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初三期中考試總結(集錦15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的初三期中考試總結，希望能夠幫助到大家。
初三期中考試總結1
就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結束了，頓時(shí)讓人松快了許多。雖然現在我還不知道我分數如何，但是如果分數不理想，肯定源于以下幾點(diǎn)：
1、考試前沒(méi)有認真復習，到了考試前一天，也只是走馬觀(guān)花的`看了一下書(shū)，完全是“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。應該要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒(méi)準備的仗”。
2、寫(xiě)完試卷后，不認真仔細檢查，而是坐立不安。東張西望，等著(zhù)監考老師來(lái)收試卷。寫(xiě)的過(guò)程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫(xiě)答案。
以上兩點(diǎn)，我一定會(huì )加以改正。還要在各個(gè)科目上加把油。
語(yǔ)文試卷的作文占分最多，要想把作文寫(xiě)好，必須做到"多寫(xiě)多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。
要想把數學(xué)好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學(xué)考100分都不在話(huà)下。
希望考得好。
初三期中考試總結2
一、基本情況說(shuō)明
1.本次考試由常州市教研室統一命題。依據課程標準要求命題，重點(diǎn)考核學(xué)生基礎知識與語(yǔ)言綜合能力。
2.本次考試題型分聽(tīng)力部分、單項選擇、完型填空，閱讀理解，詞匯，動(dòng)詞形式，主觀(guān)閱讀，翻譯句子，書(shū)面表達等九大題型。
二、試卷特點(diǎn)及總體評價(jià)
1.難易適中,體現區分度
本試卷的總體設置以基礎為主，各大題學(xué)生都能得分，但得滿(mǎn)分或高分又較難。因此，既有利于考察優(yōu)秀生又利于鼓勵后進(jìn)生為下階段的學(xué)習而做最后的努力和沖刺。
2.突出語(yǔ)境因素和能力考查
本套試卷在測試英語(yǔ)基礎知識的同時(shí)，特別突出了語(yǔ)境因素，即把語(yǔ)言知識的考查放在語(yǔ)境中檢測，同時(shí)注意了語(yǔ)言的真實(shí)性，趣味性和實(shí)踐性。單項選擇均衡地涉及語(yǔ)法知識，詞匯常用表達法，通過(guò)提供的真實(shí)，自然的語(yǔ)境讓學(xué)生學(xué)會(huì )交際，如21，22，23，25，28，30。閱讀理解選材背景以聯(lián)系學(xué)習策略，情感態(tài)度等方面進(jìn)行英語(yǔ)情景設置。書(shū)面表達既考查了學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力，又體現了學(xué)以致用的原則。
3.試卷命制亮點(diǎn)多
(1)題目設置
大部分考題的設置較靈活，新穎，體現一定的技巧性和創(chuàng )造性,充分考查學(xué)生的語(yǔ)言運用能力,符合課標中對試卷的命制要求。如：聽(tīng)力題4，10，單項選擇題22，23，25，27，28；完型填空題31，33，34，38，39；閱讀理解題42，46，47題。
(2)選材方面
所選材料語(yǔ)言地道真實(shí),符合講英語(yǔ)國家的語(yǔ)言習慣。如完型填空文章,閱讀理C篇等等,讓學(xué)生在做題的同時(shí)感受西方人的中西文化的`差異。
三、得分情況與簡(jiǎn)單分析
�。ㄒ唬┑梅智闆r內容力20分得67分73聽(tīng)選10分72單形10分71完讀20閱詞10分8單詞5分62.5%45.6%動(dòng)主句書(shū)面表達10分83.7%觀(guān)閱子翻讀5分譯10分67.6%分率.9%%.4%%1.3%注：上述數據以上黃中學(xué)初三（1）班為參考
�。ǘ┏闃颖景鄬W(xué)生的答題情況分析
1.聽(tīng)力失分主要在3，4，5，7，9，10，11，15，17，20小題,其中第3，4小題最多,是因為學(xué)生對題干沒(méi)理解,瞬間反應不來(lái),故選錯者較多�？陀^(guān)原因在于本次常州提供的磁帶質(zhì)量太次，發(fā)音不清晰，導致部分基礎較好的學(xué)生也無(wú)可奈何。
2.單項選擇錯題主要集中在22，25，26，27小題。22題考查學(xué)生對put組成的相似詞組的理解運用，錯選B,C的居多。主要原因在于部分學(xué)生沒(méi)有看完題就選了，還有的學(xué)生不知道putup還有“掛起”的意思，這是知識體系上的缺失。27題考查live的用法。課本上是放在句子末尾的，學(xué)生很少看到作定語(yǔ)的例子，因此難以確定，胡亂答題。
3.完型填空和閱讀理解本篇完形填空大意不難把握，但得分并不理想。典型錯誤在38，39兩空，幾乎全軍覆沒(méi)。38題要求學(xué)生領(lǐng)會(huì )tieup的意思；39題需仔細推敲四個(gè)選項的含義，再根據文章內容選擇。好多同學(xué)一時(shí)想不起turnup/down的意思，造成誤選。實(shí)際上，在無(wú)法定奪38題的情況下，又碰到39題這樣題目，基礎差一點(diǎn)的同學(xué)可能有放棄的思想。閱讀理解部分A篇完成極好；45，46，47，48等題號錯的人較多。特別是46，47題，好多學(xué)生對文章的細節不能很好把握，不善于揣測、歸納作者的觀(guān)點(diǎn)。主觀(guān)閱讀要求完成表格，題目設計很有新意，它要求學(xué)生對所給短文細心研讀，學(xué)會(huì )總結表達。由于對文章缺乏深入理解，出現許多答非所問(wèn)的情況。雖然第66空給出較多參考答案，好象留給學(xué)生發(fā)揮空間，個(gè)人覺(jué)得有的學(xué)生知道意思，卻用無(wú)法英語(yǔ)清楚表達“好處”。
4.單詞拼寫(xiě)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生感覺(jué)最舒服的一個(gè)題目。錯誤主要是對單詞形式的變化的把握，如55題對道路安全的理解，第60題habit忘記加s.
5.動(dòng)詞形式后進(jìn)生最害怕的題型。第62，65題錯的最多：62題錯誤答案基本是robbery，說(shuō)明部分學(xué)生還是對動(dòng)詞形式缺乏必要的理解；65題的語(yǔ)境是答題關(guān)鍵，把動(dòng)詞時(shí)態(tài)放在特定的語(yǔ)境中更符合英語(yǔ)的特點(diǎn)。
6.句子翻譯應該說(shuō)考查的五個(gè)句子還是比較容易的，學(xué)生能夠應用所學(xué)的知識來(lái)表達。72題要求用devote---todoing來(lái)完成。部分學(xué)生忘記加ing，有的environment不會(huì )寫(xiě)。73題中，fall的過(guò)去分詞不會(huì )寫(xiě)。
7.書(shū)面表達本次書(shū)面表達和練習冊上的某題有相似之處，因此學(xué)生寫(xiě)來(lái)得心應手，得分普遍較高，但也暴露出一些細節性問(wèn)題。1）要點(diǎn)不全，題目要求至少兩點(diǎn)，結果粗心只寫(xiě)一點(diǎn)。2）部分單詞不熟練，host,humorous等不會(huì )拼寫(xiě)。3）動(dòng)詞形式錯誤。如IlikewatchTV。4)書(shū)寫(xiě)馬虎，卷面欠佳。有的同學(xué)成績(jì)很好，寫(xiě)出的字卻不堪入目，容易給人造成錯覺(jué)。
四、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考
1.教師要及時(shí)了解學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況，對學(xué)生的錯題要認真收集，仔細分析學(xué)生各大題的得分情況及錯誤的原因，及時(shí)調整自己的教學(xué)，加強學(xué)生薄弱環(huán)節的針對性訓練。使其掌握得牢，掌握得透。提高單詞的拼寫(xiě)能力,尤其是課標中單詞與詞組，教師要有計劃的加強課標詞匯的背默與檢查（特別關(guān)注學(xué)困生）.
2.重視培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力；進(jìn)一步加強閱讀能力的訓練，閱讀分析尤其是不要停留在僅對語(yǔ)篇句子結構的分析上，要引導學(xué)生通過(guò)句子和段落的理解，來(lái)整體理解語(yǔ)篇。強調閱讀教學(xué)，重視閱讀理解的講評,提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)合理分配基礎知識訓練與學(xué)生能力培養之間的時(shí)間。
3.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。根據學(xué)生學(xué)習情況，進(jìn)行有效的分層指導。對優(yōu)秀生要加強學(xué)法與使用的復習資料的指導，根據考試說(shuō)明要求，讓學(xué)生在閱讀，聽(tīng)力與寫(xiě)作再上一個(gè)層次。對中下等學(xué)生尤其是困難生要以抓基礎知識為重，對中上學(xué)生要重視閱讀能力與寫(xiě)作能力的培養。
4.研究中考，把握準中考走勢。全體備課組老師要加強合作，群策群力研究近幾年各地市的中考試卷命題特點(diǎn)，把握準今年的中考走勢。
初三期中考試總結3
一轉眼，這個(gè)學(xué)期的二分之一已經(jīng)過(guò)過(guò)去了。從剛開(kāi)學(xué)擁有充足的時(shí)間來(lái)復習到現在作業(yè)成堆，面對復習心有余而力不足時(shí)，學(xué)習負擔越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越緊迫。
期中考試后上學(xué)的第一天，老師就對我們；“說(shuō)現在距離中考還有200多天，若是我們一起加油努力，我們一定會(huì )取得一個(gè)好成績(jì)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們議論紛紛。我像是意識到什么，找出我剛發(fā)的考卷，仔細看看我錯的題——這個(gè)錯了是因為沒(méi)讀懂題，那個(gè)錯了是因為沒(méi)有想到某某知識點(diǎn)，還有一個(gè)是因為......我越看越無(wú)奈，有好多題是不應該錯的，若是答對了那些題，我不又多拿十幾分嗎？我又轉念一想，既然已經(jīng)過(guò)去了，那就讓它過(guò)去吧�？墒俏揖烤故菫槭裁炊嗫哿诉@么多分，難道是因為沒(méi)有復習好嗎？不是，我每天晚上都會(huì )拿出半個(gè)小時(shí)復習；難道是因為粗心沒(méi)有滅殺干凈？不是，數學(xué)最后一道大題那么難，我也能全面顧及。我想想我考試的過(guò)程，��！我豁然開(kāi)朗——我做題眼高手低，遇題就寫(xiě)，一寫(xiě)就錯，究其原因就是因為我的做題思維總是片面的，有許多東西想不到：其次就是邏輯不清晰。有相當一部分題，雖然我都答全了，可是因為沒(méi)有條理，導致了老師的誤判，扣了許多不該扣的分：最后就是因為做題少，我得在考場(chǎng)上仔細分析，也浪費了時(shí)間，導致我的時(shí)間不夠用，有些題只得籠統的回答，最終沒(méi)有拿上滿(mǎn)分。
想到這里，看看窗外光禿禿的.樹(shù)干，這是冬天的影子。不久，春天就要來(lái)了，中考也快要來(lái)了。我心中暗暗下定決心，我爭取要用這幾個(gè)月，努力把自己的能力提升到一個(gè)新的境界，我只為在中考考場(chǎng)上達到自己的目標，向美麗人生修一條快闊的大路。
初三期中考試總結4
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿(mǎn)結束。為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jì)，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
這次考試，整個(gè)初三年級共有x名同學(xué)參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。經(jīng)過(guò)老師們的認真評閱，考試成績(jì)已出，全校最高分是初三x班的xxx，他考取了547.5分，首先讓我們向他表示祝賀！此外，這次考試全校500分以上的3人。400以上的26人，讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們優(yōu)異成績(jì)的取得，靠得是良好的學(xué)習方法，主動(dòng)的學(xué)習精神，自覺(jué)的進(jìn)取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關(guān)愛(ài)和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(cháng)無(wú)私奉獻的老師和家長(cháng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，在當前形勢下、在市場(chǎng)經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會(huì )的基礎，是你成就未來(lái)的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學(xué)無(wú)術(shù)永遠沒(méi)有立足之地，終難適應社會(huì )發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟越是發(fā)展，傳統產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低；那些高價(jià)值的產(chǎn)業(yè)，無(wú)不是科技含量高，由知識支撐起來(lái)的產(chǎn)業(yè)。從這個(gè)角度看，我們也應好好學(xué)習。特別是在整個(gè)社會(huì )靠知識進(jìn)步，靠技術(shù)吃飯，靠專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的今天，我們更應好好學(xué)習！知識要靠積累，學(xué)習永不會(huì )錯。升入高一級學(xué)校深造，就是我們學(xué)習新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們任何一個(gè)同學(xué)，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學(xué)校去，到更高學(xué)府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來(lái)！到那時(shí)，學(xué)校為你高興，同學(xué)為你喝彩，父母為你叫好！
要如此，我們就必須有足夠的準備，現在就打好基礎，這就要求同學(xué)們必須全面、認真、積極地學(xué)習。我們的老師在你的學(xué)習中，一定會(huì )給你無(wú)微不至的生活關(guān)懷和精心專(zhuān)業(yè)的學(xué)習指導，幫你進(jìn)步，助你成長(cháng)。我們的教師集體是一個(gè)專(zhuān)業(yè)精湛、極富責任、活力旺盛的群體，我們學(xué)校的發(fā)展，驗證了這一點(diǎn)，說(shuō)明了這一點(diǎn)，是完全可以放心，永遠值得信賴(lài)的。希望全體初三教師，增強責任感和使命感，抱著(zhù)為學(xué)校負責，為學(xué)生負責，為自己的負責態(tài)度，發(fā)揚已有的精神與作風(fēng)，盡心努力，敬業(yè)工作，為同學(xué)們的進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展做出新的、更大的貢獻！職場(chǎng)生涯，教師是一種職業(yè)，是一種技能，更是一種責任。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人是我們義不容辭的責任，是我們處世立身的根本。面對競爭的社會(huì )，為了我們自己，為了將來(lái)能夠立身，我們也應練就一身絕活，能夠精通教書(shū)，做到育人出色。
老師們，同學(xué)們，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了更加美好的未來(lái)，讓我們攜手并肩共同努力！
最后，祝老師們身體健康，家業(yè)興旺！祝同學(xué)們茁壯成長(cháng)，未光燦爛！謝謝大家！我們學(xué)習上還有哪些問(wèn)題呢？
一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習，今后工作，勞動(dòng)沒(méi)什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會(huì )主義社會(huì )里做一個(gè)有覺(jué)悟的有文化的'勞動(dòng)者，知識是光明，無(wú)知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就
必須去學(xué)習。頑強的耐心地學(xué)習，不學(xué)習的人，像不長(cháng)谷的荒地，無(wú)知識比貧窮更可怕，沒(méi)有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的，不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì )帶來(lái)好處，少年好學(xué)，長(cháng)大才能成大器，中國有句諺語(yǔ)，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習。
二、行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦。
1、自習課亂，
2、晚上回家不學(xué)，
3、部分同學(xué)不完成作業(yè)，
4、少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
學(xué)習風(fēng)氣不濃，我們的成績(jì)效果不好，成績(jì)跟兄弟地區比較差。
三、在遲到早退曠課現象，個(gè)別有曠課現象，我們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的加油站，搶修站，萬(wàn)里長(cháng)征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習道路還很長(cháng)，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習的不足，制定出自己的學(xué)習目標，學(xué)習計劃，發(fā)揚刻苦學(xué)習精神。求學(xué)的四個(gè)條件，是
1、多觀(guān)察，多吃苦，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一,月。一個(gè)有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠屬于奮斗前進(jìn)的人們！
初三期中考試總結5
本次初三期中語(yǔ)文試題基本上較難，雖然強調基礎，但更注重能力，就學(xué)生答題情況，分析如下：
學(xué)生的基礎、基本語(yǔ)言運用能力還需花大力氣、有針對性地夯實(shí)、提高。
基礎部分的字詞題學(xué)生的得分率并不高，主要原因在于學(xué)生對 駑鈍 這個(gè)詞掌握不準確，另外兩個(gè)詞語(yǔ)解釋 心無(wú)旁騖 冥思遐想 都不是課下注釋的范疇，學(xué)生又不會(huì )舉一反三，因此學(xué)生覺(jué)得特別難。我個(gè)人認為以后應該以課下注釋中的基礎為重點(diǎn)考查對象，不要讓學(xué)生有不知從哪兒下手抓重點(diǎn)的感覺(jué)。
第三題的選擇題確實(shí)有些難，沒(méi)有規律可循，即使是老師，也只是機械地按照答案在批，這樣的考查我覺(jué)得沒(méi)有意義，第五題的名著(zhù)導讀超出了考試范圍，學(xué)生大多都沒(méi)看，因此也不得分。
繼續鞏固加強古詩(shī)詞的背誦默寫(xiě)
默寫(xiě)題應該說(shuō)出的很常規，都是能夠預料到的重點(diǎn)句默寫(xiě)，其中有兩題問(wèn)題模棱兩可，學(xué)生不知答什么對。但總體看還是學(xué)生的答題習慣不好，對這類(lèi)題型的高要求認識不足，基本會(huì )背，但默寫(xiě)準確度不高。對于此類(lèi)題型，在鞏固背誦的前提下，狠抓默寫(xiě)準確度，特別是同音異形字和形近字、難寫(xiě)字的強調。以專(zhuān)題練習的`形式不斷強調、鞏固，以保證送分的題目不丟分。
三學(xué)生的綜合閱讀能力仍非常欠缺，亟待加強方法指導和系統訓練。
首先，古文閱讀的得分率較高，今后對古文的復習，還是要突出強調重點(diǎn)，劃出重點(diǎn)詞解、重點(diǎn)句翻譯，列出問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)。另外還需特別強調古文知識遷移能力的訓練。
總體來(lái)看，這次考試暴露出了初三語(yǔ)文在教與學(xué)等方面的諸多問(wèn)題，關(guān)鍵是抓落實(shí)，在初三集體備課時(shí)，將加強討論研究，分工合作，以專(zhuān)題形式逐一加以改正、提升。在今后重點(diǎn)落實(shí)字詞、默寫(xiě)和文言文閱讀，夯實(shí)基礎。閱讀能力突出審題、析題能力培養，重點(diǎn)強調書(shū)寫(xiě)，其他方面兼顧。
初三期中考試總結6
尊敬的老師：
您好！
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯了，真不應該。我以后會(huì )仔細一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì )考得更好！老師你要相信我哦！緊張而急促的期中考試結束了，在成績(jì)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結與反思。
就語(yǔ)文期中考試的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒(méi)有超過(guò)72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了？分。這種現象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)考的'最差，其中聽(tīng)力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能考的更好。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分�！安淮驘o(wú)準備之仗�！毖酝庵�，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問(wèn)題。上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績(jì)。
初三期中考試總結7
這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我平時(shí)對自己嚴格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習習慣有關(guān)。
下面把我學(xué)習的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗和大家交流一下�；ハ鄬W(xué)習。
一、專(zhuān)心聽(tīng)講，一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過(guò)的問(wèn)題了，可就是這樣基本的問(wèn)題，我也要談一下。因為我們年級應該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時(shí)上課會(huì )分心不注意聽(tīng)講、走神，其實(shí)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講是很?chē)乐氐膯?wèn)題。萬(wàn)一有一個(gè)重要的知識點(diǎn)沒(méi)弄明白或沒(méi)聽(tīng)到，那么后面的內容便會(huì )云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來(lái)還得回家讀書(shū)補習，占用了許多時(shí)間，沒(méi)準還弄不懂，與其這樣，不如好好聽(tīng)講，快速理解老師所講的新知識呢！
二、提高效率，雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時(shí)間后，回到家中，我們仍然不能完全放松，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習題，以強化對學(xué)校學(xué)習知識的鞏固，不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用，因為這其實(shí)是你效率的問(wèn)題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒(méi)學(xué)到也沒(méi)玩好。有效率地學(xué)習，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過(guò)得充實(shí)，同時(shí)你也會(huì )收獲很多東西。
三、多做總結，改進(jìn)不足
我們每個(gè)人都應該準備一個(gè)改錯本，并定期看看它，這一定會(huì )對你有很大的幫助。因為我們所學(xué)的知識是有限的，就好比一個(gè)常數，所以當你在做題、做作業(yè)、考試時(shí)，每出一個(gè)錯，便發(fā)現了一個(gè)知識上的漏洞，把這個(gè)題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個(gè)，不過(guò)如果你老是發(fā)現一個(gè)知識點(diǎn)重復出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了，以免在考場(chǎng)上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動(dòng)，調整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習的同時(shí)，我們還應該利用課余時(shí)間多做運動(dòng)，因為體育在中考時(shí)占的分也越來(lái)越多了。也許有同學(xué)會(huì )抱怨自己沒(méi)有時(shí)間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時(shí)間，到操場(chǎng)里去運動(dòng)運動(dòng)？乘公交車(chē)的同學(xué)是不是可以跑著(zhù)去車(chē)站？這種運用零碎時(shí)間來(lái)運動(dòng)對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的！而且運動(dòng)能放松情緒，這樣對學(xué)習也是很有好處的'！在考前，我們還應放松心態(tài)，別臨時(shí)抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對身體不好，也會(huì )影響第二天考試的發(fā)揮�？荚嚭�，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧情緒。無(wú)論好壞我們都應好好總結，爭取下次能超越自己做的更好！
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數了，希望我的學(xué)習經(jīng)驗能幫助現在比我成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)取得更好的成績(jì)。
讓我們用優(yōu)異的中考成績(jì)作為對母校最好的禮物！
初三期中考試總結8
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?
一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的`學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。
如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。
初三期中考試總結9
期中考試已經(jīng)結束，靜下心來(lái)好好總結這兩個(gè)多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結如下：
1、成績(jì)情況：
�、抛罡叻郑�401班100分一人;402班100分五人;403班100分五人(401、402、403均為實(shí)驗班);406班100分三人(我是406班的班主任);409班98分(我教授的班級);其余各班最高分都沒(méi)有超過(guò)98分。
�、破骄郑�401班79分;402班分83分;403班85分;406班75分;409班74分;其余各班最高的為405班70分。
2、成功之處：
�、盼宜淌诘膬蓚�(gè)班級的物理均分都高于其余的普通班，且沒(méi)有和三個(gè)實(shí)驗班拉開(kāi)太大的差距，說(shuō)明我的教學(xué)理念和教學(xué)熱情還是很好的。
�、�409班的均分已經(jīng)接近406班，而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分，說(shuō)明在409班的教學(xué)手段和方法對路。
3、不足之處：
�、烹m然我所教授的兩個(gè)班級的物理均分和三個(gè)實(shí)驗班拉開(kāi)太大的差距，但相對于去年的期末考試來(lái)說(shuō)，差距擴大了。
�、�409班的均分已經(jīng)接近406班，說(shuō)明在教學(xué)中我沒(méi)有充分地利用好班主任的優(yōu)勢。
針對本次期中考試，我反思一下自己物理教學(xué)的不足：
1、存在的最大問(wèn)題是提優(yōu)補差的同時(shí)沒(méi)有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績(jì)很好，我過(guò)高的`估計了學(xué)生的水平，特別是過(guò)高的估計了406班學(xué)生的水平，認為他們各個(gè)都有著(zhù)很高的自主學(xué)習能力，基礎相對比較好，由于我過(guò)于“放心”，使成績(jì)不夠理想。
2、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，學(xué)生也許當時(shí)學(xué)懂了，但過(guò)一會(huì )就會(huì )忘記，我沒(méi)有及時(shí)讓他們復習和練習，過(guò)高評價(jià)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、在406班上課缺少激情和幽默感，因為是班主任，總認為學(xué)生會(huì )在學(xué)習物理上不敢不認真，而忘記了“興趣是最好的老師”。
4、沒(méi)有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實(shí)。
改進(jìn)措施：
1、時(shí)刻記住“興趣是最好的老師”，在406班上課時(shí)不能放不開(kāi)，在物理課堂上我就是一名物理老師，上課時(shí)要充滿(mǎn)激情，要有幽默感，以提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
2、認真設置課堂教學(xué)環(huán)節，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習上的主體作用。
3、多找學(xué)生談心，特別是學(xué)習物理有困難的學(xué)生。多指導學(xué)生學(xué)習高中物理的方法。
4、每天要督促學(xué)生做好課前預習、課后復習;及時(shí)檢查學(xué)生的筆記和作業(yè);將作業(yè)中反映的問(wèn)題及時(shí)安排時(shí)間解決。
5、繼續做好提優(yōu)補差促中間的
初三期中考試總結10
三年級上學(xué)期我的語(yǔ)文考了97.5的好成績(jì),我和爸爸媽媽都很開(kāi)心，
快開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習了，爸爸和我決定對上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)行總結，以利于下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
結合平時(shí)學(xué)習情況以及卷子失分情況，我倆一致認為語(yǔ)文取得較理想的成績(jì)，主要是我平時(shí)做好了以下幾點(diǎn)：
首先是做到了上課認真聽(tīng)老師講課，上學(xué)期爸爸反復教導我說(shuō)：上課認真聽(tīng)講，比課余用幾倍的時(shí)間去學(xué)習還要效果好，我牢記了這句話(huà)，做到了上課認真聽(tīng)講，不懂的地方就及時(shí)問(wèn)老師，較牢固的`掌握了基礎知識;其次是加強了寫(xiě)作和閱讀訓練，平時(shí)堅持多動(dòng)筆寫(xiě)日記，多做閱讀訓練，取得了不錯的效果喲!還有就是多背了許多課文和優(yōu)秀范文，爸爸一直強調說(shuō)課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對寫(xiě)作、閱讀、掌握基礎知識都非常有幫助，看來(lái)爸爸還對了呢!
在我正陶醉的時(shí)候，爸爸卻對我上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習提出了批評：有時(shí)候有驕傲的現象;學(xué)習自覺(jué)性不夠，需要家長(cháng)進(jìn)行督促;課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。
最后，爸爸要求我繼續堅持上學(xué)習好的做法，努力改進(jìn)不足的地方，爭取下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
轉眼間，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們距離中考又進(jìn)了一步，距離高中又進(jìn)了一步，距離長(cháng)大也進(jìn)了一步。
本學(xué)期我在學(xué)習方面被評為“跳水員”，也就是說(shuō)成績(jì)不穩定。
在初三的上半學(xué)期，我們初步學(xué)習了化學(xué)。雖說(shuō)是初步，但我們也學(xué)了不少的東西，即了不少的公式，還進(jìn)行了了不少的默寫(xiě)和測驗。我在這門(mén)學(xué)科上的成績(jì)不太穩定，因為化學(xué)是一門(mén)需要仔細的學(xué)科，而我卻有些馬虎。
在物理方面，我上過(guò)基礎提高班，也考過(guò)年級第一。原因也許是開(kāi)始時(shí)有些驕傲，對其放松了;也許是之前學(xué)的東西有些糊涂。但后來(lái)態(tài)度認真了，成績(jì)也就上去了。
在英語(yǔ)方面，我覺(jué)得自己還算穩定，因為在英語(yǔ)班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的英語(yǔ)基礎都比我好，想要追上大家并超過(guò)有些難度，但是我還是會(huì )好好學(xué)英語(yǔ)，最起碼減小和大家的差距。
數學(xué)就得靠多做題，在做題的過(guò)程中就會(huì )掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數學(xué)題，自然技巧也就掌握不好，數學(xué)也就比別人差了，
想學(xué)好數學(xué)，從做題做起。
語(yǔ)文，我不知道該怎么說(shuō)，反正我有努力的學(xué)。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達和理解力吧。這兩樣不是說(shuō)提高就能提高的，要培養，也就是說(shuō)上課要更認真地聽(tīng)講。
開(kāi)始覺(jué)得歷史和政治學(xué)得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學(xué)得并不太好。雖說(shuō)會(huì )考時(shí)歷史政治開(kāi)卷考，但老師說(shuō)了，不好好學(xué)就算是開(kāi)卷也不一定考得好。
總的說(shuō)，開(kāi)始時(shí)我是不緊不慢的學(xué)，等有了危機感之后才開(kāi)始用功。我會(huì )一直用功到中考的。
初三期中考試總結11
初三學(xué)生相比以往有很大的進(jìn)步。但是上次月考仍有同學(xué)作弊，表現出目標不明確。期末考進(jìn)入了倒計時(shí)，元旦過(guò)后一、二個(gè)星期就考試，時(shí)間很短，我們的學(xué)生開(kāi)完動(dòng)員大會(huì )后應該有自己明確的目標。我們希望大家主動(dòng)一點(diǎn)，不要太被動(dòng)。今天講的一個(gè)問(wèn)題就是要主動(dòng)學(xué)習，尤其是早讀時(shí)間、午、晚、課前要抓緊，不能有其他聲音。
學(xué)習成績(jì)很重要，而且一定要上好高中。目標很重要，不只是重現實(shí)，在座的每一位同學(xué)都要把自己的位置找準。重讀的學(xué)生為什么更用功讀書(shū)，因為他們吃過(guò)虧。辛苦了一年換來(lái)了后幾十年的幸福，你們再辛苦7、8周，就會(huì )換來(lái)幸福40年。
學(xué)生一定要誠信，要多看書(shū)，不要惹是生非。不管哪個(gè)班，只要學(xué)生有問(wèn)題，一定要處理。
交朋友要交好朋友，向學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習良好的學(xué)習習慣。
1.信心是基石，要調整好心態(tài)。
制定合理的目標，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、平靜的對待挫折，我們都是人，不是神，有笑的時(shí)候，也有哭的時(shí)候；有信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，也有沮喪灰心的時(shí)候。面對壓力和挑戰，我們每個(gè)人都會(huì )有緊張、焦慮、失落等負面情緒。當我們情緒低落時(shí)，我們不是去抱怨自己為什么會(huì )這樣，而是思考自己該如何快速渡過(guò)情緒低落期，不斷的給自己奮斗的'力量。千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)困難就放棄追求。讓自己重新振作起來(lái)的方法很多，比如和父母和良師益友交流溝通；讀一篇勵志文章；到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵志口號等等。相信你的老師、家長(cháng)和學(xué)校是你們最堅強的后盾。
2.態(tài)度決定一切。
積極端正的態(tài)度是決戰期考的保障。常言道“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，勤奮創(chuàng )造奇跡。如果你想成功，只有傾盡全力的學(xué)習態(tài)度，持之以恒的積極行動(dòng)，你才可能在考場(chǎng)上揮灑自如，超長(cháng)發(fā)揮�；蛟S之前，你因為懶散，不認真、又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習成績(jì)不盡人意。那么，從今天起，奮起直追吧，和每一位老師好好配合，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一道錯題。
期考的結果固然重要，但是比結果更有意義的是為之奮斗的過(guò)程。當你走過(guò)初三之后，你會(huì )有這樣一段挑戰自我、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在今后的歲月中，路可能有曲折，可能有磨難，但是你有過(guò)奮戰初三的經(jīng)歷，那時(shí)候你也許會(huì )說(shuō)：“初三我都過(guò)來(lái)了。我還有什么可怕的？”
3.合理安排，最大限度地利用時(shí)間
面對考試競爭，我信心，在座的沒(méi)有幾個(gè)會(huì )承認自己比別人聰明多少，智商高多少，這就要求每個(gè)人必須付出更多一點(diǎn)，方法更好一點(diǎn)。同學(xué)們，沒(méi)有什么比在最具活力的人生花季中拼搏一把更有價(jià)值了！讓我們師生共同奮斗，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。去贏(yíng)得志在必得的輝煌。忠心祝愿每一位同學(xué)：心想事成，金榜題名！
初三期中考試總結12
質(zhì)量分析
本次語(yǔ)文試卷由三部分組成：積累與應用、現代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫(xiě)作四個(gè)部分，基本與中考題型相吻合，現就這份考卷及本班學(xué)生完成情況作一些分析。
一、考卷與考情分析
本次試卷兼顧基礎與提高，分別考查學(xué)生知識積累能力、語(yǔ)言應用能力、體驗感悟能力。同時(shí)這份試卷充分體現了知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維原則，特別注重語(yǔ)言的實(shí)際運用。但在現代文閱讀中把高考文章放在九年級來(lái)考無(wú)疑提升了難度。
就從學(xué)生答題情況看，積累與應用部分中字音字形學(xué)生完成得較好，材料閱讀失分較多。閱讀部分中的概括、人物形象分析、論證思路失分太多，古詩(shī)文閱讀中的字詞和重點(diǎn)句翻譯完成的'也不好，寫(xiě)作比平時(shí)有進(jìn)步，字數上基本達到了要求，得分比平時(shí)有提高。這可以看出學(xué)生對于語(yǔ)文基礎積累還是較為重視，閱讀部分學(xué)生主要問(wèn)題是回答不準確，語(yǔ)言表達較不規范。如第7題大部分學(xué)生概括不完整。第14題論證思路步驟不清晰。寫(xiě)作部分字體書(shū)寫(xiě)較潦草，有一部分學(xué)生只是倉促作答，甚至有一部分學(xué)生作文沒(méi)有完成，這可能是與學(xué)生平時(shí)動(dòng)筆較少、閱讀面不廣和考試精力不集中有關(guān)。很多學(xué)生都不能構思完整，邏輯條理非常嚴密清晰地完成作文，表達中心，只是天馬行空地想到哪，寫(xiě)到哪，文章文采也較差。
二．反思與經(jīng)驗總結
1、狠抓語(yǔ)文基礎積累，讓學(xué)生每天多讀、多想、多記，日積月累積少成多。
2、要充分利用教材培養學(xué)生閱讀能力。教材中的課文都是文質(zhì)兼美的妙文！如果在教學(xué)中注重課文例文作用，那么學(xué)生就會(huì )根據這些例子的示范作用去舉一反三、觸類(lèi)旁通。突破學(xué)生閱讀障礙瓶頸。同時(shí)培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和整體感知能力，并告訴學(xué)生在把握文章主旨基礎上聯(lián)系實(shí)際分析。
3、文言文教學(xué)要強化。要借助工具書(shū)和課下注釋整體感知文章大意，讓學(xué)生主動(dòng)重點(diǎn)掌握文言實(shí)詞中的通假字、古今異義、一詞多義、和詞類(lèi)活用、14個(gè)虛詞，引導學(xué)生誦讀詩(shī)文，使學(xué)生形成良好的文言語(yǔ)感。
4、作文教要定格。今后作文教學(xué)要引導學(xué)生寫(xiě)定格作文，按照命題作文、半命題作文和材料作文三塊有條不紊的訓練，作文既要在“通順”上下功夫，也要在文體上強調，杜絕學(xué)生寫(xiě)“三不像”的文章，可根據每?jì)悦繂卧柧氈攸c(diǎn)，進(jìn)行作文訓練。還要培養學(xué)生“有感而發(fā)”、“文為心聲”的作文習慣，寫(xiě)自己真正感受過(guò)的內容，一定會(huì )更加得心應手。
三、下階段措施：
1、整頓紀律，掃歪風(fēng)，扶正氣，讓學(xué)生養成勤奮、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。
2、借中考引發(fā)學(xué)生的危機意識，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性。
3、對讓學(xué)生必須掌握的背誦的嚴加要求，一一落實(shí)。
4、加強對優(yōu)秀生、上等學(xué)生進(jìn)行指導和督促，對差生加大力度監控，對中等學(xué)生也及時(shí)做好溝通了解的工作。
5、不斷強化中考考意識，增強危機感。
20xx年12月2日
初三期中考試總結13
期中考試試題看似簡(jiǎn)單，但是做完就覺(jué)得這套題難度不小，容易出錯的地方比較多，像填空關(guān)于圓的那道題兩個(gè)答案，但是大部分同學(xué)考慮不全面，只做出一個(gè)，還有求水的寬度，是課本例題，需要建立平面直角坐標系，再求函數，再根據實(shí)際問(wèn)題解答，錯的也很多，填空最后一道題，找規律，比較復雜，大題中的作圖容易出錯，第二問(wèn)超進(jìn)度，沒(méi)學(xué)，班里個(gè)別同學(xué)預習了，才能做出來(lái)，列方程解決實(shí)際問(wèn)題里，會(huì )列示不會(huì )計算的`同學(xué)大有人在，圓的大題第二問(wèn)，方法少見(jiàn)，比較偏，最后大題是關(guān)于二次函數，類(lèi)此題目做過(guò)，學(xué)生得分率也很低，所以這次成績(jì)能考到八十分以上就算不錯，兩個(gè)半80分以上的同學(xué)都是二十多幾個(gè)，也算比較滿(mǎn)意，但是我們兩個(gè)班高分比如滿(mǎn)分及九十以上的不太多，還有很大的進(jìn)步空間，還有原來(lái)成績(jì)比較好的同學(xué)這次才考了六七十分，終其原因，眼高手低，上課聽(tīng)課不認真，自以為都會(huì )了，一坐就出錯了，這次的打擊對他們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事，對于一些考六七十分的同學(xué)，這些同學(xué)大部分都很認真，努力，因為基礎不好，或發(fā)揮失常等原因，成績(jì)不夠理想，以后要多關(guān)注和鼓勵他們，爭取更大的進(jìn)步，對于不及格的同學(xué)，更不要放棄，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，幫助他們重新建立信心，能多學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)。
下半學(xué)期學(xué)習的內容還比較多，教學(xué)還是比較緊張， 針對兩個(gè)班級的實(shí)際情況，一定分層抓好每一位學(xué)生，提高課堂效率，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，獨立思考和合作交流相結合，形成一種你掙我趕的學(xué)習氛圍，同時(shí)抓好各項作業(yè)的檢查力度，希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，7、8班的數學(xué)能夠取得進(jìn)步，為明年的中考沖刺做好準備。
初三期中考試總結14
初三的上半學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期中，老師如蠟燭般的燃燒著(zhù)自己，為了我們大家付出了許多心血，同時(shí)為了不讓老師失望，我也更加的努力學(xué)習。
過(guò)去的半年，學(xué)習中我注意總結、思考，認認真真看書(shū)，及時(shí)的預習，及時(shí)的總結自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團結同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
過(guò)去的半年，我繼續著(zhù)為國做貢獻的思想。努力學(xué)習，積極鍛煉身體，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識基礎，身體基礎�？晌倚枰玫谋薏咦约�，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎更加牢固!
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面。初三期中考試總結
一.學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。
二.認真做好課前預習和課后復習。上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯和不會(huì )做的，讓家長(cháng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯的`題拿出來(lái)復習，直到弄懂弄會(huì )。
三.課外學(xué)習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì )主動(dòng)看會(huì )兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數學(xué)題。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì )正確地評估自己，學(xué)會(huì )一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )定義自己的人生目標。
羅馬不是一天建成的，要靠著(zhù)日積月累才能知道的更多，所以在新的學(xué)期里，我會(huì )更加的努力的。
初三期中考試總結15
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
本學(xué)期在*校長(cháng)的領(lǐng)導下、在全體師生的共同努力下，本次期中考試中有許多同學(xué)，許多科目取得了優(yōu)異的成績(jì)。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。對成績(jì)做認真分析，查找差距及存在的問(wèn)題，以求在今后的學(xué)習中，查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量�，F在我就本次期中考試情況做一總結。
期中考試情況分析：
1、試題方面：
本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來(lái)看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價(jià)值。語(yǔ)文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料。數學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問(wèn)題等。英語(yǔ)注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運用，科學(xué)在試驗觀(guān)察，自然生物，科技知識出題比較多。
2、考試安排方面：
本次考試由中心校統一安排，我校采取1---4年級異級插座，5、6年級單人單桌。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開(kāi)展以及成績(jì)的真實(shí)統計。
3、存在問(wèn)題：
縱觀(guān)全校的.考試成績(jì)及試卷分析的情況來(lái)看，學(xué)生還存在許多共性的問(wèn)題：語(yǔ)文試卷上，大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)欠工整、規范、美觀(guān)，基礎知識掌握不扎實(shí)，理解分析短文的能力薄弱，習作中反映出的表達能力不強;數學(xué)中，審題不夠仔細，理解問(wèn)題的能力不均衡，計算能力下降等;英語(yǔ)中表現為單詞書(shū)寫(xiě)不正確，閱讀理解不準確，語(yǔ)法運用不當，科學(xué)上主要是對自然事物關(guān)心少，積累差。
最后，借本次大會(huì )向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。
因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。
好的學(xué)習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧!
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