【推薦】讀后感的作文合集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一句獻給母親的話(huà)--母親是我一生的站臺。送我上路，讓我�？�，為我守望，迎我歸來(lái)。
玻兒的母親便是一位這樣的母親。玻兒母親因為玻兒喜歡一塊天藍色結著(zhù)小星星的布，就買(mǎi)下它，做成了小毯子，后來(lái)這塊小毯子陪伴玻兒走了很遠的人生路。這是玻兒惟一熟悉的東西，因為它有媽媽的味道。
當玻兒再次見(jiàn)到闊別已久的母親，媽媽的頭發(fā)白了，個(gè)子瘦小了，人老了�？伤廊挥浀媚菈K天藍色的布--記得她的兒子。因為她是母親，偉大的母親。
其實(shí)哪一位媽媽又何嘗不是這樣呢？
你笑了，母親比你笑的更開(kāi)心，因為愛(ài)你勝過(guò)她自己；你哭了，母親比你更難過(guò)‘因為你是她的心頭肉；你困了，即使你不說(shuō)，敏感的她早已幫你放好洗澡聽(tīng)熱水；你累了，她看著(zhù)你的疲倦，會(huì )比你累上十倍，百倍；你摔倒了，下一秒，你會(huì )躺在一個(gè)溫暖的懷抱……
或許有一天你長(cháng)大了，再來(lái)看母親，你會(huì )發(fā)現她是多么的'瘦小，可是曾經(jīng)，她用自己瘦小的身軀，為你撐開(kāi)一個(gè)無(wú)比溫暖的懷抱。
五月的康乃馨，沒(méi)有牡丹的雍容，沒(méi)有百合的濃香，只是默默散發(fā)著(zhù)泌人心脾的清香，她是母親的愛(ài)。
也許你的母親并不偉大，但她曾為你無(wú)私地付出，也許你的母親并不溫柔，但她也曾為你肝腸寸斷，也許你的母親總是嘮嘮叨叨，那是因為你在她的心中永遠是需要她保護的對象，也許有一天你比母親更偉大，但請不要忘記：是母親創(chuàng )造了現在的你。
讀后感的作文 篇2
一個(gè)暑假中，《戰勝你的弱點(diǎn)》陪著(zhù)我度過(guò)，這段時(shí)間中，有感悟，有悔過(guò)，更多的是覺(jué)醒。 弱點(diǎn)，每一個(gè)人都有，只不過(guò)都不完全一樣罷了，有的人害怕夜晚，有的人害怕講話(huà)，有的人害怕寫(xiě)作文……可當我們面對這些弱點(diǎn)的時(shí)候，我們能做什么，是躲避?是放棄?亦或是面對?我想處于十七八九歲年齡段的我們，更多的是放棄吧，或許我們已經(jīng)習慣了逃避，習慣了有家中長(cháng)輩的幫助，習慣了放棄，所以從未真正的面對，真正地靠自己的努力與奮斗去戰勝它，去征服它，就像我，我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)，過(guò)于依賴(lài)父母。在遇到困難時(shí)，我想到的是我有爸媽他們會(huì )替我解決的，但是住宿生活中，我漸漸發(fā)現我并沒(méi)有那么依賴(lài)父母了，我可以做好的事情都僅僅只靠自己，并且有時(shí)我能夠很果斷地自己作決定了，并不是那么依賴(lài)他人，或許有那么一些依賴(lài)，那是對親情的依賴(lài)，我想除了這個(gè)，我目前差不多已經(jīng)獨立了，我想著(zhù)或許是因為我去面對它，敢于面對它，不逃避，最終憑我自己的努力戰勝了它。
我想無(wú)完人嘛，每個(gè)人都有他自己的弱點(diǎn)，就算是冷酷無(wú)情的人，他也有自己的弱點(diǎn)，或許是親人，或許是某些事物，總之，是人都有弱點(diǎn)的，就算西游記中的豬八戒，想必大家都知道，他的弱點(diǎn)就是好吃和好色，愛(ài)偷懶，但是隨著(zhù)與唐僧，孫悟空，沙僧三人去西天取經(jīng)的路上，十萬(wàn)八千里的路程與不計其數的困難，的確他曾不止一次地說(shuō)過(guò)放棄，但最后還是走到了最后，成為了凈壇使者，著(zhù)一路所發(fā)生的.一切雖沒(méi)有把他完全改變，但他戰勝了好色，至少他進(jìn)步了，并不是當初的那么好色了，連這樣一個(gè)不求上進(jìn)的人都選擇去面對自己的弱點(diǎn)，去戰勝，為何我們就不行呢?人活一世，或許就那么一眨眼，不經(jīng)意之間，一輩子就過(guò)去了。又或許當你閉上眼的的前一封你還在想：我這一輩子有做過(guò)什么讓我覺(jué)得這輩子沒(méi)白活的事嗎?她若這時(shí)，你的答案是否，你豈不是永遠都留有遺憾，其實(shí)弱點(diǎn)并不是那么地難以面對，難以戰勝的，只有你有努力，有奮斗，有擔心，那么一切都不會(huì )成為問(wèn)題，至少沒(méi)有試過(guò)，你又怎么知道會(huì )不行呢，所以我們都要努力去戰勝自己的弱點(diǎn)，試著(zhù)去完善自己的一切，去試著(zhù)做一個(gè)堅強不同的自我，活出別樣的人生，放出別樣的光彩，至少要不留遺憾地活著(zhù)。
記住，有弱點(diǎn)并不可恥，因為每個(gè)人都有，但逃避，不去戰勝，那樣的你很可恥，甚至很可憐!
讀后感的作文 篇3
暑假里我看了一本書(shū)，名字叫《長(cháng)襪子皮皮》。當聽(tīng)到書(shū)名時(shí)你們一定會(huì )想皮皮的襪子一定很長(cháng)吧，的確如此。
皮皮是一個(gè)奇特的小姑娘，她又細又長(cháng)的腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，一只棕色，一只黑色的。顏色像胡蘿卜一樣的辮子直直地豎著(zhù)，鼻子長(cháng)得像一個(gè)小小的土豆，滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。她的連衣裙非常奇怪，那是她自己縫的，本來(lái)想做藍色的，可是藍布不夠，她不得不這縫一塊紅布，那縫一塊紅布。皮皮還穿了一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。皮皮的最大的特點(diǎn)是她力大無(wú)比，可以輕易地舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜······
皮皮是一個(gè)善良無(wú)私的`孩子，她會(huì )買(mǎi)很多糖果玩具給街上的小朋友分享；她是一個(gè)堅強獨立的孩子，雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)约赫疹欁约�，自己做美味的飯。皮皮還是一個(gè)有想象力的孩子，她想她的爸爸是黑人國王，媽媽在天上當美麗的天使。她還是個(gè)勇敢的孩子，她會(huì )幫助有困難的人。她和杜米，阿尼卡是朋友。
皮皮雖然調皮不愛(ài)讀書(shū)，但她身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，我喜愛(ài)她的與眾不同和自由自在的生活。
你們也來(lái)看這本書(shū)吧，一定也會(huì )喜歡皮皮的！
讀后感的作文 篇4
今天，我有幸拜讀了島田洋七寫(xiě)的《佐賀的超級阿嬤》這本書(shū)，故事里的人物給我留下了深深的回憶。
故事的主人公有媽媽?zhuān)掠勒褟V（我），佐喜子姨媽和內心堅強的外婆。
其中讓我印象最深的'故事是：昭廣第一天住在外婆家的時(shí)候，他看見(jiàn)外婆的腰上綁著(zhù)一根繩子，另外一頭綁著(zhù)一塊磁鐵，磁鐵上粘著(zhù)釘子和許許多多的廢鐵。外婆說(shuō)：這可以賺到一些外快呢！接著(zhù)，外婆來(lái)到小河邊撿一根樹(shù)枝，然后用樹(shù)枝從小河里撈出更多的樹(shù)枝和樹(shù)葉晾干后可以當柴燒。不僅這樣，河里還有開(kāi)叉的胡蘿卜和彎曲的小黃瓜和賣(mài)不出去的蔬菜。外婆說(shuō)：開(kāi)叉的胡蘿卜切成塊煮出來(lái)味道一樣；彎曲的小黃瓜切成絲用鹽腌一腌味道一樣；還有受損的蔬菜切出來(lái)味道一樣。果然都是這樣，可真是有趣呀！
我們要學(xué)習外婆省吃?xún)�用，廢物再用，不怕苦難的精神！
讀后感的作文 篇5
我今天學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現》這一課，感受頗深。
課文主要講了1910年，魏格納住進(jìn)了醫院。他在這里非常無(wú)聊，就站起來(lái)用食指畫(huà)大陸的海岸線(xiàn)�？蛇@一畫(huà)沒(méi)白畫(huà)，魏格納發(fā)現了地球上所有大陸塊的海岸線(xiàn)都可以較為吻合的在一起。第二天，魏格納把自己這個(gè)想法告訴了大科學(xué)家柯彭教授，可是教授卻讓他打消這個(gè)念頭�？晌焊窦{不是一個(gè)輕易改變自己想法的人，他又做了很多考察。終于在1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì )上，魏格納做了題為《大陸與海洋的'起源》的演講，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。
我嘆服魏格納的堅持不懈的精神。在小學(xué)生中。沒(méi)有多少人具有這種精神，而我就在暑假中得到了一次錘煉。一次媽媽為我凍了一號電池大的冰塊，
我用手抓了15分鐘，雖然手凍的沒(méi)了知覺(jué)，但我堅持下來(lái)了。從這件事情我體會(huì )到，只要堅持不懈，沒(méi)我們做不到的事情。如果我們每天堅持早讀，那我們讀課文一定又優(yōu)美又生動(dòng)。如果我們每天堅持寫(xiě)鋼筆字，那我們的字一定又大又美。如果我們每天堅持鍛煉身體，一定會(huì )非常健壯。
我嘆服他勤于觀(guān)察的精神，在科學(xué)上，我們就應該富有這種精神。通過(guò)仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現奇妙的細菌世界。在校園中仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現校園是多么美好、可愛(ài)。如果缺乏這種觀(guān)察，你就會(huì )變成一個(gè)粗枝大葉的人。
我嘆服他的仔細思考的精神，如果他不仔細思考，就不會(huì )發(fā)現在遠古時(shí)代，地球上所有的大陸是連在一起的，后來(lái)因為不斷漂移，才會(huì )成了今天的各個(gè)大陸。
魏格納的重大發(fā)現就靠仔細觀(guān)察，認真思考，反復論證。他就是我學(xué)習榜樣中的一個(gè)，我也要成為一個(gè)像他那樣的人。
讀后感的作文 篇6
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫(xiě)得太好了，這三樣禮物確實(shí)是孩子必須要養成的三種習慣，不僅僅是我們家長(cháng)要求孩子做到的，其實(shí)我們的老師讓他們養成這樣的習慣，我們的學(xué)習何愁有問(wèn)題呢？真的如果那樣的話(huà)，我們的老師也可以真正減去一部分負擔了，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，老師教起來(lái)也輕松。這樣的目標正是我們學(xué)生和教師所向往的。
而我們現在的孩子是怎么樣的'一種狀態(tài)呢？
一、生活常規的養成。我們的孩子嬌生慣養，家里能夠做一部分家務(wù)的人不多，再看看我們孩子的衛生習慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個(gè)人衛生弄得較臟的。想想現在的孩子，真的很擔憂(yōu)。所以有時(shí)教育自己的孩子，多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做。這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)教會(huì )了他做飯，有時(shí)我到家，他已經(jīng)把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領(lǐng)巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創(chuàng )一個(gè)溫馨、和諧的美滿(mǎn)家庭。
二、養成喜歡看書(shū)的習慣�，F在的孩子你看看，他拿著(zhù)書(shū)看的樣子，其實(shí)，裝門(mén)面的、囫圇吞棗的、走馬觀(guān)花的，任務(wù)式的。你看一本書(shū)在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節，而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習慣才真正上了一個(gè)檔次。有時(shí)候覺(jué)得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認為我們的閱讀要讀，讀得精，應班中所有的學(xué)生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學(xué)生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現的思想，讓學(xué)生感悟怎樣看書(shū)、真正使全體學(xué)生參與到閱讀中去，也學(xué)會(huì )了閱讀的一些方法、要領(lǐng)。增強了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領(lǐng)導與被領(lǐng)導的素養（表達與傾聽(tīng)的能力）
現在的孩子在這兩方面不是很好，其實(shí)一個(gè)善于表達的人，他的語(yǔ)文素養至少是不錯的，善于傾聽(tīng)的人，他的成績(jì)是非常理想的，這兩方面都很好的學(xué)生其實(shí)就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，真的像這樣的學(xué)生我們班少那！這其實(shí)也是我們教師所一再要求學(xué)生做的。
有時(shí)候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學(xué)生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的孩子都能慢慢養成這些好習慣。
讀后感的作文 篇7
看書(shū)可以讓我們感受文化，增長(cháng)知識，明白道理，讓我們不用出門(mén)，就可以看到世界各地發(fā)生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書(shū)——《作文里的奇案》。
《作文里的奇案》是法國大文豪伊夫格勒韋的著(zhù)名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬(wàn)和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有著(zhù)遠大志向的孩子。他們在尋找案件真相的過(guò)程中，遇到了許多麻煩事，但他們那堅持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習。
故事的起因，還得從一堂作文課開(kāi)始說(shuō)起。埃爾萬(wàn)班上的作文老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——在9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一段時(shí)間里，同學(xué)們各自到小鎮的各個(gè)角落，去仔細觀(guān)察體會(huì )，回來(lái)時(shí)寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。本來(lái)，這只是一次普通的不能再普通的中學(xué)生創(chuàng )作采風(fēng)活動(dòng)，但是，在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮，卻發(fā)生了一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的`人被殺了！這25篇作文，里面竟然是一條條十分珍貴的線(xiàn)索，使本來(lái)毫無(wú)頭緒的案件，有了新線(xiàn)索。埃爾萬(wàn)和卡桑德拉便利用這些作文開(kāi)始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最后終于解開(kāi)了謎底。
在生活中，我們也應該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來(lái)。當你無(wú)助、彷徨時(shí)，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當你失落、沮喪時(shí)，堅持和勇敢就會(huì )像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習中也應該保持著(zhù)這份堅持和勇敢。當遇到難題時(shí)，不要想著(zhù)我不會(huì )做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復疑無(wú)路之后，必定會(huì )柳暗花明又一村！
這么精彩的一本書(shū)，我想大家肯定也迫不及待地想看看了吧！
讀后感的作文 篇8
寒假到了，我每天都看《給你整個(gè)世界》的一個(gè)故事。
今天，我看了《給你整個(gè)世界》中的難忘的零分這個(gè)故事。它主要寫(xiě)了懷特森先生是我六年級的自然課老師。在第一次上課時(shí)懷特森老師為了考我們有沒(méi)有具備思考和獨立判段真偽的能力及懷疑的能力，就刻意給我們講述了世界上沒(méi)有的一種貓科動(dòng)物，還讓他們做筆記。但我們個(gè)個(gè)同學(xué)都沒(méi)有提出疑問(wèn)還個(gè)個(gè)同學(xué)的課堂筆記都得了零分。之后，懷特森老師還解釋道并讓我們在零分中吸取教訓。這是一個(gè)終身教訓，懷特森老師讓我們明白了一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本。也不要迷信權威。
啊，這個(gè)懷特森老師真好呀！為了考驗同學(xué)們的有沒(méi)有具備思考和獨立判斷真偽的能力及懷疑的能力和想讓孩子能從話(huà)語(yǔ)中得到知識。就不顧同學(xué)們對自己的看法，就自己編故事且講故事給同學(xué)們聽(tīng)還把一個(gè)貓骨頭給同學(xué)們看，但我們都讓?xiě)烟厣蠋熓�，個(gè)個(gè)的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師并不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。
這時(shí)，我想起了生活上的.一些事：一天，衛生員來(lái)了。我們班的垃圾桶里還有一個(gè)垃圾。倒垃圾的小黃已經(jīng)下到樓下了。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，于是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之后，我們班就沒(méi)有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過(guò)來(lái)，我為了躲避責任就做東做西�？墒�，馬老師魔高一丈就在全班上批評了我一頓。當時(shí)我很羞愧，但我不怪馬老師，因為馬老師是為我好的。在此我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：你煩是在做一些不應該做的事情之前都要在心里問(wèn)自己該不該這樣和保持理智和冷靜。
一個(gè)人只要你在生活中細細觀(guān)察一些小的事情，你就會(huì )懂得無(wú)數的道理。
讀后感的作文 篇9
曾在上海青浦縣主持長(cháng)達15年的數學(xué)教育改革實(shí)驗，并進(jìn)行了近十年的后續研究。
曾榮獲上海市首屆教育功臣、全國勞動(dòng)模范、全國五一勞動(dòng)獎?wù)�、享受�(chē)鴦?wù)院特殊津貼……
一個(gè)人能成功，能從眾多的同類(lèi)中脫穎而出，絕對是有他自己的特質(zhì)。顧泠沅的特質(zhì)是什么？
“虛心強骨，道沖不盈；和而不同，為而不爭；勤而習之，寵辱不驚�！�
這是顧泠沅的座右銘，他這樣說(shuō)的，也這樣做的。
當我們天天喊著(zhù)“忙！忙��！沒(méi)時(shí)間�。�！”的時(shí)候，當我們埋怨不被命運青睞的時(shí)候，看看顧泠沅吧。
“從復旦開(kāi)始，顧泠沅就養成了利用一切時(shí)間看書(shū)、解題、思考、筆記的習慣，幾十年來(lái)，他一直保持著(zhù)這樣的習慣�！�
“在青浦實(shí)驗階段，為了大面積地提升教學(xué)質(zhì)量，顧泠沅頂風(fēng)冒雨走遍每一所學(xué)校，聽(tīng)課達幾千節�！�
“他文件柜里整整齊齊排列著(zhù)的100本教育筆記。那無(wú)數張活頁(yè)紙上的，娟秀工整行文的字里行間，充滿(mǎn)著(zhù)他豐富的教育理想和科研智慧；活躍著(zhù)他生命的熱情和探索的沖動(dòng)；積淀著(zhù)他真誠的情感和深沉的思考�！�
從1978年開(kāi)始，整整26年，9490天，一天不落，他寫(xiě)下這100本詳盡、工整、細致的工作學(xué)習日志。 ”
“做學(xué)問(wèn)要巧用“零頭布”。時(shí)間是一匹布，而生活卻常常把它剪成瑣瑣碎碎的零頭布。做學(xué)問(wèn)的人必須學(xué)會(huì )利用這些零碎的時(shí)間。
我震撼了！
因為顧泠沅的這句話(huà)：“抓住今夜，因為明天從今夜開(kāi)始”。
實(shí)際上，成功的碩果背后都是一樣的。
李鎮西老師堅持每天的“五個(gè)一”：上好一堂語(yǔ)文課；每天至少與一個(gè)學(xué)生談心或書(shū)面交流；思考一個(gè)教育或社會(huì )問(wèn)題；每天讀書(shū)不少于一萬(wàn)字；每天寫(xiě)一篇教育日記。
從80年代第一天，魏書(shū)生老師開(kāi)始堅持每天寫(xiě)日記，26本170多萬(wàn)字一種是工作日記，紀錄自己每天做了什么工作，教學(xué)體會(huì )。另一種是文學(xué)日記，記錄自己有感而生的體會(huì )，思想，記敘、抒情、說(shuō)明等各種題材均有。
杜郎口中學(xué)校長(cháng)崔其升，每天基本都在接待參觀(guān)，但是依然每天都要抽時(shí)間聽(tīng)兩節課，他每天最多聽(tīng)８節，全年的聽(tīng)課量在１０００節以上。有一次，鄭州一個(gè)朋友說(shuō)：“崔校長(cháng)來(lái)鄭州，吃飯喜歡自助餐，非要應酬也很勉強，參加一小會(huì )兒就走了，躲在房間看書(shū)去了�！�
我慚愧。
因為應酬，因為酩酊大醉，因為云天霧地的侃大山，我常常自己原諒自己。
我的平凡是因為我的無(wú)法脫俗。我要成長(cháng)，還是要解決自己的問(wèn)題。
希望我能堅持住自己的計劃。起碼先堅持每天學(xué)習一位名師，寫(xiě)一位名師的計劃。
顧泠沅經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄：
“在中美兩國教育之間，可能存在一個(gè)中間地帶，雙方可以基于各自的本土文化，相互借鑒，取長(cháng)補短，用以改進(jìn)本國的教育教學(xué)。尋找中間地帶是一種智慧，一種不走極端而達到集大成的`智慧�！薄�1999年教育筆記
我的感悟：
無(wú)論做什么事情都不要追風(fēng)，不要生搬硬套，不要邯鄲學(xué)步，要學(xué)會(huì )批判地繼承。
本次課程改革出現的問(wèn)題，就是我們過(guò)分盲目地崇拜國外，太多地照搬國外經(jīng)驗，丟棄了老祖先留下的很多寶貴財富。
看到美國課堂，學(xué)生想干什么就干什么，馬上把我們的課堂變成自由市場(chǎng)，人家一班多少人？我們一班多少人？人家有哪些教具設備？我們有什么？不考慮實(shí)際情況，不深入調查實(shí)質(zhì)，學(xué)個(gè)形式回來(lái)，不出問(wèn)題才不正常呢。
學(xué)習首先是一種經(jīng)驗的學(xué)習，是一種模仿，一種記憶，一種訓練，所以，講授法，做習題，永遠是需要的。該死記硬背的，必須熟爛于胸。
正確讓人欣喜，錯誤同樣有意義，因為正確可能是一種記憶，而錯誤卻往往是獨立思考的結果。而且，在錯誤掙扎，往往提高了思維的能力。
結果是美麗的，過(guò)程同樣也是美麗的。因為閱歷是不可替代的。
讀后感的作文 篇10
狼，在人們心目中一直是一種兇惡、貪婪的動(dòng)物。我也是厭惡狼的，因為我5歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》的故事，里面的狼十分兇惡，萬(wàn)分狡詐。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，你不聽(tīng)話(huà)就把我喂狼了，所以我對狼逐漸就有了厭惡之情。有時(shí)人類(lèi)為了維護自己的利益，也會(huì )對狼大開(kāi)捕殺之門(mén)，我甚至還為此拍手稱(chēng)快。但是，讀了這本書(shū)，我對狼有了新的認知。
故事中的狼，名叫紫嵐，它在自己的小寶貝還沒(méi)出生的.時(shí)候，就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——它要把它的娃娃培育成狼王！
因此，它不惜犧牲一切力量，東奔西跑，為狼種找食吃。小狼長(cháng)得很快，一下就長(cháng)大了，但是它在成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷了多少艱難的事��！有時(shí)，是與大白狗搏斗；有時(shí)，被暴雨沖走，喪失狼種；有時(shí)，到手的獵物被別的狼偷走，它和狼崽都得挨餓�？墒亲詈�，紫嵐的狼崽都沒(méi)有成為狼王。它為了讓自己的女兒平安生產(chǎn)，與老雕同歸于盡了，這，其實(shí)是紫嵐生命中最輝煌的時(shí)刻——它把母愛(ài)發(fā)揮到了極致！海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！彪m然這個(gè)結局很悲慘，但是它的愛(ài)子精神將會(huì )被千秋萬(wàn)代的人們所贊揚！
同時(shí)這本書(shū)也提供了狼的生存邏輯，提供了一種理性的思考，在“沒(méi)意思”中蘊藏許多啟迪，許多教訓，其意悠悠，其味也悠悠。書(shū)中作者影身而潛入各種角色，最多的是潛入母狼的角色，借母狼的視角、心理，表現存在于狼世界，也可能存在于人類(lèi)世界的道理。
“一花一世界，一樹(shù)一菩薩�！笔澜缛f(wàn)物都是地球的主人，是它告訴了我動(dòng)物世界種種鳥(niǎo)獸生存的秘密，它們的心理、情感、愿望、生活習性、靈與肉、愛(ài)與恨、恩與仇、哀與樂(lè )……動(dòng)物也是有感情的！我們要善待動(dòng)物！
《狼王夢(mèng)》不僅揭示了母愛(ài)的偉大，還是本“活科普書(shū)”！
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