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四年級數學(xué)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的四年級數學(xué)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級數學(xué)演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
數學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語(yǔ)文的死記硬背和英語(yǔ)的活學(xué)活用,數學(xué)更注重在每一個(gè)公式的理解和創(chuàng )新。其實(shí)一個(gè)公式表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是真正應用到題目中,真正應用到生活中卻又不那么簡(jiǎn)單了。我在數學(xué)學(xué)習中有時(shí)間進(jìn)行一個(gè)公示,便覺(jué)得自己掌握的全部其實(shí)并不然,僅僅掌握了公式及其定力,只是掌握了皮毛,而要多應用,才能熟能生巧,熟能生精!
數學(xué)有一個(gè)和其他學(xué)習最重要的地方,就是一定要多加練習,有句話(huà)講——一日不練手生,一日不練口生。只有多加練習,才能將數學(xué)知識應用的更加純熟更加熟練,在考試中才能擁有更快的解題速度,更高的準確率,從而達到更高的分數。而數學(xué)做題并不是搞題海戰,盲目的.做題,而是有的放矢,做不會(huì )的題也做難以理解的題,做?嫉念},做有代表性的典型題目!
學(xué)習數學(xué)千萬(wàn)不能僅僅是追求難題,而應該把更多的精力放在容易題和簡(jiǎn)單題上,有句話(huà)說(shuō)得好:“大道至簡(jiǎn),最難的往往是最簡(jiǎn)單的!庇袀(gè)詞語(yǔ)叫做慣性思維,人們做簡(jiǎn)單題做多了,往往會(huì )把思維定格在那里,殊不知道已變形,便把這道題做錯了。所以一定要多加簡(jiǎn)單練習,而且還要認真仔細的讀讀題,多讀題才能多發(fā)現,多發(fā)現,才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風(fēng)雨而巍然不動(dòng),以不變應萬(wàn)變,最終取得理想的分數。
其實(shí)學(xué)習數學(xué)知道是一個(gè)久而久之的過(guò)程,并不是一朝就可像煉成的,數學(xué)知識在生活中應用越來(lái)越廣泛,也是只有學(xué)好了數學(xué),才能在生活中一展宏圖,只有學(xué)好了數學(xué),才能更接近理想和目標。
四年級數學(xué)演講稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)數學(xué),就猶如在捕魚(yú);會(huì )解了一道題,就猶如捕獲了一條魚(yú);從而掌握了一種做題的方法,也就猶如擁有了一張捕魚(yú)的網(wǎng),再難的題目也能成功突破!因此,能否學(xué)好數學(xué),區別就在于你是擁有了一條魚(yú),還是得到了一張網(wǎng);是解答了一道題,還是擁有了一把開(kāi)啟數學(xué)之門(mén)的金鑰匙!
其實(shí),學(xué)數學(xué)并不難,主要在于你是否能做到善于實(shí)踐,善于動(dòng)腦。俗話(huà)說(shuō):“實(shí)踐出真知”。在日常生活中,我們要多多觀(guān)察、多多發(fā)現,那么,你就會(huì )知道數學(xué)就在我們身邊。學(xué)數學(xué)的目的,就是為了能在實(shí)際生活中應用,數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,比如說(shuō):上街買(mǎi)東西自然要用到加減法;建造房屋自然要用到幾何;看時(shí)間自然要用到24時(shí)計時(shí)法……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數不勝數,這些知識就是從生活中產(chǎn)生的,最后被人們歸納成數學(xué)知識,解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
現在,我有意識地把數學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。發(fā)現了許多有關(guān)數學(xué)的奧秘與樂(lè )趣。有一次,媽媽烙餅,每次鍋里只能放兩個(gè)餅。我就想,烙一張餅要用兩分鐘,正、反面各用一分鐘,鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)烙餅,烙三張餅最少要用幾分鐘呢?回到書(shū)房,我算了算,得出了結論:要用3分鐘:先把第一張、第二張和第三張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內。1分鐘過(guò)后,取出第一張餅,放入第三張餅,把第二張餅翻面;再烙1分鐘,這樣第二張餅就烙好了,取出來(lái)。然后放第一張餅的反面,同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái),這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)痪凸澥×撕枚鄷r(shí)間!皶r(shí)間就是生命”!原來(lái)學(xué)習數學(xué),還有一個(gè)節約時(shí)間的好處呀!深奧,太深奧了!
數學(xué)就應該在生活中學(xué)習。它與生活是密不可分,學(xué)深了、學(xué)透了,自然會(huì )發(fā)現,其實(shí)數學(xué)很有用處。數學(xué)中的`幾何圖形也很有趣,尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計算圓的面積的公式是S=∏r2,因為半徑不同,所以圓的面積就不相同。例如:一個(gè)半徑為9厘米的圓與一個(gè)半徑為5厘米的圓,面積相等嗎?我們先用面積公式把兩個(gè)圓的面積求出來(lái),分別是254。34平方厘米和78.5平方厘米。兩個(gè)圓的半徑不一樣,所以?xún)蓚(gè)圓的面積也不一樣。如果半徑長(cháng),那么面積就大;如果.徑短,那么面積就!有了這個(gè)規律,以后做題就有保障嘍!
數學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開(kāi)始攀登時(shí),感覺(jué)很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時(shí)候,只有真正喜愛(ài)數學(xué)的人才會(huì )有勇氣繼續攀登下去,所以,站在數學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自?xún)刃南矚g數學(xué)的。記住,站在峰腳的人是永遠也望不到峰頂的!愛(ài)數學(xué),才能學(xué)好數學(xué)!
四年級數學(xué)演講稿3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
數學(xué)之于我便如苦茶之于我,苦澀地品嘗,長(cháng)久地回味。
回想一加一等于幾的時(shí)光,數學(xué)是一個(gè)新名詞,我與他素不相識。我追著(zhù)老師一個(gè)勁的問(wèn)為什么時(shí),“哪有那么多為什么,是這樣就是這樣!狈路鸨患苌狭艘话鸭湘i,我的好奇與想象頓時(shí)破滅。我對數學(xué)也只能是”明明如月,何時(shí)可掇!拔遗c數學(xué)初次見(jiàn)面,他便給我當頭一棒。
為什么是這樣?為什么偏偏是這樣?我再也問(wèn)不出口。
數學(xué),他難道真是我所認識的,只是一門(mén)索然無(wú)味的學(xué)科?所以導致初中數學(xué)一落千丈也是必然。面對幾何證明,或是代數計算,常常是摸不著(zhù)頭。記得初中數學(xué)老師說(shuō):“耐心點(diǎn),答案很快會(huì )出來(lái)!蔽铱傇谛睦锓瘩g,明明毫無(wú)頭緒,還有什么好想的,F在看來(lái),那時(shí)我抓著(zhù)數學(xué)盤(pán)曲交錯的樹(shù)根中的一端,“數學(xué)是最無(wú)聊的一門(mén)科目!必M不貽笑大方?數學(xué)的奧妙無(wú)窮,此時(shí)的.我終于明白。
我深深刻在腦子里,一加一等于二,它并不是無(wú)端來(lái)的。哥德巴赫大膽猜測,而數學(xué)家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進(jìn)了,而我也應去攀登了。不得不說(shuō)的便是近段時(shí)間的數學(xué)學(xué)習了,當我因為一道不超過(guò)十個(gè)字的代數題,抓耳撓腮,捶胸頓足,你可能情不自禁,但這的確是事實(shí)。一分鐘,一小時(shí),一天,終于我解出來(lái)了,我這時(shí)仿佛打開(kāi)了思想殿堂,我只覺(jué)得高興,哪還覺(jué)得枯燥無(wú)味呢?返過(guò)來(lái)再想這個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得更加通透。
對于數學(xué),我總是不肯定,猶豫,但真正的數學(xué)需要的是更堅定的自信,精準的計算……而這些是我不具有的,但我會(huì )改正自己,增長(cháng)智慧,那么數學(xué),便是雨后彩虹,至美。
四年級數學(xué)演講稿4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
記得小時(shí)候,從幼兒園放學(xué)回來(lái),媽媽總是叫我數家里今天幾個(gè)人吃飯,多少只手,多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后,我發(fā)現數學(xué)是一門(mén)很有趣的課程,它不用死記硬背,只要你認真聽(tīng)講,掌握它的規律,靈活運用和細心計算,一定能考出好的分數。
記得三年級上學(xué)期期末考試,我考了100分,全班第一名,就很開(kāi)心,也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期,我以為自己有好的基礎,學(xué)習就不怎么用心,期末考試,只考了八十幾分。媽媽知道了,沒(méi)有罵我,而是坐下來(lái)很耐心地對我說(shuō):“你知道數學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎?不是你不會(huì ),是你輕敵了!數學(xué)不是你想象的那么簡(jiǎn)單,需要你的靈活,認真的細心!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我低下了頭。
轉眼,到了四年級,數學(xué)越來(lái)越難,從簡(jiǎn)單的`一位數加減乘除,到了三位數除以?xún)晌粩、混合運算等。我才知道,學(xué)什么都不容易,可我偏偏是一個(gè)馬虎大王,每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計算上的失誤,更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō),我完全有能力考滿(mǎn)分。因為一道計算出錯了,唉!
幾天前,開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),媽媽不像上次那么說(shuō)好話(huà)了,回到家板著(zhù)臉說(shuō):“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯誤,不是他粗心,而是沒(méi)用心。不管數學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),都要用心去學(xué),要有好的學(xué)習態(tài)度,方才有好的表現!”我聽(tīng)了,便很慚愧。
我保證:“媽媽你放心吧,從現在起,我一定牢記你得話(huà),把每門(mén)功課都提高,相信我,期末考試一定給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復!”
數學(xué),是我熱愛(ài)的一門(mén)功課,它一定要成為我的強項!
四年級數學(xué)演講稿5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
相信數學(xué)是令許多人頭疼的一門(mén)學(xué)科。但是,學(xué)習數學(xué)并不是無(wú)計可施,只要掌握了對的方法,數學(xué)就一定能學(xué)好的。接下來(lái)我講一講我的心得,希望對大家有所幫助。
一、課內重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復習
要想學(xué)好數學(xué),上課時(shí)要緊跟老師的'思路,下課后認真獨立完成作業(yè),勤于思考,對于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目,盡量自己解決。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣
要想學(xué)好數學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時(shí)更正。
三、調整心態(tài),正確對待考試
要想學(xué)好數學(xué),要調整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,并且鼓勵自己能克服困難。
由此可見(jiàn),要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去!
四年級數學(xué)演講稿6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
嚴寒的冬天悄然離去,春姑娘披著(zhù)柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái),她撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤著(zhù)人間和大地。世間萬(wàn)物都盡情地吮吸著(zhù)甘露而茁壯成長(cháng)。林子里,沙沙沙,沙沙沙,小音樂(lè )家——春雨姑娘在綠從中彈奏樂(lè )曲,并且低聲呼喚沉睡的筍兒。一株株筍芽?jì)盒蚜,鉆出地面來(lái)了。它們睜開(kāi)眼睛一看,啊,多美!桃花笑紅了臉,綠枝搖擺著(zhù)綠辮子,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),這一切不是在向冬眠的動(dòng)物們報告春天來(lái)了嗎?
田野上,到處是盛開(kāi)的鮮花,一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香,沁人心脾,引來(lái)一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾,油菜花黃燦燦的,在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)。一群愛(ài)美麗的小女孩兒來(lái)到花叢中,摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿(mǎn)了頭,你看著(zhù)我笑,我看著(zhù)你笑,鮮花映紅了臉,真是美極了。
你看,那開(kāi)闊的河面,猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞,水中的魚(yú)兒成群結隊,慢慢的吐著(zhù)小水泡,搖著(zhù)尾巴嬉戲玩耍,一只只小鴨子拍著(zhù)水花,時(shí)而潛入水中,時(shí)而浮出水面,他們?yōu)榱吮磉_自己心中的歡樂(lè ),還不時(shí)的`引頸高歌,好象在唱:“春天來(lái)了春天來(lái)了!”難怪古詩(shī)云:“春江水暖鴨先知!
“一年之記在于春”。田邊地頭,農民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水
好一派無(wú)限春光!這自然界的美、純樸、恬靜,令人心曠神怡。我愿我家鄉的“春”常在!更愿我們偉大的祖國處處有“春”光!春光無(wú)限好!
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