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交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀19篇
當我們備受啟迪時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 1
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司"重視人才，培養人才"的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的`購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 2
4月19日，縣委組織部召開(kāi)了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì )。會(huì )上，縣委常委、組織部長(cháng)曾部長(cháng)，組織部魯部長(cháng)分別做了重要講話(huà)，并通過(guò)邀請過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗，群典型代表做總結的形式，分享了他們在工作上的寶貴經(jīng)驗，對我們這批年輕干部今后的成長(cháng)起到了很大的指導作用。這次年輕干部交流會(huì )給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習、交流、共同進(jìn)步的機會(huì )，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì )也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。
一、年輕干部必須學(xué)會(huì )學(xué)習。一是基層工作知識、能力的學(xué)習�；鶎庸ぷ鹘�(jīng)驗和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對于基層情況，上至國家領(lǐng)導人，下至鄉村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰線(xiàn)工作的我們，更應該加強基層工作經(jīng)驗的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的`大學(xué)生、研究生，同樣都有著(zhù)高學(xué)識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對于基層的認知程度卻并不是那樣的突出，對于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的學(xué)習，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習和經(jīng)驗的積累。而且，基層工作對于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績(jì)的的一些觀(guān)點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。二是公文撰寫(xiě)能力的學(xué)習。公文寫(xiě)作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導的指示還是向上級的匯報，都會(huì )涉及到公文的寫(xiě)作，這就要求我們必須熟練的掌握寫(xiě)作能力，靈活的運用寫(xiě)作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類(lèi)選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺的一項重要條件。在交流會(huì )上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫(xiě)作給我們提出了“四心”準則，即動(dòng)筆前有“信心”，平時(shí)閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細心”，復查要“耐心”。三是政策、理論知識的學(xué)習。政策理論、法律法規是維護國家安全、穩定，促進(jìn)經(jīng)濟快速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的準繩，我們做為后備干部，不論將來(lái)成就如何，如果對于國家政策沒(méi)有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì )陷入無(wú)頭蒼蠅的境界，失去處事準則，甚至導致嚴重、惡性社會(huì )事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導人沒(méi)有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒(méi)有對國家政策的了解也就沒(méi)有能力為群眾答疑惑。
二、年輕干部必須學(xué)會(huì )淡泊名利，我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀建設者的稱(chēng)號，而計劃生育國策的制約，使得我們群體中的大多數成員都是家中獨生子女，被家人視為掌上明珠，在社會(huì )、家庭等各方面過(guò)分的關(guān)注的情況下，導致了有些人的自尊心過(guò)于強烈，任何事情都要力爭第一，而對待失意缺乏自我調控的能力。對于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習，共同進(jìn)步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著(zhù)一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學(xué)會(huì )正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇于爭先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 3
聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流，我受益匪淺，從畢業(yè)到現在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學(xué)里，對班主任的工作，認識不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對班主任重新有了認識，并且聽(tīng)了兩位班主任的經(jīng)驗交流，我更深切的體會(huì )到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做"生活的有心人"，這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì )。做一位班主任，首先現了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛(ài)動(dòng)，
因此，我們必須在課堂上調動(dòng)孩子的積極性，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂中來(lái)，對于不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，我們要給他們一個(gè)展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學(xué)生，我極力要求他們把問(wèn)題回答完整，完美。而對于調皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來(lái)潛移默化地教育他們。讓他們知道三（2）班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團結友愛(ài)。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我相信班級管理會(huì )得心應手，正如董老師所說(shuō)，只要我們的`班主任都做個(gè)"有心人"，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然能潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的"教是為了不需要教。"
讓我們都來(lái)做個(gè)"有心人"。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開(kāi)完會(huì )議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號，晚上羅列出來(lái)，一一對照幾時(shí)完成，需要誰(shuí)來(lái)完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時(shí)想到的事，要不及時(shí)處理，處理不了的也得及時(shí)記下來(lái)，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒(méi)有向董老師一樣這么用心，有時(shí)常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個(gè)讓我學(xué)習的機會(huì )，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導的英明指導下，我們子弟二校的明天會(huì )更好。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 4
七月三十日下午，通過(guò)七個(gè)正確對待的警示教育等學(xué)習，使我感到，郭峰書(shū)記所強調的"七個(gè)正確對待"，既是同志式的教誨，也是警示性的誡勉，既是從政的寶貴經(jīng)驗之談，也是每個(gè)黨員干部立黨為公、執政為民的根本所在。
首先，正確對待信仰，堅定理想信念。一個(gè)人，如果有了科學(xué)的信仰，就會(huì )有崇高的理想，和必勝的信念，產(chǎn)生強大的動(dòng)力源，就會(huì )激發(fā)起為實(shí)現理想而奮斗的動(dòng)因。而迷失信仰的人，就會(huì )為貪欲所迷，為金錢(qián)所惑，生命也因此而變得卑猥，最終滑向腐敗之路，這已被許多事實(shí)所證明。
第二，正確對待權力，牢記執政為民。權力是人民給的，權力意味著(zhù)義務(wù)，責任重于泰山。歷史和現實(shí)的經(jīng)驗告訴我們，權力往往是不法分子追逐和進(jìn)攻的重點(diǎn)目標。因此，作為我們普通的工作人員同樣必須保持高度警覺(jué)，保持清醒頭腦，自覺(jué)維護權力的尊嚴。
第三，正確對待利益，防止心態(tài)失衡。利益是驅使人們工作的動(dòng)力，正確對待利益也是我們基層普通黨員職工完成好自己職責，真正做到全心全意為人民服務(wù)的基本要求。能正確對待利益，對自己、對黨、對社會(huì )、對群眾就有益；不能正確對待利益，就會(huì )損害黨員在群眾中的形象，就會(huì )損壞黨和國家的肌體，更容易損傷自己，使自己失去人格尊嚴。
第四，正確對待監督，切忌忘乎所以。監督是一種約束，更是一種愛(ài)護。只有養成在監督之下工作和生活的習慣，才能主動(dòng)接受來(lái)自方方面面的'監督，使自己能夠及時(shí)發(fā)現錯誤、改正錯誤，糾正缺點(diǎn)，這樣，才能少出偏差，少走彎路，少犯錯誤。
第五，正確對待家人，避免因愛(ài)生害。面對親情與原則，親情與前途，親情與平安等等之間，我們要做到正確對待維護親情、使之幸福安康，家庭利益、親人利益再高，也決不能超越黨和人民的利益，決不能突破法律與道德的屏障。否則，最終帶給自己、家庭和子女的不是幸福、高貴，而是災禍。這樣的例子我們看得太多了。
第六，正確對待社交，做到謹慎交友。人生在世，正確對待人情來(lái)往、要回避刻意，待人接物也要大方有度，交朋友也要有個(gè)交友之道，如果交了喪德之友，恐怕人生之路就要難走了。
第七，正確對待生活，培養健康情趣。近年來(lái)通過(guò)媒體報道，一些領(lǐng)導干部走向犯罪的道路，我們不難看到，他們的變壞往往就是從追求腐朽糜爛的生活方式，不拘生活情趣開(kāi)始，最終走上不歸路的。我個(gè)人認為踏實(shí)工作、不搞疲勞和做滑頭事，積極向上、人生樂(lè )觀(guān)、追求時(shí)尚、預防跟風(fēng)，這樣才是正確對待生活的根本態(tài)度。
由此可見(jiàn)，郭峰書(shū)記在學(xué)習會(huì )議上所強調的"七個(gè)正確對待"中要算好七本賬，即：政治賬、經(jīng)濟賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬，算不好這七本賬就形同于風(fēng)光與風(fēng)險并列、人與狗并列差不多了。其語(yǔ)重心長(cháng)，是非曲直，意味深長(cháng)。對于我們普通黨員來(lái)說(shuō)，自覺(jué)做到"七個(gè)正確對待"，不僅是一種清醒和成熟，也是一種責任和使命，更是一種人格魅力的所在。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 5
本學(xué)年在中心小學(xué)交流學(xué)習一年，進(jìn)一步認識到教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個(gè)教師必須認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所約束，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的`因素，都會(huì )嚴重約束學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次教師交流，我受益良多；教師交流活動(dòng)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 6
“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)�！痹鲁�2、3兩日，參加了宣城煙草法規、專(zhuān)賣(mài)學(xué)習小組赴池州煙草學(xué)習交流，此次之行，旨在通過(guò)學(xué)習、交流，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗，找準不足，進(jìn)一步的提升法規和專(zhuān)賣(mài)的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)。有幸參與，同行之人無(wú)不感覺(jué)機會(huì )來(lái)之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習熱情。短短的兩天時(shí)間，瞬間即逝，驀然回首，座談時(shí)的知無(wú)不言、言無(wú)不盡，參觀(guān)學(xué)習時(shí)的耐心講解、坦誠交流，攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟，仍然歷歷在目，直讓人感嘆炎炎夏日也是來(lái)去匆匆！此次交流學(xué)習雖然時(shí)間不長(cháng)，但收獲不小，使我們但開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，更新了知識，感受頗深�？偨Y起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
感受一：準備充分，有備而來(lái)。出發(fā)之前，帶隊領(lǐng)導就通過(guò)了《學(xué)習須知》告之了我們此行的目的與要求，進(jìn)一步明確了學(xué)習目標。同行17人，根據法規、專(zhuān)賣(mài)不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習小組，確定小組長(cháng)，分解與細化各自的學(xué)習任務(wù)，并突出重要的學(xué)習要點(diǎn)，確保學(xué)習、交流工作有的放矢，準備工作充分，學(xué)習內容針對性很強。
感受二：形式新穎，內容豐富。此次學(xué)習交流，以座談、參觀(guān)學(xué)習為主，期間還穿插了戶(hù)外運動(dòng)，時(shí)間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學(xué)習的主旋律。首日的座談、參觀(guān)學(xué)習過(guò)后，我們來(lái)到了石臺縣，開(kāi)展戶(hù)外運動(dòng)訓練。石臺縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的.秀麗風(fēng)光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語(yǔ)有云：“智者樂(lè )水、仁者樂(lè )山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動(dòng)、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學(xué)習力與執行力，大大的激發(fā)了工作的熱情。
感受三：“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎”，在細微之處見(jiàn)真情！走進(jìn)池州市局座談會(huì )議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見(jiàn)真情、服務(wù)到永遠”。后來(lái)，我才在偶然間發(fā)現，全程陪同我們參觀(guān)學(xué)習的季科長(cháng)，正是用熱情、周到的服務(wù)，詮釋了池煙“仁”文化的服務(wù)理念。3日清晨，約好7點(diǎn)鐘準時(shí)出發(fā)的我們，陸續地來(lái)到了車(chē)輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們入住的酒店距離市中心有一段路程，臨近出發(fā)前季科長(cháng)準時(shí)趕到，上車(chē)前，不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“出門(mén)前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此，磨蹭到了現在，真是不好意思�！彪S話(huà)音，我轉身望去，只見(jiàn)她臉頰流汗，手里提著(zhù)一只白色小方便帶，依稀可以看見(jiàn)里面裝著(zhù)一杯豆漿和兩個(gè)粽子。正是在這細小之處我發(fā)現，因要全程陪同我們，做好后勤保障工作，季科長(cháng)忙的連早餐也沒(méi)有時(shí)間去吃。當我們行程結束，揮手告別之時(shí)，看著(zhù)她漸漸離我們遠去的背影，品味著(zhù)這種細微、真情、直到永遠的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四：對照比較，收獲顯著(zhù)。
1、重視隊伍建設，專(zhuān)賣(mài)培訓獨具特色。在去年開(kāi)展的全省煙草專(zhuān)賣(mài)技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進(jìn)入前十，如此優(yōu)異的成績(jì)，正是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓工作結出的累累碩果。特色之一，在時(shí)間選擇上�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春�！泵磕耆路菀蚤_(kāi)展春季全員大培訓拉開(kāi)帷幕，全年大培訓層次分明，共分為三個(gè)階段，每季度開(kāi)展一次，時(shí)間跨度不長(cháng)，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨干力量的培訓，每年7、8月份定期開(kāi)展培訓班，對專(zhuān)賣(mài)中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓，以提高骨干力量，帶動(dòng)隊伍整體素質(zhì)的提升。特色三，在內容選擇上。培訓內容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng)，但根據不同的授訓對象，不同培訓時(shí)間，重點(diǎn)開(kāi)展不同內容的培訓。比如春季培訓狠抓作風(fēng)建設，撥高中層、骨干培訓內容，學(xué)習技能教材迎接技能“大比武”等等。獨具特色的培訓背后，讓我感受到，成功從來(lái)就沒(méi)有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人！
2、創(chuàng )新意識強，專(zhuān)賣(mài)工作要求精細化。在探討柔性執法的時(shí)候，專(zhuān)賣(mài)科郝科長(cháng)說(shuō)：“對于柔性執法，我們的要求是先內后外，對內進(jìn)一步的規范自身行為，日常執法行為規范與案件文書(shū)制作都有明確的標準與要求，努力做到依法行政、文明執法；對外要維護相對人合法權益，堅持處罰與教育相結合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實(shí)、情節，合理定性，突出人性化管理。以柔性執法工作為抓手，來(lái)促進(jìn)各項專(zhuān)賣(mài)工作走向精細化�！闭窃诮徽勚�，感受到了兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗和方法，值得我們去思考與借鑒。眼下，正如火如荼的開(kāi)展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，行業(yè)上下正在通過(guò)各種方式方法，不斷推進(jìn)各項工作上水平，通過(guò)學(xué)習，讓我感受到，做好工作離不開(kāi)創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才會(huì )有亮點(diǎn)，只有不斷創(chuàng )新才會(huì )逐步提高各項工作的質(zhì)量與水平。作為一名專(zhuān)賣(mài)執法人員，在此次學(xué)習中，通過(guò)對照比較，讓我看到自身的不足，在今后的工作，我會(huì )將在此次學(xué)習交流中汲取的新知識，帶到實(shí)際行動(dòng)中，只有學(xué)以致用，才會(huì )不虛此行！
交流學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀 7
9月入學(xué)至今，已近兩年的文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)習過(guò)程�；厥�，是痛苦與快樂(lè )相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，閱讀并思著(zhù)。
從最初的艱難入門(mén)到漸入佳境，感覺(jué)自己像是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的修煉的過(guò)程。我所選擇的學(xué)習方向是美學(xué)，并有幸拜師到對東方美學(xué)造詣頗深的彭教授門(mén)下。但是心情卻一度低落。因為入學(xué)前對文學(xué)理論方面知識的匱乏，對"美學(xué)"一詞的模糊概念。面對著(zhù)流光溢彩，閃耀著(zhù)智慧之光的中外哲學(xué)著(zhù)作，卻感到理解困難，頭腦混沌。在導師的指導幫助下，我開(kāi)始硬著(zhù)頭皮找來(lái)一些相關(guān)哲學(xué)名著(zhù)來(lái)讀。黑格爾的《美學(xué)》，亞里士多德的《詩(shī)學(xué)》，李澤厚的《中國美學(xué)史》，柏拉圖的《文藝對話(huà)錄》。漸漸使空白的大腦劃上了幾痕淺淺的.對美學(xué)形象的印記。知道了中西方關(guān)于美學(xué)研究的歷史，現狀。認識了一些著(zhù)名的言論，如"理念論""精神辯證法""藝術(shù)模仿說(shuō)""人本主義""理性思辨"等。但最初的閱讀也僅是對我起到了如門(mén)的作用。理解不夠全面，深入。無(wú)法形成自己的看法觀(guān)念。
隨著(zhù)閱讀的深入，對本專(zhuān)業(yè)的興趣也在逐漸加強。為了更透徹的捕捉到先哲們的智慧火花，我開(kāi)始變快速閱讀為精讀，細讀。發(fā)現唯有如此，才更會(huì )使思維主動(dòng)活躍起來(lái)，在讀中思考，慢慢就經(jīng)常在閱讀中，思想上會(huì )有些小花火在閃現，幾乎每讀一章都會(huì )有所收獲，有所領(lǐng)悟。
平時(shí)，不放過(guò)每一次上課的機會(huì )，認真聽(tīng)老師們的傳授，講析，做好筆記，盡量去精讀每一本老師上課提及的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。學(xué)習中國古代文論，儒家思想的時(shí)候，就讀《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《莊子》等。為了更好的理解，還注意查找先哲們的生活背景資料。生平故事等。每有感悟便訴諸筆端。撰寫(xiě)過(guò)多篇小文《論孔子的中庸思想》《孔子矛盾的女性觀(guān)》《現代人對老子無(wú)為而治的誤讀》《莊子的虛靜，自然觀(guān)》
學(xué)習文藝心理學(xué)方面的課程時(shí)，重點(diǎn)研讀了佛洛依德的著(zhù)作《夢(mèng)的解析》《性學(xué)三論》，并對性變態(tài)心理學(xué)做過(guò)一些粗淺的研究，連帶查找了大量社會(huì )，心理方面的資料，寫(xiě)過(guò)《同性戀是否非健康心理》《社會(huì )角色定位對人性別觀(guān)念的約束》。從中了解一些相關(guān)學(xué)科知識，并促使自己一直思考的一個(gè)問(wèn)題："美"的真諦，美，在看似迥異的個(gè)性心理中的共通性。
本學(xué)期開(kāi)設的《中西方文論》使我對西方先哲的學(xué)術(shù)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣，正在研讀蘇格拉底，柏拉圖的作品，思考有關(guān)理念，有關(guān)人本性，精神絕對的問(wèn)題。準備與中國古代的老莊哲學(xué)相比對，作相關(guān)論題的研究，目前也已作了大量的筆記，表達了自己的幾個(gè)看法，以期形之于完整，系統的論文。
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為了更加充實(shí)理論知識的理解也為了古今貫通，除了閱讀古代文學(xué)作品外，我還閱讀了大量現代作家的獲獎優(yōu)秀作品。與入學(xué)以前讀小說(shuō)很大不同的是，我閱讀的視角從觀(guān)看故事情節，人物命運，轉向喜歡透析作品背后有關(guān)人性，藝術(shù)性的東西。比如，讀張潔的《世界上最?lèi)?ài)我的那個(gè)人去了》，吸引我的是，作家宿命論的思想。比如閱讀陳忠實(shí)的《白鹿原》從中思考了十幾個(gè)論點(diǎn)，如"黨派之爭的是非正義""女性形象的解讀""完美儒學(xué)形象的刻畫(huà)""人性美丑的界定""教育生長(cháng)環(huán)境對深層個(gè)性的塑就"等。還讀了幾乎所有張愛(ài)玲的作品，寫(xiě)下論文《張愛(ài)玲的無(wú)愛(ài)世界》《張愛(ài)玲的戀物情結》《張愛(ài)玲筆下母親形象的解構》《張愛(ài)玲對環(huán)境氣氛營(yíng)造的卓越技巧》，之后又讀了王安憶的`《長(cháng)恨歌》，比較其與張愛(ài)玲作品的異同，探究其浮華環(huán)境中人物的平淡心性描述。我閱讀中以女性作品為主，希望做有關(guān)女性作家，女性哲人，女性作品，心理的研究，盡管這方面的研究已浩如煙海，但我相信興趣和關(guān)注度對課題研究的重要性。
在學(xué)習審美文化學(xué)時(shí)，除了閱讀葉朗，余華等當代大家的理論著(zhù)作，更多對現代大眾文化審美進(jìn)行了思考，平時(shí)喜歡看新聞，社會(huì )新聞，娛樂(lè )新聞，行業(yè)新聞，財經(jīng)新聞都略有關(guān)注，學(xué)習了文藝學(xué)之后總是很自然的將有關(guān)美的觀(guān)念引入對當今大眾社會(huì )的思考，喜歡逆向思維，比如當專(zhuān)家都在搖頭網(wǎng)絡(luò )，媒體文化導致文學(xué)走向衰落時(shí)，更多的想站在年輕一代的立場(chǎng)來(lái)解讀，火爆網(wǎng)絡(luò )，侵占市場(chǎng)的文學(xué)作品，叛逆的作家們作品中的閃光處。并非出于消遣，我讀了網(wǎng)絡(luò )作家"安妮寶貝"的大部分作品，以及衛慧的部分作品，了解了所謂的"頹廢寫(xiě)作""身體寫(xiě)作"，也形成了個(gè)人的許多不同看法。
總之入學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自身的變化很大，思維方式的扭轉，人格素質(zhì)等諸多方面都得到了一定程度的升華，學(xué)會(huì )了思考。但我知道自己關(guān)于理論方面著(zhù)作的研讀還遠遠不夠，深入思考不足，并且有鮮明的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，完整的論文也較少。今后的學(xué)習中我會(huì )繼續摸索更好的學(xué)習方法，提煉論文主題，盡快拿出優(yōu)秀的研究作品。
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時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著(zhù)夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門(mén)，來(lái)這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽(tīng)的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )讓我受益匪淺。
剛入學(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì )很輕松，沒(méi)有具體的計劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì )后我發(fā)現大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì )學(xué)習是不行的，還要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團和學(xué)生會(huì )讓自己結交更多朋友，同時(shí)培養自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(cháng)們總結自己的學(xué)習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著(zhù)種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(cháng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習方法等等。有位學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。"是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì )做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì )知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng )新，才能培養出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(cháng)也很樂(lè )意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來(lái)，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀(guān)察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習。
如今我已是一名大一新生，面對著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習還是生活上都有許多值得我學(xué)習的地方。這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì )汲取學(xué)長(cháng)們有益的經(jīng)驗相互結合、創(chuàng )新，一定會(huì )那句"長(cháng)江后浪推前浪"的。
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經(jīng)過(guò)高中三年的努力奮斗，我們過(guò)了高中千軍萬(wàn)馬擠獨木橋的高考，來(lái)到了湖州師范學(xué)院，也許很多人都以為過(guò)了高中三年，大學(xué)正是可以放松的時(shí)候了。久而久之，我們的學(xué)習仿佛失去了目標，在迷惘或麻木中，我們你是了自己。但是，正如學(xué)姐們說(shuō)的那樣，我們要有自己的學(xué)習目標和計劃。這點(diǎn)文學(xué)院學(xué)姐所建議的制定起床和睡覺(jué)的時(shí)間、為復習尋找合適的空間等，值得我們借鑒。不要開(kāi)始那沒(méi)有燈塔的航行，最終只能淹沒(méi)在競爭的海潮里，時(shí)間我們是浪費不起的。
關(guān)于心態(tài)和毅力。醫學(xué)院的'學(xué)姐談及學(xué)習是為自己而學(xué)，而并非是為了完成某項特定的任務(wù)。這樣在興趣和意愿的驅使下，我們才能學(xué)出味道，學(xué)得精彩，也提高了效率，何樂(lè )而不為呢？至于毅力，很多同學(xué)可能覺(jué)得自己也有遠大的理想，但總是心里想想而已，并不能做出實(shí)際行動(dòng)，又或者是半途而廢，這應該是缺乏毅力的表現。人都有懶惰的時(shí)候，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，誰(shuí)不想在在早上多睡幾分鐘，晚上上網(wǎng)休息下，但我們應該知道令人欣慰的結果不是等來(lái)的，也不是休息來(lái)的，需要的是毅力，需要的是堅持不懈。
再談?wù)剬W(xué)習方法，世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，學(xué)習上也一樣，來(lái)自商學(xué)院的學(xué)長(cháng)以復習高數為例，他講究集中高效復習，以便增強理解程度。教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)科類(lèi)學(xué)姐的學(xué)習方法在于狠抓專(zhuān)業(yè)課注重技能培養，這不僅在于考試前期，也在于平時(shí)積累，何必等到以后才亡羊補牢呢？而就一些公開(kāi)課而言，恰如幾位學(xué)姐所言，我們可以嘗試下臨時(shí)抱佛腳
的方法，在考試錢(qián)幾周花大力氣背記一下，但世上沒(méi)有免費的午餐，也不可能掉下餡餅，最終還在于自己的努力。
自信是成功的一半。在學(xué)習的長(cháng)途中，自信占據著(zhù)重要的位置。如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那他就沒(méi)有政府困難的勇氣；如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那他就缺乏繼續前行的動(dòng)力。揚起自信的風(fēng)帆，讓我們在學(xué)海中自由前行。
最后，根據幾位學(xué)姐、學(xué)長(cháng)的推薦，圖書(shū)館資源和校園精品課程資料將會(huì )是我們學(xué)習的幫手。希望各位同學(xué)都能學(xué)出味道，學(xué)得精彩！
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4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動(dòng)，這次參觀(guān)考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動(dòng)我感覺(jué)有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)一起與大家分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開(kāi)往三穗縣雪洞小學(xué)的專(zhuān)車(chē)，由于雪洞那里沒(méi)有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個(gè)晚上，很高興雪洞的老師也來(lái)到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個(gè)小時(shí)就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門(mén)，就看到學(xué)校簡(jiǎn)介、老師和學(xué)生比賽的獲獎"證書(shū)"、學(xué)生會(huì )的"名人"，來(lái)到了籃球場(chǎng)，球場(chǎng)邊是一排茂盛的楠木樹(shù)。從球場(chǎng)往里走，就來(lái)到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱(chēng)的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，老師們相互認識一下。接下來(lái)，我們參觀(guān)他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據觀(guān)察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫(huà)及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來(lái)到餐廳，��！很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀(guān)實(shí)用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛(ài)惜糧食、感恩父母的圖畫(huà)和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或學(xué)生的書(shū)畫(huà)作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習、想畫(huà)畫(huà)、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節課時(shí)，按照學(xué)校的安排，公開(kāi)課分語(yǔ)文和數學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽(tīng)了雪洞老師上的一節一年級語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課課題是"小科蚪借尾巴"，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽(tīng)講，基本沒(méi)有亂說(shuō)話(huà)現象，學(xué)生的整個(gè)聽(tīng)課狀態(tài)很好，回答問(wèn)題也很積極，教師的語(yǔ)言富有激發(fā)性，整節課以任務(wù)型、探究型學(xué)習為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個(gè)教學(xué)環(huán)節過(guò)渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒(méi)有及時(shí)鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節課后接著(zhù)又觀(guān)看了他們的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)——太極拳，組織調度統一協(xié)調，出操時(shí)學(xué)生自覺(jué)排著(zhù)隊伍，整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)。開(kāi)始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線(xiàn)，學(xué)生們個(gè)個(gè)做的`很認真，當我看到這樣的情景時(shí)，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習是多么的好。
第三節課，我們聽(tīng)了王雅楠老師上的一節五年級語(yǔ)文課，課題是"將相和"，上課開(kāi)始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節課上得很成功，整個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，板書(shū)簡(jiǎn)明，語(yǔ)言精煉，富有激發(fā)性，符合"三維目標"，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺(jué)王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節課來(lái)評一評，大家都評得很有道理，我是在語(yǔ)文組，聽(tīng)取了他們邀請三穗縣教研室來(lái)的專(zhuān)家評時(shí)，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽(tīng)了流連忘返。交流完后，接下來(lái)就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車(chē)。
以上是我一天的學(xué)習經(jīng)過(guò)，回來(lái)后我認真進(jìn)行了總結和反思，同時(shí)也發(fā)現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強：
1、根據自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項計劃，根據自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強調以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實(shí)，做到分工明確有專(zhuān)人負責，不等不靠。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正！讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現新的突破！
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6月10日，我專(zhuān)業(yè)黨支部在五教召開(kāi)了新老黨員交流會(huì )，通過(guò)本次交流會(huì )，大家不僅進(jìn)行了生動(dòng)活潑意義深刻的思想交流活動(dòng)，更重要的是學(xué)長(cháng)學(xué)姐作為即將走出校園的老黨員，給我們這一批新黨員帶來(lái)了在社會(huì )實(shí)踐各方面的經(jīng)驗，為我們以后的學(xué)習，生活，工作等方面做了指導，為我們的未來(lái)指明了方向，我們如沐春風(fēng)，獲益匪淺。
現今很多大學(xué)生都想自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)創(chuàng )出一片自己的天地，那么我們在大學(xué)期間的學(xué)習和實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節就變得尤為重要了，努力是必不可少的，就像彭甘霖學(xué)長(cháng)說(shuō)的那樣，他在大學(xué)做的一切努力都在為其畢業(yè)后的創(chuàng )業(yè)做鋪墊，如今他已經(jīng)在教育培訓行業(yè)擁有了自己的公司，他告訴我們在大學(xué)期間的知識是非常重要的，特別是對你以后的工作有著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)人脈資源也是不可忽略的，通過(guò)人際關(guān)系，我們可以了解各方面的信息，為自己的創(chuàng )業(yè)找項目，為自己提供各種機遇。深受中國傳統儒家文化熏陶的他結合自己的創(chuàng )業(yè)史為我們在創(chuàng )業(yè)的道路上提供的寶貴的經(jīng)驗。
眾所周知，如今的就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，就業(yè)難是目前大學(xué)生所必須正確面對的，然而這對我們學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)說(shuō)貌似并不是那么可怕，他們不僅成功就業(yè)而且都找到了比較理想的單位，于是，為大家在找工作方面講授了自己的一套求職面試的訣竅。李雪龍學(xué)長(cháng)告訴我們，在面試過(guò)程中，必須誠實(shí)，坦然，從容面對各種問(wèn)題，切不可慌亂，同時(shí)要用自己的思想與面試官交流，靈活應對；學(xué)長(cháng)的面試技巧讓他成功進(jìn)入中聯(lián)重科的銷(xiāo)售部。另一方面，作為我校唯一應聘成功進(jìn)入銀行工作的李佳瑩學(xué)姐也給我們帶來(lái)了有效的面試方法，在面試過(guò)程出中，著(zhù)裝是非常需要重視的，如果你想在眾多競爭對手中脫穎而出的話(huà)，你就必須著(zhù)裝得體而且能顯示不同于他人的`個(gè)性，其次，面試中我們必須沉著(zhù)，穩重，為了防止緊張，可以把面試官當做自己熟悉的人來(lái)跟他交流。
通過(guò)本次交流會(huì )，我想大家更加明確了自己以后的發(fā)展方向，不管是以后創(chuàng )業(yè)還是找工作，都要首先把自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，培根說(shuō)過(guò)："知識就是力量"，的確，知識是鋪向成功之路的墊腳石，是叩開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，同時(shí)作為當代大學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的，實(shí)踐出真知，我們需要在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，提高自己的能力，讓自己在創(chuàng )業(yè)或者求職的道路上能夠左右逢源，暢通無(wú)阻。
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為了進(jìn)一步加強規范化建設、學(xué)習兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，日前，青島分公司總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進(jìn)行了為期兩天的規范化建設及現場(chǎng)管理參觀(guān)學(xué)習。
此行的目的在于觀(guān)摩先進(jìn)、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書(shū)興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進(jìn)行溝通和交流。期間，濰坊分公司各職能經(jīng)理毫無(wú)保留地傳授各自的管理經(jīng)驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問(wèn)題。
在學(xué)習中，我們認識到了自身的不足，認識到自己所擔任職務(wù)的重要性，也認識到規范化管理的必要性。此次交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，更多的`是讓我們感受到這是一種責任和動(dòng)力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀(guān)了幾個(gè)標桿項目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理處，昌樂(lè )片區總經(jīng)理劉海群帶領(lǐng)大家參觀(guān)了整個(gè)校區和服務(wù)區域，對項目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細介紹。一圈轉下來(lái)，讓我們在心靈和視覺(jué)上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽(tīng)所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)文化被渲染得那么濃烈、到位，每位員工身上都不自覺(jué)地有一種守護這種文化的責任感和自豪感。第二天，我們懷著(zhù)同樣的心態(tài)，陸續參觀(guān)了濰坊農信和濰坊移動(dòng)等物業(yè)管理處，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗和管理辦法。
兩天的交流學(xué)習中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無(wú)私的幫助，我們會(huì )盡快將這份情誼、感動(dòng)和收獲，融入到各自的工作中。正所謂去時(shí)輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來(lái)是沉甸甸的，是收獲與責任。我們相信只要帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去看待每一件事情，就一定會(huì )有收獲，同時(shí)也會(huì )得到一份永遠的感激和喜悅。
相信在集團和分公司的正確領(lǐng)導下，在兄弟公司的大力幫助下，只要帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會(huì )有收獲，青島分公司定會(huì )堅定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的明天增光添彩。
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上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習活動(dòng)。作為班主任，此次去學(xué)習的目的是學(xué)習中山市一中班級的常規管理工作。這次學(xué)習雖然時(shí)間較短，但學(xué)習內容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結合本次學(xué)習情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會(huì )：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家�，F在對教師個(gè)人素養要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著(zhù)深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫(huà)腳。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì )形成一種自我約束力，并模仿著(zhù)為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執行。執行時(shí)要嚴，特別是對班干部，即要樹(shù)立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規是為了規范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習，讓學(xué)生健康成長(cháng)，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì )自覺(jué)自愿的遵守班規，誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的.規定，即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì )在無(wú)形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè )意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學(xué)會(huì )正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
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日前，在石鼓收費站開(kāi)展了交流學(xué)習，常寧收費站將“學(xué)經(jīng)驗，找差距，促提升”貫穿于每天的工作中，不斷吸取長(cháng)處，為業(yè)務(wù)工作打下夯實(shí)基礎。
收費員需要良好的職業(yè)素養與強烈的責任心。石鼓站的特殊情況比較多，經(jīng)常會(huì )被司乘人員誤會(huì )，甚至是辱罵，職業(yè)素養在此顯得尤為重要。打不還手，罵不還口這是最基本的職業(yè)堅守�！罢f(shuō)到責任心，那要屬我們班的班長(cháng)，一個(gè)班8個(gè)小時(shí)，班長(cháng)除了自己上廁所的時(shí)間之外，在收費現場(chǎng)隨時(shí)都能看到班長(cháng)忙碌的身影，為我們打水，代班，有這樣貼心的班長(cháng)，上班自然不覺(jué)得累�！背幨召M站職工說(shuō)道。
石鼓站監控員與一線(xiàn)收費員無(wú)縫對接的工作效率高。監控員在接聽(tīng)下面收費員在收費過(guò)程中需要上報的特殊情況反應特別及時(shí)，每次接聽(tīng)從不超過(guò)2秒，讓收費員在收費過(guò)程中所遇到需要監控員相互配合的問(wèn)題時(shí)都能快速解決，減少了在車(chē)道阻塞的情況，保障了順暢通行。
石鼓站是衡陽(yáng)管理處的大站，是衡陽(yáng)市的北大門(mén)，是雁城一張名片，南來(lái)北往的車(chē)流量非常大，工作節奏快，工作壓力大，特別是車(chē)流密度大，需要的不僅是對業(yè)務(wù)工作的快與準，更需要把創(chuàng )優(yōu)服務(wù)意識時(shí)刻深入到自己的工作中去，努力盡自己的微博之力為衡陽(yáng)這一張亮麗的.名片增光添彩。
通過(guò)交流學(xué)習，該站認識到每一份工作都有它存在的價(jià)值與意義，深刻懂得了這三尺崗亭其實(shí)并不簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單的每天1加1等于2無(wú)限次數的重復操作，需要的是細心、耐心、守候和等待與兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
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專(zhuān)家講座會(huì )上，雷五明老師從沖擊源、常見(jiàn)心理問(wèn)題、影響因素、情緒行政管理四個(gè)方面為研究生做了一次四個(gè)心理輔導。他指出，研究生的壓力源來(lái)自學(xué)習、就業(yè)、婚戀、經(jīng)濟、人際、社會(huì )等多方面，壓力急劇郁積則易導致應激障礙、人格障礙、神經(jīng)官能癥等多方面的心理問(wèn)題。在談及家庭教育如何處理漂亮影響研究生心理健康的親子關(guān)系、人際關(guān)系、現實(shí)壓力的因素時(shí)，雷老師建議研究生應遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道賺取心理健康知識，必要時(shí)可通過(guò)導師與專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師尋求能夠幫助。
隨后，雷教員通過(guò)“職業(yè)人格”六邊城市布局模子協(xié)助大師找準偏執定位，對職業(yè)生活生計進(jìn)行規劃。他指出，職業(yè)生活生計是人生的.最主要部門(mén)，分歧人格類(lèi)型的人適合工作范疇分歧。合理的職業(yè)生活生計規劃需要在厘清小我生活生計愿景生活的根本上時(shí)，通過(guò)評價(jià)和評價(jià)，最終適合本人的職業(yè)成長(cháng)標的目的。
最后，和雷老師給大家傳授了釋放求教壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強度壓力下的研究生要善于忘記、放下自我，順應心理的自然變化規律。同時(shí)，一般性的宣泄可以憂(yōu)郁癥減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的技術(shù)手段是轉變觀(guān)念，化壓力為動(dòng)力。雷老師詼諧幽默的講授數學(xué)老師方式，積極淡定的人生態(tài)度深受朝氣蓬勃在場(chǎng)師生的喜愛(ài)，會(huì )場(chǎng)氣氛持續高漲、掌聲不絕于耳。
雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對心理健康主要和緊迫性的認識，提拔碩士生的心理本質(zhì)，使泛博研究生展示心里深處碩士生的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡一生。
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此次有幸跟隨班子成員一同前往云南成安化工有限公司進(jìn)行交流學(xué)習。天安化工經(jīng)營(yíng)管理部部長(cháng)吳東妍主持業(yè)務(wù)交流會(huì )，主要討論煤炭采購與驗收管理，就涉及煤炭采購、驗收入庫、采樣制樣的環(huán)節溝通并進(jìn)行現場(chǎng)經(jīng)驗交流。
天安化工圍繞全年經(jīng)營(yíng)計劃和成本預算，不斷完善煤炭管理制度，以管理責任為抓手，使每一個(gè)相關(guān)在崗工作人員都認識到煤炭管理的重要性，進(jìn)而輻射到公司其它崗位，使所有職工在煤質(zhì)工作中均有“煤炭質(zhì)量、人人有責”的意識，依靠煤質(zhì)圖生存、謀發(fā)展、增效率的觀(guān)念，可以借鑒到我們企業(yè)的管理當中來(lái)。
狠抓現場(chǎng)管理，發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題現場(chǎng)抓落實(shí)、現場(chǎng)抓整改，360度無(wú)死角、可回放的印像監控系統，贏(yíng)得了幾乎無(wú)經(jīng)銷(xiāo)商投訴的良好口碑。這應該是我們企業(yè)著(zhù)重學(xué)習的目標。
以本次學(xué)習交流為契機，我也對即將結束的`2020年剩下的時(shí)間做一個(gè)工作計劃。
一、提高認識，認識提高了，認識明確了，工作目標就明確了，這樣才能少走彎路，這樣才能干在點(diǎn)在上，才能干出工作成績(jì)。
二、加強領(lǐng)導，對于本次交流學(xué)習的心得體會(huì )，學(xué)以致用，層層傳達本次學(xué)習的精髓。
三、夯實(shí)責任。工作完成時(shí)效性，工作任務(wù)層層分解以確保工作實(shí)效，分布推進(jìn)，穩步實(shí)施，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
經(jīng)過(guò)本次交流學(xué)習我們在今后的工作中要善于找問(wèn)題、重質(zhì)量、重服務(wù)、建立問(wèn)題清單，做到“發(fā)現一起、查處一起、整改一起”把問(wèn)題和隱患及時(shí)遏制在萌芽狀態(tài)。學(xué)會(huì )“舉一反三”在后期的企業(yè)管理和生產(chǎn)運營(yíng)中為企業(yè)發(fā)展交上一份完美答卷。
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為了提高我鎮幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，6月20日，我鎮組織了一次參觀(guān)學(xué)習的活動(dòng)。其中我園的教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)各自分配的任務(wù)踏上了參觀(guān)的旅途。今天共參觀(guān)了兩處幼兒園，分別是：豆閆莊幼兒園、馬莊幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì )感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過(guò)觀(guān)察、交流，都能感受到他們團結、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的精神。各幼兒園園長(cháng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
活動(dòng)中主要通過(guò)觀(guān)看、提問(wèn)、查閱檔案等方式進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習，我感到受益匪淺。通過(guò)閱讀，我們了解到了各個(gè)幼兒園的特色，比如：馬莊園的環(huán)境豐富多彩：老師們充分利用空間，教學(xué)樓里的走廊和各個(gè)班級的'環(huán)境真的不一樣，各個(gè)活動(dòng)室的陳設都是那么適合小朋友。從各個(gè)角度看，給孩子設置的環(huán)境都很全面，有植物角供孩子觀(guān)察，孩子每天都在觀(guān)察植物的生長(cháng)變化。通過(guò)種植、觀(guān)察和管理，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，通過(guò)游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西。在今后的工作中，我們將認真學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，在不懂、不會(huì )的地方虛心向他人請教，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，用我們的智慧和汗水為孩子們創(chuàng )造一個(gè)輕松、和諧、民主、美好的活動(dòng)環(huán)境！
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12月13日，在教體局領(lǐng)導帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習。本次參觀(guān)學(xué)習中，我們參觀(guān)了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽(tīng)了三所學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗介紹。我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴謹的學(xué)校管理，執著(zhù)的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
一、堅實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現代化
當我看到這所學(xué)校的現狀，規劃的面積和辦公設施都非常先進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計每個(gè)教室和功能室里面的設施投入多少，但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的'發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標，是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進(jìn)的辦學(xué)理念，且特色明顯。
三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流
三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長(cháng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫(huà)像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄都無(wú)不體現文化的濃郁氛圍。
四、建設一支高素質(zhì)的團隊和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
三所學(xué)校教師結構合理，學(xué)校積極投入，重視教師知識技能培訓，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校持續發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀(guān)學(xué)習中，我要學(xué)習的東西實(shí)在太多了，但我堅信那句名言：有志者事竟成。我憑借自己不斷的學(xué)習和努力，不斷更新教育觀(guān)念，努力進(jìn)取，努力改變學(xué)校的面貌，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
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