創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告（精選17篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇1
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現，具體表此刻學(xué)生的禮貌行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：
(一)狠抓學(xué)校領(lǐng)導班子行為文化建設。學(xué)校領(lǐng)導是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習和教育，牢固樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)、真心實(shí)意謀學(xué)校發(fā)展的觀(guān)念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用用心的`工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導文化。
(二)強化教職員工行為文化建設。教師是學(xué)校文化的建設者，同時(shí)又是學(xué)校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動(dòng)著(zhù)的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上
一是實(shí)施“三抓”：抓師德建設，抓業(yè)務(wù)培訓，抓教研教改。
二是開(kāi)展“三愛(ài)三心”活動(dòng)：熱愛(ài)教育有事業(yè)心，熱愛(ài)學(xué)校有職責心，熱愛(ài)學(xué)生有愛(ài)心。
三是實(shí)踐“四個(gè)負責”：為學(xué)生此刻負責，為學(xué)生未來(lái)負責，為學(xué)生一生負責，為所有學(xué)生負責。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節、團隊意識強的實(shí)踐者。
(三)落實(shí)學(xué)生行為文化建設。我校在學(xué)生行為文化建設方面，
一是著(zhù)力于誠信教育。
二是主張自主教育。
三是加強感恩教育。
教育學(xué)生應懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛(ài)心活動(dòng)中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹(shù)立綠色環(huán)保意識。
四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫忙學(xué)生發(fā)現自我，肯定自我，體驗每一天有進(jìn)步和成功的快樂(lè )。五是關(guān)注特長(cháng)教育。在知識經(jīng)濟的時(shí)代中，人就應有自己的特長(cháng)。為此我校每周一下午組建開(kāi)設有書(shū)法、舞蹈、棋類(lèi)、科技、趣味數學(xué)、快樂(lè )英語(yǔ)、寫(xiě)作、球類(lèi)等13個(gè)興趣小組。
(四)加強安全防患，保校園平安。
一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標職責書(shū)，明確了每位教師的安全教育和管理職責。每月進(jìn)行安全自查，及時(shí)消除了電線(xiàn)老化、電源開(kāi)關(guān)破損、窗戶(hù)玻璃松動(dòng)、樓梯欄桿空隙過(guò)大等安全隱患。以班隊會(huì )、健康教育課、集會(huì )強調、專(zhuān)題講座等形式進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增長(cháng)了安全知識，增強了自我防護潛力。利用班隊會(huì )進(jìn)行學(xué)生疏散演練。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇2
校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導安排部署下學(xué)校實(shí)施了校園文化建設。
結合學(xué)校實(shí)際，為實(shí)現“校園文化建設”的最終目標，學(xué)校明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進(jìn)程。我校的校園文化建設迅速地拉開(kāi)帷幕，并取得了一定的'成效。
(一)豐富教育載體，激活校園動(dòng)態(tài)文化。本著(zhù)“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì )、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
(二)強化管理機制，推進(jìn)制度文化 完善學(xué)校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，順利地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
(三)加強領(lǐng)導，完成保障體系。
我校高度重視校園文化建設，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統工程來(lái)建設，納入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，整合各種教育管理資源，統籌考慮，逐步推進(jìn)。成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構，校長(cháng)親自?huà)鞄�，堅持教學(xué)科研行政工作和校園文化建設一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，使校園文化建設逐年得到改善和加強，使校園文化更加完善、更具特色。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇3
學(xué)習了《校園文明禮儀》之后，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著(zhù)推動(dòng)全社會(huì )文明進(jìn)步的重要責任，承擔著(zhù)教書(shū)育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì )的楷模。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著(zhù)文明。教師的衣著(zhù)整潔、典雅、美觀(guān)，面對模仿能力很強的學(xué)生，具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著(zhù)不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛的著(zhù)裝也會(huì )帶來(lái)許多負面影響。因此，在日常著(zhù)裝方面，我們教師要注意“五忌”：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。
在教育工作中，我們身為教師，與學(xué)生交往時(shí)要特別注意的是：保護學(xué)生的安全，不體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重關(guān)心每一位學(xué)生，欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。面對考試中沒(méi)有考好的學(xué)生，面對做了錯事的學(xué)生，面對不做作業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。
其次，身為教師的我們，與家長(cháng)的交往更是一門(mén)藝術(shù)，千萬(wàn)不要在學(xué)生不做作業(yè)時(shí)才知道怒氣沖沖地打電話(huà)找家長(cháng)。而應該在平時(shí)學(xué)會(huì )與家長(cháng)融洽溝通。接待家長(cháng)時(shí)要熱情，并且保證無(wú)論時(shí)間、地點(diǎn)，在接待的同時(shí)要確保不影響其他的同學(xué)及同事；要尊重家長(cháng)的意見(jiàn)，禮貌對待；通過(guò)多種方式與家長(cháng)溝通，如短信，電話(huà)，學(xué)生作業(yè)的.評語(yǔ)等；認真傾聽(tīng)，適當的時(shí)候學(xué)會(huì )緩和緊張的氛圍，學(xué)會(huì )語(yǔ)氣委婉的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題；平等交流，不能責怪家長(cháng)，學(xué)會(huì )利用家長(cháng)資源來(lái)管理好學(xué)生；對學(xué)生的評價(jià)要客觀(guān)、全面、用詞恰當，文明禮儀普及教育活動(dòng)不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質(zhì)，還促使學(xué)生的全面發(fā)展。校園禮儀文化建設是動(dòng)態(tài)的，普及教育活動(dòng)，只是一個(gè)逗號，沒(méi)有句號，任重而道遠。全校師生不僅把文明禮儀體現在簡(jiǎn)單的言語(yǔ)上，而成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者；讓文明的腳步離我們越來(lái)越近，越來(lái)越親；讓文明禮儀之花盛開(kāi)。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇4
學(xué)校安全文化是學(xué)校文化建設的重要組成部分，是學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展安全發(fā)展的內在保證。為加強學(xué)校安全文化建設，構建校園安全體系，營(yíng)造平安和諧的校園文化氛圍，確保學(xué)生健康成長(cháng)。根據《尤溪縣教育局關(guān)于印發(fā)<尤溪縣中小學(xué)幼兒園校園安全文化建設實(shí)施方案>的通知》(尤教安〔20xx〕20號)精神，結合我校制定的校園安全文化建設實(shí)施方案，我們主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全
學(xué)校成立了創(chuàng )建了校園安全文化建設領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，各處室主任任成員，下設辦公室，掛靠保衛科，具體負責校園安全文化建設各項工作。
學(xué)校的安全組織機構有：校園治安綜合治理工作領(lǐng)導小組、學(xué)校安全防范工作領(lǐng)導小組、創(chuàng )建交通安全學(xué)校領(lǐng)導小組等，學(xué)校成立保衛科，配備專(zhuān)兼職保衛干部3人，生管6人，保安5人，具體負責學(xué)校安全保衛各項工作。
二、強化管理，健全規章制度
學(xué)校制定了安全管理制度，實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導掛年段負責制。有制定消防安全滅火疏散預案，校園突發(fā)事件處置預案，校園周邊治安專(zhuān)項整治方案等。
為了落實(shí)校園治安綜合治理工作，學(xué)校保衛科每學(xué)年都與各處室、年段、班級簽訂“一崗雙責”責任書(shū)和“校園治安綜合治理責任承包書(shū)”，把學(xué)校安全保衛工作具體責任到人，形成齊抓共管局面。
三、采取有效措施，確保校園平安
1、充分發(fā)揮宣傳陣地作用，深化法制教育和安全教育。一是利用廣播早會(huì )宣傳安全常識，結合全國中小學(xué)生安全教育日、教育周活動(dòng)，普及安全知識，提高學(xué)生安全自我防范能力。二是利用�？�、段刊、班刊，加強對學(xué)生的安全教育，安全教育專(zhuān)刊每學(xué)期不少于2期。三是通過(guò)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受安全教育。
2、通過(guò)給家長(cháng)的一封信和把“法”帶回家，讓家長(cháng)明確學(xué)校的.教育理念，積極配合學(xué)校做好子女的法制教育和安全教育，特別是教育好子女不購買(mǎi)路邊攤點(diǎn)零食吃，防止食物中毒，提高教育成效。
3、聘請縣交警大隊優(yōu)秀干警擔任交通安全輔導員，給師生作交通安全知識講座，增強師生的安全意識，嚴禁違反交通法規行為，預防發(fā)生交通事故。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)一起共同參與，積極參賽。實(shí)現了開(kāi)展一活動(dòng)，教育一大片的宣傳目標。
5、實(shí)施《學(xué)校安全管理制度》，全面實(shí)行領(lǐng)導責任制和目標管理責任制，確定校長(cháng)是第一責任人，實(shí)施行政領(lǐng)導掛年段負責制，與此同時(shí)，制定了各處室、各年段、各班主任、門(mén)衛和有關(guān)人員的《安全工作制度》、《財產(chǎn)管理制度》等，在加強教育教學(xué)的同時(shí)，加強學(xué)校安全、財產(chǎn)安全的管理，做到職責明確，責任到人，有規可依，獎懲有據。
6、為了及時(shí)發(fā)現安全隱患，能在極短時(shí)間內處理安全事故，學(xué)校要求分管領(lǐng)導和總務(wù)后勤的同志根據分工的不同，分別在教學(xué)實(shí)施、教工宿舍、教工食堂、教學(xué)用電、生活用電等方面進(jìn)行經(jīng)常性的巡查，發(fā)現安全隱患都得及時(shí)予以處理，并實(shí)行安全檢查月匯報制度。
7、學(xué)校嚴格要求值日行政和年段值日教師全天候的負責整個(gè)校園的紀律、安全、衛生工作，對隱患問(wèn)題進(jìn)行排查。放學(xué)時(shí)間，所有最后一節課任老師都得負責組織學(xué)生排好路隊，將學(xué)生安全護送過(guò)公路至安全路段。
8、嚴格實(shí)行保安門(mén)衛管理制度，校園實(shí)行全封閉管理，施行24小時(shí)值班制，嚴格禁止外校人員、機動(dòng)車(chē)隨意進(jìn)入校園，實(shí)行來(lái)訪(fǎng)客人、暫住人員登記制度，加強校園治安管理，認真做好防火、防盜工作，防止滋擾校園治安秩序現象發(fā)生。
9、嚴格執行行政領(lǐng)導帶班制。不管是雙休日還是節、假日，始終堅持領(lǐng)導帶班制，加強值班管理，確保校園安全、穩定。學(xué)校領(lǐng)導認真按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想，將校園綜治安全工作作為一項長(cháng)期而重要的任務(wù)納入教育教學(xué)工作內容，實(shí)行校長(cháng)負責制，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，努力創(chuàng )建“平安校園”。同時(shí)把校園綜治安全工作與學(xué)校領(lǐng)導、教師的年度考核、獎懲相掛鉤。
10、學(xué)校舍得花錢(qián)，完善安全防范設施。除了給重點(diǎn)要害部位安裝“三鐵”外，在暑假期間還投資10多萬(wàn)元修建了上操場(chǎng)圍墻護欄和校門(mén)口水泥路，還添制六路攝像頭(現共有二十一路)和一臺防盜報警器以及一臺紅外線(xiàn)探測自動(dòng)報警器，確保校園無(wú)刑事、治安案件發(fā)生。
11、充分發(fā)揮小警察、紅領(lǐng)巾督察隊作用，加強課間和課外活動(dòng)的巡查與管理，防止學(xué)生打架斗毆等不良行為發(fā)生。值日教師要認真做好學(xué)生集中上下樓指揮與疏導工作，確保學(xué)生上下樓梯安全。上、下午最后一節任課教師要認真組織學(xué)生排好路隊護送到操場(chǎng)，值日教師、小警察要堅守崗位，護送學(xué)生平安離校、安全過(guò)公路。
12、加強校園網(wǎng)安全管理，采取有效措施消除色情、暴力、反動(dòng)等不良信息，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育，培養學(xué)生養成良好上網(wǎng)習慣，做到防微杜漸。
13、認真處置各種突出事件，做好矛盾化解與排查工作。注重抓好學(xué)校領(lǐng)導之間、教師之間、師生之間、學(xué)生之間和學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)之間可能發(fā)生的矛盾糾紛問(wèn)題，切實(shí)做好矛盾化解與排查工作，努力把矛盾扼殺在萌芽之中，維護學(xué)校和社會(huì )穩定，對于那些不重視綜治安全工作，不落實(shí)安全責任而誘發(fā)的重大安全事故的責任者，將按“四不放過(guò)”(事故原因未查情不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)，責任人員未處理不放過(guò))原則，嚴肅查處。
14、加強校園治安特別管護區建設，積極配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊治安環(huán)境，密切警校聯(lián)系，充分發(fā)揮綜治副校長(cháng)作用，嚴厲打擊各種滋擾破壞校園、侵害師生人身安全的違紀、違法活動(dòng)，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)開(kāi)展校園治安綜合治理，師生的法制觀(guān)念、安全意識增強了，學(xué)校實(shí)現“四無(wú)”(無(wú)治安案件、無(wú)刑事案件、無(wú)安全事故、師生無(wú)違法犯罪)的目標，為校園安全文化建設奠定了基礎，取得可喜成效。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇5
校園文化是學(xué)校特色的重要內涵，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，也是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化建設是學(xué)校建設的重要組成部分，好的校園文化氛圍，對學(xué)生良好品德的形成，起著(zhù)重要的引領(lǐng)、熏陶和激勵作用。身為一名一線(xiàn)教師，對學(xué)校文化建設的各個(gè)方面，感受頗多。
首先說(shuō)一說(shuō)我們校區的設施建設，從簡(jiǎn)到全的變化過(guò)程，各種設施。設備齊全，各室健全，保證了校區各項工作的順利開(kāi)展，滿(mǎn)足了師生學(xué)習和工作的需要。
其次是校園環(huán)境建設，校區內規劃合理，環(huán)境優(yōu)美，處處散發(fā)著(zhù)生命的氣息，學(xué)校充分利用宣傳教育陣地，營(yíng)造濃郁的文明禮儀教育氛圍。如利用櫥窗、板報、墻報等，宣傳名師隊伍等。把文化建設提升到了一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新意識的高度，使得文化建設既不背離主旋律，又生動(dòng)靈活。既給學(xué)生以潛移默化的教育力和感染力，又體現出高雅素潔、穩健久遠、協(xié)調和諧的校園文化格調。
在就是班級文化建設。作為一名班主任，我覺(jué)得要“細心”作好班級物質(zhì)文化建設。教室是學(xué)生學(xué)習、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的.教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認為教室布置須“細心”，得注意每一細節，還得隨時(shí)留心，隨時(shí)調整。還要“愛(ài)心”幫你作好班級精神文化建設。培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。培養學(xué)生如何做人和作學(xué)問(wèn)。班主任也要“耐心”作好班級制度文化建設，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準則規范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著(zhù)符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發(fā)展。
體現班級民主，積極向上的學(xué)習氛圍，教室布置充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性，特長(cháng)，有助于培養學(xué)生正確的審美情趣。讓教室不再僅僅是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，而是成為了一個(gè)學(xué)識與養性并舉的樂(lè )園。
總之，我們的校園文化建設既有自己的特色，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高奠定了堅實(shí)的基礎，為學(xué)校各項工作的全面提升注入了無(wú)限的生機和活力。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇6
最近，我們站前路小學(xué)舉辦的“道德講堂——文明禮儀在校園”活動(dòng)讓我們每個(gè)人的心靈接受了一次道德的洗禮，使我們每個(gè)人感觸頗深，感慨萬(wàn)千。
古人曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！痹趦汕昵�，人們就已經(jīng)很注重“禮”了�！岸Y”是禮儀，是律己敬人的一種行為規范，是表達對他人尊重和理解的一個(gè)過(guò)程和一種手段。講文明、懂禮儀，不僅是一種個(gè)人素質(zhì)和有教養的表現，還是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是一個(gè)城市的體面，一個(gè)國家的體面。這些道理大家都懂可是怎么就不講文明、用禮儀呢?
中國，是一個(gè)具有五千年文明歷史的禮儀之邦，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化，展示國家精神的重要途徑。我們身在社會(huì )中，身份、角色在不斷變化，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為了別人討厭的對象，這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客時(shí)，總是依著(zhù)自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫(xiě)亂畫(huà)；可我們作為市民時(shí)卻又對這種現象深?lèi)和唇^。當我們和同學(xué)相處時(shí)，總埋怨同學(xué)“不拘小節”，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
高尚的道德并不得做出驚天動(dòng)地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；收獲一個(gè)習慣，便獲得一種品格：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@應該成為我們每個(gè)人的行為準則。如果人與人之間多一些美好的語(yǔ)言和行為，每個(gè)人多一些奉獻精神，那么，我們的社會(huì )會(huì )變得多么美好啊!
總而言之，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)，良好地展示自己的.氣質(zhì)修養，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏(yíng)得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎。也正因為如此，學(xué)會(huì )尊重他人，包容他人，時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)方式、儀容儀表，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣一定能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì )氣氛中實(shí)現自己的人生價(jià)值!而身為學(xué)生的我們，更應該努力學(xué)習，提高自身修養素質(zhì)，爭當有道德心，講文明、懂禮儀的`好少年，以積極昂揚的態(tài)度去迎接屬于我們的美好明天!
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇7
我們中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名三年級小學(xué)生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時(shí)時(shí)講文明，處處懂禮儀。無(wú)論在學(xué)校里，還是在家中，在各種公共場(chǎng)所，我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么我們的校園才會(huì )變得更加和諧，更加美麗。
在學(xué)校里，我們穿著(zhù)要得體，要符合小學(xué)生身份，要體現出我們新一代小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴的。在凝聚了無(wú)數革命先烈的熱血的`國旗下，我們必須嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對我們來(lái)說(shuō)，是很重要的。它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，在課間休息的時(shí)間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。在校園里看到垃圾，要隨手揀起來(lái)放入垃圾箱；看到需要幫助的同學(xué)，要主動(dòng)伸手幫忙。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理。對幫助過(guò)自己的同學(xué)和老師，一定要誠懇的說(shuō)謝謝，這樣才能更加促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
在充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)生機的校園里，正是因為我們時(shí)時(shí)處處講文明、懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇8
賀蘭縣z小學(xué)在營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境以及潔凈賀蘭活動(dòng)中采取多項舉措，扎實(shí)開(kāi)展并落實(shí)各項工作，注重加強校園文化建設，努力創(chuàng )建更加優(yōu)美溫馨的校園環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
一、加強班級文化建設。開(kāi)學(xué)初，要求班主任老師從針對性、藝術(shù)性等多方面考慮對教室進(jìn)行布置，希望全體班主任老師要盡職盡責地做好班級管理工作，同時(shí)利用班會(huì )課要重視加強學(xué)生的思想教育工作。每周班會(huì )課學(xué)校行政領(lǐng)導都會(huì )親自到班檢查，對教室布置具有特色的班級進(jìn)行表彰獎勵。
二、努力改善校園環(huán)境。使校園環(huán)境干凈整潔，校園里新添置了垃圾桶，為辦公室及班級購置了花卉，為辦公室購置了飲水機等。在局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，學(xué)校加固維修工程已接近尾聲，重新粉刷了教學(xué)樓等。學(xué)校的面貌現已煥然一新。
三、“BMW童悅之家”的落成。有z金潤寶汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司捐建“BMW童悅之家”，為學(xué)生們捐贈了上萬(wàn)冊的圖書(shū)，還有電腦、投影儀以及種類(lèi)繁多的文體器材。豐富了學(xué)生們的課余生活，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的活動(dòng)和成長(cháng)環(huán)境。優(yōu)雅、舒適的'教師“馨悅之家”的精心布置，給教師帶來(lái)一份溫馨，使老師們更加心情愉悅在這里學(xué)習、生活、工作。
四、加強校園文化建設。學(xué)校努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書(shū)香洋溢校園，在綜合樓和教學(xué)樓之間的走廊分別從美德教育、國學(xué)經(jīng)典及科技創(chuàng )新等方面進(jìn)行了重新設計布置，成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
五、加大課堂教學(xué)的管理力度。開(kāi)學(xué)前兩周有學(xué)校教導處組織聽(tīng)課小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)對教師們的課堂教學(xué)評價(jià)、指導、交流，加強課堂教學(xué)的監控力度，三月份組織全體教師們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。同時(shí)加強學(xué)校錄播教室的管理力度，每周五按時(shí)上報錄播室課程安排表，老師們都能認真上好錄播課，能相互聽(tīng)課學(xué)習，課后及時(shí)評課交流，有效促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提升。
我們相信在潔凈又美觀(guān)的環(huán)境中，更加促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，師生們一定能樂(lè )教樂(lè )學(xué)，最終促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇9
為了讓學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境、服務(wù)社會(huì )的道德感和責任感，形成正確的環(huán)保態(tài)度和良好的生活習慣，積極參與綠色環(huán)保行動(dòng)，從我做起，從身邊的小事做起，建設生態(tài)環(huán)保的綠色校園、美麗家園。我校開(kāi)展了“小手拉大手，人人參與環(huán)境凈化”為主題的系列活動(dòng)。此次活動(dòng)對象為全校一至六年級學(xué)生，以“我的夢(mèng)、綠色夢(mèng)、中國夢(mèng)”為主題，以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì )”為宗旨，倡導學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場(chǎng)”凝聚環(huán)�！按髿夂颉�，共同創(chuàng )建生態(tài)文明、和諧宜居家園。本次活動(dòng)形式多樣，共開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
一、紅領(lǐng)巾廣播站向學(xué)生宣傳保護環(huán)境的重要意義。
二、組織五年級同學(xué)到東山公園揀拾垃圾，清除小廣告，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)建設南康美麗家園。
三、開(kāi)展了環(huán)保講座。11月5日上午，利用生動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保講座。在活動(dòng)過(guò)程中，向學(xué)生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導學(xué)生在面對不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。通過(guò)節約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境、清潔空氣、守望藍天，為南康的環(huán)境發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、環(huán)保小制作。讓學(xué)生與家長(cháng)一起動(dòng)手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過(guò)程中，自然地灌輸給學(xué)生環(huán)保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環(huán)境的危害�；顒�(dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進(jìn)行分類(lèi)評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎�；顒�(dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
五、隊會(huì )課圍繞“保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起”這一主題開(kāi)展。
六、各班出好一期主題板報，通過(guò)板報宣傳環(huán)境保護的重要性。
七、利用致家長(cháng)一封信，微信校訊通宣傳環(huán)保知識。
在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動(dòng)中來(lái)。推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾��！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻��！”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們缺少的只是行動(dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)，從孩子們交回的體會(huì )中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的`收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著(zhù)燈的現象沒(méi)了，節電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動(dòng)的意義和目的，充分認識活動(dòng)對培養學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會(huì )繼續努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇10
創(chuàng )建文明校園應堅持以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”這一要求，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設和未成年人思想道德建設，積極投入創(chuàng )建文明行業(yè)活動(dòng)中去，大力提升師生的文明素養，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿(mǎn)意的行業(yè)新形象，努力實(shí)現高水平教育現代化。
(一)提升教師文明素養
完善各項規章制度，認真做好教學(xué)常規工作。教師要做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教。加強教師能力建設，加快提高學(xué)歷層次，加強校本培訓，采用走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，著(zhù)重研究有效課堂教學(xué)，上好每堂課，教好每位學(xué)生，加強骨干教師培養。
做好六認真工作，按照教學(xué)六認真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學(xué)講效率，精心設計作業(yè)練習，有效做好培優(yōu)補差，全面完成教學(xué)質(zhì)量指標，整體成績(jì)進(jìn)入優(yōu)秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現、教育科研、六認真工作、教育教學(xué)效果、班主任工作等方面督促教師加強師德修養、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)提高學(xué)生文明素質(zhì)
嚴格執行課程計劃和作息時(shí)間表，豐富學(xué)生校園生活，嚴格執行蘇州市三項規定，下午安排興趣小組活動(dòng)；嚴格執行昆山市的要求，舉行文藝節、體育節、科技節等活動(dòng)，開(kāi)展以機器人、小女籃、女子門(mén)球為內容的.學(xué)校特色活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
重視學(xué)生養成教育，充分利用晨會(huì )、班會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話(huà)、板報、地方課程等進(jìn)行宣傳教育。每周安排一項訓練重點(diǎn)內容，強化學(xué)生的習慣行為。同時(shí)加強誠實(shí)守信、遵紀守法、安全健康、環(huán)境保護、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現象。
(三)樹(shù)立學(xué)校文明形象
學(xué)校嚴格執行省教育廳“五個(gè)嚴格”的要求，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，輕負擔高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。積極實(shí)施免費教育，規范收費行為，嚴格執行財經(jīng)紀律，確保外來(lái)務(wù)工隨遷子女接受教育。
加強校園綠化環(huán)境建設，做到“綠化、美化、凈化”，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善校園技防設施設備，加強師生交通、消防、衛生、飲食以及應對突發(fā)事件等安全教育，加強校園值日制度，強化校園安全工作督查，密切家庭社區的聯(lián)系，有效防范重大安全責任事故，確保校園周邊平安。
創(chuàng )建文明校園工作是規范教學(xué)秩序、凈化育人環(huán)境、維護校園穩定、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效保障。學(xué)校始終把創(chuàng )建文明校園作為頭等大事來(lái)抓，認真落實(shí)創(chuàng )建文明校園的各項措施，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的文明校園。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇11
文明校園創(chuàng )建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設工作的系統性、綜合性工程，通過(guò)開(kāi)展文明建設，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，增強了服務(wù)觀(guān)念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強了以人為本的觀(guān)念�，F將文明創(chuàng )建總結如下：
一、存在問(wèn)題
1、是理論學(xué)習與實(shí)際工作需要有差距，創(chuàng )新精神不強，對本職工作中出現的新情況、新問(wèn)題、新形勢調查研究少，學(xué)習少，運用到工作實(shí)際中更少。
2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養人才的終極目標是復合型高技能人才。著(zhù)重體現的是厚德強能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強的就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力。同時(shí)，還必須具有良好的職業(yè)道德素養。作為學(xué)院實(shí)驗實(shí)訓基地管理干部，首先，必須對自己有一個(gè)準確定位，要更新觀(guān)念，明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習還不夠認真，服務(wù)意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。
3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學(xué)習，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)謀劃思路，聯(lián)系工作實(shí)際少，創(chuàng )造性工作意識不強，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標責任制有差距，沒(méi)有從根本上體現一個(gè)教職工的作用，對工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。
二、通過(guò)文明校園創(chuàng )建活動(dòng)提高了政治思想水平
學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把理論學(xué)習的收獲提高轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉化為做好工作的智慧和能力。
進(jìn)一步加強社會(huì )公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設為重點(diǎn)，按照《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的`有關(guān)條文，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。增強思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對性。通過(guò)加強學(xué)習，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位；進(jìn)一步增強貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)各項工作的自覺(jué)性.
三、開(kāi)拓進(jìn)取，本職工作
結合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展工作創(chuàng )新。結合工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開(kāi)拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng )建的精神認真貫徹到工作中。從去年評建工作開(kāi)展以來(lái)，實(shí)訓中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實(shí)驗儀器設備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在劉主任、任主任的具體指導下，積極和各系部溝通，對各項材料認真核對，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。
11月初，學(xué)院進(jìn)行評估，目前，已進(jìn)入倒計時(shí)。我們要一股作氣，以更強烈的責任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇12
我校創(chuàng )辦于1999年，現有學(xué)生5700余人，教職工295人�，F將我校近年來(lái)創(chuàng )建文明校園工作匯報如下:
一、加強領(lǐng)導，密切協(xié)作，努力營(yíng)造文明創(chuàng )建的濃厚氛圍。
1、學(xué)校把“文明校園”創(chuàng )建工作納入了學(xué)校重要議事日程。門(mén)成立了創(chuàng )建省級文明校園領(lǐng)導小組，下設辦公室。
2、加強領(lǐng)導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學(xué)習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。
二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質(zhì)，努力打造師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1、學(xué)校堅持每周政治學(xué)習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。
2、把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德和法制教育有機結合，努力營(yíng)造了風(fēng)清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進(jìn)教師思想素質(zhì)的提高。
3、黨員和領(lǐng)導干部創(chuàng )先爭優(yōu)，努力成為文明的模范，開(kāi)展了以“揚師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動(dòng)。
4、認真開(kāi)展師德師風(fēng)考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書(shū)，開(kāi)展了師德師風(fēng)演講賽，進(jìn)行了師德理論測試活動(dòng)。將師德作風(fēng)作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、年度考核的重要依據。
三、以人文文化為重點(diǎn)，加強學(xué)校文化建設，努力打造魅力校園。
1、我校采用多種形式，努力提高書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育的檔次、豐富內涵。我校新校區建成后，我們不請名家題寫(xiě)校名，而是在學(xué)生中征集�，F我校校名就是我校學(xué)生張紫薇(時(shí)為四年級學(xué)生)題寫(xiě)。
2、努力挖掘文化資源。為展現我校書(shū)畫(huà)藝術(shù)成果，匯集師生書(shū)畫(huà)佳作，20XX年9月，我校建成了“龍城書(shū)院”書(shū)畫(huà)藝術(shù)館。整理了我校建校歷史梳理了書(shū)畫(huà)教育藝術(shù)源流、展示了建校以來(lái)從我校走出的書(shū)畫(huà)及各界英才和現在師生的作品。此外，學(xué)校還未師生開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的書(shū)畫(huà)、美術(shù)活動(dòng)室。
四、面向全體學(xué)生，加強德育教育，努力形成良好的文明風(fēng)尚。
1、學(xué)校注重德育教育工作，貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，科學(xué)制定德育目標，豐富德育內容，創(chuàng )新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開(kāi)展了讀書(shū)、演講、征文等活動(dòng)。20XX年9月27日下午，學(xué)校放學(xué)時(shí)下著(zhù)大雨。我校六年級學(xué)生尹彬瑤看到門(mén)口交警冒雨執勤，便跑過(guò)去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的'這一事跡在央視網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、安徽衛視、黑龍江衛視、拂曉報等數十家媒體播發(fā)，在社會(huì )引起了很大轟動(dòng)，展示了我校未成年人思想道德的成果。
2、充分發(fā)揮少先隊組織的作用。學(xué)校少先隊利用重要節日開(kāi)展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢(mèng)”征文、演講比賽、學(xué)身邊典型、爭做美德少年、讀書(shū)節等活動(dòng)，把思想道德教育與日常管理結合起來(lái)。
3、廣泛開(kāi)展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進(jìn)一步增強了學(xué)生的法制安全和遵紀守法意識。
4、加強文明禮儀教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄、國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風(fēng)、禮儀之范。改變了過(guò)去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環(huán)境衛生大為改觀(guān)，學(xué)生的文明習慣已經(jīng)養成。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童，情暖留守兒童。在日常關(guān)愛(ài)工作中，關(guān)心體貼留守兒童，尊重愛(ài)護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開(kāi)展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動(dòng)，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養了專(zhuān)(兼)職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長(cháng)。
五、加強安全教育，落實(shí)安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學(xué)秩序穩定。
1、學(xué)校建立了安全教育長(cháng)效機制，逐級簽訂了安全責任書(shū)。健全了各類(lèi)安全制度和安全預案，通過(guò)各種途徑普及了安全知識，增強了學(xué)生自救、自護能力培養，確保安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
2、結合春季、夏季季節特點(diǎn)，對學(xué)生廣泛開(kāi)展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進(jìn)行了防搶撤等演練活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的安全知識。
3、加強了校園及周邊環(huán)境治理，加強了安全防范工作。配置了專(zhuān)職保安，安裝了視頻監控系統，全天候、多角度監控校園各個(gè)方位。安排了兼職門(mén)衛，加強了門(mén)衛管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇13
20xx年，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持一手抓和諧校校建設，一手抓精神文明創(chuàng )建，以和諧校校建設帶動(dòng)精神文明創(chuàng )建，以精神文明創(chuàng )建形成的強大動(dòng)力推動(dòng)和諧校校建設，二者相互融通，相互促進(jìn)，取得了可喜的成績(jì)。
一、學(xué)習十七大報告，掀起政治理論教育的熱潮
緊緊抓住政治理論學(xué)習這個(gè)重要環(huán)節，以中心組學(xué)習、入黨教育、黨員學(xué)習等為主要載體，先后組織開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )戰略思想、中紀委十條規定、十七大精神等主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)傳達了局、鎮黨委關(guān)于黨建和黨風(fēng)廉政工作的指示精神，有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養和工作能力。特別是黨的十七大召開(kāi)后，我校迅速行動(dòng)，通過(guò)采取中心組集中學(xué)習、座談?dòng)懻�、交流體會(huì )、知識競賽、撰寫(xiě)學(xué)習心得等一系列方式，反復學(xué)習報告原文，深入領(lǐng)會(huì )報告精神，準確把握報告中新論述、新觀(guān)點(diǎn)、新思想，在全校上下掀起了學(xué)習、宣傳報告和結合實(shí)際貫徹報告的熱潮。通過(guò)學(xué)習，全校師生進(jìn)一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強化了責任，改進(jìn)了作風(fēng)，激發(fā)了動(dòng)力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強了分析判斷問(wèn)題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學(xué)校的建設和發(fā)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
二、開(kāi)展道德法制教育，加強師德師風(fēng)建設
把師德建設作為職業(yè)道德建設的核心，充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的`社會(huì )公共性和示范性作用，帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用；教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學(xué)生；把“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規范，內化為自身的道德信念和行為準則。一是通過(guò)各類(lèi)會(huì )議和學(xué)習，大力開(kāi)展師德規范和公民道德規范、社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣傳教育活動(dòng)。二是組織全體員工開(kāi)展師表形象大討論，對師德標兵進(jìn) 行表彰，樹(shù)立身邊看得見(jiàn)、學(xué)得著(zhù)的先進(jìn)典型。三是利用傳統節日等契機，廣泛開(kāi)展文明禮儀和優(yōu)良傳統教育。四是通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)動(dòng)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。五是組織各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)師生對祖國、對家鄉的無(wú)限熱愛(ài)和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。六是設立扶貧幫困小組，認真落實(shí)幫困工作，落實(shí)各類(lèi)愛(ài)心捐贈活動(dòng)。七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀(guān)。
三、加強廉政建設，擴大校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行依法辦校、民主理校
堅持校長(cháng)負責制，健全各項工作制度，認真落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設責任制》和有關(guān)教育的各項法律法規，明確各個(gè)崗位具體工作職責。修訂完善了校務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)、黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度，加強“源頭預防”。對學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項，實(shí)行行政會(huì )議、行政擴大會(huì )、教職工民主管理大會(huì )三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見(jiàn)，保證決策的科學(xué)性和合理性。同時(shí)，開(kāi)通家�；�(dòng)和上海市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)公布學(xué)校、各部門(mén)、各班的工作情況，自覺(jué)主動(dòng)接受家長(cháng)和社會(huì )監督。
四、加強環(huán)境衛生和安全管理，打造和諧舒心學(xué)校
在全力推進(jìn)和諧校校建設的同時(shí)，加強對現有學(xué)校的管理，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。一是建立健全各項安全保衛工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩要求抓宣傳；針對生源特點(diǎn)抓教育；針對校校布局抓預防；針對敏感部位抓重點(diǎn)；針對薄弱環(huán)節抓整改，建立“校校110”，設置校校監控設施，定期排查安全隱患，積極開(kāi)展綜合治理。二是以“人人動(dòng)手，清潔家�！睘樽ナ�，健全落實(shí)一系列環(huán)境衛生管理制度，深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。及時(shí)傳達貫徹政府和防疫部門(mén)的要求，經(jīng)常開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。對整個(gè)校校衛生整治與管理，責任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監督，月有評比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
五、推進(jìn)學(xué)校文化建設，發(fā)揮第二課堂作用
認真做好小報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作，不斷豐富宣傳內容，創(chuàng )新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性，努力用鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的事跡、身邊的典型向家長(cháng)做宣傳指導。掛橫幅、貼宣傳語(yǔ)、做綬帶、征集格言營(yíng)造文明和諧的校校氛圍，“每天運動(dòng)半小時(shí)”、教工聯(lián)誼會(huì )、教工暑期療休養、感恩活動(dòng)、讀書(shū)沙龍等各種校校文化活動(dòng)，活躍教工業(yè)余文化生活，展示大家文明向上的精神風(fēng)貌。
六、積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)
高舉創(chuàng )建上海市文明單位大旗，全面啟動(dòng)精神文明建設、教工隊伍建設、保教質(zhì)量建設、校校文化建設等“學(xué)校建設工程”。積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，為爭創(chuàng )區級文明單位統一思想、凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細胞創(chuàng )建活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì )、女工、共青團、家委會(huì )的作用，號召教職員工積極參與創(chuàng )建，組織黨團員開(kāi)展“志愿者”、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，注重文明創(chuàng )建活動(dòng)的群眾性和廣泛性特點(diǎn)。使全校創(chuàng )建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，黨政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風(fēng)，逐漸成為全校教工乃至家長(cháng)一種內在的素質(zhì)和習慣。
七、走出校校，服務(wù)社會(huì )，充分發(fā)揮教育者的示范輻射作用
利用黨團員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會(huì )公益等活動(dòng)，組織教師和學(xué)走出學(xué)校，融入全面建設小康社會(huì )和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )實(shí)踐，努力推動(dòng)學(xué)校精神文明建設向社會(huì )輻射。定期前往敬老院進(jìn)行獻愛(ài)心活動(dòng)，進(jìn)入社區進(jìn)行“清潔家�！睂�(shí)踐活動(dòng)，以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動(dòng)，黨團員堅持到苦難家庭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，既充分展示了我校文明風(fēng)采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價(jià)值。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇14
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20XX年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的.關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《XXX一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇15
一、活動(dòng)引言：
目前，校園墻面廣告隨意張貼、樓棟死角長(cháng)期無(wú)人打掃、自行車(chē)亂停亂放、食堂打飯無(wú)序等不文明現象已影響了我校的校容的進(jìn)一步提升，破壞了我校師生的生活及學(xué)習環(huán)境。立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭為廣大師生展示一個(gè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標。為此我們應當積極發(fā)揮志愿者奉獻友愛(ài)的精神提高同學(xué)們的文明意識去實(shí)現 文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學(xué)生 的目標。樹(shù)立當代大學(xué)生的文明觀(guān)念，弘揚 奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步 的時(shí)代新風(fēng)。
二、活動(dòng)目的：
1)改變車(chē)棚以及道路�？康能�(chē)輛無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)棚以及道路整潔有序，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、行走，構建良好的校園環(huán)境。
2)美化校園環(huán)境，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為志愿事業(yè)奉獻一份力量。
三、活動(dòng)主題：團結互助,服務(wù)他人
四、活動(dòng)地點(diǎn)：東華理工大學(xué)校本部
五、主辦單位：共青團東華理工大學(xué)校團委
策劃承辦單位：東華理工大學(xué)青年志愿者工作部
協(xié)辦單位: 各院系青年志愿者協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)單周的星期一
七、活動(dòng)形式：活動(dòng)一， 整頓車(chē)輛、服務(wù)同學(xué) 活動(dòng)
活動(dòng)二， 美化環(huán)境、服務(wù)同學(xué) 活動(dòng)
八、活動(dòng)內容：
活動(dòng)前期準備：
1)了解校園里面車(chē)輛停放比較雜亂的地方。
2)開(kāi)各院系青志協(xié)會(huì )長(cháng)聯(lián)系會(huì )，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入 之有序，取之有道 整頓車(chē)輛活動(dòng)。大學(xué)生文明校園活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生文明校園活動(dòng)策劃書(shū)。
3)安排青年志愿者工作部的`干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的人員負責的區域。
4)安排人員負責拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
5)在車(chē)棚以及道路旁?huà)焐衔拿魍＼?chē)的牌子，提醒同學(xué)們有序停車(chē)。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇16
育人中學(xué)是一所公辦初級中學(xué)，建校16年來(lái)，在全校師生的共同努力下，各項工作取得了優(yōu)異的成績(jì)，贏(yíng)得了頗佳的社會(huì )聲譽(yù)。特別是近2年來(lái)，在“合作學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)理念指引下，本著(zhù)“高起點(diǎn)，高標準，高質(zhì)量”的辦學(xué)方針，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，學(xué)校各項工作得到了進(jìn)一步提升。多年來(lái)學(xué)校始終在創(chuàng )建市安全文明校園工作實(shí)踐中努力的探索著(zhù)。
按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強社會(huì )治安綜合治理的意見(jiàn)》和《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深化學(xué)校治安綜合治理工作的意見(jiàn)》的精神，根據上海市教委的具體要求，結合我實(shí)際，以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊密結合當前教育改革、發(fā)展和穩定的實(shí)際，認真研究和解決校園安全文明建設中的新情況、新問(wèn)題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )建學(xué)校及其周邊地區的良好治安秩序和文明安全的育人環(huán)境，切實(shí)維護學(xué)校師生正常的教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境。使“安全文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全管理機構，明確制度職責。
1、領(lǐng)導重視，責任落實(shí)
學(xué)校的穩定是學(xué)生得以健康成長(cháng)的必要保證，為此，我校切實(shí)要把創(chuàng )建安全文明校園納入重要議事日程，針對校園安全文明的各個(gè)環(huán)節，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，層層落實(shí)崗位責任，做到職責明確，責任到人。學(xué)校成立以葉校長(cháng)為組長(cháng)的安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組。建立由領(lǐng)導小組成員、年級組長(cháng)、班主任為骨干的管理隊伍，聘請法制輔導員為法律顧問(wèn)。校長(cháng)作為學(xué)校第一責任人，分別與各部門(mén)簽署責任書(shū)。每學(xué)期，認真調查和摸排師生安全和校園文明方面存在的問(wèn)題，研究落實(shí)具體措施，強化學(xué)校內部管理，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理結合起來(lái)。涉及安全工作的，學(xué)校領(lǐng)導總是親自帶頭把關(guān)。校長(cháng)室各職能部門(mén)間形成了及時(shí)溝通、相互協(xié)作的良好氛圍。
2、制度保證，措施到位
有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實(shí)處，并不斷得以強化。學(xué)校建立了領(lǐng)導、教師值勤制度，用餐管理制度，衛生打掃制度，檢查評比制度，保安門(mén)衛值班制度，節假日行政值班制度等，同時(shí)加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì )議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng )建工作，傳達上級有關(guān)精神。結合各級安全檢查，督促有關(guān)方面及時(shí)整改，確保學(xué)校各方面工作的有秩開(kāi)展，齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、青保辦、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全工作。一方面，加強硬件建設，采用人防技防相結合。在重點(diǎn)部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室、財務(wù)室)安裝與公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動(dòng)報警裝置，在教學(xué)樓、校園死角、教室等部位安裝了紅外線(xiàn)探頭，一旦夜里發(fā)生險情，門(mén)衛立即出動(dòng)巡查與此同時(shí)公安110，幾分鐘內即可趕到。另外我們在校長(cháng)室和傳達室安裝了與派出所聯(lián)網(wǎng)的緊急報警電話(huà)加大了安全保障系數，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。在校園的各個(gè)重要部位如學(xué)校景觀(guān)湖邊、樓梯口、花壇、學(xué)生車(chē)棚等設置了警示標志，這些防范措施在一定程度上發(fā)揮了作用，確保學(xué)校的安全。學(xué)校建立了安全意外事故處置預案制度。另一方面，重視法律法規的學(xué)習，定期組織教師學(xué)習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《上海市中小學(xué)教師守則》等法律法規，并結合教育管理實(shí)際，制定了育人中學(xué)各項規章制度，如《專(zhuān)用教室安全制度》、《食品管理制度》、《教師崗位職責》、《班主任工作職責》、《門(mén)衛管理制度》、《食堂規范操作規程》、《學(xué)生一日規范》、《學(xué)生文明禮儀規范》《班集體考核細則》等管理制度。通過(guò)知識競賽、講座、報告，宣傳欄櫥窗、板板等宣傳方法和途徑，經(jīng)常對師生開(kāi)展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛生、疾病預防、交通安全、自我救護，把安全防范知識普及到每個(gè)班級，每個(gè)學(xué)生，做到入耳入腦入心。定期做好校園及周邊如建筑物、圍墻、運動(dòng)設施、教學(xué)器材、廁所、護欄、樓梯、頂樓等部位的安全檢查，防微杜漸。加強了對校園網(wǎng)絡(luò )的管理，校園無(wú)違規設置的網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳、電子游戲室，無(wú)違章建筑，不潔飲食攤點(diǎn)和其他非法商業(yè)攤點(diǎn)。校內交通規劃合理、標識完備，校園管理制度嚴格。消防、防震設備齊全。
3、依法管理，加強教育
努力創(chuàng )造健康向上的校園文化，師生文明程度逐步提高。利用校園廣播、板報、標語(yǔ)、報告會(huì )、電教、圖書(shū)閱覽等多種手段，積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的宣傳教育，師生對安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的知曉率和參與率達到100%，針對未成年人的特點(diǎn)，在學(xué)生中深入開(kāi)展中華民族精神教育和生命教育。大力加強公民道德教育、誠信教育和文明行為習慣的養成教育，廣泛開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造有利于全體學(xué)生健康成長(cháng)的良好輿論氛圍和環(huán)境。
學(xué)生正處于形成正確思想意識和法制觀(guān)念的關(guān)鍵時(shí)期。為此，要加強教育管理，用系列化的活動(dòng)全方面塑造學(xué)生健康的身心，做到“兩個(gè)安全”、“三個(gè)禁止”和“四個(gè)結合”。
兩個(gè)安全：外出交通安全和飲食飲水衛生安全。做好學(xué)生參加大型活動(dòng)或到校外參加勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)的詳細方案和應急機制；經(jīng)常深入學(xué)校食堂了解情況，把安全衛生意識擺在一切工作的首位。
三個(gè)禁止：禁止學(xué)生進(jìn)入電子游戲室；禁止觀(guān)看不健康的錄像制品和書(shū)畫(huà)作品；禁止在未經(jīng)監護人同意的情況下在外留宿。
四個(gè)結合：將愛(ài)國主義教育與思想品德教育相結合，每周一舉行升旗儀式和國旗下的講話(huà)，不斷增強學(xué)生的法律意識、文明意識、主體意識；將法紀知識與自律意識相結合，以班隊會(huì )課為載體，要求學(xué)生將校園文化活動(dòng)與法律教育相結合，將后進(jìn)生的轉化與依法執教相結合，學(xué)校以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”指導思想，讓每一個(gè)學(xué)生接受同等且充分的教育，每學(xué)期進(jìn)行轉化后進(jìn)生工作交流，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長(cháng)的心靈。
創(chuàng )建安全文明學(xué)校，必須與建立和諧溫馨的師生關(guān)系與和睦文明的校園相結合。學(xué)校加強教育，特別重視做好差生的轉化工作，轉變一位差生，就是拯救一個(gè)家庭，就是對創(chuàng )建平安社會(huì )的'一種貢獻。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)校通過(guò)各種方法予以救濟補貼。除了政府補貼之外，學(xué)校每年組織教師及黨員捐款幫助特困學(xué)生。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，如利用班會(huì )、晨會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、講座、征文和競賽、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、觀(guān)看等形式，對學(xué)生開(kāi)展交通、禁毒、消防安全的預防教育，提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。
二、強化校園文化建設，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境。
校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚校園文化生活豐富多彩，校園秩序良好，校園文明程度明顯提高，育人環(huán)境進(jìn)一步得到改善。近兩年來(lái)，以“誠信感恩文明”主線(xiàn)，以迎“特奧”“世博”為契機，開(kāi)展道德實(shí)踐體驗活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
1、兩綱教育
20xx年，以“讓民族精神在新世紀閃光”為主題，通過(guò)革命傳統教育引導學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨在中華民族精神傳承、弘揚和創(chuàng )造中的重要作用；了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導各族人民在革命戰爭年代形成的井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神，以及在社會(huì )主義建設中形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優(yōu)良傳統；教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命傳統，深化熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、為人民服務(wù)、為祖國建設而刻苦學(xué)習的情感。在弘揚民族精神主題活動(dòng)中，全校27個(gè)集體以中國女排等27種精神為內容進(jìn)行了讀書(shū)、上網(wǎng)和尋訪(fǎng)，并舉行了“六個(gè)一”活動(dòng)：即尋找一種精神；制作一塊專(zhuān)題版面；喊響一句口號；創(chuàng )作一首詩(shī)歌；編寫(xiě)一個(gè)故事；進(jìn)行一次參觀(guān)展覽；最后還進(jìn)行了故事會(huì )和詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生了團結協(xié)作、尊老愛(ài)幼、勇敢堅強、不屈不撓、勇于拼搏的道德情感，引導他們成為民族精神的學(xué)習者、實(shí)踐者和繼承者，培養具有新時(shí)代特色的適應新世紀發(fā)展需要的有用人才。
20xx年，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，我校以紀念祖國成立57周年和中國工農紅軍長(cháng)征勝利70周年為契機，積極籌備，認真組織學(xué)生開(kāi)展“祖國發(fā)展我成長(cháng)”的系列教育活動(dòng)，通過(guò)“讀寫(xiě)吟唱畫(huà)”等多種形式開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。展了系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)1：組織學(xué)生認真閱讀《弘揚和培育民族精神》《而今邁步從頭越》書(shū)，同學(xué)們還寫(xiě)了讀書(shū)筆記和讀書(shū)感想。通過(guò)學(xué)習，同學(xué)對祖國的勝利、成長(cháng)、發(fā)展，有了更深的了解，知道我們的幸福生活來(lái)之不易，喚起了強烈的愛(ài)國情緒。
活動(dòng)2：進(jìn)行了“民族精神代代傳”“長(cháng)征精神永放光芒”板報和手抄小報的設計和評比。
活動(dòng)3：組織預備年級，以唱100首愛(ài)國歌曲為內容開(kāi)展班班有歌聲活動(dòng)，舉行了合唱比賽。
活動(dòng)4：組織初一、初二年級開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng )作和朗誦比賽。
活動(dòng)5：組織預備、初一年級全體學(xué)生觀(guān)看了《祖國萬(wàn)歲》紀念長(cháng)征勝利70周年大型音樂(lè )會(huì )�；顒�(dòng)主題鮮明，形式多樣，參與人數多，取得了較好的教育效果。
開(kāi)展“與特奧同行為生命喝彩”生命教育月活動(dòng)，為迎接20xx年在上海舉辦的第十二屆世界特奧會(huì )，讓同學(xué)們了解特奧，關(guān)愛(ài)智障人士，支持特奧事業(yè)，宣傳特奧會(huì )的理念、目標，努力營(yíng)造人人參與特奧、服務(wù)特奧、支持特奧的良好氛圍，把學(xué)習特奧精神與《兩綱》教育和感恩教育有機結合起來(lái)。教育學(xué)生為營(yíng)造和諧友善的社會(huì )環(huán)境，弘揚人道主義，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步盡一份自己的力量。組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：學(xué)習特奧知識(特奧精神、特奧主題、特奧會(huì )標等；出一期專(zhuān)題板報；看《好大一個(gè)家》《特奧圣火》的錄像資料，并組織學(xué)生開(kāi)展討論；初二年級進(jìn)行了一次知識競賽；開(kāi)展了尋找并學(xué)習智障或殘障人士的成長(cháng)故事征集活動(dòng)；繪畫(huà)；宣傳版面的制作等，培養學(xué)生對智殘者的關(guān)愛(ài)，學(xué)習特奧運動(dòng)員的頑強精神，激勵學(xué)生在學(xué)習、生活中勇于挑戰、不斷進(jìn)取。
2、誠信教育
結合初一、二年級學(xué)生特點(diǎn)，以“誠信伴我行”為主題開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，利用班會(huì )課，班主任組織學(xué)生認真學(xué)習《育人中學(xué)誠信教育校本教材》，有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)。如：初一年級各班開(kāi)展了以誠信為主題的主題班會(huì )的展示評比活動(dòng)，通過(guò)朗誦、相聲、知識競賽、小品、講故事、倡議簽名活動(dòng)，同學(xué)們講誠信價(jià)值、談?wù)\信意義、努力做誠信學(xué)生。初二年級結合十四歲主題教育活動(dòng)開(kāi)展以“誠信伴我行，邁好青春第一步”為載體，教育學(xué)生爭做“誠信好少年”。開(kāi)展了活動(dòng)啟動(dòng)宣誓儀式，舉辦了《誠信的價(jià)值》講座，開(kāi)展了《誠信你我他》主題討論會(huì )，進(jìn)行了《講一個(gè)誠信的故事》主題班會(huì )、“我與青春有個(gè)約定”贈言征集活動(dòng)、《中學(xué)生與誠信》小報展示活動(dòng)以及邁好青春第一步十四歲生日主題集會(huì )和拓展體驗活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)和評議，共評出38名“誠信好少年”，他們的事跡在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示，作為他人學(xué)習的榜樣。
3、禮儀教育
為普及文明禮儀知識，引導學(xué)生“與文明同行，做可愛(ài)的上海人”，為20xx年上海舉辦“成功、精彩、難忘的世博會(huì )”營(yíng)造輿論環(huán)境。組織預備年級學(xué)生認真學(xué)習《世博禮儀》，對學(xué)生進(jìn)行禮儀知識教育和指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與現代社會(huì )相適應的具有現代文明的社會(huì )生活規范，培養學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，形成人人講文明、講禮貌的良好校園氛圍；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，從而使廣大學(xué)生遵守公共道德的意識明顯提高，文明程度明顯改觀(guān)。我們將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。在完成課程教學(xué)的同時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的禮儀拓展教育活動(dòng)：摘抄禮儀詩(shī)句、寫(xiě)(講)禮儀故事、禮儀知識競賽、主題班會(huì )、禮儀小品表演。九位班主任在認真備課，組織教學(xué)的同時(shí)，另一方面積極參加區的培訓、協(xié)助區德育室編寫(xiě)課程的配套教案、課件等。使《世博禮儀》得到了有效地落實(shí)取得了一定的成效。
另外，組織學(xué)生開(kāi)展“知榮辱講禮儀迎世博”主題教育系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：“過(guò)節，懂禮儀”德育拓展教育活動(dòng)。
活動(dòng)二：今天，你“文明”了嗎?尋找自己或他人的不文明行為。
活動(dòng)三：文明語(yǔ)言征集活動(dòng)，制定了育人中學(xué)學(xué)生禮儀規范包括文明語(yǔ)言十條、文明行為十條。
活動(dòng)四：“禮儀讓我們共享”我們一起學(xué)禮儀活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看《校園禮儀》教育講座。
活動(dòng)五：開(kāi)展“垃圾不落地校園更美麗”的活動(dòng)。
活動(dòng)六：進(jìn)行了“知榮辱講禮儀迎世博”學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽和優(yōu)秀作品的展示活動(dòng)。
活動(dòng)七：各班進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )。
活動(dòng)八：爭當禮儀小標兵-----禮儀小標兵評比活動(dòng)，表彰了第一批26位禮儀小標兵，他們的風(fēng)采進(jìn)行了展示。
活動(dòng)九：以“知榮辱講禮儀迎世博”為主題開(kāi)展了六一主題集會(huì )，大隊部的倡議、領(lǐng)導的賀詞、優(yōu)秀隊員的表彰更激發(fā)了同學(xué)積極向上的決心。
活動(dòng)十：“我行我秀七彩游園”活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們的文明禮儀素養得到了實(shí)踐和提升，隊員的自主參與、自我管理、互相合作的能力也得到了鍛煉。
4、藝術(shù)教育
舉辦了“展示你我風(fēng)采共創(chuàng )育人和諧”迎元旦文藝匯演和第二屆學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)，學(xué)生的《藝術(shù)作品展》以他獨特的藝術(shù)魅力吸引了全體師生贊賞的目光：由600多件書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工工藝作品，電腦版面設計等優(yōu)秀作品制成的展版凝聚了同學(xué)們對藝術(shù)的追求和熱愛(ài)之情。使同學(xué)們在欣賞美的同時(shí)，得到了藝術(shù)的熏陶和感染。校園“十佳歌手”“十佳演奏能手”“十佳繪畫(huà)能手”“十佳書(shū)法能手”等一顆顆耀眼的星辰在閃爍。為期一周的藝術(shù)節活動(dòng)中，預備年級“世博禮儀”戲曲表演；初一年級“誠信伴我行”主題藝術(shù)班會(huì )展示；初二年級韻律操展示，同學(xué)們的表演給觀(guān)眾、評委留下了深刻的印象。給藝術(shù)節增添了絢麗的色彩，展現了育人學(xué)生的青春風(fēng)采和團結和諧的團隊精神風(fēng)貌�？破账囆g(shù)快樂(lè )吧精彩的活動(dòng)，更讓同學(xué)們體驗了科普帶來(lái)的藝術(shù)享受。藝術(shù)節不僅為學(xué)生提供了展示藝術(shù)的舞臺，更展現了育人學(xué)生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了良好校園藝術(shù)氛圍，培養了學(xué)生積極合作、努力創(chuàng )新、自我組織、自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、總體規劃，堅持抓好校園環(huán)境建設，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1、整體規劃，體現科學(xué)性。
我們根據學(xué)校實(shí)際，制訂出校園環(huán)境建設的總體規劃，逐步進(jìn)行改造。環(huán)境能影響人、熏陶人，它具有潛移默化的育人功能。據此認識，我們十分重視校園德育環(huán)境的建設，通過(guò)優(yōu)化德育硬件環(huán)境，開(kāi)展德育主體教育活動(dòng)等途徑，不斷提升學(xué)校德育環(huán)境人文化含量，使學(xué)生在一個(gè)具有濃郁文化氣息的校園德育環(huán)境中得到化的發(fā)展。學(xué)校有計劃地美化環(huán)境，植樹(shù)種草、修建桂花園、花壇等。校園內樹(shù)木蔥蔥，綠草茵茵，秋天金黃的桂花香飄校園，沁人心肺。
2、合理布局，體現教育性。
學(xué)校是育人的園地。首先，學(xué)校教育的目的和特點(diǎn)就決定了校園建設是學(xué)校管理工作的重要內容。教育教學(xué)設施的置備、裝修等，都必須和育人的目的保持和諧一致，體現出育人的功績(jì)，管理者應把它視作“無(wú)聲的教師”精心設計，像建設一支高質(zhì)量的教師隊伍一樣去重視它，不斷完善，提高它的教育性能。近三年來(lái)投資巨額資金，對操場(chǎng)進(jìn)行改造，全部改為塑膠跑道，我們對教室進(jìn)行改造，換上鋁合金移窗、貼上面磚、增加照明設施、改造黑板報欄等，使教室面貌煥然一新。食堂改擴建并改用煤氣，減少了環(huán)境污染。07年夏季，學(xué)校在局領(lǐng)導的關(guān)心下支持下，投入近1000萬(wàn)資金，對學(xué)校的校舍、綠化再次進(jìn)行了大規模的修建，校容校貌得到進(jìn)一步的改善和提高。各項硬件設施建設齊全完備，消防、安全設施到位，布局更趨合理，為創(chuàng )建安全文明校奠定了扎實(shí)有效的基礎。
3、科學(xué)管理，提高實(shí)效性。
出于科學(xué)管理的需要所采取的一切措施和建立的各種規章制度等，都應視作一種教育手段。根據這一原則，我們建立了相應的管理制度。將學(xué)校環(huán)境衛生工作劃分成各責任保潔區，并建立評比制度，責任到班，定期打掃，領(lǐng)導定期、不定期檢查、抽查相結合。少先隊干部每天作好記載，設立流動(dòng)紅旗。設崗定位讓每個(gè)學(xué)生知道自己的勞動(dòng)崗位，定期服務(wù)，從小養成良好的衛生習慣和勞動(dòng)習慣，發(fā)揮他們對工作的積極性和主動(dòng)性。
總之，通過(guò)安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，建立了安全文明校園的有效工作機制，改善了學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內安全防范體系，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，杜絕一切違法犯罪案件和安全事故，努力實(shí)現了師生以公民道德、職業(yè)道德，文明修養和民主法治觀(guān)念為主要內容的思想道德素質(zhì)的顯著(zhù)提高；實(shí)現以?xún)热萁】�、格調文雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高；實(shí)現以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著(zhù)提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告 篇17
20XX年，為深化中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)學(xué)習教育，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，切實(shí)做好新形勢下學(xué)校精神文明建設工作，三門(mén)峽市教育局、文明辦印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的通知》（三教文〔20XX〕66號），組織全市1214所各級各類(lèi)學(xué)校積極開(kāi)展了文明校園創(chuàng )建活動(dòng)。
一、采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)
組織各縣市區、各學(xué)校利用電子顯示屏、過(guò)道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網(wǎng)站等陣地，廣泛宣傳開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，在全市教育系統形成了人人關(guān)心創(chuàng )建、人人參與創(chuàng )建的.良好局面。
二、創(chuàng )新創(chuàng )建舉措，做到“三個(gè)堅持”
一是堅持把文明校園創(chuàng )建同日常教育教學(xué)工作相結合，把學(xué)校德育工作全部納入文明校園考評體系。二是堅持把“立德樹(shù)人”貫穿學(xué)校德育工作始終，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿于學(xué)校精神文明建設和德育教育全過(guò)程。三是堅持把文明校園創(chuàng )建與文明城市創(chuàng )建有機結合起來(lái)，以學(xué)生帶家長(cháng)，以學(xué)校帶社會(huì )，在提高廣大師生文明素質(zhì)的同時(shí)，帶動(dòng)全社會(huì )形成“做文明人、辦文明事”的良好風(fēng)尚，
三、嚴格工作標準，加強評估管理
市文明辦、教育局制定出臺了《三門(mén)峽市中小學(xué)文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創(chuàng )建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行考評，對創(chuàng )建工作部署落實(shí)不到位的學(xué)校進(jìn)行通報批評。
20XX年以來(lái)，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個(gè)、文明班級98個(gè)、文明教師98名、文明學(xué)生標兵292名、文明學(xué)生1844名，實(shí)現了中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)、幼兒園文明校園創(chuàng )建活動(dòng)全覆蓋。
【創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告】相關(guān)文章：
文明校園創(chuàng )建情況報告01-02
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告01-01
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告11篇01-02
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告（精選15篇）01-04
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)情況報告(10篇)01-01