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打架保證書(shū)【熱門(mén)】
在日新月異的現代社會(huì )中,保證書(shū)的使用成為日常生活的常態(tài),保證書(shū)在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。寫(xiě)起保證書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的打架保證書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
打架保證書(shū)1
XX:
由于本人以前脾氣有點(diǎn)壞,經(jīng)常惹老婆生氣,還不止一次的動(dòng)手打她,我知道這是不道德的行為,我決定改過(guò)自新,特此保證以下幾點(diǎn):
1、不和老婆吵架,遇爭執時(shí)以冷靜的態(tài)度和平解決,以大化小,以小化無(wú)、和睦相處。
2、做任何事情以家庭的利益為重。
3、尊長(cháng)愛(ài)幼,孝敬父母。
4、知道老婆的身份背景(包括外人不知道的),只要老婆不出軌,沒(méi)有原則性的問(wèn)題,不提婚前老婆的背景。
5、在空閑無(wú)事的'情況下打牌,,且每星期不超過(guò)1次。既然有緣能聚到一起成為夫妻,我會(huì )珍惜這個(gè)緣分,考慮了這幾次打架的原因,我一定做到以上幾點(diǎn),這是第三次,也是最后一次,若有第四次,我無(wú)條件給付貳拾萬(wàn)元作保證金,雖然我沒(méi)有這么多錢(qián),但我愿用一輩子來(lái)彌補我的過(guò)錯。
保證人:XX
X年XX月XX日
打架保證書(shū)2
敬愛(ài)的老師
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養。
本來(lái)上課應該注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習覺(jué)悟不深。在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識到了我的缺點(diǎn),錯誤。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的'形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設 老師是非常的關(guān)心我們,愛(ài)護我們,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學(xué)習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮
保證人
20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)3
xx老師:
今天的事情我感到十分慚愧,首先,我復述一下事情的經(jīng)過(guò):“今天上英語(yǔ)課的時(shí)候,xx在寫(xiě)英語(yǔ)老師布置的作業(yè),xx就把頭轉到xx的課桌上,伸出手去掐xx,掐了好幾個(gè)傷口,當時(shí)xx就哭了,我聽(tīng)到以后,回頭一看,就看見(jiàn)xx在哭,我忍不住踢了xx一腳,當時(shí)也沒(méi)什么事情發(fā)生,可下課以后,xx就把氣撒在xx身上,我就去幫xx.后來(lái)xx被圍觀(guān)的同學(xué)打哭了,就用拳頭打我的頭,xx和我就哭著(zhù)跑出了教室,至于教室里發(fā)生了什么,我也不知道。然后,xx就把他奶奶叫來(lái),他奶奶就拉著(zhù)我們的衣服,我就對她說(shuō)了一句”不要拉著(zhù)我!“旁邊的同學(xué)就對周老師說(shuō)我指著(zhù)他奶奶罵,真是太冤枉了……”
后面的我不說(shuō)您也知道,我想了想這件事,發(fā)現這些事情都是我一手造成的,如果我當時(shí)恭恭敬敬的`對老奶奶說(shuō)話(huà),事情可能不會(huì )這么糟了,如果我不多管閑事,這件事也不會(huì )牽扯到我,還真應了周老師那兩句話(huà):“一個(gè)巴掌拍不響。世上沒(méi)有后悔藥!比绻梢缘脑(huà),我真想吃一粒后悔藥啊。
老師,這件事我真的認識到錯誤了,我一定會(huì )好好改正,以后如果還有做不對的事情,希望老師幫助我改正,謝謝!
保證人:
日期:20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)4
xxx:
各位領(lǐng)導大大們,今天因為我的一時(shí)沖動(dòng),而導致了很?chē)乐氐腵后果,這個(gè)后果不堪設想,匪夷所思。其實(shí)是打架,我為什么打架呢,這就要問(wèn)別人了,為什么問(wèn)別人呢?因為問(wèn)題在于他,為什么問(wèn)題會(huì )在于他呢?因為他嫉妒我,為什么他會(huì )嫉妒我呢?因為我長(cháng)得帥,為什么我長(cháng)得帥呢?因為我父母長(cháng)的也帥,為什么我父母也帥呢?因為我外公外婆更帥。
因為我的外公外婆的長(cháng)得很帥,導致同學(xué)一再嫉妒我,最終忍無(wú)可忍像我挑釁,而我原本不想打架,然而對方卻什么都不顧持兇器(鉛筆刀)像我撲來(lái)為了能讓他清醒過(guò)來(lái),吾不得已違背誓言,用了家傳神功,將他送進(jìn)醫院。
唉~這一切都怪我,都是我不好,各位領(lǐng)導,我原本不會(huì )打架的,直到我膝蓋中了一箭。
此致
敬禮
保證人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)5
之前的我會(huì )犯這種錯誤,完全是懵懵懂懂,思想認識未到位,一時(shí)的錯誤,它令我懊悔不已!我沒(méi)有深刻認識到這一點(diǎn)重要性,做人應該內誠于心,外誠于人。
但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到?jīng)]有規矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處分下達以后,我沒(méi)有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到追悔莫及,但我也深深明白到,人沒(méi)完人,每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身。所以這兩年來(lái),我處處嚴格要求自己。
思想上,我重起反省自己,堅持從認識上,從觀(guān)念上轉變,要求上進(jìn),關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人,多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流!
在紀律上,現在我較之以前已經(jīng)有了很大改變,現在的我對自己的言行,始終如一的保持著(zhù)嚴格的約束,不但遵守國家的法律法規,而且一絲不茍的執行校院系的紀律指示及規定,有較強的紀律觀(guān)念,更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;
學(xué)習上,本人不避困難,不辭勞苦,自始至終的為著(zhù)掌握良好的專(zhuān)業(yè)知識及技能而孜孜以求,在艱辛的努力下,本人一貫保持著(zhù)良好的'學(xué)習成績(jì)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),本人還根據本學(xué)科的特點(diǎn)大力拓展課外知識,提高專(zhuān)業(yè)技能,從而使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)全面得到提升。
生活中,我在各方面都極力爭取做到讓人無(wú)可挑剔。積極幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。但人無(wú)完人,我在一些學(xué)習和生活的細節中可能還存在有一定不足,不過(guò)我會(huì )努力把壞習慣全都改掉,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的,也同時(shí)請學(xué)校老師們批評我、監督我。
學(xué)生 xx-x
20xx年12月21日
打架保證書(shū)6
尊敬的輔導員:
我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討,因為我犯了錯誤,給班級帶來(lái)了嚴重的負面影響。因此,我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習,英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后,同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了,而我讀了一會(huì )兒,就拿出其他書(shū)來(lái)看,被課代表抓個(gè)正著(zhù),她叫我出去站著(zhù),我沒(méi)有去,并且還說(shuō)了句“我就不去站著(zhù)”,我為我說(shuō)的這句話(huà)感到慚愧,并深深地自責與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話(huà)來(lái),我知道我錯了,但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光,而課代表不僅要讀好自己的書(shū),還要管好我們讀書(shū),她不僅要操心自己的事,還要替我們操心,她的確是一個(gè)負責的好課代表。記得有一次,就是因為我們上課不認真讀書(shū),導致英語(yǔ)老師發(fā)大火,令他很氣憤,而首先站起來(lái)要我們以后認真讀書(shū)的是她,建議我們怎樣做的也是她。并且,在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后,她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完,并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室,她為了我們英語(yǔ)成績(jì)的提高而始終努力著(zhù)、奉獻著(zhù),我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰,我沒(méi)有理由去不尊重她,更沒(méi)有理由去與她唱反調、防礙她的工作,這是極其不應該的,是可惡的、卑鄙的。
在這里,我還要感謝值日生同學(xué),說(shuō)實(shí)話(huà),我們班的`班干部和值日生是非常不錯的,每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對班級的各方面情況進(jìn)行總結和歸納,在班會(huì )課上提出來(lái),再針對班級情況制定出相應的制度,這對班級的管理與發(fā)展非常有利,他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻就是為了我們的班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,他們值得我們贊揚與學(xué)習。值日生也是非常辛苦的,每天犧牲自己的時(shí)間與精力對班級存在的問(wèn)題及現象進(jìn)行及時(shí)的記載,多數值日生也是正直無(wú)私的,就比如說(shuō),李堅同學(xué),正是他及時(shí)地將班上的事情準確地記載下來(lái),才使我們認識到自己身上存在的問(wèn)題與不足,除了今天早晨記載我的問(wèn)題外,上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現,才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行,著(zhù)對我們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用,我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
此致
敬禮!
保證人:xxx
20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)7
xx老師:
今天的事情我感到十分慚愧,首先,我復述一下事情的經(jīng)過(guò):“今天上英語(yǔ)課的時(shí)候,在寫(xiě)英語(yǔ)老師布置的作業(yè),就把頭轉到課桌上,伸出手去掐,掐了好幾個(gè)傷口,當時(shí)就哭了,我聽(tīng)到以后,回頭一看,就看見(jiàn)在哭,我忍不住踢了一腳,當時(shí)也沒(méi)什么事情發(fā)生,可下課以后,就把氣撒在身上,我就去幫.后來(lái)被圍觀(guān)的同學(xué)打哭了,就用拳頭打我的頭,和我就哭著(zhù)跑出了教室,至于教室里發(fā)生了什么,我也不知道。然后,就把他奶奶叫來(lái),他奶奶就拉著(zhù)我們的衣服,我就對她說(shuō)了一句”不要拉著(zhù)我!“旁邊的`同學(xué)就對周老師說(shuō)我指著(zhù)他奶奶罵,真是太冤枉了……”
后面的我不說(shuō)您也知道,我想了想這件事,發(fā)現這些事情都是我一手造成的,如果我當時(shí)恭恭敬敬的對老奶奶說(shuō)話(huà),事情可能不會(huì )這么糟了,如果我不多管閑事,這件事也不會(huì )牽扯到我,還真應了周老師那兩句話(huà):“一個(gè)巴掌拍不響。世上沒(méi)有后悔藥!比绻梢缘脑(huà),我真想吃一粒后悔藥啊。
老師,這件事我真的認識到錯誤了,我一定會(huì )好好改正,以后如果還有做不對的事情,希望老師幫助我改正,謝謝!
保證人:xxx
日期:XX年XX月XX日
打架保證書(shū)8
敬愛(ài)的老師:
您好!
我是你的`學(xué)生xxx。今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認識,以及再也不打架的決心。
保證人:xxx
日期:20xx年XX月XX日
打架保證書(shū)9
尊敬的老師:
我犯了校規,我開(kāi)始認識到這種錯誤的嚴重性。
深深體會(huì )到這不但是種違規性質(zhì)。而且還是種道德性質(zhì),給予同學(xué)身體上傷害的同時(shí),還給我們的'友誼帶來(lái)了傷痕,所以我決定用以后的行動(dòng)來(lái)彌補這些過(guò)失。絕對不會(huì )再次犯下這樣的錯誤。
請老師和同學(xué)們給予監督和提醒。我會(huì )認真對待的。
此致
敬禮!
保證人:
20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)10
敬愛(ài)的老師:
我保證不會(huì )去打架,即使對方先出手,也絕不還手,有什么問(wèn)題就向老師和家長(cháng)反映,絕不意氣用事。對自己造成的.麻煩深表愧疚,愿能原諒我的過(guò)失。與此同時(shí),我將對我所做的事情感到抱歉,帶給那么多人困擾,深表道歉。
我會(huì )端正自己的態(tài)度,和和解,并不在找他麻煩,一言既出,駟馬難追。我說(shuō)話(huà)必定會(huì )算話(huà),所以我希望得到原諒,以求和解。
保證人:
20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)11
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我在學(xué)期間打架,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺(jué)悟以及再也不違反學(xué)校紀律,做一個(gè)遵守學(xué)校規則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養.
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學(xué)生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧.竟然對老師的'教訓未能覺(jué)悟,不悟詳訓!平時(shí)對這件事的認識不深,導致這樣的事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規定,再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導,服從老師的安排,尊師重教.而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設 老師是多么關(guān)心我們.愛(ài)護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規定,聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求,并保證不會(huì )再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.認真上課!希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教,上課不搞小動(dòng)作,不交頭接耳!不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人:您的學(xué)生
打架保證書(shū)12
尊敬的老師:
我在學(xué)校的飲水機旁邊裝水,走的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)突然用水噴我,但是我恨氣憤,沒(méi)有控制好自己的情緒,想回教室去找他算賬,由于當時(shí)老師在旁邊就沒(méi)有發(fā)生什么可是當老師走了我還是沒(méi)有忍住自己于是就是跟他打起來(lái)了。我知道我的做法是不理智的不對的在這里我想你和老師道歉,我保證以后不會(huì )了。在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候我深刻的意識到我的錯誤,同學(xué)之前應該互相幫助,互相理解。
然后我的'這種行為導致了我們同學(xué)之間的友誼的淡化,在此我說(shuō)聲對不起,同時(shí)希望老師和你不要記在心中。并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我真誠的愿意接受批發(fā),并且改正我的錯誤!愿老師原諒!
打架保證書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導:
20xx年x月x日,我與同學(xué)發(fā)生了爭執,事由起因是因為我與其xx吵架,到最后出手打人。其實(shí),不管我個(gè)人對他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn),我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒(méi)有做到,事情發(fā)生后,我現在在此向領(lǐng)導和同學(xué)表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學(xué)們的學(xué)習!在這里我做出深刻的檢討!一個(gè)人長(cháng)大的過(guò)程,就是不斷獲得自由的過(guò)程,也是學(xué)會(huì )管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由,通常是因為來(lái)自?xún)刃牡牟涣记榫w左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人,比一個(gè)能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現,所以我要學(xué)會(huì )去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì )去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì )大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì )在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ),而不是妄加評論;學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì )平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計較,正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!崩硭斎坏,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個(gè)團結的集體!一個(gè)團結的集體所遇到的任何困難都會(huì )迎刃而解,因為集體擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌,團結就是力量!我們也是一個(gè)團隊,團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎,個(gè)人和集體只有依靠團結的力量,才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái),超越個(gè)體的局限,發(fā)揮集體的協(xié)作作用,產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個(gè)單位工作,每個(gè)人的工作,都有相對的獨立性,又都與全局相關(guān)聯(lián),如果一個(gè)人只顧自己,不顧他人,不肯與他人協(xié)作,勢必會(huì )影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說(shuō):立足本行如下棋,輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子,“一招不慎,滿(mǎn)盤(pán)皆輸”,如果整個(gè)棋局都輸了,再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得:“集體是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結合起來(lái)。團隊精神的`基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就,核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,真正的自由就是表現在:樹(shù)根的堅定,樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如,三者和諧統一。
通過(guò)這件事,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運,感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以,在此,我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。通過(guò)各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛(ài)及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行。不辜負領(lǐng)導們的期望。這件事情,無(wú)論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我,我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí),我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,更加努力的學(xué)習,請領(lǐng)導相信我。
此致
敬禮!
保證人:xxx
20xx年xx月xx日
打架保證書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導:
20xx年x月x日,我與同學(xué)發(fā)生了爭執,事由起因是因為我與其xx吵架,到最后出手打人。
通過(guò)這件事,我認識到自己錯了。我保證下次絕不再犯!
保證人:xxx
日期:XX年XX月XX日
打架保證書(shū)15
上午節課預備鈴剛響起,我正上課,班長(cháng)劉明和中隊長(cháng)林翔急急忙忙跑來(lái)向我匯報:"老師,不好了,許慶波和談雄打起來(lái)了!"
一聽(tīng)這話(huà),我急忙跑到教室,只見(jiàn)教室后門(mén)旁邊,六七個(gè)同學(xué)分別抱著(zhù)許慶波和談雄,不準接近,許慶波和談雄站著(zhù),停止了打架,但兩個(gè)人火氣都,握緊拳頭,好象隨時(shí)要出手似的。我走到跟前,不敢看我,看樣子剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開(kāi)了,都受傷。這時(shí),上課鈴響了,勸解的同學(xué)開(kāi)始散開(kāi),回的座位。大家都看著(zhù)我,等著(zhù)我對這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
不上課,我決定下課再這件事,我對全班同學(xué)說(shuō):"我對剛才同學(xué)打架的事感到難過(guò),不過(guò),令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學(xué)表?yè)P這幾個(gè)同學(xué),希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習,有不良能夠制止,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思的。下面,先上課。"
下課后,我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室,讓說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。,說(shuō)了五分鐘,都無(wú)法說(shuō)清楚是怎么回事,表達不清楚,而是都一味說(shuō)對方的,指責對方的錯。節我還有課,是體育課,我就讓回去分別寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
中午放學(xué),拿說(shuō)明書(shū)給我看,我才知道原來(lái)是許慶波說(shuō)談雄的壞話(huà),談雄不服氣,跟許慶波吵起來(lái),吵著(zhù)吵著(zhù)就動(dòng)起手了。在說(shuō)明書(shū)里,都承認做錯了。我問(wèn)怎么該處罰,都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:要求回去想一想,當許慶波說(shuō)談雄的壞話(huà)之后,用樣的,兩人才不會(huì )打架,以《假如我......》為題目把的想法寫(xiě),明天交給我;在星期內兩人要合作做三件好事,再跟我談感受。個(gè)要求,很快表示,可是個(gè),怕寫(xiě)作文的同學(xué),想用說(shuō)代替寫(xiě)。我說(shuō)不行,剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不清楚,現在我倒要看看你們寫(xiě)作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈,離開(kāi)辦公室的.時(shí)候交頭接耳,說(shuō)剛才真不應該打架,現在該怎么寫(xiě)不會(huì )打架的法子呢?我看著(zhù)的背影笑了,就讓一起去切磋不會(huì )打架的法子吧。
天一早,拿來(lái)文章給我看,許慶波寫(xiě)的是《假如我不動(dòng)手》,談雄寫(xiě)的是《假如我對許慶波笑一笑》,寫(xiě)得簡(jiǎn)單,真的像"假如"的那樣,當時(shí)不會(huì )打架。我讓以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想的"假如",連連說(shuō)好,并對我說(shuō)要去事了。
我看著(zhù)的背影笑了!
反思:
同學(xué)之間因口角而打架,這是班集體里面經(jīng)常的事。許慶波和談雄在上課前打架,當時(shí)我即時(shí)對批評教育,不但了全班同學(xué)的學(xué)習,而且也還冷靜下來(lái),不容易教育。我對此作了冷,并表?yè)P了勸解的同學(xué),使全班同學(xué)知道,打架是可惡的,制止不良是值得稱(chēng)贊的。
對的處罰,我了以往批評教育的做法,讓寫(xiě)檢討書(shū),而是要求換思路,想想用樣的當時(shí)的事情,兩人才不會(huì )打架,以《假如我......》為題目寫(xiě)。目的是讓對此次打架事件反思,我相信也不愿意打架,只不過(guò)自制力較弱打架,這時(shí)讓換角度想想不會(huì )打架的,以后再遇到類(lèi)似的事,肯定會(huì )聯(lián)想到而打架。,我讓合作事,是希望在合作的過(guò)程中增進(jìn)友誼,在事的過(guò)程中品質(zhì)和自制力。
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