繪畫(huà)大象教案

繪畫(huà)大象教案3篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的繪畫(huà)大象教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫(huà)大象教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習畫(huà)大象和長(cháng)頸鹿的體形和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、發(fā)揮自己想象，用繪畫(huà)表現大象和長(cháng)頸鹿摘果子比賽的情節。

　　教學(xué)準備：

　　認識大象和長(cháng)頸鹿、木偶表演、繪畫(huà)材料若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、猜：導入活動(dòng)，激起興趣

　　2、講解示范，畫(huà)大象和長(cháng)頸鹿的.基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　重點(diǎn)演示大象長(cháng)鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細長(cháng)的尾巴。長(cháng)頸鹿的細長(cháng)的腿，伸長(cháng)的脖子和昂起的頭的動(dòng)態(tài)。

　　3、出示圖片幼兒自由觀(guān)察、欣賞

　　4、幼兒自由繪畫(huà)，教師輔導。

　　5、講評、觀(guān)賞作品

　�。�1） 讓幼兒分組講述自己所畫(huà)的情節。

　�。�2） 展示幼兒作品，請大家互相觀(guān)賞并說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的畫(huà)，請小朋友推選出小作者來(lái)講述他們自己編的畫(huà)的內容。

繪畫(huà)大象教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟知大象的形態(tài)特征，了解大象的生活習性。

　　2、注意傾聽(tīng)，能詩(shī)畫(huà)結合畫(huà)大象。

　　3、聯(lián)系桂林象鼻山，熱愛(ài)廣西美麗山水。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　注意傾聽(tīng)，能詩(shī)畫(huà)結合畫(huà)大象活動(dòng)準備：謎語(yǔ)、PPT、繪畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎導入：師：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）那你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢？（幼兒各抒己見(jiàn)）。

　　師：老師今天就請來(lái)了一位小動(dòng)物，小朋友想不想知道它是誰(shuí)？（想…）可是這個(gè)小動(dòng)物說(shuō)了，要先讓小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，猜對了，它才出來(lái)呢。（教師引導幼兒仔細聽(tīng)）教師出示幻燈片，并通過(guò)猜謎語(yǔ)“鼻子長(cháng)長(cháng)像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。

　　2、師：小朋友，你們覺(jué)得大象和別的動(dòng)物相比有什么特別的地方呢？（請小朋友回答）教師演示幻燈片對“大象”進(jìn)行進(jìn)一步介紹，引導幼兒了解大象的形態(tài)特征和生活習性。

　�。ńY合謎語(yǔ)描述的'大象特征展示相應的圖片介紹，再適當擴展，如大象是站著(zhù)睡覺(jué)的、公象有象牙、大象力氣很大等）3、結合象鼻山的傳說(shuō)，讓幼兒展開(kāi)想象，準備進(jìn)行作畫(huà)。

　　師：我們桂林山水非常的美麗，有很多不同形狀的山，其中有一座長(cháng)得很像大象的山，叫做象鼻山，有人說(shuō)它是一頭大象變成的，就像孫悟空的七十二變那樣，如果有一天，象鼻山變回了原來(lái)那只可以跑來(lái)跑去的大象，它第一件事情會(huì )去做什么呢？（師展示PPT）它可能會(huì )自己開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去旅游、也可能會(huì )找它的好朋友小鳥(niǎo)一起玩、也許還會(huì )成為小朋友的滑滑梯、也可能去商場(chǎng)買(mǎi)一件最喜歡的格子衣、帽子穿上那么聰明的小朋友，你覺(jué)得大象會(huì )去做什么呢？快把它畫(huà)出來(lái)吧4、幼兒自由創(chuàng )作，師在一旁指導，若幼兒不會(huì )畫(huà)大象，教師可通過(guò)念謎語(yǔ)讓幼兒跟著(zhù)畫(huà)。

　　教學(xué)反思：

　　這一話(huà)題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。

繪畫(huà)大象教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在兒歌的提示下初步學(xué)會(huì )畫(huà)大象的基本特征。

　　2、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　繪畫(huà)小象的電腦課件，白紙、勾線(xiàn)筆，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　師：小朋友們，你們喜歡大象嗎？那誰(shuí)來(lái)告訴我大象長(cháng)的什么樣子？

　　教師小結：大象長(cháng)著(zhù)胖胖的身體，圓圓的眼睛，大大的耳朵，細細的尾巴，身體下面還長(cháng)著(zhù)四條腿呢！

　　二、個(gè)別幼兒示范畫(huà)大象。

　　師：誰(shuí)會(huì )把大象胖胖的身體畫(huà)出來(lái)？

　　誰(shuí)會(huì )把大象圓圓的眼睛畫(huà)出來(lái)？

　　大象的頭上還長(cháng)著(zhù)什么呢？（耳朵）誰(shuí)會(huì )把大象的耳朵畫(huà)出來(lái)？大大的`耳像什么？（扇子）

　　我們看看，大象的身上還缺了什么？（鼻子、尾巴、腳）

　　那他們長(cháng)的像什么呢？

　　三、幼兒觀(guān)看課件。

　　你們瞧，我們一起用能干的小手畫(huà)出了大象，那他到底是怎么變出來(lái)的呢？

　　教師邊放課件邊念兒歌：

　　胖胖的身體，

　　圓圓的眼睛，

　　大大的耳朵，

　　長(cháng)長(cháng)的鼻子，

　　細細的尾巴，

　　腿兒粗粗像柱子。

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