助教心得體會(huì )15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的助教心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
助教心得體會(huì )1
本次的 “三下鄉”助教活動(dòng)是我大學(xué)期間第一次的助教活動(dòng)，讓我真正的了解到何為助教，還有助教的意義。
每天早上和中午，叫醒我們的，往往不是鬧鐘，而是早早已經(jīng)來(lái)到課室的孩子們，他們求學(xué)的熱情，正是我們上課的動(dòng)力。因為助教時(shí)間只有短短幾天，我也知道很難對孩子們的'未來(lái)產(chǎn)生深遠的影響，所以我更傾向于的是用心去陪伴每一個(gè)孩子，讓他們知道社會(huì )上還是有很多人很關(guān)心他們，愛(ài)護他們的，我希望這幾天也是他們童年里的閃光點(diǎn)，讓他們能積極的去面對生活。
其實(shí)這次的活動(dòng)，我更多的是感恩，感謝校團委和青年志愿者協(xié)會(huì )能提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我能去接觸到這些可愛(ài)的孩子和可愛(ài)的志愿者們，也感謝孩子們對我的足夠信任，能將講臺交給我，同時(shí)也感謝這群志同道合的志愿者伙伴們，謝謝你們的幫助，與你們相遇是我助教最寶貴的收獲。
助教心得體會(huì )2
自成為自然科學(xué)經(jīng)典導引這門(mén)課的助教以來(lái)，我共參加過(guò)2次大課及2次小班討論課。其中，令我印象深刻的是主題為“西方科學(xué)起源、牛頓經(jīng)典力學(xué)和愛(ài)因斯坦相對論”的小班討論課。其實(shí)，該主題是相對晦澀難懂的，作為工科博士生的我在閱讀教材時(shí)頗下了番功夫，也只做到淺層理解。但在討論環(huán)節中，這些剛入校的大一新生們毫不怯場(chǎng)，站上講臺侃侃而談。最令我觸動(dòng)的是他們的所想所談，皆體現了他們對書(shū)本知識的`深刻理解及感悟，更有甚者引經(jīng)據典，超脫課本之外。我并未去深究他們所講是對或錯，單這一份“初生牛犢不怕虎”的勇氣與我剛入校時(shí)相比，便讓我驚訝之余又有些慚愧。所以學(xué)習是相互的，老師授課也是自我提升的一個(gè)過(guò)程，而我作為助教更是從兩方獲益。之后，我需要對教材進(jìn)行更進(jìn)一步的理解，以適應當前與學(xué)生交流的深度。
助教心得體會(huì )3
如今的孩子有著(zhù)強烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長(cháng)是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴展幼兒園家園工作新思路。我園已開(kāi)展了一系列家長(cháng)助教活動(dòng)，成為了幼兒園的一道風(fēng)景。
本學(xué)期我們小二班也開(kāi)展了一次家長(cháng)助教活動(dòng)。本次活動(dòng)是有我們宇祺媽媽精心準備的. “創(chuàng )意手工” �；顒�(dòng)前，我和宇祺媽媽進(jìn)行溝通，說(shuō)我們需要一次家長(cháng)助教活動(dòng)，宇祺媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就馬上答應了，還說(shuō)可以體驗一下我們幼兒教師，真是讓我感動(dòng)。本來(lái)是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的)，可是宇祺媽媽回家后仔細想想，這個(gè)對于我們小班來(lái)說(shuō)太難了，于是她在網(wǎng)上找了一種既簡(jiǎn)單又美觀(guān)的折花方法，第二天就帶來(lái)幼兒園和我們商量，我們覺(jué)得這個(gè)折花的方法較好，于是就決定用這種方法來(lái)教孩子。晚上她又回家認真地“備課”和“試教”(在家先教宇祺這種折花的方法，看看孩子是不是感興趣)。第三天宇祺媽媽就在我們班開(kāi)展了她的“創(chuàng )意手工”，在活動(dòng)中，孩子們不斷地笑著(zhù)拍起小手，不斷地說(shuō)著(zhù)“阿姨真厲害!阿姨的手真靈巧!”，看來(lái)他們對這樣的活動(dòng)很感興趣。在這里要謝謝宇祺媽媽精心為我們的孩子準備這樣的活動(dòng)!
家長(cháng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(cháng)心靈的距離。我們真切的體會(huì )到：在幼兒園的教育工作中“家長(cháng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(cháng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應該充分挖掘，利用家長(cháng)這個(gè)豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內容和幼兒園的學(xué)習經(jīng)驗。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園教育的合力，則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛的更高，更遠。
希望更多的家長(cháng)能夠走進(jìn)我們的班級，為我們的孩子帶來(lái)更多的精彩!
助教心得體會(huì )4
這里有一個(gè)習慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱(chēng)“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛(ài)軍家度過(guò)的。他的父親為了讓我們去他家喝湯，在村長(cháng)家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下，我們去了他家。當時(shí)天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜幕下更顯得艱險難行。在我們后，劉愛(ài)軍全家才在廚房的一角開(kāi)始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當初為什么不早一點(diǎn)來(lái)！曉輝給愛(ài)軍補習了會(huì )兒英語(yǔ)。天漸漸的晚了，他的父親執意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)
，而當時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們已給他們一家添的`麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨自往回走，路上田雨和他的母親拿著(zhù)燈光微弱的手電筒來(lái)接我們。后來(lái)才知道，他們在村長(cháng)家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著(zhù)了，夢(mèng)里充滿(mǎn)了老鄉們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長(cháng)大的我，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂(lè )與幸福。他們尊重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道！啊，這種人與人之間平等的愛(ài)與被愛(ài)，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺(jué)多么好呀！第二天，田雨說(shuō)我在睡夢(mèng)中也是微笑著(zhù)的。是呀，這么甜的夢(mèng)我能不笑么？
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著(zhù)，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設簡(jiǎn)單而樸素。面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái)，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節時(shí)才肯拿出來(lái)的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會(huì )沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒(méi)有任何必要，因為這的棗樹(shù)不噴任何農藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長(cháng)，沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基，再沒(méi)有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂(lè )壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著(zhù)糖，高興得像過(guò)節一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。
助教心得體會(huì )5
xx月xx日下午，是我第一次來(lái)到實(shí)驗幼兒園中三班進(jìn)行助教，心情特別緊張。
一進(jìn)教室小朋友都目不轉睛的盯向我們，我老婆說(shuō)：“還記得我是誰(shuí)的嗎？”小朋友很整齊的回答：“記得，陳阿姨，萬(wàn)詩(shī)琦的媽媽?zhuān) 蔽夷莻�(gè)時(shí)候還在旁邊緊張著(zhù)，都忘了介紹自己了......那天小朋友都這么可愛(ài)，天真無(wú)邪。我第一次面對著(zhù)這么多小孩，心里有點(diǎn)慌慌的，不知道說(shuō)什么好，缺乏經(jīng)驗，此時(shí)，我覺(jué)得當老師的責任是多么的重大和艱辛。
我們來(lái)助教的主要內容是教孩子們折紙飛機。問(wèn)小朋友想不想學(xué)折飛機，他們都開(kāi)心的`說(shuō)：“想�！碧貏e是分紙給他們的時(shí)候，特別吵，因為我們帶來(lái)的紙有3種顏色，分別有：粉紅色、藍色、橙色，有些說(shuō)：“我要藍色�！庇行┱f(shuō)：“我要粉紅色�！边�有一些說(shuō)：“我要橙色�！备愕轿也恢老劝l(fā)哪個(gè)顏色好。我們教他們折的時(shí)候，小朋友們都聚精會(huì )神的看，好認真。教完以后，還有好多小朋友沒(méi)有看得很清楚，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“叔叔，教教我，我不會(huì )�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心的慢慢教他們。有一些已經(jīng)折了2、3架飛機了，在那里飛來(lái)飛去，有的說(shuō)：“我飛得高�！庇械恼f(shuō)：“我有3架�！焙荛_(kāi)心；很童真；很可愛(ài)！看到他們這樣，我也非常開(kāi)心！
看到他們那份童真、無(wú)邪。我覺(jué)得自己做到了
助教心得體會(huì )6
4月13日—15日鎮安縣校長(cháng)培訓已結束幾天，但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮安，停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教，我是帶著(zhù)感恩之情和感動(dòng)之心第三次來(lái)到鎮安縣。感恩于李中瑩老師，是他和他的學(xué)問(wèn)促使我一次又一次成長(cháng)直至生命的蛻變，所以就有今年三月在我生日之際寫(xiě)的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動(dòng)于李中瑩老師，是他的.博愛(ài)和使命感召著(zhù)一位又一位優(yōu)秀無(wú)私奉獻的導師和助教來(lái)到鎮安，將最新的教育成長(cháng)理念和心理輔導技術(shù)無(wú)償地傳播到鎮安，將愛(ài)和感動(dòng)灑滿(mǎn)在這個(gè)陜南小鎮的山山水水。
這次校長(cháng)培訓班的導師王宏華老師同樣是李中瑩老師學(xué)問(wèn)的受益者和傳播者。作為一名優(yōu)秀的導師，她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場(chǎng)培訓機會(huì )，千里迢迢第三次從蘇州來(lái)到鎮安傳播李老師的學(xué)問(wèn)。在短短三天培訓課程中，面對五十余名小學(xué)校長(cháng)，尤其以男校長(cháng)為絕大多數，她徐徐地讓他們漸漸放下校長(cháng)的身份，慢慢地打開(kāi)自己，層層地體驗自己的感受，最終實(shí)現理性和感性的完滿(mǎn)結合。她的授課充分體現了李老師對學(xué)問(wèn)的態(tài)度——嚴謹、輕松、有效和實(shí)用。通過(guò)三天的培訓，當程琪老師問(wèn)各位校長(cháng)愿不愿意支持學(xué)校老師來(lái)參加和諧人生導師學(xué)院的培訓，所有校長(cháng)幾乎異口同聲表示支持，并且很多校長(cháng)說(shuō)他們這次培訓不過(guò)癮，下次還要來(lái)。在最后一天下午，鎮安縣教育局石則健局長(cháng)親臨現場(chǎng)，親身感受了校長(cháng)學(xué)員對這三天培訓的巨大收獲和對王老師的充分肯定，他代表鎮安教育局向王老師和我們三人又是鞠躬又是獻花，感動(dòng)和開(kāi)心彌漫整個(gè)教室。
我和杜敏是這次培訓的助教。我是剛剛結束第七屆快樂(lè )親子關(guān)系課程就來(lái)到鎮安。從導師身份轉變?yōu)橹躺矸�，對我�?lái)說(shuō)，是一種享受。在課堂里，輕松愉悅地享受做助教的每項工作，享受和導師配合的心靈默契，享受支持學(xué)員成長(cháng)的喜悅；在課堂外，享受鎮安人民的熱情和美餐，享受和工作伙伴在一起的快樂(lè )和輕松，尤其享受難得同室臥談的私密和連接。
不再說(shuō)謝謝，因為“謝謝”難以表達內心深深的情感，不再說(shuō)再見(jiàn)，因為我們的內心永遠相伴！
助教心得體會(huì )7
我是中（二）班陳奕軒的媽媽?zhuān)軜s幸在11月5日參加了半天家長(cháng)助教日活動(dòng)。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長(cháng)助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會(huì )到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點(diǎn)前，我與兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩著(zhù)拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì )故事，其他小朋友也陸陸續續到了，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來(lái)的內容，我們進(jìn)行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會(huì )認真地學(xué)著(zhù)做，還會(huì )自創(chuàng )其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著(zhù)，讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課，內容是顏色對對碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái)，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒(méi)掌握方法，但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫(huà)把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì )，都很可愛(ài)。
這時(shí)早操音樂(lè )響了，大家井然有序地到教室外排好隊。Nancy問(wèn)我阿姨你會(huì )跳早操嗎？我說(shuō)我不會(huì )呀，Nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確，對于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級后面試著(zhù)，但還是跟不上節奏。
做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮》與《狼來(lái)了》的`故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒(méi)有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導。接下來(lái)是午餐時(shí)間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著(zhù)大家吃好午餐，我的助教日也進(jìn)入了尾聲。半天下來(lái)，體會(huì )如下：
1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的
要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠遠比設想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心
班里的小朋友熱情開(kāi)朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見(jiàn)面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大，逐步培養孩子的禮儀規矩。
感謝能有這次助教機會(huì )，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我帶來(lái)歡笑。
助教心得體會(huì )8
不知不覺(jué)，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書(shū)送到了我的手上。說(shuō)實(shí)話(huà)，接過(guò)聘書(shū)的那一刻覺(jué)得自己的擔子輕了很多。
記得帶新生軍訓的時(shí)候，給孩子們說(shuō)：終結一條路的辦法，就是走完它，當你們走完軍訓這個(gè)過(guò)程的時(shí)候，你們才能夠說(shuō)，軍訓什么的都去死吧!
確實(shí)，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時(shí)的低落。此刻想起我認識的那些會(huì )計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當助教是為了什么?我選取做助教是情懷。大二的.時(shí)候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾(另一個(gè)是九愛(ài)，那是一個(gè)很優(yōu)秀的志愿者團體)之后還是李春老師給了我做助教的機會(huì )，此刻想想依然還是感謝春姐。
帶他們軍訓10天，很多細節，足以讓我銘記于心。第一天自我介紹的時(shí)候班上有個(gè)無(wú)名男子(因為那一天確實(shí)不記得他的名字)，那一句：請全體江西老表給來(lái)到江西的外鄉人一次掌聲，歡迎他們來(lái)江西讀書(shū)。3年大學(xué)，這是讓我動(dòng)容的幾次之一。
每一天問(wèn)我要不要帶飯的何詩(shī)葳，10天，20次，偶爾會(huì )和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養與家教。
后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來(lái)自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的故事(就是那個(gè)100元的)
曬黑了，軍訓也就結束了，助教很累，沒(méi)錯兒。雖然嘴上說(shuō)著(zhù)以后不去班里了，但身體誠實(shí)地出賣(mài)了我。每次晚自習去立信樓，總要刻意地在110門(mén)口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。
還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時(shí)刻。
助教心得體會(huì )9
這個(gè)星期三是我的幼兒園家長(cháng)助教日，能參加這樣的助教活動(dòng)我真的感到很榮幸。但在還沒(méi)去石幼之前，同事就笑著(zhù)問(wèn)我：“給這么小的孩子上課，你能行嗎？”是啊，第一次給這么小的小班孩子上課，內心還真的有點(diǎn)忐忑，生怕他們會(huì )不給面子，在課堂上大鬧。所以我準備了很多貼畫(huà)、氣球帶到了小二班，專(zhuān)門(mén)獎勵給那些表現好的小朋友。
這次助教我準備了兩個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是繪本故事《小麻雀和大河馬》，主要是讓小朋友們感受認知大和小，自己遇到事情要問(wèn)清楚；第二個(gè)活動(dòng)是科學(xué)小實(shí)驗——《神奇的氣球》，主要是通過(guò)氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上，讓小朋友們初步感知靜電現象。 通過(guò)這次助教，我有以下幾點(diǎn)感受：
1、這次助教不僅讓我進(jìn)一步地了解了石幼的教育理念和教育方式，也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規律，并養成了良好的生活習慣，孩子們的生活、學(xué)習井然有序，例如：吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點(diǎn)心??這些都是老師們這三個(gè)多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的很辛苦，從早忙到晚，在此我想代表小二班的家長(cháng)們向三位老師說(shuō)聲：“謝謝，你們辛苦了！”
2、課堂紀律比我想象的要好得多。在上課的過(guò)程中，我還發(fā)現我們班的小朋友都很活躍，積極發(fā)言，能主動(dòng)表達自己的想法。作為
孫晨瀟的爸爸，當我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時(shí)候，我真的很高興，他能主動(dòng)大膽地去表達自己了，這就是他上幼兒園后的變化，是一種進(jìn)步��！
3、第一次和這么多可愛(ài)的小朋友們在一起游戲，感覺(jué)這種時(shí)光真的很美好，沒(méi)有了浮躁，只想安靜地去享受。而小孩子的'笑是最能打動(dòng)人的，看到小朋友們笑得那么純真燦爛，我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗，最后分別時(shí)我竟有些不舍了。
最后，我想呼吁我們小二班的家長(cháng)們，一定要多參加幼兒園的活動(dòng)，因為只有你親身參與，親眼所見(jiàn)，你才會(huì )有最真切的感受，才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長(cháng)或是還存在著(zhù)哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合，才會(huì )培養出更棒的孩子！希望家長(cháng)們能珍惜陪著(zhù)孩子成長(cháng)的時(shí)光，因為這是一件很幸福的事！
助教心得體會(huì )10
20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天里萬(wàn)物生機萌發(fā)。當天我應邀參加了中一班父親助教活動(dòng)，早上我和兒子xx滿(mǎn)懷開(kāi)心和期待來(lái)到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內容是“折紙飛機”和 “介紹職業(yè)”。 早操結束后，小朋友們在各位父親的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動(dòng)組。根據各自喜歡的顏色，我組內每位小朋友都領(lǐng)到了一張紙，我要求孩子們一起折紙飛機，方法不限，不會(huì )的小朋友跟我一起學(xué)，看誰(shuí)最先折好，比賽誰(shuí)的飛機飛得最遠。折紙過(guò)程中，孩子們一邊折一邊說(shuō)“先把正方形折成長(cháng)方形，然后再對折……”“我折好了”“我的飛機飛得最遠”；接下來(lái)的'“介紹職業(yè)”,我準備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來(lái)解釋什么是“采購”，小朋友們個(gè)個(gè)表現得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動(dòng)，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，切身體會(huì )到班主任x老師講過(guò)的什么是“在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲”。 在其他的生活教學(xué)助教體驗環(huán)節，老師們不時(shí)提醒并幫助我們正確擺放餐具位置，小床有轉輪的要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細節讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和老師們日常教學(xué)的辛勞。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(cháng)助教活動(dòng)的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長(cháng)和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說(shuō)聲“謝謝！您們辛苦了”。 祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)！健康快樂(lè )！
助教心得體會(huì )11
為了更好的拉近幼兒園與家長(cháng)的距離，有效地利用家長(cháng)資源，同時(shí)開(kāi)闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長(cháng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了 “家長(cháng)助教” 活動(dòng)，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長(cháng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運用自己的'專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，設計了一節形式多樣、內容豐富的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(cháng)的充分準備下，活動(dòng)有序完成了�；顒�(dòng)中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開(kāi)闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(cháng)剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導、協(xié)助、鼓勵著(zhù)，家長(cháng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項準備工作，并不時(shí)地與我們老師聯(lián)系詢(xún)問(wèn)如何給幼兒園孩子上課的一些小常識，不斷地修改授課內容，看著(zhù)家長(cháng)的認真勁，真讓我們感動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不知不覺(jué)中拉近了家長(cháng)與老師的情感，也讓家長(cháng)真實(shí)的了解到了幼兒在園的學(xué)習情況，可謂一舉兩得。
助教心得體會(huì )12
作為一名xx工科的博士在讀生，在接受培訓之前，對助教的理解僅限于報名時(shí)的通知。我們的生活是每天起早貪黑奔走在項目、科研和論文之間。懷著(zhù)無(wú)知而又帶些疑慮的心情，助教，會(huì )是我博士生涯里一個(gè)怎樣的經(jīng)歷和存在？然而，將近兩個(gè)月下來(lái)，充實(shí)和助教培訓和真實(shí)的助教課堂，讓我真正明白，助教，這一國際一流大學(xué)和人才培養中盛行的模式，已成為我繁忙博士生涯中的一抹亮色。
助教課堂給我的第一個(gè)與眾不同的感受是，主講老師們對于課堂的激情和活力。主講老師們穿著(zhù)文化衫和自己的助教們交流，那充滿(mǎn)期待的眼神，充滿(mǎn)活力的精氣神感染著(zhù)我們，仿佛讓我看到剛進(jìn)xx讀本科時(shí)參加各種學(xué)生社團時(shí)的自己。課堂上，不再是呆板的板書(shū)和教學(xué)任務(wù)，自然科學(xué)導引既有理工科學(xué)生較為熟知的各種科學(xué)通識講解，也有讓大家冥思苦想不得其解的哲學(xué)思辨。如若不親身在課堂上聽(tīng)過(guò)課，我很難相信平時(shí)專(zhuān)攻機械、計算機等理工科的主講老師們，能把哲學(xué)講的如此淺顯易懂，又能把大家熟知的達爾文自然選擇和牛頓三大運動(dòng)定律講述得如此吸引人。
作為助教，需要協(xié)助主講老師開(kāi)展課堂的任務(wù)。雖然早已在各種學(xué)術(shù)會(huì )議上進(jìn)行過(guò)多次學(xué)術(shù)PPT匯報，但是第一次面對著(zhù)早已坐滿(mǎn)了整個(gè)課堂的學(xué)生們，還是會(huì )有一絲慌亂和忐忑。課堂前教室的投影問(wèn)題，課堂中后排學(xué)生聽(tīng)不清老師的`講解，學(xué)生對講解的內容疑問(wèn)非常多等等，這些細小而又重要的事情，無(wú)不考驗著(zhù)我們，讓我們把助教和通識教育課堂的工作做得越來(lái)越好。所幸的是，主講老師對我們助教給予十足的支持，剛經(jīng)歷過(guò)軍訓洗禮的新生們對我們助教充滿(mǎn)信任，所以我們的助教課堂開(kāi)展的非常順利。
助教心得體會(huì )13
我的孩子在幼兒園中班，這學(xué)期幼兒園組織了“家長(cháng)助教”的活動(dòng)，很幸運的是張老師邀請了我來(lái)為幼兒園中二班的孩子們上課，心里有些激動(dòng)同時(shí)不免有些忐忑。這是一次近距離感受幼兒園生活的好機會(huì )，可是我能“搞定”這些幼兒園的孩子們，為他們好好的上一堂完整的課么？
為了上好這次課，我做了精心的準備。結合個(gè)人優(yōu)勢與幼兒特點(diǎn)，將活動(dòng)主題定為“我愛(ài)人民解放軍”，準備了活動(dòng)教案，將活動(dòng)過(guò)程做好精心的策劃。同時(shí)因為考慮幼兒可能不能接受單純的語(yǔ)言講解，于是制作了圖文結合的課件，其中還穿插了少量視頻片段，以便更好地吸引幼兒興趣。另外，為自己的講解還準備一份文稿。
約定的助教時(shí)間很快就來(lái)，我走在去幼兒園的路上，不時(shí)的想著(zhù)教案的過(guò)程，跟孩子們說(shuō)的話(huà)，還一遍遍的檢查課件、圖片、獎勵的膠貼帶沒(méi)帶，我的心情既高興又緊張，高興的是和小朋友一起開(kāi)心總有種回到童年的感覺(jué)，緊張的是給小朋友授課是我從事教育以來(lái)的首次嘗試，第一次總是很新鮮的，生怕得不到他們的認可家長(cháng)助教心得體會(huì )家長(cháng)助教心得體會(huì )。
到了幼兒園看到小朋友看到我非常開(kāi)心，尤其是我的兒（師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )）子，高興中帶著(zhù)自豪。上課開(kāi)始了，對于我這位新老師，小朋友們表現出更多的是興奮。對于人民解放軍更是表現出極大的好奇心。在活動(dòng)中，為孩子的準備的圖片以及設計的提問(wèn)，讓我直接看到了孩子們的思維真活躍！在這節課中我發(fā)現大多數孩子會(huì )聽(tīng)，會(huì )想，會(huì )互動(dòng)，還會(huì )反問(wèn)我很多的問(wèn)題。我原以為必須要把教給他們的東西掰開(kāi)揉碎才會(huì )消化，卻發(fā)現他們的理解能力其實(shí)不差，很多知識不需要特別細致的展開(kāi)他們就能吸收，讓我對這些4歲左右的孩子們刮目相看。其實(shí)每個(gè)孩子都很棒
在這次活動(dòng)中，播放的視頻更是激起了小朋友們極大的興趣，一個(gè)個(gè)不由得的發(fā)出聲聲驚嘆。更是讓我感受到了做一名“家長(cháng)助教”的滿(mǎn)滿(mǎn)幸福感家長(cháng)助教心得體會(huì )心得體會(huì )。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著(zhù)一個(gè)孩子都常常會(huì )有紕漏，幼兒園里就幾個(gè)老師盯著(zhù)幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的`體魄，還要讓孩子有健全的人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛(ài)，那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛(ài)！
我相信，只要在我們家長(cháng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)健康快樂(lè )！
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伴著(zhù)似火的驕陽(yáng)，伴著(zhù)學(xué)生們臉上流淌的汗水，xx技術(shù)學(xué)院為期x天的20xx生軍訓工作到此已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，回顧這9天的軍訓生活，學(xué)生有如下收獲：
一、培養了堅強的意志和吃苦耐勞的精神
軍訓生活教會(huì )了學(xué)生們很多東西，不僅體會(huì )了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )堅強。在為期x天的軍訓生活，給選擇進(jìn)入職業(yè)教育的同學(xué)們一個(gè)重新的開(kāi)始。使同學(xué)們堅定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，堅持到最后。
二、培養了集體榮譽(yù)感
我班同學(xué)是和xx業(yè)班組成的軍訓連隊，使得同學(xué)們有一個(gè)新的集體觀(guān)念。知道先有耕耘，再次才會(huì )有收獲，在全連同學(xué)的共同動(dòng)力下，我們獲獎了，同學(xué)們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學(xué)說(shuō)過(guò)，自從你踏進(jìn)xx技術(shù)學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)的第一步開(kāi)始，你就是一名畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。雖然軍訓對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的概念也初步形成了。
三、養成了終身受益的良好習慣
通過(guò)軍事化的管理，學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺(jué)等習慣。細節決定成敗，讓學(xué)生有條理的學(xué)習生活。學(xué)生初步適應了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺(jué)。x天的軍訓生活，我和學(xué)生們一起共同上了一節人生哲理的'“大課”，衷心的希望在今后的學(xué)習、生活中他們能把這次軍訓中所體現的精神發(fā)揚下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。
作為班主任，本次軍訓工作我全程參與，每天和同學(xué)們一起步行到一校區進(jìn)行軍訓，一起步行回二校區休息，每天給同學(xué)們領(lǐng)水，同時(shí)我還保質(zhì)保量完成我的教學(xué)工作。本次軍訓的主要工作如下：
1、認真觀(guān)察學(xué)生對軍訓的態(tài)度并督促其要刻苦堅持，并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
2、注意學(xué)生身體上的不適，中暑、磕碰、發(fā)燒等。
3、注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，并對有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談心。
4、注意學(xué)生軍訓日記中的心理感受，對其進(jìn)行認真的批改和點(diǎn)評。
5、利用談心、表?yè)P等方式激勵學(xué)生要繼續努力，為班爭光。
教師不足：
1、并沒(méi)有做到在軍訓中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要讓學(xué)生感覺(jué)老師在關(guān)注著(zhù)關(guān)心的每一位同學(xué)。
2、軍訓中，應對學(xué)生訓練要求再?lài)栏裥�，才�?huì )更好的起到軍訓的目的。
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自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我擔任了化學(xué)化工學(xué)院賴(lài)剛老師有機化學(xué)實(shí)驗課程的助教。我的任務(wù)是指導學(xué)生做有機化學(xué)實(shí)驗，協(xié)助老師上好這門(mén)課程。在這近半個(gè)學(xué)期里，我具體負責分別協(xié)助周紅老師為輕工103班上的有機化學(xué)實(shí)驗課及協(xié)助王堅毅老師為輕工106班上的有機化學(xué)實(shí)驗課。根據主講老師的安排，隔周做實(shí)驗時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗報告，幫助與指導并解決學(xué)生在實(shí)驗中出現的問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑!認真批改全體學(xué)生的實(shí)驗報告，并做好每位學(xué)生的實(shí)驗報告評分與登記。對實(shí)驗報告中關(guān)鍵性的錯誤做出標記，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。登記實(shí)驗報告成績(jì)時(shí)，將成績(jì)按A、B、C或5級分制決定，并在有機實(shí)驗結束后，及時(shí)整理，匯總學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。并將學(xué)生的成績(jì)匯總交給主講老師，計入學(xué)生的實(shí)驗總成績(jì)。
兩個(gè)多月以來(lái)，我按照老師的要求先將所有待做的有機化學(xué)實(shí)驗詳細翻看和復習了一遍，對其中可能會(huì )出現的問(wèn)題與注意事項進(jìn)行力所能及的解決。重點(diǎn)在學(xué)生做實(shí)驗的過(guò)程中，努力去糾正學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中出現的錯誤操作，引導學(xué)生培養起做實(shí)驗時(shí)的良好習慣。要求他們做實(shí)驗前，一定要事先預習，完成好預習報告。明了實(shí)驗所需儀器，藥品，實(shí)驗基本操作與注意事項。并告誡他們要保持實(shí)驗臺的干凈，整潔，不能太雜亂!做實(shí)驗前要明了自己所用儀器，只將所需儀器放到實(shí)驗臺上。有機化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗操作技能的培養是重要一環(huán)，為此，我會(huì )手把手的指導，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導他們正確，規范的進(jìn)行實(shí)驗操作。對所發(fā)現與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯誤及危險的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗過(guò)程中出現的焦躁，不安與害怕危險而不敢動(dòng)手的消極情緒。在批改學(xué)生實(shí)驗報告過(guò)程中，我會(huì )重點(diǎn)看數據處理與結果討論及思考題部分，因為這幾部分充分反映了學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題與處理問(wèn)題時(shí)的能力。并且還發(fā)現有些學(xué)生厭煩做實(shí)驗報告，對待實(shí)驗報告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)會(huì )存在抄襲現象，當這種情況出現時(shí)我會(huì )書(shū)面警告學(xué)生，并及時(shí)向老師報告出現的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能獨自完成好自己的實(shí)驗報告，能夠認真對待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生很好學(xué)，在作業(yè)當中就體現出來(lái)，每次的作業(yè)都做得很不錯，我鼓勵這些學(xué)生再接再勵。
在教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的'交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培養學(xué)生對實(shí)驗的興趣及同學(xué)間的相互合作精神，敢于動(dòng)手，通過(guò)大家的共同努力才能使實(shí)驗教學(xué)獲得事半功倍的效果!提高學(xué)生的學(xué)習積極性并努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗教學(xué)的趣味性，才能使學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗，敢于做實(shí)驗，實(shí)現學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習和了解實(shí)驗，從而使他們的實(shí)驗能力能得到真正的提高。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著(zhù)想，不理解學(xué)生的內心世界，從而對教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(cháng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強化了自己的實(shí)驗的理論知識水平及與人溝通交流的能力，也認識到自己教學(xué)水平與理論知識有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
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