建筑工程實(shí)訓報告15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的建筑工程實(shí)訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建筑工程實(shí)訓報告1
一、實(shí)習目的
為了讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的積極性，學(xué)校組織我們進(jìn)行實(shí)踐見(jiàn)習活動(dòng)，通過(guò)實(shí)習，讓同學(xué)們對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所從事的具體工作得到感性認識，對建筑物的外形、構造、結構、施工及施工組織管理、施工機械，以及施工所需的建筑材料等有初步的認識了解，為本專(zhuān)業(yè)的后繼課程教學(xué)打下必要的基矗
1、 通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足；
2、 通過(guò)實(shí)踐，使我們了解建筑的整體布局，局部詳細的構造，施工中應講究的一些方法。
3、 通過(guò)交流，使我們了解了建筑工程技術(shù)的前沿發(fā)展方向及最新動(dòng)態(tài)，國內目前的土木工程管理情況。
二、實(shí)習中認識
1、星期一早上開(kāi)完實(shí)訓安全知識與注意事項的開(kāi)展會(huì )后我們一共去了兩個(gè)地點(diǎn)，分別是市新湖五路的愉景華庭、粵西明珠。首先，我們去新湖五路愉景華庭工地，到了工地，我們帶上了安全帽，也是我第一次帶這種帽子，為了確保安全問(wèn)題，去工地現場(chǎng)就一定要戴安全帽。如果不戴是不讓進(jìn)去參觀(guān)的。前往施工現場(chǎng)，到處觀(guān)看墻體及其他地方，我發(fā)現現在的樓房大多數采用框架--剪力墻結構，這種結構采用框架、剪力墻各自的優(yōu)點(diǎn)，框架結構比較靈活，可以布置較大的空間，但是抵抗水平荷載的能力較差，而剪力墻結構相反，兩者合并，取長(cháng)補短，協(xié)調工作，框架承受豎直荷載，剪力墻承受水平荷載，這種結構的建筑物抗側性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，我想現在大多數都采用這種結構建房子吧。以下是有關(guān)市新湖五路的愉景華庭相關(guān)圖片： 這是用來(lái)輸送水泥和其他材料的，叫做人貨梯。有了這人貨梯就方便多了。不用一層一層的拿材料爬上去。它的作用是把建筑材料送往高層的，這樣減少了施工工人，加快了工程的進(jìn)展。在老師的帶領(lǐng)和講解下我知道了最高的為主框架梁也就是主要承受荷載的梁，鋼筋的放置是根據其施工的需要來(lái)配筋的，還有其實(shí)高層建筑有配置兩個(gè)電梯和樓梯便于人流的疏通。7米都要挖至巖石層為止，因為自有挖那么深才能承受起相應的荷載，每一個(gè)樁洞的內壁都用混凝土來(lái)固定。根據樁的深淺不同
2、這就是粵西明珠其中的一棟樓，第二期工程，該工程是一個(gè)建筑群的形式，總建筑面積約28萬(wàn)平方米，有17層樓高的電梯房，有兩個(gè)地下室。本工程屬于框架剪力墻結構，本工程已經(jīng)建成有入戶(hù)入住了。這個(gè)建筑群采用了布局圍會(huì )式，優(yōu)點(diǎn)是用地率，容居率較高和滿(mǎn)足綠地占地有35%的要求，環(huán)境向陽(yáng)性好等。 看著(zhù)圖，我們可以發(fā)現，現在的建筑外型大多數都是貼瓷磚，貼瓷磚可以保護墻體不被雨水沖刷而加快墻體的老化，增加建筑的美觀(guān)要求。
建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護作用，砌筑墻的磚現采用灰砂磚或者灰砂輕質(zhì)磚，這兩種磚的自重輕，吸水性墻，強度低，為防止地面水對墻體的腐蝕，常在墻下砌筑3--5快粘結磚或混泥土，這樣能增加墻的持久性。
3、第三個(gè)目的地億城名苑二期南區的工地，該工程還處于做基礎的階段，一共有三個(gè)工地一起施工。到處都是泥，我們看到了一些樁和一些鋼筋籠，這里的每一個(gè)樁都是用人工挖的，每一個(gè)樁的深度大概為鋼筋籠的長(cháng)短不一，鋼筋籠的內壁每隔2米有加勁筋形成一個(gè)固定有承載和穩定荷載的作用。
4、中銀名苑，看到建筑使用的是樁基礎， 這種基礎是當地基軟弱土層在5米以上，荷載較大，基礎不能埋在軟弱土層內，或對軟弱土層進(jìn)行人工處理困難或不經(jīng)濟而采用的基礎，樁基礎具有承受荷載較大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于高層建筑。經(jīng)這里的施工總監介紹，這里的樁孔有7米深，放入鋼筋籠和加入混泥土加以搗實(shí)，再通過(guò)建筑質(zhì)量監測站進(jìn)行檢測而形成，達到承受設計荷載的要求即可。地下室的構造；在億城中苑，我們看到正在扎鋼筋的地下室，進(jìn)入施工現場(chǎng)，看到這里工人分配恰當，工作條理顯著(zhù)，我想這是監理處理得當吧，看不到不懂得詢(xún)問(wèn)老師，地下室分為全地下室和半地下室，這個(gè)是全地下室，地下室的周邊全部用錨桿和混泥土加固泥土以防止泥土的塌落，使得工人安全的進(jìn)行施工，鋼筋的分級，光滑的為一級鋼筋，而有路紋的'是二級鋼筋，鋼筋扎在模板上的間距不同是根據設計要求而定的。
5、星期五上午我們參觀(guān)了xxx。該小區以聯(lián)體別墅、優(yōu)雅洋房，別墅設計高檔潮流，面積從170㎡至496㎡，間隔有4房2廳/5房2廳，有現代及古典兩種外立面和毛坯及裝修兩種交樓標準。洋房設計合理實(shí)用，面積從70㎡至130㎡，間隔有2房2廳/3房2廳，毛坯及裝修交樓標準。新板房位于洋房組團的2樓，南北朝向，目前有兩種戶(hù)型單位開(kāi)放，面積為105m2和137m 2，三房二廳。據了解，本次由頂級設計師擔綱設計的豪華樣板房在強調獨特個(gè)性的風(fēng)格上，更加注重居家的實(shí)用性，力求為業(yè)主提供家居裝修的參考。在裝修風(fēng)格上，設計師采用了目前市場(chǎng)流行的現代簡(jiǎn)約裝修風(fēng)格，結合風(fēng)靡全球的歐式設計理念，通過(guò)精心挑選優(yōu)質(zhì)建材、裝修材料，重金打造了2款奢而不華的建筑珍品。其中，尤其引人關(guān)注的是，這批電梯洋房是xxx潛心打造的品質(zhì)豪宅代表！比如入戶(hù)大堂方面的裝修設計，內墻墻面及地面采用高級拋光磚鋪貼，入戶(hù)大堂的門(mén)框則用室內精裝高級石材--干掛黑白根石材包邊，結合首層大堂休閑廊設計，讓生活在這里的人氣質(zhì)盡顯。
三、總結
在實(shí)習中我們的確接觸了不少實(shí)際應用的東西，但離實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距。我發(fā)現我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。讓我認識到在基礎類(lèi)型有條形基儲獨立基儲井格基儲箱型基儲筏型基儲樁基儲在那么多基礎中只有樁基礎具有承受荷載大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于建高層建筑。在主體結構中都是采用鋼筋混泥土柱，主梁、次梁的受力荷載方向，最終傳給地基，還有建筑各種所用到的機械真讓人感慨，讓我了解到其中的作用，很榮幸的有機會(huì )參加實(shí)訓，以上是我對實(shí)訓所認識到和所得到的成績(jì)。。
建筑工程實(shí)訓報告2
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)建筑工程定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再建筑工程定額員相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗建筑工程定額員相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上建筑工程定額員相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)建筑工程定額員相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)建筑工程定額員工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉建筑工程定額員工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習建筑工程定額員相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在建筑工程定額員相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己建筑工程定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間)
三、實(shí)習地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
(修改成自己建筑工程定額員工作崗位實(shí)習地點(diǎn))
四、實(shí)習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建筑工程定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習單位) 此處可以繼續添加具體你建筑工程定額員工作崗位實(shí)習單位的詳細介紹
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建筑工程定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展建筑工程定額員崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有建筑工程定額員崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)建筑工程定額員相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對建筑工程定額員崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事建筑工程定額員相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和建筑工程定額員相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的'和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及建筑工程定額員相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在建筑工程定額員相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在建筑工程定額員工作崗位上，所以真正掌握
這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際建筑工程定額員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在建筑工程定額員崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的建筑工程定額員崗位工作內容，在建筑工程定額員崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的建筑工程定額員工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的建筑工程定額員相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在建筑工程定額員相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的建筑工程定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和建筑工程定額員工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多建筑工程定額員相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了建筑工程定額員相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗�，F將這兩個(gè)月建筑工程定額員崗位實(shí)習工作遇到的困難及心得總結如下：
建筑工程實(shí)訓報告3
房屋建筑學(xué)是適合土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員了解和研究建筑設計的思路和過(guò)程、建筑物的構成和細部構造以及它們與其有關(guān)專(zhuān)業(yè)，特別是與結構專(zhuān)業(yè)之間密切聯(lián)系的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)科。作為一門(mén)內容廣泛的綜合性學(xué)科，它涉及到建筑功能、建筑藝術(shù)、建筑規劃、工程技術(shù)、工程經(jīng)濟等諸多方面的問(wèn)題。
本學(xué)期通過(guò)10周的課堂知識的學(xué)習，為更好的掌握所學(xué)知識第17周我們在學(xué)院老師的組織和領(lǐng)導下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實(shí)訓。在大學(xué)生活中，實(shí)踐是極為重要的第二課堂，是知識強化和發(fā)展的源泉，也是大學(xué)生鍛煉成熟的最佳途徑。我們的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。因此對于房屋建筑學(xué)的課程實(shí)訓，也就是土木專(zhuān)業(yè)的認知實(shí)訓我們更應該引起足夠的重視，下面對這次實(shí)訓的收獲與感想做詳細的總結，特此報告如下:
一、實(shí)訓目的
通過(guò)參觀(guān)典型建筑、施工工地、生產(chǎn)車(chē)間，使我們對所學(xué)《房屋建筑學(xué)》知識有一個(gè)立體的認識，同時(shí)進(jìn)一步的擴大了本專(zhuān)業(yè)的知識涉及面，有助于我們對《房屋建筑學(xué)》所學(xué)知識與實(shí)際施工狀況的認知結合，提高我們掌握鞏固本專(zhuān)業(yè)知識的能力。具體目的及任務(wù)是:
1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑場(chǎng)地以及生產(chǎn)車(chē)間，進(jìn)一步提高我們對建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結構實(shí)體的'認識，同時(shí)將書(shū)本理論與實(shí)際結合，在實(shí)踐與知識的融合中提高學(xué)習積極性和學(xué)習效率。
2、通過(guò)參觀(guān)在建工程，將所學(xué)房屋建筑的基本理論與在建工程進(jìn)行現場(chǎng)比較，從而進(jìn)一步培養我們的空間想象能力，提高實(shí)際施工過(guò)程方面的認知能力。
3、通過(guò)實(shí)訓，了解建筑工程施工工藝，施工注意事項，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過(guò)實(shí)訓，培養我們提出問(wèn)題解決問(wèn)題的習慣，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎。
二、具體安排
1、實(shí)訓時(shí)間:
2、實(shí)訓計劃及進(jìn)度:
三、實(shí)訓期間主要的內容
(一)建筑部分上。注意觀(guān)察建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面格局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)，以及建筑的防火與安全疏散設計。
(二)構造部分上。參觀(guān)在建工程現場(chǎng)時(shí)多注意建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、承重方式、施工方式以及地基、基礎、墻體、梁、板、柱等基本構造和建筑的內外裝修。
(三)施工部分上。了解施工布置以及施工組織。參觀(guān)工地現場(chǎng)，多注意各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)和各種結構施工的工序等內容。如基坑的開(kāi)挖、模板的支護與拆除、鋼筋的布置等。
建筑工程實(shí)訓報告4
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程，鋼筋工程，模板工程，混凝土工程，砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習,學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式，荷載大小，地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力，剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的`混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層，同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
四、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
建筑工程實(shí)訓報告5
前言
建筑設計在整個(gè)工程設計中起著(zhù)主導和先行的作用，還應考慮建筑與結構，建筑與各種設備等相關(guān)技術(shù)的綜合協(xié)調，以及如何以更少的材料，勞動(dòng)力，投資和時(shí)間來(lái)實(shí)現各種要求，使建筑物做到適用，經(jīng)濟，堅固，美觀(guān)，這要求建筑師認真學(xué)習和貫徹建筑方針政策，正確學(xué)習掌握建筑標準，同時(shí)要具有廣泛的科學(xué)技術(shù)知識。
摘要
緊張的畢業(yè)實(shí)習即將劃上了一個(gè)滿(mǎn)意的句號，從去年至今，回想起過(guò)去剛剛走出校園的時(shí)候，收獲是很大的。不僅使我對幾年來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)行了一次比較系統的復習和總結歸納，而且使我真正體會(huì )了工作的艱辛和一種付出后得到了回報的滿(mǎn)足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。
一、實(shí)習背景
(一)開(kāi)發(fā)區田心安居社區項目介紹
開(kāi)發(fā)區田心安居社區位于開(kāi)發(fā)區金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。
本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現狀場(chǎng)地為山體局部平整，整體場(chǎng)地高差約1.5M。
居住小區有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構。高層住宅與車(chē)庫之間設抗震縫脫開(kāi),縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無(wú)法設置抗震縫時(shí)，采用設置后澆帶或采用無(wú)縫施工技術(shù)，并根據不同的長(cháng)程度，在梁、板、墻構件的構造配筋上進(jìn)行區別加強的措施，減少混凝土裂縫的產(chǎn)生。
(二)實(shí)習的目的、意義
通過(guò)本次實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序，工作方法，職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
二、實(shí)習內容
在為期半年之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來(lái)抄圖，這樣來(lái)熟悉軟件操作，加快畫(huà)圖速度。到后來(lái)在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成，流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)——進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——屋內布置——標注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的'一部分。
三、實(shí)習總結體會(huì )
通過(guò)為期半年的畢業(yè)實(shí)習，總的體會(huì )可以用一句話(huà)來(lái)表達，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
以往學(xué)校里面的課程都是單獨講解單獨某個(gè)方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀(guān)，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問(wèn)題。
在實(shí)習的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。在指導老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。
在計算機制圖的過(guò)程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過(guò)程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容，線(xiàn)形，尺寸標注等問(wèn)題上有了更為清楚地認識。
因此，通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習，掌握了建筑設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過(guò)程;培養正確，熟練的建筑方案，建筑設計計算，構造處理及繪制建筑施工圖的能力;培養我們在建筑工程設計中的配合意識;培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書(shū)的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調的思想，進(jìn)一步建立建筑、建筑工程師的責任意識。
通過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮戰，畢業(yè)實(shí)習已近尾聲。實(shí)習是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)重要環(huán)節,它既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結和綜合應用,又為今后走向社會(huì )的提供實(shí)戰演戲的機會(huì )。是我們對所學(xué)知識理論的檢驗和總結，能夠培養和提高獨立分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
建筑工程實(shí)訓報告6
一、前言
這次實(shí)訓安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個(gè)本科四年所有專(zhuān)業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì )結構設計的方法和過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。
二、實(shí)訓概述
1、實(shí)訓時(shí)間：xx-xx-x
2、實(shí)訓單位：xxxx公司
3、實(shí)訓目的：這次實(shí)訓過(guò)程中，建筑、結構、施工的老師還有現場(chǎng)技術(shù)負責人在全程中給予指導，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認識書(shū)本知識的現實(shí)存在。通過(guò)比較，我們可以在自己的設計當中取長(cháng)補短，借鑒他人的先進(jìn)設計思想和經(jīng)驗。
三、實(shí)訓內容
這次實(shí)訓期一共xx天：結構和施工x天，建筑x天。
實(shí)訓的工程項目有：x辦公樓、x樞紐、x學(xué)院新校區、xx大學(xué)xx校區圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、xx大學(xué)建筑館結構。
本次實(shí)訓工程項目多為多層結構。對于多層結構而言，在xx地區，采用框架結構既能滿(mǎn)足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合�？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿(mǎn)足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風(fēng)荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。
四、結構布置
1、平面布置
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為xx度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)訓中，所有的建筑平面都并不規整，不滿(mǎn)足平面布置的要求。但是通過(guò)靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規則的`建筑平面分割成多個(gè)規則的平面，從而使各個(gè)單獨的分體系滿(mǎn)足了抗震要求。
在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀復雜時(shí)，用防震縫劃分成較規則、簡(jiǎn)單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
2、豎向布置
豎向布置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀(guān)的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。
五、基礎設計
任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱(chēng)為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱(chēng)為基礎。
進(jìn)行地基基礎設計時(shí)，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類(lèi)型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。
本次實(shí)訓中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎（淺基礎）又有樁基礎（深基礎）。以xx市xx辦公樓項目為例：該項目處于xx江畔，地質(zhì)條件復雜，同時(shí)地下水位較高，并根據綜合評價(jià)，采用承臺樁基礎最為適宜。xxxxxxxx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺，二者類(lèi)似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規范的前提下，還是有很大的自由度的。
六、實(shí)訓的意義
施工場(chǎng)地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場(chǎng)文明施工有著(zhù)重要的意義。否則，施工場(chǎng)地布置不合理會(huì )造成施工秩序的混亂。一個(gè)項目的施工場(chǎng)地要容納上百人上千上萬(wàn)的隊伍進(jìn)行施工，各自承擔不同的任務(wù)難免會(huì )互相干擾，再加上施工場(chǎng)地布置得不明確或考慮不周到，施工過(guò)程中就有可能占用其他隊伍的施工場(chǎng)地，影響其他隊伍施工，就會(huì )產(chǎn)生糾紛。許多材料、機械需要存放，進(jìn)行施工場(chǎng)地平面布置時(shí)如欠全面考慮，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會(huì )影響施工進(jìn)度而增加施工成本。由于施工場(chǎng)地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場(chǎng)地的布置。
建筑工程實(shí)訓報告7
前言
建筑設計在整個(gè)工程設計中起著(zhù)主導和先行的作用，還應考慮建筑與結構，建筑與各種設備等相關(guān)技術(shù)的綜合協(xié)調，以及如何以更少的材料，勞動(dòng)力，投資和時(shí)間來(lái)實(shí)現各種要求，使建筑物做到適用，經(jīng)濟，堅固，美觀(guān)，這要求建筑師認真學(xué)習和貫徹建筑方針政策，正確學(xué)習掌握建筑標準，同時(shí)要具有廣泛的科學(xué)技術(shù)知識。
摘要
緊張的畢業(yè)實(shí)訓即將劃上了一個(gè)滿(mǎn)意的句號，從去年至今，回想起過(guò)去剛剛走出校園的時(shí)候，收獲是很大的。不僅使我對幾年來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)行了一次比較系統的復習和總結歸納，而且使我真正體會(huì )了工作的艱辛和一種付出后得到了回報的滿(mǎn)足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。
一、實(shí)訓背景
(一)開(kāi)發(fā)區田心安居社區項目介紹
開(kāi)發(fā)區田心安居社區位于開(kāi)發(fā)區金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。
本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現狀場(chǎng)地為山體局部平整，整體場(chǎng)地高差約1.5M。
居住小區有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構。高層住宅與車(chē)庫之間設抗震縫脫開(kāi),縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無(wú)法設置抗震縫時(shí)，采用設置后澆帶或采用無(wú)縫施工技術(shù)，并根據不同的長(cháng)程度，在梁、板、墻構件的構造配筋上進(jìn)行區別加強的措施，減少混凝土裂縫的產(chǎn)生。
(二)實(shí)訓的目的、意義
通過(guò)本次實(shí)訓，了解建筑師的基本工作程序，工作方法，職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
二、實(shí)訓內容
在為期半年之久的實(shí)訓期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)訓經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來(lái)抄圖，這樣來(lái)熟悉軟件操作，加快畫(huà)圖速度。到后來(lái)在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成，流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)——進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——屋內布置——標注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)訓的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)訓時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的.交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)訓的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)訓中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)訓過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
三、實(shí)訓總結體會(huì )
通過(guò)為期半年的畢業(yè)實(shí)訓，總的體會(huì )可以用一句話(huà)來(lái)表達，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
以往學(xué)校里面的課程都是單獨講解單獨某個(gè)方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀(guān)，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問(wèn)題。
在實(shí)訓的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。在指導老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。
在計算機制圖的過(guò)程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過(guò)程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容，線(xiàn)形，尺寸標注等問(wèn)題上有了更為清楚地認識。
因此，通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)訓，掌握了建筑設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過(guò)程;培養正確，熟練的建筑方案，建筑設計計算，構造處理及繪制建筑施工圖的能力;培養我們在建筑工程設計中的配合意識;培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書(shū)的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調的思想，進(jìn)一步建立建筑、建筑工程師的責任意識。
通過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮戰，畢業(yè)實(shí)訓已近尾聲。實(shí)訓是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)重要環(huán)節,它既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結和綜合應用,又為今后走向社會(huì )的提供實(shí)戰演戲的機會(huì )。是我們對所學(xué)知識理論的檢驗和總結，能夠培養和提高獨立分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
建筑工程實(shí)訓報告8
一、實(shí)訓目的
通過(guò)實(shí)訓對工程造價(jià)和建筑施工有更進(jìn)一步的認識，了解工程造價(jià)的基本操作程序、工作方法，了解施工工序、施工過(guò)程。在實(shí)訓工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機具類(lèi)型，了解人工單價(jià)、材料單價(jià)、機械臺班單價(jià)構成及常用材料單價(jià)、機械臺班單價(jià)，了解管理費構成。
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐加深對已學(xué)理論知識的理解，畢業(yè)后能更好的適應市場(chǎng)的需求和社會(huì )的發(fā)展。
二、實(shí)訓時(shí)間
XX
三、實(shí)訓地點(diǎn)
XX
四、實(shí)訓單位
XX
五、實(shí)訓部門(mén)
預算科
六、實(shí)訓單位介紹
XXXX項目管理有限公司成立于20xx年XX月，具有工程造價(jià)咨詢(xún)、工程建設監理、工程招標代理資質(zhì)，在XX市工商管理局注冊的具有獨立法人資格的工程項目管理公司。
經(jīng)營(yíng)范圍：
工程造價(jià)咨詢(xún)：招標控制價(jià)、投標報價(jià)、工程量清單及計價(jià)、預算、結(決)算、概算、投資估算、項目經(jīng)濟評價(jià)報告的編制與審核;建設項目(工程)全過(guò)程或若干階段造價(jià)管理與服務(wù);工程造價(jià)經(jīng)濟糾紛的鑒定和仲裁的咨詢(xún);提供工程造價(jià)信息服務(wù)等。
工程建設監理：市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等建設監理咨詢(xún)與服務(wù)。
工程招標代理：各種工程招標代理咨詢(xún)與服務(wù)。
七、實(shí)訓崗位介紹
我所在的單位實(shí)際工作人員并不多，我主要從事預算工作，需要時(shí)會(huì )去現場(chǎng)看一看，有的時(shí)候會(huì )做一下尺寸測量，以便于算量。實(shí)訓期間算是為以后的工作打基礎，基本功為第一首要。手工算量是第一步，也是必經(jīng)之路�？炊畧D紙當然是重中之重，其次最為重要的是對定額里計算規則的熟記，對各種圖集的識別與使用。預算時(shí)需要的輔助工具也很多，EXCEL對數據的記載，廣聯(lián)達軟件的圖形算量，求實(shí)軟件的計價(jià)。
八、實(shí)訓內容及過(guò)程
由于自身的需要，前段時(shí)間剛剛參加完XX考試，并剛剛得知自己如愿以?xún)�，雖然還會(huì )上學(xué)，但四個(gè)月的假期自己還是不能閑著(zhù)，實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)還是必要的，因為實(shí)訓階段是我們積累工作經(jīng)驗的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì )的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實(shí)訓過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)訓結束后有必要好好總結一下。在工程部領(lǐng)導的教育和培養下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習等方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實(shí)訓期間，我時(shí)刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
實(shí)訓中我主要做了看圖紙、熟悉規范定額、清單，并依據定額和清單規范做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預算，和在施工現場(chǎng)實(shí)踐�，F在回頭看，我還是做了很多工作。首先剛進(jìn)公司的第一天，就是先拿一個(gè)較為小的工程進(jìn)行手工算量，我的第一份圖紙是九臺市土門(mén)嶺藍莓基地辦公樓，一個(gè)2層磚混結構的工程。
因為自己并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗，所以只能在文字上對各種結構加以了解：磚混結構是指建筑物中豎向承重結構的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結構。也就是說(shuō)磚混結構是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結構。磚混結構是混合結構的一種，是采用磚墻來(lái)承重，鋼筋混凝土梁柱板等構件構成的混合結構體系。適合開(kāi)間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對于承重墻體不能改動(dòng)，而框架結構則對墻體大部可以改動(dòng)。
框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成�？蚣芙Y構構件截面較小，它的受力特點(diǎn)類(lèi)似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體起圍護和分隔作用，框架結構的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。
框架剪力墻結構，俗稱(chēng)為框剪結構。主要結構是框架，由梁柱構成，小部分是剪力墻。墻體全部采用填充墻體，由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成，在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側力構件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑�？蚣艚Y構的變形是剪彎型。眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協(xié)同工作變形協(xié)調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點(diǎn)位移比，使結構的側向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來(lái)承受。從受力特點(diǎn)看，由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般情況下，約80%以上用剪力墻來(lái)承擔。因此，使框架結構在水平荷載作用下所分配的樓層剪力，沿高度分布比樣均勻，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規格，便于施工。
剛開(kāi)始上班的一段時(shí)間我只是接觸一些簡(jiǎn)單的工程量，計算一些混凝土量，以及土石方工程等等，到后來(lái)開(kāi)始接觸市政工程，景觀(guān)、小品工程，有的圖紙根本就不能手工計算，我試著(zhù)用CAD開(kāi)始算量，也做到了學(xué)有所用，比如說(shuō)計算景觀(guān)工程時(shí)，計算一些地面石料的工程量，有些是不規則圖形面積計算，必須用CAD對電子版圖紙進(jìn)行面積出量，其實(shí)無(wú)論什么東西都有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程。當然工作中碰到的問(wèn)題越多學(xué)到的東西也就越多。
手工算量只是預算的一個(gè)基礎，真正的算量時(shí)是不可以手算的，因為一旦工程量出現問(wèn)題無(wú)法與別人對卷，對卷時(shí)別人不可能去翻閱你的手工計算過(guò)程，于是我開(kāi)始用EXCEL進(jìn)行算量，開(kāi)始對表格很陌生，當然我懂得不懂就問(wèn)，勤學(xué)善問(wèn)。開(kāi)始時(shí)由于對表格的陌生，讓我感覺(jué)用EXCEL算量反而不如手工算量快，經(jīng)歷過(guò)幾天的磨練，使自己的速度大有提升，到最后自己能迅速熟練的運用EXCEL表格進(jìn)行算量。給出一張表格的截圖為例，與此同時(shí)，也發(fā)現了用表格的好處：計算過(guò)程清楚，易檢查錯誤，數據清晰。
表格的算量畢竟還是較慢，使用軟件的算量已是一個(gè)必不可擋的趨勢，只是自己一切都要從零學(xué)起，單位所用的辦公軟件最多的還是求實(shí)計價(jià)和廣聯(lián)達圖形算量，其它的也用，但是會(huì )相對來(lái)說(shuō)較少一點(diǎn)，每次只要有培訓我則是其中接受培訓的一份子，只是自己有些沒(méi)接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)還是感覺(jué)比較吃力，萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)堅實(shí)的基礎還是必要的，堅持就是勝利。
前一段時(shí)間我參加了廣聯(lián)達的精裝算量軟件培訓，學(xué)過(guò)后明白其原理無(wú)非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三部分：長(cháng)度、個(gè)數、面積。
作為造價(jià)人員，一味的只是坐辦公室是不可能的，預算畢竟是對實(shí)際施工進(jìn)行算量，所以說(shuō)對施工現場(chǎng)的了解是必要的，而且有些東西是自己無(wú)法想象的，必須親臨現場(chǎng)，墻鋼筋綁扎應注意的問(wèn)題：
(1)墻鋼筋的綁扎，應在模板安裝前進(jìn)行。
(2)墻的.垂直鋼筋每段長(cháng)度不宜超過(guò)4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長(cháng)度不宜超過(guò)8m，以利綁扎。鋼筋的彎鉤應朝向混凝土內。
(3)采用雙層鋼筋網(wǎng)時(shí)，在兩層鋼筋間應設置撐鐵或綁扎架，以固定鋼筋間距。
梁、板鋼筋綁扎應注意的問(wèn)題：
(1)當梁高較小時(shí)，梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎，然后再落位;當梁高較大(1.0m)時(shí)，梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎，其兩側模板后裝。板的鋼筋在模板安裝后綁扎。
(2)板的鋼筋網(wǎng)綁扎，四周鋼筋交叉點(diǎn)應每點(diǎn)扎牢，中間交叉點(diǎn)可相隔交錯扎牢。雙向主筋的鋼筋網(wǎng)，則須將全部鋼筋相交點(diǎn)扎牢。
(3)板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下;當有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。
(4)框架節點(diǎn)處鋼筋穿插十分稠密時(shí)，應特別注意梁頂面主筋的凈距要有30mm，以利澆筑混凝土。
雖說(shuō)規范施工應當如此，但在實(shí)際工程中還是存在著(zhù)很多的問(wèn)題：有些鋼筋間距根本不對，鋼筋彎折部分橫向擺放，而且工地中鋼筋有些隨意放置，生銹鋼筋仍然繼續使用。
九、實(shí)訓總結及體會(huì )
這次實(shí)訓豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)訓是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。相信自己：我能行，同時(shí)也相信火紅的太陽(yáng)下總有屬于我的那一縷金色陽(yáng)光。
建筑工程實(shí)訓報告9
一、實(shí)訓項目：
建筑設計（AUTOCAD程序的運用）。
二、實(shí)訓地點(diǎn)：
xx設計院西安分院。
三、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年xx月——xx月。
大二的暑假，我有幸到沈陽(yáng)設計院西安分院實(shí)訓，在將近2個(gè)月的實(shí)訓期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，學(xué)會(huì )了如何畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師，而實(shí)訓內容主要是AUTOCAD的運用。經(jīng)過(guò)張工的悉心教導，很快我就熟悉了CAD的各項命令，實(shí)際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實(shí)訓體會(huì )。
第一：真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往。還教會(huì )我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長(cháng)特別給我們開(kāi)了會(huì )，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)訓學(xué)東西的'，不是來(lái)玩的，不能因為一點(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)。
第三：勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因為經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。
第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實(shí)訓帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)訓期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計院去實(shí)訓，對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)訓對我日后參加工作有幫助。
感謝院長(cháng)對我們的教誨。感謝在這期間幫助過(guò)我的人。
建筑工程實(shí)訓報告10
一：實(shí)訓目的
在建筑工程預算課程的教學(xué)中，我們已經(jīng)跟著(zhù)老師邊學(xué)邊練的完成了一套比較完整的施工圖預算的編制。但是，由于預算編制是與課程同時(shí)進(jìn)行的，缺乏一定的連續性，僅通過(guò)一套預算的編制練習遠不能達到較好的、全面的掌握建筑工程預算的編制方法和基本技能的目的，所以，通過(guò)利用見(jiàn)習的時(shí)間，編制一份完整的建筑工程預算，可以提高我們將所學(xué)的理論知識轉化為編制預算的實(shí)際動(dòng)手能力。
因此，運用所學(xué)知識，通過(guò)建筑工程預算操作訓練，使我們能進(jìn)一步掌握建 筑工程預算的編制方法和技能，是實(shí)訓的目的。
二：實(shí)訓準備：
�。�1）、圖紙：本校一期工程中學(xué)生宿舍樓圖紙一份，該宿舍樓工程量清單及標底復印件各一份；
�。�2）、計算表格
�。�3）、A4紙2包
�。�4）、配套定額及標準圖集
三：實(shí)訓要求：
1、執行該熟料水泥生產(chǎn)線(xiàn)土建工程1標段工程量清單序言中【本項目專(zhuān)用的工程量綜合內容及計算規則】。
2、預算須按統一電子表格計算及出成品，不得擅自更改或用其他方式，見(jiàn)附表。
3、預算成品中，一個(gè)子目號只能出現一次，在不同位子、不同圖紙上的相同子目應放在一個(gè)子目號內 ，不得重復出現n次。
4、計算砼量的同時(shí)要計算模板及含模量。（模板=高x寬，含模量=混凝土接觸面積/混凝土構件的工程量）
5、每一子項的結構特征必須描述仔細、準確，比如軌道基礎的長(cháng)度、每米立方、含鋼率；輸送的長(cháng)、寬、高、封不封墻、每平米用鋼量，支腿另行計算每米高度重量等以能不看圖紙便可確定子項的結構特征、大小便于日后報價(jià)為前提。
6、特殊的、大的基礎要單獨列項，比如磨、風(fēng)機、增濕塔等基礎。
7、鋼結構部分不一定要套子目編號，但要寫(xiě)清楚名稱(chēng)。
8、鋼筋定尺長(cháng)9m（注意搭接），計算分布鋼筋。
9、統計砼總量，包括建筑圖中地面及屋面砼。
10、土方子目的放坡起點(diǎn)統一按1.5m，放坡系數1：0.33。
11、新增子項由項目負責人統一編制、統一編號。
12、各子項須提供鋼筋及圖形要有excel電子匯總表，利用廣聯(lián)達程序計算的
提供圖形和鋼筋文件，不是廣聯(lián)達程序計算的要提供有計算式電子表。 13提供全廠(chǎng)各子項的砼、鋼筋、鋼構件、砌體等匯總表見(jiàn)附表。
四：實(shí)訓內容
一、外墻中心線(xiàn)：
1、外墻的體積={（外墻的中心線(xiàn)x外墻的高度）—門(mén)窗洞口面積}x墻的厚度
2、外墻上的圈梁混凝土體積=外墻的中心線(xiàn)x外墻圈梁的高度x外墻圈梁的寬度 外墻上圈梁的模板面積=外墻的中心線(xiàn)x外墻圈梁的高度x2面
3、外墻上的過(guò)梁混凝土體積=外墻的中心線(xiàn)x外墻過(guò)梁的高度x外墻過(guò)梁的寬度 外墻上過(guò)梁的模板面積=外墻的中心線(xiàn)x外墻過(guò)梁的高度x2面
4、外墻下的基礎體積=外墻的中心線(xiàn)x基礎的斷面積（如是混凝土構件應計算體積、模板面積）
二、外墻外邊線(xiàn)：其作用可以計算：
1、 外墻裝修工程量：=（外墻長(cháng)x外墻高）-門(mén)窗洞口的面積（如外墻裝修為貼墻和做保溫時(shí)外墻的面積需要量加上洞口的側壁面積，其它的外裝修不需考慮）
2、 外墻的腳手架面積=外墻長(cháng)x外墻高（外墻高=室外地坪的高至房屋的檐口高度）
3、 散水面積=（外墻外邊線(xiàn)+4x散水寬）x散水寬
4、 散水、臺階、坡道全部按投影面積計算
三、內墻的凈長(cháng)線(xiàn)：其作用可以計算：
1、內墻的體積=內墻凈長(cháng)線(xiàn)x內墻的斷面積-門(mén)洞口的面積x墻的厚度（內墻的斷面積=內墻的高度x內墻的厚度）
2、內墻的圈、過(guò)梁混凝土體積=內墻凈長(cháng)線(xiàn)x內墻圈梁的斷面積
3、房間的裝修工程量的計算（房間內的地面、墻面、天棚面積）=內墻的凈長(cháng)x內墻的高度（高度=層高-板的厚度）
四、建筑面積=首層的面積+二---------頂層的`面積+機房層面積
五、室內一層地面裝修時(shí)的素土墊層=地面的凈面積x素土墊層的厚度（素土墊層的厚度=室內的高差----地面的墊層及面層的厚度）
六、混凝土獨立基礎的墊層計算：
1、混凝土墊層體積=墊層底面積x墊層的厚度
混凝土墊層模板面積=（墊層的長(cháng)+墊層的寬）x2x墊層的厚度
2、獨立基礎的體積=獨基各個(gè)臺階的體積之和
獨立基礎模板面積=各個(gè)臺階的獨基周長(cháng)x高度
七、混凝土基礎梁的計算：
1、混凝土基礎梁的體積=基礎梁的斷面積x基礎梁的長(cháng)度（外墻按中心線(xiàn)長(cháng)度計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算）
2、混凝土基礎梁模板面積=基礎梁的高度x2x基礎的長(cháng)度（外墻按中心線(xiàn)長(cháng)度計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算）基礎梁下一般設防凍脹砂墊層。
八、屋面工程：一般屋面工程計算找平層（M2）、找坡層（M3）、保溫層M3、防水層（M2）、瓦屋面（M2）、排氣孔（個(gè)）
在計算屋面防水時(shí)一定要記得有女兒墻時(shí)有泛水（指防水卷材上翻邊高度不小于250MM）
防水面積=屋面平面積+屋面翻邊面積（如為有挑檐時(shí)面積=屋頂建筑面積+挑檐面
積）
挑檐面積=（L外+4x檐寬）x檐寬
找坡層體積=屋面面積x找坡的平均厚度
找坡的平均厚度=1/2坡寬x坡度系數+最薄處的厚度
排水氣一般按間距6米設一個(gè)，如為對稱(chēng)設就是兩個(gè)。
五：實(shí)訓結果
這次實(shí)訓使使我們通過(guò)綜合實(shí)習活動(dòng)，將課堂上的專(zhuān)業(yè)知識綜合運用于工程實(shí)際過(guò)程，培養自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習后能基本上能夠自己獨立的算出一套圖紙，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了
六：實(shí)訓心得
在預算實(shí)訓的日子里，我感覺(jué)到計算能力在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過(guò)自己實(shí)際算出來(lái)得到的結果，這次通過(guò)自己的實(shí)際計算練習得到的，進(jìn)而也對數據的重要性有了新的認識。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真小心。另外在計算數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否正確，當確定所有的所需數據都計算準確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行下一步的計算。同時(shí)指導老師在這次概預算實(shí)訓過(guò)程中的幫助也是不可缺少的。在這里我要再一次感謝指導老師應老師在這次實(shí)訓中對我的指導和幫助。
建筑工程實(shí)訓報告11
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以一個(gè)住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，參加工程施工工作，順利完成了四周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
一、實(shí)習內容
1.熟悉工程施工管理、技術(shù)管理
�、夙椖考夹g(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
�、陧椖拷�(jīng)理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉�(gè)方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的問(wèn)題等。
�、酃こ淌┕み^(guò)程中，由工程室負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的.施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
�、茉谑┕み^(guò)程中，執行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(cháng)簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請。
�、菔┕み^(guò)程中的設計變更，由各專(zhuān)業(yè)工程師負責，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時(shí)傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。
�、揄�、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進(jìn)行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。
�、唠[蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監理工程師驗收。業(yè)主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。
�、嘤杉夹g(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負責將月進(jìn)度計劃分解細化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監控、量化管理，確保施工進(jìn)度。
2.施工技術(shù)的具體操作
�、倬帉�(xiě)施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì )議技術(shù)交底是每一個(gè)分項/分部工程開(kāi)工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，技術(shù)員在編寫(xiě)完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過(guò)，方可向施工隊隊長(cháng)進(jìn)行交底。
�、趨⑴c工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過(guò)程中，施工隊經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復查，檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿(mǎn)足房間開(kāi)間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。
�、蹍f(xié)助現場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問(wèn)題
主要是工程中出現的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。
二、工程概況
實(shí)習單位：x有限公司
工程名稱(chēng)：
工程地點(diǎn)：
監理單位：
設計單位：
建筑面積：6317.20㎡（其中地下室面積79290㎡，陽(yáng)臺面積54.75㎡，閣樓面積423.4㎡）
計劃開(kāi)工日期：20xx.4（因某些原因遲遲未開(kāi)工）
設計年限：50年
建筑結構安全等級：2級
地基基礎設計等級：丙級
建筑抗震設防類(lèi)別：丙級
建筑場(chǎng)地類(lèi)別：Ⅲ類(lèi)場(chǎng)地土
建筑耐火等級：二級
材料要求：
承重墻：240厚磚墻樓板：保護層厚度20㎜構造柱：行混柱240*240
梁柱保護層：30㎜基礎底板及基礎梁保護層：40㎜
1.基礎底板及其梁的混凝土強度等級為C30，基礎墊層為100厚C15素混凝土。
2.坡屋頂梁、板混凝土強度等級均為C20，其余層梁、扳柱為C25。
3.梁、板、柱混凝土等級不同時(shí)，其相應節點(diǎn)區混凝土應采用相交構件混凝土強度等級的值。
4.本工程所用鋼筋有HPB235級，HRB335級兩種。
基槽開(kāi)挖
開(kāi)挖樁承臺基坑土方→灌樁芯混凝土→混凝土墊層→砌磚胎模、抹水泥砂漿→鋼筋綁扎→安裝模板→墻、柱插筋→澆筑混凝土砌體和腳手架工程
常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著(zhù)升降式腳手架及里腳手架�？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門(mén)式鋼管腳手架由門(mén)架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。
磚砌體砌筑包括：抄平、放線(xiàn)、立皮樹(shù)桿、掛準線(xiàn)和砌磚等。在施工中應嚴格按照各工藝要求進(jìn)行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿(mǎn)、組砌得當、接槎可靠”的質(zhì)量要求，并采取相應的保證措施。
建筑工程實(shí)訓報告12
1。實(shí)習目的
1。1通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程的基本知識體系有較清晰的了解。
1。2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等），并為后續工作學(xué)習積累感性知識。
1。3通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎。
1。4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程等）中的施工質(zhì)量控制和施工工藝標準。
2。實(shí)習內容
2。1熟悉建筑、結構施工圖紙，了解各分部分項工程施工工藝標準、具體做法并做好記錄。
2。2參加施工會(huì )議，分析施工過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真學(xué)習對施工關(guān)鍵部位的質(zhì)量控制要求及安全防護知識。
2。3在項目經(jīng)理及施工主管的指導下，學(xué)習總結綜合樓地基與基礎分部工程中的土方開(kāi)挖、模板安裝與拆除、鋼筋加工與安裝、混凝土澆筑分項工程的施工組織與管理以及相關(guān)技術(shù)措施。
2。4向各班組長(cháng)下達施工作業(yè)任務(wù)書(shū)，向作業(yè)工人講解施工技術(shù)交底。
3、實(shí)習過(guò)程
3。1、生產(chǎn)實(shí)驗綜合樓項目概況
3。1。1建筑設計方面
本工程為鋼筋砼結構，其中報告廳天面采用鋼桁架結構，建筑工程等級：一級綜合樓；設計使用年限：50年；結構形式：鋼筋混凝土框架結構；抗震設計烈度：6度；防火分類(lèi)：一級高層建筑；耐火等級：一級；人防高層類(lèi)別和防護等級：甲級防空地下室；抗力等級：核6級；人防面積：1730㎡；屋面防水等級：一級；地下室防水等級：一級。
3。1。2結構設計方面
該工程管樁安全等級為二級，分別采用PHC—AB型φ600、φ400靜壓預應力管樁基礎，總樁數226根（其中φ600共216根，φ400共10根），單樁豎向承載力特征值φ600=20xxKN、φ400=800KN，以強風(fēng)化巖作為樁端持力層；多樁承臺26個(gè)，三樁承臺4個(gè)，單樁承臺10個(gè)（均為車(chē)道φ400樁徑）。地下室（基坑）尺寸：基坑大致呈矩形，擬建地下室南北長(cháng)度約103米，東西寬度約21。6米，擬建工程地下室底板（板底）相對深度約為—4。7米�；幽媳眰葍蓚扔蟹牌挛恢�，采用1：1。5放坡，面層噴射混凝土護面，基坑出土口與設計地下室車(chē)道重合，采用放坡支護；東西面采用土釘墻支護。地下室底板厚500mm，頂板150mm厚，外墻350mm厚，水池壁厚500mm，地下室底頂板、外墻、水池均采用C35+P6級混凝土。防水材料采用自粘式高聚物改性瀝青防水卷材。
3。1。3建設地點(diǎn)特征與施工條件
本工程主要施工通道按現場(chǎng)情況，由于一期基地道路南面、西面、東面已建且綠化已施工完成，故從現場(chǎng)綠化的外邊線(xiàn)為本次施工區域可用場(chǎng)地，項目西側距已建電纜溝外邊為1。73m、東側距已建廠(chǎng)區道路邊為4。5m。項目場(chǎng)地離周邊村莊較近，給施工作業(yè)及管理人員的住宿帶來(lái)了方便。場(chǎng)地地下水主要為松散巖類(lèi)孔隙型地下水，主要補給來(lái)源為大氣降水及地表水。地下水位為0。50～0。8m，埋深較淺。地下水位隨季節性氣候變化，地下水位基本處于同一層面。
3。2地基與基礎工程施工
3。2。1、土方開(kāi)挖
3。2。1。1基坑共分三個(gè)剖面，基坑西側與東側周邊有電纜溝及道路，南北側兩側有放坡位置，采用1：1。5放坡，面層噴射混凝土護面�；映鐾量谂c設計地下室車(chē)道重合，采用放坡支護。土方開(kāi)挖工程是本項目工作一大重點(diǎn)，配合程度影響到整個(gè)工程是否按時(shí)完成。解決辦法：土方開(kāi)挖方投入足夠的`土方機械設備，合理安排土方出土口，辦理余泥排放證及夜間施工許可證爭取更多的出土時(shí)間。
3。2。1。2對基坑進(jìn)行場(chǎng)地平整，首先施工排水溝，然后進(jìn)行基坑支護工作，總體施工流程：測量放線(xiàn)—坑頂排水系統—土方開(kāi)挖—噴錨施工—基底排水系統—交工驗收
3。2。1。3主要材料及半成品在使用前考慮材料的生產(chǎn)、運輸及送審檢驗提前訂貨，在使用過(guò)程中根據堆放場(chǎng)地情況分批進(jìn)場(chǎng)，以保證施工需要。
3。2。2基坑邊坡掛網(wǎng)及噴射混凝土
3。2。2。1鋼筋網(wǎng)采用φ[emailprotected]×200；加強筋采用Ф16鋼筋，井字型布置，鋼筋網(wǎng)之間及水平向網(wǎng)筋采用綁扎搭接，搭接長(cháng)度為300mm，鋼筋網(wǎng)片的綁扎采用梅花形布點(diǎn)用鐵絲扎牢。加強筋的連接采用單面焊接的方法，焊接長(cháng)度為10d。加強筋應緊密地壓在鋼筋網(wǎng)片上或與鋼筋網(wǎng)用鐵絲綁扎在一起。插筋與縱、橫兩向的加強筋通過(guò)兩個(gè)彎成直角的Ф25或Ф16長(cháng)80mm的鋼筋焊接在一起，焊接時(shí)嚴格控制焊接質(zhì)量，避免燒傷鋼筋或錨桿，以及焊接不牢固的情況發(fā)生。
3。2。2。2埋設噴層厚度標記，最后在坡面上按2×2m的間距打設短鋼筋作為噴射砼面10㎝的厚度控制標記，要求打設較為牢固。砼噴射前應對機械設備、水管、電線(xiàn)等進(jìn)行全面檢查及試運轉，確保運行正常后方可施工。噴層厚度為10cm，砼強度為C20。噴射混凝土按兩層噴射，第一層厚度為50mm，第二層噴射厚度為50mm，噴射作業(yè)應分段分片進(jìn)行，同一分段內噴射順序自下而上，分兩次噴射，噴射時(shí)，噴頭應與受?chē)娒娲怪�，并保�?。6～1。2m的距離，噴射手應控制好水灰比，力保砼面平整，呈濕潤光澤，無(wú)干斑式滑移流淌現象。
3。2。3基坑排水系統施工
基坑頂排水溝、基坑底排水溝、集水井應采取人工開(kāi)挖（集水井每20米設置一個(gè)），如局部為松土應進(jìn)行人工夯實(shí)。該排水溝的設計斷面為300×300，排水溝采用砌磚，水泥砂漿抹面。
3。2。4、地下室鋼筋工程質(zhì)量控制
3。2。4。1本工程框架梁縱向主筋采用Ⅲ級鋼，其余采用Ⅰ、Ⅱ級鋼筋，按規范要求Ⅲ級鋼采用直螺紋連接的方式，標準施工段鋼筋施工采用流水作業(yè)方式，鋼筋加工、安裝分為兩個(gè)施工段進(jìn)行施工（1—6軸、6—13軸），每段施工工期計劃4天完成。。
3。2。4。2、縱向鋼筋錨固長(cháng)度La（非抗震）LaE（抗震）取值總說(shuō)明。且應滿(mǎn)足規范要求，鋼筋伸入支座除應滿(mǎn)足錨固長(cháng)度外，尚應越過(guò)支座中線(xiàn)，且長(cháng)度應≥5d；支座為鋼筋混凝土梁或磚墻時(shí)伸入長(cháng)度面筋為L(cháng)a，底筋LaS=15d。
3。2。4。3、凡底、面縱筋伸入支座后向上（下）的彎折，以及柱上獨立懸臂梁筋伸入柱內的彎折，應將鋼筋伸至支座的遠邊才彎折，如確因該位置的鋼筋（如柱之豎筋）過(guò)度密集，影響灌混凝土質(zhì)量時(shí)，可內移至第二排位置彎折，但以盡量靠近支座的遠邊為原則。
3。2。4。4、框架梁中的貫通面筋應在梁跨中焊接。當梁支座處沒(méi)標注支座面筋時(shí)，應由跨中面筋或架立筋伸入支座錨固。凡框梁底與次梁底在同一標高時(shí)（包括懸臂梁端之次梁），在其交點(diǎn)處，次梁底部直筋應放在框梁底筋之上。無(wú)主次梁之分的井式樓面之交叉梁交點(diǎn)處長(cháng)梁縱筋放在短跨梁上面。
3。2。4。5、全部箍筋為閉合式，當箍筋是四肢以上時(shí)，必須要有一個(gè)雙肢箍沿截面周邊閉合，以確保整個(gè)鋼筋骨架截面的幾何形狀，梁的箍筋除為閉合式外，兩端的彎鉤必須是135°和帶有不少于10倍箍筋直徑的直段。
3。2。5、地下室混凝土工程質(zhì)量控制
3。2。5。1本工程采用商品預拌砼，地下室混凝土施工采用48m長(cháng)車(chē)載泵進(jìn)行砼的澆筑。砼澆筑前，除對材料供應、道路、機具設備、勞動(dòng)力組織安排就緒外，還應該認真檢查模板的標高、位置、尺寸、強度、剛度和穩定性是否符合要求，接縫是否嚴密平整，鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長(cháng)度、接頭位置、保護層厚度以及埋件的埋設、預留孔洞等是否符合要求及施工規范，辦理好隱蔽驗收后方能進(jìn)行砼澆筑。
3。2。5。2柱砼的施工，以地下室底板面為工作平臺。在澆筑柱砼前，應先在底部填以50～100mm厚與砼內砂漿成分相同的水泥砂漿，在柱砼澆搗時(shí)，如有位置可放入串筒的則用串筒插入，串筒底距砼澆搗面的距離小于20xxmm，預防混凝土產(chǎn)生離析。先澆筑柱的砼，待梁板鋼筋綁扎好后，再澆梁板砼。梁與柱水平施工縫留置在梁底下50mm位置處。層高大于3000mm，柱和側壁墻澆筑盡量采用串筒或軟管插入進(jìn)行下料，避免砼離析。梁板澆筑按劃分的施工縫施工，除特殊情況，其施工縫按規范留置在次梁跨中三分之一的范圍內，并留垂直縫。
建筑工程實(shí)訓報告13
一、前言
在20xx年學(xué)期末，自20xx年x月x日起，我們進(jìn)行了為期x天的工程測量實(shí)訓。
這次實(shí)訓的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)訓的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實(shí)訓安排在了假期，實(shí)訓時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)訓資料進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。
在實(shí)訓的第一天，由老師給我們做了實(shí)訓的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，老師強調了本次實(shí)訓的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)訓帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)訓條件等困難，努力完成本次實(shí)訓。同時(shí)，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)訓期間自行保管實(shí)訓備品。本次實(shí)訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)訓資料
本次實(shí)訓資料包括四等水準測量�？v斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1、四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)訓場(chǎng)地的周?chē)x取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是十分大。規定起始點(diǎn)的高程為xx米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差：視線(xiàn)長(cháng)度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規范。
2、縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為xx，選取有xx米長(cháng)度、必須高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔x米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。x人觀(guān)測、x人記錄、x人立尺，施測xx站后應輪換工種。
業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為xx�？v向比例尺為xx畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。
3、場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)訓基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地，每條邊每隔x米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在x行選x米，在x列選x米，看x米和x米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成x份（每x米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構成x個(gè)點(diǎn)，其中x個(gè)角點(diǎn)，x個(gè)邊點(diǎn)，x個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程x點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。
三、體會(huì )與總結
在實(shí)訓過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)訓過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、由于是同組合作，所以在實(shí)訓程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)訓小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2、在實(shí)訓前必須要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)訓過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。
3、業(yè)內計算務(wù)必要十分仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的.錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都務(wù)必控制在可允許的范圍內。
4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測量。
由于天氣不好，起初我對這次實(shí)訓抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)訓的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分不好，但是通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)訓儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
建筑工程實(shí)訓報告14
在學(xué)校安排下，我們正式開(kāi)始了工程測量實(shí)訓，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。以下是我的實(shí)訓報告。
一、實(shí)訓準備
首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)訓，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)訓中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)訓就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)訓當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
二、實(shí)訓內容
為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)訓，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
三、實(shí)訓心得
在這次實(shí)訓中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀(guān)測誤差。
了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平，降低誤差。通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。
四、實(shí)訓總結
實(shí)訓以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的'時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)訓，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
建筑工程實(shí)訓報告15
經(jīng)過(guò)本次的建筑工程管理專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓，我深深認識到在實(shí)踐中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對施工組織設計方面的知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們設計文件水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了施工組織文件的模擬設計，使我們了解了整個(gè)設計的程序與方法。
實(shí)訓是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。如果用班級作為整個(gè)工程的項目組,那我們每個(gè)人就是參與在這個(gè)工程中的工程管理人,這也使得我們實(shí)訓時(shí)有一個(gè)模擬的施工環(huán)境，緊張得三個(gè)月建筑工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓時(shí)間就要在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的'讓我了解了什么是施工，讓我對于施工最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！工程管理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責任。
本次實(shí)訓是建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式“2＋0.5＋0.5”的第一個(gè)0.5階段，為的是培養學(xué)生綜合素質(zhì)能力的實(shí)訓課程。實(shí)訓內
容是與從業(yè)崗位能力的相互銜接，為畢業(yè)以后所從事的崗位做準備。通過(guò)校內實(shí)訓，模擬施工企業(yè)對具體工程項目從投標直到竣工的全過(guò)程施工管理。也是為了讓學(xué)生通過(guò)全過(guò)程項目管理模擬，掌握編制公共技術(shù)標、商務(wù)標、BIM模型建立，制定施工進(jìn)度計劃、組織生產(chǎn)、整合資源等一系列活動(dòng)中體會(huì )施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)運作，從而深刻理解工程項目管理的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規律，提升現場(chǎng)管理能力。
這次實(shí)訓任務(wù)主要是基于施工全過(guò)程階段，實(shí)訓內容包括BIM模型建立、商務(wù)標書(shū)編制、廣聯(lián)達軟件的使用。在金老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)第一個(gè)月的學(xué)習，對圖紙、工程項目流程有了個(gè)大致的了解，然后就是熟悉工程量清單項目，熟悉各分部分項，然后學(xué)著(zhù)將項目編入廣聯(lián)達軟件，學(xué)著(zhù)如何運用廣聯(lián)達軟件做出畫(huà)出工程的模型與整個(gè)工程的工程量，并列出清單，核對工程比在編制清單的過(guò)程中，學(xué)會(huì )看人工、材料、機械用量及價(jià)格的取定，了解人工、材料、機械的單價(jià)組成、與工程量組成，學(xué)會(huì )編制綜合單價(jià)。了解人工、材料、機械之間的關(guān)系。套完清單，開(kāi)始了解如何套取定額并比較清單與定額的不同。
在實(shí)訓的第3個(gè)月開(kāi)始，我們接觸了一個(gè)新的軟件：Revit20xx軟件，這個(gè)軟件是BIM軟件的一小支。在一開(kāi)始，我并不了解BIM軟件是什么，只是在來(lái)之前上網(wǎng)杳了一下BIM的意思，BIM指的是建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數據作為模型的基礎，進(jìn)行建筑模型的建立，通過(guò)數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調性，模擬性，優(yōu)化性和可出閣性五大特點(diǎn)。直到我真正接觸到這次培訓的BIM
軟件Revit，它功能的強大性令人嘆服。我真的感到這必然是建筑業(yè)軟件發(fā)展的大趨勢。在不久的將來(lái)BIM類(lèi)的軟件必將代替CAD軟件,廣聯(lián)達軟件等現在建筑業(yè)常用的軟件。
這個(gè)軟件它不僅僅能做建筑設計，還能夠用來(lái)做結構設計，暖通設計，管線(xiàn)設計甚至室內設計也可以用到。這個(gè)軟件通俗的說(shuō)就是將建筑業(yè)以前用到的CAD（施工圖軟件）、SketchUP（建模軟件）、Very（渲染軟件）、廣聯(lián)達(算量軟件)、PKPM(結構軟件)結合到了一個(gè)軟件中，它就是Revit。在這個(gè)軟件中，每一個(gè)建筑中的部件都有實(shí)際的信息。舉個(gè)例子：如一根柱子。在我以前用的建筑軟件表達中，CAD建筑施工圖中的表達是一個(gè)矩形。因為我們在CAD中看到的平面圖是視角由上向下看到的情況。但這個(gè)柱子里的鋼筋排布是怎樣的我們看不到，還要到結構施工圖中找。而且如果我們想看這個(gè)柱子的三維效果圖，還要到建模軟件中從新畫(huà)，生成一個(gè)柱子。但在Revit中， 我們就能夠通過(guò)視圖的切換，輕松看到這個(gè)柱子的任何信息，甚至能算出這個(gè)柱子需要多少鋼筋，多少混凝土。這就是數字模型的優(yōu)勢。
當然這個(gè)軟件不是這么輕松可以熟練掌控，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的系統學(xué)習，我們掌握用這個(gè)軟件畫(huà)一個(gè)帶地下室的2層別墅的能力，并且還學(xué)會(huì )了如果使用漫游功能，不過(guò)就算是這樣，在成功完成整個(gè)別墅繪制時(shí)心有一種成就感涌出。
在這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了。實(shí)訓中,我看到了自己的不足,也發(fā)現了自己在建筑工程管理專(zhuān)業(yè)理論知識方面的缺陷,更深刻的了解
學(xué)好建筑工程管理并不是件容易的事情,那需要非常大的耐心,毅力和決心。經(jīng)過(guò)這次施工的實(shí)訓,我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，就算畢業(yè)了，在工作的同時(shí)我也會(huì )想盡辦法充實(shí)自己，學(xué)習到更多的東西。
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