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余光中散文讀后感
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。你知道寫(xiě)散文要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編為大家整理的余光中散文讀后感，希望能夠幫助到大家。
余光中散文讀后感1
從小吟詠著(zhù)余光中的《鄉愁》長(cháng)大，相望著(zhù)的那一方的土地，滿(mǎn)溢著(zhù)我們的思念，更回蕩著(zhù)憂(yōu)愁。同一片月光下的我們何時(shí)才能舉杯共邀明月，言歡共飲長(cháng)江水。然而，在四川省及周邊一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震，在哀痛與悲傷面前，讓我們強烈的感受到“唇齒相依，手足相連”的血脈親情，那是一種發(fā)自心靈的統一。
同文同種，唇齒相依的骨肉親情，在大災難面前，愈加強烈。從5月12日汶川地震的災情-災區以及受災民眾，成為臺灣社會(huì )的焦點(diǎn)。臺灣同胞們都紅著(zhù)淚眼互問(wèn)：“我們可以為災區做點(diǎn)什么?”臺胞們的捐贈救災行動(dòng)蔚然成風(fēng)，催生出一幅幅感人畫(huà)面。大量人力物力涌向中國，為中國的每顆受傷的心，滴血的翅膀帶來(lái)一份慰藉與撫慰。來(lái)自臺胞們急切的捐款的電話(huà)系著(zhù)這一頭，在那一頭，成千上萬(wàn)的那一頭也在急切地等待著(zhù)，系著(zhù)這頭，系著(zhù)那頭，而電話(huà)服務(wù)的這一頭，恨著(zhù)自己為什么就只有兩只手!此刻臺商都動(dòng)員起來(lái)，很多臺商捐了又捐，在這一刻他們決不計較著(zhù)生命的豪華奢侈的投資，在生命的禮遇面前，所有世人同逝者默哀，向生命的尊嚴致敬。平凡人的愛(ài)心，則從四面八方如洪水般匯聚而來(lái)，在陰霾里化作縷縷溫暖的陽(yáng)光，輕撫著(zhù)大陸同胞的心坎。
20多位臺灣的飛行員，舍小家顧大家，紛紛主動(dòng)請纓上陣，一個(gè)堅定的信念是鷹的誓言，要馳騁昨天的廢墟�；匦�'氣流，記錄下你一次次最美的弧線(xiàn)。紅十字會(huì )的愛(ài)心團隊也在第一時(shí)間來(lái)到這片滿(mǎn)目瘡痍的黃土地上，青銅的光輝下，在奔跑，再爭奪，這片黃土地上每個(gè)人生的權力。放飛著(zhù)一只鴿子的心，帶上溫暖與祝福，去尋找那一顆顆恐懼又膽小的心，一路陪著(zhù)天使來(lái)到天堂，在純凈與美麗中尋找快樂(lè )。從不放棄過(guò)自己的諾言，從不背棄過(guò)自己的信念-將愛(ài)傳播下去。在地獄邊上，中國的戰士不孤獨。在浸染著(zhù)陰霾與紅色的世界里，有無(wú)數條黃色的絲帶瀟灑的飄揚，有著(zhù)那一條條不屈的錚錚鐵骨漢子，一根根不彎的凜冽的脊梁。同一個(gè)信念，同一個(gè)誓言：希望必將與中國同在。
余光中散文讀后感2
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。
初次讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫(xiě)細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱(chēng)：“右手寫(xiě)詩(shī)，偶爾左手寫(xiě)散文，算是副產(chǎn)品�！钡@樣的副產(chǎn)品在當代散文家中有幾人能出其右
詩(shī)一樣的充滿(mǎn)跳躍聯(lián)想的語(yǔ)言是《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動(dòng)用了迭字句。文章開(kāi)始，就對雨作盡情的描繪：時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕······一句就寫(xiě)出雨的形聲。接著(zhù)他跳躍聯(lián)想，寫(xiě)道：······即使在夢(mèng)里，也似乎把雨傘撐著(zhù)······這句奠定了整篇一種“憂(yōu)傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個(gè)中國整部中國歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直這樣下著(zhù)雨。此時(shí)，我窒息般地感覺(jué)到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛(ài)國情懷。
本文恰恰似一首長(cháng)詩(shī)，字字句句，充滿(mǎn)令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫(huà)”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的'灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織。
余光中用詩(shī)樣的語(yǔ)言對雨進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感覺(jué)進(jìn)行描寫(xiě)，字里行間，古詩(shī)韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門(mén)細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛(ài)好古典文學(xué)者看本文，時(shí)時(shí)會(huì )心一笑。而喜愛(ài)現代風(fēng)格的讀者也不會(huì )失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂(lè )下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩(shī)人汗顏。
語(yǔ)言是思想的載體，語(yǔ)言沒(méi)有音樂(lè )味，何能成為作家同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語(yǔ)言，正如他所說(shuō)：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會(huì )噴出七色的火花。
我讀書(shū)，常常愛(ài)劃句，但是讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話(huà)都這么美。文壇宿耆柯靈說(shuō)：《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成。這也許可以幫助我們對中國文字和現代文學(xué)的表現力增加一點(diǎn)信心，也應該承認這在五四以來(lái)的散文領(lǐng)域中，算是別辟一境。評論毫無(wú)過(guò)獎，也深刻公道。
余光中散文讀后感3
對余光中先生最初的印象源于初中課本里的那一篇《鄉愁》——作為課本里分量集中的一篇詩(shī)歌，它反映了作者強烈的思想之情，是在臺灣望著(zhù)故土的厚重的思念，充滿(mǎn)了游子望歸而歸不得的感嘆！等到終于可以踏上故土，早已物是人非。莫怪先生感嘆：“山河還在，游子已老！”
再后來(lái)是先生的《李白》，那一句“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐！”多少的豪情，多少的意氣風(fēng)發(fā)，都在那年長(cháng)安，都在那灣月明里！
而今，再讀先生的散文，看先生年少離開(kāi)故土，到了臺灣，又旅居歐美……走過(guò)了無(wú)數的路，跨過(guò)了無(wú)數的橋，甚至在不少的古塔和古堡駐足停留，但先生的內心里仍思念山城的月光，思念姑蘇的流水，甚至是從沒(méi)到過(guò)的北國的長(cháng)城也都在先生思念的一隅。
先生的文字里偶爾夾雜著(zhù)幾個(gè)英文單詞，但更多的卻充滿(mǎn)著(zhù)儒家文人的氣息，充滿(mǎn)了中國文人獨特的`儒雅、睿智。偶爾幾篇驕傲的自夸，也滿(mǎn)是中國人骨子里的謙遜、不卑不亢，但也有著(zhù)中國人特有的那種凜然傲氣和文人風(fēng)骨。先生像竹，虛心在內，傲骨向上。高昂著(zhù)不屈的頭顱，努力地向上生長(cháng)；亦奮力地向下扎根，不斷汲取來(lái)自各國文化的養分，故成就其文學(xué)的精髓。
凡是過(guò)去，皆為序曲。即是過(guò)去，便努力的奔向未來(lái)。生活里，大多數人往往會(huì )糾結于過(guò)去的某一瞬間，或某一個(gè)小小的細節，亦或是深陷于一段錯誤的感情無(wú)法自拔，或是迷戀某個(gè)求而不得的人或事。只是，很多時(shí)候，即便再如何捶胸頓足，懊惱不已，那些過(guò)去的依然成為過(guò)去了，不會(huì )再次發(fā)生，也無(wú)法改變。很多的懊悔、遺憾、悔恨也都無(wú)濟于事，于事無(wú)補。
人活于這個(gè)世界，總是蹣跚著(zhù)迷茫著(zhù)向前，有一個(gè)堅定的目標，并為之熱愛(ài)、堅持、付出，那么即便結局可能并不圓滿(mǎn)，但是收獲的又何止是結局呢？一段感情里，你付出了也得到了，或許分開(kāi)了，但過(guò)程可能也很美好啊。一些目標，可能現在實(shí)現不了，甚至有些荒唐，但是熱愛(ài)你所熱愛(ài)的，并堅定地向著(zhù)它努力，那么終究有一天山無(wú)遮，海無(wú)攔！
過(guò)去的終究是過(guò)去，未來(lái)仍在前方，不妨繼續上路吧，把一切遺憾留在身后，讓一切不圓滿(mǎn)慢慢變成一種圓滿(mǎn)。
不念過(guò)去，不畏將來(lái)！
如此甚好！
余光中散文讀后感4
和父親親密無(wú)間是20年前的事情了，記憶中和父親可以親密到坐在他腿上的情景依稀只得一次，仿佛是看某部電視劇中聽(tīng)到“白馬王子”一詞，爬上父親的腿去問(wèn)他這是什么意思，不記得他的回答了，大概是“女孩心中喜歡的男孩”之類(lèi)的話(huà)吧，他是從來(lái)都給我以正確而真實(shí)的解釋的。
初中的時(shí)候，有一次和父親生氣了，一連謳了好幾天的氣，最終好象還是他來(lái)找我說(shuō)話(huà)的。忘記是什么原因了，但現在想來(lái)，我原來(lái)從小就這么倔強，再想想當時(shí)的父親，該是何等的失落--從來(lái)都是聽(tīng)他指揮的女兒有了自己的.思想和脾氣了，而這脾氣是從與他對抗開(kāi)始的。從那以后，再沒(méi)有抱過(guò)他、坐在他腿上，更別說(shuō)象別的女兒一樣大方地親吻自己的父親。其實(shí)，并非是那一次矛盾結下的惡果，還是與我自身性情有關(guān)，或許追究下來(lái)還是和他的基因有關(guān)，畢竟我也是得他遺傳。我和他一樣，都是感情越深越深埋，從來(lái)也不愿輕易表達的人。于是，這20多年來(lái)，我和父親的感情竟象互相傾心卻沒(méi)有把握的情人的一樣，只在心中燒著(zhù)，一旦見(jiàn)面了，都是平淡之極的面顏相對，不知該怎么親昵。
所以，我一度以為他是冷血的，因為他極少笑，對孩子對妻子都是如此，我甚至曾經(jīng)以為他從來(lái)不愛(ài)母親。只是后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)她與父親之間的趣事，才知道原來(lái)他竟然還有和母親“打情罵俏”的時(shí)候呢，只是這種臉孔待一轉身面對我們的時(shí)候就又變了。后來(lái)，我翻看我成長(cháng)的照片，驚奇的發(fā)現我竟是從小就不會(huì )笑的，從幼兒園到小學(xué)的那些照片中，一眼就能從同學(xué)中認出自己，因為只有我是一張“法官”的臉，極其不符合當時(shí)的年紀。這一點(diǎn)倒是長(cháng)大了改善起來(lái)。于是，我知道了，我和他是一樣的，臉上是不會(huì )笑的，一切的情感都在心中，都在與自己相處的時(shí)空里。
看完余光中先生的這篇文章，覺(jué)得他真是寫(xiě)盡了一個(gè)為人父的心思，我假象這也是我父親的所想，其實(shí)這就是他的所想吧。他也是一直如此珍視我，不愿我出閣又擔心我沒(méi)有歸宿的啊�，F在對我來(lái)說(shuō)，嫁與不嫁遠沒(méi)有父親是否在乎我那么重要了。
余光中散文讀后感5
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫(xiě)細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱(chēng)：“右手寫(xiě)詩(shī)，偶爾左手寫(xiě)散文，算是副產(chǎn)品�！钡@樣的副產(chǎn)品在當代散文家中有幾人能出其右詩(shī)一樣的充滿(mǎn)跳躍聯(lián)想的語(yǔ)言是《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動(dòng)用了迭字句。文章開(kāi)始，就對雨作盡情的描繪：時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕一句就寫(xiě)出雨的形聲。接著(zhù)他跳躍聯(lián)想，寫(xiě)道：即使在夢(mèng)里，也似乎把雨傘撐著(zhù)這句奠定了整篇一種“憂(yōu)傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個(gè)中國整部中國歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直這樣下著(zhù)雨。此時(shí)，我窒息般地感覺(jué)到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛(ài)國情懷。本文恰似一首長(cháng)詩(shī)，字字句句，充滿(mǎn)令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫(huà)”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織。余光中用詩(shī)樣的語(yǔ)言對雨進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感覺(jué)進(jìn)行描寫(xiě)，字里行間，古詩(shī)韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門(mén)細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛(ài)好古典文學(xué)者看本文，時(shí)時(shí)會(huì )心一笑。而喜愛(ài)現代風(fēng)格的讀者也不會(huì )失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂(lè )下在渴望的.唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩(shī)人汗顏。語(yǔ)言是思想的載體，語(yǔ)言沒(méi)有音樂(lè )味，何能成為作家同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語(yǔ)言，正如他所說(shuō)：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會(huì )噴出七色的火花。我讀書(shū)，常愛(ài)劃句，但是讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話(huà)都這么美。文壇宿耆柯靈說(shuō)：《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成。這也許可以幫助我們對中國文字和現代文學(xué)的表現力增加一點(diǎn)信心，也應該承認這在五四以來(lái)的散文領(lǐng)域中，算是別辟一境。評論毫無(wú)過(guò)獎，也深刻公道。
余光中散文讀后感6
讀余光中先生的散文，可沒(méi)有像讀余秋雨的《行者無(wú)疆》那么癡迷，那么一氣呵成。而是斷斷續續的，開(kāi)始時(shí)甚至有讀不下去的感覺(jué)。記得剛讀時(shí)，我是一篇文章得連續讀上兩遍才有點(diǎn)感覺(jué)�；蛟S是本人的語(yǔ)言攻底薄弱吧，才至于讀的那么累，那么辛苦�；蛟S是他的文中好詞接連，我得多讀一遍才能有所消化。就拿我女兒掛鹽水的時(shí)候吧，我為了磨蹭時(shí)間，就帶上了它，卻被女兒戲虐為裝門(mén)面。她兩瓶鹽水掛完了，我呢，才只看了一篇而已。
如今，在暑假中，一個(gè)偶然的機會(huì )，再次捧起了它，卻讀得如癡如醉，感覺(jué)甚好，這個(gè)中的原因，我怎么也道不出個(gè)所以然來(lái)。就這樣，接連著(zhù)看了十多篇，還覺(jué)得意猶未盡。只是讀到后來(lái)的小品文時(shí)，頓覺(jué)素然無(wú)味，也就擱置了。我想，讀書(shū)，既然是乘興而來(lái)，又何必敗興而歸呢也許，在以后的某一個(gè)時(shí)間段，我會(huì )喜歡這類(lèi)文章的。那也就一切隨緣了！
余先生的散文，我覺(jué)得首推那些類(lèi)似游記的抒情散文，出于參加各種國際筆會(huì )的'需要，他周游的好多國家，足跡遍至英國、西德、西班牙等國家，隨著(zhù)他的文章，領(lǐng)略了異國他鄉的風(fēng)土人情。我讀后感慨頗多的是，早在二十世紀六七十年代，他已經(jīng)駕馭著(zhù)汽車(chē)暢游各地。對我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)陌生的年代，當時(shí)的中國正處于貧困階段，即使像今天我們自己也擁有了家庭轎車(chē)，我也覺(jué)得那是小時(shí)候根本不感奢望的事，更何況是在那個(gè)年代呢
作為一名語(yǔ)文老師，余先生的《自豪與自信――我的國文啟蒙》對我啟發(fā)頗多。像他高一那年教他的戴老夫子，教周郭頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)，如何搖頭晃腦，用川腔吟誦，有金石之聲。他認為，這種老派的吟誦，隨情轉腔，一詠三嘆，無(wú)論是當眾朗誦或者獨自低吟，對于體味古文或詩(shī)詞的意境，最具感性的功效。像他的父親在他進(jìn)中學(xué)后教他讀的那些古文，如《諫太宗十思疏》、《留侯論》、《春夜宴桃李園序》、《吊古戰場(chǎng)》、《與韓x書(shū)》……恰巧是我剛在《古文觀(guān)止》中讀到的，因此看到這些題目倍感親切。他一直認為，不讀舊小說(shuō)難謂中國的讀書(shū)人。我，也正在走這一條閱讀之路，但愿隨著(zhù)閱讀的深入，我與大師之間的距離能多少近一些。到那時(shí)，再讀先生的作品，也許會(huì )覺(jué)得更親切些。
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