《窗邊的小豆豆》讀后感（通用39篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇1
昨天，我看完了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，我很喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)很有趣也很感人。
這本書(shū)主要講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的事情，和校長(cháng)先生小林宗作發(fā)生的故事。在原來(lái)的學(xué)校里，小豆豆因為調皮退了學(xué)，而在巴學(xué)園里，小豆豆卻是小林先生認為的“好孩子”，但不幸的是，巴學(xué)園最后著(zhù)火了，并且損失的.很大，不能再修補了，小豆豆不知還能不能見(jiàn)到和藹可親的校長(cháng)先生。
我印象最深的故事是：一生的心愿，小豆豆第一次去廟會(huì )，看到了可愛(ài)的小雞，小豆豆求媽媽買(mǎi)下了兩只小雞，可不久，小雞就死了，小豆豆很傷心，把小雞埋了。這個(gè)故事讓我知道：小雞雖然可愛(ài)，但也是很柔弱的，我們不能捕捉小動(dòng)物，讓它自己活下去是最好的。
我看了這本書(shū)后，我知道了這本書(shū)不僅適合學(xué)生看，也適合大人看，我很佩服這本書(shū)的作者黑柳徹子，她能把小時(shí)候的故事寫(xiě)的這么精彩，我也要向她學(xué)習。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇2
就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)可是我五年級六一兒童節時(shí)送的，我感到十分幸運，這本書(shū)選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的`愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光�？戳诉@本書(shū)，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇3
這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她一生的基礎。
小豆豆的這段時(shí)光的確十分美好，可是泰明死了以后十分悲慘，不過(guò)小豆豆事過(guò)后卻當作什么事也沒(méi)發(fā)生，太奇跡了。不過(guò)我卻十分敬佩她，因為她是一個(gè)陽(yáng)光女孩，無(wú)論遇到什么挫折都能勇敢面對現實(shí)。
還有她那位校長(cháng)先生，利用自己的財務(wù)造了一所這樣不花錢(qián)就能讓孩子們來(lái)讀的校園，我覺(jué)得他貢獻精神十分偉大。要是哪個(gè)孩子沒(méi)帶海的味道或山的.味道，他就可以給沒(méi)有的人。
小豆豆，我覺(jué)得你不淘氣，就算十分淘氣，我相信你一定改得過(guò)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)你想長(cháng)大當間諜，我也曾有這樣的理想呢。不過(guò)我又改了，我長(cháng)大要當一個(gè)平凡的人，因為這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多好��！
小豆豆，你是日本最偉大的女孩子。加油！向未來(lái)前進(jìn)，我相信你一定能 行！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇4
，是一條河。在河的盡頭，有無(wú)數的貝殼。有灰暗的，勾起一段的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那的海岸，尋覓著(zhù)最的貝殼。啊，找到了《》。
《窗邊的小豆豆》是日本女作黑柳徹子寫(xiě)的，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的。小豆豆因為淘氣而被退學(xué)，她慈祥的帶她來(lái)到了一個(gè)的巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作是一個(gè)非常和藹可親的，他極其注重對自身的培養，并給孩子們充分的自由。他常常對小豆豆說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子呀！在小林校長(cháng)的`愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子；在巴學(xué)園里，小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又的童年，這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于的。
這所特殊的學(xué)校，全校只有五十幾個(gè)人，老師的教育方式更是別出心裁：每天上課的科目由們自己；他們可以常常去散步，到野外郊游；吃的飯是山的和海的味道，一邊吃一邊唱好好嚼��！我深深地被這所學(xué)校吸引了，我多想自己也來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習��！
合上書(shū)本，巴學(xué)園的生活依然浮現在我的眼前，讓我感覺(jué)到童年是快樂(lè )的、是美好的！你們也一起來(lái)感受小豆豆的童年趣事吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇5
在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室——用一個(gè)個(gè)廢棄電車(chē)改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規律;有與眾不同的午餐。最讓我感動(dòng)的是那位與眾不同的校長(cháng)——小林校長(cháng)，他對學(xué)生的那種無(wú)微不至的呵護。小林校長(cháng)每天讓孩子們帶著(zhù)山的味道和海的味道來(lái)學(xué)校，因為他不希望孩子們挑食。小林校長(cháng)聽(tīng)小豆豆不停地講了四個(gè)多小時(shí)的.話(huà)，這期間只是微微地問(wèn)了幾句，沒(méi)有一絲的不耐煩，沒(méi)有一絲的厭倦。小林校長(cháng)這種耐心和和藹可親的態(tài)度，使小豆豆感到特別的溫暖，體會(huì )到了巴學(xué)園的不同之處。于是，小豆豆愛(ài)上了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可愛(ài)、天真、善良、淘氣的性格，讓我不禁有了些震撼，從小豆豆的身上我也看到了小時(shí)候的自己，喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇6
一天， 我在圖書(shū)館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的`時(shí)光。
我很喜歡這個(gè)與眾不同的學(xué)校。它有著(zhù)讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長(cháng)出來(lái)的校門(mén)”，有笑著(zhù)可以聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)的與眾不同的校長(cháng)，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的教室是廢舊的電車(chē)車(chē)廂……我很喜歡這個(gè)學(xué)校與眾不同的教書(shū)風(fēng)格，每天的第一節課，都讓學(xué)生們根據愛(ài)好選擇喜歡的科目，這樣老師可以了解他們的性格特點(diǎn)，然后因材施教。我也被小豆豆與同學(xué)之間的友誼所感動(dòng)�？催@本書(shū)的時(shí)候我一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學(xué)們在一起的時(shí)間，聽(tīng)老師的話(huà)，和同學(xué)們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看，無(wú)論是小孩子，還是大人，沒(méi)有人不被書(shū)里的劇情所打動(dòng)。你也來(lái)看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇7
暑假期間，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的教育書(shū)。作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子。她不僅是一名作家，也是一名演員、主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使和和平運動(dòng)員。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫小豆豆的小女孩。它講述了她在小學(xué)一年級經(jīng)常玩桌子的故事；休息時(shí)，她躺在窗前和燕子聊天，吸引廣告商在教室里表演，這使得老師不能上課，影響了其他學(xué)生，使整個(gè)班級不安。所以老師不得不讓小豆豆輟學(xué)。所以我來(lái)到了一個(gè)不同的巴基斯坦學(xué)院。
小豆豆原本是個(gè)調皮的'孩子，但在小林先生的呵護下，變得聰明懂事。她還在學(xué)校交了很多好朋友，比如小林先生的女兒美戴，熱愛(ài)物理的泰明，永遠長(cháng)不大的高橋等等。這所學(xué)校的教育方法非常獨特，學(xué)習課程由學(xué)生自己選擇，午餐是山的味道和海的味道而且學(xué)校只有50多人，每天坐的位置可以隨意改變。這些事情和課程讓我不自覺(jué)地羨慕巴基斯坦學(xué)校的學(xué)生，因為他們的校園生活太幸福了！
我也真誠地感嘆小林校長(cháng)，因為他說(shuō)了一句讓我記憶深刻的話(huà)：世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂(lè )，有心卻不明白什么是真的。
我真的希望我能有一個(gè)像小林先生這樣的老師。如果是這樣，那該有多好！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇8
童年是純真難忘的歲月，童年是難已忘懷的記憶。主人公小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)了她短暫而快樂(lè )的童年時(shí)光。
小豆豆的“特殊”成為別人眼中的“怪孩子”，讓老師和同學(xué)無(wú)法接受。被退學(xué)的小豆豆依然那么天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從此巴學(xué)院成為了她的學(xué)校，不同的巴學(xué)院、不同的校長(cháng)、不同的教學(xué)方式，讓小豆豆大開(kāi)眼界，也讓小豆豆喜歡上了這的每個(gè)人，她毫無(wú)顧慮的很快融入了巴學(xué)院的'這個(gè)家庭，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)……
小豆豆曾經(jīng)的夢(mèng)想各式各樣，換來(lái)?yè)Q去，不管是什么夢(mèng)想，都代表著(zhù)小豆豆一顆不變的天真無(wú)邪的童心。在小林先生的寬容和鼓勵指導下，小豆豆逐漸長(cháng)大懂事。不管以前的“山的味道、海的味道”的盒飯也好，露營(yíng)也好，出去溫泉旅行也好，在巴學(xué)院發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴另人難忘的事情，在小豆豆心里留下了抹不掉的歡樂(lè )回憶，巴學(xué)院是她最美的會(huì )憶、最美的童年……
每當翻開(kāi)這本書(shū)，近身體驗小豆豆不同的童年生活，一次全新的體驗，一次美好的回味。令我們惋惜的是，巴學(xué)院最后消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但在巴學(xué)院的美好成長(cháng)經(jīng)歷，不管是讀者還是小豆豆都不會(huì )忘卻，隨著(zhù)歲月的流逝，在小豆豆的成長(cháng)道路上刻上一道抹不掉的印記，直到生命逝去那天……
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇9
今天我看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》其中最?lèi)?ài)看的一段叫"只是鬧著(zhù)玩".
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì )和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì )從房間的一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì )和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏(yíng)了！”這對于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了�？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著(zhù)玩著(zhù)漸漸分不開(kāi)玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的`流下來(lái)，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著(zhù)洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。
這個(gè)讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，也要向小豆豆學(xué)習做一個(gè)善良的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇10
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《窗邊的小豆豆》�？戳诉@本書(shū)就讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)是日本黑柳徹子寫(xiě)的。
這本書(shū)的主要內容是：小豆豆第一次去上學(xué)，到了學(xué)校，小豆豆很不守規則，老師就請家長(cháng)來(lái)學(xué)校，讓他換一個(gè)學(xué)校。媽媽就把他換到了叫巴學(xué)園的學(xué)校。接著(zhù)，他就開(kāi)始了一段快樂(lè )的.旅程。
小豆豆在這個(gè)學(xué)認識了很多的朋友和老師，有校長(cháng)、小林先生、高橋君、美代、玄子、阿泰、泰明。校長(cháng)是一個(gè)非常寬容的人，同學(xué)做錯了事，校長(cháng)不批評他，而是耐心的教導他。高橋君和美代是一個(gè)很快樂(lè )的人，每天都蹦蹦跳跳的，阿泰和泰明、玄子非�？蓯�(ài)，很愛(ài)幫助小豆豆。
在這所學(xué)校中，吃午飯也很有趣，校長(cháng)會(huì )問(wèn)：你們代“山的味道”和“海的味道”了么？巴學(xué)園還有別具一格的運動(dòng)會(huì )，奇妙的教室，和有趣的課程等等。
小豆豆在“巴學(xué)園”里和老師同學(xué)們過(guò)著(zhù)快樂(lè )，幸福，自由自在的學(xué)習生活。在學(xué)校奇特的教育模式下，小豆豆也從問(wèn)題學(xué)生變?yōu)榱巳艘?jiàn)人愛(ài)的好孩子！
看完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了，認真生活，努力過(guò)好每一天，珍惜身邊的事物！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇11
我們每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去，多么讓人留戀��！有時(shí)我很想返回到六七歲時(shí)過(guò)的童年，那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。有時(shí)我又想快快長(cháng)大，這是不是自相矛盾呢？巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂(lè )的童年。
在這本書(shū)中，有我最喜歡的小豆豆，她是那么的天真爛漫，因為上課調皮，所以不得不讓小豆豆退學(xué)，又讓他來(lái)到巴學(xué)園，漸漸地也適應了那里的環(huán)境，而這所學(xué)校的校長(cháng)小林宗作是那么的和藹可親，在小豆豆第一次去學(xué)校時(shí)，校長(cháng)先生極其耐心地聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的話(huà)，從來(lái)沒(méi)有人這樣認真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話(huà)，在這兩個(gè)人的身上都有同一種感覺(jué)，那就是溫暖與安心，仿佛被春天的太陽(yáng)里照耀著(zhù)，享受著(zhù)滋潤，是不是很幸福呢？在小豆豆的.心里永遠會(huì )有抹不掉的快樂(lè )回憶。
當我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，讓我感到溫馨，讓我感到這是一首美妙的歌曲，但是讓我們傷心的是，巴學(xué)園被大火毀滅了，雖然毀滅了，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會(huì )被大火消滅，因為她愛(ài)巴學(xué)園愛(ài)小林宗作，在她的成長(cháng)道路上，留下了永遠抹不掉的回憶，她永遠不會(huì )忘記的，直到生命沒(méi)有了為止。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇12
在《窗邊的小豆豆》中，對一切充滿(mǎn)好奇心的小豆豆，因為比較頑皮，在一所學(xué)校一年級上課時(shí)，喜歡在窗邊和宣傳藝人打招呼，和許多一些小豆豆認為比較好玩的事情，被班主任認為是在擾亂課堂，于是，小豆豆退學(xué)了，她去了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園的校長(cháng)是一位和藹可親的人，他也是一個(gè)唯一可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話(huà)的'人！雖然巴學(xué)園的教室是電車(chē)，但是小豆豆很喜歡巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，不僅因為小豆豆喜歡電車(chē)教室，還因為它的教育方式不同，第一：每天的課程寫(xiě)在那里，你想先上哪一節課，那么老師就會(huì )告訴這節課要做什么。第二：當所有人的課程都完成了，剩下的時(shí)間就可以去散步，這是所有人一天中最喜愛(ài)干的事。第三：在暑假或寒假里，學(xué)校會(huì )組織同學(xué)們一起干許多事，如大冒險、試膽量、溫泉旅行等等許多我們不知道的。我多么想與他們一起學(xué)習、游戲呀！
小豆豆的童年因為來(lái)到巴學(xué)園，才變得精彩，要是我也在這個(gè)學(xué)校，我一定會(huì )很開(kāi)心的！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇13
看完日本著(zhù)名作家，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長(cháng)。
書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規格的孩子，因為淘氣在一年級時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(cháng)能容忍這些調皮?
帶著(zhù)好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人——小林校長(cháng)的確很特別。他很有創(chuàng )意，會(huì )想到用廢棄的電測改裝成上課的教室;他尊重孩子，很有耐心，連續聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠，我不由得對她肅然起敬!他還專(zhuān)門(mén)安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運動(dòng)會(huì )，讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂(lè )和笑聲留在心田。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(cháng)，可是我們平時(shí)的'規矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會(huì )。很多時(shí)候也沒(méi)人像小林校長(cháng)那樣，微笑著(zhù)面對我們，讓我們自己學(xué)會(huì )處理事情。
哦，我也想去巴學(xué)園!想去聽(tīng)小林校長(cháng)的教悔，先去享受他的“縱容”!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇14
在這個(gè)寒假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，是黑柳徹子所作。這本書(shū)可好看了，我都看了兩遍了呢！
可惜，最后巴學(xué)院在B-29飛機的數枚燃燒彈下燒毀了，這實(shí)在太可惜了，我真希望能夠再建一個(gè)巴學(xué)院，這樣，我們小學(xué)生的生活才會(huì )變得更加有趣美好。
書(shū)中的大體內容大概就是這樣的，我覺(jué)得世上最可怕的事，莫過(guò)于有一雙最美的眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵也不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈但無(wú)法理解什么是真的，不會(huì )感動(dòng)也不會(huì )充滿(mǎn)激情。
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的'午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說(shuō)，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì )給山芋，少了海中的，小林夫人會(huì )給魚(yú)丸。讀著(zhù)讀著(zhù)我的口水都要流出來(lái)了！
不過(guò)，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過(guò)老師。一年級時(shí)，我上課常常管不住自己，會(huì )講悄悄話(huà)、做些小動(dòng)作……不過(guò)這些都沒(méi)有改變過(guò)老師對我的愛(ài)。一下課，她就會(huì )找我聊天，微笑著(zhù)聽(tīng)我講那些我認為很有趣的事……
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū)，我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇15
最近，我看了老師推薦的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。它講述了作者上學(xué)是時(shí)的一段真實(shí)故事，作者因淘氣而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小林校長(cháng)天天給大家吃山的味道和海的味道，為的是讓他們不要挑食。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地變成大家都能接受的好孩子，并尊定了她一生都基礎。
后來(lái)，她發(fā)揮出自己的特長(cháng)，成了三好學(xué)生。這本書(shū)有時(shí)讓我哭笑不得；有時(shí)讓我淚流滿(mǎn)面；還有時(shí)讓我疑惑不解。比如說(shuō)著(zhù)，小豆豆移開(kāi)石頭，把坑哇開(kāi)。但不可思議的事情發(fā)生了，那枚硬幣已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤！這段話(huà)讓我很疑惑�！疤┟鳌懒�。今天，我們都要參加他的喪禮。泰明是大家的好朋友。真可惜啊，老師們也難過(guò)極了……”
這段話(huà)讓我很傷心。還有但這一回破的.樣子很奇怪，它不像裙子被鉤住了劃開(kāi)那樣，而是從背上到屁股那里，共撕開(kāi)了七個(gè)大口子，破破爛爛的像是背上背了一個(gè)撣子。這段話(huà)讓我哭笑不得。我非常喜歡小林校長(cháng)獨特的教育方法。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇16
讀了，覺(jué)得小豆豆太幸運了！
第一，調皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(cháng)，他竟然有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見(jiàn)解。第二，幸運的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)瑢π《苟棺龅淖尲议L(cháng)頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來(lái)包容，對于小豆豆退學(xué)的.事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。
所以無(wú)論是小林校長(cháng)還是小豆豆媽媽?zhuān)麄兊慕逃绞绞浅晒Φ�，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內心世界，能夠蹲下�?lái)與孩子說(shuō)話(huà)，能夠與孩子平等的交談，解開(kāi)他們的心結，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長(cháng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，并培養了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇17
讀了<窗邊的小豆豆>，覺(jué)得小豆豆太幸運了！第一，調皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(cháng)，他竟然有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見(jiàn)解。第二，幸運的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)瑢π《苟棺龅淖尲议L(cháng)頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來(lái)包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。所以無(wú)論是小林校長(cháng)還是小豆豆媽媽?zhuān)麄兊慕逃绞绞浅晒Φ�，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子�?內心世界，能夠蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà)，能夠與孩子平等的交談，解開(kāi)他們的心結，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長(cháng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，并培養了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇18
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因為淘氣在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所“巴學(xué)園”發(fā)生的故事。
“巴學(xué)園”是一個(gè)很奇特的學(xué)校，教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車(chē)廂，一個(gè)年級最多只有九個(gè)學(xué)生，同學(xué)們上課可以從自己最喜歡的課開(kāi)始上。校長(cháng)很和藹，小豆豆開(kāi)學(xué)第一天和他足足聊了四個(gè)小時(shí)，一個(gè)一年級的小朋友能講那么多那么多話(huà)，校長(cháng)聽(tīng)得是那么的那么的認真……
最好玩的是：校長(cháng)先生在大廳里彈鋼琴，大家跟著(zhù)跳“韻律操”。一開(kāi)始大家的.手腳完全跟不上，有的同學(xué)大叫：“老師!慢一點(diǎn)啊!我們跟不上啦!“后來(lái)大家才慢慢能跟上了，這個(gè)活動(dòng)是其它學(xué)校沒(méi)有的，課件校長(cháng)的想法多特殊啊!
我喜歡“巴學(xué)園”，因為那里的校長(cháng)和老師的想法與其它的學(xué)校不同，十分有趣。如果我能在這樣的學(xué)校上學(xué)，那有多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇19
在我心愛(ài)的小書(shū)柜里，有一本超級好看的書(shū)，它是《窗邊的'小豆豆》。這本書(shū)主要講了小豆豆因為淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在這一段時(shí)間里，為她以后能成為著(zhù)名的作家，電視節目支持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使打下了基礎。
小豆豆做出的一些事情令人可笑。有一次，小豆豆去上廁所。一不小心，把自己漂亮的錢(qián)包弄到了糞池里去了，小豆豆找來(lái)一個(gè)大勺子，把糞池里的東西掏出來(lái)，也沒(méi)有找到錢(qián)包。
還有一次，小豆豆戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結。小豆豆為了不讓校長(cháng)為難，，就把蝴蝶結送給了美代。小豆豆這種善解人意的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
我和小豆豆比較，我十分慚愧。因為有一次，一名同學(xué)不小心碰了我一下，我火冒三丈，便上去還了一下手。我和那名同學(xué)打得難解難分。事后，我想起了小豆豆的善解人意，我沒(méi)有了解人家為什么碰我。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)有時(shí)間的是偶可以看一下哦!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇20
這段時(shí)間，我讀了一本讓我感動(dòng)的書(shū)!那就是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。
這本書(shū)里，給我留下印象最深的是小豆豆與校長(cháng)先生初次見(jiàn)面的情景。在校長(cháng)辦公室，小豆豆這個(gè)聰明活潑、喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，和校長(cháng)聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。這是多么不可思議的事啊!而小林校長(cháng)，自始至終都保持微笑的'面孔，并表示出極大的興趣。也是他，每當看到小豆豆，就會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”也因此他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
因為真實(shí)，我喜歡這本書(shū);因為感動(dòng)，我喜歡這本書(shū);我想說(shuō)，小林校長(cháng)您那么熱愛(ài)理解孩子，真是一個(gè)了不起的教育家!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇21
這個(gè)故事講的是巴學(xué)園改變了“奇怪”的小豆豆。我非常想去巴學(xué)園上學(xué)。
小豆豆很“奇怪”，剛上一年級就被退學(xué)兩次。比如：她寫(xiě)一個(gè)字就把文具全部放進(jìn)桌洞里，再把文具一一拿出來(lái)寫(xiě)第二個(gè)字。上課的時(shí)候，站在窗邊和宣傳藝人打招呼。還有的時(shí)候和燕子說(shuō)話(huà)。讀到這里，我終于明白小豆豆為什么被退學(xué)了。她這樣不但自己無(wú)法學(xué)習，還影響了整個(gè)班級的學(xué)習。不過(guò)我更為小豆豆擔心，害怕她找不到肯收她的學(xué)校。
小豆豆非常幸運，來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有電車(chē)教室，電車(chē)教室吸引小豆豆每天都想來(lái)上學(xué)。有和藹可親的校長(cháng)，校長(cháng)可以耐心地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)。還可以讓同學(xué)們光著(zhù)身子游泳。巴學(xué)園里還有小豆豆的好朋友，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的宮崎君、堅強的泰明和聰明的.阿泰。這些人改變了小豆豆，讓她成為了可愛(ài)、單純又受大家歡迎的人。
我非常向往巴學(xué)園，想坐在電車(chē)教室里上課。中午想吃“山的味道”、“海的味道”。更想找到巴學(xué)園里的老師和朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇22
這個(gè)月我們讀了《窗邊的小豆豆》，小豆豆是一個(gè)一年級的小學(xué)生，因為她的好動(dòng)影響到全班同學(xué)，甚至還讓老師無(wú)法上課，于是小豆豆就被學(xué)校開(kāi)除了。后來(lái)她的媽媽帶她來(lái)到了“巴學(xué)�！�。
小豆豆非常喜歡巴學(xué)校，這是一所與眾不同的學(xué)校，是由五十多名學(xué)生組成的，教室是由六輛廢棄的電車(chē)車(chē)廂組成的。她的校長(cháng)耐心的微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)小豆豆足足講了四個(gè)小時(shí)。她的'學(xué)校吃的是“山的味道、海的味道”也就是魚(yú)、肉和蔬菜。
巴學(xué)校的教育方式是從自己喜歡的課程開(kāi)始上課，巴學(xué)校的運動(dòng)會(huì )讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(cháng)，讓殘疾孩子得到了尊重和自信。戰爭毀滅了巴學(xué)校，她期待還會(huì )有再見(jiàn)面的那一天。
讀完這本書(shū)，我在想如果是我處在這樣一個(gè)自由的學(xué)習空間該多好呀!我會(huì )老師、同學(xué)還有讓人害怕的校長(cháng)成為好朋友。我希望我們的學(xué)校和巴學(xué)校一樣，我會(huì )發(fā)揮我自己的特長(cháng)，好好學(xué)習為我心中的夢(mèng)想努力!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇23
我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因為有小林校長(cháng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運動(dòng)會(huì )呀等等，她很快就適應了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。
當我合上書(shū)本時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始浮現小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個(gè)循規蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的`。當小豆豆想到要用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室時(shí)，校長(cháng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。
我喜歡這本書(shū)，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，還能夠將自我的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇24
翻開(kāi)黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺(jué)了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個(gè)幸運的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個(gè)好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)小豆豆一步步走向成功。
小林校長(cháng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當天的學(xué)習資料寫(xiě)在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習的.順序，早點(diǎn)學(xué)完，午時(shí)就能夠散步，親近大自然。誰(shuí)能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學(xué)，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著(zhù)迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒(méi)有戰火，不會(huì )看到笑過(guò)，哭過(guò)的學(xué)校被毀，我們的張教師在講臺上會(huì )活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺(jué)得我們應當珍惜學(xué)習書(shū)本上的知識，親近大自然，歡樂(lè )地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學(xué)習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂(lè )地成長(cháng)吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇25
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的.愛(ài)護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。是多么不容易��！
小豆豆一開(kāi)始想當宣傳藝人，之后又想當電車(chē)的檢票員，結果又想當教師，這此體現出每個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。
這本書(shū)中，我最喜歡運動(dòng)會(huì )這個(gè)故事。因為在巴學(xué)園里不僅僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長(cháng)。因為在小豆豆說(shuō)她的經(jīng)歷時(shí)，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)，但小林校長(cháng)把每個(gè)字，每句話(huà)都牢牢的記在心里，說(shuō)明小林校長(cháng)很尊重別人。
這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇26
我喜歡的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。
說(shuō)起小豆豆確實(shí)是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鉆別人家的籬笆，把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎；小豆豆第一次來(lái)到新學(xué)校，也就是巴學(xué)園，當她來(lái)到校長(cháng)的辦公室時(shí)，她竟然在校長(cháng)的面前說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，小林校長(cháng)也耐心的聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的'話(huà)。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學(xué)們，你們也快來(lái)讀讀這本是吧。你們也會(huì )愛(ài)上“怪味”的小豆豆的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇27
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使――“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀！”、“哇！”、“厭惡！”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的'孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自我照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，經(jīng)過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自我做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也明白了做飯是多么不容易，還明白了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛(ài)�？墒俏覀儽仨氁W(xué)習，報答祖國的養育之恩！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇28
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書(shū)，覺(jué)得很有意思，《窗邊小豆豆》讀后感。
小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩，她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來(lái)到了巴學(xué)園，就改變了她的一生，她在那里變得會(huì )關(guān)心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的`耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
還有，小豆豆會(huì )給別人驚喜。一次，有個(gè)殘疾男孩想上樹(shù)，可是男孩比她重多了，她把男孩很費勁地拉上了樹(shù)，男孩很高興，讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛(ài)心��！
還有一次，一個(gè)男孩欺負女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。
書(shū)中還有很多有趣的故事……
我好喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中的小豆豆！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇29
最近我看了一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所寫(xiě)的作品。
這本書(shū)主要介紹了一所小學(xué)和一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
當小豆豆來(lái)到班里后，才知道原來(lái)教室是用電車(chē)改造的，座位還可以亂坐的。她覺(jué)得很有趣，和之前的學(xué)校大不相同。吃午餐時(shí)更加有趣，什么“山的味道，海的'味道”呀。原來(lái)山的味道是土地里長(cháng)的，海的味道是海里養的。
我覺(jué)得書(shū)中的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)。再加上她那善解人意的品德，很惹人喜歡。從此小豆豆的生活變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。要是我也能像她一樣就好了。我也希望能上這樣的學(xué)校，有這樣的同學(xué)們。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇30
小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩，她的理想很多有“售票員.間諜.老師和舞蹈演員�！毙《苟贡辉瓉�(lái)的學(xué)校開(kāi)除了以后，又找了一個(gè)適合她的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。
有一次她用校工叔叔的'梯凳，把得過(guò)小兒麻痹癥的泰明給扶到了樹(shù)上。小豆豆她特別愛(ài)聽(tīng)落語(yǔ)，有一次還跟落語(yǔ)里的人說(shuō)話(huà)一樣，非常有趣。上次和她的爸爸媽媽去逛廟會(huì )，逛著(zhù)逛著(zhù)她看見(jiàn)了黃色非�？蓯�(ài)的小雞，于是便讓爸爸媽媽給她買(mǎi)小雞，可是爸爸媽媽就不給她買(mǎi)，最后小豆豆在路上非常傷心。后來(lái)小豆豆的爸爸媽媽終于被她屈服了，給小豆豆買(mǎi)了兩只黃色的小雞。后來(lái)美國的飛機終于來(lái)了，把巴學(xué)園給炸毀了，大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。
這本書(shū)講了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次的世界大戰結束前的日本東京。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇31
從桂林回來(lái)，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書(shū)。
這本書(shū)不僅給我帶來(lái)了笑聲和感動(dòng)，還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(cháng)的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)講了小豆豆原來(lái)是一個(gè)調皮搗蛋的的小孩子。她被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。她轉到巴學(xué)園繼續上學(xué)，在校長(cháng)、老師和同學(xué)的.幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的生活，喜歡學(xué)校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書(shū)說(shuō)明了學(xué)校要培養孩子的學(xué)習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇32
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著(zhù)我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書(shū)，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(cháng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書(shū)珍藏了起來(lái)。
寒假期間，學(xué)校要求家長(cháng)和學(xué)生共讀一本書(shū)，我們的共讀書(shū)是《窗邊的小豆豆》。當我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠實(shí)善良而開(kāi)顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達耐心而感動(dòng)，更為小林校長(cháng)獨特的教育理念而折服。
本書(shū)中讓我印象最深刻的是《校長(cháng)先生》這一篇，小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長(cháng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的`話(huà)。中間沒(méi)有打一次哈欠，沒(méi)出現一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力��！他將孩子愛(ài)在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛(ài)都奉獻給了教育事業(yè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇33
暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子一段真實(shí)的童年時(shí)光。書(shū)中的小豆豆是一個(gè)聰明、活潑又可愛(ài)的小女孩，因為淘氣而被學(xué)校開(kāi)除了，從此她來(lái)到了巴學(xué)園，高高興興地坐上了電車(chē)教室。
我最喜歡其中的一章，叫《山的味道，海的味道》。在飲食上，也許別的學(xué)校會(huì )說(shuō)請讓孩子們保持營(yíng)養均衡之類(lèi)的話(huà)。而巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生卻只對家長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)——“請準備好山的味道和海的味道”，就既讓家長(cháng)們明白如何合理安排自己孩子的飲食，又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的.問(wèn)題。在我看來(lái)，沒(méi)有第二位這樣幽默，充滿(mǎn)智慧的校長(cháng)了。
小林校長(cháng)的教育方法令我吃驚，可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養出很多著(zhù)名的作家和科學(xué)家。長(cháng)大后的小豆豆就是其中一個(gè)著(zhù)名的作家。
讀完這本書(shū)，小豆豆那永遠快樂(lè )的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信的陽(yáng)光男孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇34
今天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我來(lái)給你們講講吧！
回家以后，小豆豆推開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)著(zhù)：“我回來(lái)了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō)：“看一看”。成績(jì)單上“甲”呀“乙”呀寫(xiě)了好多字，不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對于洛基來(lái)說(shuō)，當然就更難判斷了。不過(guò)，小豆豆覺(jué)得，第一張成績(jì)單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會(huì )非常高興。
小豆豆走了以后，洛基也站了起來(lái)，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的.樣子，任何人見(jiàn)了，都會(huì )覺(jué)得它是在思考這張成績(jì)單的問(wèn)題。
讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應該善待寵物，善待動(dòng)物！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇35
小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘，她活潑、可愛(ài)、美麗善良，她不愿受到課堂紀律的管束。上課時(shí)給路過(guò)的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話(huà)。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的講解，上課注意聽(tīng)講，她都不聽(tīng)，只好讓她退學(xué)。
媽媽很無(wú)奈，又給她找了一個(gè)新學(xué)�！蛯W(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，因為這里有一位和藹可親的校長(cháng)，校長(cháng)和大家一起吃飯，品嘗‘山的味道、海的味道’。上課自由，想學(xué)哪門(mén)功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹(shù)，鉆籬笆。這里的同學(xué)很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學(xué)們很友好，還幫助身有殘疾的`泰明爬上大樹(shù)，實(shí)現了泰明爬上大樹(shù)的愿望。
我喜歡小豆豆，她很調皮，有愛(ài)心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇36
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？
小林校長(cháng)經(jīng)常對小豆豆說(shuō)的一句話(huà)是“你真是個(gè)好孩子！”這句話(huà)對小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴，一直鼓勵著(zhù)她，支持著(zhù)她。最讓我深受啟發(fā)的.是，當小豆豆最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢(qián)包的過(guò)程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準會(huì )二話(huà)不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動(dòng)�？僧敯蛯W(xué)園的校長(cháng)知道此事時(shí)，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的�！闭且驗橛羞@樣的一個(gè)校長(cháng)對這個(gè)行為怪異的孩子的引導，小豆豆才能健康成長(cháng)
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇37
暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子在1981年寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆因為淘氣，一年級就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書(shū)，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長(cháng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(cháng)。比如有一篇寫(xiě)的是巴學(xué)園舉行運動(dòng)會(huì )。比賽項目有爬鯉魚(yú)、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的'殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長(cháng)先生為殘疾孩子專(zhuān)門(mén)設計的吧！這篇顯示了校長(cháng)先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛(ài)護，不讓他們有自卑的心理。
我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(cháng)！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇38
我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時(shí)因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車(chē)教室開(kāi)始了她的學(xué)習生活。小林校長(cháng)，用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè )園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧！
我真的.希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì )成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇39
我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)非常的好看也非常吸引我。
它講述了一個(gè)真實(shí)的故事，小豆豆是個(gè)小女孩，她非常調皮搗蛋。比如，在上課的時(shí)候，她喜歡開(kāi)抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說(shuō)話(huà)。于是就被退學(xué)了。她轉學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的“巴學(xué)園”，巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師，一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門(mén)口是兩棵大樹(shù)形成，教室和圖書(shū)館都是電動(dòng)車(chē)廂、他們的.午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時(shí)候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒(méi)有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的女孩。
我有點(diǎn)羨慕小豆豆，有一所特別的學(xué)校，有一個(gè)超級棒的校長(cháng)，如果現在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(cháng)這樣的同學(xué)，這樣的課程，也沒(méi)有作業(yè)，那該有多好啊!
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