣哭了，事情發(fā)生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的，那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽(tīng)課，上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽(tīng)話(huà)，不要瘋逗打鬧亂買(mǎi)零食，結果這個(gè)星期二李老師一來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)地的垃圾和垃圾桶里的數都數不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們然后坐在講臺上哭了起來(lái)，我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥(niǎo)一樣痛，渾身都痛，看著(zhù)李老師哭了，我們也跟著(zhù)哭了……
麗麗走向講臺，手緩緩的在李老師背上來(lái)回撫摸著(zhù)，這時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺，大家都圍在李老師面前，格格對李老師說(shuō)：“李老師我們錯了，我們聽(tīng)您的，您不要再哭了”說(shuō)罷，全班的同學(xué)說(shuō)：“是的，李老師我們聽(tīng)話(huà)您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格，說(shuō)：“嗯!好孩子們，聽(tīng)話(huà)!”此時(shí)此刻，同學(xué)心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個(gè)母親。
李老師傳授我們知識，為的`是我們的將來(lái)，做為李老師的第一批學(xué)生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話(huà)都沒(méi)有，無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)系我們，是的，李老師我承認，我曾經(jīng)恨過(guò)您，沒(méi)當您責罵我時(shí)，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影……
李老師，今天我們畢業(yè)了!
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )6
在這個(gè)炎熱的初夏，花香飄逸的日子里，我們最后一次歡聚在母校，歡聚在一起;從入學(xué)到至今，我們一起渡過(guò)了五個(gè)春、夏、秋、冬，每一個(gè)春、夏、秋、冬，都記錄著(zhù)我們在學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，記載著(zhù)我們多姿多彩的故事。此時(shí)，我的耳邊又回響起教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲、快樂(lè )的歌聲和嬉鬧的笑聲;我的眼前不時(shí)地浮現出開(kāi)心的運動(dòng)會(huì )。一件件往事歷歷在目，五年的喜怒哀樂(lè )已經(jīng)深深地印在了我的心里!
還記得剛上小學(xué)時(shí)，大家都很陌生但是同學(xué)之間的互相體貼照顧，卻消除了彼此的陌生感那一刻讓我難忘。
還記得初入學(xué)堂時(shí)，老師對我對每一個(gè)人都是那么無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我翱翔在師生的'愛(ài)的海洋中那一刻讓我難忘。
還記得在學(xué)習上遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出援助之手老師們送來(lái)堅定的眼神讓我有勇氣對難題說(shuō)輕易那一刻讓我難忘如今小學(xué)生活即將畫(huà)上句號但是我不滿(mǎn)足師生情同學(xué)情會(huì )永遠連綿在我們心中我要在這里畫(huà)上永久的嘆號這一刻讓我難忘
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，五年的時(shí)間轉瞬即逝，我們即將就要告別多彩、天真的童年，進(jìn)入一個(gè)新的少年階段。家長(cháng)會(huì )時(shí)老師與父母親們的交流。再見(jiàn)，我敬愛(ài)的母校，你是我成長(cháng)的搖籃;再見(jiàn)，我敬愛(ài)的老師，您對我的哺育我會(huì )永遠不忘;再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無(wú)論離的有多遠，無(wú)論天涯海角，友誼永遠珍藏在我們心間;友誼是一座情感的長(cháng)城，它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(cháng)城那樣壯觀(guān)、偉大，但它是讓人難忘的回憶;友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(cháng)!
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )7
離別的時(shí)刻什么時(shí)刻最痛苦？想必就是離別的時(shí)刻吧！我永遠都忘不了我和李子葉離別時(shí)的情景。
那一天，天陰陰的，不一會(huì )就下起了小雨。我感覺(jué)冷冷的，并不只是因為天氣，而更多是因為我們這不舍的友誼。我們倆眼淚朦朧，最終我們還是哭了。我倆說(shuō)好不哭的，但是由于不舍分別，由于放不下的友誼，由于割不舍的感情，我們哭了，哭的是那么傷心，回憶突然從我的腦海里浮現，那些我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起努力過(guò)的難忘的日子重現在腦海。
每當休息，過(guò)節的時(shí)候，我們一起在樓上的玩具城開(kāi)心地玩，我們一起搭積木。蕩秋千，玩娃娃～～～兩個(gè)小孩燦爛的笑臉，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)屋里。那段時(shí)光多么快樂(lè )。在我傷心痛苦的'時(shí)候，她在我身邊陪伴著(zhù)我，哄著(zhù)我，安慰著(zhù)我，那時(shí)讓我第一次感覺(jué)到了友誼，讓我知道了什么才是真正的朋友。
遺憾的是，時(shí)間飛快，轉眼我們就要幼兒園畢業(yè)上小學(xué)了，種種原因我們不得不分離。離別那天，我倆相對而立，淚水滿(mǎn)面，我說(shuō)到：＂不要擔心，我們一定會(huì )在相見(jiàn)的，一定會(huì )。＂李子葉說(shuō)：＂對，我相信，我們一定會(huì )在相見(jiàn)的。＂我倆都不愿意分開(kāi)，我當時(shí)多么希望時(shí)間停留。天晚了，我們還是跟媽媽回了各自的家。從那以后我們就再沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)。
回想起我和李子葉離別的時(shí)刻，難忘而又苦澀中略帶點(diǎn)甜蜜，我永遠都忘不了我和李子葉離別的時(shí)刻，忘不了我們的友誼。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )8
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一齊在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!我們在課堂學(xué)習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么歡樂(lè )開(kāi)心啊!我們就像姐妹，軍訓的時(shí)候一齊鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一齊走，我們是多么的和諧。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛(ài)的教師，你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的'關(guān)心和呵護中漸漸長(cháng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒�。從膽小變�(yōu)槌墒?每當看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(cháng)大的地方，等我回來(lái)我必須會(huì )好好的報答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而歡樂(lè )，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著(zhù)歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(cháng)，但也是彈指一揮間。漫長(cháng)是因為這六年里，有我們無(wú)數的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長(cháng)，而應對今日的離別，卻又是那么短暫。我們必須還記得剛入校時(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗室、教室里教師的諄諄教誨，運動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾�，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的教師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香�！笔撬齻兘虒覀儭罢\信是為人之本�！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì )了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì )了合作與競爭。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今日我以作為_(kāi)_學(xué)子為榮，明天__將以我們?yōu)闃s!
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )9
在一個(gè)寒冷的冬天，外面剛下過(guò)雪，兔媽媽正在家里炒菜做飯，她找不到蘿卜，就叫小兔來(lái)幫忙。小兔只找到一根很小的胡蘿卜，兔媽媽只好去外面摘幾個(gè)大蘿卜。小兔也要去，但是兔媽媽不同意，給小兔說(shuō)：“外面太冷了，你就在家等著(zhù)吧!”小兔說(shuō)：“我一個(gè)人在家多孤單，我要和你一起去�！蓖脣寢尶戳丝创巴�，它給小兔說(shuō)：“咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì )孤單了�！毙⊥米钕矚g堆雪人了，立刻就同意了。兔媽媽就和小兔一起在家門(mén)口堆了一個(gè)雪孩子，兔媽媽說(shuō)：“咱們的小雪人少了眼睛和鼻子”。小兔子說(shuō)：“我知道了，可以用種子做小雪人的眼睛，小胡蘿卜做他的鼻子�！毙⊥眠B忙跑回家，拿來(lái)兩顆種子和那根小胡蘿卜，給雪孩子當眼睛和鼻子。雪孩子活過(guò)來(lái)了，它不喜歡小兔給它找的鼻子。它把胡蘿卜揪了下來(lái)，扔得遠遠地，小兔把胡蘿卜撿回來(lái)給雪人安上，小兔兔趕快跑過(guò)去把胡蘿卜拾回來(lái)，給雪人安上，可是雪人又把胡蘿卜扔地遠遠的，小兔問(wèn)：“你是不是不喜歡這個(gè)鼻子?”
雪人點(diǎn)點(diǎn)頭，小兔子就說(shuō)：“你可不可以湊合一下，媽媽一會(huì )給你找來(lái)一個(gè)漂亮的鼻子�！毖┤它c(diǎn)點(diǎn)頭。兔媽媽就拿著(zhù)籃子出去摘蘿卜了。小兔子就和雪人玩起來(lái)了，玩的很高興，他們很快成了好朋友。玩了一會(huì )兒小兔覺(jué)得外面太冷了，就邀請雪孩子一起回家烤火，雪孩子不怕冷沒(méi)有去，小兔子回到家中，把爐子的柴火加得很多，房子變得真暖和，小兔玩累了，烤著(zhù)火慢慢睡著(zhù)了�；鹪街�(zhù)越大燒著(zhù)了房子。小兔睡得太死了，根本就沒(méi)有感覺(jué)到著(zhù)火了。雪人在外面看見(jiàn)小兔子家著(zhù)火了，飛快地沖進(jìn)家里把睡著(zhù)的小兔抱了出來(lái)，小兔子醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)房子著(zhù)火了，知道是雪人救了它，它抱著(zhù)雪人說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友�！�
可是這時(shí)小兔子覺(jué)得雪人怎么越來(lái)越矮了，慢慢地雪人變成了一汪清水，小兔子傷心地哭了。兔媽媽這時(shí)也回來(lái)了，她看見(jiàn)家里著(zhù)火了，著(zhù)急的到處找小兔，小兔子看見(jiàn)媽媽一下子撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)┖⒆硬灰?jiàn)了�！蓖脣寢尶匆�(jiàn)地面上的那灘清水，對小兔說(shuō)“傻孩子，雪是不能遇熱的`，不然就融化成水了，”。這時(shí)春天的陽(yáng)光照在了雪孩子融化的水的上面，雪孩子變成了水蒸氣，慢慢的飄上了藍天。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )10
一眨眼，六年的光陰便轉瞬即逝，我們也即將告別充滿(mǎn)著(zhù)我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)名字，課代表準確無(wú)誤的`放在我桌上;
每次都期望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快;
明年的夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人�？上s不再是我們;
畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂(lè )的六年小學(xué)時(shí)光。
……
多么舍不得，多么期望永遠不要分離，多么想讓我陪在你們每個(gè)人身旁……
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
那么，請讓我們珍惜剩下的幾天寶貴的時(shí)光吧。這段時(shí)間，我們還能夠在一齊歡笑，在一齊打鬧，在一齊斗嘴，在一齊討論八卦，在一齊大合唱……
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導我們的教師，陪我們玩鬧的同學(xué)，和六年寶貴的回憶。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )11
當我還是一年級的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著(zhù)六年級畢業(yè)，如今，我是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對此刻的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的時(shí)間不多了;與教師的相處短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著(zhù)，但時(shí)間仍就無(wú)情地匆匆著(zhù)。徘徊中僅有寂寞，匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的`世界里遠遠飄去，當我離開(kāi)母校后，就無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳教師慈愛(ài)的臉龐。
母校如夏夜，涼風(fēng)習習，星光閃閃，教師的教導像一股股清泉滋潤著(zhù)我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習生活中，我們慢慢長(cháng)大，慢慢成才……在學(xué)習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最甜美的甘露，來(lái)滋養自我，豐富自我，提高自我。
這可能是一些永遠不會(huì )老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個(gè)人心底的記憶，僅有在靜謐中才會(huì )發(fā)現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì )面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最終一幕。讓我們好好應對在母校的最終階段，用自我的成績(jì)來(lái)回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)……
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )12
快樂(lè )和開(kāi)心的暑假結束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習和生活。今年，我終于步入了六年級的門(mén)檻，距離初中這一個(gè)高的年級已經(jīng)很近了。
六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習的過(guò)程中一定會(huì )出現很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì )被攻克的，只要上課認真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習上的每一道難題。
我還聽(tīng)說(shuō)現在升初中競爭十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準備，迎接接下每一個(gè)的'挑戰。我要更加嚴格要求自己，對學(xué)習上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提升寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當然，在數學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì )更加用心，上課認真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當天的問(wèn)題當天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，寒假里不看書(shū)怎么行?《綠山墻的安妮》就是我最近看的一本書(shū)。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領(lǐng)養一個(gè)男孩，可是卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有著(zhù)一頭栗色的長(cháng)發(fā)和無(wú)窮無(wú)盡的想象。在她的想象中，頑皮的.小溪在冰雪的覆蓋中歡笑;櫻花是一位潔白美麗的公主;影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，向他們分享快樂(lè )與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。漸漸的，安妮長(cháng)大了，可是，就在安妮考上大學(xué)的日子里，壞消息接二連三的傳來(lái)了：馬歇去世了，后來(lái)瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬(wàn)分，但是她樂(lè )觀(guān)面對，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學(xué)的夢(mèng)想，在綠山墻當了一名小學(xué)老師，回來(lái)陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對安妮的愛(ài)和無(wú)私付出，感人至深;安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書(shū)，我被安妮那種樂(lè )觀(guān)面對的精神而感動(dòng)，遇到那么大的打擊，那么糟糕的事情，還能樂(lè )觀(guān)向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，我一定要向安妮學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )14
一轉眼又要開(kāi)學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期了，我避免會(huì )有一些感想。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)了，那里留著(zhù)我太多美好的回憶。
在那里，我有我的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開(kāi)學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開(kāi)學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了�；叵肫饋�(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的`一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會(huì )一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開(kāi)學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會(huì )的時(shí)候，不能再求助媽媽?zhuān)乙约航鉀Q，因為我長(cháng)大了;在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話(huà)當做是一種動(dòng)力，鼓勵自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
小學(xué)六年級畢業(yè)心得體會(huì )15
冬天到了，外面下起了雪，兔媽媽在給小兔準備煮蘿卜湯。小兔在旁邊一邊騎著(zhù)木馬一邊吃著(zhù)胡蘿卜，兔媽媽在筐子里找蘿卜，對小兔說(shuō)：“小兔，你別淘氣了，幫媽媽找找蘿卜在那�！笨鹄锏舫鰜�(lái)兩個(gè)黑色的龍眼核，小兔子撿起龍眼核對媽媽說(shuō)：“這兩個(gè)龍眼核是音樂(lè )姐姐是音樂(lè )姐姐送給我的，等明年春天我就把這兩個(gè)種在屋門(mén)口，一個(gè)種在左邊，一個(gè)種在右邊�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“好的，你藏好了，明年媽媽幫你一起種�！眿寢屘嶂�(zhù)籃子準備到外面去找大蘿卜，小兔拉著(zhù)媽媽的衣服吵著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙惨�，我也要去�！彼酱采先ツ米约旱拿弊�，媽媽不讓他去，因為外面太冷了。小兔不高興了，它坐到凳子上撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人在家呆著(zhù)多寂寞�！眿寢屴D過(guò)身子看了看窗外，高興的對小兔說(shuō)：“媽媽給你堆個(gè)雪人，這樣就有人陪你了�！毙⊥瞄_(kāi)心的抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“堆雪人了!”小兔跟媽媽拿著(zhù)鏟子走到外面堆雪人，小鳥(niǎo)也來(lái)幫忙，不一會(huì )雪人堆好了。小鳥(niǎo)給雪人送了一片樹(shù)葉當頭發(fā)，小兔拿了一個(gè)籮筐當小兔的帽子，媽媽看著(zhù)雪人對小兔說(shuō)：“小兔，你看看雪人少了什么?”小兔看了看對媽媽說(shuō)：“對了，少了兩個(gè)眼睛�！彼麖目诖锬贸�2個(gè)龍眼核給雪人裝上了，雪人還缺一個(gè)鼻子，他又把半個(gè)胡蘿卜給雪人安上當鼻子，可是它一走雪人就把鼻子給扔了，看來(lái)是雪人不喜歡這個(gè)鼻子。它開(kāi)心的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业难┤似羻?”媽媽笑著(zhù)跟小兔說(shuō)：“這下你有好朋友了，媽媽走了，你在外面玩一會(huì )就回屋吧�！毙⊥媒o媽媽說(shuō)再見(jiàn)，并讓媽媽回來(lái)給雪人帶個(gè)漂亮的`胡蘿卜。
媽媽走了，小兔跟雪人在樹(shù)林里開(kāi)心的滑雪玩。天漸漸變黑了，小兔凍的打噴嚏了，它帶雪人回家烤火，可是雪人不去，因為它不怕冷。小兔回到家里，不一會(huì )就睡著(zhù)了，雪人一個(gè)人在外面滑雪玩。忽然小兔家里冒起了煙，雪人趕快跑到小兔家門(mén)口看，小兔還在睡覺(jué)，但是家里著(zhù)火了。小兔醒了哭著(zhù)叫媽媽?zhuān)灰粫?huì )就暈倒了，雪人著(zhù)急了，沖進(jìn)小兔家里把小兔抱了出來(lái)，小鳥(niǎo)也飛到樹(shù)林里找小兔媽媽了。這時(shí)雪人的眼睛掉了下來(lái)，身體也慢慢融化了，小兔醒了后看著(zhù)地上的水哭了起來(lái)，媽媽跑回來(lái)了到處找小兔，媽媽把胡蘿卜給了小兔，小兔見(jiàn)到媽媽哭著(zhù)說(shuō)雪人為了救他變成了水。媽媽抱著(zhù)小兔傷心地說(shuō)：“多好的雪孩子，明天我們在做一個(gè)”。雪孩子變成的云飛到了天空。
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